小學(xué)語(yǔ)文人教四年級(jí)上冊(cè)第四組白公鵝課件

自由讀課文，讀準(zhǔn)字音。作者的寫法與豐子愷的寫法有哪些異同？讀書時(shí)有了新發(fā)現(xiàn)，可以在書上寫一寫。初讀感知攀談

泥濘

軍銜禽類步態(tài)腔調(diào)

掂量

掌蹼車轍凌亂細(xì)翎屬于

挺著

漣漪

率領(lǐng)

魚餌耍賴甭想熬湯

主宰

勾當(dāng)一動(dòng)不動(dòng)耀武揚(yáng)威引人注目自由自在無(wú)憂無(wú)慮偷偷摸摸不慌不忙從從容容慢條斯理不緊不慢初讀感知：認(rèn)字讀詞

當(dāng):dāng(

當(dāng)做

)

奔bēn(

奔跑

)

dàng(

勾當(dāng)

)

bèn(

直奔

)

調(diào)diào(

音調(diào)

)

扇shān(

扇動(dòng)

)tiáo(

調(diào)節(jié)

)

shàn(

扇子

)

qiānɡdiānliányī

腔掂漣漪

lǜshúzǎi慮屬宰

慢條斯理：形容動(dòng)作緩慢，不慌不忙。

掂量：斟酌。在課文中指白公鵝走路不緊不慢，好像每一步都要想好才落腳。

舉步：邁步。

官司：訴訟。這里指作者與鵝爭(zhēng)水面的事。

徑直：直接進(jìn)行某件事，不在事前費(fèi)周折。文中指白公鵝直接去吃魚餌，毫無(wú)顧忌。

勾當(dāng)：常指壞事情。文中指白公鵝吃魚餌的事情。

主宰：掌握、支配人或事物的力量。在文中指白公鵝認(rèn)為自己掌握著整條河。初讀感知：理解詞語(yǔ)思考：1.這只白公鵝有什么特點(diǎn)？白公鵝擁有海軍上將的派頭。2、課文從哪幾個(gè)方面來(lái)寫白公鵝的特點(diǎn)？走路的姿態(tài)和平時(shí)的活動(dòng)。白公鵝走路的姿態(tài)是怎樣的？Ａ、它走起路來(lái)慢條斯理，仔細(xì)掂量著每一步動(dòng)作緩慢，考慮周全，像海軍上將在檢閱部隊(duì)B、通過(guò)車轍凌亂而泥濘的路時(shí)，它也那么有辦法，身上的任何一根細(xì)翎都不沾上一點(diǎn)污泥海軍上將一身雪白的軍裝，就給人一種威風(fēng)、神氣的感覺(jué)，任何的艱難險(xiǎn)阻在他的面前總顯得那么渺小C、就是狗在身后追趕，這只鵝也決不舉步奔跑和海軍上將一樣，即使危險(xiǎn)來(lái)臨，它也臨危不懼D、它總是高傲地、一動(dòng)不動(dòng)地挺著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，好像頭上頂著一罐水任何時(shí)候，它都顯得很高傲，難以接近，沒(méi)人敢欺侮它，頗有海軍上將的領(lǐng)袖風(fēng)范可最糟糕的是，白鵝把我下了魚餌的一片水面，也劃為自己的地盤?！?從這段中讀出白公鵝怎樣的性格特點(diǎn)？）“耀武揚(yáng)威”“好斗”“霸道”同學(xué)們，仔細(xì)讀第6自然段,你發(fā)現(xiàn)作者在語(yǔ)言表達(dá)上有什么特別之處?“勾當(dāng)”讓人體會(huì)到作者其實(shí)是十分欣賞鵝，作者故意以詼諧幽默的話渲染氣氛，表達(dá)了對(duì)“鵝”的喜愛(ài)之情！它要是知道了連它自己也屬于村里的少年斯焦普卡——他愿意的話，就可以把它抓起來(lái)，交給母親，用它和鮮白菜一起熬湯喝——那可就要大吃一驚了。破折號(hào)作用①表示注釋說(shuō)明。②表示聲音延長(zhǎng)。③表示話題轉(zhuǎn)移。

兩個(gè)破折號(hào)都有突然轉(zhuǎn)移話題的作用：剛開(kāi)始敘述的主體是“它”，后來(lái)突然改變了角度說(shuō)“他”，接著又說(shuō)“它”，因此用破折號(hào)。

白鵝白公鵝①姿態(tài)

②叫聲

③步態(tài)

④吃相

⑤玩相

海軍上將的派頭鵝老爺?shù)钠鈪柭?、引吭高歌傲慢、從容三眼一板、一絲不茍需要侍候、架子十足慢條斯理、不慌不忙大聲叫喚戲水、搶占地盤、主宰一切、引人注目④吃相⑤玩相對(duì)比閱讀，領(lǐng)悟?qū)懛?．結(jié)構(gòu)相同。先介紹鵝的特點(diǎn)，再?gòu)膸讉€(gè)方面具體介紹。2．運(yùn)用擬人手法，使鵝的形象可愛(ài)、可親。3．善于運(yùn)用反語(yǔ)表達(dá)對(duì)鵝的喜愛(ài)之情，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。對(duì)比閱讀，領(lǐng)悟?qū)懛ㄏ嗤c(diǎn)1．語(yǔ)氣不同。2．重點(diǎn)不同?！栋座Z》對(duì)鵝的吃相做了重點(diǎn)描寫，《白公鵝》對(duì)鵝的搶占地盤的舉動(dòng)進(jìn)行了具體描寫，還對(duì)鵝的海軍上將的派頭進(jìn)行了有趣的描述。對(duì)比閱讀，領(lǐng)悟?qū)懛ú煌c(diǎn)

當(dāng)白鵝在淺水灘里挺直身子、扇起兩只長(zhǎng)長(zhǎng)的有力的翅膀時(shí)，水面上便泛起層層漣漪，岸邊的蘆葦也會(huì)沙沙作響。朗讀感悟，體會(huì)交流

這只鵝在整片河灣里最引人注目。它過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，自由自在。青草茂密的河岸屬于它，水邊最潔凈的沙灘也屬于它。朗讀感悟，體會(huì)交流

作者為什么要把白鵝的玩相這部分寫得這么詳細(xì)？你從中體會(huì)到什么？

作