人教部編版八年級歷史上冊教案全冊

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?板書設(shè)計(jì)?產(chǎn)生：19世紀(jì)六七十年代產(chǎn)生：19世紀(jì)六七十年代發(fā)展：甲午中日戰(zhàn)爭后發(fā)展：甲午中日戰(zhàn)爭后中國民族資本主義的發(fā)展中國民族資本主義的發(fā)展短暫春天：一戰(zhàn)期間短暫春天：一戰(zhàn)期間經(jīng)濟(jì)和社會生活的變化經(jīng)濟(jì)和社會生活的變化蕭條：20世紀(jì)二三十年代蕭條：20世紀(jì)二三十年代衣：西服、旗袍、中山裝衣：西服、旗袍、中山裝食：西餐、西式蛋糕、洋酒社會生活的變化食：西餐、西式蛋糕、洋酒社會生活的變化行：火車、輪船、電車、汽車行：火車、輪船、電車、汽車風(fēng)俗：鞠躬、握手、先生、禁止女子纏足、男子剪掉辮子風(fēng)俗：鞠躬、握手、先生、禁止女子纏足、男子剪掉辮子?教學(xué)反思?本課涉及經(jīng)濟(jì)內(nèi)容，內(nèi)容較為枯燥、乏味，初中的學(xué)生對此興趣不大。因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)中突出材料選取的趣味性，增加了讓學(xué)生自主探究的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維。在社會生活變化這一主題中，生活性濃厚，增加學(xué)生講解的環(huán)節(jié)，同時(shí)以課件、視頻資料的配合，讓學(xué)生從感性認(rèn)識達(dá)到理性認(rèn)識，形成自己的知識框架。在以后的教學(xué)過程中，要更加注重讓困學(xué)生參與到教育教學(xué)過程中，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和成就感，從而進(jìn)一步提高自己的能力和水平。

第26課教育文化事業(yè)的發(fā)展?教學(xué)分析?【教學(xué)目標(biāo)】知識與能力了解新式學(xué)堂的出現(xiàn)、科舉制廢除、新聞報(bào)紙和書館出現(xiàn)的史實(shí)；知道魯迅、齊白石、聶耳、洗星海等文學(xué)藝術(shù)家的主要成就。過程與方法指導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)民國時(shí)期的教育文學(xué)事業(yè)的發(fā)展，創(chuàng)制表格，使學(xué)生對知識點(diǎn)條理清晰，以便從宏觀上把握知識點(diǎn)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生歸納、總結(jié)知識的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀使學(xué)生認(rèn)識到教育一定程度上反映了當(dāng)時(shí)的政治、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展水平，教育必須適應(yīng)社會發(fā)展需要并服務(wù)于社會，對學(xué)生進(jìn)行唯物史觀教育；通過對民國時(shí)期文藝作品時(shí)代性的分析，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：科舉制度的廢除和《狂人日記》的思想性。難點(diǎn)：如何讓學(xué)生感受到近代杰出思想家的愛國精神及良好的道德品質(zhì)。?教學(xué)過程?部編版八年級歷史(上冊)教案一.導(dǎo)入新課你還記得我國古代從什么時(shí)候開始實(shí)行科舉制度的嗎？舊式學(xué)堂和科舉制度是否有利于人才的培養(yǎng)？你知道新式學(xué)堂在中國是什么時(shí)候出現(xiàn)的？中國第一所國立的綜合性大學(xué)是哪所？今天著名的高等學(xué)府——北京大學(xué)是如何創(chuàng)辦的？今天就讓我們一起學(xué)習(xí)第26課：教育文化事業(yè)的發(fā)展。二.新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：教育、新聞出版業(yè)的發(fā)展教師引導(dǎo)：請同學(xué)們閱讀教材，說一說中國近代新辦的新式學(xué)堂有哪些？有何作用？學(xué)生回答：時(shí)期新式學(xué)校洋務(wù)運(yùn)動時(shí)期同文館、福州船政學(xué)堂等甲午戰(zhàn)爭之后北洋西學(xué)堂百日維新期間京師大學(xué)堂學(xué)生回答：傳播了西方先進(jìn)的文化知識，培養(yǎng)了一些近代人才，為中國近代教育做出了重要貢獻(xiàn)。教師提問：請同學(xué)們說一說科舉制創(chuàng)立的時(shí)間？廢除科舉制度的時(shí)間和影響？學(xué)生回答：公元605年，隋煬帝始設(shè)進(jìn)士科，科舉制度正式建立。1905年正式停止科舉考試?？婆e制的廢除以及新式學(xué)堂的創(chuàng)辦，各級學(xué)堂章程的頒布，使得中國近代新式教育逐漸發(fā)展起來。教師講述：報(bào)刊是社會信息的重要載體，是一個(gè)國家、政府信息的發(fā)布平臺，是歷史發(fā)展的晴雨表。中國近代的報(bào)刊是在西方文化傳入中國過程中出現(xiàn)的。4.教師強(qiáng)調(diào)：1872年在上海創(chuàng)辦的《申報(bào)》，是近代中國存在時(shí)間最長的中文報(bào)紙?！洞蠊珗?bào)》《新聞報(bào)》《解放日報(bào)》是民國時(shí)期著名的報(bào)紙。上海的《東方雜志》、陳獨(dú)秀創(chuàng)辦的《新青年》、鄒韜奮主辦的《生活》周刊，是民國時(shí)期影響較大的刊物。5.教師提問：這些形式報(bào)刊有何重要作用？學(xué)生回答：這些新式報(bào)刊成為人們了解中國和世界的重要窗口，同時(shí)也成為人們針砭時(shí)政的喉舌，深刻影響著人們的日常生活。教師提問：中國近代興起了哪些出版企業(yè)？有何作用？學(xué)生回答：主要有商務(wù)印書館；還有中華書局、開明書店、生活書店以及中國共產(chǎn)黨在解放區(qū)創(chuàng)辦的新華書店。學(xué)生回答：起到了傳播西方先進(jìn)思想和科學(xué)文化的作用，保存了大量的中國傳統(tǒng)文化，促進(jìn)了近代教育事業(yè)的發(fā)展，特別是在知識文化的普及方面發(fā)揮了重要作用。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：文學(xué)藝術(shù)的成就教師引導(dǎo)：列表說明20世紀(jì)以后，中國的文學(xué)藝術(shù)成就。學(xué)生回答：作者作品魯迅《狂人日記》《阿Q正傳》郭沫若《女神》茅盾《子夜》曹禺《雷雨》巴金《家》老舍《駱駝祥子》徐悲鴻《愚公移山》聶耳《義勇軍進(jìn)行曲》洗星?！饵S河大合唱》2.教師提問：請說出魯迅《阿Q正傳》的特征？學(xué)生回答：《阿Q正傳》，深刻解剖了整個(gè)民族的精神弱點(diǎn)，成為批判國民性問題的經(jīng)典之作。3.教師講述：齊白石擅繪花鳥草蟲，畫法上工筆、寫意兼長，造詣精深。徐悲鴻熟悉中西畫法，并以西洋寫實(shí)主義技法來改革中國畫法，在中國畫技法和意境上開辟了新時(shí)代。4.教師出示：《聶耳》《洗星?！?，并提問：他們的藝術(shù)成就有哪些？學(xué)生回答：聶耳創(chuàng)作了《義勇軍進(jìn)行曲》《畢業(yè)歌》等，成為時(shí)代的最強(qiáng)音，其中《義勇軍進(jìn)行曲》成為了中華人民共和國國歌；洗星海作曲的《黃河大合唱》氣勢磅礴，表現(xiàn)了中華民族的偉大、堅(jiān)強(qiáng)，體現(xiàn)了中國人民的勇敢、頑強(qiáng)和百折不撓的拼搏精神。5.教師提問：你知道中國自己拍攝的第一部無聲電影和有聲電影分別是什么?學(xué)生回答：是1905拍攝的《定軍山》和1931年《歌女紅牡丹》。6.教師講述：趙丹、周璇等電影明星，為人們留下了《十字街頭》《馬路天使》《漁光曲》等經(jīng)典影片，豐富了人們的精神生活，也留下了許多珍貴的歷史鏡頭。三、課堂總結(jié)隨著歷史的發(fā)展和社會的進(jìn)步，舊的教育制度和人才選拔制度越來越不適應(yīng)國家發(fā)展的需要。19世紀(jì)后半期，一批新式學(xué)堂先后在中國誕生。1905年，清朝廢除了科舉制度，推動了中國近代教育的發(fā)展。在中國近代如火如荼的反帝反封建斗爭中誕生的近代報(bào)刊、文學(xué)藝術(shù)，激勵(lì)了人民的革命斗爭，也極大豐富了人民的精神文化生活，推動了社會的進(jìn)步與發(fā)展。

?板書設(shè)計(jì)?教育文化事業(yè)的發(fā)展教育文化事業(yè)的發(fā)展新聞事業(yè)文學(xué)事業(yè)教育事業(yè)藝術(shù)事業(yè)新聞事業(yè)文學(xué)事業(yè)教育事業(yè)藝術(shù)事業(yè)新式學(xué)堂的創(chuàng)辦（京師大學(xué)堂）新式學(xué)堂的創(chuàng)辦（京師大學(xué)堂）科舉制廢除《申報(bào)》《新青年》《解放日報(bào)》商務(wù)印書館《申報(bào)》《新青年》《解放日報(bào)》商務(wù)印書館《逛人日記》《阿Q正傳》《子夜》《雷雨》《家》《駱駝祥子》齊白石、徐悲鴻、聶耳、洗星海、趙丹、周璇等藝術(shù)家和影視明星?教學(xué)反思?在本課的教學(xué)設(shè)計(jì)中，注重讓學(xué)生自主參與教學(xué)的過程，通過學(xué)生自己的了解和體會，講述近代中國教育文化事業(yè)的發(fā)展，充分體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為本的教育教學(xué)理念。同時(shí)引用了