關(guān)于年度學(xué)校工作計(jì)劃三篇

第頁關(guān)于年度學(xué)校工作計(jì)劃三篇年度學(xué)校工作安排篇1

指導(dǎo)思想：

全面貫徹黨的教化方針，接著貫徹“育人比教書更重要、過程比結(jié)果更重要”的管理思想，確立以抓教化質(zhì)量為中心，夯實(shí)常規(guī)工作，走本色加特色辦學(xué)之路。

工作要點(diǎn)：

切實(shí)落實(shí)省頒課程標(biāo)準(zhǔn)，全面提升教化教學(xué)質(zhì)量。

接著設(shè)立周教研例會(huì)制度（每周二上午為綜合學(xué)科教研例會(huì)；每周三上午為語文學(xué)科教研例會(huì)；每周四上午為數(shù)學(xué)學(xué)科教研例會(huì)）要求老師做實(shí)常規(guī)工作，嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程、開足課時(shí)，上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。

一、夯實(shí)常規(guī)，向過程管理要質(zhì)量

在老師常規(guī)業(yè)務(wù)督導(dǎo)方面，堅(jiān)持段檢與期末檢查相結(jié)合制度。各校教育處應(yīng)建立定期督查制度，中心學(xué)校教育處將不定期進(jìn)行督查，督查結(jié)果將運(yùn)用于老師的績(jī)效考評(píng)。

在詳細(xì)的業(yè)務(wù)工作方面，應(yīng)留意以下幾個(gè)方面：

安排制定方面，本學(xué)期，語、數(shù)學(xué)科安排依據(jù)教學(xué)進(jìn)度，分單元制訂，第一單元結(jié)束時(shí)再制定其次單元的安排，以充分體現(xiàn)安排的時(shí)效性、指導(dǎo)性與好用性。

備課方面，依據(jù)上學(xué)期期末檢查的狀況反饋來看，須要留意的事項(xiàng)是：?jiǎn)卧厣虒W(xué)設(shè)計(jì)缺少“教材分析”，本學(xué)期應(yīng)引起留意。

作業(yè)設(shè)計(jì)與批改方面，作業(yè)訓(xùn)練形式不能過于單一，應(yīng)注意學(xué)生錯(cuò)題的輔導(dǎo)與訂正。

二、重視“高效課堂”的試驗(yàn)探究，向40分鐘要質(zhì)量。

本學(xué)期將接著開展教學(xué)視導(dǎo)工作，接著開展推門聽課活動(dòng)。深化教學(xué)第一線，通過看、聽、訪、談等形式，與老師、學(xué)生溝通，直面教學(xué)困惑，診斷課堂教學(xué)，達(dá)到共同成長(zhǎng)的目的。

中心學(xué)校將以“高效課堂”課題試驗(yàn)為抓手，全面開展“導(dǎo)學(xué)案與課堂教學(xué)有效結(jié)合”的途徑探究，重視課堂教學(xué)模式的改革與創(chuàng)新，切實(shí)提高教化教學(xué)質(zhì)量，發(fā)展學(xué)生，成長(zhǎng)老師。

第三周（3.11-3.15）：班主任課題結(jié)題預(yù)備會(huì)；

“高效課堂”課題階段性工作溝通

三、重視老師的業(yè)務(wù)提升，向教研要質(zhì)量。

1、開展教研活動(dòng)，搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

新學(xué)期，將依據(jù)中心學(xué)校工作行事歷的支配，接著開展好新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)。即中心學(xué)校公開教學(xué)周活動(dòng)，各教研片的片級(jí)教研活動(dòng)，各校的校本教研活動(dòng)。人人上好一節(jié)校本研修課，仍是我們教研活動(dòng)的主體。本學(xué)期中心學(xué)校將加大對(duì)村校校本課的重視力度，將組織人員參加村校的教研活動(dòng)，以拓寬村校的教研平臺(tái)，提高教研品嘗，激發(fā)老師的教研激情。

第七周（4.8-4.12）：校本教研活動(dòng)周

第十一周（5.6-5.10）：全學(xué)區(qū)公開課教學(xué)研討

2、關(guān)注老師培訓(xùn)，推動(dòng)名師工程。

本期安排接著開展老師基本功系列賽（二）“導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)大賽”。結(jié)合縣級(jí)“高效課堂”課題探討，在“導(dǎo)學(xué)案”的編寫與應(yīng)用方面進(jìn)行有益探討。大賽結(jié)果安排應(yīng)用于老師的外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)與本學(xué)期課堂教學(xué)研討。接著引領(lǐng)青年老師參與市、縣各級(jí)論文評(píng)比活動(dòng)，接著選派老師外出聽課學(xué)習(xí)，通過這些活動(dòng)來加快老師專業(yè)成長(zhǎng)。

第六周（4.1-4.5）：各學(xué)科論文評(píng)比，

導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)技能大賽

3、重視質(zhì)量檢測(cè)，診斷教學(xué)實(shí)踐。

本期將進(jìn)一步規(guī)范各校各學(xué)科的教學(xué)行為，加大橫向溝通聯(lián)系，重視全面提高各學(xué)科的教化質(zhì)量，并做好檢測(cè)分析工作，將質(zhì)檢分析反饋到老師手中，用以改進(jìn)今后的教學(xué)，達(dá)到診斷教學(xué)實(shí)踐的目的。

詳細(xì)工作行事歷：

預(yù)備周

2.21-2.24

召開校長(zhǎng)、老師會(huì)布置開學(xué)工作；整理校內(nèi)，平安自查；

開學(xué)報(bào)名注冊(cè)、發(fā)放新書；遠(yuǎn)教設(shè)備維護(hù)；

1

2.25-3.1

審核教學(xué)安排；審核財(cái)務(wù)預(yù)算；建立本學(xué)期留守兒童信息；建立家長(zhǎng)信息；成立學(xué)生養(yǎng)分午餐膳食委員會(huì)；學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教化周

2

3.4-3.8

流淌學(xué)生信息建檔；學(xué)生交通模式摸底；學(xué)期初老師業(yè)務(wù)督導(dǎo)；

開學(xué)工作視導(dǎo)；慶祝三八婦女節(jié)

3

3.11-3.15

班主任課題結(jié)題預(yù)備會(huì)；“有效課堂”課題階段性工作溝通；

學(xué)生養(yǎng)分午餐正式啟動(dòng)

4

3.18-3.22

法制、交通平安、心理、健康教化周；了解性聽課；

校內(nèi)文化建設(shè)

5

3.25-3.29

老師業(yè)務(wù)段檢；

開展學(xué)生養(yǎng)分餐家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)；家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)

6

4.1-4.5

各學(xué)科論文評(píng)比；導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)技能大賽

7

4.8-4.12

校本教研活動(dòng)周；關(guān)愛留守兒童活動(dòng)

8

4.15-4.19

全學(xué)區(qū)學(xué)生乒乓球賽

9

4.22-4.26

期中考試，分析試卷，重點(diǎn)家訪

10

4.29-5.3

業(yè)務(wù)段檢；慶祝五一，工會(huì)活動(dòng)；

11

5.6-5.10

本學(xué)區(qū)公開教學(xué)周

12

5.13-5.17

本學(xué)區(qū)常識(shí)、體藝學(xué)科教學(xué)狀況調(diào)研；

13

5.20-5.24

中心學(xué)校常識(shí)、體藝學(xué)科迎接縣檢

14

5.27-5.31

慶六一，文藝匯演；表彰學(xué)生、家長(zhǎng)、輔導(dǎo)員

15

6.3-6.7

業(yè)務(wù)段檢；家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)與結(jié)業(yè)考試；

學(xué)生防溺水、平安用電教化周

16

6.10-6.14

全面復(fù)習(xí)，制訂復(fù)習(xí)安排

“有效課堂”課題階段性總結(jié)

17

6.17-6.21

學(xué)校常規(guī)管理評(píng)估、老師業(yè)務(wù)期末綜合檢查

18

6.24-6.28

1-6年級(jí)期末質(zhì)檢

19

7.1-7.5

“七一”慶祝活動(dòng)

期末閱卷、統(tǒng)分；清財(cái)清賬；支配護(hù)校

年度學(xué)校工作安排篇2

本學(xué)期學(xué)校后勤工作將圍繞學(xué)校的總體部署，在黨支部、校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，仔細(xì)根據(jù)中小學(xué)后勤總務(wù)工作要求，切實(shí)加強(qiáng)校產(chǎn)和食堂管理，凈化、美化校內(nèi)環(huán)境。樹立一心一意為師生服務(wù)的意識(shí)，仔細(xì)做好各類常規(guī)工作，確保學(xué)校各項(xiàng)工作的正常開展，為學(xué)校高速發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

詳細(xì)工作支配：

九月份：

1、總務(wù)后勤人員會(huì)議。

2、做好新辦公室及教室的搬遷和安置工作。

3、添置必備的辦公用品和物品發(fā)放、領(lǐng)取工作。

4、做好新學(xué)期住宿生床上用品、新生飯卡的發(fā)放工作。

5、督查食堂、小店衛(wèi)生平安工作，確保食堂正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

6、聯(lián)系阿里斯頓廠家，修理調(diào)換淋浴器上的止回閥。

7、做好老師手提電腦26臺(tái)的招標(biāo)和發(fā)放登記工作。

8、定做食堂二樓塑鋼門隔斷和學(xué)生宿舍南一樓塑鋼紗窗。

9、督促新港做好配電工程、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地周邊綠化工程、道路鋪設(shè)工程及周邊衛(wèi)生掃尾工作。

10、添置老師休息室的辦公桌、茶水柜、辦公櫥、行政椅和體育倉庫掛衣櫥。

11、做好新圖書編目、排架、新生借書證等工作。

12、完成校內(nèi)文化走廊、校內(nèi)文化標(biāo)牌制作、學(xué)生陳設(shè)室和校內(nèi)零星工程的審計(jì)及付款工作。

13、實(shí)施校內(nèi)音樂廣場(chǎng)雕塑的招標(biāo)方案工作。

14、填寫好參與健康檢查老師名單，上報(bào)區(qū)工會(huì)。

15、做好老師節(jié)活動(dòng)支配。

16、為迎接國(guó)慶，做好校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及學(xué)校門前三包綠化工作。

17、清洗籃球場(chǎng)9月4日至5日兩天。

18、接著做好常規(guī)管理和建校各項(xiàng)工作。

十月份：

1、音樂廣場(chǎng)雕塑施工。

2、做好老師手提電腦的發(fā)放工作。

3、籌備創(chuàng)建綠色學(xué)校的驗(yàn)收材料。

4、做好全?？照{(diào)電源的負(fù)荷平均安排。

5、協(xié)作財(cái)務(wù)室做好審計(jì)工作。

6、加強(qiáng)秋季衛(wèi)生管理，重點(diǎn)整治、抓好食堂、綠化帶環(huán)境衛(wèi)生工作

年度學(xué)校工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想

深化實(shí)行《教化督導(dǎo)條例》，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，規(guī)范辦學(xué)行為、深化推動(dòng)課程改革，充分發(fā)揮教化督導(dǎo)“監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)”的職能，將督導(dǎo)工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)向督學(xué)，服務(wù)基層，扎實(shí)開展有效督導(dǎo)，不斷提升督導(dǎo)水平。

二、主要工作

1、主動(dòng)做好教化督導(dǎo)的宣揚(yáng)工作。

2、根據(jù)《溆浦縣義務(wù)教化學(xué)生養(yǎng)分改善安排操作方法》要求，切實(shí)督促學(xué)校辦好這項(xiàng)惠民的民生工程，讓全體學(xué)生和廣闊家長(zhǎng)共享改革開放之成果。

3、仔細(xì)組織學(xué)習(xí)《溆浦縣20xx年中小學(xué)績(jī)效目標(biāo)管理責(zé)任書》，落實(shí)各項(xiàng)措施，完成各項(xiàng)指標(biāo)要求，比照《評(píng)分細(xì)則》加強(qiáng)督導(dǎo)。并在做好學(xué)?？?jī)效目標(biāo)考核的資料整理和歸檔工作。

4、有效開展對(duì)學(xué)校平安、德育、教學(xué)、教研、體藝21活動(dòng)的督導(dǎo)工作，

三、主要措施

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教化督導(dǎo)自身建設(shè)。仔細(xì)學(xué)習(xí)溆浦縣人民政府教化督導(dǎo)室編寫的《教化督導(dǎo)工作手冊(cè)》，理解駕馭教化督導(dǎo)的相關(guān)理論學(xué)問，明確教化督導(dǎo)的內(nèi)容和職責(zé)，熟識(shí)相關(guān)教化政策文件精神，通過學(xué)習(xí)努力提高自身的督導(dǎo)水平，并主動(dòng)做好教化督導(dǎo)的宣揚(yáng)工作。

2、做好各項(xiàng)大型檢查的牽頭、指導(dǎo)工作。本年主要是兩項(xiàng)工作：一是要按要求做好我校（鄉(xiāng)）“三項(xiàng)評(píng)估”數(shù)據(jù)匯總和檔案資料整理歸檔工作，為迎接“三項(xiàng)評(píng)估”市檢做好打算。二是仔細(xì)落實(shí)完成《溆浦縣20xx年中小學(xué)績(jī)效目標(biāo)管理責(zé)任書》的各項(xiàng)指標(biāo)要求，比照《評(píng)分細(xì)則》加強(qiáng)督導(dǎo)。

3、主動(dòng)探究教化督導(dǎo)工作新模式。教化督導(dǎo)工作要緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心，既關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量，也重視課外輔導(dǎo)工作；既評(píng)估老師如何教，也檢查學(xué)生怎樣學(xué)；既督導(dǎo)教學(xué)一線，也檢查教學(xué)管理。努力從教與學(xué)、教與管多個(gè)方面探討解決教學(xué)中存在的問題，并切實(shí)為老師、教學(xué)管理人員和學(xué)生供應(yīng)幫助和指導(dǎo)。特殊是要圍繞學(xué)校工作安排和教育處工作安排進(jìn)行一項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)。深化班級(jí)，強(qiáng)化聽評(píng)課，隨時(shí)抽查老師的教案、作業(yè)及批改狀況，并做好狀況記錄。要求科任老師平常測(cè)試后到教務(wù)員處進(jìn)行小考登記，并隨時(shí)抽查學(xué)科測(cè)試試卷。剛好與相關(guān)老師溝通剛好督促整改到位，每星期至少聽一個(gè)人的課，檢查一個(gè)人的'教案作業(yè)，特殊是對(duì)特崗老師要加強(qiáng)聽課、評(píng)課，并剛好指導(dǎo)以提高。老師隊(duì)伍建設(shè)，教學(xué)改革是我們的常規(guī)工作，在教育處的工作安排中都有詳細(xì)實(shí)施方案，我們將逐項(xiàng)檢查落實(shí)狀況。總之，通過對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)，對(duì)老師的備課、上課、作業(yè)批改，學(xué)生輔導(dǎo)、階段測(cè)評(píng)質(zhì)量分析等常規(guī)管理工作的督導(dǎo)，通過對(duì)隨堂課、觀摩課、示范課的剛好點(diǎn)評(píng)、書面反饋，形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩綄?dǎo)制度，保證學(xué)校教化教學(xué)工作規(guī)范有序的進(jìn)行。

4、開展教學(xué)探討，為學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，充分發(fā)揮智囊作用。督導(dǎo)室成員要結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際狀況，開展教學(xué)探討工作，主動(dòng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門提出建議。剛好反饋教學(xué)督導(dǎo)工作信息。督導(dǎo)室成員還應(yīng)將自己的教學(xué)閱歷和學(xué)術(shù)見解撰成文章，在學(xué)校溝通，供全校老師學(xué)習(xí)和借鑒。

5、主動(dòng)督導(dǎo)學(xué)?；顒?dòng)的開展。一切工作要出效果，都離不開活動(dòng)的開展，依據(jù)學(xué)校工作思路，本年度我校將開展體操競(jìng)賽、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)等多個(gè)大型活動(dòng)，我們不能只重形式不講效果，為活動(dòng)而活動(dòng)，要求每項(xiàng)活動(dòng)都必需仔細(xì)打算，有安排有方案，而且每套方案必需有實(shí)效性，具有可操作性，考慮要細(xì)致、全面。尤其是兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦等“六個(gè)節(jié)”活動(dòng)的開展是為學(xué)生施展才華搭建的舞臺(tái)。要真正使這些活動(dòng)落到實(shí)處，使之收到實(shí)效。

6、學(xué)校文明養(yǎng)成教化的督導(dǎo)。為培育學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校近幾年來主動(dòng)組織學(xué)生開展文明養(yǎng)成教化活動(dòng)，樹立“養(yǎng)成良好習(xí)慣、成就美妙人生”的育人理念，學(xué)校督導(dǎo)室必需接著督促該活動(dòng)的有效開展，特殊是三月份的寢室整頓必需督促到位，登記到位，以收到明顯實(shí)效。

7、加強(qiáng)平安工作杜絕平安事故的發(fā)生，創(chuàng)建平安和諧校內(nèi)。

8、老師健康的心理素養(yǎng)不僅是學(xué)生成才的根基，也是老師教書育人的前提條件，更是學(xué)校和諧發(fā)展的重要保證。因此學(xué)校督導(dǎo)室要加強(qiáng)與老師的溝通，深化到老師中去，傾聽老師的心聲和看法，剛好將老師的看法反饋到學(xué)校，為學(xué)校制定人性化管理措施供應(yīng)依據(jù)。

9、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通，深化到學(xué)生中去，了解學(xué)生的要求和想法。在教學(xué)督導(dǎo)過程中始終堅(jiān)持“以教學(xué)質(zhì)量為中心”和“以學(xué)生為本”的理念，剛好了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)以