20XX年XX小學(xué)六年級(jí)期末語(yǔ)文科質(zhì)量檢測(cè)說明六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)卷

第14頁(yè)共14頁(yè)20XX年XX小學(xué)六年級(jí)期末語(yǔ)文科質(zhì)量檢測(cè)說明六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文質(zhì)量檢測(cè)卷20XX年**縣小學(xué)六年級(jí)期末語(yǔ)文科質(zhì)量檢測(cè)說明A.檢測(cè)范圍《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）規(guī)定的1—6年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求，參照所使用的江蘇教育出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語(yǔ)文》教材，以六年級(jí)教材為主。B.檢測(cè)的要求命題努力體現(xiàn)課程理念，從知識(shí)與能力、過程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀檢測(cè)學(xué)生的語(yǔ)文水平。根據(jù)《課標(biāo)》所規(guī)定的各項(xiàng)能力的掌握水平，試題將分為四個(gè)層次：⒈識(shí)記：指識(shí)別和記憶，是語(yǔ)文能力最基本的層級(jí)。認(rèn)識(shí)或記住字詞的音形義，了解課文主要內(nèi)容，背誦一些篇和段。⒉理解：指領(lǐng)會(huì)并能作簡(jiǎn)單的解釋，是在識(shí)記基礎(chǔ)上高一級(jí)的能力層級(jí)。懂得詞語(yǔ)在特定語(yǔ)境中的含義、感情色彩和表達(dá)作用，能理解關(guān)鍵語(yǔ)句的含義。⒊應(yīng)用：指對(duì)語(yǔ)文知識(shí)的運(yùn)用，能將學(xué)過的語(yǔ)文知識(shí)直接用于新的情境中去解決新的問題。⒋分析^p：指分析^p和剖析。是以識(shí)記、理解、應(yīng)用為基礎(chǔ)，在閱讀方面發(fā)展了的能力層級(jí)。如對(duì)文章思想內(nèi)容的分析^p。⒌綜合：指歸納和整合。是以前四項(xiàng)為基礎(chǔ)，在表達(dá)方面發(fā)展了的能力層級(jí)。能把相聯(lián)系的內(nèi)容組合成一個(gè)新的整體。如寫出結(jié)構(gòu)完整的，有一定條理的文章。對(duì)以上五個(gè)能力層級(jí)均可有難易不同的考查。C.檢測(cè)的具體內(nèi)容⒈基礎(chǔ)知識(shí)⑴漢語(yǔ)拼音認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，認(rèn)識(shí)隔音符號(hào)，掌握正確的標(biāo)調(diào)方法，能夠準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，根據(jù)漢語(yǔ)拼音寫漢字、詞語(yǔ)（以第六年級(jí)生字詞為主）或句子。能認(rèn)識(shí)并正確書寫大寫字母，熟記《漢語(yǔ)拼音字母表》。⑵漢字認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)左右。學(xué)會(huì)生字表中的生字，要求讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意思。學(xué)會(huì)用音序、部首兩種的方法識(shí)字。用硬筆寫字，寫得正確、端正、整潔。⑶詞語(yǔ)重點(diǎn)是詞語(yǔ)的理解、積累與運(yùn)用。著重關(guān)注：①近、反義詞，成語(yǔ)，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)；②詞語(yǔ)搭配；③根據(jù)要求寫出詞語(yǔ)，④用指定的詞語(yǔ)造句；⑤正確地理解具體語(yǔ)言環(huán)境中的詞義；⑥體會(huì)、辨別詞語(yǔ)的感情色彩。⑷句子重點(diǎn)是句子的理解、積累與運(yùn)用?？疾橹攸c(diǎn)：①按要求改、仿寫句子；②擴(kuò)句、縮句；③用詞造句；④體會(huì)句子含義（內(nèi)涵）及表達(dá)作用；⑤修改常見的病句；⑥了解常用的修辭手法（比喻、擬人、排比、夸張、反問）；⑦整理句子；⑧積累格言警句及精彩句段（包括優(yōu)秀古詩(shī)文，以課本出現(xiàn)過的為主）等；⑨正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。⒉閱讀⑴用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。⑵默讀一般讀物每分鐘不少于300字。⑶理解詞語(yǔ)在語(yǔ)境中的意義，辨別詞語(yǔ)的感情色彩；聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句（有一定內(nèi)涵）的意思，體會(huì)表達(dá)效果。⑷聯(lián)系上下文，理解句子的意思，體會(huì)文章中關(guān)鍵句子在表情達(dá)意方面的作用，推想文章中有關(guān)句子的內(nèi)涵，體會(huì)其表達(dá)效果。積累課文中精彩的句段以及在課外閱讀和生活中獲得的語(yǔ)言材料。⑸閱讀文章能把握主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，揣摩文章的表達(dá)順序，領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法。對(duì)文章內(nèi)容或?qū)懛芴岢鲎约旱目捶?，作出自己的判斷。⑹閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解基本的說明方法；閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡(jiǎn)述印象最深的場(chǎng)景、人物、細(xì)節(jié)等，能表達(dá)自己的感受；閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌意境，體會(huì)詩(shī)人情感。⑺背誦、默寫優(yōu)秀詩(shī)文（重點(diǎn)是六年級(jí)要求背誦或默寫的課文）。⒊口語(yǔ)交際聽人說話能領(lǐng)會(huì)主要內(nèi)容，能根據(jù)具體的語(yǔ)言環(huán)境和交際需要表達(dá)自己的意思，說話有禮貌。⒋習(xí)作綜合考查學(xué)生作文水平的發(fā)展?fàn)顩r，重視對(duì)寫作過程與方法、情感與態(tài)度的評(píng)價(jià)（寫作興趣、良好習(xí)慣、真情實(shí)感），鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)。⑴能寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想像作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，有一定條理，能分段表述。⑵能寫書信、讀后感和常見的應(yīng)用文（請(qǐng)假條、留言條、通知等）。⑶修改習(xí)作，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。注意不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。⑷40分鐘能完成不少于400字左右的習(xí)作。⒋檢測(cè)的形式及時(shí)間閉卷，筆試，全卷滿分100分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘。⒌試卷結(jié)構(gòu)⑴試卷基本框架。全卷由選擇題、按要求寫字詞句、詩(shī)文積累、口語(yǔ)交際、閱讀、習(xí)作六部分。⑵各個(gè)部分內(nèi)容賦分比例。選擇題和按要求寫字詞句兩部分包括漢語(yǔ)拼音、漢字、詞語(yǔ)、句子、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、文學(xué)小常識(shí)等內(nèi)容，選擇題約占12%，按要求寫字詞句占15%；詩(shī)文部分包括語(yǔ)言材料的積累，優(yōu)秀詩(shī)文的默寫，占12%；口語(yǔ)交際約占5%，閱讀部分約占26%，習(xí)作占30%。⑶試題難度。試題難度比例是7：2：1，即容易題占70%，中等題占20%，較難題占10%。五、樣卷（試題卷）溫馨提示：語(yǔ)文考試卷分試題卷和答題卡兩部分，請(qǐng)將答案寫在答題卡上，在試題卷上作答不評(píng)分。時(shí)間：120分鐘，滿分：100分。一、選擇題。（12分）1.“王、陳、黃、李”這四個(gè)字，如果按音序排列應(yīng)是（）。A.陳黃李王B.黃陳王李C.李黃王陳D.王李陳黃2.下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。A.勘稱B.馴服C.與日具增D.魂?duì)繅?mèng)饒3.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的意思有誤的一項(xiàng)是（）。A.其貌不揚(yáng)（美麗)B.鮮為人知（多）C.發(fā)人深?。ㄐ盐颍〥.無(wú)動(dòng)于衷（內(nèi)心）4.下列是同義詞的一項(xiàng)是（）A.珍藏

寶藏B.修正

修訂C.珍貴

珍寶D.修復(fù)

修長(zhǎng)5.朗讀下列詩(shī)句，停頓節(jié)拍正確的是()A.不知/細(xì)葉/誰(shuí)/裁出，二月/春風(fēng)/似/剪刀。B.好雨/知/時(shí)/節(jié)，當(dāng)春/乃/發(fā)/生。C床前/明/月光，疑是/地/上霜。D獨(dú)/在/異鄉(xiāng)為異客，每/逢/佳節(jié)倍思親。6.將下列句子排列成一段通順的話，正確的一項(xiàng)是（）①初秋剛過，金黃色的葉兒鋪滿小園，不留空隙。②我家小園的景色非常迷人，讓我來(lái)告訴你吧?、垭m然小園里到處都是白色一片，可是那是我們小孩都喜歡的“白糖”。④春風(fēng)一吹，園子里的植物充滿了生機(jī)，樹木吐綠。⑤炎炎的烈日下，葡萄架上成串的果實(shí)惹得我們直流口水。A.②①④③⑤B.②③①④⑤C.②④⑤①③D.②⑤①④③二、按要求寫字詞句。（15分）7.看拼音寫詞語(yǔ)。（4分）dànɡyànɡzhànfànɡyùzhuóbīnɡdiāo8.在括號(hào)里填上畫橫線詞語(yǔ)的反義詞。（3分）①經(jīng)過大家的一番整理，原先亂七八糟的教室變得（）。②如果付出，就是為了有一天（），那么，我將變得多么渺小。③面對(duì)困難，我們不能悲觀退縮，而要（）地面對(duì)一切。9.仿照示例接著往下寫句子。（4分）讓我怎么感謝你：我原想捧起一簇浪花，你卻給了我整片海；我原想珍藏一片綠葉，我原想，10.用修改符號(hào)修改下面一段話（共4處錯(cuò)誤）。（4分）我的姑父在外語(yǔ)學(xué)院工作，他會(huì)好幾國(guó)英語(yǔ)。他家里有許多數(shù)不清的報(bào)刊。他最喜歡看“讀者”和《人民日?qǐng)?bào)》這兩種報(bào)紙，還喜歡看一些有關(guān)醫(yī)學(xué)方面的書籍。正因?yàn)檫@樣，他增長(zhǎng)了知識(shí)，寬闊了眼界。三、詩(shī)文積累。（12分）11.六年級(jí)時(shí)，我們認(rèn)識(shí)了許多熱愛祖國(guó)的名人，肖邦彌留時(shí)要求姐姐一定要；陸游臨終前囑咐兒子“，。”（填詩(shī)句）；錢學(xué)森放棄了美國(guó)的優(yōu)厚待遇回到中國(guó)，成為了“”。我也愛著我的祖國(guó)，愛她，愛她。12.眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我過來(lái)。我又感覺要是把頭抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會(huì)額角，鼻子。大約行了二三十丈的水程吧，就登錄了，這就到了內(nèi)洞。13.初讀好書，；重讀好書，。四、口語(yǔ)交際。（5分）14.請(qǐng)你圍繞“滿招損，謙受益?！边@句名言來(lái)談?wù)勀愕目捶āＮ?、閱讀理解。（11+15=26分）（一）讀課文選段，完成15——18題。（11分）鞋匠的兒子（片段）于是，林肯首次在參議院演說之前，就有參議員想要羞辱他。當(dāng)林肯站在演講臺(tái)的時(shí)候，有一個(gè)態(tài)度傲慢的參議員站起來(lái)說：“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你記住，你是一個(gè)鞋匠的兒子?！彼械膮⒆h員都大笑起來(lái)，為自己雖然不能打敗林肯但能羞辱他開懷不已。等到大家的笑聲止歇，林肯說：“我非常感激你使我想起我的父親。他已經(jīng)過世了，我一定永遠(yuǎn)記住你的忠告，我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子，我知道我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無(wú)法像我父親做鞋匠那樣做得那么好?！?5.參議員要“羞辱”林肯，抓住了他們認(rèn)為最值得抓的“把柄”，那就是（2分）16.“所有的參議員都大笑起來(lái)”，這樣的笑聲代表著和挖苦，可是林肯沒有以牙還牙，從中，我們感受到林肯的（4分）17.從文中三個(gè)加點(diǎn)的“永遠(yuǎn)”中，你體會(huì)到了林肯對(duì)父親的。（2分）18.仿照課文句子，用上3個(gè)“永遠(yuǎn)”寫一句話。（3分）（二）讀短文，完成19——23題。（15分）放豬①現(xiàn)在的豬都是圈養(yǎng)的，一輩子都沒有出去（1）過，甚至沒有見過陽(yáng)光。而我童年時(shí)候的豬大多不是這樣喂養(yǎng)的，而是放養(yǎng)的。②春夏時(shí)節(jié)，一早晨，孩子們就打開豬圈門，餓了一夜的豬急吼吼地沖出去，奔向它們熟悉的地方：河灘，田埂。那里又長(zhǎng)了一夜的嫩草肥菜，含著露珠，映著朝陽(yáng)，看上去干凈，新鮮。各家各戶大大小小的豬貪婪地撮著嫩草肥菜，吮吸晶瑩的露水，咀嚼著，顯出滿足而享受的樣子。③吃足的大豬悠閑地（2），不緊不慢，象個(gè)穩(wěn)重的中年人。有時(shí)候到河邊喝兩口水，不知道是漱嘴還是潤(rùn)腸；有時(shí)候也會(huì)到淺水處尋些河螺、小魚、小蝦，打打牙祭。小豬呢，也不戀著它們的媽媽，它們會(huì)四出閑逛；或者撒歡，象百米沖刺一樣，卻又會(huì)陡然打住，猛地往回跑，或者（3）轉(zhuǎn)，發(fā)出歡快的叫聲。有時(shí)候你還能看到精力過剩的豬崽調(diào)皮，成群地?cái)D在一起，你擠我，我擠你，嘰嘰哇哇，好不熱鬧。最有趣的的是看小豬打玩架：彼此拉開架勢(shì)，低著頭，撅著嘴，沖向?qū)Ψ?，攢足勁，拱敵方的頭、肚子，相持，轉(zhuǎn)圈，想把對(duì)方掀倒。④秋天放豬就不會(huì)選這樣的地方了，而是把豬趕到收了莊稼的莊稼地。主要是玉米地、水稻地、山芋地。⑤玉米地一定得是玉米稈還沒有砍伐掉。那上面會(huì)有漏收的玉米棒，或者是結(jié)了兩個(gè)，但是第二個(gè)結(jié)得瘦小，玉米粒很少，莊稼人也就棄而不收了。你不用擔(dān)心豬會(huì)在大片的玉米地里走失，因?yàn)樨i是圍繞你轉(zhuǎn)的。為什么呀？那是因?yàn)樨i可夠不著長(zhǎng)在高處的玉米，只有靠你給它弄吃的。這時(shí)候主人最忙碌，你得睜大眼睛去搜尋漏收的玉米，大小的豬跟著你哼哼嘰嘰的，仰著頭，望著你，親熱地打招呼，整個(gè)一個(gè)豬八戒。⑥到水稻田和山芋地最輕松，一片曠野，基本沒有遮擋。水稻收割后，總會(huì)多多少少掉下稻穗，這就由豬來(lái)享用了。豬在曠野里，你任它走，任它吃，只要不超出你的視野就行。起過的山芋地看上去象是耕過的田地，但是這騙不了豬，它不會(huì)被表面現(xiàn)象所迷惑，它可以嗅出山芋的氣息。⑦太陽(yáng)要落山的時(shí)候，你要追逐、吆喝，這樣可以將你的豬領(lǐng)回它們的家。你會(huì)覺得自己是個(gè)首領(lǐng)或財(cái)主，雖然很忙碌，但是很幸福。19.把“兜圈、踱步、溜達(dá)”這三個(gè)詞語(yǔ)分別恰當(dāng)?shù)靥钤谖闹挟嫏M線的地方，（1）是，（2）是，（3）是。（3分）20.第④自然段在文中起到的作用，根據(jù)這段的提示，我們可以很快地概括這篇短文的主要內(nèi)容是：（4分）21.你最喜歡文中的那一段描寫？請(qǐng)仔細(xì)揣摩文字，想想作者是如何把文章寫得這樣精彩的？（3分）22.仿照句式補(bǔ)充句子。（2分）那里又長(zhǎng)了一夜的嫩草肥菜，含著露珠，映著朝陽(yáng)，看上去干凈，新鮮。那里又曬了一天的路邊茅草，，，看上去