動(dòng)物游戲之謎實(shí)用課件55

課前三分鐘：“易錯(cuò)成語”復(fù)習(xí)檢測(cè)1、易讀錯(cuò)成語：自怨自艾（）煢煢孑立（）風(fēng)聲鶴唳（）良莠不齊（）2、易寫錯(cuò)成語：不wēn不火（)出qí制勝（）不jìng而走（）火中取lì（）yìqiónglìyǒu瘟奇脛栗課前三分鐘：“易錯(cuò)成語”復(fù)習(xí)檢測(cè)1、易讀錯(cuò)成語：yìqión13、易用錯(cuò)成語（判斷正誤）A、博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。B、第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，德國展開了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設(shè)備來尋找潛艇，成了同盟國要解決的首當(dāng)其沖的問題。C、成都五牛俱樂部一、二、三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財(cái)力令其他甲Ｂ球隊(duì)望其項(xiàng)背。D、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。適用的對(duì)象應(yīng)是高大的建筑物而非人物形象。

首先受到攻擊或遭受災(zāi)難。望文生義多用于否定句或問句中，常與否定詞搭配。千方百計(jì)地盤算，多用作貶義?！痢痢痢?、易用錯(cuò)成語（判斷正誤）適用的對(duì)象應(yīng)是高大的建筑物而非人物2動(dòng)物游戲之謎

周立明動(dòng)物游戲之謎31.把握本文結(jié)構(gòu)及說明的主要內(nèi)容。2.體會(huì)本文蘊(yùn)含的豐富的人文內(nèi)涵。3.了解科普文主要特點(diǎn),掌握科普文解題技巧。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.把握本文結(jié)構(gòu)及說明的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)4文體簡(jiǎn)介科普（技）說明文：介紹科學(xué)領(lǐng)域某方面探索研究的文章。語言準(zhǔn)確全面。在宣傳科普知識(shí)的同時(shí)，注重并激發(fā)人們對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)人們的探索精神。文體簡(jiǎn)介科普（技）說明文：5科普（技）說明文閱讀方法1.略讀課文，整體把握：了解信息：從語句、語段中找出事物的特征；明確說明順序，簡(jiǎn)析課文結(jié)構(gòu)。2.品讀課文，深入感知：篩選、概括信息：分析文章重點(diǎn)內(nèi)容，從文章中概括、提煉事物特征，掌握說明文所介紹知識(shí)。分析說明方法，體會(huì)語言特征。3.深入探究，拓展視野：運(yùn)用、整合信息：探究文中蘊(yùn)含的科學(xué)精神，感受科學(xué)思維，培養(yǎng)我們追求真理的思想。科普（技）說明文閱讀方法1.略讀課文，整體把握：6

緬

甸

嬉鬧聒噪露脊鯨尾鰭

擬人默契馬駒

舀水嚼爛羱羊陡峭

Miǎndiàn

xīguōzào

jǐqínǐqìjūyǎojiáoyuánqiào預(yù)習(xí)檢查緬甸嬉鬧聒噪7一、略讀課文，整體把握科學(xué)思維過程引出問題→分析探究→解決問題課文就遵循了這樣的思路安排結(jié)構(gòu)。課文的結(jié)構(gòu)形式總→分→總說明文的順序：時(shí)間、空間、邏輯。本文是邏輯順序：現(xiàn)象—特征—原因—總結(jié)一、略讀課文，整體把握科學(xué)思維過程8一（1—4）：列舉例子，提出動(dòng)物游戲之謎的問題。二（5—8）：動(dòng)物游戲的基本形式。三（9—14）：科學(xué)家提出的幾種動(dòng)物游戲的原因。四（15）：動(dòng)物游戲之謎，還沒定論，需更深入研究。現(xiàn)象

——

特征

——

原因

——

總結(jié)（1-4）（5-8）（9-14）（15）一（1—4）：列舉例子，提出動(dòng)物游戲之謎的問題?，F(xiàn)象——91、文章開頭列舉了哪些動(dòng)物的事例？有何作用？(由1組解決）2、科學(xué)家認(rèn)為，動(dòng)物的游戲有幾種類型？（即課后習(xí)題二，由2、3、4組解決）3、科學(xué)家對(duì)動(dòng)物游戲的研究取得了哪些成果？（即課后習(xí)題一，由5、6、7組解決）二、品讀課文，合作探究4、動(dòng)物游戲之謎是什么？課文最后有確定的結(jié)論嗎？為什么？（由8組解決）1、文章開頭列舉了哪些動(dòng)物的事例？有何作用？(由1組解決）210（一）文章開頭列舉的動(dòng)物的事例（一）文章開頭列舉的動(dòng)物的事例111.葉猴在跳蕩嬉鬧1.葉猴在跳蕩嬉鬧122.渡鴉在滑雪而下2.渡鴉在滑雪而下133.露脊鯨舉起尾鰭3.露脊鯨舉起尾鰭14這些動(dòng)物都是在游戲動(dòng)物學(xué)家對(duì)此作出的解釋：這些動(dòng)物都是在游戲動(dòng)物學(xué)家對(duì)此作出的解釋：15（二）動(dòng)物的游戲有幾種類型？（二）動(dòng)物的游戲有幾種類型？16動(dòng)物游戲基本形式

特征

舉例單獨(dú)游戲無需伙伴、可以獨(dú)立進(jìn)行。是最基本的游戲行為。

馬駒揚(yáng)蹄蹦跳、猴類翻滾、蕩秋千

動(dòng)物游戲基本形式特征舉例單獨(dú)游戲無需伙伴、可以獨(dú)立進(jìn)行17單獨(dú)游戲單獨(dú)游戲18動(dòng)物游戲基本形式

特征

舉例單獨(dú)游戲無需伙伴、可以獨(dú)立進(jìn)行。是最基本的游戲行為。

馬駒揚(yáng)蹄蹦跳、猴類翻滾、蕩秋千

戰(zhàn)斗游戲兩個(gè)以上個(gè)體參加，是一種社會(huì)行為攻擊有分寸、信賴對(duì)方、嚴(yán)格自控、不會(huì)發(fā)展成真正的戰(zhàn)斗

葉猴推擠、北極熊摔跤。動(dòng)物游戲基本形式特征舉例單獨(dú)游戲無需伙伴、可以獨(dú)立進(jìn)行19戰(zhàn)斗游戲吃我一拳！打熊不打臉！戰(zhàn)斗游戲吃我一拳！打熊不打臉！20葵花點(diǎn)穴手！葵花點(diǎn)穴手！21動(dòng)物游戲基本形式

特征

舉例單獨(dú)游戲無需伙伴、可以獨(dú)立進(jìn)行。是最基本的游戲行為。

馬駒揚(yáng)蹄蹦跳、猴類翻滾、蕩秋千

戰(zhàn)斗游戲兩個(gè)以上個(gè)體參加，是一種社會(huì)行為攻擊有分寸、信賴對(duì)方、嚴(yán)格自控、不會(huì)發(fā)展成真正的戰(zhàn)斗

葉猴推擠、北極熊摔跤。操縱事物的游戲表現(xiàn)動(dòng)物支配環(huán)境的能力。北極熊玩棍或石頭；野象“踢”草球動(dòng)物游戲基本形式特征舉例單獨(dú)游戲無需伙伴、可以獨(dú)立進(jìn)行22操縱事物的游戲操縱事物的游戲23（三）動(dòng)物為什么游戲？（三）動(dòng)物為什么游戲？241.演習(xí)說2.自娛說3.學(xué)習(xí)說4.鍛煉說科學(xué)家對(duì)動(dòng)物為什么游戲的研究取得了哪些成果？1.演習(xí)說2.自娛說3.學(xué)習(xí)說4.鍛煉說科學(xué)家對(duì)動(dòng)物為什么游25

假說

根據(jù)結(jié)論演習(xí)說自娛說學(xué)習(xí)說鍛煉說猩猩掌中汲水的游戲游戲是生活的演習(xí)河馬玩浮葉渡鴉滑雪梯在生理上心理上保持平衡，自我安撫，自我保護(hù)黑猩猩玩棍子、動(dòng)物捉迷藏和追逐游戲游戲是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為羱羊奔跑跳躍、北極熊的夏季游戲動(dòng)物通過游戲來鍛煉自己的身體和生存能力假說根據(jù)結(jié)論演習(xí)說自娛說學(xué)習(xí)說鍛煉說26三、拓展視野探究原因問題探究一：作者說“動(dòng)物在游戲行為中”表現(xiàn)出超出估計(jì)的“智能潛力、自我克制能力、創(chuàng)造性、想象力、狡猾、計(jì)謀、豐富多彩的通信方式”，你能從課文中找出相應(yīng)的例證嗎？三、拓展視野探究原因問題探究一：27（四）動(dòng)物游戲之謎的結(jié)論動(dòng)物游戲之謎是什么？課文最后有確定的結(jié)論嗎？為什么？答案見練習(xí)冊(cè)P59“互動(dòng)探究”2。（四）動(dòng)物游戲之謎的結(jié)論動(dòng)物游戲之謎是什么？課文最后有確定的28智能潛力：動(dòng)物們的游戲，“與人類兒童的游戲行為有著相似特征”，這說明動(dòng)物在游戲中蘊(yùn)含著智慧。自我克制能力：戰(zhàn)斗游戲，“看似激烈，其實(shí)極有分寸，它們配合默契，絕不會(huì)引起傷害?！薄皠?dòng)物嚴(yán)格地自我控制，使游戲不會(huì)發(fā)展成真的戰(zhàn)斗?！眲?chuàng)造性和想像力：北極熊玩棍子或石頭；野象“踢”草球等。狡猾、計(jì)謀：葉猴在樹上互相推搡，攻守嬉鬧;捉迷藏游戲等。豐富多彩的通信方式：動(dòng)物群體的游戲活動(dòng)，必定有各種形式的交流通信方式，才能保證游戲的組織、進(jìn)行。如北極渡鴉排隊(duì)滑雪，沒有溝通是不可能井然有序的。智能潛力：29問題探究二：任何作品總會(huì)向讀者傳達(dá)一種信息，在這篇文章中，周立明向我們介紹了動(dòng)物世界存在的令人無法理解的游戲行為，他難道僅僅是為了告訴我們這些研究嗎？他的言外之意是什么呢？人文內(nèi)涵：

游戲歷來被當(dāng)做人類的專利，但科學(xué)卻證明了被人們視為低等的動(dòng)物也會(huì)游戲，這不能不引起人們的興趣，引起人們的深思。從而使人類重新審視動(dòng)物、審視自己，更重要的是要讓人類真正懂得，地球不是人類獨(dú)有的。其它動(dòng)物，一樣是地球的主人！問題探究二：任何作品總會(huì)向讀者傳達(dá)一種信息，30準(zhǔn)確性語言特點(diǎn)趣味性通俗性因?yàn)檫@些說法或觀點(diǎn)尚有待實(shí)踐的檢驗(yàn)和證明，才能上升為理論，稱為學(xué)說。比喻、擬人手法形象寫出了露脊鯨在大海里平穩(wěn)滑行的有趣場(chǎng)面，洋溢著對(duì)動(dòng)物游戲的喜愛之情。形象的描寫把抽象、枯燥的知識(shí)說得具體、生動(dòng)，增強(qiáng)可讀性。準(zhǔn)確性語趣味性通俗性因?yàn)檫@些說法或觀點(diǎn)尚有待實(shí)踐的檢驗(yàn)和證明31科普類說明文之美點(diǎn)知識(shí)之美科學(xué)之美語言之美思想之美科普類說明文之美點(diǎn)知識(shí)之美321.10月4日是世界愛護(hù)動(dòng)物日，請(qǐng)以“愛護(hù)動(dòng)物”為主題寫一句公益廣告詞。要求：1.印象深刻2.新穎別致3.簡(jiǎn)潔明了。四、發(fā)散思維，勤學(xué)多練。1.10月4日是世界愛護(hù)動(dòng)物日，請(qǐng)以“愛護(hù)動(dòng)物”為主題寫一句33據(jù)世界《紅皮書》統(tǒng)計(jì)，20世紀(jì)有110個(gè)種和亞種的哺乳動(dòng)物以及139種和亞種的鳥類在地球上消失了。目前，世界上已有593種鳥、400多種獸、209種兩棲爬行動(dòng)物和20000多種高等植物瀕于滅絕。據(jù)世界《紅皮書》統(tǒng)計(jì)，20世紀(jì)有110個(gè)種和亞34認(rèn)識(shí)自然尊重生命認(rèn)識(shí)自然尊重生命35

2.請(qǐng)以“保護(hù)動(dòng)物”為話題，以剛才擬寫的公益廣告詞為論點(diǎn)，寫一篇三百字左右的小議論文。2.請(qǐng)以“保護(hù)動(dòng)物”為話題，以剛才擬寫的公益36越來越多的動(dòng)物在天國嘲笑人類，我們不要在滅絕動(dòng)物的詛咒中，走向滅絕。越來越多的動(dòng)物在天國嘲笑人類，我們不要在滅絕動(dòng)物的詛咒中，走37

★我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里?！摹斗毙恰ご核肺页３Ｋ妓鳎撕蛣?dòng)物之間沒有語言，他們心中互相認(rèn)識(shí)的界線在哪里。在遠(yuǎn)古創(chuàng)世的清晨，通過哪一條太初樂園的單純的小徑，他們的心曾彼此訪問過。他們的親屬關(guān)系早被忘卻，他們不變的足印的符號(hào)并沒有消滅?？墒呛鋈辉谛o言的音樂中，那模糊的記憶清醒起來，動(dòng)物用溫柔的信任注視著人的臉，人也用嬉笑的感情下望著它的眼睛。好像兩個(gè)朋友戴著面具相逢，在偽裝下彼此模糊地互認(rèn)著。——泰戈?duì)枴秷@丁集》★我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里。我常常38結(jié)語：請(qǐng)讓我來幫助你，就像幫助我自己。請(qǐng)讓我去關(guān)心你，就像關(guān)心我自己。結(jié)語：請(qǐng)讓我來幫助你，39科普作品閱讀指要：1.感受科普作品的特點(diǎn)：科學(xué)性、文學(xué)性和通俗性；2.整體感知作品，理解文章的主要內(nèi)容。3.深入研讀課文，概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)。4.反復(fù)揣摩語言，增強(qiáng)感悟語言的能力。[準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，生動(dòng)、活潑]5.把握常用的說明方法：下定義、作詮釋、舉例子、分類法、圖表法、打比方、作比較、列數(shù)字。6.理清說明的順序：緊扣說明對(duì)象，根據(jù)其特定的說明順序，按空間順序,時(shí)間順序，邏輯順序來劃分?？破兆髌烽喿x指要：40作業(yè)：1.練習(xí)冊(cè)字音、字形整理；2.練習(xí)冊(cè)必做題。

第二課時(shí)作業(yè)：41考點(diǎn)目標(biāo)1.理解文中重要詞語、重要句子的含義。2.能分析、篩選、整合文章提供的信息。3.依據(jù)有效信息句能進(jìn)行合理的推斷和想象。選材范圍1.社會(huì)科學(xué)類主要指研究社會(huì)科學(xué)的文章，如政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、語言學(xué)、文化學(xué)、文藝學(xué)、歷史學(xué)等方面的文章2.自然科學(xué)類主要指研究自然科學(xué)的文章，如天文學(xué)、考古學(xué)、醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)等方面的文章?？键c(diǎn)目標(biāo)1.理解文中重要詞語、重要句子的含義。選材范圍1.社42（1）從整體上把握文章圍繞什么說明對(duì)象闡明了哪些內(nèi)容。（2）動(dòng)筆標(biāo)畫出每一段的關(guān)鍵詞句。

關(guān)鍵詞即文章重點(diǎn)闡述的名詞術(shù)語，對(duì)說明新知識(shí)、新發(fā)現(xiàn)、新理論等形成、發(fā)展過程及作用的限制語以及有指代意義的詞。

關(guān)鍵句主要包括表明文章的中心句、要點(diǎn)句，表明結(jié)構(gòu)層次關(guān)系的過渡句以及使用雙重否定、疑問語氣的句子。這既是命題者常做“手腳”之處，也是解題突破口。作答步驟1.速讀明旨標(biāo)畫關(guān)鍵（1）從整體上把握文章圍繞什么說明對(duì)象闡明了哪些內(nèi)容。作答432.審讀選項(xiàng)圈定文段

先仔細(xì)閱讀題目中各個(gè)選項(xiàng)，然后再次閱讀原文，弄清楚各個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容都涉及到文中哪些段落或區(qū)域，準(zhǔn)確圈定出答題所需信息的范圍。作答步驟2.審讀選項(xiàng)圈定文段先仔細(xì)閱讀題目中各個(gè)選項(xiàng)，44

圍繞每一個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容查找出文中相對(duì)應(yīng)的語句，然后篩選出與選項(xiàng)相關(guān)的有效信息，并在篩選出的信息前標(biāo)明題號(hào)及選項(xiàng)號(hào)，例如與7題A項(xiàng)對(duì)應(yīng)的原文就在該原文前加上“7A”，依此類推，這樣標(biāo)記篩選出的原文，在將選項(xiàng)與原文信息進(jìn)行比較時(shí)就可以快捷地尋找到原文信息，節(jié)省了答題時(shí)間，提高了解題速度。作答步驟3.找準(zhǔn)原句提取信息圍繞每一個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容查找出文中相對(duì)應(yīng)的語句，然后篩選454.比較異同辨析是非作答步驟

實(shí)際上是對(duì)原文信息的一種轉(zhuǎn)述，將題目中四個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容——與篩選出的原文信息比較，仔細(xì)找出選項(xiàng)與原文信息在表達(dá)上的差異處，然后根據(jù)下面講到的幾種錯(cuò)誤類型分析判斷，符合原文意思的選項(xiàng)則是正確項(xiàng)，不符合原文意思的選項(xiàng)則是錯(cuò)誤項(xiàng)，最后根據(jù)題干要求作出判斷。選出答案。4.比較異同辨析是非作答步驟實(shí)際上是對(duì)46二、文章怎樣寫的？（分析文本的表現(xiàn)手法和語言特色）一、文章寫了什么？（篩選信息，概括要點(diǎn)）四、針對(duì)文本你有什么看法？（探究）三、為什么這樣寫？（鑒賞評(píng)價(jià)文本某些特色）高考要考這些——二、文章怎樣寫的？（分析文本的表現(xiàn)手法和語言特色）一、文章寫47一般技巧：定位+提取+整合答題要訣：詞不離句；句不離章步驟一：找出相應(yīng)的段落、句子；步驟二：整合概括句子；步驟三：規(guī)范表述。篩選并整合文中的信息答題要訣：詞不離句；句不離章步驟一：找出相應(yīng)的段落、句子；篩48科普文選擇題的考查方向

從信息學(xué)和邏輯學(xué)的角度，考查學(xué)生準(zhǔn)確而迅速獲取信息和處理信息的能力以及分析推斷等能力。

即邏輯思維能力。解題技巧：換位思考，揣摩命題者的意圖。解題方法：一找二比。選項(xiàng)設(shè)置十大雷區(qū):科普文選擇題的考查方向從信息學(xué)和邏輯學(xué)的49一、部分與整體理論：命題者設(shè)計(jì)選項(xiàng)時(shí)在事物的數(shù)量范圍上設(shè)置干擾，故意將閱讀材料中對(duì)部分事物情況的判斷表述為對(duì)與其具有某種同類屬性的所有事物情況的判斷。關(guān)鍵詞語：“除……之外、某些、有時(shí)”等一、部分與整體理論：關(guān)鍵詞語：“除……之外、某些、有時(shí)”等50例子：【對(duì)應(yīng)文段】比如藏醫(yī)，很長一個(gè)時(shí)期，它的傳授是在寺廟中以隱秘的方式進(jìn)行的，它用青藏高原所獨(dú)有的植物、動(dòng)物、礦物和食物對(duì)患者進(jìn)行治療，對(duì)包括癌癥、中風(fēng)在內(nèi)的多種令現(xiàn)代醫(yī)學(xué)棘手的疾病有著較好的療效?！驹囶}】關(guān)于中醫(yī)學(xué)與西醫(yī)學(xué)的比較，下列說法中符合原文意思的一項(xiàng)是（

）（湖南卷第8題）

B.中醫(yī)學(xué)能治療包括中風(fēng)在內(nèi)的所有疑難雜癥，西醫(yī)學(xué)對(duì)這些病則感到束手無策。

【剖析】原文“對(duì)包括癌癥、中風(fēng)在內(nèi)的多種令現(xiàn)代醫(yī)學(xué)棘手的疾病有著較好的療效”，而B項(xiàng)卻將其表述成了“中醫(yī)學(xué)能治療包括中風(fēng)在內(nèi)的所有疑難雜癥”，犯了將“部分”表述為“整體”的錯(cuò)誤。例子：【對(duì)應(yīng)文段】比如藏醫(yī)，很長一個(gè)時(shí)期，它的傳授是在寺廟中51二、已然與未然

理論：“已然”是事物已經(jīng)產(chǎn)生的情況，“未然”是事物即將或可能出現(xiàn)的情況。命題者設(shè)計(jì)干擾項(xiàng)時(shí)，有時(shí)會(huì)故意將“即將出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的情況”表述或推斷為“已經(jīng)產(chǎn)生的情況”。關(guān)鍵詞語：“目前、將會(huì)、已經(jīng)、大概、也許、可能”等二、已然與未然理論：關(guān)鍵詞語：“目前、將會(huì)、已經(jīng)、大概、也52例子：【對(duì)應(yīng)文段】胚胎干細(xì)胞另一個(gè)研究重點(diǎn)是用于產(chǎn)生能分泌胰島素的胰腺組織，再將這些胰腺組織移植到體內(nèi)，以根治糖尿病。去年西班牙的研究者就將胰島素基因轉(zhuǎn)入小鼠的細(xì)胞中，使之具有分泌胰島素的能力，再將這些干細(xì)胞植入患糖尿病的小鼠胰腺中，結(jié)果小鼠的糖尿病癥狀消失了。胚胎干細(xì)胞還有多種可能的用途。不過，醫(yī)學(xué)界的美夢(mèng)還需要一段時(shí)間才能變成現(xiàn)實(shí)?！驹囶}】根據(jù)本文提供信息，推斷不正確一項(xiàng)是（

）

A.已經(jīng)證實(shí)，把胰島素基因轉(zhuǎn)入人類胚胎干細(xì)胞可以產(chǎn)生能分泌胰島素的胰腺組織。

【剖析】據(jù)原文，“把胰島素基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞……”這項(xiàng)結(jié)果目前只在“小鼠”體內(nèi)得以實(shí)現(xiàn)，至于在人類身上得以實(shí)現(xiàn)，“還需要一段時(shí)間才能變成現(xiàn)實(shí)”。所以A項(xiàng)"已經(jīng)證實(shí)，把胰島素基因轉(zhuǎn)入人類胚胎干細(xì)胞……”的推斷犯了把“未然”誤為“已然”的錯(cuò)誤。

例子：【對(duì)應(yīng)文段】胚胎干細(xì)胞另一個(gè)研究重點(diǎn)是用于產(chǎn)生能分泌胰53

三、前期與后期

理論：

命題者在事物、現(xiàn)象產(chǎn)生、出現(xiàn)的時(shí)間上設(shè)置干擾，他們有時(shí)將先期表述為后期，有時(shí)將后期表述為先期，有時(shí)將“先期或后期”表述為“先期和后期”。

三、前期與后期理論：54

【對(duì)應(yīng)文段】因?yàn)樗蓺浜脱踉訕?gòu)成，氫原子核能夠起到類似顯微指南針的作用。在身體暴露于一個(gè)強(qiáng)磁場(chǎng)，無線電波的脈沖傳遞到位后，原子核的能量便開始改變。在脈沖之后，原子核返回先前的狀態(tài)，一個(gè)共振波便發(fā)射出來。這樣，原子核振蕩的微小變化就可以探側(cè)出來?！驹囶}】下列對(duì)“氫原子核能夠起到類似顯微指南針的作用”這句話的理解，正確的一項(xiàng)是（

）（福建卷第9題）

C.在人體于特殊磁場(chǎng)中接受無線電射頻脈沖的前后，體內(nèi)氫原子核便會(huì)產(chǎn)生微小振蕩，發(fā)射出共振波?！酒饰觥吭摹皻湓雍四軌蚱鸬筋愃骑@微指南針的作用”是在“無線電波的脈沖傳遞到位后”“在脈沖之后”。而C項(xiàng)卻將其理解成了“在人體于特殊磁場(chǎng)中接受無線電射頻脈沖的前后”，這就犯了將“后期”誤作為“先期和后期”的錯(cuò)誤。

【對(duì)應(yīng)文段】因?yàn)樗蓺浜脱踉訕?gòu)成，氫原子核能夠起到類似顯55

四、主要與次要。

理論：事物的變化發(fā)展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛盾，就原因而言有主要原因和次要原因，就表現(xiàn)而言有主要方面和次要方面。命題人設(shè)計(jì)干擾項(xiàng)時(shí)，有時(shí)會(huì)將這些“主要”的一面和“次要”的一面倒置。

四、主要與次要。理論：56例子：【對(duì)應(yīng)文段】到宋代……在這種情況下，“茶馬互市”除了為朝廷提供一筆巨額茶利收入補(bǔ)充軍費(fèi)之需外，更重要的是，既滿足了國家對(duì)戰(zhàn)馬的需要，又維護(hù)了宋朝西南邊境的安全?！驹囶}】下列關(guān)于“茶馬古道”的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（全國卷第7題）

B.在宋代，“茶馬古道”上的巨額茶利收入是當(dāng)時(shí)全國軍費(fèi)的主要來源?！酒饰觥扛鶕?jù)原文，在宋代，“茶馬古道”上的巨額茶利收入“補(bǔ)充”了軍費(fèi)之需?！把a(bǔ)充”指“在主要事物之外追加一些”。所以，B項(xiàng)說“主要來源”則主次顛倒。

例子：【對(duì)應(yīng)文段】到宋代……在這種情況下，“茶馬互市”除了為57五、選擇與兼?zhèn)?/p>

理論：事物產(chǎn)生某種結(jié)果都有一定的原因或條件，有時(shí)這些原因或條件之間是選擇關(guān)系，任何一個(gè)原因或條件都可產(chǎn)生這種結(jié)果；有時(shí)這些原因或條件是兼?zhèn)潢P(guān)系，只有同時(shí)具備了才會(huì)產(chǎn)生這種結(jié)果。命題者設(shè)計(jì)干擾項(xiàng)時(shí)，有時(shí)將“選擇”關(guān)系表述成“兼?zhèn)洹标P(guān)系，有時(shí)將“兼?zhèn)洹标P(guān)系表述成“選擇”關(guān)系。

五、選擇與兼?zhèn)淅碚摚?8【對(duì)應(yīng)文段】為了防止減壓病，必須在出艙前吸純氧，使體內(nèi)的氮?dú)庵饾u排出。吸純氧的時(shí)間長短，根據(jù)密封座艙中氮的含量多少而定……如果將艙外活動(dòng)航天服的壓力提高到380毫米汞柱以上，穿上它出艙行走，也不會(huì)產(chǎn)生減壓病……

【試題】下列對(duì)防止減壓病的方法的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）（湖北卷第8題）

B.吸純氧排氮并且將艙外活動(dòng)航天服的壓力提高到380毫米汞柱以上?！酒饰觥扛鶕?jù)原文，無論采用“吸純氧排氮”的方法，還是采用“將艙外活動(dòng)航天服的壓力提高到380毫米汞柱以上”的方法，均可達(dá)到防止減壓病的目的。所以，對(duì)防止減壓病而言，這兩種方法是選擇關(guān)系（原文中有“也不會(huì)’的語言提示），而B項(xiàng)卻將其誤述成了兼?zhèn)潢P(guān)系（有“并且”的語言提示）。

【對(duì)應(yīng)文段】為了防止減壓病，必須在出艙前吸純氧，使體內(nèi)的氮?dú)?9

六、原因與結(jié)果

理論：

命題者設(shè)計(jì)選項(xiàng)時(shí)在事物的因果關(guān)系上設(shè)置干擾，或?qū)⒁蚬P(guān)系顛倒，或強(qiáng)加因果關(guān)系。

六、原因與結(jié)果理論：60例子：【對(duì)應(yīng)文段】在我國，茶葉可依據(jù)制作過程中多酚類物質(zhì)氧化程度的不同，分為紅茶、綠茶、青茶、黃茶、白茶和黑茶六大類……綠茶在制作過程中盡量減少多酚類物質(zhì)的氧化，保持鮮葉的原色，富含維生素，稱作不發(fā)酵茶，如產(chǎn)于黃山市的“屯綠”、蘇州的“碧螺春”。

【試題】根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是（

）（廣東卷第10題）

A.茶被稱為綠色保健飲料，而綠茶在制作過程中又保留了鮮葉的原色，因而綠茶是茶葉中的精品。

【剖析】根據(jù)原文，“在制作過程中保留了鮮葉的原色”是所有綠茶的一個(gè)共性特點(diǎn)，與“是茶葉中的精品”沒有必然的因果關(guān)系，作者未將六種茶比較。所以A項(xiàng)犯了強(qiáng)加因果的錯(cuò)誤。

例子：【對(duì)應(yīng)文段】在我國，茶葉可依據(jù)制作過程中多酚類物質(zhì)氧化61七、言此與言彼

理論：命題者設(shè)計(jì)選項(xiàng)時(shí)在表述對(duì)象上設(shè)置干擾，有時(shí)題干要求從“此”對(duì)象入手作分析，而錯(cuò)項(xiàng)卻從“彼”對(duì)象入手分析；有時(shí)題干要求從事物“此”方面入手作分析，而錯(cuò)項(xiàng)卻從“彼”方面入手分析。七、言此與言彼理論：62

【對(duì)應(yīng)文段】宋朝統(tǒng)治者為什么如此重視“茶馬互市”呢？……迫使朝廷同西南地區(qū)少數(shù)民族保持友好關(guān)系，以便集中力量與西北少數(shù)民族政權(quán)杭衡?！安桉R互市”除了為朝廷提供一筆巨額茶利收入補(bǔ)充軍費(fèi)之需外，更重要的是，既滿足了國家對(duì)戰(zhàn)馬的需要，又維護(hù)了宋朝西南邊境的安全。（第二段）

那么，藏族為什么也很重視“茶馬互市”呢？因?yàn)椴刈宸浅Ｏ矚g飲茶……對(duì)于長期以自給自足的自然經(jīng)濟(jì)為主的藏族來說，他們并不需要外界供給很多東西，但茶葉卻是絕對(duì)不可缺少的。（第三段）

【試題】關(guān)于宋朝統(tǒng)治者重視“茶馬互市”的目的，下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（全國卷l第8題）

D.藏族非常喜歡飲茶，以馬易茶可以滿足他們對(duì)茶葉的需求。

【剖析】根據(jù)原文，第二段說的是宋朝統(tǒng)治者重視“茶馬互市”的目的，第三段說的是藏族也很重視“茶馬互市”的原因。題干要求從“此”（宋朝統(tǒng)治者）入手分析，而D項(xiàng)卻從“彼”（藏族）入手分析，這就犯了表述對(duì)象誤判的錯(cuò)誤。

【對(duì)應(yīng)文段】宋朝統(tǒng)治者為什么如此重視“茶馬互市”呢？……迫63

八、肯定與否定

理論：

命題者設(shè)計(jì)選項(xiàng)時(shí)在事物的性質(zhì)上設(shè)置干擾，故意將閱讀材料中肯定了的事物加以否定，或?qū)⒎穸说氖挛锛右钥隙ā?/p>

八、肯定與否定理論：64例子：【對(duì)應(yīng)文段】網(wǎng)格協(xié)議使得人們幾乎能夠鏈接與計(jì)算機(jī)有關(guān)的其他任何東西：數(shù)據(jù)庫、虛擬和可視化工具，甚至是計(jì)算機(jī)本身的計(jì)算能力?！驹囶}】下列有關(guān)“網(wǎng)格協(xié)議”的理解；不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）（遼寧卷第7題）

D.網(wǎng)格協(xié)議能提供標(biāo)準(zhǔn)平臺(tái)，但與計(jì)算機(jī)本身的計(jì)算能力無關(guān)。

【剖析】根據(jù)原文，網(wǎng)格協(xié)議是能使人們鏈接“計(jì)算機(jī)本身的計(jì)算能力”的，兩者密切相關(guān)，而且原文對(duì)此用了“甚至”一詞?！吧踔痢敝浮疤岢鐾怀龅氖吕ㄓ懈M(jìn)一層的意思）”。而D項(xiàng)卻將此判斷為“與計(jì)算機(jī)本身的計(jì)算能力無關(guān)”，這就犯了將原文中“肯定”的事物加以“否定”的錯(cuò)誤。

例子：【對(duì)應(yīng)文段】網(wǎng)格協(xié)議使得人們幾乎能夠鏈接與計(jì)算機(jī)有關(guān)的65九、客觀與夸大

理論：

命題者設(shè)計(jì)選項(xiàng)時(shí)，不尊重閱讀材料中事物的客觀性，故意夸大事物實(shí)有的能力、功能和效用。九、客觀與夸大理論：66例子：【對(duì)應(yīng)文段】在太空中，八面無著，雙腳無用武之地，必須靠太空機(jī)動(dòng)器來移動(dòng)身體的位置。目前用的是噴氣設(shè)備，安放在艙外活動(dòng)航天服背部，叫噴氣背包，通過三個(gè)自由度六個(gè)方向上的噴嘴噴氣，以達(dá)到向任何方向運(yùn)動(dòng)的目的?！驹囶}】根據(jù)原文提供信息，下列推斷正確一項(xiàng)是（

）（湖北卷第10題）

B.在太空中，航天員依靠太空機(jī)動(dòng)器來移動(dòng)身體，因此可以飄飛到任何想去的地方，行走范圍是立體的?！酒饰觥扛鶕?jù)原文，航天員在太空中能做到的是“向任何方向運(yùn)動(dòng)”，而B項(xiàng)卻將其夸大為“可以飄飛到任何想去的地方”，這就犯了夸大事實(shí)的錯(cuò)誤。

例子：【對(duì)應(yīng)文段】在太空中，八面無著，雙腳無用武之地，必67＋、有據(jù)與憑空

理論：閱讀材料中本無此意，而命題者卻在設(shè)計(jì)的選項(xiàng)中故意憑空臆造出這種說法。

＋、有據(jù)與憑空理論：68【對(duì)應(yīng)文段】根據(jù)世界報(bào)業(yè)協(xié)會(huì)2003年6月13日發(fā)表的全球日?qǐng)?bào)發(fā)行量排行榜，中國有3份報(bào)紙進(jìn)入前20名：《參考消息》以日發(fā)行量270萬份排在第9名，《人民日?qǐng)?bào)》以日發(fā)行量186萬份排在第18名，《羊城晚報(bào)》以日發(fā)行量150萬份排在第20名。中國已成為世界最大的報(bào)紙消費(fèi)國，日銷量達(dá)8200萬份。僅次于中國的是日本，日銷量是7080萬份。

【試題】下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（

）（上海卷）

A.不久前《參考消息》等3份中國報(bào)紙以其發(fā)行量巨大、國際影響深遠(yuǎn)而在全球日?qǐng)?bào)發(fā)行量統(tǒng)計(jì)中名列前茅。

【剖析】根據(jù)原文，排名依據(jù)均為“發(fā)行量”，未提及“國際影響深遠(yuǎn)”，所以A項(xiàng)“國際影響深遠(yuǎn)”的說法就犯了憑空臆造的錯(cuò)誤。

【對(duì)應(yīng)文段】根據(jù)世界報(bào)業(yè)協(xié)會(huì)2003年6月13日發(fā)表的全球日69

66、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花?！だ?/p>

67、凡是掙扎過來的人都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動(dòng)搖他們的信仰：因?yàn)樗麄円婚_始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選

選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個(gè)信念之之

前，先得受盡悲痛，流盡眼淚?？墒沁@樣是好的，應(yīng)該要這樣……——羅曼?羅蘭

68、一個(gè)最困苦、最卑賤、最為命運(yùn)所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼?！勘葋?/p>

69、患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競(jìng)勝。命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時(shí)候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然；……——

莎士比亞

70、當(dāng)一切似乎毫無希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會(huì)到，到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開。

賈柯?瑞斯

名人名言激勵(lì)勵(lì)志名言名語名句100句（勵(lì)志古詩詞篇，附出處）

71、瓜是長大在營養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長在惡性土壤中的最好。

——培根

72、失去財(cái)產(chǎn)的人損失很大，失去朋友的人損失更大，失去勇氣的人則損失了一切?！f提斯

73、不要將過去看成是寂寞的，因?yàn)檫@是再也不會(huì)回頭的。應(yīng)想辦法改善現(xiàn)在，因?yàn)槟蔷褪悄?，毫不畏懼地鼓起勇氣向著未來前進(jìn)。

——朗費(fèi)羅

74、悲觀的人雖生猶死，樂觀的人永生不老?！輦?/p>

75、一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪的?！旯?/p>

76、信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量?！郀柣?/p>

79、樂觀是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲，時(shí)刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進(jìn)?！笾亳R

80、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯

名人名言激勵(lì)勵(lì)志名言名語名句100句（勵(lì)志古詩詞篇，附出處）

81、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼?！聡V語

82、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸?！R克思

83、黃金誠然是寶貴的，但是生氣蓬勃、勇敢的愛國者卻比黃金更為寶貴?！挚?/p>

84、我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛，也就是說，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過我們必須不屈服于這些事物?！永锓蛉?/p>

85、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說：說：不積跬步，無以致千里?！?/p>

貝多芬

86、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤?！獝垡蛩固?/p>

87、人類學(xué)會(huì)走路，也得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤他才能學(xué)會(huì)走路。——馬克思

88、我們的理想應(yīng)該是高尚的。我們不能登上頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。如果我們的內(nèi)心為愛的光輝所照亮，我們面前前

又有理想，那么就不會(huì)有戰(zhàn)勝不了的困難。普列姆昌德

89、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過彎路，犯過錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤?！獝垡蛩固?/p>

90、成功并不能用一個(gè)人達(dá)到什么地位來衡量，而是依據(jù)他在邁向成功的過程中，到底克服了多少困難和障礙?！伎?華盛頓

名人名言激勵(lì)勵(lì)志名言名語名句100句（勵(lì)志古詩詞篇，附出處）

91、理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，而沒有方向，就沒有生活?！袪査固?/p>

92、成功，從失敗的土壤中頑強(qiáng)生出?！聡?/p>

93、別因?yàn)槁淙肓艘话雅Ｃ桶岩诲伳逃蜐姷?，別因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)錯(cuò)誤就把一生的事業(yè)扔掉?！晒?/p>

94、危險(xiǎn)、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對(duì)未知的前途?！└?duì)?/p>

95、論命運(yùn)如何，人生來就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿真正而高貴的財(cái)富—身體與心靈的財(cái)富?！衾账?曼

96、如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那么我寧愿自己被燒死，讓從我的火刑堆上發(fā)出的光照亮這漫長的黑夜，打開那些緊閉的眼睛，將人類引進(jìn)光明

的的的真理的殿堂?！剪斨Z

97、走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）覺得面試時(shí)沒話說，于是找了一些名言，可以在答題的時(shí)候?qū)⑵浯┎迤渲?，按照?dāng)場(chǎng)的需要或簡(jiǎn)要或詳細(xì)解釋一番，也算是一種應(yīng)對(duì)的方法吧

1．天行健，君子以自強(qiáng)不息。——《周易》

譯：作為君子，應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。

2．勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！度龂尽穭湔Z

譯：對(duì)任何一件事，不要因?yàn)樗呛苄〉?、不顯眼的壞事就去做；相反，對(duì)于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因?yàn)樗饬x不大就不去做它。

3．見善如不及，見不善如探湯?！墩撜Z》

譯：見到好的人，生怕來不及向他學(xué)習(xí)，見到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝?、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開，避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

4．躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣?！墩撜Z》

譯：干活搶重的，有過失主動(dòng)承擔(dān)主要責(zé)任是“躬自厚”，對(duì)別人多諒解多寬容，是“薄責(zé)于人”，這樣的話，就不會(huì)互相怨恨。

5．君子成人之美，不成人之惡。小人反是?！墩撜Z》

譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實(shí)現(xiàn)良好的意愿和正當(dāng)?shù)囊?，不?huì)用冷酷的眼光看世界?；蚴俏痔煜虏粊y，不會(huì)在別人有失敗、錯(cuò)誤或痛苦時(shí)推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。

6．見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也?！墩撜Z》

譯：見到有人在某一方面有超過自己的長處和優(yōu)點(diǎn)，就虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達(dá)到同一水平；見有人存在某種缺點(diǎn)或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點(diǎn)或不足。

7．己所不欲，勿施于人?！墩撜Z》

譯：自己不想要的（痛苦、災(zāi)難、禍?zhǔn)隆?，就不要把它?qiáng)加到別人身上去。

8．當(dāng)仁，不讓于師?！墩撜Z》

譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語“當(dāng)仁不讓”。

9．君子欲訥于言而敏于行。——《論語》

譯：君子不會(huì)夸夸其談，做起事來卻敏捷靈巧。

10．二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭?！吨芤住?/p>

譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅(jiān)硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意見，說服力強(qiáng)，人們就像嗅到芬芳的蘭花香味，容易接受。

11．君子藏器于身，待時(shí)而動(dòng)?！吨芤住?/p>

譯：君子就算有卓越的才能超群的技藝，也不會(huì)到處炫耀、賣弄。而是在必要的時(shí)刻把才能或技藝施展出來。

12．滿招損，謙受益?！渡袝?/p>

譯：自滿于已獲得的成績(jī)，將會(huì)招來損失和災(zāi)害；謙遜并時(shí)時(shí)感到了自己的不足，就能因此而得益。

13．人不知而不慍，不亦君子乎？——《論語》

譯：如果我有了某些成就，別人并不理解，可我決不會(huì)感到氣憤、委屈。這不也是一種君子風(fēng)度的表現(xiàn)嗎？知緣齋主人

14．言必信，行必果?！墩撜Z》

譯：說了的話，一定要守信用；確定了要干的事，就一定要堅(jiān)決果敢地干下去。

15．毋意，毋必，毋固，毋我?！墩撜Z》

譯：講事實(shí)，不憑空猜測(cè)；遇事不專斷，不任性，可行則行；行事要靈活，不死板；凡事不以“我”為中心，不自以為是，與周圍的人群策群力，共同完成任務(wù)。

16．三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》

譯：三個(gè)人在一起，其中必有某人在某方面是值得我學(xué)習(xí)的，那他就可當(dāng)我的老師。我選取他的優(yōu)點(diǎn)來學(xué)習(xí)，對(duì)他的缺點(diǎn)和不足，我會(huì)引以為戒，有則改之。

17．君子求諸己，小人求諸人?！墩撜Z》

譯：君子總是責(zé)備自己，從自身找缺點(diǎn)，找問題。小人常常把目光射向別人，找別人的缺點(diǎn)和不足。

18．君子坦蕩蕩，小人長戚戚?！墩撜Z》

譯：君子心胸開朗，思想上坦率潔凈，外貌動(dòng)作也顯得十分舒暢安定。小人心里欲念太多，心理負(fù)擔(dān)很重，就常憂慮、擔(dān)心，外貌、動(dòng)作也顯得忐忑不安，常是坐不定，站不穩(wěn)的樣子。

得快

66、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花?！だ?0課前三分鐘：“易錯(cuò)成語”復(fù)習(xí)檢測(cè)1、易讀錯(cuò)成語：自怨自艾（）煢煢孑立（）風(fēng)聲鶴唳（）良莠不齊（）2、易寫錯(cuò)成語：不wēn不火（)出qí制勝（）不jìng而走（）火中取lì（）yìqiónglìyǒu瘟奇脛栗課前三分鐘：“易錯(cuò)成語”復(fù)習(xí)檢測(cè)1、易讀錯(cuò)成語：yìqión713、易用錯(cuò)成語（判斷正誤）A、博物館里保存著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲獸、人物形象栩栩如生，美輪美奐。B、第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，德國展開了潛艇戰(zhàn)，于是使用水聲設(shè)備來尋找潛艇，成了同盟國要解決的首當(dāng)其沖的問題。C、成都五牛俱樂部一、二、三線球隊(duì)請(qǐng)的主教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚財(cái)力令其他甲Ｂ球隊(duì)望其項(xiàng)背。D、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領(lǐng)導(dǎo)積極開展市場(chǎng)調(diào)查，狠抓產(chǎn)品質(zhì)量和開發(fā)，真可謂處心積慮。適用的對(duì)象應(yīng)是高大的建筑物而非人物形象。

首先受到攻擊或遭受災(zāi)難。望文生義多用于否定句或問句中，常與否定詞搭配。千方百計(jì)地盤算，多用作貶義?！痢痢痢?、易用錯(cuò)成語（判斷正誤）適用的對(duì)象應(yīng)是高大的建筑物而非人物72動(dòng)物游戲之謎

周立明動(dòng)物游戲之謎731.把握本文結(jié)構(gòu)及說明的主要內(nèi)容。2.體會(huì)本文蘊(yùn)含的豐富的人文內(nèi)涵。3.了解科普文主要特點(diǎn),掌握科普文解題技巧。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.把握本文結(jié)構(gòu)及說明的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)74文體簡(jiǎn)介科普（技）說明文：介紹科學(xué)領(lǐng)域某方面探索研究的文章。語言準(zhǔn)確全面。在宣傳科普知識(shí)的同時(shí)，注重并激發(fā)人們對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)人們的探索精神。文體簡(jiǎn)介科普（技）說明文：75科普（技）說明文閱讀方法1.略讀課文，整體把握：了解信息：從語句、語段中找出事物的特征；明確說明順序，簡(jiǎn)析課文結(jié)構(gòu)。2.品讀課文，深入感知：篩選、概括信息：分析文章重點(diǎn)內(nèi)容，從文章中概括、提煉事物特征，掌握說明文所介紹知識(shí)。分析說明方法，體會(huì)語言特征。3.深入探究，拓展視野：運(yùn)用、整合信息：探究文中蘊(yùn)含的科學(xué)精神，感受科學(xué)思維，培養(yǎng)我們追求真理的思想?？破眨迹┱f明文閱讀方法1.略讀課文，整體把握：76

緬

甸

嬉鬧聒噪露脊鯨尾鰭

擬人默契馬駒

舀水嚼爛羱羊陡峭

Miǎndiàn

xīguōzào

jǐqínǐqìjūyǎojiáoyuánqiào預(yù)習(xí)檢查緬甸嬉鬧聒噪77一、略讀課文，整體把握科學(xué)思維過程引出問題→分析探究→解決問題課文就遵循了這樣的思路安排結(jié)構(gòu)。課文的結(jié)構(gòu)形式總→分→總說明文的順序：時(shí)間、空間、邏輯。本文是邏輯順序：現(xiàn)象—特征—原因—總結(jié)一、略讀課文，整體把握科學(xué)思維過程78一（1—4）：列舉例子，提出動(dòng)物游戲之謎的問題。二（5—8）：動(dòng)物游戲的基本形式。三（9—14）：科學(xué)家提出的幾種動(dòng)物游戲的原因。四（15）：動(dòng)物游戲之謎，還沒定論，需更深入研究?，F(xiàn)象

——

特征

——

原因

——

總結(jié)（1-4）（5-8）（9-14）（15）一（1—4）：列舉例子，提出動(dòng)物游戲之謎的問題?，F(xiàn)象——791、文章開頭列舉了哪些動(dòng)物的事例？有何作用？(由1組解決）2、科學(xué)家認(rèn)為，動(dòng)物的游戲有幾種類型？（即課后習(xí)題二，由2、3、4組解決）3、科學(xué)家對(duì)動(dòng)物游戲的研究取得了哪些成果？（即課后習(xí)題一，由5、6、7組解決）二、品讀課文，合作探究4、動(dòng)物游戲之謎是什么？課文最后有確定的結(jié)論嗎？為什么？（由8組解決）1、文章開頭列舉了哪些動(dòng)物的事例？有何作用？(由1組解決）280（一）文章開頭列舉的動(dòng)物的事例（一）文章開頭列舉的動(dòng)物的事例811.葉猴在跳蕩嬉鬧1.葉猴在跳蕩嬉鬧822.渡鴉在滑雪而下2.渡鴉在滑雪而下833.露脊鯨舉起尾鰭3.露脊鯨舉起尾鰭84這些動(dòng)物都是在游戲動(dòng)物學(xué)家對(duì)此作出的解釋：這些動(dòng)物都是在游戲動(dòng)物學(xué)家對(duì)此作出的解釋：85（二）動(dòng)物的游戲有幾種類型？（二）動(dòng)物的游戲有幾種類型？86動(dòng)物游戲基本形式

特征

舉例單獨(dú)游戲無需伙伴、可以獨(dú)立進(jìn)行。是最基本的游戲行為。

馬駒揚(yáng)蹄蹦跳、猴類翻滾、蕩秋千

動(dòng)物游戲基本形式特征舉例單獨(dú)游戲無需伙伴、可以獨(dú)立進(jìn)行87單獨(dú)游戲單獨(dú)游戲88動(dòng)物游戲基本形式

特征

舉例單獨(dú)游戲無需伙伴、可以獨(dú)立進(jìn)行。是最基本的游戲行為。

馬駒揚(yáng)蹄蹦跳、猴類翻滾、蕩秋千

戰(zhàn)斗游戲兩個(gè)以上個(gè)體參加，是一種社會(huì)行為攻擊有分寸、信賴對(duì)方、嚴(yán)格自控、不會(huì)發(fā)展成真正的戰(zhàn)斗

葉猴推擠、北極熊摔跤。動(dòng)物游戲基本形式特征舉例單獨(dú)游戲無需伙伴、可以獨(dú)立進(jìn)行89戰(zhàn)斗游戲吃我一拳！打熊不打臉！戰(zhàn)斗游戲吃我一拳！打熊不打臉！90葵花點(diǎn)穴手！葵花點(diǎn)穴手！91動(dòng)物游戲基本形式

特征

舉例單獨(dú)游戲無需伙伴、可以獨(dú)立進(jìn)行。是最基本的游戲行為。

馬駒揚(yáng)蹄蹦跳、猴類翻滾、蕩秋千

戰(zhàn)斗游戲兩個(gè)以上個(gè)體參加，是一種社會(huì)行為攻擊有分寸、信賴對(duì)方、嚴(yán)格自控、不會(huì)發(fā)展成真正的戰(zhàn)斗

葉猴推擠、北極熊摔跤。操縱事物的游戲表現(xiàn)動(dòng)物支配環(huán)境的能力。北極熊玩棍或石頭；野象“踢”草球動(dòng)物游戲基本形式特征舉例單獨(dú)游戲無需伙伴、可以獨(dú)立進(jìn)行92操縱事物的游戲操縱事物的游戲93（三）動(dòng)物為什么游戲？（三）動(dòng)物為什么游戲？941.演習(xí)說2.自娛說3.學(xué)習(xí)說4.鍛煉說科學(xué)家對(duì)動(dòng)物為什么游戲的研究取得了哪些成果？1.演習(xí)說2.自娛說3.學(xué)習(xí)說4.鍛煉說科學(xué)家對(duì)動(dòng)物為什么游95

假說

根據(jù)結(jié)論演習(xí)說自娛說學(xué)習(xí)說鍛煉說猩猩掌中汲水的游戲游戲是生活的演習(xí)河馬玩浮葉渡鴉滑雪梯在生理上心理上保持平衡，自我安撫，自我保護(hù)黑猩猩玩棍子、動(dòng)物捉迷藏和追逐游戲游戲是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為羱羊奔跑跳躍、北極熊的夏季游戲動(dòng)物通過游戲來鍛煉自己的身體和生存能力假說根據(jù)結(jié)論演習(xí)說自娛說學(xué)習(xí)說鍛煉說96三、拓展視野探究原因問題探究一：作者說“動(dòng)物在游戲行為中”表現(xiàn)出超出估計(jì)的“智能潛力、自我克制能力、創(chuàng)造性、想象力、狡猾、計(jì)謀、豐富多彩的通信方式”，你能從課文中找出相應(yīng)的例證嗎？三、拓展視野探究原因問題探究一：97（四）動(dòng)物游戲之謎的結(jié)論動(dòng)物游戲之謎是什么？課文最后有確定的結(jié)論嗎？為什么？答案見練習(xí)冊(cè)P59“互動(dòng)探究”2。（四）動(dòng)物游戲之謎的結(jié)論動(dòng)物游戲之謎是什么？課文最后有確定的98智能潛力：動(dòng)物們的游戲，“與人類兒童的游戲行為有著相似特征”，這說明動(dòng)物在游戲中蘊(yùn)含著智慧。自我克制能力：戰(zhàn)斗游戲，“看似激烈，其實(shí)極有分寸，它們配合默契，絕不會(huì)引起傷害?！薄皠?dòng)物嚴(yán)格地自我控制，使游戲不會(huì)發(fā)展成真的戰(zhàn)斗?！眲?chuàng)造性和想像力：北極熊玩棍子或石頭；野象“踢”草球等。狡猾、計(jì)謀：葉猴在樹上互相推搡，攻守嬉鬧;捉迷藏游戲等。豐富多彩的通信方式：動(dòng)物群體的游戲活動(dòng)，必定有各種形式的交流通信方式，才能保證游戲的組織、進(jìn)行。如北極渡鴉排隊(duì)滑雪，沒有溝通是不可能井然有序的。智能潛力：99問題探究二：任何作品總會(huì)向讀者傳達(dá)一種信息，在這篇文章中，周立明向我們介紹了動(dòng)物世界存在的令人無法理解的游戲行為，他難道僅僅是為了告訴我們這些研究嗎？他的言外之意是什么呢？人文內(nèi)涵：

游戲歷來被當(dāng)做人類的專利，但科學(xué)卻證明了被人們視為低等的動(dòng)物也會(huì)游戲，這不能不引起人們的興趣，引起人們的深思。從而使人類重新審視動(dòng)物、審視自己，更重要的是要讓人類真正懂得，地球不是人類獨(dú)有的。其它動(dòng)物，一樣是地球的主人！問題探究二：任何作品總會(huì)向讀者傳達(dá)一種信息，100準(zhǔn)確性語言特點(diǎn)趣味性通俗性因?yàn)檫@些說法或觀點(diǎn)尚有待實(shí)踐的檢驗(yàn)和證明，才能上升為理論，稱為學(xué)說。比喻、擬人手法形象寫出了露脊鯨在大海里平穩(wěn)滑行的有趣場(chǎng)面，洋溢著對(duì)動(dòng)物游戲的喜愛之情。形象的描寫把抽象、枯燥的知識(shí)說得具體、生動(dòng)，增強(qiáng)可讀性。準(zhǔn)確性語趣味性通俗性因?yàn)檫@些說法或觀點(diǎn)尚有待實(shí)踐的檢驗(yàn)和證明101科普類說明文之美點(diǎn)知識(shí)之美科學(xué)之美語言之美思想之美科普類說明文之美點(diǎn)知識(shí)之美1021.10月4日是世界愛護(hù)動(dòng)物日，請(qǐng)以“愛護(hù)動(dòng)物”為主題寫一句公益廣告詞。要求：1.印象深刻2.新穎別致3.簡(jiǎn)潔明了。四、發(fā)散思維，勤學(xué)多練。1.10月4日是世界愛護(hù)動(dòng)物日，請(qǐng)以“愛護(hù)動(dòng)物”為主題寫一句103據(jù)世界《紅皮書》統(tǒng)計(jì)，20世紀(jì)有110個(gè)種和亞種的哺乳動(dòng)物以及139種和亞種的鳥類在地球上消失了。目前，世界上已有593種鳥、400多種獸、209種兩棲爬行動(dòng)物和20000多種高等植物瀕于滅絕。據(jù)世界《紅皮書》統(tǒng)計(jì)，20世紀(jì)有110個(gè)種和亞104認(rèn)識(shí)自然尊重生命認(rèn)識(shí)自然尊重生命105

2.請(qǐng)以“保護(hù)動(dòng)物”為話題，以剛才擬寫的公益廣告詞為論點(diǎn)，寫一篇三百字左右的小議論文。2.請(qǐng)以“保護(hù)動(dòng)物”為話題，以剛才擬寫的公益106越來越多的動(dòng)物在天國嘲笑人類，我們不要在滅絕動(dòng)物的詛咒中，走向滅絕。越來越多的動(dòng)物在天國嘲笑人類，我們不要在滅絕動(dòng)物的詛咒中，走107

★我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里?！摹斗毙恰ご核肺页３Ｋ妓?，人和動(dòng)物之間沒有語言，他們心中互相認(rèn)識(shí)的界線在哪里。在遠(yuǎn)古創(chuàng)世的清晨，通過哪一條太初樂園的單純的小徑，他們的心曾彼此訪問過。他們的親屬關(guān)系早被忘卻，他們不變的足印的符號(hào)并沒有消滅?？墒呛鋈辉谛o言的音樂中，那模糊的記憶清醒起來，動(dòng)物用溫柔的信任注視著人的臉，人也用嬉笑的感情下望著它的眼睛。好像兩個(gè)朋友戴著面具相逢，在偽裝下彼此模糊地互認(rèn)著。——泰戈?duì)枴秷@丁集》★我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里。我常常108結(jié)語：請(qǐng)讓我來幫助你，就像幫助我自己。請(qǐng)讓我去關(guān)心你，就像關(guān)心我自己。結(jié)語：請(qǐng)讓我來幫助你，109科普作品閱讀指要：1.感受科普作品的特點(diǎn)：科學(xué)性、文學(xué)性和通俗性；2.整體感知作品，理解文章的主要內(nèi)容。3.深入研讀課文，概括文章的內(nèi)容要點(diǎn)。4.反復(fù)揣摩語言，增強(qiáng)感悟語言的能力。[準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明，生動(dòng)、活潑]5.把握常用的說明方法：下定義、作詮釋、舉例子、分類法、圖表法、打比方、作比較、列數(shù)字。6.理清說明的順序：緊扣說明對(duì)象，根據(jù)其特定的說明順序，按空間順序,時(shí)間順序，邏輯順序來劃分?？破兆髌烽喿x指要：110作業(yè)：1.練習(xí)冊(cè)字音、字形整理；2.練習(xí)冊(cè)必做題。

第二課時(shí)作業(yè)：111考點(diǎn)目標(biāo)1.理解文中重要詞語、重要句子的含義。2.能分析、篩選、整合文章提供的信息。3.依據(jù)有效信息句能進(jìn)行合理的推斷和想象。選材范圍1.社會(huì)科學(xué)類主要指研究社會(huì)科學(xué)的文章，如政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、語言學(xué)、文化學(xué)、文藝學(xué)、歷史學(xué)等方面的文章2.自然科學(xué)類主要指研究自然科學(xué)的文章，如天文學(xué)、考古學(xué)、醫(yī)學(xué)、生命科學(xué)等方面的文章?？键c(diǎn)目標(biāo)1.理解文中重要詞語、重要句子的含義。選材范圍1.社112（1）從整體上把握文章圍繞什么說明對(duì)象闡明了哪些內(nèi)容。（2）動(dòng)筆標(biāo)畫出每一段的關(guān)鍵詞句。

關(guān)鍵詞即文章重點(diǎn)闡述的名詞術(shù)語，對(duì)說明新知識(shí)、新發(fā)現(xiàn)、新理論等形成、發(fā)展過程及作用的限制語以及有指代意義的詞。

關(guān)鍵句主要包括表明文章的中心句、要點(diǎn)句，表明結(jié)構(gòu)層次關(guān)系的過渡句以及使用雙重否定、疑問語氣的句子。這既是命題者常做“手腳”之處，也是解題突破口。作答步驟1.速讀明旨標(biāo)畫關(guān)鍵（1）從整體上把握文章圍繞什么說明對(duì)象闡明了哪些內(nèi)容。作答1132.審讀選項(xiàng)圈定文段

先仔細(xì)閱讀題目中各個(gè)選項(xiàng)，然后再次閱讀原文，弄清楚各個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容都涉及到文中哪些段落或區(qū)域，準(zhǔn)確圈定出答題所需信息的范圍。作答步驟2.審讀選項(xiàng)圈定文段先仔細(xì)閱讀題目中各個(gè)選項(xiàng)，114

圍繞每一個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容查找出文中相對(duì)應(yīng)的語句，然后篩選出與選項(xiàng)相關(guān)的有效信息，并在篩選出的信息前標(biāo)明題號(hào)及選項(xiàng)號(hào)，例如與7題A項(xiàng)對(duì)應(yīng)的原文就在該原文前加上“7A”，依此類推，這樣標(biāo)記篩選出的原文，在將選項(xiàng)與原文信息進(jìn)行比較時(shí)就可以快捷地尋找到原文信息，節(jié)省了答題時(shí)間，提高了解題速度。作答步驟3.找準(zhǔn)原句提取信息圍繞每一個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容查找出文中相對(duì)應(yīng)的語句，然后篩選1154.比較異同辨析是非作答步驟

實(shí)際上是對(duì)原文信息的一種轉(zhuǎn)述，將題目中四個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容——與篩選出的原文信息比較，仔細(xì)找出選項(xiàng)與原文信息在表達(dá)上的差異處，然后根據(jù)下面講到的幾種錯(cuò)誤類型分析判斷，符合原文意思的選項(xiàng)則是正確項(xiàng)，不符合原文意思的選項(xiàng)則是錯(cuò)誤項(xiàng)，最后根據(jù)題干要求作出判斷。選出答案。4.比較異同辨析是非作答步驟實(shí)際上是對(duì)116二、文章怎樣寫的？（分析文本的表現(xiàn)手法和語言特色）一、文章寫了什么？（篩選信息，概括要點(diǎn)）四、針對(duì)文本你有什么看法？（探究）三、為什么這樣寫？（鑒賞評(píng)價(jià)文本某些特色）高考要考這些——二、文章怎樣寫的？（分析文本的表現(xiàn)手法和語言特色）一、文章寫117一般技巧：定位+提取+整合答題要訣：詞不離句；句不離章步驟一：找出相應(yīng)的段落、句子；步驟二：整合概括句子；步驟三：規(guī)范表述。篩選并整合文中的信息答題要訣：詞不離句；句不離章步驟一：找出相應(yīng)的段落、句子；篩118科普文選擇題的考查方向

從信息學(xué)和邏輯學(xué)的角度，考查學(xué)生準(zhǔn)確而迅速獲取信息和處理信息的能力以及分析推斷等能力。

即邏輯思維能力。解題技巧：換位思考，揣摩命題者的意圖。解題方法：一找二比。選項(xiàng)設(shè)置十大雷區(qū):科普文選擇題的考查方向從信息學(xué)和邏輯學(xué)的119一、部分與整體理論：命題者設(shè)計(jì)選項(xiàng)時(shí)在事物的數(shù)量范圍上設(shè)置干擾，故意將閱讀材料中對(duì)部分事物情況的判斷表述為對(duì)與其具有某種同類屬性的所有事物情況的判斷。關(guān)鍵詞語：“除……之外、某些、有時(shí)”等一、部分與整體理論：關(guān)鍵詞語：“除……之外、某些、有時(shí)”等120例子：【對(duì)應(yīng)文段】比如藏醫(yī)，很長一個(gè)時(shí)期，它的傳授是在寺廟中以隱秘的方式進(jìn)行的，它用青藏高原所獨(dú)有的植物、動(dòng)物、礦物和食物對(duì)患者進(jìn)行治療，對(duì)包括癌癥、中風(fēng)在內(nèi)的多種令現(xiàn)代醫(yī)學(xué)棘手的疾病有著較好的療效?！驹囶}】關(guān)于中醫(yī)學(xué)與西醫(yī)學(xué)的比較，下列說法中符合原文意思的一項(xiàng)是（

）（湖南卷第8題）

B.中醫(yī)學(xué)能治療包括中風(fēng)在內(nèi)的所有疑難雜癥，西醫(yī)學(xué)對(duì)這些病則感到束手無策。

【剖析】原文“對(duì)包括癌癥、中風(fēng)在內(nèi)的多種令現(xiàn)代醫(yī)學(xué)棘手的疾病有著較好的療效”，而B項(xiàng)卻將其表述成了“中醫(yī)學(xué)能治療包括中風(fēng)在內(nèi)的所有疑難雜癥”，犯了將“部分”表述為“整體”的錯(cuò)誤。例子：【對(duì)應(yīng)文段】比如藏醫(yī)，很長一個(gè)時(shí)期，它的傳授是在寺廟中121二、已然與未然

理論：“已然”是事物已經(jīng)產(chǎn)生的情況，“未然”是事物即將或可能出現(xiàn)的情況。命題者設(shè)計(jì)干擾項(xiàng)時(shí)，有時(shí)會(huì)故意將“即將出現(xiàn)或可能出現(xiàn)的情況”表述或推斷為“已經(jīng)產(chǎn)生的情況”。關(guān)鍵詞語：“目前、將會(huì)、已經(jīng)、大概、也許、可能”等二、已然與未然理論：關(guān)鍵詞語：“目前、將會(huì)、已經(jīng)、大概、也122例子：【對(duì)應(yīng)文段】胚胎干細(xì)胞另一個(gè)研究重點(diǎn)是用于產(chǎn)生能分泌胰島素的胰腺組織，再將這些胰腺組織移植到體內(nèi)，以根治糖尿病。去年西班牙的研究者就將胰島素基因轉(zhuǎn)入小鼠的細(xì)胞中，使之具有分泌胰島素的能力，再將這些干細(xì)胞植入患糖尿病的小鼠胰腺中，結(jié)果小鼠的糖尿病癥狀消失了。胚胎干細(xì)胞還有多種可能的用途。不過，醫(yī)學(xué)界的美夢(mèng)還需要一段時(shí)間才能變成現(xiàn)實(shí)?！驹囶}】根據(jù)本文提供信息，推斷不正確一項(xiàng)是（

）

A.已經(jīng)證實(shí)，把胰島素基因轉(zhuǎn)入人類胚胎干細(xì)胞可以產(chǎn)生能分泌胰島素的胰腺組織。

【剖析】據(jù)原文，“把胰島素基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞……”這項(xiàng)結(jié)果目前只在“小鼠”體內(nèi)得以實(shí)現(xiàn)，至于在人類身上得以實(shí)現(xiàn)，“還需要一段時(shí)間才能變成現(xiàn)實(shí)”。所以A項(xiàng)"已經(jīng)證實(shí)，把胰島素基因轉(zhuǎn)入人類胚胎干細(xì)胞……”的推斷犯了把“未然”誤為“已然”的錯(cuò)誤。

例子：【對(duì)應(yīng)文段】胚胎干細(xì)胞另一個(gè)研究重點(diǎn)是用于產(chǎn)生能分泌胰123

三、前期與后期

理論：

命題者在事物、現(xiàn)象產(chǎn)生、出現(xiàn)的時(shí)間上設(shè)置干擾，他們有時(shí)將先期表述為后期，有時(shí)將后期表述為先期，有時(shí)將“先期或后期”表述為“先期和后期”。

三、前期與后期理論：124

【對(duì)應(yīng)文段】因?yàn)樗蓺浜脱踉訕?gòu)成，氫原子核能夠起到類似顯微指南針的作用。在身體暴露于一個(gè)強(qiáng)磁場(chǎng)，無線電波的脈沖傳遞到位后，原子核的能量便開始改變。在脈沖之后，原子核返回先前的狀態(tài)，一個(gè)共振波便發(fā)射出來。這樣，原子核振蕩的微小變化就可以探側(cè)出來?！驹囶}】下列對(duì)“氫原子核能夠起到類似顯微指南針的作用”這句話的理解，正確的一項(xiàng)是（

）（福建卷第9題）

C.在人體于特殊磁場(chǎng)中接受無線電射頻脈沖的前后，體內(nèi)氫原子核便會(huì)產(chǎn)生微小振蕩，發(fā)射出共振波?！酒饰觥吭摹皻湓雍四軌蚱鸬筋愃骑@微指南針的作用”是在“無線電波的脈沖傳遞到位后”“在脈沖之后”。而C項(xiàng)卻將其理解成了“在人體于特殊磁場(chǎng)中接受無線電射頻脈沖的前后”，這就犯了將“后期”誤作為“先期和后期”的錯(cuò)誤。

【對(duì)應(yīng)文段】因?yàn)樗蓺浜脱踉訕?gòu)成，氫原子核能夠起到類似顯125

四、主要與次要。

理論：事物的變化發(fā)展就矛盾而言有主要矛盾和次要矛盾，就原因而言有主要原因和次要原因，就表現(xiàn)而言有主要方面和次要方面。命題人設(shè)計(jì)干擾項(xiàng)時(shí)，有時(shí)會(huì)將這些“主要”的一面和“次要”的一面倒置。

四、主要與次要。理論：126例子：【對(duì)應(yīng)文段】到宋代……在這種情況下，“茶馬互市”除了為朝廷提供一筆巨額茶利收入補(bǔ)充軍費(fèi)之需外，更重要的是，既滿足了國家對(duì)戰(zhàn)馬的需要，又維護(hù)了宋朝西南邊境的安全?！驹囶}】下列關(guān)于“茶馬古道”的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（全國卷第7題）

B.在宋代，“茶馬古道”上的巨額茶利收入是當(dāng)時(shí)全國軍費(fèi)的主要來源?！酒饰觥扛鶕?jù)原文，在宋代，“茶馬古道”上的巨額茶利收入“補(bǔ)充”了軍費(fèi)之需?！把a(bǔ)充”指“在主要事物之外追加一些”。所以，B項(xiàng)說“主要來源”則主次顛倒。

例子：【對(duì)應(yīng)文段】到宋代……在這種情況下，“茶馬互市”除了為127五、選擇與兼?zhèn)?/p>

理論：事物產(chǎn)生某種結(jié)果都有一定的原因或條件，有時(shí)這些原因或條件之間是選擇關(guān)系，任何一個(gè)原因或條件都可產(chǎn)生這種結(jié)果；有時(shí)這些原因或條件是兼?zhèn)潢P(guān)系，只有同時(shí)具備了才會(huì)產(chǎn)生這種結(jié)果。命題者設(shè)計(jì)干擾項(xiàng)時(shí)，有時(shí)將“選擇”關(guān)系表述成“兼?zhèn)洹标P(guān)系，有時(shí)將“兼?zhèn)洹标P(guān)系表述成“選擇”關(guān)系。

五、選擇與兼?zhèn)淅碚摚?28【對(duì)應(yīng)文段】為了防止減壓病，必須在出艙前吸純氧，使體內(nèi)的氮?dú)庵饾u排出。吸純氧的時(shí)間長短，根據(jù)密封座艙中氮的含量多少而定……如果將艙外活動(dòng)航天服的壓力提高到380毫米汞柱以上，穿上它出艙行走，也不會(huì)產(chǎn)生減壓病……

【試題】下列對(duì)防止減壓病的方法的表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）（湖北卷第8題）

B.吸純氧排氮并且將艙外活動(dòng)航天服的壓力提高到380毫米汞柱以上?！酒饰觥扛鶕?jù)原文，無論采用“吸純氧排氮”的方法，還是采用“將艙外活動(dòng)航天服的壓力提高到380毫米汞柱以上”的方法，均可達(dá)到防止減壓病的目的。所以，對(duì)防止減壓病而言，這兩種方法是選擇關(guān)系（原文中有“也不會(huì)’的語言提示），而B項(xiàng)卻將其誤述成了兼?zhèn)潢P(guān)系（有“并且”的語言提示）。

【對(duì)應(yīng)文段】為了防止減壓病，必須在出艙前吸純氧，使體內(nèi)的氮?dú)?29

六、原因與結(jié)果

理論：

命題者設(shè)計(jì)選項(xiàng)時(shí)在事物的因果關(guān)系上設(shè)置干擾，或?qū)⒁蚬P(guān)系顛倒，或強(qiáng)加因果關(guān)系。

六、原因與結(jié)果理論：130例子：【對(duì)應(yīng)文段】在我國，茶葉可依據(jù)制作過程中多酚類物質(zhì)氧化程度的不同，分為紅茶、綠茶、青茶、黃茶、白茶和黑茶六大類……綠茶在制作過程中盡量減少多酚類物質(zhì)的氧化，保持鮮葉的原色，富含維生素，稱作不發(fā)酵茶，如產(chǎn)于黃山市的“屯綠”、蘇州的“碧螺春”。

【試題】根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷正確的一項(xiàng)是（

）（廣東卷第10題）

A.茶被稱為綠色保健飲料，而綠茶在制作過程中又保留了鮮葉的原色，因而綠茶是茶葉中的精品。

【剖析】根據(jù)原文，“在制作過程中保留了鮮葉的原色”是所有綠茶的一個(gè)共性特點(diǎn)，與“是茶葉中的精品”沒有必然的因果關(guān)系，作者未將六種茶比較。所以A項(xiàng)犯了強(qiáng)加因果的錯(cuò)誤。

例子：【對(duì)應(yīng)文段】在我國，茶葉可依據(jù)制作過程中多酚類物質(zhì)氧化131七、言此與言彼

理論：命題者設(shè)計(jì)選項(xiàng)時(shí)在表述對(duì)象上設(shè)置干擾，有時(shí)題干要求從“此”對(duì)象入手作分析，而錯(cuò)項(xiàng)卻從“彼”對(duì)象入手分析；有時(shí)題干要求從事物“此”方面入手作分析，而錯(cuò)項(xiàng)卻從“彼”方面入手分析。七、言此與言彼理論：132

【對(duì)應(yīng)文段】宋朝統(tǒng)治者為什么如此重視“茶馬互市”呢？……迫使朝廷同西南地區(qū)少數(shù)民族保持友好關(guān)系，以便集中力量與西北少數(shù)民族政權(quán)杭衡?！安桉R互市”除了為朝廷提供一筆巨額茶利收入補(bǔ)充軍費(fèi)之需外，更重要的是，既滿足了國家對(duì)戰(zhàn)馬的需要，又維護(hù)了宋朝西南邊境的安全。（第二段）

那么，藏族為什么也很重視“茶馬互市”呢？因?yàn)椴刈宸浅Ｏ矚g飲茶……對(duì)于長期以自給自足的自然經(jīng)濟(jì)為主的藏族來說，他們并不需要外界供給很多東西，但茶葉卻是絕對(duì)不可缺少的。（第三段）

【試題】關(guān)于宋朝統(tǒng)治者重視“茶馬互市”的目的，下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）（全國卷l第8題）

D.藏族非常喜歡飲茶，以馬易茶可以滿足他們對(duì)茶葉的需求。

【剖析】根據(jù)原文，第二段說的是宋朝統(tǒng)治者重視“茶馬互市”的目的，第三段說的是藏族也很重視“茶馬互市”的原因。題干要求從“此”（宋朝統(tǒng)治者）入手分析，而D項(xiàng)卻從“彼”（藏族）入手分析，這就犯了表述對(duì)象誤判的錯(cuò)誤。

【對(duì)應(yīng)文段】宋朝統(tǒng)治者為什么如此重視“茶馬互市”呢？……迫133

八、肯定與否定

理論：

命題者設(shè)計(jì)選項(xiàng)時(shí)在事物的性質(zhì)上設(shè)置干擾，故意將閱讀材料中肯定了的事物加以否定，或?qū)⒎穸说氖挛锛右钥隙ā?/p>

八、肯定與否定理論：134例子：【對(duì)應(yīng)文段】網(wǎng)格協(xié)議使得人們幾乎能夠鏈接與計(jì)算機(jī)有關(guān)的其他任何東西：數(shù)據(jù)庫、虛擬和可視化工具，甚至是計(jì)算機(jī)本身的計(jì)算能力?！驹囶}】下列有關(guān)“網(wǎng)格協(xié)議”的理解；不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）（遼寧卷第7題）

D.網(wǎng)格協(xié)議能提供標(biāo)準(zhǔn)平臺(tái)，但與計(jì)算機(jī)本身的計(jì)算能力無關(guān)。

【剖析】根據(jù)原文，網(wǎng)格協(xié)議是能使人們鏈接“計(jì)算機(jī)本身的計(jì)算能力”的，兩者密切相關(guān)，而且原文對(duì)此用了“甚至”一詞?！吧踔痢敝浮疤岢鐾怀龅氖吕ㄓ懈M(jìn)一層的意思）”。而D項(xiàng)卻將此判斷為“與計(jì)算機(jī)本身的計(jì)算能力無關(guān)”，這就犯了將原文中“肯定”的事物加以“否定”的錯(cuò)誤。

例子：【對(duì)應(yīng)文段】網(wǎng)格協(xié)議使得人們幾乎能夠鏈接與計(jì)算機(jī)有關(guān)的135九、客觀與夸大

理論：

命題者設(shè)計(jì)選項(xiàng)時(shí)，不尊重閱讀材料中事物的客觀性，故意夸大事物實(shí)有的能力、功能和效用。九、客觀與夸大理論：136例子：【對(duì)應(yīng)文段】在太空中，八面無著，雙腳無用武之地，必須靠太空機(jī)動(dòng)器來移動(dòng)身體的位置。目前用的是噴氣設(shè)備，安放在艙外活動(dòng)航天服背部，叫噴氣背包，通過三個(gè)自由度六個(gè)方向上的噴嘴噴氣，以達(dá)到向任何方向運(yùn)動(dòng)的目的?！驹囶}】根據(jù)原文提供信息，下列推斷正確一項(xiàng)是（

）（湖北卷第10題）

B.在太空中，航天員依靠太空機(jī)動(dòng)器來移動(dòng)身體，因此可以飄飛到任何想去的地方，行走范圍是立體的?！酒饰觥扛鶕?jù)原文，航天員在太空中能做到的是“向任何方向運(yùn)動(dòng)”，而B項(xiàng)卻將其夸大為“可以飄飛到任何想去的地方”，這就犯了夸大事實(shí)的錯(cuò)誤。

例子：【對(duì)應(yīng)文段】在太空中，八面無著，雙腳無用武之地，必137＋、有據(jù)與憑空

理論：閱讀材料中本無此意，而命題者卻在設(shè)計(jì)的選項(xiàng)中故意憑空臆造出這種說法。

＋、有據(jù)與憑空理論：138【對(duì)應(yīng)文段】根據(jù)世界報(bào)業(yè)協(xié)會(huì)2003年6月13日發(fā)表的全球日?qǐng)?bào)發(fā)行量排行榜，中國有3份報(bào)紙進(jìn)入前20名：《參考消息》以日發(fā)行量270萬份排在第9名，《人民日?qǐng)?bào)》以日發(fā)行量186萬份排在第18名，《羊城晚報(bào)》以日發(fā)行量150萬份排在第20名。中國已成為世界最大的報(bào)紙消費(fèi)國，日銷量達(dá)8200萬份。僅次于中國的是日本，日銷量是7080萬份。

【試題】下列說法不符合文意的一項(xiàng)是（

）（上海卷）

A.不久前《參考消息》等3份中國報(bào)紙以其發(fā)行量巨大、國際影響深遠(yuǎn)而在全球日?qǐng)?bào)發(fā)行量統(tǒng)計(jì)中名列前茅。

【剖析】根據(jù)原文，排名依據(jù)均為“發(fā)行量”，未提及“國際影響深遠(yuǎn)”，所以A項(xiàng)“國際影響深遠(yuǎn)”的說法就犯了憑空臆造的錯(cuò)誤。

【對(duì)應(yīng)文段】根據(jù)世界報(bào)業(yè)協(xié)會(huì)2003年6月13日發(fā)表的全球日139

66、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。