小學(xué)語文人教四年級上冊第三組 《巨人的花園》課件

三單元童話篇

童話的基本特征是幻想，沒有幻想就沒有童話。童話沒有想象，猶如鳥兒沒有翅膀。巨人花園的

王爾德

英國著名的作家、詩人、劇作家。他的一生留下了9篇童話。最著名的是《自私的巨人》和《快樂王子》。這篇課文《巨人的花園》就是根據(jù)《自私的巨人》改編的。

學(xué)習(xí)詞語洋溢允許圍墻隆冬告示牌訓(xùn)斥孤獨冷酷凝視增添覆蓋火辣辣愉快臉頰學(xué)習(xí)詞語鮮花盛開綠樹成蔭北風(fēng)呼嘯鮮果飄香狂風(fēng)大作冰雪覆蓋鮮花凋謝草翠花開描寫花園美麗的詞語：描寫花園荒涼的詞語：

理清文章層次按“巨人外出”、“巨人回來”、“巨人醒悟”、給課文劃分層次思考：

默讀課文1~2自然段，畫出描寫花園的句子，想想巨人外出時花園是怎樣的？試著用一個詞語來概括。

春天鮮花盛開，夏天綠樹成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。這是一座（）的花園。漂亮美麗快樂荒涼春天鮮花盛開夏天綠樹成陰秋天（鮮果飄香）冬天白雪一片思考：

自由朗讀3~7自然段，找出描寫花園的句子，巨人歸來后花園發(fā)生了什么變化?并用一個詞來概括。這是一座（）的花園?；臎龅恢獮槭裁矗奕说幕▓@里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。與此同時，鮮花凋謝，樹葉飄落，花園又被冰雪覆蓋了。

同桌討論：巨人旅游歸來后是怎樣對待這群快樂的孩子的？用“——”畫出語言的句子。

“誰允許你們到這兒來玩的！都滾出去！”

“喂！你趕快滾出去！”

“好容易才盼來了春天，你們又來胡鬧。滾出去！”請自由朗讀第8、9、10自然段

1、小男孩做了什么，請你用“———”畫出小男孩的舉動。2、巨人是如何醒悟的?

小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他那會說話的眼睛凝視著巨人。思考：小男孩那會說話的眼睛會向巨人說什么呢？

這個小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。

小男孩在凋謝的鮮花上一伸手，（）；在覆蓋的冰雪上一伸手，（）。巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。

巨人也終于醒悟：“今年的春天為什么這么冷，這么荒涼？”是因為：喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心?。緛泶禾斓?，是＿＿＿＿！任性放任自己的性子，不加約束。

趕走孩子以后，巨人在花園周圍砌起圍墻，而且豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。冷酷冷漠無情。

“誰允許你們到這兒來的玩的！都滾出去！”

“好容易才盼來春天，你們又來胡鬧。滾出去！”

“喂！你趕快滾出去！”思考快速讀課文11自然段，說說巨人醒悟后這座花園變成了什么樣？并用一個詞來概括。

這是一座（）的花園?？鞓?/p>

從那以后，巨人的花園又成了孩子們的樂園。孩子們站在巨人腳下，爬上巨人的肩膀，盡情地玩耍。巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比的幸福。美麗快樂荒涼快來幫幫忙請你幫巨人改改“禁止入內(nèi)”的告示牌禁止入內(nèi)