福建江夏學(xué)院應(yīng)聘教師

福建江夏學(xué)院應(yīng)聘教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報(bào)表（高級(jí)）學(xué)校:姓名：所在院（系、部門(mén)）：學(xué)校:姓名：所在院（系、部門(mén)）：從事學(xué)科（專業(yè)）：現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)：應(yīng)聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)：福建江夏學(xué)院林翠秀法學(xué)院法學(xué)講師副教授福建江夏學(xué)院制填表說(shuō)明《申報(bào)表》內(nèi)容填寫(xiě)用計(jì)算機(jī)錄入，沒(méi)有的項(xiàng)目寫(xiě)“無(wú)”，不得空格；無(wú)需計(jì)算機(jī)錄入的空格由院（部）、學(xué)校手工填寫(xiě)。表格用A4紙雙面打印，左側(cè)裝訂。申報(bào)表需貼應(yīng)聘人一寸免冠彩色照片。各院（部）、職能部門(mén)必須逐級(jí)審查，凡材料散亂，填寫(xiě)內(nèi)容含糊不清、不真實(shí)或手續(xù)不完整的，應(yīng)要求應(yīng)聘人重新填寫(xiě)。第一、二項(xiàng)內(nèi)容由所在部門(mén)審核確認(rèn)，加蓋公章。第三項(xiàng)內(nèi)容請(qǐng)參照校教務(wù)網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)中的教學(xué)任務(wù)版塊內(nèi)容，如實(shí)填寫(xiě)。經(jīng)教務(wù)處審核簽字，并加蓋公章。第四、五項(xiàng)內(nèi)容請(qǐng)參照校科研管理系統(tǒng)中的內(nèi)容，如實(shí)填寫(xiě)；科研論著填寫(xiě)主要成果，應(yīng)聘教授限填10篇、應(yīng)聘副教授限填8篇。經(jīng)科研處審核簽字，并加蓋公章。本表一式二份，一份存應(yīng)聘人個(gè)人檔案，一份留校聘委會(huì)辦公室存檔。應(yīng)聘人承諾本人承諾：該表所填內(nèi)容完全屬實(shí)，如與事實(shí)不符，愿承擔(dān)一切后果。本人簽字：年月日經(jīng)認(rèn)真核對(duì)，申請(qǐng)人所填內(nèi)容屬實(shí)所在單位公章）、基本情況姓名林翠秀性另S女民族漢一寸免冠彩色照片籍貫福建長(zhǎng)樂(lè)出生年月197903高校教齡15年參加工作時(shí)間200207現(xiàn)任黨政職務(wù)無(wú)專業(yè)技術(shù)職務(wù)講師聘任時(shí)間200812正常晉升學(xué)歷學(xué)位畢業(yè)時(shí)間畢業(yè)學(xué)校及專業(yè)學(xué)制教育類別最高學(xué)歷本科200206中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)專業(yè)4年全日制最高學(xué)位碩士200809廈門(mén)大學(xué)民商法專業(yè)2.5年在職教育國(guó)內(nèi)外研修、訪學(xué)學(xué)校名稱、時(shí)間2014年9月3日至2014年12月31日于臺(tái)灣東吳大學(xué)訪學(xué)指導(dǎo)青年教師、研究生；思政教育；社會(huì)實(shí)踐；實(shí)驗(yàn)室建設(shè)；掛職鍛煉等經(jīng)歷擔(dān)任學(xué)生暑期專業(yè)見(jiàn)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)工作，并從2011年開(kāi)始同時(shí)擔(dān)任大學(xué)生導(dǎo)師工作現(xiàn)從事專業(yè)及研究方向法學(xué)民商法學(xué)方向教師資格證書(shū)編號(hào)及取得時(shí)間20053500071000737取得時(shí)間：200509外語(yǔ)考試語(yǔ)種、級(jí)別、成績(jī)及免試?yán)碛捎⒄Z(yǔ)-綜合B級(jí)69分任期內(nèi)年度考核情況年度2011—20122012—20132013—20142014—20152015—2016等級(jí)優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀優(yōu)秀非教學(xué)科研成果獲獎(jiǎng)情況無(wú)二、任期內(nèi)的思想政治表現(xiàn)、師德、及履行崗位職責(zé)情況在講師的任職期內(nèi)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，同時(shí)不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書(shū)，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。二、師德及履職方面：為了認(rèn)真履職，我做了下面的工作：1、課前準(zhǔn)備：備好課。2、認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。3、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有的困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。5、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。6、熱愛(ài)學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料?？偠灾?，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)。三、任期內(nèi)教學(xué)工作完成情況教師編號(hào)（教務(wù)系統(tǒng)）1698032839201授課學(xué)期課程名稱上課班級(jí)注明（本科?？疲┛倢W(xué)時(shí)教學(xué)質(zhì)量評(píng)估分20112012學(xué)年第一學(xué)期實(shí)用合同法公選課（專科）36以案說(shuō)法一婚姻家庭編公選課（?？疲?6民法理論與實(shí)務(wù)（2）10法律事務(wù)（律師方向）（專科）7296.392011—2012學(xué)年第二學(xué)期實(shí)用合同法（本科）公選課（本科）36合同法原理與實(shí)務(wù)10法律事務(wù)（法律方向）2班（?？疲?693.992012—2013學(xué)年第一學(xué)期物權(quán)法原理與實(shí)務(wù)11法律事務(wù)（?？疲?班（?？疲?6以案說(shuō)法一婚姻家庭編（本科）（專科）公選課（本科）（?？疲?6+36民法理論與實(shí)務(wù)（2）11法律事務(wù)（?？疲?班（?？疲?2實(shí)用合同法公選課（?？疲?6思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)12稅務(wù)，12會(huì)計(jì)與審計(jì)3，4班（專科）72+7294.462012—2013學(xué)年第二學(xué)期看電影學(xué)法律公選課（本科）36民法學(xué)（1）（本科）12法學(xué)（本科）3班，12法學(xué)（本科）5班64+6493.15

2013—2014學(xué)年第一學(xué)期看電影學(xué)法律公選課（本科）（?？疲?6+36民法學(xué)（2）（本科）12法學(xué)（本科）3班，12法學(xué)（本科）5班48+4893.872013—2014學(xué)年第二學(xué)期民法學(xué)（1）（本科）13法學(xué)（本科）2班64看電影學(xué)法律公選課（本科）（?？疲?6+3693.962014—2015學(xué)年第一學(xué)期訪學(xué)臺(tái)灣東吳大學(xué)2014—2015學(xué)年第二學(xué)期臺(tái)灣法概論（本科）12法學(xué)律師法務(wù)方向1、2班，行政法務(wù)方向48+48+48法律與社會(huì)生活（本科）公選課（本科）36+36+3694.942015—2016學(xué)年第一學(xué)期合同法實(shí)務(wù)（本科）13法學(xué)企業(yè)法務(wù)方向1、2班48+48法律與社會(huì)生活（本科）公選課（本科）36+3695.892015—2016學(xué)年第二學(xué)期債權(quán)法（本科）14法學(xué)（刑事法、民商法、行政法方向）班32+32+32法律與社會(huì)生活（本科）公選課（本科）36+3695.91任期內(nèi)課時(shí)年平均326.4任期內(nèi)課堂教學(xué)9473質(zhì)量評(píng)估年平均教學(xué)秘書(shū)審核學(xué)院審核情況屬實(shí)審核人簽名：年月日情況屬實(shí)分管教學(xué)副院長(zhǎng)（簽章）：院（部）公章：年月日

教育教學(xué)改革項(xiàng)目名稱項(xiàng)目編號(hào)項(xiàng)目級(jí)別立項(xiàng)時(shí)間及完成情況署名排序教學(xué)獲獎(jiǎng)情況（注明獲獎(jiǎng)名稱、等級(jí)、排名、頒獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)）1、獲得福建江夏學(xué)院2014年青年教師教學(xué)競(jìng)賽文科組二等獎(jiǎng)福建江夏學(xué)院2、獲得福建江夏學(xué)院首屆優(yōu)秀教案比賽等獎(jiǎng)福建江夏學(xué)院教務(wù)處審核意見(jiàn)（教務(wù)處公章）教務(wù)處審核人（簽章）：

（教務(wù)處公章）四、任期內(nèi)主持和參加科研項(xiàng)目情況序號(hào)項(xiàng)目級(jí)別項(xiàng)目名稱項(xiàng)目編號(hào)項(xiàng)目分類合同經(jīng)費(fèi)（萬(wàn)元）立項(xiàng)時(shí)間及項(xiàng)目狀態(tài)署名排序1國(guó)家級(jí)民初大理院民事審判法源研究14CFX008國(guó)家社科基金項(xiàng)目>青年項(xiàng)目20.020140615在研52省部級(jí)基于法律制度與信息技術(shù)的銀行卡安全框架研究2013C012福建省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目>青年項(xiàng)目1.020130628已結(jié)項(xiàng)43廳局級(jí)抓住留守兒童救助契機(jī)完善現(xiàn)有監(jiān)護(hù)制度JAS1606142016年福建省中青年教師教育科研項(xiàng)目1.020160726在研14校級(jí)非婚共同收養(yǎng)法律問(wèn)題研究JXS2013014校青年科研人才培育基金項(xiàng)目-社科>一般項(xiàng)目0.320131230已結(jié)項(xiàng)15校級(jí)社會(huì)福利社會(huì)化背景下留守兒童的權(quán)益保護(hù)JXS2015014校青年科研人才培育基金項(xiàng)目-社科>一般項(xiàng)目0.320151116在研1五、任期內(nèi)發(fā)表的論著類科研成果序號(hào)刊物級(jí)別論著題目發(fā)表刊物/出版單位發(fā)表（岀版）時(shí)間署名排序備注（收錄、轉(zhuǎn)載、著作字?jǐn)?shù)等）1核心刊物網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者第三方責(zé)任的立法審視《湖湘論壇》2015071CSSCI來(lái)源期刊（擴(kuò)展板）

2本科學(xué)報(bào)留守兒童救助維度下我國(guó)委托監(jiān)護(hù)制度的完善路徑《中華女子學(xué)院學(xué)報(bào)》20170413本科學(xué)報(bào)所有權(quán)保護(hù)與交易安全保護(hù)的博弈以善意取得之“善意”為觀測(cè)點(diǎn)《西南科技大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）》20151014本科學(xué)報(bào)分別財(cái)產(chǎn)制主流化冋題探究《河南科技大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》20140415本科學(xué)報(bào)論非婚共同收養(yǎng)《福建江夏學(xué)院學(xué)報(bào)》2014101中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料（民商法學(xué)）201503目錄索引6本科學(xué)報(bào)再論未成年人冠姓制度《河南工程學(xué)院學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》20131217本科學(xué)報(bào)次級(jí)債權(quán)原理在婚姻家庭領(lǐng)域適用的探討《福建江夏學(xué)院學(xué)報(bào)》20120818本科學(xué)報(bào)構(gòu)建拾得人報(bào)酬請(qǐng)求權(quán)制度之法經(jīng)濟(jì)學(xué)思考《三明學(xué)院學(xué)報(bào)》2012101省內(nèi)本科抵核心9本科學(xué)報(bào)侵權(quán)損害賠償之社會(huì)化趨勢(shì)《上海政法學(xué)院學(xué)報(bào)》（法治論叢）201203110教改論文法學(xué)本科生科研能力養(yǎng)成研究《蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào)》201502111CN刊物疋期婚姻契約制度設(shè)計(jì)對(duì)婚姻契約觀的另類思考《人口與社會(huì)》原《南京人口管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)》2014091

12教材（參編）法學(xué)概論廈門(mén)大學(xué)出版社201009參編撰寫(xiě)1.86萬(wàn)字論著統(tǒng)計(jì)發(fā)表：權(quán)威刊物篇；核心刊物1篇；普通本科咼校學(xué)報(bào)8篇篇；教育教學(xué)研究論文1篇。出版：專（譯）著部，撰寫(xiě)萬(wàn)字；教材（主編）部，撰寫(xiě)教材（參編）1部，撰寫(xiě)1.86萬(wàn)字。；一般刊物1；萬(wàn)字；科研項(xiàng)目統(tǒng)計(jì)主持：國(guó)家級(jí)項(xiàng)；省部級(jí)項(xiàng)；廳局級(jí)1項(xiàng)；校級(jí)2項(xiàng)；橫向課題項(xiàng)：到校經(jīng)費(fèi)萬(wàn)元。參與：國(guó)家級(jí)1項(xiàng)；省部級(jí)1項(xiàng)；廳局級(jí)項(xiàng)：校級(jí)項(xiàng)。其他科研業(yè)績(jī)科研處審核意見(jiàn)（科研處公章）科研處審核人簽章:（科研處公章）六、同行專家評(píng)議意見(jiàn)論著題目何時(shí)在何刊物發(fā)表或出版社出版署名排序網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者第三方責(zé)任的立法審視論著題目何時(shí)在何刊物發(fā)表或出版社出版署名排序網(wǎng)絡(luò)服務(wù)提供者第三方責(zé)任的立法審視2015年7月發(fā)表于《湖湘論壇》1留守兒童救助維度下我國(guó)委托監(jiān)護(hù)制度的完善路徑2017年4月發(fā)表于《中華女子學(xué)院學(xué)報(bào)》1專家專家專家論文代表作

外審專家評(píng)議意見(jiàn)院（部）評(píng)聘考核工作組推薦意見(jiàn)經(jīng)學(xué)院（部）評(píng)聘考核工作組會(huì)議評(píng)議，認(rèn)為該同志符合基本條件，經(jīng)公示（公示期年月日至月日）