生活需要法律課件3

第九課:《法律在我們身邊》第1課時生活需要法律人教版七年級下《道德與法治》第九課:《法律在我們身邊》第1課時人教版七年級下《道德與法治第一板塊：引題思考：視頻中的“我”指的是什么？第一板塊：引題思考：視頻中的“我”指的是什么？

初中生小海在淘寶上買了一款書包，可收到貨后，發(fā)現(xiàn)與網(wǎng)店上提供的貨品圖片差距很大。不僅有嚴(yán)重色差，而且做工粗糙，拉鏈質(zhì)量很差，線頭很多。如果你是小海你會怎么做？小海當(dāng)天就決定退貨。店家能拒絕嗎？為什么？《消費者權(quán)益保護(hù)法》：七天無理由退貨第二板塊：析題初中生小海在淘寶上買了一款書包，可收到貨后，比一比：

結(jié)合教材p84頁，你能列舉一些與我們生活密切相關(guān)的法律嗎？《食品安全法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《老年人權(quán)益保障法》、《刑法》、《道路交通安全法》、《消費者權(quán)益保護(hù)法》、《反家庭暴力法》……小海最終成功退貨。他的這次網(wǎng)購經(jīng)歷告訴我們，我們的生活需要什么來調(diào)整？生活需要法律來調(diào)整比一比：《食品安全法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《未成年人保護(hù)法》、想一想：

（1）如果沒有這些法律，那么我們的生活會怎么樣？假如沒有《道路交通安全法》，那么我們的出行就會變得很無序、很不安全。假如沒有…………，那么……生活與法律息息相關(guān)，我們的生活需要法律來調(diào)整。（2）以上假設(shè)說明什么？法律滲透到社會的方方面面，使我們的生活更規(guī)范。想一想：假如沒有《道路交通安全法》，那么我們的出行就會變得很（2）議一議：有人認(rèn)為，只要不違法犯罪，不惹上官司，法律就離自己的生活很遙遠(yuǎn)。你贊同這一觀點嗎？

不贊成。因為我們的生活與法律息息相關(guān)，法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。（1）想一想：上述行為都是自覺的嗎？是的，他們都按照法律的要求去做，自覺規(guī)范自己的行為。P87頁探究與分享：（2）議一議：有人認(rèn)為，只要不違法犯罪，不惹上官司，法律就離P86頁探究與分享：連線題答案：1—D2—E3—H4—F5—B6—G7—A8—C

說一說：上述內(nèi)容中哪些是我們的權(quán)利，哪些是我們的義務(wù)？我們的權(quán)利我們的義務(wù)上學(xué)申報戶口父母的撫養(yǎng)和教育上學(xué)就業(yè)依法服兵役選舉權(quán)和被選舉權(quán)贍養(yǎng)和扶助父母平等就業(yè)、選擇職業(yè)、取得勞動報酬、休息休假你還知道我們其他權(quán)利或者義務(wù)嗎？P86頁探究與分享：連線題答案：1—D2—E

法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須履行法律規(guī)定的各項義務(wù)。通過探究與分享，想一想法律與我們每個人有什么關(guān)系？法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。我們一生都第三板塊：破題

閱讀書本86—87頁，找一找：（1）法律是什么時候產(chǎn)生的？中國：世界：（2）原始社會沒有法律，人類用什么來約束自己的行為？習(xí)慣，靠人們自覺自愿遵守

禹刑（夏朝）《漢謨拉比法典》第三板塊：破題閱讀書本86—87頁，找一找：中國任何一個去偷牛、綿羊、豬、山羊的人，如果它屬於神或者屬於皇宮，這個扒手將為此付賠上三十倍的代價;如果他們屬於國王的自由民，他只需付十倍的代價;如果這個扒手沒有任何東西可以付款，他將被處以死刑?！稘h謨拉比法典》《夏書》曰:昏、墨、賊、殺;皋陶之刑也，請從之。（釋義："昏":自己做個壞事而竊取他人的美名;"墨":貪得無厭、敗壞官紀(jì);賊:肆無忌憚地殺人，這三種罪都要處以死刑。）——夏朝禹刑

法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。讀以上兩則材料，說一說古代社會統(tǒng)治者制定法律的目的是什么？有什么特點？任何一個去偷牛、綿羊、豬、山羊的人，如果它屬於神或者屬於皇

沒有，因為在古代實行的是人治而不是法治。古代統(tǒng)治階級的話就是法律。但是，現(xiàn)代國家用法治替代了人治。（1）法律產(chǎn)生以后，人類走上依法治國道路了嗎？為什么？（2）法治強調(diào)的是自由、平等、公平、正義。你期待的法治國家是什么樣的？政府：清正廉潔，依法行政；法院：公平公正；社會成員：學(xué)法、尊法、守法、用法，自覺遵守法律規(guī)定，自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)，依法維護(hù)國家利益。P87頁探究與分享：沒有，因為在古代實行的是人治而不是法治。古代統(tǒng)治階

教育部印發(fā)的《全國教育系統(tǒng)開展法治宣傳教育的第七個五年規(guī)劃(2016—2020年)》要求，切實將法治教育納入國民教育體系。在中小學(xué)開設(shè)道德與法治課，發(fā)揮法治教育的課堂主渠道作用。《規(guī)劃》提出，在中、高考中適當(dāng)增加法治知識內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)評價方式，將社會主義法治理念、法治素養(yǎng)和法治實踐納入學(xué)生考核評價中。什么是“法治”？它和“法制”有什么不一樣？你知道嗎？教育部印發(fā)的《全國教育系統(tǒng)開展法治宣傳教育的第七個五年什么是“法治”？法治就是依法對國家和社會事務(wù)進(jìn)行治理，強調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。什么是“法制”？法制是對國家的法律制度的簡稱。什么是“法治”？法治就是依法對國家和社會事回顧新中國的法治進(jìn)程回顧新中國的法治進(jìn)程

我國社會主義法治建設(shè)的歷程中有哪些重要的標(biāo)志性事件？1954年9月20日，通過了新中國第一部社會主義憲法。1982年12月4日通過了我國現(xiàn)行憲法。1999年，我國憲法修正案明確規(guī)定，我國實行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家。2010年，我國形成了中國特色社會主義法律體系。2014年黨的十八屆四中全會提出全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)。我國社會主義法治建設(shè)的歷程中有哪些重要的標(biāo)志性事件？19黨的十八屆四中全會提出了怎么樣的總目標(biāo)？該目標(biāo)的提出有何意義？總目標(biāo)：全面推進(jìn)依法治國即建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。意義：法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。黨的十八屆四中全會提出了怎么樣的總目標(biāo)？該目標(biāo)的提出數(shù)說2016年依法治國新舉措數(shù)說2016年依法治國新舉措P89頁拓展空間：事先搜集狄仁杰、包拯、海瑞的資料和故事，課堂上和大家分享。從他們身上可以看出中華民族對什么的不懈追求？公平正義第四板塊：升題

P89頁拓展空間：事先搜集狄仁杰、包拯、海瑞的資料和故事，課生活需要法律課件3效果檢測1.關(guān)于法律和生活，下列表述正確的是()A.生活即是法律B.法律即是生活C.法律源于生活D.生活源于法律2.右邊漫畫里的做法有利于（）①實現(xiàn)政治清明②消除亂用權(quán)力現(xiàn)象③保障絕對公正④依法治國A.①③B.①④C.②③D.②④BC效果檢測1.關(guān)于法律和生活，下列表述正確的是()2.讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時間浪費于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時候，你就會清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法。---顧頡剛書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。---劉向讀書破萬卷，胸中無適主，便如暴富兒，頗為用錢苦。---鄭板橋知古不知今，謂之落沉。知今不知古，謂之盲瞽。---王充舉一綱而萬目張，解一卷而眾篇明。---鄭玄讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德第九課:《法律在我們身邊》第1課時生活需要法律人教版七年級下《道德與法治》第九課:《法律在我們身邊》第1課時人教版七年級下《道德與法治第一板塊：引題思考：視頻中的“我”指的是什么？第一板塊：引題思考：視頻中的“我”指的是什么？

初中生小海在淘寶上買了一款書包，可收到貨后，發(fā)現(xiàn)與網(wǎng)店上提供的貨品圖片差距很大。不僅有嚴(yán)重色差，而且做工粗糙，拉鏈質(zhì)量很差，線頭很多。如果你是小海你會怎么做？小海當(dāng)天就決定退貨。店家能拒絕嗎？為什么？《消費者權(quán)益保護(hù)法》：七天無理由退貨第二板塊：析題初中生小海在淘寶上買了一款書包，可收到貨后，比一比：

結(jié)合教材p84頁，你能列舉一些與我們生活密切相關(guān)的法律嗎？《食品安全法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《老年人權(quán)益保障法》、《刑法》、《道路交通安全法》、《消費者權(quán)益保護(hù)法》、《反家庭暴力法》……小海最終成功退貨。他的這次網(wǎng)購經(jīng)歷告訴我們，我們的生活需要什么來調(diào)整？生活需要法律來調(diào)整比一比：《食品安全法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《未成年人保護(hù)法》、想一想：

（1）如果沒有這些法律，那么我們的生活會怎么樣？假如沒有《道路交通安全法》，那么我們的出行就會變得很無序、很不安全。假如沒有…………，那么……生活與法律息息相關(guān)，我們的生活需要法律來調(diào)整。（2）以上假設(shè)說明什么？法律滲透到社會的方方面面，使我們的生活更規(guī)范。想一想：假如沒有《道路交通安全法》，那么我們的出行就會變得很（2）議一議：有人認(rèn)為，只要不違法犯罪，不惹上官司，法律就離自己的生活很遙遠(yuǎn)。你贊同這一觀點嗎？

不贊成。因為我們的生活與法律息息相關(guān)，法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中，滲透到社會的方方面面。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布，又對生活加以規(guī)范和調(diào)整。（1）想一想：上述行為都是自覺的嗎？是的，他們都按照法律的要求去做，自覺規(guī)范自己的行為。P87頁探究與分享：（2）議一議：有人認(rèn)為，只要不違法犯罪，不惹上官司，法律就離P86頁探究與分享：連線題答案：1—D2—E3—H4—F5—B6—G7—A8—C

說一說：上述內(nèi)容中哪些是我們的權(quán)利，哪些是我們的義務(wù)？我們的權(quán)利我們的義務(wù)上學(xué)申報戶口父母的撫養(yǎng)和教育上學(xué)就業(yè)依法服兵役選舉權(quán)和被選舉權(quán)贍養(yǎng)和扶助父母平等就業(yè)、選擇職業(yè)、取得勞動報酬、休息休假你還知道我們其他權(quán)利或者義務(wù)嗎？P86頁探究與分享：連線題答案：1—D2—E

法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項權(quán)利，同時必須履行法律規(guī)定的各項義務(wù)。通過探究與分享，想一想法律與我們每個人有什么關(guān)系？法律與我們每個人如影隨形，相伴一生。我們一生都第三板塊：破題

閱讀書本86—87頁，找一找：（1）法律是什么時候產(chǎn)生的？中國：世界：（2）原始社會沒有法律，人類用什么來約束自己的行為？習(xí)慣，靠人們自覺自愿遵守

禹刑（夏朝）《漢謨拉比法典》第三板塊：破題閱讀書本86—87頁，找一找：中國任何一個去偷牛、綿羊、豬、山羊的人，如果它屬於神或者屬於皇宮，這個扒手將為此付賠上三十倍的代價;如果他們屬於國王的自由民，他只需付十倍的代價;如果這個扒手沒有任何東西可以付款，他將被處以死刑?！稘h謨拉比法典》《夏書》曰:昏、墨、賊、殺;皋陶之刑也，請從之。（釋義："昏":自己做個壞事而竊取他人的美名;"墨":貪得無厭、敗壞官紀(jì);賊:肆無忌憚地殺人，這三種罪都要處以死刑。）——夏朝禹刑

法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn)，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具，也是調(diào)整社會關(guān)系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標(biāo)尺。讀以上兩則材料，說一說古代社會統(tǒng)治者制定法律的目的是什么？有什么特點？任何一個去偷牛、綿羊、豬、山羊的人，如果它屬於神或者屬於皇

沒有，因為在古代實行的是人治而不是法治。古代統(tǒng)治階級的話就是法律。但是，現(xiàn)代國家用法治替代了人治。（1）法律產(chǎn)生以后，人類走上依法治國道路了嗎？為什么？（2）法治強調(diào)的是自由、平等、公平、正義。你期待的法治國家是什么樣的？政府：清正廉潔，依法行政；法院：公平公正；社會成員：學(xué)法、尊法、守法、用法，自覺遵守法律規(guī)定，自覺履行法律規(guī)定的義務(wù)，依法維護(hù)國家利益。P87頁探究與分享：沒有，因為在古代實行的是人治而不是法治。古代統(tǒng)治階

教育部印發(fā)的《全國教育系統(tǒng)開展法治宣傳教育的第七個五年規(guī)劃(2016—2020年)》要求，切實將法治教育納入國民教育體系。在中小學(xué)開設(shè)道德與法治課，發(fā)揮法治教育的課堂主渠道作用。《規(guī)劃》提出，在中、高考中適當(dāng)增加法治知識內(nèi)容，不斷改進(jìn)教學(xué)評價方式，將社會主義法治理念、法治素養(yǎng)和法治實踐納入學(xué)生考核評價中。什么是“法治”？它和“法制”有什么不一樣？你知道嗎？教育部印發(fā)的《全國教育系統(tǒng)開展法治宣傳教育的第七個五年什么是“法治”？法治就是依法對國家和社會事務(wù)進(jìn)行治理，強調(diào)依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。什么是“法制”？法制是對國家的法律制度的簡稱。什么是“法治”？法治就是依法對國家和社會事回顧新中國的法治進(jìn)程回顧新中國的法治進(jìn)程

我國社會主義法治建設(shè)的歷程中有哪些重要的標(biāo)志性事件？1954年9月20日，通過了新中國第一部社會主義憲法。1982年12月4日通過了我國現(xiàn)行憲法。1999年，我國憲法修正案明確規(guī)定，我國實行依法治國，建設(shè)社會主義法治國家。2010年，我國形成了中國特色社會主義法律體系。2014年黨的十八屆四中全會提出全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)。我國社會主義法治建設(shè)的歷程中有哪些重要的標(biāo)志性事件？19黨的十八屆四中全會提出了怎么樣的總目標(biāo)？該目標(biāo)的提出有何意義？總目標(biāo)：全面推進(jìn)依法治國即建設(shè)中國特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家。意義：法治助推中國夢的實現(xiàn)，是實現(xiàn)政治清明、社會公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。黨的十八屆四中全會提出了怎么樣的總目標(biāo)？該目標(biāo)的提出數(shù)說2016年依法治國新舉措數(shù)說2016年依法治國新舉措P89頁拓展空間：事先搜集狄仁杰、包拯、海瑞的資料和故事，課堂上和大家分享。從他們身上可以看出中華民族對什么的不懈追求？公平正義第四板塊：升題

P89頁拓展空間：事先搜集狄仁杰、包拯、海瑞的資料和故事，課生活需要法律課件3效果檢測1.關(guān)于法律和生活，下列表述正確的是()A.生活即是法律B.法律即是生活C.法律源于生活D.生活源于法律2.右邊漫畫里的做法有利于（）①實現(xiàn)政治清明②消除亂用權(quán)力現(xiàn)象③保障絕對公正④依法治國A.①③B.①④C.②③D.②④BC效果檢測1.關(guān)于法律和生活，下列表述正確的是()2.讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時候我也不會滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍