人教版信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)

人教版信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)人教版信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)人教版信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月人教版信息技術(shù)四年級(jí)上冊(cè)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：學(xué) 期 教 學(xué) 工 作 計(jì) 劃四年級(jí) 班 科目：信息技術(shù) 任課教師：玉山江·司馬義2019年9月一、指導(dǎo)思想以教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能。培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，遠(yuǎn)離不良，違法信息，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。二、學(xué)情分析三年級(jí)一共有四個(gè)班，對(duì)學(xué)生來說信息技術(shù)課是一門新鮮的課程， 學(xué)生對(duì)信息技術(shù)課興趣非常高，學(xué)生都喜歡聽信息技術(shù)課。三、教學(xué)目標(biāo)1、 了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。2、 建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。3、 在使用信息技術(shù)時(shí)學(xué)會(huì)與他人合作，學(xué)會(huì)使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。4、 知道應(yīng)負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，遠(yuǎn)離不良信息，養(yǎng)成良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣和責(zé)任意識(shí)。四、教材分析信息技術(shù)課程是小學(xué)一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設(shè)。小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息1/33和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容主要是鍵盤操作的基本操作、 訪問網(wǎng)站的基本操作、畫圖軟件的認(rèn)識(shí)和基本技巧以及信息與信息技術(shù)的概念教學(xué)。五、教學(xué)難點(diǎn)重點(diǎn)這學(xué)期所教的重點(diǎn)：了解COOL3D的窗口組成。制作演示文稿。了解多種信息交流方式的特點(diǎn)，掌握其基本操作方法。這學(xué)期所教的難點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的三維標(biāo)題動(dòng)畫。設(shè)置超級(jí)鏈接時(shí)，怎樣設(shè)置到不同的目標(biāo)。了解計(jì)算機(jī)病毒，掌握查殺計(jì)算機(jī)病毒的操作方法。六、教學(xué)措施通過講授，使學(xué)生在感性上對(duì)電腦有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)， 并且讓學(xué)生能夠?qū)W會(huì)一些基本操作。以淺顯易學(xué)的實(shí)例帶動(dòng)理論的學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作， 教學(xué)過程中可以從完成某一個(gè)詳細(xì)的“任務(wù)”著手，提出問題或目標(biāo)，通過恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，使學(xué)生完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個(gè)大任務(wù)、 每個(gè)任務(wù)分解成多個(gè)小任務(wù)，每嬌裎可以是一個(gè) 或多個(gè)任務(wù)。2/33課題上課教師教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)方法教學(xué)準(zhǔn)備

1.標(biāo)題動(dòng)畫初認(rèn)識(shí)課時(shí)安排1授課新授類型玉山江·司馬義授課日期2019年月日至月日1、了解COOL3D的窗口組成。2、學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的三維標(biāo)題動(dòng)畫。3、感受三維動(dòng)畫的演示效果，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。重點(diǎn)：了解COOL3D的窗口組成。難點(diǎn)：學(xué)會(huì)制作簡(jiǎn)單的三維標(biāo)題動(dòng)畫。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、教師引導(dǎo)法、小組合作法微機(jī)室一、欣賞三維動(dòng)畫。1、雙擊打開“三維動(dòng)畫”文件夾。2、雙擊“圣誕快樂”動(dòng)畫文件，觀看動(dòng)畫，感受三維動(dòng)畫的立體效果。3、雙擊文件夾中的其他動(dòng)畫文件，欣賞動(dòng)畫效果。教 二、認(rèn)識(shí)COOL3D窗口。1、雙擊桌面上的圖標(biāo)，啟動(dòng) COOL3D軟件。2、觀察COOL3D窗口的組成。動(dòng)畫工具欄、標(biāo)準(zhǔn)工具欄、對(duì)象工具欄、編輯區(qū)、百寶箱。3、單擊百寶箱“工作室”中的“組合”，顯示其中動(dòng)畫。4、播放動(dòng)畫，觀察效果。三、制作一個(gè)簡(jiǎn)單動(dòng)畫1、新建一個(gè)文件窗口，找到“組合”中的動(dòng)畫縮略圖，把動(dòng)畫調(diào)入編輯窗口中。2、打開標(biāo)準(zhǔn)工具欄中的對(duì)象列表框，選擇“COOL3D”文字對(duì)象。3、選擇“編輯文字”工具，在對(duì)話框中把文字改為“小心閃電”。3/334、播放動(dòng)畫，命名并保存在自己的文件夾中。過 四、導(dǎo)出動(dòng)畫文件。1、把動(dòng)畫保存為 GIF格式的文件。2、在IE窗口中打開這個(gè) GIF文件，觀看GIF動(dòng)畫的效果。五、操作練習(xí)：1、打開百寶箱中的“組合”文件夾，選擇喜歡的動(dòng)畫，適當(dāng)修改其中的文字，程制作成自己所需的動(dòng)畫文件。2、為自己制作的動(dòng)畫先創(chuàng)建能循環(huán)播放的 GIF動(dòng)畫，再創(chuàng)建不循環(huán)播放的動(dòng)畫文件，并在IE窗口中查看效果。作業(yè)為自己制作的動(dòng)畫先創(chuàng)建能循環(huán)播放的DIF動(dòng)畫，再創(chuàng)建不循環(huán)播放的動(dòng)畫設(shè)計(jì)文件，并在IE窗口中查看效果。教學(xué)反板書 思設(shè)計(jì)4/33課題2.文字效果顯創(chuàng)意課時(shí)安排1授課新授類型上課玉山江·司馬義授課日期2019年月日至月日教師教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會(huì)使用百寶箱設(shè)定文字效果。2、學(xué)會(huì)為動(dòng)畫設(shè)定樣式和背景。3、體驗(yàn)用COOL3D制作三維標(biāo)題動(dòng)畫的過程。教學(xué) 重點(diǎn)：使用百寶箱設(shè)定文字效果。重難點(diǎn) 難點(diǎn)：為動(dòng)畫設(shè)定樣式和背景 .學(xué)習(xí) 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、教師引導(dǎo)法、小組合作法方法教學(xué) 微機(jī)室準(zhǔn)備一、復(fù)習(xí)。二、欣賞三維立體字。IE瀏覽器中打開“三維立體字”文件夾中的動(dòng)畫文件，觀看效果。三、制作畫廊效果字。1、輸入文字“坐進(jìn)觀天”。（1）在COOL3D窗口中新建一個(gè)文件，并以“坐進(jìn)觀天”為名保存。教（2）輸入文字“坐進(jìn)觀天”。2、為“坐進(jìn)觀天”設(shè)定樣式和背景。學(xué) （1）在百寶箱中，為文字選擇一種畫廊效果。（2）打開“光線和色彩”子文件夾，為文字添加一種色彩效果。過 （3）打開“工作室”中的“背景”子文件夾，為動(dòng)畫添加背景。3、為文字添加動(dòng)畫效果。程（1）打開打開“工作室”中的“動(dòng)畫”子文件夾。（2）雙擊其中的某個(gè)縮略圖，為編輯窗口里的文字設(shè)置動(dòng)畫方式。5/33作業(yè)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)

四、制作紋理效果字。1、輸入文字“請(qǐng)節(jié)約每一滴水”。（1）新建一個(gè)動(dòng)畫文件，以“請(qǐng)節(jié)約每一滴水”為名保存。（2）適當(dāng)修改圖像的尺寸。（3）輸入文字。2、為文字“請(qǐng)節(jié)約每一滴水”設(shè)置效果。（1）在百寶箱中，為文字選擇一種紋理效果。（2）打開“工作室”中的“背景”子文件夾，為動(dòng)畫添加背景。單擊“動(dòng)畫”子文件夾，為動(dòng)畫設(shè)置一種動(dòng)畫效果。（3）旋轉(zhuǎn)文字到合適的角度，移動(dòng)文字到窗口中間。（4）單擊播放按鈕，觀看動(dòng)畫效果。五、操作練習(xí)：1、選擇合適的字體和背景，制作課本第 13頁的動(dòng)畫。2、為制作的動(dòng)畫選定合適的效果，然后生成 GIF格式的動(dòng)畫。教學(xué)反思6/33課題3.照明特效我來做課時(shí)安排1授課新授類型上課玉山江·司馬義授課日期2019年月日至月日教師1、學(xué)會(huì)使用百寶箱設(shè)定文字效果。教學(xué)2、學(xué)會(huì)為三維動(dòng)畫設(shè)置各種照明特效。目標(biāo)3、體驗(yàn)用 COOL3D制作照明特效字的過程。教學(xué) 重點(diǎn)：使用百寶箱設(shè)定文字效果。重難點(diǎn) 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)為三維動(dòng)畫設(shè)置各種照明特效。學(xué)習(xí) 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、教師引導(dǎo)法、小組合作法方法教學(xué) 微機(jī)室準(zhǔn)備一、復(fù)習(xí)。二、制作煙花特效字。1、新建文件窗口，設(shè)置合適的背景，輸入文字。2、打開“對(duì)象樣式”中的“畫廊”子文件夾，添加一種畫廊效果。3、打開“照明特效”中的“煙花”子文件夾，添加一種煙花效果。教4、單擊播放按鈕，觀看動(dòng)畫效果。1）輸入適當(dāng)?shù)膸瑪?shù)，調(diào)整動(dòng)畫播放速度。2）查看動(dòng)畫效果，不合適的話，再修改幀數(shù)。3）分別設(shè)定煙花的個(gè)數(shù)、密度和亮度。4）播放動(dòng)畫觀看效果。如果不滿意，修改有關(guān)的數(shù)值。5）效果滿意后保存文件并導(dǎo)出GIF動(dòng)畫。三、制作鏡頭效果字。學(xué)1、輸入文字“希望之光”。（1）新建一個(gè)動(dòng)畫文件，以“希望之光”為名保存起來。（2）輸入文字“希望之光”并調(diào)整其格式。（3）打開“照明特效”中的“鏡頭閃光”子文件夾，為文字添加一種鏡頭閃光7/33過 效果。（4）單擊播放按鈕，觀看動(dòng)畫效果。2、設(shè)定鏡頭閃光特效。（1）單擊屬性工具欄右側(cè)按鈕，在數(shù)量框中重新設(shè)定鏡頭的個(gè)數(shù)，在當(dāng)前框中程 設(shè)定鏡頭編號(hào)，再選擇合適的鏡頭類型和閃光的大小。（2）查看動(dòng)畫效果，不合適的話，再進(jìn)行修改。（3）單擊屬性工具欄右側(cè)按鈕，出現(xiàn)閃光位置框和閃光中心框， 輸入合適的值，設(shè)定閃光的位置和閃光中心并預(yù)覽效果，最后確定滿意的值。（4）類似的操作，找到光芒框和快門框，設(shè)定合適的值。（5）效果滿意后保存文件并導(dǎo)出 GIF動(dòng)畫。四、操作練習(xí)：作業(yè)在IE窗口中打開“氣球”“雪人”等動(dòng)畫，觀看效果，然后選擇合適的對(duì)象設(shè)計(jì)和特效，制作其中一兩個(gè)動(dòng)畫。教學(xué)反板書思設(shè)計(jì)8/33課題4、轉(zhuǎn)場(chǎng)特效更自然課時(shí)安排1授課新授類型上課玉山江·司馬義授課日期2019年月日至月日教師教學(xué)1、了解COOL3D中的轉(zhuǎn)場(chǎng)特效。2、學(xué)會(huì)設(shè)置轉(zhuǎn)場(chǎng)特效。目標(biāo)3、體驗(yàn)制作三維動(dòng)畫的樂趣。教學(xué) 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)設(shè)置轉(zhuǎn)場(chǎng)特效。重難點(diǎn) 難點(diǎn)：學(xué)會(huì)設(shè)置轉(zhuǎn)場(chǎng)特效。學(xué)習(xí) 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、教師引導(dǎo)法、小組合作法方法教學(xué) 微機(jī)室準(zhǔn)備一、復(fù)習(xí)。二、欣賞轉(zhuǎn)場(chǎng)特效動(dòng)畫。1、新在配套資源中，找到并打開動(dòng)畫文件“贈(zèng)人玫瑰手留余香 .gif 。2、觀察動(dòng)畫效果。3、在IE瀏覽器中，打開動(dòng)畫文件“延安寶塔.gif，觀察動(dòng)畫效果。三、制作文字炸開效果。1、輸入文字。（1）啟動(dòng)COOL3D，輸入文字“贈(zèng)人玫瑰”并設(shè)定合適的字體、字號(hào)。（2）打開“工作室”中的“背景”子文件夾，為文字選擇一個(gè)合適的背景。（3）以合適的文件名保存文件。2、為文字添加一種炸開特效。學(xué)過

（1）打開“轉(zhuǎn)場(chǎng)特效”中的“炸開”子文件夾，為文字選擇一種炸開效果。(2）單擊播放按鈕，預(yù)覽動(dòng)畫。（3）調(diào)整動(dòng)畫播放速度。3、把文字“ULEAD”修改為“手留余香”。（1）單擊屬性工具欄中的目標(biāo)按鈕， 打開對(duì)話框，把文字“ULEAD”修改為“手留余香”。9/33（2）單擊播放按鈕，預(yù)覽動(dòng)畫效果。（3）保存文件并生成 GIF格式。四、制作文字碰撞特效。1、新建一個(gè)動(dòng)畫文件，選擇一幅圖作為它的背景。程2、添加標(biāo)題文字“延安寶塔”。3、調(diào)整文字位置到窗口的左上方。4、打開“轉(zhuǎn)場(chǎng)特效”中的“碰撞”子文件夾，為文字選擇一種碰撞效果。5、在“每秒幀數(shù)”框中，把fps值由默認(rèn)的15修改為56、播放動(dòng)畫，效果滿意后以“延安寶塔”為名保存文件，并導(dǎo)出為GIF格式的動(dòng)畫。作業(yè)五、操作練習(xí)：設(shè)計(jì)打開配套資源中的動(dòng)畫樣例，試著完成課本第25頁的動(dòng)畫設(shè)計(jì)。教學(xué)反板書思設(shè)計(jì)10/33課題課時(shí)安排1授課新授5.演示文稿橋播放類型上課玉山江·司馬義授課日期2019年月日至月日教師教學(xué)目標(biāo)

1.掌握制作簡(jiǎn)單演示文稿的操作方法。2.掌握調(diào)整圖片的初步操作。3.體會(huì)用演示文稿展示圖片的優(yōu)勢(shì)。教學(xué) 重點(diǎn)：制作演示文稿。重難點(diǎn) 難點(diǎn)：調(diào)整圖片的樣式學(xué)習(xí)方法教學(xué)準(zhǔn)備教

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、教師引導(dǎo)法、小組合作法微機(jī)室一、導(dǎo)語引入。由圖像組成，可以用來展示拍攝的照片、下載的圖片、繪制的圖畫的演示文稿，就是一個(gè)電子相冊(cè)呀！現(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)吧！（板書課題）二、進(jìn)行新課。（一）制作演示文稿。把一組圖片依次插入演示文稿的幻燈片中，就可以制作成一個(gè)簡(jiǎn)單的電子相冊(cè)。（二）調(diào)整圖片的樣式。1.要使展示的圖片富有變化，可以通過調(diào)整圖片的樣式來實(shí)現(xiàn)。2.教師演示、講解：圖片的邊框、旋轉(zhuǎn)圖片的角度等。3.圖片樣式都相同，展示效果會(huì)比較單調(diào)；圖片樣式過多又可能會(huì)讓過人感覺凌亂。青稞地，選用的圖片樣式一定要適度。11/33程（三）調(diào)整圖片的位置和大小。教師演示講解：圖片在幻燈片中的位置和大小直接影響展示效果，作業(yè)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)

只得地，調(diào)整圖片的位置和大小是很常用的操作。 。（四）練一練：以“可愛的小動(dòng)物”“美麗的花”“長(zhǎng)城”“家鄉(xiāng)風(fēng)景”等為主題或自選主題，收集相關(guān)的圖片，然后制作成演示文稿并展示。（五）總結(jié)1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

2.生答，師訂正。（四）練一練：以“可愛的小動(dòng)物”“美麗的花”“長(zhǎng)城”“家鄉(xiāng)風(fēng)景”等為主題或自選主題，收集相關(guān)的圖片，然后制作成演示文稿并展示。教學(xué)反思12/33課題6.演示文稿仔細(xì)做課時(shí)安排1授課新授類型上課玉山江·司馬義授課日期2019年月日至月日教師教學(xué)目標(biāo)

1.了解演示文稿的基本結(jié)構(gòu)。2.熟悉添加幻燈片的操作方法。3.體驗(yàn)用計(jì)算機(jī)制作演示文稿的基本過程。教學(xué) 重點(diǎn)：制作標(biāo)題頁重難點(diǎn) 難點(diǎn)：添加幻燈片。學(xué)習(xí)方法教學(xué)準(zhǔn)備教

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、教師引導(dǎo)法、小組合作法微機(jī)室一、導(dǎo)語引入。一個(gè)完整的演示文稿通常可以分為四個(gè)部分，即標(biāo)題頁、目錄頁、展示頁和封底頁。現(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)吧?。ò鍟n題）二、進(jìn)行新課。（一）制作標(biāo)題頁。教師演示、講解：?jiǎn)?dòng)PowerPoint后，軟件會(huì)自動(dòng)創(chuàng)建一個(gè)演示文稿并插入一張標(biāo)題幻燈片，頁面中有兩個(gè)用于輸入文字的虛線框，也叫文本框。（二）添加幻燈片。1.教師演示、講解：制作演示文稿的軟件一般都會(huì)提供多種幻燈片版學(xué) 式，以方便制作者快速添加和使用。2.學(xué)生實(shí)際操作。過（三）修飾文本框。13/33程修飾文本框，包括調(diào)整文本框中文字的對(duì)齊方式，調(diào)整文本框的樣式和開關(guān)效果等。適當(dāng)?shù)匦揎椢谋究?，可以增?qiáng)表達(dá)效果。作業(yè)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)

（四）練一練：談一談演示文稿一般由哪幾部分組成，各部分的作用分別是什么。（五）總結(jié)1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

2.生答，師訂正。學(xué)生練習(xí)教學(xué)反思14/33教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)過程學(xué)習(xí)方法課題7.圖片文字排美觀課時(shí)安排1授課新授類型上課玉山江·司馬義授課日期2019年月日至月日教師（1）1、掌握在幻片中插入圖片剪貼畫的方法。教學(xué)目標(biāo)

2、學(xué)會(huì)調(diào)整圖片的顯示效果，改變演示文稿的設(shè)計(jì)主題。（2）能力目標(biāo)：1、了解幻燈片中圖片和文字搭配的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力及動(dòng)手操作能力。（3）情感目標(biāo)：通過合作探究，提高了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和探究新知的能力。教學(xué) 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)插入圖片，剪貼畫的方法，會(huì)更換演示文稿的設(shè)計(jì)主題。重難點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn)：利用工具欄調(diào)整圖片的顯示效果。任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、教師引導(dǎo)法、小組合作法微機(jī)室一、新課導(dǎo)入師：出示幻燈片提問：注意觀察和你們平時(shí)做的幻燈片有什么不同嗎（生：增加了很多漂亮的圖片）師：你們喜歡嗎（生：喜歡）這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)《圖片文字排美觀》 ，讓你的幻燈片也變得圖文并茂吧！（二）控究新知、1、插入圖片，剪貼畫。1．插入圖片，操作：?jiǎn)螕簟安迦?單擊圖片-從文件中單擊-雙擊圖片”。學(xué)生上機(jī)操作練習(xí)。《2》插入剪貼畫，學(xué)生自主學(xué)習(xí)，控索發(fā)現(xiàn)。師：你對(duì)這項(xiàng)工作的完成有何感想哪里不夠好你能幫助修改

嗎？15/33:問老師,和同學(xué)交流。小組合作交流匯報(bào)。（1）如何移動(dòng)圖片的位置，（2）如何調(diào)整圖片的大小，(3)圖片工具欄有什么作用？(4)如何更合理地安排圖片和文字。2、更換設(shè)計(jì)模板同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)模板是幻燈片的使用的背景，顏色，文字效果等格式內(nèi)容的整體方案，通過更改設(shè)計(jì)模板，你就可以輕松地調(diào)整幻燈片的外觀和樣式，同學(xué)們想不想知道怎么操作（想）下面請(qǐng)同學(xué)們小組合作探究、交流，教師巡回指導(dǎo)。3、插入幻燈片編號(hào)在制作演示文稿時(shí)，同學(xué)們也可以向幻燈片中插入幻燈片編號(hào)，以便觀眾在觀賞時(shí)了解放映進(jìn)程 。（三）操作實(shí)踐，個(gè)性創(chuàng)造打開你們制作的幻燈片，給它加上合理的圖片，讓你的幻燈片更漂亮。（學(xué)生按組制作幻燈片，互比互評(píng)）（四）小結(jié)通過這節(jié)度果的學(xué)習(xí)大家肯定都有很多收獲，快和大家分享一下吧！教學(xué)板書反設(shè)計(jì)思16/33課題8.放映效果我設(shè)置課時(shí)安排1授課新授類型上課玉山江·司馬義授課日期2019年月日至月日教師掌握設(shè)置幻燈片切換效果的操作方法教學(xué)能夠設(shè)置幻燈片中圖文的動(dòng)畫演示效果目標(biāo)感受演示文稿豐富多彩的表達(dá)方式教學(xué) 重點(diǎn)：學(xué)會(huì)掌握?qǐng)D文的動(dòng)畫效果和對(duì)幻燈片切換效果的設(shè)置重難點(diǎn) 難點(diǎn)：設(shè)置圖文效果的動(dòng)畫效果。學(xué)習(xí) 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、教師引導(dǎo)法、小組合作法方法教學(xué) 微機(jī)室準(zhǔn)備一、新課導(dǎo)入1．我們已經(jīng)學(xué)會(huì)用 PowerPoint做多種幻燈片，學(xué)會(huì)了添加背景，還學(xué)會(huì)了對(duì)幻燈片中的對(duì)象進(jìn)行修改，使其變得更美觀。PowerPoint還可以讓幻燈片里的對(duì)象動(dòng)起來。（出示帶動(dòng)畫效果的教幻燈片。）我們不僅可以對(duì)幻燈片的對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫效果，還可以對(duì)幻燈片的切換設(shè)置各種各樣的動(dòng)畫效果。使用合適的切換效果可以更好地表現(xiàn)幻燈片所演示的內(nèi)容。二．設(shè)置幻燈片的切換效果學(xué)生領(lǐng)會(huì)：放映時(shí)，兩張幻燈片的過渡方式就是幻燈片的切換方式，可以看成是幻燈片的動(dòng)畫效果。在幻燈片瀏覽視圖下，可學(xué) 以設(shè)置和預(yù)覽幻燈片的切換效果，也可以預(yù)覽幻燈片中使用的動(dòng)畫效果。打開演示文稿“成語簡(jiǎn)介”，自學(xué)課本第44-45頁“動(dòng)手做”，過完成幻燈片的切換效果。預(yù)覽切換幻燈片時(shí)的展示效果，然后根據(jù)程需要適當(dāng)調(diào)整切換聲音和切換速度。改變“換頁方式”的選項(xiàng)，設(shè)17/33置自動(dòng)放映，觀看切換效果。 如果需要對(duì)幻燈片中的圖片和文本等對(duì)象播放動(dòng)畫演示效果使它更加生動(dòng)有趣那么可以進(jìn)行如下設(shè)置選定“守株待兔”幻燈片，翻開書本46-47頁的“動(dòng)手做”自學(xué)后面的內(nèi)容，不懂的老師可在機(jī)上重復(fù)知道。三．設(shè)置圖文動(dòng)畫順序一些同學(xué)在設(shè)置動(dòng)畫時(shí)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣的問題：文字或圖片的動(dòng)畫往往并不是按你想象的順序出現(xiàn)，想一想如何解決這個(gè)問題呢？

1．設(shè)置動(dòng)畫順序運(yùn)行“幻燈片放映”菜單中的“自定義動(dòng)畫”命令，在“順序和時(shí)間”選項(xiàng)卡中 調(diào)整。引導(dǎo)學(xué)生觀察并應(yīng)用其他選項(xiàng)卡， 如“效果”選項(xiàng)卡。教學(xué)小結(jié)今天你學(xué)會(huì)了： 那學(xué)會(huì)了設(shè)置動(dòng)畫的順序教學(xué)反板書設(shè)計(jì) 思18/33課題課時(shí)安排1授課新授9.演示文稿巧編輯類型上課玉山江·司馬義授課日期2019年月日至月日教師增強(qiáng)使用演示文稿表達(dá)思想觀點(diǎn)的信心教學(xué)目標(biāo)教學(xué) 重點(diǎn)：插入幻燈片，編輯幻燈片中的對(duì)象重難點(diǎn) 難點(diǎn)：插入幻燈片學(xué)習(xí)方法教學(xué)準(zhǔn)備

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、教師引導(dǎo)法、小組合作法微機(jī)室一、創(chuàng)設(shè)情境引入任務(wù)上節(jié)課學(xué)會(huì)了設(shè)置幻燈片的放映效果，呢么這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)一下怎么去插入幻燈 片。那第一步我們先來學(xué)習(xí)怎么切換視圖模式。教二、PowerPoint中主要有三種師徒模式，在界面的右下方有三個(gè)圖標(biāo)。它們分別是普 通視圖（添加和修改圖文內(nèi)容時(shí)） 、幻燈片瀏覽（移動(dòng)、復(fù)制和刪除時(shí)）和幻燈片放 那怎么移動(dòng)和復(fù)制幻燈片呢？你們?cè)诨脽羝瑸g覽界面試著拖動(dòng)其中的一張看看， 能不能把第9張放到第四張和第五張之間，動(dòng)手試一試。如果需要復(fù)制幻燈片上學(xué) 的內(nèi)容可 以用上快捷鍵 ctrl。按住它并點(diǎn)擊你需要復(fù)制的那張幻燈片過插入幻燈片是本課的重點(diǎn)，學(xué)生學(xué)會(huì)插入一張新幻燈片并程 學(xué)會(huì)文字編輯后，再插入其它的幻燈片就不是難事了，由于方法相19/33作業(yè)設(shè)計(jì)

同，所以一定要讓學(xué)生學(xué)會(huì)操作，為以后的 學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。 插入文本框新幻燈片插入后，再進(jìn)行文本框插入的操作，這 個(gè)環(huán)節(jié)中，鼠標(biāo)操作不熟練或者沒 有認(rèn)真按照教材上要求去做的學(xué)生可能會(huì)完不成任務(wù)，教師要注意巡視。 插入藝術(shù)字這項(xiàng)操作在學(xué)習(xí) Word的時(shí)候?qū)W生已經(jīng)學(xué)習(xí)過， 在這里要注意分析、對(duì)比任務(wù)，使 學(xué)生利用已經(jīng)掌握的技能來解決這個(gè)問題。三．課堂作業(yè)試著自己制作一份關(guān)于“自我介紹”的幻燈片，并可以把自己的照片插入到演示稿中 加以編輯，最后展示播放并評(píng)價(jià)總結(jié)教學(xué)反板書 思設(shè)計(jì)20/33課題課時(shí)安排1授課新授10.設(shè)動(dòng)作與超鏈接類型上課玉山江·司馬義授課日期2019年月日至月日教師1．了解超級(jí)鏈接的概念。教學(xué)2．熟練掌握在演示文稿中設(shè)置超級(jí)鏈接，掌握設(shè)置動(dòng)作按鈕的方法。目標(biāo)3．知道設(shè)置超級(jí)鏈接的對(duì)象和目標(biāo)可以是多種媒體；新建“自定義放映”方案和設(shè)置放映方式。教學(xué) 重點(diǎn)：演示文稿中超級(jí)鏈接的設(shè)置方法，掌握設(shè)置動(dòng)作按鈕的方法。重難點(diǎn) 難點(diǎn)：設(shè)置超級(jí)鏈接時(shí)，怎樣設(shè)置到不同的目標(biāo)。學(xué)習(xí)方法教學(xué)準(zhǔn)備

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、教師引導(dǎo)法、小組合作法微機(jī)室一． 導(dǎo)入展示《中華小吃》，你喜歡哪種？點(diǎn)擊圖片，轉(zhuǎn)到該小吃的介紹。問：這個(gè)演示文稿與我們之前制作的演示文稿在播放順序上有什么教不一樣的地方？引入課題：《設(shè)置超級(jí)鏈接和動(dòng)作按鈕》二．新授（一）什么是超級(jí)鏈接？學(xué)看了《中華小吃》這個(gè)演示文稿后，你覺得什么是超級(jí)鏈接？過請(qǐng)用自己的語言描述一下。程 超鏈接在本質(zhì)上屬于一個(gè)網(wǎng)頁的一部分，它是一種允許我們同其他網(wǎng)頁或站點(diǎn)之間進(jìn)行連接的元素。各個(gè)網(wǎng)頁鏈接在一起后，才能真正構(gòu)成一個(gè)網(wǎng)站。所謂的超鏈接是指從一個(gè)網(wǎng)頁指向一個(gè)目標(biāo)的連接關(guān)系，這個(gè)目標(biāo)可以是另一個(gè)網(wǎng)頁，也可以是相同網(wǎng)頁上的21/33不同位置，還可以是一個(gè)圖片，一個(gè)電子郵件地址，一個(gè)文件，甚至是一個(gè)應(yīng)用程序。而在一個(gè)網(wǎng)頁中用來超鏈接的對(duì)象，可以是一段文本或者是一個(gè)圖片。當(dāng)瀏覽者單擊已經(jīng)鏈接的文字或圖片后，鏈接目標(biāo)將顯示在瀏覽器上，并且根據(jù)目標(biāo)的類型來打開或運(yùn)行。教師作進(jìn)一步講解。（二）超級(jí)鏈接的制作。1．先看教師演示一個(gè)簡(jiǎn)單的文字鏈接的例子。2．學(xué)生動(dòng)手制作《中華小吃》的鏈接。教師巡視，注意觀察學(xué)生在制作過程中可能出現(xiàn)的問題。如果學(xué)生沒有出現(xiàn)預(yù)測(cè)的問題，教師同樣要在PPT上出示，以免今后遇到。對(duì)于基礎(chǔ)較差的學(xué)生需要多加關(guān)注，降低要求，耐心指導(dǎo)。（三）小結(jié)（四）實(shí)踐運(yùn)用D盤文件夾中插入圖片制作《吐魯番特色小吃》，在目錄頁制作超級(jí)鏈接。這里將會(huì)遇到一個(gè)問題：例如吐魯番特色小吃的種類，介紹有三種三頁，該鏈接到哪一頁（

可能有個(gè)別的學(xué)生邏輯能力

比較差，頁數(shù)多了之后就搞不清楚了）引入：動(dòng)作按鈕。使用動(dòng)作按鈕簡(jiǎn)化制作過程。22/33動(dòng)作按鈕設(shè)置方法：教師演示一個(gè)動(dòng)作按鈕鏈接的例子。學(xué)生動(dòng)手制作動(dòng)作按鈕的鏈接。（五）新建“自定義放映”方案和設(shè)置放映方式。學(xué)生動(dòng)手制作自定義放映方案和設(shè)置放映方式的操作。三．總結(jié)設(shè)置對(duì)象：文字、圖片。設(shè)置的方法：插入超鏈接、動(dòng)作按鈕。鏈接目標(biāo)：同一演示文稿內(nèi)的不同幻燈片；其他文檔（word等）；網(wǎng)站； E-mail；程序；多媒體文件（音樂、電影等）。教學(xué)反板書設(shè)計(jì) 思23/33課題課時(shí)安排1授課新授11.電子郵件我收發(fā)類型上課玉山江·司馬義授課日期2019年月日至月日教師1.掌握登錄自己的電子郵箱，收發(fā)電子郵件的方法。教學(xué)2.通過發(fā)電子郵件的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)靈活掌握收發(fā)電子郵件的操作方法。目標(biāo)3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)同合作、探索新知的能力；登錄電子郵箱的操作方法，如何編寫、發(fā)送和回復(fù)電子郵件充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與性，使學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范的良好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)：掌握收發(fā)電子郵件的基本方法重難點(diǎn)難點(diǎn)：收發(fā)郵件和帶附件的電子郵件的收發(fā)學(xué)習(xí)方法教學(xué)準(zhǔn)備

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、教師引導(dǎo)法、小組合作法微機(jī)室申請(qǐng)電子信箱填寫好基本信息之后提交注冊(cè)，申請(qǐng)成功后就可以打開申請(qǐng)電子郵箱了一、新課導(dǎo)入上節(jié)課同學(xué)們已經(jīng)成功地申請(qǐng)了自己的電子信箱，現(xiàn)在就教可以在因特網(wǎng)上同別人 通信，那么如何接收和發(fā)送電子郵件呢？

二、學(xué)習(xí)新知1.登錄電子郵箱問：同學(xué)們想不想發(fā)郵件到老師或同學(xué)的郵箱進(jìn)行交流啊？任務(wù)1：請(qǐng)同學(xué)們登錄自己的電子郵箱。 學(xué)生嘗試登錄郵學(xué) 箱的操作。2.發(fā)送電子郵件過在郵箱網(wǎng)頁的左側(cè)窗格中， 單擊 “寫信” 按鈕， 進(jìn)入程 “寫信”頁面。 單擊“登錄”按鈕，進(jìn)入電子郵箱。 3.回復(fù)電子郵24/33作業(yè)設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)

件同學(xué)們，在你們發(fā)郵件的同時(shí)，老師也通過郵箱給每一位同學(xué)發(fā)了一封問候信，面對(duì) 自己“電子 郵局”里面的這封郵件，你們又該如何進(jìn)行閱讀呢？之后能不能用同樣 的方法也回復(fù)一封給老師呢！如果我要發(fā)幾個(gè)大的圖片或者一個(gè)文件夾怎么發(fā)呢？可以點(diǎn)擊

插入附件的功能，把需要發(fā)送的上傳完后再點(diǎn)擊發(fā)送4.課后小結(jié)及延伸怎么群發(fā)信件呢？教學(xué)反思25/33課題12.認(rèn)認(rèn)真真管郵件課時(shí)安排1授課新授類型上課玉山江·司馬義授課日期2019年月日至月日教師逐步樹立抵制垃圾郵件的決心教學(xué)目標(biāo)教學(xué) 重點(diǎn)：管理郵件中的保存、刪除、拒收和自動(dòng)回復(fù)重難點(diǎn) 難點(diǎn)：拒收垃圾郵件學(xué)習(xí)方法教學(xué)準(zhǔn)備

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、教師引導(dǎo)法、小組合作法微機(jī)室一、導(dǎo)入新課我們運(yùn)用電子郵箱，除了平時(shí)使用它收發(fā)之外，如果很久沒看我們的郵箱，你會(huì)發(fā)現(xiàn)啊里面有很多的垃圾郵件充斥在里面，那么時(shí)間一長(zhǎng)，多了起來既占內(nèi)存，又導(dǎo)致我們查閱之前的郵件很費(fèi)時(shí)間教去尋找。那么有什么辦法呢？二、刪除電子郵件通過對(duì)電子郵件的管理，我們可以隔空把不需要的郵件進(jìn)行刪除。師：演示（單擊收件夾-選定勾選出需要?jiǎng)h除的郵件-單擊刪除并點(diǎn)擊確定如果一不小心勾選了我不想刪除的怎么辦？可以到

學(xué) 已刪除的郵件中把它勾選恢復(fù)，那它又會(huì)保存在收件夾了。 拒絕垃圾郵件在現(xiàn)在商業(yè)化的時(shí)代，各種廣告無孔不入，如果一段時(shí)間你過回去看郵箱都會(huì)發(fā)現(xiàn)很多廣告郵件或者還有攜帶病毒的郵件會(huì)發(fā)程送到你的郵箱，如果我想拒收怎么做呢？

26/33師：演示1.單擊選定收件夾中的垃圾郵件2.把它們標(biāo)記為垃圾郵件四、設(shè)置自動(dòng)回復(fù)1.打開折紙“自動(dòng)回復(fù)”頁面2.開啟自動(dòng)回復(fù)功能五、整理通訊錄 1.查看“所有聯(lián)系人” 2.歸類分組 3.整理聯(lián)系人六、動(dòng)手試一試，練一練七、小結(jié)延伸教學(xué)板書反設(shè)計(jì)思27/33課題課時(shí)安排1授課新授13.即時(shí)通信真便捷類型上課玉山江·司馬義授課日期2019年月日至月日教師1、了解并遵守QQ、POPO、MSN等交流工具在網(wǎng)絡(luò)上的安全規(guī)則教學(xué)2、學(xué)會(huì)用社交軟件與人交流、發(fā)接文件目標(biāo)3、會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)硬盤發(fā)短信、發(fā)文件、網(wǎng)絡(luò)硬盤的使用探究的學(xué)習(xí)方式的培養(yǎng)，自學(xué)能力的培養(yǎng)。教學(xué) 重點(diǎn)：了解網(wǎng)絡(luò)即時(shí)通信的特點(diǎn)重難點(diǎn) 難點(diǎn)：熟悉用即時(shí)通信軟件交流的過程學(xué)習(xí)方法教學(xué)準(zhǔn)備

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、教師引導(dǎo)法、小組合作法微機(jī)室（一）激趣導(dǎo)入給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來很多的便捷，它將人與人之間距離縮短了。QQ，你就置身在五花八門的網(wǎng)絡(luò)世界，首先就要考慮的問題：安全。由于青少年經(jīng)驗(yàn)少，不注意安全，在網(wǎng)絡(luò)教中亂發(fā)信息、亂交友、亂會(huì)見QQ網(wǎng)友，就出現(xiàn)了很多危險(xiǎn)可怕的事故（可以上網(wǎng)搜索相關(guān)的報(bào)導(dǎo)）。因此要了解安全常識(shí)QQ上注意什么安全問題？

學(xué)過

二、如何申請(qǐng)賬號(hào)？三、如何在 QQ上添加認(rèn)識(shí)的人為好