南丁格爾護(hù)士個(gè)人自薦信5篇_第1頁(yè)
南丁格爾護(hù)士個(gè)人自薦信5篇_第2頁(yè)
南丁格爾護(hù)士個(gè)人自薦信5篇_第3頁(yè)
南丁格爾護(hù)士個(gè)人自薦信5篇_第4頁(yè)
南丁格爾護(hù)士個(gè)人自薦信5篇_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

—南丁格爾護(hù)士個(gè)人自薦信5篇自薦信的確什么也不是,只是增加一種受聘的可能。但假如你不把它附上,你的情形只會(huì)更糟。成為一名護(hù)士是許多女生的憧憬,那么這時(shí)可以通過(guò)自薦信來(lái)向聘請(qǐng)方表達(dá)意愿。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“南丁格爾護(hù)士自薦信”,下面搜集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!南丁格爾護(hù)士自薦信1敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo):您好!首先感謝您在百忙之中來(lái)閱讀我的自薦信,我是20X級(jí)環(huán)境生物學(xué)院涉外旅行專業(yè)的同學(xué)。高校三年是非常珍貴的時(shí)間,在這三年里我學(xué)到了許多的專業(yè)學(xué)問(wèn),我考到了導(dǎo)游人員資格證,由于喜愛(ài)英語(yǔ)在大三上學(xué)期考到英語(yǔ)導(dǎo)游資格證,在校期間通過(guò)自學(xué)考取X高校的旅行管理專業(yè)的本科文憑,我明白光有學(xué)歷是不夠的,在上學(xué)期間利用課余時(shí)間和節(jié)假日在X旅行社做兼職,將理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐操作結(jié)合起來(lái),得到了進(jìn)一步的錘煉。20X年月份,進(jìn)入X旅行社做導(dǎo)游,學(xué)到許多學(xué)問(wèn),面試的考官一般都喜愛(ài)問(wèn)“為什么離開(kāi)原先的單位”或者“是單位拋棄了你還是你拋棄了單位?等這樣的問(wèn)題,我認(rèn)為這是個(gè)價(jià)值取向的問(wèn)題,就我而言,X旅行社挺好的,很是佩服X,從她的身上學(xué)到了許多的東西,我感謝X旅行社給了我一個(gè)錘煉的平臺(tái),可是我想更好的完成自己的目標(biāo),我想進(jìn)入一家國(guó)際旅行社,不斷挑戰(zhàn)自己錘煉自己,我明白X是個(gè)非常好的旅行社,對(duì)導(dǎo)游的要求也高,有了高要求才有更好的進(jìn)步,有了進(jìn)步才能為公司獲得效益,如今導(dǎo)游人員多,供過(guò)于求,旅行社選擇導(dǎo)游,導(dǎo)游選擇旅行社彼此都需要磨合,期望領(lǐng)導(dǎo)您看過(guò)我的自薦信之后覺(jué)得我還可以話能給我一個(gè)時(shí)機(jī),我很期望自己能成為X旅行社一員,向前輩們學(xué)習(xí)?;蛟S貴公司聘請(qǐng)導(dǎo)游要求有兩年或三年以上的經(jīng)驗(yàn),我深知經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)學(xué)不完的,我只能一步步的把事情做好,帶團(tuán)的突發(fā)大事是不行意料的,我只能細(xì)心的考慮周全,我喜愛(ài)旅行這個(gè)行業(yè),也非常熱愛(ài)導(dǎo)游這份工作,會(huì)盡力做好自己的工作。再次對(duì)您抽出時(shí)間閱讀我的自薦信表示感謝,我靜候您的回音。此致敬禮!南丁格爾護(hù)士自薦信2敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo):您好!首先感謝您在百忙之中閱覽我的自薦信。我是X高校的一名應(yīng)屆畢業(yè)生。為了給自我查找一片發(fā)揮才能的天地,我謹(jǐn)向您作自我推舉。我是一個(gè)正直忠誠(chéng)、勤奮求實(shí)的人。性格樂(lè)觀自信、溫和開(kāi)朗;人際關(guān)系和諧,順應(yīng)環(huán)境本領(lǐng)較強(qiáng);學(xué)問(wèn)面較廣,理解新學(xué)問(wèn)、新事物本領(lǐng)強(qiáng),有較強(qiáng)的自學(xué)本領(lǐng)。十幾年的寒窗苦讀,鑄就了本人的學(xué)識(shí)與自信。高校階段的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)更加磨練了本人的意志,提高了本人的修養(yǎng)!一分耕耘一分收獲,我會(huì)盡自我最大的努力,辛勤勞作,完成自我的人生價(jià)值。作為新世紀(jì)的高校生,我有著一種敢于自薦、敢于探究、擅長(zhǎng)創(chuàng)新的精神。老實(shí)正直的品行使我懂得了如何用真心與付出去取得別人的回報(bào),我會(huì)用努力與才智去爭(zhēng)取本人的空間,讓社會(huì)來(lái)容納我。在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)爆炸的時(shí)期里,不僅僅需要學(xué)問(wèn),更需要理解新事物和順應(yīng)新環(huán)境的本領(lǐng)。每一次的社會(huì)實(shí)踐,我都仔細(xì)對(duì)待。在每一次的實(shí)踐活動(dòng)中,我都盡最大努力去對(duì)待它,養(yǎng)成了吃苦耐勞、堅(jiān)決自信、樂(lè)于助人的精神!高校期間,在X電腦公司兼職的一年里,我做過(guò)技術(shù)員,推銷員,對(duì)業(yè)務(wù)方面有較深的了解。畢業(yè)之后,我一向在X電子公司從事自動(dòng)化裝備助理工程師工作。我相信自我,更相信您!給我一個(gè)時(shí)機(jī),蓄勢(shì)而后發(fā)的我會(huì)還你們一個(gè)驚喜!天行健,君子以自強(qiáng)不息!愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上,屢創(chuàng)佳績(jī),祝您的事業(yè)白尺竿頭,更進(jìn)一步!期望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰匝杏懀覠崆衅谂文銈兊幕匾?。此致敬禮X日期南丁格爾護(hù)士自薦信3敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo):您好!我叫X,20X年畢業(yè)于X學(xué)院建筑經(jīng)濟(jì)管理專業(yè),為了提高自己的學(xué)識(shí)20X年續(xù)讀X高校建筑工程專業(yè)本科。在我考慮職業(yè)生涯進(jìn)一步進(jìn)展的時(shí)分,我留意到貴公司的聘請(qǐng)信息,我應(yīng)聘的職位是建筑土建預(yù)算員,我覺(jué)得自己的優(yōu)勢(shì)是擅長(zhǎng)溝通,為人熱忱大方,喜愛(ài)做一些自己本專業(yè)的土建概預(yù)算的工作,具有耐煩,能接受各種挑戰(zhàn),望自己在預(yù)算方面也能有所作為。熟識(shí)了建筑工程定額及工程量計(jì)算方法,會(huì)編制預(yù)決算,會(huì)操作一些預(yù)算定額軟件。在投遞簡(jiǎn)歷之前,我考慮到在土建預(yù)算方面,還有許多許多的學(xué)問(wèn)要學(xué)習(xí),或許在工作會(huì)遇到許多的困難,但我相信自己能克服困難,能勝任這份工作,拼拼才能贏,試試才能行,我相信自己的力量,期望各位領(lǐng)導(dǎo)能夠?qū)ξ矣枰钥紤],能夠賜予我工作和學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。簡(jiǎn)歷中是我的個(gè)人根本情況,如您發(fā)覺(jué)我符合貴公司的初步要求,請(qǐng)百忙之中抽出時(shí)間通知我。我熱切期盼你們的回音。此致敬禮!求職人:南丁格爾護(hù)士自薦信4敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo):您好!我是X高校生物技術(shù)專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生,即將順當(dāng)畢業(yè)并獲得學(xué)士學(xué)位。近期獲知貴公司正在聘請(qǐng)人才,我自信通過(guò)我高校四年的學(xué)習(xí)會(huì)使我能勝任這一職位。我把握了扎實(shí)的計(jì)算機(jī)學(xué)問(wèn)并具有較好的計(jì)算機(jī)應(yīng)用力量(通過(guò)了計(jì)算機(jī)三級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)及計(jì)算機(jī)二級(jí)VB)。我可以嫻熟的進(jìn)行Windows操作,并且能運(yùn)用C,VB,VFP等語(yǔ)言進(jìn)行編程。同時(shí),對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也有肯定的了解。另外我還可以嫻熟運(yùn)用flash、Photoshop、FrontPage等計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件。除此之外,我還具有較高的英語(yǔ)水平。不僅通過(guò)了國(guó)家英語(yǔ)四級(jí)的考試,還有杰出的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)力量,并英語(yǔ)聽(tīng)力見(jiàn)長(zhǎng)。我的專業(yè)根底扎實(shí),有良好的理論學(xué)問(wèn)背景和較強(qiáng)的動(dòng)手試驗(yàn)力量。在高校期間,我參與過(guò)屢次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),并曾在多家公司做過(guò)兼職工作。正由于此,使我在生產(chǎn)、銷售、管理方面積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在課余時(shí)間里,我閱讀了大量專業(yè)和課外書(shū)籍,我喜愛(ài)閱讀各類書(shū)籍,從書(shū)中吸取養(yǎng)料來(lái)充實(shí)自己、更新觀念、開(kāi)拓胸懷,除了讀書(shū),恰當(dāng)?shù)捏w育運(yùn)動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)也是必不行少的,強(qiáng)健的身體是進(jìn)行工作的前提,因此,每天我都會(huì)進(jìn)行過(guò)量的體育活動(dòng)。使我懂得:只有努力去做,我肯定會(huì)勝利的!我深知自己缺少了“名牌高校畢業(yè)生”這一光環(huán),因此,我付出了加倍的努力來(lái)彌補(bǔ),以提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力。自己四年來(lái)的耕耘取得了收獲,我自信自己已具備了爭(zhēng)取就業(yè)時(shí)機(jī)的實(shí)力,而將來(lái)的事業(yè)更要靠自己去探究和拼搏。我很期望能加盟貴公司,并為貴公司的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的一份力量。祝貴公司事業(yè)蒸蒸日上!此致敬禮!求職人:南丁格爾護(hù)士自薦信5敬愛(ài)的考官:您好!我是一名申請(qǐng)參與重慶高校自主招生考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生,很榮幸有時(shí)機(jī)向您呈上我的自薦信。我誕生于一個(gè)老師之家,母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)老師;父親是也以往是老師,之后閱歷了人生的第二次選擇,考入法院,成了一名法官。父母對(duì)生活的熱忱和對(duì)人生挫折的看法,潛移默化地影響著我,構(gòu)成了我自強(qiáng)不息、不輕言敗的性格。整個(gè)小學(xué)階段,我在母親所在的學(xué)校學(xué)習(xí),在母親的管教下,養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是一個(gè)名副其實(shí)的德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的同學(xué),全部的榮譽(yù)似乎都是那么的順理成章。但我的內(nèi)心里總想掙脫某種束縛,渴望在更加廣闊的天空逍遙自在地翱翔。對(duì)自然的憧憬,使我對(duì)四周的事物有著劇烈的好奇心和求知欲。進(jìn)入初中,走出了母親的視野,以為最終能夠在自由的天空繪制自我的幻想的藍(lán)圖,但現(xiàn)實(shí)是殘酷的,當(dāng)生活需要我真實(shí)應(yīng)對(duì)的時(shí)分,我卻在好高騖遠(yuǎn)、眼高手低的青春躁動(dòng)中迷失了自我,以至于在中考中嚴(yán)峻失利。以并不光榮的成果走進(jìn)聞名的“狀元中學(xué)”——夷陵中學(xué),我對(duì)自我的要求僅有四個(gè)字——腳踏實(shí)地。我相信,人的成長(zhǎng)需要來(lái)自順境中的勝利體驗(yàn),這種體驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)槲覀儤?shù)立起生活的信念。但僅僅有這個(gè)是不全面的,它可能會(huì)把人引入歧途,所以還需要警告的力量來(lái)平衡,需要失利的味道經(jīng)常提示自我:細(xì)心、留意、總結(jié)、提高。中考的教訓(xùn),讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地,什么叫不圖虛榮,什么叫虛心謹(jǐn)慎,什么叫取長(zhǎng)補(bǔ)短……高中三年,我努力夯實(shí)學(xué)科根底學(xué)問(wèn)、把握學(xué)習(xí)方法、提高操作實(shí)踐本領(lǐng)、同時(shí),利用課余時(shí)間廣泛地涉獵許多書(shū)籍,不但充實(shí)了自我,并且培育了自我多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)看法,更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方,我學(xué)會(huì)了在競(jìng)爭(zhēng)中挑戰(zhàn)自我,在合作中賞識(shí)他人。這樣一步一個(gè)腳印走來(lái),我嘗到了勝利的喜悅:成果逐年上升,我看到了自我身上蘊(yùn)藏著的無(wú)限潛能,它讓我相信——假如給我一個(gè)支點(diǎn),我也能撬起整個(gè)地球!參與自主招生就是想給自我一個(gè)時(shí)機(jī),查找一個(gè)“支點(diǎn)”,選擇重慶高校我有以下四個(gè)方面的理由:一是重慶高校是一所國(guó)家教育部直屬的,擁有研討生院,本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門(mén)類的全國(guó)聞名綜合性重點(diǎn)高校,是國(guó)家“211工程”和“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)高校,是一全部著堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)根底和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng),學(xué)校環(huán)境美麗的高校。李四光、馬寅初、何魯、馮簡(jiǎn)、柯召、吳宓、吳冠中等一大批聞名學(xué)者曾在那里辛勤耕耘;聞名詩(shī)人楊明照、聞名詞作家閆肅、聞名經(jīng)濟(jì)學(xué)家錢榮等,都以往在那里學(xué)習(xí)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里,無(wú)論是在學(xué)問(wèn)本領(lǐng),還是在個(gè)人素養(yǎng)修養(yǎng)方面,我會(huì)受益匪淺。二是重慶高校是一所以工為主的高校,這貼合了我的學(xué)科愛(ài)好,我是一個(gè)理科生,尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見(jiàn)長(zhǎng),這次推舉我參與自主招生的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師。三是重慶高校所處的地理位置與我的家鄉(xiāng)湖北宜昌一衣帶水,從宜昌乘船到重慶,沿途就是禮貌遐邇的長(zhǎng)江三峽,這會(huì)使我的求學(xué)之路在飽覽祖國(guó)大好河山的愉快心境中充滿情致。四是重慶高校堅(jiān)持以“厚根底,寬口徑,強(qiáng)本領(lǐng),高素養(yǎng)”的人才培育方案,在教學(xué)中注意創(chuàng)新本領(lǐng)培育,注意提高同學(xué)的綜合素養(yǎng),學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括:名師上講臺(tái)工程、中英文雙語(yǔ)教學(xué)工程、“創(chuàng)新人才培育”工程、本碩連讀制度等,還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度,包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培育制度等。我喜愛(ài)在這樣自主開(kāi)放的環(huán)境里學(xué)習(xí),期望能夠有更為廣闊的進(jìn)展前景。此刻有許多的高校生畢業(yè)后面臨就業(yè)難的問(wèn)題,這也將是我今后不能回避的,但我想,這是一個(gè)順應(yīng)社會(huì)的問(wèn)題。高校是一個(gè)能夠接觸并嘗試眾多領(lǐng)域的獨(dú)一無(wú)二的場(chǎng)所,是一個(gè)溝通社會(huì)的平臺(tái)。我期望那里把握生活技能,培育自我的社會(huì)主角,使自我能擔(dān)當(dāng)社會(huì)職責(zé),權(quán)利和義務(wù),成為一個(gè)真正的社會(huì)人。此刻的科技進(jìn)展可謂日新月異,我的學(xué)習(xí)是要把握最根本的學(xué)習(xí)工具和方法,將來(lái)利用這些工具和方法,再去學(xué)習(xí)新的東西。我們不行能靠在高校里學(xué)到的學(xué)問(wèn)來(lái)維護(hù)一生的,以后假如不再學(xué)了,照樣會(huì)落后,所以,本科讀什么專業(yè)不能完全確定畢業(yè)后的工作方向。我期望依據(jù)我的學(xué)科特長(zhǎng),選擇合適我的專業(yè),可是我不會(huì)太在意專業(yè)的趨向,肯定聽(tīng)從學(xué)校依據(jù)我的情景進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑。在高校期間,我要重視的仍然是學(xué)習(xí)本領(lǐng)的培育,只要具備了這種本領(lǐng),即使將來(lái)從事全新的工作,也必需能在邊學(xué)邊做的過(guò)程中取得充足的學(xué)問(wèn)和經(jīng)驗(yàn),像我的父親他學(xué)的是師范專業(yè),但這不影響他成為一名優(yōu)秀的法官。說(shuō)句實(shí)話,以我目前的實(shí)際,根本不行能深化了解自主招生,況且網(wǎng)海茫茫,魚(yú)龍混雜,泥沙俱下,我也不

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論