小學(xué)語文人教六年級(jí)上冊(cè) 語文園地 -課件

學(xué)習(xí)了這個(gè)單元，我知道了要根據(jù)目的選擇合適的材料。如，要為家人計(jì)劃故宮一日游，應(yīng)該重點(diǎn)閱讀材料一、材料三和材料四。交流平臺(tái)讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。如，帶著“寫玩具制作指南，并教別人玩這種玩具”這一任務(wù)讀《竹節(jié)人》，有關(guān)玩竹節(jié)人的有趣經(jīng)歷這部分內(nèi)容，瀏覽一下就可以了。第一課時(shí)我逐漸養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，讀書時(shí)先想想閱讀的目的，再有針對(duì)性地選擇適合的閱讀方法。1、根據(jù)閱讀任務(wù)篩選出合適的閱讀材料；2、與閱讀目的關(guān)系不大的內(nèi)容，可以跳過或略讀；3、根據(jù)閱讀目的，選擇相應(yīng)的閱讀方法：①瀏覽；②找中心句；

③抓關(guān)鍵詞；④提取關(guān)鍵信息；⑤查閱資料……學(xué)習(xí)收獲：閱讀內(nèi)容閱讀方法春日[宋]朱熹勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。日積月累

朱熹，字元晦，謚文。宋朝著名的理學(xué)家、思想家、哲學(xué)家、教育家、詩人，閩學(xué)派的代表人物，儒學(xué)集大成者，世人尊稱為“朱子”。朱熹著述甚多，有《四書章句集注》《通書解說》《周易讀本》《楚辭集注》，后人輯有《朱子大全》等。其中《四書章句集注》成為欽定的教科書和科舉考試的標(biāo)準(zhǔn)。勝日尋芳泗水濱指親友相聚或風(fēng)光美好的日子。花卉。句意：風(fēng)和日麗的日子在泗水之濱游春。一起結(jié)合注釋，了解一下詩句大意吧！句意：無邊無際的風(fēng)光煥然一新。無邊光景一時(shí)新風(fēng)光、景物。等閑識(shí)得東風(fēng)面句意：誰都可以看出春天的面貌。春風(fēng)。輕易、隨便。句意：春風(fēng)吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。萬紫千紅總是春到處。

本詩描寫了春天的美景，既寫出了春回大地,自然景物煥然一新,也寫出了作者郊游時(shí)耳目一新的欣喜感覺。

我在一個(gè)春光明媚的美好日子來到泗水邊觀花賞草,只見無邊無際的風(fēng)光景物一時(shí)間都換了新顏。到處都可以看出東風(fēng)的面貌,東風(fēng)吹得百花開放,萬紫千紅到處都是春天的景致。詩歌大意下面的句子寫出了人對(duì)某件事入迷的樣子。讀一讀，試著寫一寫類似的情景。第二課時(shí)詞句段運(yùn)用?下課時(shí)，教室里擺開場(chǎng)子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進(jìn)來，才知道已經(jīng)上課。作者是通過什么方法寫出人物入迷的樣子的？?偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。動(dòng)作描寫感受到同學(xué)們下課了擠在一起觀看斗竹節(jié)人的投入情景。

感受到后面的同學(xué)上課時(shí)被我們的竹節(jié)人吸引的樣子。側(cè)面描寫?只見羅丹一會(huì)兒上前，一會(huì)兒后退，嘴里嘰里咕嚕的，好像在跟誰說悄悄話；忽然眼睛閃著異樣的光，似乎在跟誰激烈地爭(zhēng)吵。他把地板踩得吱吱響，手不停地?fù)]動(dòng)……一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了，羅丹越干越有勁，情緒更加激動(dòng)了。他像喝醉了酒一樣，整個(gè)世界對(duì)他來講好像已經(jīng)消失了——大約過了一個(gè)小時(shí)，羅丹才停下來，對(duì)著塑像癡癡地微笑，然后輕輕地舒了口氣。動(dòng)作描寫神態(tài)描寫感受到羅丹修改完畢后滿意的狀態(tài)。感受到羅丹修改雕像時(shí)的投入。你的生活中，有沒有出現(xiàn)過類似的情景？

小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它?？拷?，靠近了，又見她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。陳毅同志：

他全部注意力都集中在書本和摘錄上，粽子本來就是蘸糖吃的，可他竟把粽子伸到書桌上得墨硯里蘸著墨汁往嘴里送，一連吃了兩個(gè)粽子，竟然沒有品出異味來。

一位扎著高馬尾的小姑娘，右手托著下巴，盯著書津津有味地看著。有時(shí)皺緊眉頭想著什么；時(shí)而甩甩垂到額前的劉海兒；時(shí)而扶扶那滑落到鼻梁上的眼鏡。看那神情，好像完全沉浸在有趣的故事情節(jié)里了?？磿朊裕?/p>

他立刻調(diào)到了電視劇頻道,津津有味的看起來。這時(shí),媽媽走過來,對(duì)正看得入迷的爸爸說:“還看,做飯去”。媽媽的命令爸爸可是不敢違抗,爸爸不舍得站起來,眼睛還黏在電視機(jī)屏。?？措娨暼朊裕鹤x下面的例句，注意加點(diǎn)的部分，想一想這樣表達(dá)有什么好處。

人們認(rèn)為天體上若有生命存在，至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在零下五十?dāng)z氏度至零上一百五十?dāng)z氏度之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。........總分人們認(rèn)為天體上若有生命存在，至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在零下五十?dāng)z氏度至零上一百五十?dāng)z氏度之間；必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒有水，也就沒有生命；適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的；要有足夠的光和熱，為生命體系提供能源。刪去加點(diǎn)的部分，再來讀一讀，看看和原句有什么區(qū)別吧！加上（一是、二是、三是、四是）這些詞語，可以有條理地說明理由，表達(dá)觀點(diǎn)。選擇一個(gè)話題，用以上方法說一說。1、競(jìng)選班級(jí)體育委員2、向媽媽請(qǐng)求，每周三放學(xué)后踢一會(huì)兒足球。尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我今天非常高興能夠參加班上的這次班干部競(jìng)選活動(dòng)。我這次競(jìng)選的目標(biāo)是擔(dān)任班體育委員。大家都知道，體育委員當(dāng)然是要負(fù)責(zé)班里的體育事務(wù)，包括做操、上體育課、比賽等。另外，尤其要在體育方面能起模范和表率作用。出于上述考慮，因此，我覺得擔(dān)任體育委員的同學(xué)必須具備以下幾點(diǎn)素質(zhì)：

一、自己要具有良好的體育條件，取得過優(yōu)