輪椅上的霍金 (2)課件

海倫·凱勒

10輪椅上的霍金用“——”畫出正確的讀音。撰寫（zhuànzuàn）剝奪（bāobō）bāo剝皮躋身（jījǐ）登，上升。置身震顫（chànzhàn）打擾（rǎojiǎo）合攏模型（mú

mó）mú

模樣寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。折服（信服）靜默（寂靜）景仰（敬仰）恬靜（安靜）唐突（冒犯）震顫（震動(dòng)）由衷（衷心）悲憫（悲憐）史蒂芬霍金一個(gè)智慧的大腦，一個(gè)神話傳奇，一個(gè)繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的科學(xué)思想家。史蒂芬?威廉?霍金，英國(guó)劍橋大學(xué)應(yīng)用數(shù)學(xué)及理論物理學(xué)系教授，當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家，是本世紀(jì)享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一，被稱為在世的最偉大的科學(xué)家，還被稱為宇宙之父。1942年1月8日生于英國(guó)牛津的霍金剛好出生于伽利略逝世300周年紀(jì)念日之時(shí)。70年代他與彭羅斯一道證明了著名的奇性定理，為此他們共同獲得了1988年的沃爾夫物理獎(jiǎng)。他因此被譽(yù)為繼愛(ài)因斯坦之后世界上最著名的科學(xué)思想家和最杰出的理論物理學(xué)家。我會(huì)讀：撰寫

（zhuàn）

萎縮

（wěi）

（tānhuàn）

禁錮

（gù）

剝

奪（bō）

躋身（jī）

悲憫

（mǐn）

由衷

（zhōng）

恬靜

（tián）

齜牙咧嘴

（zī）(liě)頂禮膜拜

（mó）

盧伽雷氏癥

（ji?。┗艚?/p>

（huò）癱瘓我會(huì)解釋：禁錮頂禮膜拜景仰悲憫鴉雀無(wú)聲靜默：寂靜。鴉雀無(wú)聲：形容非常寂靜，沒(méi)有聲音。光年：指光在真空中一年內(nèi)所走過(guò)的路程。1光年約等于9.46萬(wàn)億千米。黑洞：本課指科學(xué)上預(yù)言存在的一種天體，它有巨大的引力場(chǎng)，有一個(gè)封閉的視界，外來(lái)的輻射和物質(zhì)可以進(jìn)入它的視界內(nèi)，而它自身視界以內(nèi)的任何物質(zhì)卻不能跑到外面。因此，人們只能根據(jù)引力作用來(lái)預(yù)測(cè)它的存在，而不能真正看到它。課文朗讀默讀課文，你覺(jué)得霍金是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)用課文中的一段話來(lái)回答。一個(gè)閱讀能力強(qiáng)的人，就是特別善于抓住文章中的這類重點(diǎn)句——過(guò)渡句、中心句等，就能比較快的提高閱讀理解速度和準(zhǔn)確度。過(guò)渡句（段）可以幫助我們很快理清文章的脈絡(luò)，我們也可以用過(guò)渡句（段）概括課文的主要內(nèi)容。

當(dāng)堂訓(xùn)練?；艚鸬镊攘Σ粌H在于_____________，更因?yàn)開(kāi)_____________________。這句話在全文中起___________作用。承上啟下理清課文脈絡(luò)，劃分層次，說(shuō)說(shuō)每段內(nèi)容。

霍金身患絕癥時(shí)，醫(yī)生曾診斷他只能活兩年，可到今天已經(jīng)40多年了，霍金不僅頑強(qiáng)地活著，而且還獲得了許多的美稱?？焖贋g覽課文，看霍金獲得了哪些稱號(hào)。

宇宙之王科學(xué)巨人物理天才

霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。為什么說(shuō)霍金是個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才？感受命運(yùn)對(duì)霍金的十分殘酷自讀課文第三自然段，“殘酷”具體體現(xiàn)在哪兒呢？

命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷。1963年，21歲的霍金在劍橋大學(xué)讀研究生時(shí)，不幸患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長(zhǎng)期禁錮在輪椅上。1985年，霍金因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪了說(shuō)話的功能。40年過(guò)去了，疾病已使他的身體徹底變形：頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會(huì)現(xiàn)出“齜牙咧嘴”的樣子。標(biāo)志性形象

40年過(guò)去了，疾病已使他的身體徹底變形：頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤，兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會(huì)現(xiàn)出“齜牙咧嘴”的樣子?，F(xiàn)在，這已經(jīng)成了他的標(biāo)志性形象。命運(yùn)讓他失去太多了：命運(yùn)讓霍金雙腿癱瘓，他不能________，不能_________……

命運(yùn)讓霍金失去說(shuō)話的功能，他不能__________，不能_________……霍金的頭不能活動(dòng)，霍金的手不能活動(dòng)，霍金的腳不能活動(dòng)，霍金肩膀不能活動(dòng)，霍金的臉部表情不能控制……霍金不能說(shuō)話，霍金不能吃飯，霍金不能閱讀，霍金不能寫字……

作者為什么把“命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷”寫得這樣具體？

對(duì)比手法的運(yùn)用，正是為了突出霍金不屈不撓的頑強(qiáng)意志，對(duì)科學(xué)永不停息的探索精神。

霍金的魅力不僅在于他是一個(gè)充滿傳奇色彩的物理天才，更因?yàn)樗且粋€(gè)令人折服的生活強(qiáng)者。他不斷求索的科學(xué)精神和勇敢頑強(qiáng)的人格力量深深地感動(dòng)了大眾。哪里看出他是物理天才？哪里又能看出他是生活強(qiáng)者？

病魔能禁錮得了他的身體，卻禁錮不了他的思維，禁錮不了他對(duì)科學(xué)的執(zhí)著追求和無(wú)限熱愛(ài)。

雖然，他的身體一點(diǎn)也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅，但是，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測(cè)的黑洞。

雖然，他的身體一點(diǎn)也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)輪椅，但是，他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽(yáng)系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神秘莫測(cè)的黑洞。他在大腦中想象著，論證著，計(jì)算著。他思考著宇宙從什么時(shí)候開(kāi)始，時(shí)間有沒(méi)有盡頭。他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸……

他還建立了非常美的科學(xué)的宇宙模型。他被選為最年輕的英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。

聯(lián)系課文三、四自然段，你能用這樣的句式來(lái)說(shuō)說(shuō)你心目中的霍金嗎？

雖然他（），但是（）霍金為什么能取得如此輝煌的成就呢？除了天才的靈感外，還因?yàn)槭裁?？淡泊名利比起整天被人眾星捧月般的頂禮膜拜，他寧愿一個(gè)人靜靜地思考宇宙的命運(yùn)。他的辦公室門口通常會(huì)掛上一塊木牌，上面寫著：

“請(qǐng)保持安靜，主人正在睡覺(jué)。”眾星捧月：比喻眾人擁護(hù)著一個(gè)他們尊敬愛(ài)戴的人。忘我地工作那多半不是真的，霍金只是不愿被外人打擾。此時(shí)他一定坐在這間有著高高天花板的舒適小屋里，安靜地在電腦前工作上好幾個(gè)小時(shí)。周圍兩三盆植物當(dāng)中擺放的是他三個(gè)孩子的照片。每天下午4點(diǎn)，他會(huì)在護(hù)士的幫助下與研究生們交談。他們喝著午茶，交流著對(duì)宇宙的看法。如果有學(xué)生對(duì)他的理論提出質(zhì)疑，他立即會(huì)給一個(gè)咧嘴笑容。生活強(qiáng)者注視這張照片，你看著這張標(biāo)志性形象，假如你是一位記者，可以采訪霍金，你想問(wèn)他什么？請(qǐng)結(jié)合第3自然段，選用這樣的句式說(shuō)上幾句話?；艚鹣壬?，病魔使你失去了______，你看別人___，而你只能_______________。

“霍金先生，病魔已將您永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”

景仰不無(wú)悲憫....

這個(gè)問(wèn)題顯然有些唐突和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一片靜默。這個(gè)問(wèn)題大家也關(guān)心，但在大庭廣眾下提出來(lái)還是覺(jué)得有些唐突和尖銳，擔(dān)心會(huì)傷害了霍金?？苫艚鹩惺裁捶磻?yīng)？請(qǐng)你讀一遍，兩遍，三遍，想想：哪個(gè)字、哪個(gè)詞讓你最感動(dòng)，把自己的想法寫下來(lái)。

我的手指還能活動(dòng)，

我的大腦還能思維；

我有終生追求的理想，

有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；

對(duì)了，我還有一顆感恩的心……依然充滿恬靜的微笑

我的手指還能活動(dòng)，

我的大腦還能思維；

我有終生追求的理想，

有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友；

對(duì)了，我還有一顆感恩的心……完全癱瘓長(zhǎng)期禁錮徹底剝奪徹底變形命運(yùn)不幸輪椅上的霍金，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

感受魅力，體會(huì)中心：說(shuō)說(shuō)你對(duì)霍金的回答是怎么理解的？

一個(gè)人在面對(duì)困難的時(shí)候，要保持樂(lè)觀的心態(tài)，要敢于正視現(xiàn)實(shí)，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，為了理想而努力奮斗，這樣才能改變命運(yùn)，創(chuàng)造出奇跡。同時(shí)要懷著一顆感恩的心，熱愛(ài)生活，這樣你的生活才能充滿陽(yáng)光。說(shuō)話練習(xí)：

霍金，我想對(duì)你說(shuō)：（必須使用一個(gè)成語(yǔ)）

霍金，我想對(duì)你說(shuō)霍金，我想對(duì)你說(shuō)厄運(yùn)讓你失去了一個(gè)健康的身體，失去了聲音，失去了活力?？茖W(xué)“引力”讓你擁有了，成就了你的豐功偉績(jī)。

霍金，我想對(duì)你說(shuō)——您用不屈不撓的力量，創(chuàng)造了盧伽雷氏癥40年的驚人奇跡，

身殘志堅(jiān)，意如鋼鐵，

千錘百煉，熔巖不滅。您勇敢頑強(qiáng)的人格力量，譜寫了醫(yī)學(xué)史上不朽的華章

霍金，我想對(duì)你說(shuō)——執(zhí)著追求，理想勝于天。身如附枷鎖，思維尤插翅，逾越地球，太陽(yáng)系，探測(cè)黑洞的離奇，掀開(kāi)科學(xué)的大屏幕。

霍金，我想對(duì)你說(shuō)——身活于煎熬，意活于創(chuàng)造，身臥猶如穿林虎，展翅猶如翔天鷹。生息不滅，碧血丹心如果說(shuō)你的命運(yùn)是那破舊的花架，那么因?yàn)槟愕膱?jiān)強(qiáng)意志，變得繁花似錦，光彩奪目；如果說(shuō)你的命運(yùn)是那漆黑的夜空，那么因?yàn)槟愕膱?jiān)強(qiáng)意志，變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光；如果說(shuō)你的命運(yùn)是那貧瘠的土地，那么因?yàn)槟愕膱?jiān)強(qiáng)意志，變得蔥蔥郁郁，油油翠綠。

霍金是一個(gè)

，

是一個(gè)

，

是一個(gè)

，

是一個(gè)

，

是一個(gè)。宇宙之王科學(xué)巨人物理天才生活的強(qiáng)者非凡的科學(xué)家當(dāng)堂訓(xùn)練。默讀課文，說(shuō)一說(shuō)從哪些方面可以看出霍金是一個(gè)非凡的科學(xué)家。

從你那些地方可以看出霍金是一個(gè)“非凡”的科學(xué)家？（1）命運(yùn)對(duì)霍金非常殘酷，但他與病魔頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)和工作。（2）以堅(jiān)韌不拔的毅力，撰寫《時(shí)間簡(jiǎn)史》，影響巨大。（3）孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，取得了重大的研究成果。被稱為“宇宙之王”。（4）不計(jì)個(gè)人功利得失，時(shí)刻關(guān)注宇宙的命運(yùn)。（5）忘我工作，為人謙虛，有一顆感恩的心。鞏固練習(xí)。1、從第二項(xiàng)習(xí)題中任選兩個(gè)詞語(yǔ)造句。