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文檔簡介

《活了上千年的樹》

1.思考文中的人物認(rèn)為活了上千年的樹是“有用”，還是“沒用”，找出依據(jù)。2.填寫任務(wù)單，把你找到的人物及他的觀點在表格中用“√”表示。3.小組討論，交流觀點。閱讀

提示有用沒用師傅徒弟自己觀點情況人物《活了上千年的樹》一天，有師徒倆路過這兒，徒弟忍不住停下腳步，好奇地觀賞著這棵櫟樹，心想：這么大一棵樹，要是砍下來，不知可以造多少艘大船、多少間房子、多少套家具？然而，面對這棵巨大的櫟樹，師傅只是隨意地看了一眼，便匆匆地走開了。隨后，徒弟一路小跑追上師傅，不解地問道：“從我跟師傅學(xué)藝那天起，還從未見過如此壯觀的大樹，您為什么不屑一顧呢？”《活了上千年的樹》師傅聽后淡淡地回答說：“這有什么稀奇的，不過是一棵毫無用途的樹罷了。你別看它枝繁葉茂，粗大壯實，其實，質(zhì)地非常差，用它做成船定會沉沒，用它做成棺?。╣uǒ）定會很快朽爛，用它做成器皿定會很快毀壞，用它做成屋門定會流脂而不合縫，用它做成屋柱定會被蟲蛀蝕。它之所以能存活上千年，并長得如此高大，完全是因為它對人們沒有什么用處，這樣的樹在我們木匠的眼中，不過是一堆廢物，又有何值得贊許的呢？”《活了上千年的樹》

有用？無用？

《活了上千年的樹》“有用”“沒用”猜猜猜就在小田鼠們忙著為過冬采集食物的時候，一只叫阿佛的田鼠卻獨自坐在一旁，并且告訴大家他也在工作，只不過在采集陽光、顏色和文字。田鼠阿佛做的事有沒有用呢？你的理由是什么？

有只貓咪，他很喜歡演戲，可是他覺得自己一張大臉又平又圓，眼睛、鼻子、耳朵都小，什么特點也沒有！這只其貌不揚的大臉貓，在演戲的時候，會有用嗎？說說你的理由。

1.思考文中的人物的觀點是“有用”，還是“沒用”，用“——”畫出依據(jù)。2.分小組討論并合作完成任務(wù)單，把你找到的人物及他的觀點在表格中用“√”表示。3.小組匯報討論結(jié)果。閱讀提示到底什么是有用呢？我認(rèn)為“有用”就是：通過梳理文章中人物的觀點，你們有什么發(fā)現(xiàn)呢？《活了上千年的樹》有用沒用師傅徒弟自己《田鼠阿佛》有用沒用田鼠阿佛其它田鼠自己《什么貓都有用》有用沒用圓臉貓其它貓自己人物觀點情況觀點情況人物人物情況觀點有用：有作用；用得著。我最有用！我最有用！我最有用！誰

最

有

用“天生我材必有用”澳洲演講家尼克.胡哲天生沒有四肢，卻永不放棄自己的傳奇人生。用腳彈鋼琴的劉偉10

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