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文檔簡(jiǎn)介
課文主要講了一件什么事?假日里,我和爸爸去爬天都峰,偶遇一位素不相識(shí)的老爺爺,“我們”相互鼓勵(lì),最后一起爬上了天都峰。初讀課文課文是按什么順序來(lái)寫的?高陡我爬得上去嗎?真叫人發(fā)顫!“小朋友,你也來(lái)爬天都峰?”
“老爺爺,您也來(lái)爬天都峰?”
“對(duì),咱們一起爬吧!”是什么讓作者下定決心爬山?
我?jiàn)^力向峰頂爬去,一會(huì)兒攀著鐵鏈上,一會(huì)兒手腳并用向上爬,像小猴子一樣……
如果我們其中有人中途爬累了,你會(huì)說(shuō)些什么話來(lái)鼓勵(lì)對(duì)方嗎?
爬呀爬,我和老爺爺,還有爸爸,終于都爬上了天都峰頂。
“謝謝你啦,小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我,我還下不了決心哩!現(xiàn)在居然爬上來(lái)了!”
“不,老爺爺,我是看您也要爬天都峰,才有勇氣向上爬的!我應(yīng)該謝謝您!”
“你們這一老一小真有意思,都會(huì)從別人身上汲取力量!”你從這一老一小的對(duì)話中理解到了什么?
在今后的學(xué)習(xí)和生活中,遇到了困難和挫折,你會(huì)怎么去克服?假如:拓展延伸:1.一道數(shù)學(xué)題特別難,不會(huì)做......2.考試沒(méi)考好....
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