小學語文人教六年級下冊 《金色的魚鉤》課件

七律·長征毛澤東紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

一個發(fā)生在紅軍過草地的時候的感人故事

1935年秋天，紅四方面軍進入草地，許多同志得了腸胃病。我和兩個小同志病得實在趕不上隊伍了，指導員派炊事班長照顧我們，讓我們走在后面......

打開課本，自讀課題下面的閱讀提示，交流本堂課我們需要解決的幾個問題。初讀課文

請同學們用你們學習過的快速閱讀的方法完整地閱讀一遍課文。注意：不能只想著讀得快，還要想一想文章主要寫了一件什么事？并結合課前的閱讀提示邊讀邊思考。顴(quán)骨 威脅 喜出望外 收斂 彌漫 衰弱 瞻仰 支吾抽噎奄奄一息概括課文主要內容

課文敘述了在長征途中，一位炊事班班長接受黨組織交給自己的任務，照顧三個生病的小戰(zhàn)士過草地而不惜犧牲了自己的感人故事。外貌描寫

炊事班長快四十歲了，個子挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿了皺紋。全連數(shù)他歲數(shù)大，對大家又特別親，大伙都叫他“老班長”。

老班長雖然瘦得只剩皮骨頭，眼睛深深地陷了下去，還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。再讀課文

再次快速瀏覽課文，找出關于老班長語言、神態(tài)等描寫的部分，讀一讀，批注上自己的感受。

老班長看我們一天天瘦下去，他整夜整夜地合不攏眼。他喜出望外地跑回來，取出一根縫衣針，燒紅了，彎成個釣魚鉤。這天夜里，我們就吃到了新鮮的魚湯。

他摸了摸嘴，好像回味似的說：“吃過了。我一起鍋就吃，比你們還先吃呢?！彼谀抢锱踔麓赏?，嚼著幾根草根和我們吃剩下的魚骨頭，嚼了一會兒，就皺緊眉頭硬咽下去。

支吾著說：“我，我早就吃過了?？吹酵肜镞€沒吃干凈，扔了怪可惜的……”

老班長轉身朝兩個小同志睡覺的地方看了一眼，一把把我摟到身邊，輕聲說：“小聲點兒，小梁！咱倆是黨員，你既然知道了，可不要再告訴別人?！?/p>

他抬起頭，望著夜色彌漫的草地，好久，才用低沉的聲音說，“指導員把你們三個人交給我，他臨走的時候說：‘他們年輕。一路上，你是上級，是保姆，是勤務員，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地?！?.....”

老班長忽然嚴厲地說：“小梁同志，共產黨員要服從黨的分配。你的任務是堅持走路，安定兩個小同志的情緒，增強他們的信心！”

他微微地睜開眼睛，看見我端著的魚湯，頭一句話就說：“小梁，別浪費東西了。我……我不行啦。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出去！”

“不，你們吃吧。你們一定要走出草地去！見著指導員，告訴他，我沒完成黨交給我的任務，沒把你們照顧好?？矗銈兌际莸谩崩习嚅L是一個怎樣的人？舍己為人忠于革命、忠于黨......

擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜里。我想：等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀念館去，讓我們的子子孫孫都來瞻仰它。在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！這是一段革命烈士紀念館的講解詞：

朋友們，這個長滿了紅銹的魚鉤，有著不平凡的經歷。這個魚鉤曾挽救了三位年輕的紅軍戰(zhàn)士的生命，這個魚鉤記錄著一個