四年級下冊語文第四課練習(xí)

四年級下冊語文第四課練習(xí)四年級下冊語文第四課練習(xí)四年級下冊語文第四課練習(xí)資料僅供參考文件編號：2022年4月四年級下冊語文第四課練習(xí)版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：4※七月的天山[學(xué)習(xí)目標(biāo)]作者用抒情的筆調(diào)，濃墨重彩描繪了天山夏天的奇異風(fēng)光。我們要借助字典和聯(lián)系上下文讀懂詞句意思。品讀課文，從中感受天山之夏的美麗，受到美的熏陶，同時積累優(yōu)美詞句。[嘗試運(yùn)用]一、我會選?！緔ǐnyìn】冷飲（）飲（）馬飲（）料飲（）食【zhuǎnzhuàn】轉(zhuǎn)（）彎轉(zhuǎn)（）動轉(zhuǎn)（）身旋轉(zhuǎn)（）二、照樣子寫詞語。緩慢白皚皚三、課文從天山的水、樹、花三方面向我們展示了天山的美景，語言特別優(yōu)美。請你分別摘抄你喜歡的語句讀一讀，記一記。水：樹：花：[鞏固運(yùn)用]一、根據(jù)課文內(nèi)容填空?！镀咴碌奶焐健愤\(yùn)用了的方法，按照從到，由及的順序，重點(diǎn)從天山的、、三個方面展示了天山的景物。二、讀一讀、辨一辨。在不是比喻句的句子后面打上“×”1.迎面送來的雪山寒氣，會使你感到像秋天似的涼爽。（）2.密密的塔松像撐開的巨傘。（）3.人浮在花海上，顯得格外精神。（）4.太陽下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。（）三、給“靜”組不同的詞語填入括號內(nèi)，使句子通順。1.魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給（）的天山增添了無限生機(jī)。2.騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，使密林顯得更加（）。3.圖書室里大家應(yīng)該保持（）。4.夕陽照在（）的湖面上，真是太美了。四、課文內(nèi)容精彩回放。走進(jìn)天山深處，山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔美。這里溪水緩慢，縈繞著每一個山腳。在輕輕蕩漾著的溪水的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦鍛那么綿延，像天邊的彩霞那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。馬走在花海中，顯得格外矯健；人浮在花海上，顯得格外精神；（）。在馬上你用不著離鞍，只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花。1.劃橫線的句子把野花分別比作、、，這樣的句子叫排比句，能夠加強(qiáng)語氣，增強(qiáng)氣勢。仿照畫波浪線的句子在文中括號里補(bǔ)寫句子，構(gòu)成排比句。2.天山深處的景色有什么特點(diǎn)？填一填。山色：山形：山花：3.從“人浮在花海上，顯得格外精神”中的“浮”字體會到什么？

讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。暑假的一天，天氣晴朗，我們來到了普陀山。我們先到了蓮花池。只見池水碧綠，清澈見底，水中倒映著蔥蘢的樹木、宏偉的宮殿、起伏的峰巒、高大的塔形，諸景會聚，真是別有一番詩情畫意。此時，荷花盛開，在碧綠的荷葉的襯托下，朵朵粉紅的荷花亭亭玉立，顯得那么嬌艷、嫵媚。陣陣花香傳來，沁人心脾。一陣微風(fēng)過后，葉搖花動，此起彼伏。我情不自禁地想起了宋代詩人楊萬里“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的詩句。接著，我們來到了建在佛頂山山腰的大乘庵。臥佛殿里那尊長達(dá)9米的大臥佛，真有意思，側(cè)著身，右手枕于頭下，左手搭在身上，兩腳并著，神態(tài)安詳，面帶笑容。聽導(dǎo)游說，這是釋迦摩尼佛臨終的睡態(tài)。隨后，我們來到大海邊，那沙灘閃著點(diǎn)點(diǎn)金光就如同繁星一般。我們在沙灘上奔跑著嬉戲著，一串串銀鈴般的笑聲，在大海上空回蕩……1.給文章加個題目，寫在前面的橫線上。2.根據(jù)意思在文中找出詞語填在括號里。（1）呼吸到新鮮空氣或喝了清涼的飲料而使人感到非常舒適。（）（2）形容花木挺拔美觀或女子身材修長勻稱。（）3.文中引用楊萬里的詩句是，在這里的作用是（）。A.使荷花池更有人文氣息。B.表現(xiàn)荷花池的美。4.短文介紹了“我們”游普陀山的經(jīng)過，先到，看到了、的池水和的荷花；接著來到了，見到了、的釋迦摩尼；最后來到了。[拓展運(yùn)用]結(jié)合語境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。