濟南的冬天課件153人教版

濟南的冬天老舍濟南的冬天老舍老舍（1899－1966），現(xiàn)代小說家、戲劇家。原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。1918年畢業(yè)于北京師范學校。1924年赴英國講學，并開始進行文學創(chuàng)作。1930年回國，先后在濟南齊魯大學，青島山東大學任教。1936年，他的代表作《駱駝祥子》問世

被譯成了十幾國的文字，產(chǎn)生較大的影響。新中國成立后，創(chuàng)作了《龍須溝》、《春華秋實》、《茶館》等23個劇本，小說《無名高地》和其他各種形式的文藝作品。被譽為“人民藝術(shù)家”。老舍（1899－1966），現(xiàn)代小說家、戲劇家。原名舒聽讀課文，并正音正字。自行歸納出每個自然段的大意。談?wù)勗诼犠x課文中，對哪一點印象最深？聽讀課文，并正音正字。自行歸納出每個自然段的大意。談?wù)勗诼犠xjǐdūnxiāngjīchǎngkānzhùzǎochéngjì濟南( ) 倫敦( )鑲上( ) 奇跡( )寬敞( ) 看護( )貯蓄( ) 水藻( )澄清( ) 髻兒( )讀準下列加點字的音：jǐdūnxiāngjīchǎngkānzhùzǎochén⑴響亮：⑵溫晴：⑶出奇：⑷安適：⑸慈善：⑹鑲：⑺貯蓄：⑻澄清：⑼空靈：美妙無窮而不可捉摸。指天氣極為晴朗、明亮，與上文“響晴”意義相近。天氣溫暖、晴朗。特別、不尋常。安靜而舒適。本課指清亮，透明。原指仁慈、善良，對人關(guān)懷，富有同情心，本課指溫和，合人心意。把物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣。存放、積存。⑴響亮：美妙無窮而不可捉摸。指天氣極為晴朗、明亮，與上文“響濟南是塊寶地濟南是塊寶地作者怎樣寫出濟南冬天“溫晴”的天氣特點。三組對比北平的寒濟南的暖倫敦的暗濟南的明熱帶的熱濟南的溫北平冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。倫敦冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。熱帶地方的日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕；濟南有溫晴的天氣。作者怎樣寫出濟南冬天“溫晴”的天氣特點。三組對比北平的寒倫敦運用對比手法寫有什么好處?

通過三組對比，突出濟南冬天“溫晴”的特點，由“奇跡”、“怪事”、“害怕”引出“寶地”，文章緊緊抓住這一天氣特點，描繪濟南冬天的景色。

這些對比來自作者對濟南冬天的感受，來自作者對濟南的愛。運用對比手法寫有什么好處?通過三組對比，突出濟南冬天溫暖舒適溫暖舒適陽光下可愛的小山小雪后秀氣的小山陽光下可愛的小山小雪后秀氣的小山綠清亮綠清亮一連串相關(guān)的擬人手法，烘托舒適溫暖的環(huán)境。

這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說……

用“小搖籃”比喻小山圍城的地理環(huán)境，用“看護者”比喻四周的小山，加上溫存體貼的撫慰，寫出這一圈小山的特別可愛。作者怎樣寫出陽光朗照下的小山特別可愛?

一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒。一連串相關(guān)的擬人手法，烘托舒適溫暖的環(huán)境。這一

面上含笑；一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠；

從人們的感受寫，不僅描繪笑容，更突出心理活動。面上含笑；一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了文章按怎樣的順序描寫雪后的山景？

按照空間順序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次地寫出秀美的山景。文章按怎樣的順序描寫雪后的山景？按照空間順序，“最妙的是下點小雪呀”雪后山景“妙”在何處?1.妙在雪光、雪色“山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊”，“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣”，“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花”松的翠與雪的白相映生色；如洗的藍天與似銀的雪相映生輝；白雪與暗黃的草色，組成彩色的美景?！白蠲畹氖窍曼c小雪呀”雪后山景“妙”在何處?1.妙在雪光、雪2.妙在雪態(tài)“這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚”

“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色”以動寫靜，寫出動人的形態(tài)；把薄雪比喻成害羞的少女，寫出雪的情態(tài)。2.妙在雪態(tài)“這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的濟南冬天的水

作者描寫綠萍的綠、水藻的綠、水面柳影的綠，襯托出水綠。由水的綠聯(lián)想到綠的精神，聯(lián)想到春意盎然的生機。1.水的綠：2.水的清、亮：

作者描寫澄清的河水，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。濟南冬天的水作者描寫綠萍的綠、水藻的綠、水面柳影

“水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢!”“整個的是塊空靈的藍水晶”用擬人突出水的綠的特征。用比喻突出水的清亮的特征?！八逭婢G，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。就⑴直接抒發(fā)感情。⑵創(chuàng)造意境，流露深情。⑶虛實結(jié)合，展開想象，抒發(fā)熱愛之情。寫作特點⑴直接抒發(fā)感情。寫作特點(一)給下列加點詞注音。A．著急( ) 著落( )B．薄雪( ) 刻薄( )C．暖和( ) 應(yīng)和( )D．黃暈( ) 頭暈()(二)文章開頭用了三組對比：

___________和___________

；___________和___________；___________和___________

。這三組對比突出___________________。zháobáohuoyùnzhuóbóhèyūn北平的寒濟南的暖倫敦的暗濟南的明熱帶的熱濟南的溫溫晴(一)給下列加點詞注音。zháobáohuoyùnzhuób

最妙的是下點小雪呀?？窗?，①山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。②山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，③微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！最妙的是下點小雪呀?？窗?，①山上的矮松越發(fā)的青黑1．給下面加點字注音。髻()鑲()2．畫橫線的第①句運用了比喻的修辭手法，用“一髻兒白花”來比喻___________，用“日本看護婦”來比喻________

。3．文中畫線的第②句描寫了______和______相間的美景。4．這段文字寫景的順序依次是______、______、______

、______

，自____

到_____的______順序。5．本段文字描寫的是________________。jìxiāng樹尖上的雪矮松雪色草色山上山尖山坡山腰上下空間雪后的山景1．給下面加點字注音。jìxiāng樹尖上的雪矮松雪色草色山46．凡事不要說＂我不會＂或＂不可能＂，因為你根本還沒有去做！

47．成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實踐．

48．只有在天空最暗的時候，才可以看到天上的星星．

49．上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當?shù)拇鷥r．

50．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習慣。

54．垃圾桶哲學：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚名於后世，以顯父母，孝之終也。——《孝經(jīng)》61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海?！髯印秳駥W篇》62、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會逆水而上，死魚才會隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護名譽的金盾。74、今天學習不努力，明天努力找工作。75、懂得回報愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會吃奶，要學會吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價值，本領(lǐng)改變命運。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進校門，為創(chuàng)造生活奔向社會。81、我不是來龍飛享福的，但，我是為幸福而來龍飛的！82、校興我榮，校衰我恥。83、今天我以學校為榮，明天學校以我為榮。84、不想當老板的學生不是好學生。85、志存高遠雖勵志，腳踏實地才是金。86、時刻牢記父母的血汗錢來自不易，永遠不忘父母的養(yǎng)育之恩需要報答。87、講孝道讀經(jīng)典培養(yǎng)好人，傳知識授技藝打造能人。88、知技并重，德行為先。89、生活的理想，就是為了理想的生活?！獜埪勌?0、貧不足羞，可羞是貧而無志。——呂坤46．凡事不要說＂我不會＂或＂不可能＂，因為你根本還沒有去做濟南的冬天老舍濟南的冬天老舍老舍（1899－1966），現(xiàn)代小說家、戲劇家。原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。1918年畢業(yè)于北京師范學校。1924年赴英國講學，并開始進行文學創(chuàng)作。1930年回國，先后在濟南齊魯大學，青島山東大學任教。1936年，他的代表作《駱駝祥子》問世

被譯成了十幾國的文字，產(chǎn)生較大的影響。新中國成立后，創(chuàng)作了《龍須溝》、《春華秋實》、《茶館》等23個劇本，小說《無名高地》和其他各種形式的文藝作品。被譽為“人民藝術(shù)家”。老舍（1899－1966），現(xiàn)代小說家、戲劇家。原名舒聽讀課文，并正音正字。自行歸納出每個自然段的大意。談?wù)勗诼犠x課文中，對哪一點印象最深？聽讀課文，并正音正字。自行歸納出每個自然段的大意。談?wù)勗诼犠xjǐdūnxiāngjīchǎngkānzhùzǎochéngjì濟南( ) 倫敦( )鑲上( ) 奇跡( )寬敞( ) 看護( )貯蓄( ) 水藻( )澄清( ) 髻兒( )讀準下列加點字的音：jǐdūnxiāngjīchǎngkānzhùzǎochén⑴響亮：⑵溫晴：⑶出奇：⑷安適：⑸慈善：⑹鑲：⑺貯蓄：⑻澄清：⑼空靈：美妙無窮而不可捉摸。指天氣極為晴朗、明亮，與上文“響晴”意義相近。天氣溫暖、晴朗。特別、不尋常。安靜而舒適。本課指清亮，透明。原指仁慈、善良，對人關(guān)懷，富有同情心，本課指溫和，合人心意。把物體嵌入另一物體內(nèi)或圍在另一物體的邊緣。存放、積存。⑴響亮：美妙無窮而不可捉摸。指天氣極為晴朗、明亮，與上文“響濟南是塊寶地濟南是塊寶地作者怎樣寫出濟南冬天“溫晴”的天氣特點。三組對比北平的寒濟南的暖倫敦的暗濟南的明熱帶的熱濟南的溫北平冬天要是不刮風，便覺得是奇跡；濟南的冬天是沒有風聲的。倫敦冬天要能看得見日光，便覺得是怪事；濟南的冬天是響晴的。熱帶地方的日光是永遠那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕；濟南有溫晴的天氣。作者怎樣寫出濟南冬天“溫晴”的天氣特點。三組對比北平的寒倫敦運用對比手法寫有什么好處?

通過三組對比，突出濟南冬天“溫晴”的特點，由“奇跡”、“怪事”、“害怕”引出“寶地”，文章緊緊抓住這一天氣特點，描繪濟南冬天的景色。

這些對比來自作者對濟南冬天的感受，來自作者對濟南的愛。運用對比手法寫有什么好處?通過三組對比，突出濟南冬天溫暖舒適溫暖舒適陽光下可愛的小山小雪后秀氣的小山陽光下可愛的小山小雪后秀氣的小山綠清亮綠清亮一連串相關(guān)的擬人手法，烘托舒適溫暖的環(huán)境。

這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲地說……

用“小搖籃”比喻小山圍城的地理環(huán)境，用“看護者”比喻四周的小山，加上溫存體貼的撫慰，寫出這一圈小山的特別可愛。作者怎樣寫出陽光朗照下的小山特別可愛?

一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒。一連串相關(guān)的擬人手法，烘托舒適溫暖的環(huán)境。這一

面上含笑；一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了依靠；

從人們的感受寫，不僅描繪笑容，更突出心理活動。面上含笑；一看那些小山，心中便覺得有了著落，有了文章按怎樣的順序描寫雪后的山景？

按照空間順序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次地寫出秀美的山景。文章按怎樣的順序描寫雪后的山景？按照空間順序，“最妙的是下點小雪呀”雪后山景“妙”在何處?1.妙在雪光、雪色“山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊”，“一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣”，“山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花”松的翠與雪的白相映生色；如洗的藍天與似銀的雪相映生輝；白雪與暗黃的草色，組成彩色的美景?！白蠲畹氖窍曼c小雪呀”雪后山景“妙”在何處?1.妙在雪光、雪2.妙在雪態(tài)“這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚”

“那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色”以動寫靜，寫出動人的形態(tài)；把薄雪比喻成害羞的少女，寫出雪的情態(tài)。2.妙在雪態(tài)“這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的濟南冬天的水

作者描寫綠萍的綠、水藻的綠、水面柳影的綠，襯托出水綠。由水的綠聯(lián)想到綠的精神，聯(lián)想到春意盎然的生機。1.水的綠：2.水的清、亮：

作者描寫澄清的河水，自上而下全是那么清亮，那么藍汪汪的，整個的是塊空靈的藍水晶。濟南冬天的水作者描寫綠萍的綠、水藻的綠、水面柳影

“水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個影兒呢!”“整個的是塊空靈的藍水晶”用擬人突出水的綠的特征。用比喻突出水的清亮的特征?！八逭婢G，把終年貯蓄的綠色全拿出來了。就⑴直接抒發(fā)感情。⑵創(chuàng)造意境，流露深情。⑶虛實結(jié)合，展開想象，抒發(fā)熱愛之情。寫作特點⑴直接抒發(fā)感情。寫作特點(一)給下列加點詞注音。A．著急( ) 著落( )B．薄雪( ) 刻薄( )C．暖和( ) 應(yīng)和( )D．黃暈( ) 頭暈()(二)文章開頭用了三組對比：

___________和___________

；___________和___________；___________和___________

。這三組對比突出___________________。zháobáohuoyùnzhuóbóhèyūn北平的寒濟南的暖倫敦的暗濟南的明熱帶的熱濟南的溫溫晴(一)給下列加點詞注音。zháobáohuoyùnzhuób

最妙的是下點小雪呀?？窗?，①山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。②山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，③微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！最妙的是下點小雪呀?？窗?，①山上的矮松越發(fā)的青黑1．給下面加點字注音。髻()鑲()2．畫橫線的第①句運用了比喻的修辭手法，用“一髻兒白花”來比喻___________，用“日本看護婦”來比喻________

。3．文中畫線的第②句描寫了______和______相間的美景。4．這段文字寫景的順序依次是______、______、______

、______

，自____

到_____的______順序。5．本段文字描寫的是________________。jìxiāng樹尖上的雪矮松雪色草色山上山尖山坡山腰上下空間雪后的山景1．給下面加點字注音。jìxiāng樹尖上的雪矮松雪色草色山46．凡事不要說＂我不會＂或＂不可能＂，因為你根本還沒有去做！

47．成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實踐．

48．只有在天空最暗的時候，才可以看到天上的星星．

49．上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當?shù)拇鷥r．

50．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習慣。

54．垃圾桶哲學：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．