小學(xué)語文人教四年級上冊《盤古開天地》-課件

嫦娥奔月你聽過或讀過哪些中國古代神話故事?精衛(wèi)填海后羿射日傳說在很久很久以前，天地是不分開的，直到有一個(gè)巨人醒來，把天地分開了，他叫盤古，今天我們就來走進(jìn)這個(gè)神話故事。我會(huì)寫滋奔血液茂劈緩濁丈撐竭累翻復(fù)習(xí)導(dǎo)入茂密翻身緩慢支撐滋潤奔騰血液勞累start生字書寫書寫指導(dǎo)：上半部分寫緊湊，下面的“刀”寫扁。劈pī組詞：劈開劈柴造句：經(jīng)過長途跋涉的我們終于到達(dá)峰頂，親眼看到了萬丈光芒劈開云層的那一刻。朗讀課文要求：

1、分自然段，指名朗讀課文，其他同學(xué)注意聽讀音是否正確。2、帶著問題讀課文：《盤古開天地》這篇課文的主要內(nèi)容是什么？朗讀課文整體感知內(nèi)容討論交流：《盤古開天地》這篇課文的主要內(nèi)容是什么？這是一篇神話傳說，天和地還沒有分開，宇宙

。盤古醒后拿起斧頭

，并用

支撐在天地之間，天地形成，盤古倒下后，他的身體變成了

，贊美了他為開辟天地而

的精神。混沌一片劈開了天地自己的身軀世間萬物勇于獻(xiàn)身根據(jù)插圖，找出對應(yīng)的段落

第一自然段第二自然段第三、四自然段第五自然段圖文結(jié)合，概括圖畫內(nèi)容

盤古在混沌中沉睡盤古開天辟地盤古撐住天地盤古化為萬物起因經(jīng)過創(chuàng)造了美麗的世界結(jié)果新知講解學(xué)習(xí)第一自然段自主學(xué)習(xí)：

1、同桌互相朗讀課文第一自然段。

2、交流探討：這一自然段講述了什么內(nèi)容？新知講解生動(dòng)形象地寫出了當(dāng)時(shí)天地合為一體、混沌一片的樣子。很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙混沌一片，像個(gè)大雞蛋。有個(gè)叫盤古的巨人，在混沌之中睡了一萬八千年。盤古在天地之間睡了很久?！盎煦纭睂懗隽擞钪婺：磺宓臉幼?。渾濁模糊比喻把宇宙比作大雞蛋。新知講解學(xué)習(xí)第二自然段小組合作學(xué)習(xí)：

1、小組互相朗讀課文第二自然段。

2、交流探討：這一自然段講述了什么內(nèi)容？新知講解有一天，盤古醒來了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見。他一使勁翻身坐了起來，只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來。巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對著眼前的黑暗劈過去，只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。盤古開天辟地“咔嚓”“巨響”寫出了盤古力氣巨大。新知講解形象地寫出了“大雞蛋”中的物質(zhì)變成天和地的緩慢過程，體現(xiàn)了盤古開天地的艱難。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。找出句子中的反義詞輕——重清——濁上升——下降天——地對偶的手法新知講解對偶是用字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同、意義對稱的一對短語或句子來表達(dá)兩個(gè)相對應(yīng)或相近或意思相同的修辭方式。作用：語言凝練，句式整齊，音韻和諧，富有節(jié)奏感和音樂美，使兩方面的意思互相補(bǔ)充和映襯，加強(qiáng)語言的感人效果。新知講解學(xué)習(xí)第3-4自然段小組合作學(xué)習(xí)：

1、小組互相朗讀課文第3-4自然段。

2、交流探討：這兩個(gè)自然段講述了什么內(nèi)容？新知講解天和地分開后，盤古怕它們還會(huì)合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盤古的身體也跟著長高。這樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。又不知過了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭，累得倒下了。盤古頂天立地新知講解這樣過了一萬八千年，天升得高極了，地變得厚極了?！耙蝗f八千年”說明時(shí)間長久，表現(xiàn)了盤古有恒心、有毅力。新知講解十年過去了，盤古——頭頂著天，腳踩著地。一百年過去了，盤古——頭頂著天，腳踩著地。一千年過去了，盤古——頭頂著天，腳踩著地。一萬年過去了，盤古——頭頂著天，腳踩著地。十萬年過去了，盤古——頭頂著天，腳踩著地。盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。比喻的修辭手法把盤古比作一根柱子，突出了盤古對天地形成的重大作用，表現(xiàn)了盤古堅(jiān)強(qiáng)不屈、認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。新知講解又不知過了多少年，天和地終于成形了，盤古也精疲力竭，累得倒下了。新知講解學(xué)習(xí)第5-6自然段小組合作學(xué)習(xí)：

1、小組互相朗讀課文第5-6自然段。

2、交流探討：盤古倒下后，他的身體各部分分別變成了什么？完成表格。新知講解身體世間萬物呼出的氣息發(fā)出的聲音眼睛四肢和軀干血液汗毛汗水新知講解

盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……

偉大的巨人盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。新知講解化身萬物身體世間萬物呼出的氣息發(fā)出的聲音眼睛四肢和軀干血液汗毛汗水四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云隆隆的雷聲太陽、月亮大地的四極和五方的名山奔流不息的江河茂盛的花草樹木滋潤萬物的雨露新知講解省略號的作用：說明盤古身體的其他部位也化成了世間萬物。

盤古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲；他的左眼變成了太陽，照耀大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來光明；他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山；他的血液變成了奔流不息的江河；他的汗毛變成了茂盛的花草樹木；他的汗水變成了滋潤萬物的雨露……偉大的巨人盤古，用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的世界。新知講解他的皮膚變成了萬頃良田；他的筋脈變成了縱橫交錯(cuò)的道路；他的心臟變成了奔涌的巖漿；他的骨骼變成了支撐天地的柱子……想象：盤古的身體還變成了什么？新知講解盤古的一切都化作了萬物，這就是開天辟地、頂天立地、化作萬物的盤古，面對這樣的一位英雄，你還想說些什么？你確實(shí)了不起，是你，用大斧頭劈開了天地；是你，用自己的身軀頂住了天地；是你，把自己的全身化作了宇宙的萬物，創(chuàng)造了美麗的宇宙。新知講解盤古有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？從哪里可以看出來？力氣大有責(zé)任心持之以恒無私奉獻(xiàn)知識梳理盤古開天地很久以前開天辟地混沌一片創(chuàng)造了美麗的世界輕而清：天重而濁：地頂天立地精疲力竭倒下化身萬物氣息：風(fēng)云聲音：雷聲左眼：太陽右眼：月亮四肢和軀干：四極和名山血液：江河汗毛：花草樹木汗水：雨露持之以恒無私奉獻(xiàn)睡在混沌天地間的盤古，憑借一己之力劈開了眼前的黑暗，又用一己之軀支撐著分開的地，在累倒之后，用自己的身軀給人類創(chuàng)造了一個(gè)美麗的世界。多么偉大的盤古，多么無私的盤古?。∷纳碥|雖然化作了世間萬物，但是精神卻永存人間。課堂總結(jié)板書設(shè)計(jì)12、盤古開天地