三字經(jīng)讀后感15篇

第三字經(jīng)讀后感15篇三字經(jīng)讀后感1

在今年的讀書節(jié)里，我讀了《三字經(jīng)》這本書，其中我最喜歡的一句話是“蔡文姬，能辨琴。謝道韞，能詠吟〞。一開始我是喜歡這句話的字形結(jié)構(gòu)美，后來我又讀了讀這句話，不理解意思，想更加深入的了解，我便找來有關(guān)書籍深入了解它的意思。原來蔡文姬和謝道韞是我國古代的十大才女，蔡文姬是我國歷史上著名的才女和文學(xué)家，精于天文和數(shù)理，既博學(xué)能文，又善詩賦。謝道韞是東晉女詩人，才學(xué)過人，甚是聰明，且勇敢果斷，品味高雅。

我想她們有這么高的成就，能成為古代的十大才女，一定是離不開她們的刻苦學(xué)習(xí)、鉆研。我也要向她們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)這種刻苦、鉆研的精神，在以后的學(xué)習(xí)中，取得更好的成績。

三字經(jīng)讀后感2

這幾天老爸逼著我看三字經(jīng)，我很郁悶，也很苦惱。三字經(jīng)就那幾個字我背它干什么?老師留得作業(yè)就很多，還得背著破玩意兒。

不過好在那些字兒可以在段嘉瑋面前炫耀一下。她還總是理直氣壯地說：“我要是背起來比誰都快。〞

其實我總是聽家里人說，小時候不知道學(xué)，長大就懊悔了!我很納悶兒，可能是我還沒領(lǐng)悟吧。其實我一聽背東西就暈，但是在老爸的嚴(yán)加看管下，我還是背下來點兒。

其實背三字經(jīng)還是有用的。只不過現(xiàn)在還沒有用到的地方吧。

三字經(jīng)讀后感3

每次當(dāng)我讀《三字經(jīng)》的時候，我總想起以前的子女是那么孝順、善良。想到現(xiàn)在的子女小時候那樣的幸福，長大出國留學(xué)，在國外生活，卻對自己家鄉(xiāng)的親人不理不睬。

看看現(xiàn)代的人和古代的人差異怎么這么大呢?以前大多數(shù)的人對兄弟姐妹都很好，《三字經(jīng)》里提到的孔融讓梨的故事讓我學(xué)會了有好的東西要讓給弟弟。雖然有時候不是很懂他們的做法，但也會細(xì)心地觀察。還有最讓我崇拜的是里面孟母三遷的故事，孟子的母親為了小孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境不怕麻煩，不怕辛苦，搬了三次家，直到最后搬到適合她小孩學(xué)習(xí)的地方，才安心居住下來。她的用心實在偉大!

《三字經(jīng)》教會我們一些為人處世的`道理，通過不斷的學(xué)習(xí)獲得知識，才能出人投地。想想他們，我感覺我們真幸福，有這么好的條件來學(xué)習(xí)。

三字經(jīng)讀后感4

寒假里，爸爸要求我背《三字經(jīng)》，我背上好多，可是就是不明白什么意思，就去問爸爸。

爸爸就幫我一句一句的幫助我解釋：“人之初性本善性相近習(xí)相遠(yuǎn)〞的意思就是：人生下來原本都是一樣，但從小不好好教育，善良的本性就會變壞。所以，要我從小就要好好學(xué)習(xí)，區(qū)分好壞，才能成為一個對社會有用的人才。“茍不教性乃遷教之道貴以專〞的意思是：教育小孩是很重要的事，要想使我們成為對社會有用的人才，必須時刻注意我們的教育，時時刻刻不能放松。

聽完爸爸的話，我明白了為什么爸爸媽媽每天辛辛苦苦的從農(nóng)場趕到鹽城來幫助我們學(xué)習(xí)。以后我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大了成為社會有用的人才。

三字經(jīng)讀后感5

茍不教，性乃遷，教之道，貴以專。

“如果不去接受教育，善良的本性就會受到變遷，而學(xué)習(xí)的根本方法，就是專一〞。這是錢文忠教授對這句話的理解，我對這句話，情有獨鐘，因為人性格的養(yǎng)成是要受到后天教育的影響，對于18歲以下未成年人，他們沒有區(qū)分是非的能力，很容易受到不良因素的影響，上網(wǎng)、打游戲、逃學(xué)、說臟話，這些現(xiàn)象在中學(xué)生中已經(jīng)是很普遍了，而教育就是挖掘他們本性的善良，讓他們有一個健康向上的人生態(tài)度，這才是社會開展的要求。

三字經(jīng)讀后感6

《三字經(jīng)》的著作年代雖然離我非常遙遠(yuǎn)，但是直到今天，這本書對我們?nèi)匀挥猩羁痰慕逃饬x。

這本書用通俗的文字、形象的比喻、對我們講述了各式各樣的道理；他勸導(dǎo)大家，要做一老實的人、健康的人、勤勞的人、有知識的人、品格高尚的人。具有這種品格的人，才是有用的人。

古今中外，多少英雄人物都具備上述品質(zhì)。

當(dāng)然，讓自己造就一}有用的人，不但要有決心，更重要的是要有恒心?！坝癫蛔痢⒉怀善?、人不學(xué)、不成義〞！

今天我有這么優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，又有這么多的人關(guān)心著我，我一定要努力學(xué)習(xí)，將來一定要做一個有用的人！

三字經(jīng)讀后感7

《三字經(jīng)》是一本極富哲學(xué)的書，其中濃縮了天文、地理、人格、宇宙星體和金、木、水、火、土之間的五行相克，知識量極大。

在閱讀時，我遇到了困難，當(dāng)然是理解上的問題。其首篇，我認(rèn)為是講人格的，因為一開始就說“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。〞這一句講的是每個孩子剛生下來，內(nèi)心都是善良的，習(xí)性很像，但因大人，習(xí)慣差的很遠(yuǎn)。這里才十二個字，卻蘊含了大道理。

在此篇章中，相信“孔融讓梨〞這一段在大家心里印象很深。因為小孔融四歲就懂得謙讓，懂得照顧比自己小的人，把大梨讓給他們，也懂得體諒比自己年長的人，也把大梨讓給他們。而自己卻吃最小的一個梨。

“首孝悌，次見聞，知某數(shù)，識某文。〞這一小段，說明了最重要的并不是知識，而是孝道，做到孝之后，再增長見識，去認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)字、文字。

雖然只有一小段，但富含的這里卻很多。我以后還要認(rèn)真品讀《三字經(jīng)》

三字經(jīng)讀后感8

我對《三字經(jīng)》非常感興趣，看了一遍又一遍。這本書上講述了許許多多的故事和做人的道理。

“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。〞這句話在以前，我比擬通俗地把它理解為：人在以前是善良的。讀了這本書之后，我對它有了更進(jìn)一步的認(rèn)識：一個人在幼年時期，本性是善良的，雖然人的本性都不壞，可是，由于后天的熏染，環(huán)境的影響，差異會變得越來越大，所以，我們不能夠輕易地判斷一個人是善還是惡。

“茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。〞這句話雖不像前兩句那么的“知名〞，可其中也蘊涵著一個深刻的人生哲理：人如果不接受教育，再好的人才也不會閃耀光輝，而教育的根本，最重要的就是專心，恒心，耐心，以及毅力，而且，教育的方式也得恰到好處。

三字經(jīng)有數(shù)百句，它精辟地用文字總結(jié)、概括了做人的道理，我讀了這本書以后，更加透徹地了解了古人的智慧結(jié)晶和中國文化的博大精深，這本書真告訴了我不少知識。

三字經(jīng)讀后感9

《三字經(jīng)》雖然每句話只有六個字，但是你可變小看《三字經(jīng)》，《三字經(jīng)》中的一個個小故事告訴了我們許多從古到今做人的道理。

讓我印象最深刻的要屬“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。〞這句了，這段話講的意思是：昔漢時的黃香，9歲的時候，就懂得要孝敬父母，每當(dāng)夏日炎熱時，給父母扇枕席，使枕席變得清涼。在冬天嚴(yán)寒之時用自己的身體將父母的枕席溫暖后，再請父母安寢。這那么小故事告訴了我們要向黃香學(xué)習(xí)，要孝順父母，為父母分擔(dān)。

《三字經(jīng)》里還有許多這樣的故事，給我們樹立了許多做人的好典范，告訴了我們許多深刻的道理，讓我們受益無窮！

三字經(jīng)讀后感10

從小爺爺就交我背誦《三字經(jīng)》這本書;讓我學(xué)到很多的知識;

這本書里有原文欣賞、精彩解說、舉例講故事。例如第一句說到人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。這句話意思就是說：每個人生下來，本性都是善良的。這種天性人人都相近，差異不多。但是隨著年齡的長大，每個人受所處環(huán)境的不同影響，接受教育的不同程度，性情也就有了好與壞之分，形成了有善有惡的分別。就如孟母三遷的道理是一樣的。孟子家第一次在墓地附近，孟子就學(xué)下葬祭祀人的樣子，孟母就把家搬到了街市旁，可孟子又學(xué)小商販的叫賣聲，孟母又把家搬到校舍旁，孟子這才開始認(rèn)真學(xué)習(xí)了。

《三字經(jīng)》這本書讀起來朗朗上口，我非常喜歡這本書。

三字經(jīng)讀后感11

香九齡，能溫席。

孝于親，收當(dāng)執(zhí)。

融四歲，能讓梨。

弟于長，宜先知。

這是《三字經(jīng)》里的句子，讀過以后，給我的啟發(fā)很大，使我懂得了做人的道理。

“香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)〞讓我懂得了怎樣尊敬長輩，孝順父母。記得有一次，媽媽叫我去整理書桌，我心里悶悶不樂，生氣地和她頂嘴：“我才九歲，還那么小，就讓我做家務(wù)。〞現(xiàn)在想起來，懊悔極了！我應(yīng)該學(xué)會關(guān)心、體貼父母，做一些力所能及的家務(wù)勞動，對父母盡孝心，減輕他們的負(fù)擔(dān)。

“融四歲，能讓梨。弟于長，宜先知〞使我懂得了尊敬兄長，關(guān)心弟妹是最根本的做人道理。“六一〞兒童節(jié)時，老師發(fā)給了我們許多糖果祝賀我們的節(jié)日，我卻把糖果全都吃掉了，什么也沒留給弟弟。我自私了，連自己的父母和弟弟都不能尊敬和照顧更不可能尊敬其他人了。

我們做為一名小學(xué)生，是祖國的未來，從小就要學(xué)會做人的道理，尊敬長輩，孝順父母，關(guān)心體貼身邊的每一個人。

三字經(jīng)讀后感12

“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。＂

《三字經(jīng)》是中華典故，主要是偏重于歷史知識、自然知識、生活常識的傳授。三字一句，文字淺明，句子短小易懂，每兩句押韻，容易念也容易背，可以穩(wěn)固記憶。

我認(rèn)為《三字經(jīng)》分為五個局部：第一局部說“教〞和“學(xué)〞的重要性；第二局部講封建倫常的一些話；第三局部介紹時目、四時、五行、六谷、六畜；第四局部介紹歷史；第五局部那么說了一大串歷史上勤學(xué)發(fā)奮的人物故事。

我認(rèn)為《三字經(jīng)》是一本非常好的書，讀了《三字經(jīng)》后，我由“玉不琢，不成器〞得知人不經(jīng)磨練不會成功；由“人不學(xué)，不如物〞得知一個人不學(xué)習(xí)，沒有知識就連一個物品都比不上；由“古圣賢，尚勤學(xué)〞得知即使是古代圣人孔子也勤學(xué)好問，何況我們呢？由“幼不學(xué)，老何為〞得知如果青少年不學(xué)習(xí)，到老就不會有什么長進(jìn)。

總之，《三字經(jīng)》是一本好書，讓我受益匪淺。

三字經(jīng)讀后感13

寒假，我有幸讀了老師推薦的《三字經(jīng)》其中令我印象深刻的是《孟母教子》

孟子長大了，上學(xué)了，可她常常逃課，母親知道了，沒罵她，把她的布剪斷了。孟子問母親為什么，母親告訴他："學(xué)習(xí)像織布，不是一天織成的。"小孟子從此努力學(xué)習(xí)刻苦，專心致志。我覺得，孟母很會教育孟子，同時也教育到了我，讓我明白了學(xué)習(xí)不能三心二意，要專心致志，才能學(xué)有所成。

還有一個故事令我佩服

趙中令，讀魯論。

彼既壯，學(xué)且勤。

披蒲編，削竹簡。

彼無書，且知勉。

西漢時期，有兩個勤奮學(xué)習(xí)的孩子，叫溫舒和公孫弘，都是放羊，牛，雞，豬的。沒書，溫舒就用蘆葦抄書，公孫弘用竹子削成簡抄書。后來當(dāng)了大官。

我明白了什么叫環(huán)境不好，但他不影響你，但成績要好，所以，不能把困難當(dāng)借口。

老師給我推薦的《三字經(jīng)》真是無價之寶，我從中獲得了許多知識，讓我感受到了中國的傳統(tǒng)文化。

三字經(jīng)讀后感14

《古人讀書的方法》主要講了只有讀書得法，才能學(xué)到知識，有所收益。學(xué)習(xí)古人先賢的讀書方法，可以使我們有所借鑒。歐陽修善于積少成多，創(chuàng)造了“計字日誦〞讀書法。每日定量計字，細(xì)水長流，積少成多，學(xué)到大量的知識。

歐陽修創(chuàng)造的這種方法我也在用，比方：我剛開始背古詩和三字經(jīng)的時候，覺得很難?，F(xiàn)在我能背下來好多呢！一二年級的時候，我能背下來七十五首古詩，三年級上學(xué)期能背誦四十多首古詩。練琴也是一樣，積少成多，每天練一段，光陰似箭，幾天以后，我就把一首曲子練下來了。我喜歡這種方法，這種方法真有用。

三字經(jīng)讀后感15

國學(xué)《三字經(jīng)》中含有古代人民的智慧，讓后人讀后感悟如何做人的道理。

《三字經(jīng)》中有一句話：“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。〞這句話的意思是：人一生下來的時候本性都是好的，只是由于后天的成長過程中，學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境不一樣，性情也有了好與