小學(xué)語文人教四年級(jí)下冊(cè)句子專題復(fù)習(xí)(尹佳)課件

書香浸校園文化潤(rùn)復(fù)興學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能夠理解轉(zhuǎn)述的意思，并進(jìn)行轉(zhuǎn)述。2、能夠按要求正確使用修辭等手法寫句子或改句子。

書香浸校園文化潤(rùn)復(fù)興轉(zhuǎn)述1、概念：把你看到或聽到的話語說給另外的人聽，且別人能聽懂。2、注意：（1）不能遺漏主要信息。（2）注意人稱的轉(zhuǎn)換。（3）注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的改變。

書香浸校園文化潤(rùn)復(fù)興轉(zhuǎn)述例題及練習(xí)1、小明在圖書館門口看到了“關(guān)于更換借閱卡的通知”，具體內(nèi)容有很多，他要把這個(gè)通知告訴小軍。小明該對(duì)小軍怎么說？例：小軍，今天我在圖書館門口看到了“關(guān)于更換借閱卡的通知”，具體內(nèi)容有很多，你一定要去看看。

書香浸校園文化潤(rùn)復(fù)興轉(zhuǎn)述例題及練習(xí)2、老師今天上課時(shí)告訴了大家明天參觀博物館需要注意：早上8點(diǎn)在學(xué)校北門集合。小麗今天請(qǐng)假了，小紅要把老師的話轉(zhuǎn)告她。小紅該怎么對(duì)小麗說？小麗，老師今天上課時(shí)告訴了我們明天要去參觀博物館，早上8點(diǎn)在學(xué)校北門集合。你一定要準(zhǔn)時(shí)。

書香浸校園文化潤(rùn)復(fù)興轉(zhuǎn)述例題及練習(xí)3、小明說：“今天放學(xué)后我要去公園玩，有誰愿意和我一起去呢？”（改為轉(zhuǎn)述句）小明說，今天放學(xué)后他要去公園玩，有誰愿意和他一起去呢？

書香浸校園文化潤(rùn)復(fù)興改寫句子注意：是在原句的基礎(chǔ)上改，而不是重新寫。

書香浸校園文化潤(rùn)復(fù)興改寫句子例題及練習(xí)1、那個(gè)小偷遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺(tái)里的珠寶。（改為比喻句）例：那個(gè)小偷遠(yuǎn)遠(yuǎn)地盯著柜臺(tái)里的珠寶，就像老鼠瞅著灶臺(tái)上的美食。

書香浸校園文化潤(rùn)復(fù)興改寫句子例題及練習(xí)2、她跳著輕快的舞蹈。（改為比喻句）她跳著輕快的舞蹈，像一只美麗的白天鵝。

書香浸校園文化潤(rùn)復(fù)興改寫句子例題及練習(xí)3、小鳥在樹枝上叫。（改為擬人句）例：小鳥在樹枝上唱歌。

書香浸校園文化潤(rùn)復(fù)興改寫句子例題及練習(xí)4、柳條在微風(fēng)吹拂下飄動(dòng)著。（改為擬人句）柳條在微風(fēng)吹拂下跳著舞。

書香浸校園文化潤(rùn)復(fù)興其它句子1、他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。（連續(xù)動(dòng)作）下課了，小明走出教室，看到地上有一個(gè)垃圾，他把垃圾撿起來，扔到了垃圾桶里。

書香浸校園文化潤(rùn)復(fù)興其它句子2、有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實(shí)百倍。（修辭手法）秦兵馬俑坑面積達(dá)兩萬平方米，足有兩個(gè)半籃球場(chǎng)那么大。

書香浸校園文化潤(rùn)復(fù)興其它句子3、在我的窗前，有一棵白樺，仿佛涂上銀霜，披了一身雪花（描寫顏色）那夕陽(yáng)的紅，紅的是多么動(dòng)人?。?/p>

書香浸校園文化潤(rùn)復(fù)興其它句子4、它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（用冒號(hào)）小亮很細(xì)心：在打掃衛(wèi)生時(shí)他能把桌子下面打掃干凈，還能把窗戶打掃干凈。

書香浸校園文化潤(rùn)復(fù)興其它句子5、鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人侍候不可，真是架子十足?。ǚ凑Z）我對(duì)小明說：“你把別人的答案抄在自己卷子上，你可真聰明??！”

書香浸校園文化潤(rùn)復(fù)興其它句子6、這不是很偉大的奇觀嗎？（改為肯定句）這是很偉