高一下冊語文考試模擬題及答案

高一下冊語文考試模擬題及答案高一下冊語文模擬題第Ⅰ卷(選擇題，共33分)一、基礎(chǔ)選擇題(15分，每題3分)1、下列各項加點字讀音全正確的一項是A.弄(lòng)堂箕(jì)踞衣缽(bǒ)不容置喙(huì)B.粳(jīng)米修葺(qì)泥淖(náo)蓊(wēng)蓊郁郁C.漸(jiān)染韶(sháo)光輕佻(tiào)涸(hé)轍之鮒D.遺(wèi)施鞭笞(chī)濯(zhuó)足夙(sù)興夜寐2、下列沒有錯別字的一組詞語是A.辯護編纂再接再歷隕身不恤B.斑駁筆桿前仆后繼一枕黃粱C.授權(quán)幅射首曲一指稗官野史D.婦孺演繹義憤填贗煥然冰釋3、下列加點詞的解釋，全部正確的一項是A.妖童媛女(美好的)匪我愆期(拖延)以我賄遷(財物)靡室勞矣(無、沒有)B.斂裾(衣襟)忍尤而攘詬(責(zé)罵)對酒當(dāng)歌(對著)至陛下，秦武陽色變振恐(皇上)C.少假借之(寬容、原諒)之沛公軍(到)失其所與(給)而燕國見陵之恥除矣(看見)D.彳亍(走走停停的樣子)秦之遇將軍，可謂深矣(遇見)女也不爽(爽快)長太息以掩涕兮(眼淚)4、填入下列橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁検洽偕妗⒆杂珊妥非笮腋Ｊ俏覀兊腳_______。②爺爺經(jīng)常想起他那一段忘不了的______往事。③他沒有___上次的錯誤中吸取教訓(xùn)，_______這次又犯下了類似的錯誤。A.權(quán)利心酸在/以至B.權(quán)力辛酸從/以致C.權(quán)利辛酸從/以致D.權(quán)力心酸在/以至5、下列句子沒有語病的一項是A.丁香花纖小文弱，清香幽雅。古代詩人以此立意，寫出不少古今傳誦的名作，因此成了古代詩詞中人們熟知的意象之一。B.狄更斯出身寒微，幼時家貧。童年不尋常的經(jīng)歷使他早熟，早慧，親身體驗了社會底層人們的不幸，對他的文學(xué)事業(yè)大有益處。C.正是這一誤會，使作者感動得流下了眼淚，讀者讀到這里難道不是不比沒有誤會更受感動嗎?D.胡適寫自己的母親是“慈母兼嚴(yán)父”，寫出了母親獨特的品質(zhì)，不僅懂得如何教孩子做人，而且懂得如何愛孩子。二、文學(xué)名著閱讀(3分)6、下列各項中，對作品故事情節(jié)的敘述不正確的一項是()(3分)A、高老太爺病逝，陳姨太等人請巫師到家里捉鬼。晚上，高家關(guān)緊所有門戶，巫師在院子怪叫著跑來跑去，到病人的房里跳著、叫著。第二天滑稽戲又在預(yù)定的時間開演，覺民挺身而出痛罵陳姨太和眾人。(《家》)B、高老太爺要把鳴鳳加給孔教會的馮樂山，但鳴鳳因深愛著覺慧而不愿意。她去找覺慧，而覺慧因為趕著寫稿，沒有聽完鳴鳳的訴說就把她支走了。當(dāng)覺民把鳴鳳的事告訴覺慧時，覺慧沖出門去尋找鳴鳳，但鳴鳳已投湖自盡了。(《家》)C、愛斯梅拉達被押到廣場行刑，弗比斯不敢站出來證明愛斯梅拉達的無罪。加西莫多從教堂里沖了出來，打倒了劊子手，把愛斯梅拉達高舉肩頭，跳進教堂，并將她安排在鐘樓塔頂。(《巴黎圣母院》)D、加西莫多看著被絞死的愛斯梅拉達，悲痛萬分。他終于明白克羅德就是害死愛斯梅拉達的罪魁禍?zhǔn)?。他抑制不住怒火，把克羅德從頂樓上推了下去。(《巴黎圣母院》)三、課內(nèi)文言文閱讀。讀下面文段,完成7—9小題(9分，每題3分)7、對下列句子中加點詞的解釋，完全正確的一項是A.晉軍函陵，秦軍?錟?軍：駐扎。朝濟而夕設(shè)版焉濟：救助。B.誠能得樊將軍首誠：確實。以亂易整，不武。易：替代。C.微太子言，臣愿得謁之微：假如沒有。距關(guān)，毋內(nèi)諸侯內(nèi)：通“納”，接納。D.唯君圖之唯：唯一素善留侯張良素：一向8、下列四組句子中，句式不同的一組是A.夫晉，何厭之有?大王來何操?B.晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉。私見張良，具告以事C.此亡秦之續(xù)耳。今急而求子，是寡人之過也。D.若屬皆且為所虜。奉卮酒為壽。9、下列加點詞活用不同類的一項是A.秦兵旦暮渡易水B.項伯乃夜馳之沛公軍。C.朝濟而夕設(shè)版焉。D.若亡鄭而有益于君。四、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀(9分每小題3分)閱讀下列節(jié)選課文的兩段文字，做7—9題。曲曲折折的荷塘上面。彌望的是田田的葉子，葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜的開著的，有羞澀地打著朵兒的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候，葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩密密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風(fēng)致了。月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過一樣;又像籠著輕紗的夢。雖然是滿月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照;但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的。月光是隔了樹照過來的，高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般;彎彎的楊柳的稀疏的倩影，卻又像是畫在荷葉上。塘中的月色并不均勻;但光與影有著和諧的旋律，如梵婀玲上奏著的名曲。10.這兩段文字分別描寫的內(nèi)容是：()A.塘上月色月下荷塘B.月下荷塘的荷與水月的光和影C.月下荷塘塘上月色D.月下荷塘的荷與風(fēng)月下荷塘的花與樹11.第一段文字描寫葉下流水時，用的詞語是“脈脈”而不是“靜靜”，這樣寫的好處是()A.寫出流水含情，與荷的艷麗形成對比。B.寫出流水悄然，襯托荷的柔美風(fēng)韻。C.寫出流水悄然，與荷的艷麗形成對比。D.寫出流水含情，襯托荷的柔美風(fēng)韻。12.對這兩段文字的分析，不正確的一項是：()A.第一自然段是按由近及遠、由上而下的順序來寫的，第二自然段則是由光寫到影。B.從情景交融的角度講，本文通過對荷塘和月色的描寫，表現(xiàn)了作者淡淡的喜悅的心情。C.“月光如流水一般，靜靜地瀉在這一片葉子和花上”的“瀉”突出了月光的皎潔。D.兩段文字運用了大量的比喻，將景物表現(xiàn)得淋漓盡致，還用了許多疊字，使文章音節(jié)和諧、文氣舒展。五、課外文言文閱讀。讀下面文段,完成下面13—15題(9分，每題3分)王粲字仲宣，山陽高平人也。獻帝西遷，粲徙長安，左中郎將蔡邕見而奇之。時邕才學(xué)顯著，貴重朝廷，常車騎填巷，賓客盈坐。聞粲在門，倒屣迎之。粲至，年既幼弱，容狀短小。一坐皆驚。邕曰：“此王公孫也，有異才，吾不如也。吾家書籍文章盡當(dāng)與之?！蹦晔?，司徒辟，詔除黃門侍郎，以西京擾亂，皆不就。乃之荊州依劉表。表以粲貌寢而體弱通?M①，不甚重也。表卒，粲勸表子琮，令歸太祖。太祖辟為丞相掾，賜爵關(guān)內(nèi)侯。太祖置酒漢濱，粲奉觴賀曰：“方今袁紹起河北，仗大眾，志兼天下，然好賢而不能用，故奇士去之。劉表雍容荊楚，坐觀時變，自以為西伯可規(guī)。士之避亂荊州者，皆海內(nèi)之俊杰也;表不知所任，故國危而無輔。明公定冀州之日，下車即繕其甲卒，收其豪杰而用之，以橫行天下;及平江、漢，引其賢俊而置之列位，使海內(nèi)回心，望風(fēng)而愿治，文武并用，英雄畢力，此三王之舉也。”后遷軍謀祭酒②。魏國既建，拜侍中。博物多識，問無不對。時舊儀廢弛，興造制度，粲恒典之。初，粲與人共行，讀道邊碑，人問曰：“卿能暗誦乎?”曰：“能?！币蚴贡扯b之，不失一字。觀人圍棋，局壞，粲為覆之。棋者不信，以帕蓋局，使更以他局為之。用相比校，不誤一道。其強記默識如此。善屬文，舉筆便成，無所改定，時人常以為宿構(gòu);然正復(fù)精意覃思，亦不能加也。著詩賦論議垂六十篇。(節(jié)選自《三國志?魏書?王粲傳》)注釋：①通?M：隨便，不拘小節(jié)。?M，同“脫”。②軍謀祭酒：官職名。13、對下列句子中加點詞語的解釋，正確的一項是A.故奇士去之去：到……去B.下車即繕其甲卒繕：整治C.時人常以為宿構(gòu)宿：夜晚D.著詩賦論議垂六十篇垂：留傳到后世14、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A.乃之荊州依劉表B.左中郎將蔡邕見而奇之乃不知有漢，無論魏晉縱一葦之所如C.收其豪杰而用之，以橫行天下D.因使背而誦之，不失一字不敢興兵以拒秦王因人之力而敝之15、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是A.王粲備受當(dāng)時的名人蔡邕的贊賞推重，當(dāng)時“一坐皆驚”的原因是王粲才華出眾，連蔡邕都愧嘆“吾不如也”。而荊州刺史劉表卻不很看重他。B.荊州刺史劉表去世之后，王粲勸說劉表之子劉琮歸順曹操，因勸降有功，曹操封王粲為丞相掾，并賜予關(guān)內(nèi)侯的爵位。C.王粲將袁紹、劉表兩人與曹操進行對比，指出袁、劉二人在人才使用上都存在嚴(yán)重不足，進而稱贊曹操不僅能夠收納賢人豪杰，而且能夠讓他們各盡其才。D.王粲博聞強記，碑文過目不忘，擅長撰寫文章，提筆一揮而就，不用再做修改。第Ⅱ卷(非選擇題，共105分)六、翻譯(共10分)16.翻譯課內(nèi)文言文閱讀中的下列句子。(每句2分)(1)太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。(2)樊將軍以窮困來歸丹，丹不忍以己之私，而傷長者之意，愿足下更慮之。17.翻譯課外文言文閱讀中劃橫線的句子。(每句3分)(1)年十七，司徒辟，詔除黃門侍郎，以西京擾亂，皆不就。(3分)(2)士之避亂荊州者，皆海內(nèi)之俊杰也;表不知所任，故國危而無輔。七、名句與文學(xué)常識。(每空1分，共10分)18.名句默寫1.桑之落矣，_______________。___________________，三歲食貧?！睹ァ?.山不厭高，海不厭深，_____________,______________。曹操《短歌行》3.伏清白以死直兮，___________________。屈原《離騷》4.微風(fēng)過處，_____________,_____________________。朱自清《荷塘月色》5.還顧望舊鄉(xiāng)，___________________?！渡娼绍饺亍?9.文學(xué)常識填空1.《大衛(wèi)?科波菲爾》作者是英國的'2.我國第一部詩歌總集是《詩經(jīng)》，是我國詩歌___________的源頭。八、詩歌鑒賞.(6分)閱讀下面一首詩，完成20—21題。秋詞(劉禹錫)山明水凈夜來霜，數(shù)樹深紅初淺黃。試上高樓清入骨，豈如春色嗾人狂。[注]①嗾(sǒu)：教唆人做壞事的人20.古人詩文多是“自古逢秋悲寂寥”。本詩也是如此嗎?請就本詩的前兩句作具體分析說明。(3分)答：21.作者在詩的結(jié)尾引入“春色”，有何用意呢?請作簡要回答。(3分)答：九、現(xiàn)代文閱讀.(19分)閱讀下面文章，完成22—25題。又見荷塘月色(吳兆民)①今晚上，我終于來到了清華園的荷塘?？墒莵磉t了，已不見滿塘的荷花荷葉。但月光很好，依然能伴我追尋當(dāng)年朱自清的足跡，也不能不說是非常愜意的事。②荷塘邊隨風(fēng)飄拂的楊柳，有好些一定目睹過朱自清的身影，那情意眷眷的樣子是對故人的懷念吧?；椟S的路燈把柳影映射到荷塘里，讓人覺著塘中漂動著簇簇水草。我的身影則在這水草上滑過。今晚雖不是滿月，但它的清輝似乎不減當(dāng)年，把眼前的荷塘盡情傾灑。③荷塘上雖然不見了荷花，但讓人分明感到是有荷花的。因為朱自清已將它牢牢根植于人們的頭腦里;我已從想象中活生生移植其上。看吧，這滿塘裊娜地開著、羞澀地打著朵兒的不是荷花嗎?那層層疊疊鋪展在那里的不是荷葉嗎?月光正像當(dāng)時那樣流瀉在荷花荷葉上。微風(fēng)在那里吹拂，依然將那清新的荷香彌散。④我沿著塘邊昔日的小煤屑路向前。幾盞溫和的路燈緊貼荷塘小路亮著，倒映水里的顯出一束束昏黃，把荷塘小路照得分明。左邊一列高高土坡，密植森森柏樹，黑壓壓一路綿延。荷塘那邊，月亮透過擺動著的高大樹枝不時瞟我一眼。⑤眼前的蓮橋把狹長的荷塘分成兩半，稀疏的殘荷漂浮在荷塘上，令我心生幾許凄涼。走過蓮橋，拐過小彎，我走進了近春園遺址深處，置身高高的白楊樹下。眼前一片開闊地平展展的，月光輕灑，充滿空靈，草坪黑青黑青，上面有不少落葉。前面豎立著一塊碑石，記載著近春園歷史。后面小土坡上的“荷塘月色”亭，顯得有些靜穆。月光在靜靜往這里揮灑，近處的一切都給抹上了清靈靈的光彩，我也被其細(xì)心涂抹。我看看月光給我的身影，又不禁抬眼凝望天上的明月，它竟是那樣邈遠、透亮而圣潔，讓人的心胸霎時跟著坦蕩起來。⑥七十五年前那個夜晚，朱自清獨自一人來到這月下荷塘，一腔心緒凝結(jié)于荷花明月，一腔情感在這里傾瀉，一生操守在這里坦白!要清潔，不要朽污;要清直，不要屈從;要清苦，不要奢靡。在那腥風(fēng)血雨的歲月，有多少人經(jīng)受不住磨難變節(jié)了，經(jīng)受不住誘惑茍且了，經(jīng)受不住清貧頹廢了;而你沒有。為了民族，為了家庭，也為了自己，你活出了尊嚴(yán)。那個夜晚，你一人在這里的默想和表白，說不上莊嚴(yán)，充其量只是幾天后以《荷塘月色》藝術(shù)地向世人作了昭告;但你此后卻真切地用自己的生命實踐。沒有哪一個要求你去這樣做，也沒有哪一個去監(jiān)督你這樣做。你靠的完全是自覺、意志、風(fēng)范。你雖沒有什么轟轟烈烈的壯舉，卻在貧病交加之際寧可餓死也不領(lǐng)美援面粉，成了承載一個民族的氣節(jié)、尊嚴(yán)和大義的人。也許有人不屑，也確實有人不屑，但這反而襯托出你的崇高，因為那些不屑者不是同類。⑦這樣想著的時候，陣陣清寒和陰森不知從何方向我襲來，又想到這遺址就是八國聯(lián)軍焚燒圓明園而殃及近春園使之成為“荒島”的地方，我再也受不住四圍的清寒和陰森，只好回轉(zhuǎn)到有路燈的荷塘邊。放眼荷塘，只剩我一人。⑧我在荷塘邊漫步，回首荷塘上空，正有一束綠色聚光在不停旋掃。畢竟是現(xiàn)代文明社會了!我望望天上明月，又看看水中殘荷，總是不能釋懷。⑨社會發(fā)展了人還要不要操守?融入現(xiàn)代文明民族還要不要氣節(jié)?現(xiàn)實中的許多人和事都作否定性回答。朱自清雖是舊時代知識分子，尚且堅守操節(jié)，潔身自好，成為一代楷模。就是這荷塘里的荷花也葆有自我凈潔、出淤泥而不染的品質(zhì)。作為領(lǐng)受現(xiàn)代文明熏陶的人，為什么就不能自我凈持、自守律令、潔身自好?作為融入現(xiàn)代文明的民族又豈能不固守氣節(jié)?我們必須重新審視人之為人這一陳舊而又永恒的人生命題，回到人之為人的本性上來，無論何時都不能消解、滅絕人的本性。不斷溫習(xí)、時時記取七十五年前那份富有藝術(shù)魅力和人文情懷的深情告白，是回復(fù)我們?nèi)吮拘缘囊粍┝妓?。⑩荷塘上的清風(fēng)在月光輝映下吹拂著我，不斷清理著我的思緒。我下意識地看著眼前的一切。荷塘還是那個荷塘，月色還是那樣的月色，可我的內(nèi)心卻歷盡滄桑。今晚曲曲折折的荷塘路上，雖然不見先人踽踽獨行的風(fēng)采，卻留下了我深深的思考。22.請簡單賞析“荷塘邊隨風(fēng)飄拂的楊柳，有好些一定目睹過朱自清的身影，那情意眷眷的樣子是對故人的懷念吧。”一句。(3分)答：23.第③段中加點的詞語“根植”與“移植”能否互換?請說明理由。(5分)答：24.請根據(jù)你對全文的理解，分條概述“我望望天上明月，又看看水中殘荷，總是不能釋懷。”中“不能釋懷”的內(nèi)容。(6分)答：(1)(2)(3)25.作者在第⑨段中說的“無論何時都不能消解、滅絕的人的本性”指的是什么?作者為什么說這是“陳舊而永恒的人生命題”?(5分)答：(1)(2)十、作文26.閱讀下面一段話，然后按要求作文：(60分)下面是著名作家史鐵生在2009年寫的一段微博，閱讀這段材料，寫一篇800字的文章，題意自定，題目自擬，文體自選。因此偶爾有人說我是活在世外桃源，語氣中不免流露了一點譏諷，仿佛這全是出于我的自娛甚至自欺。我頗不以為然。我既非活在世外桃源，也從不相信有什么世外桃源。但我相信世間桃源，世間確有此源，如果沒有恐怕誰也就不想再活。倘此源有時弱小下去，依我看，至少譏諷并不能使其強大。千萬年來它作為現(xiàn)實，更作為信念，這才不斷。它源于心中再流入心中，它施于心又由于心，這才不斷。欲其強大，舍心之虔誠又向何求呢?(注：史鐵生1951年出生于北京，21歲時癱瘓截肢，后來又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，需要靠透析維持生命。自稱是“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”。史鐵生創(chuàng)作的散文《我與地壇》鼓勵了無數(shù)的人。曾任中國作家協(xié)會全國委員會委員，北京作家協(xié)會副主席，中國殘疾人協(xié)會評議委員會委員。2010年12月31日凌晨3點46分因突發(fā)腦溢血不幸逝世。)高一下冊語文模擬題答案1、DA、箕(jī)踞衣缽(bō)B、泥淖(nào)蓊(wěng)蓊郁郁C、輕佻(tiāo)2、BA、再接再厲殞身不恤C、輻射首屈一指D、義憤填膺渙然冰釋3、AB、陛下：殿前的臺階C、失其所與：結(jié)交而燕國見陵之恥除矣：表被動D、秦之遇將軍：對待女也不爽：差錯，過錯4、C權(quán)利：公民或法人依法行使的權(quán)力和享受的利益;權(quán)力：政治上的強制力量，職責(zé)范圍內(nèi)的支配力量。辛酸：比喻痛苦悲傷的(經(jīng)歷);心酸：心里悲痛?！霸凇保罕頃r間、處所、范圍;“從”：表示事情的來源?！耙灾痢彼B接的因果有由此及彼的延伸關(guān)系，含有“一直到”的意思;“以致”所連接的大多是不好的結(jié)果，有“從而導(dǎo)致”的意思。5、BA成分殘缺“丁香”;C否定詞誤用，“不是不”改為“不是”;D邏輯錯誤，遞進不當(dāng)6、A(“病逝”應(yīng)該是“生病”;“挺身而出”的是覺慧而非覺民。)7、CA濟：渡河B誠：如果D唯：句首語氣詞，表示希望。8、DA均為賓語前置句B均為介詞結(jié)構(gòu)后置句C均為判斷句D前為被動句，后為省略句。9、DABC均為名詞活用為狀語D為動詞的使動用法。10.C11.D12.C13、B14、CA乃：于是/竟然;B之：代詞他/主謂之間;C以表示來，目的;D因：于是/依靠15、A“一坐皆驚“的不是他的才華，而是他年幼，容狀短小。16、翻譯課內(nèi)文言文閱讀內(nèi)下列句子：(1)太子和知道這件事的賓客