輔導(dǎo)員常見問題與答案

1、如何開展第二課堂第二課堂對于學(xué)生的成長成才有著不可替代的作用。充分開掘第二課堂的育人功能，對于塑造學(xué)生健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，形成安康向上的精神風(fēng)貌具有重要的作用。開展第二課堂要從以下幾個(gè)方面做起：第一，抓隊(duì)伍。第二課堂活動(dòng)的開展主要依靠黨團(tuán)組織、班級與社團(tuán)等組織來進(jìn)展，一支信得過、靠得住、有凝聚力、工作扎實(shí)的學(xué)生干部隊(duì)伍是第二課堂活動(dòng)得以有聲有色開展的根底。輔導(dǎo)員要做好學(xué)生干部的選拔與培養(yǎng)，通過他們發(fā)揮骨干帶頭作用，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的積極性與主動(dòng)性，從而發(fā)揮第二課堂對于學(xué)生成才的促進(jìn)作用。第二，搭平臺。首先，搭建一個(gè)加強(qiáng)思想政治教育的平臺。大學(xué)生的思想政治教育至關(guān)重要，第二課堂對于學(xué)生成長成才的重要作用決定了第二課堂的開展必須加強(qiáng)思想政治教育，如在重大節(jié)慶日與紀(jì)念日開展主題教育活動(dòng)，唱響愛國主義、集體主義與社會(huì)主義的主旋律。其次，搭建一個(gè)培養(yǎng)良好道德情操的平臺。如深入開展“創(chuàng)立文明校園、文明班級、文明宿舍，做文明大學(xué)生〞的道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生從一言一行做起，養(yǎng)成文明行為。最后，搭建一個(gè)提高綜合素質(zhì)的平臺。這是開展第二課堂的重要內(nèi)容，可以通過辦好大學(xué)生科技文化節(jié)、大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯〞，大學(xué)生藝術(shù)節(jié)、大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)等等活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。第三，建制度。完善的規(guī)章制度是活動(dòng)得以開展的保障，開展第二課堂同樣需要以制度建立這保證。將第二課堂的各項(xiàng)活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)第1頁

化、制度化，使各項(xiàng)活動(dòng)有規(guī)可依，有章可循，從而促進(jìn)第二課堂活動(dòng)順利。2、在學(xué)分制條件下，如何加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理工作？答：實(shí)施完全學(xué)分制后，學(xué)生宿舍管理的外部環(huán)境與條件發(fā)生了變化，為了更好的發(fā)揮學(xué)生宿舍在人才培養(yǎng)中的輔助作用，有效的實(shí)現(xiàn)學(xué)生宿舍管理目標(biāo)，需在思想上進(jìn)一步認(rèn)識學(xué)生宿舍的功能及地位，把握完全學(xué)分制改革創(chuàng)造的機(jī)遇，促進(jìn)高校學(xué)生宿舍管理工作的加強(qiáng)及完善。1、要確立現(xiàn)代的管理模式,樹立以人為本的效勞思想。本著“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生〞的效勞宗旨，讓大學(xué)生有一種在家的感覺,讓宿舍的每一面墻都能“說話〞,使學(xué)生宿舍具有濃重的文化色彩。2、要建立一支高素質(zhì)的高校學(xué)生宿舍管理隊(duì)伍,使他們不僅要懂管理,還要懂教育,更要懂經(jīng)營，這樣才能管好學(xué)生宿舍,帶好學(xué)生,適應(yīng)社會(huì)化的要求。3、構(gòu)建以學(xué)生宿舍為根本單位的學(xué)生管理新模式。實(shí)施完全學(xué)分制以后，學(xué)生工作的重心轉(zhuǎn)移到學(xué)生生活區(qū)，以學(xué)生宿舍為根本單位構(gòu)建新的管理模式。4、加強(qiáng)學(xué)生宿舍組織建立,建立健全學(xué)生宿舍管理制度。5、強(qiáng)化宿舍的學(xué)習(xí)功能。6、建立適應(yīng)完全學(xué)分制的學(xué)生住宿流動(dòng)管理模式。對學(xué)生按系分學(xué)區(qū)還是按年級分學(xué)區(qū),低年級學(xué)生按年級為主,高年級學(xué)生按專第2頁

業(yè)、學(xué)科為主較好。學(xué)生的興趣、愛好,只有在高年級才能明顯顯露,低年級學(xué)生往往更需要學(xué)校引導(dǎo)。7、利用學(xué)生宿舍成員的個(gè)體差異，拓寬學(xué)生知識面。實(shí)施完全學(xué)分制后，同一個(gè)宿舍的成員可能來自不同的系、專業(yè)與年級，成員之間在各方面存在個(gè)體差異。在學(xué)生宿舍管理中要善于利用這些差異，促進(jìn)學(xué)生開展思想與學(xué)習(xí)交流，相互啟發(fā)，取長補(bǔ)短，拓寬知識面，優(yōu)化知識構(gòu)造，實(shí)現(xiàn)全面開展。3、談?wù)勀銓o導(dǎo)員工作的認(rèn)識。輔導(dǎo)員的角色定位，工作定位，工作職責(zé)，素質(zhì)要求，如何開展工作4、當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題有哪些？你會(huì)如何處理？當(dāng)代大學(xué)生常見的心理問題包括以下六個(gè)方面：1、生活適應(yīng)問題2、學(xué)習(xí)問題3、人際交往問題4、戀愛與性心理問題5、性格與情緒問題6、神經(jīng)癥做為輔導(dǎo)員，我覺得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)展處理：1、開展大學(xué)生心理問題篩查工作，建立大學(xué)生心理檔案。對于有心理問題的同學(xué)，在學(xué)習(xí)、生活中給予多一點(diǎn)關(guān)注，幫助他們提高心理素質(zhì)。第3頁

2、開展形式多樣的心理安康教育宣傳活動(dòng)，營造增進(jìn)心理安康的良好氣氛。第一，開設(shè)心理安康方面的課程；第二，舉辦有針對性的講座與工作坊第三，舉辦心理安康宣傳日、宣傳周與宣傳月活動(dòng)；第四，建立學(xué)生、輔導(dǎo)員與心理咨詢教師三級工作機(jī)制。3、充分發(fā)揮專業(yè)心理咨詢效勞的作用，對于心理問題較嚴(yán)重的同學(xué)，引導(dǎo)其到心理咨詢中心咨詢，以獲得專業(yè)的幫助。5、做為一名學(xué)生輔導(dǎo)員，你如何幫助班中的貧困生？貧困生在日常的學(xué)習(xí)與生活中，不僅面臨著經(jīng)濟(jì)困難，也承受著較大的心理壓力。因此，對貧困生的幫助不能僅限于物質(zhì)與經(jīng)濟(jì)幫助，同時(shí)也要加強(qiáng)對精神的鼓勵(lì)。在幫困過程中，實(shí)現(xiàn)幫困助人工作由簡單的“經(jīng)濟(jì)資助〞向“育人成才〞轉(zhuǎn)變。因此，做為一名輔導(dǎo)員，對班里的貧困生我的幫助將從以下方面進(jìn)展：1、以素質(zhì)拓展為依托，促進(jìn)學(xué)生保持心理安康由我搭建平臺，讓貧困生展示自己的所長，讓他們在這樣的活動(dòng)中獲得自信，并增進(jìn)及他人的溝通，從而使其保持良好的心理狀態(tài)，促進(jìn)他們?nèi)骈_展。2、以助學(xué)貸款為契機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生老實(shí)守信品質(zhì)由于受各種因素的影響，局部大學(xué)生的誠信意識比擬淡薄。我會(huì)利用助學(xué)貸款的時(shí)機(jī)，對貧困生進(jìn)展老實(shí)守信教育。3、以勤工助學(xué)為載體，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息精神。第4頁

6、如何解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難？要解決學(xué)生在學(xué)習(xí)上的困難，首先要弄明白學(xué)生的學(xué)習(xí)困難是什么？是學(xué)習(xí)方法不對，是學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，是學(xué)習(xí)興趣問題，還是存在學(xué)習(xí)障礙。第二，針對不同的問題做出不同的處理。對于學(xué)生中存在的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)問題，可以請高年級的優(yōu)秀生做經(jīng)歷交流，將自己學(xué)習(xí)的珍貴經(jīng)歷傳授給低年級同學(xué)；在每一次考試完畢時(shí)，都組織學(xué)生開學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會(huì)；特別是對新生，應(yīng)該讓他們明白大學(xué)及中學(xué)在學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)方式等方面的不同；輔導(dǎo)員要對學(xué)習(xí)進(jìn)展學(xué)習(xí)方法上進(jìn)展指導(dǎo)，讓學(xué)生探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。對于學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確的問題，要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)最重要的事情，對自己的成長成才具有重要的作用，要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并根據(jù)目標(biāo)選擇適合自己的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)手段，最后到達(dá)目標(biāo)。對于學(xué)習(xí)興趣問題，首先要讓學(xué)生明白興趣是最好的教師，引導(dǎo)學(xué)生找到自己的興趣所在，讓他們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)、快樂地學(xué)習(xí)，到達(dá)大學(xué)生應(yīng)具備的文化素質(zhì)。對于存在學(xué)習(xí)障礙的學(xué)生，要積極地及之溝通，引導(dǎo)其到專業(yè)心理機(jī)構(gòu)進(jìn)展治療，防止因?qū)W習(xí)問題造成其它方面的不良后果。最后，要引導(dǎo)學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好學(xué)習(xí)及生活、社會(huì)工作及實(shí)踐的關(guān)系。這樣才能保證提高學(xué)習(xí)水平、開展各方面能力的同步進(jìn)展。另外，還要積極引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整好心態(tài)，減輕其因?yàn)閷W(xué)習(xí)引起的心理壓力，保持安康的心理。第5頁7、在工作中你會(huì)如何利用黨員與學(xué)生干部？首先，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)黨員與學(xué)生干部的重要作用。他們是大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量與得力助手。他們及普通同學(xué)一起學(xué)習(xí)、生活，接觸得更多，普通同學(xué)更愿意跟他們談自己的心里話。通過黨員與學(xué)生干部，更容易了解與掌握學(xué)生的思想狀況與心理狀態(tài)，從而有利于我們做學(xué)生的思想政治工作。同時(shí)，黨員與學(xué)生干部還起到上傳下達(dá)的作用，學(xué)?；蛟合档母黜?xiàng)任務(wù)與工作需要他們傳達(dá)，也需要他們協(xié)助貫徹與落實(shí)。所以，在工作中利用好黨員與學(xué)生干部將關(guān)系到輔導(dǎo)員工作的能否順利進(jìn)展與開展好壞。對于如何利用黨員與學(xué)生干部，我認(rèn)為：第一，要會(huì)選人。從學(xué)生當(dāng)中挑選出能夠勝任各個(gè)職位的適宜人選，使他們都能夠在自己的職位上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，為同學(xué)們效勞，做輔導(dǎo)員的好幫手；第二，要會(huì)用人。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者不在于他自身多么優(yōu)秀，而在于他會(huì)用人，能夠充分發(fā)揮所用之人的特長與優(yōu)勢，做到人盡其用，從而協(xié)作完成好各項(xiàng)工作與任務(wù)。在工作過程中要充分發(fā)揮黨員與學(xué)生干部的模范帶頭作用，不斷調(diào)動(dòng)他們的積極性與主動(dòng)性，讓他們能夠以身作那么，為同學(xué)們樹立良好的典范。第三，要會(huì)培養(yǎng)人。高校的主要職責(zé)是育人，學(xué)生黨員與干部是輔導(dǎo)員的工作助手與培養(yǎng)對象，輔導(dǎo)員要以學(xué)生的開展為本，注重對他們“養(yǎng)用結(jié)合〞。要為學(xué)生黨員與干部提供足夠多的實(shí)踐時(shí)機(jī)，加第6頁強(qiáng)對他們工作方法的指導(dǎo)與工作技能的培訓(xùn)。學(xué)生有自己的興趣愛好與未來開展規(guī)劃，輔導(dǎo)員一定要為其留出足夠的時(shí)間與開展空間。8、如果學(xué)生中間發(fā)生糾紛你會(huì)怎么處理？首先，我先弄清他們之間的問題是哪一類？是對某一具體事情看法的沖突，還是長期人際矛盾的爆發(fā)？其次，對于具體事情看法上的沖突，要具體事情具體分析，讓他們認(rèn)清問題的本質(zhì)，從而化解糾紛。對于長期人際矛盾的爆發(fā)，要根據(jù)雙方的性格與情緒特征，生活習(xí)慣與思維上的差異，認(rèn)真分析他們之間的根本矛盾在哪里，然后采用個(gè)別談心的方式，引導(dǎo)雙方學(xué)會(huì)理解、包容與友善。最后，事后一定要做好“追蹤總結(jié)〞，對他們之間的關(guān)系進(jìn)展跟蹤了解，并說服他們與好。另一方面，自己要好好反思是不是自己的工作出了什么紕漏或過失，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，以防下次再發(fā)生類似事件。9、如何應(yīng)對學(xué)生的戀愛問題？存在的戀愛問題：1、戀愛學(xué)生的人數(shù)在急劇增加，低年級參及人數(shù)在增加，出現(xiàn)低齡化趨勢。2、戀愛期間性行為增多。3、學(xué)生不能擺正戀愛及學(xué)習(xí)的位置，早退、曠課、厭學(xué)現(xiàn)象增多,甚至造成多門課不及格,不能順利畢業(yè)；也有的大學(xué)生社會(huì)閱歷淺,心理承受能力較弱,而期望值又高,容易沖動(dòng)。一旦失戀,往往造成愛情悲劇:傷害對方的有之;自殺的有之;精神分裂的有之;厭惡俗世、破罐破第7頁摔者也有之。.戀愛的周期縮短，頻率加快。愛情觀教育,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的愛情觀。,倡導(dǎo)校園文明行為。安康有益的校園文化生活滿足大學(xué)生的情感要求,是消除大學(xué)生學(xué)習(xí)的枯燥感與情感方面的孤獨(dú)感,培養(yǎng)大學(xué)生安康情操,珍視快樂人生的良好方式。,注重輿論引導(dǎo)。要幫助大學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想,告誡他們要以學(xué)業(yè)為重,人生中很多階段不容錯(cuò)過,而大學(xué)的學(xué)習(xí)階段更是應(yīng)該珍惜,學(xué)校應(yīng)大力宣傳與表彰努力學(xué)習(xí)、積極工作的學(xué)生典型,引導(dǎo)學(xué)生把主要精力投入學(xué)業(yè)。10如何對待大學(xué)生的戀愛問題。首先，要相信他們。大學(xué)生已經(jīng)是成年人，他們的戀愛屬于正?，F(xiàn)象，他們會(huì)對自己的選擇負(fù)責(zé)。第二，要引導(dǎo)他們。大學(xué)生的身心還不是很成熟，尤其是社會(huì)經(jīng)歷缺乏，所以一定要引導(dǎo)他們樹立正確的戀愛觀，在戀愛時(shí)多一份思考與理性，同時(shí)還要處理好與學(xué)習(xí)、工作等各方面的關(guān)系。第三，要幫助他們。對于學(xué)生戀愛過程中出現(xiàn)的具體的戀愛問題，如失戀、單相思、婚前性行為、為愛情鋪張浪費(fèi)等問題，要具體問題具體分析，針對不同的問題，采取不同的方式解決。堅(jiān)決不能因?yàn)閷W(xué)生的戀愛問題影響學(xué)生的安康成長與成才。11、談?wù)勅绾螒?yīng)對大學(xué)生網(wǎng)民?當(dāng)今社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)及大學(xué)生成長之間的關(guān)系日益密切，大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)用戶中的重要群體，網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要空間。網(wǎng)絡(luò)是第8頁

把雙刃劍，它對大學(xué)生的成長成才具有促進(jìn)作用，同時(shí)也給大學(xué)生的安康成長帶來消極影響。因此，要對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)展有效的引導(dǎo)。一、加強(qiáng)教育引導(dǎo)，營造良好氣氛。1、加強(qiáng)網(wǎng)上輿論引導(dǎo)，2、開展網(wǎng)絡(luò)文明建立活動(dòng)，3、重視網(wǎng)絡(luò)法制宣傳與教育。二、建立監(jiān)管體系，約束網(wǎng)絡(luò)行為三、引導(dǎo)學(xué)生自我教育，強(qiáng)化自律意識。1、樹立大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)文明意識，2、提高大學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的能力，3、成立大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明自律組織。12、如何批評學(xué)生?首先要弄清事情的起因，不能不問清來由就盲目做決定讓學(xué)生寫檢討，做檢查；還要具體問題具體分析，如果學(xué)生犯的是原那么上的錯(cuò)誤，比方考試作弊，就得嚴(yán)肅對待與處理，但要保證不能傷害學(xué)生的自尊心，要在保護(hù)學(xué)生自尊心的情況下實(shí)施引導(dǎo)與教育。態(tài)度要平與，不能采取簡單粗暴與居高臨下的態(tài)度對待學(xué)生，在學(xué)生反省的過程中，多及他交談，多鼓勵(lì)，相信他以后一定能做得更好。在談心中到達(dá)教育學(xué)生的目的。13、如何組織活動(dòng)？一些學(xué)生不愿意參加，你認(rèn)為是什么原因？如果由你來做你怎么改變這種狀況？首先要了解學(xué)生的興趣在哪里，要投其所好，活動(dòng)主題要符合學(xué)生的年齡特征，這樣從一開場就能夠把學(xué)生的積極性與主動(dòng)性調(diào)動(dòng)起第9頁

來。同時(shí)，要考慮給參加者一定的物質(zhì)或精神上的獎(jiǎng)勵(lì)或鼓勵(lì)，這樣做還是比擬務(wù)實(shí)的。如果一些學(xué)生不愿意參加，我想應(yīng)該是他們對這個(gè)活動(dòng)不感興趣，或是因?yàn)樗麄儍?nèi)向、封閉的性格，再或者是心情的原因或家庭經(jīng)濟(jì)情況所限，了解了這些原因之后，再對癥下藥，相信一定能夠找到解決的方法，改變這種狀況。14、大學(xué)生入黨的根本程序是什么？申請人自愿向黨組織提出申請，并遞交入黨申請書；黨支部根據(jù)已向黨組織提出申請并在各方面都符合條件的同學(xué)，確定積極分子；經(jīng)過定期考察的積極分子，黨支部要組織他們參加上級黨委組織的黨校入黨積極分子培訓(xùn)班進(jìn)展學(xué)習(xí)；經(jīng)過一年以上培養(yǎng)、考察、培訓(xùn)成績合格，根本具備黨員條件的積極分子，征求黨內(nèi)外群眾意見后，由黨