部編版一年級(jí)下冊(cè)語文作文：夏日美衣 教學(xué)設(shè)計(jì)

一年級(jí)第八章——夏日美衣教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)（40分鐘）教學(xué)目的：通過欣賞美文一品，了解作者怎樣通過我要設(shè)計(jì)..給..句式寫出設(shè)計(jì)的目的，學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻的方法把事物寫的更生動(dòng)有趣。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用比喻的方法把事物寫的更生動(dòng)有趣。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入新課。出示圖片：各種設(shè)計(jì)的有個(gè)性小朋友衣裙的圖片。夏天馬上到了，太陽公公烤的人火辣辣的，我們都開始換上清涼的衣裙。你有自己的新意嗎，能設(shè)計(jì)有個(gè)性的衣裙嗎？我們想來看看這位小作者設(shè)計(jì)的什么樣奇特的裙子呢。二、美文一品。1、生自由讀《音符裙》。2、教師范讀。讀的過程中注意小作者設(shè)計(jì)的裙子有什么特點(diǎn)呢？讓人聯(lián)想到什么呢？3、做閱讀練習(xí)。師：讀了這個(gè)小故事，你能把這句話補(bǔ)充完整嗎？裙子的肩膀上繡著的是（）。三、借鑒模仿。大家看這個(gè)句子：課件出示：我要設(shè)計(jì)一條音符裙，給喜歡唱歌的小朋友穿。師：我要設(shè)計(jì)一條音符裙，給喜歡唱歌的小朋友穿。用我要設(shè)計(jì)…給…穿的句式寫出了設(shè)計(jì)的目的，使文意更明確具體。板書：我要設(shè)計(jì)..給..穿，明確的體現(xiàn)設(shè)計(jì)目的，你能也模仿這樣的方法說一說嗎？課件出示：我要設(shè)計(jì)一條音符裙，給喜歡唱歌的小朋友穿我要設(shè)計(jì)（），給（）穿。師：我們可以對(duì)設(shè)計(jì)的衣物進(jìn)行想象，使描寫更形象更生動(dòng)。比如：課件出示：這條裙子是紅色的，就像太陽一樣發(fā)出燦爛、耀眼的光芒。裙子的彩虹紋一條一條橫在身上，就像彩色的梯田。衣服和褲子都是黑白條紋，穿上后就像一匹斑馬，很酷，也很好看！師：我們可以將裙子想象成太陽發(fā)出的光芒，想象成彩色的梯田，將黑白條紋的衣褲想象成是斑馬，多么的形象生動(dòng)呀！這種根據(jù)事物的相似點(diǎn)，把一個(gè)實(shí)物比成另一個(gè)，使它更鮮明生動(dòng)的方法叫做比喻。是一種修辭手法。你能用上比喻的方法說個(gè)句子嗎？指名說。（圖片）第二課時(shí)教學(xué)目的：欣賞升格文、學(xué)員佳作，學(xué)習(xí)用想象來結(jié)尾的方法,更生動(dòng)奇特，引發(fā)人更多的遐想。背誦佳句。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過程：欣賞升格文，學(xué)習(xí)用用想象來結(jié)尾的方法使語言更生動(dòng)奇特，引發(fā)人更多遐想。師：上節(jié)課我們分享了《音符裙》這個(gè)小故事，這節(jié)課我們先來讀一讀《彩虹裙》的小故事。師范讀。你有想過自己設(shè)計(jì)過衣裙嗎？你設(shè)計(jì)出來的衣裙穿到外面會(huì)讓人想到什么呢？我們來看看這位小作者設(shè)計(jì)的。1、課件出示：小朋友一定會(huì)喜歡我設(shè)計(jì)的裙子的。走在大街上，會(huì)像一條彩虹飄過吧，哈！我設(shè)計(jì)的裙子漂亮嗎？穿著它走在大街上，會(huì)不會(huì)給大家?guī)頊嘏母杏X！2、師生共讀師：大家看這兩個(gè)句子，你發(fā)現(xiàn)他們有什么相同之處嗎？這兩句都是作者的想象又都是兩篇文章的結(jié)尾，用了以想象結(jié)尾方法，不僅寫出的句子特別生動(dòng)形象，更引發(fā)了人更多的興趣與遐想。分別帶學(xué)生分析體會(huì)這兩個(gè)句子如何想象的描寫方法寫的生動(dòng)形象的。你能試著用想象描寫的方法說個(gè)句子嗎？比如：課件：走在路上，如果你們看到一幅流動(dòng)的四季圖，有花、有風(fēng)、有月、有雪，那一定是我。（）3、《藍(lán)裙子》和《斑馬套裝》中也有很多這樣有趣的句子，你來讀一讀，畫一畫。交流喜歡的句子。三、比比誰是記憶大王。（佳句積累。）下面的句子語言規(guī)范，用詞準(zhǔn)確，文句優(yōu)美，通過背誦，可以提高說話和作文的能力。大家也可以背一背剛才你畫過的句子。我們一起來比賽誰背得更快，更準(zhǔn)確。每背誦一句，就獎(jiǎng)勵(lì)一元童聲幣。生背誦佳句。四、布置作業(yè)：讀繪本。第三課時(shí)（35分鐘）教學(xué)目的：畫出自己心中的美衣，然后說一說自己的創(chuàng)意。練習(xí)用我要設(shè)計(jì)...給..穿的句式開頭，用比喻、想象描寫的方法。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入新課。師：上節(jié)課我們分享了幾個(gè)同學(xué)自己設(shè)計(jì)的美衣的小故事。這節(jié)課你們可以發(fā)揮你們豐富的想象來設(shè)計(jì)你心中的美衣，在紙上畫一畫。下節(jié)課和大家一起分享下你的創(chuàng)意。二、生動(dòng)手畫自己心中的美衣第四課時(shí)（50分鐘）教學(xué)目的：說說自己設(shè)計(jì)的美衣?？梢杂梦乙O(shè)計(jì)..給..的句式開頭，比喻的方法，想象的方法結(jié)尾來說。教學(xué)過程：談話導(dǎo)入。師:上節(jié)課我們都畫出了自己設(shè)計(jì)的美衣，你們想象的都非常棒。那我們現(xiàn)在來分享一下你的設(shè)計(jì)，我們每個(gè)人都來說一說。可以以我要設(shè)計(jì)..給..穿，來開頭，嘗試用上比喻的方法，用想象的描寫方法來結(jié)尾。老師要給你們幾點(diǎn)小提示：開頭講講你設(shè)計(jì)的衣裙外形是怎樣的？為什么想設(shè)計(jì)這樣的呢？（開頭用我要設(shè)計(jì)..給..穿句式）衣服上的圖案是什么樣的？特點(diǎn)在哪里？（可以嘗試