學(xué)案速度的測(cè)量

3/3速度的測(cè)量【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．知道測(cè)量距離和時(shí)間的常見(jiàn)工具以及使用方法。2．能制訂簡(jiǎn)單的探究計(jì)劃，并能使用統(tǒng)計(jì)表記錄、匯總信息。3．能對(duì)處理后的信息進(jìn)行分析、比較，并得出結(jié)論?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】知道測(cè)量距離和時(shí)間的常見(jiàn)工具以及使用方法?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】能制訂簡(jiǎn)單的探究計(jì)劃，并能使用統(tǒng)計(jì)表記錄、匯總信息。【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、預(yù)習(xí)指南（一）預(yù)習(xí)課文后，完成下列填空。1．采集數(shù)據(jù)需要用不同的_______。2．統(tǒng)計(jì)圖比統(tǒng)計(jì)表更_______。3．我們可以用________來(lái)表示物體的快慢。4．100米賽跑中，我們用________測(cè)量運(yùn)動(dòng)的距離；用________測(cè)量運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。5．要想測(cè)量物體的速度，我們需要測(cè)量________和________。（二）問(wèn)題銀行存折序號(hào)存入問(wèn)題存入時(shí)間提取時(shí)間1速度如何測(cè)量？23456……二、搜集資料與思考探究（一）搜集資料請(qǐng)你從問(wèn)題銀行存折中取出一個(gè)你最感興趣的問(wèn)題，試著自己搜集材料來(lái)解決問(wèn)題。（二）理解與應(yīng)用1．運(yùn)動(dòng)會(huì)中，100米短跑比賽是一個(gè)精彩而受矚目的項(xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目是怎么比的？2．組織一場(chǎng)百米賽跑需要從哪些方面考慮呢？請(qǐng)從“比賽方法”“數(shù)據(jù)采集”“數(shù)據(jù)處理”“小組分工”等方面，試著制訂一份200米跑比賽方案。3．在100米比賽中，需要什么樣的測(cè)量工具呢？為什么？4．采集數(shù)據(jù)的方法有哪些？如何處理這些數(shù)據(jù)？【學(xué)習(xí)小結(jié)】通過(guò)學(xué)習(xí)你有什么收獲？還有哪些需要努力的地方？【精煉反饋】一、小法官（對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打√，錯(cuò)的打×）1．根據(jù)統(tǒng)計(jì)表制作成統(tǒng)計(jì)圖更直觀。（）2．采集數(shù)據(jù)需要用不同的工具，可以用皮尺測(cè)量距離，用秒表測(cè)量時(shí)間。（）3．時(shí)間是描述物體運(yùn)動(dòng)快慢。（）4．在運(yùn)動(dòng)比賽前，先制定一個(gè)合理的計(jì)劃，有助于我們比賽的進(jìn)行。（）5．在比賽成績(jī)中，先將各組比賽的成績(jī)合并到一張表里，再進(jìn)行排序。（）二、取出珍寶（把正確的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）1．要想知道班級(jí)同學(xué)短跑的速度，需要測(cè)量的數(shù)據(jù)不包括（）。A．距離B．時(shí)間C．單位2．下列是在100米賽跑中時(shí)間，（）跑的最快。A．9.1sB．10.1sC．8.9s3．下列說(shuō)法不正確的是（）。A．采集