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常用修辭手法的復(fù)習(xí)

玄灘小學(xué)李娜修辭手法:比喻、擬人、夸張、排比、反問、設(shè)問比喻1.太陽像火球。2.彎彎的月亮像小船。比喻就是打比方,使句子更加生動(dòng).形象。改寫比喻句:比喻詞:....像....,.....好像.....,.....如....,.......似.....,....如同....例:西湖很平靜。(改為比喻句)西湖平靜得像一面鏡子。1.兩種不同的事物,存在相似的地方。改為比喻句1.樹上掛滿了大柿子。2.云朵輕輕的漂浮在空中。擬人定義:就是把物當(dāng)做人來寫。擬人有兩種類型:

把事物直接當(dāng)做人來寫。人直接同事物說話。1、把事物直接當(dāng)做人來寫。

海參到處都是,在海底懶洋洋的蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲,樣子挺威武。2、人直接同事物說話。

例如:延安,你的精神輝煌燦爛!如果一旦失去了你啊,那就仿佛沒有了靈魂,怎能向美好的未來展翅飛翔?改寫擬人句的方法:

找出描寫動(dòng)作的詞語,改為人的動(dòng)作。例、蜜蜂在花叢中飛來飛去。蜜蜂在花叢中跳舞。1、百靈鳥在樹枝叫。2、天上的星星在閃爍。

改成擬人句:夸張夸大或縮小。好處:使事物形象更鮮明,更突出,給人以深刻的印象。

1.擴(kuò)大夸張。那聲音如同山崩地裂。2.縮寫夸張。他心眼兒小得像針尖兒。1、這間房子真小。2、我很高興。3、天氣真熱呀!改為夸張句1.海上的夜是柔和的,是靜寂的,是夢(mèng)幻的。2.那時(shí)沒有電燈,沒有電視,沒有收音機(jī),也沒有汽車。3.那條狗高興的時(shí)候叫,緊張的時(shí)候叫,發(fā)怒的時(shí)候也叫。排比:

就是把3個(gè)或三個(gè)以上結(jié)構(gòu)相似、內(nèi)容相關(guān)、語氣一致的語句排列在一起。作用:有節(jié)奏感,增強(qiáng)氣勢(shì)。反問:“問中有答”常用肯定形式表示否定,用否定形式表示肯定。例.難道我們能不好好學(xué)習(xí)嗎?反問句與陳述句的互換1.肯定改為否定,否定改為肯定。2.改陳述句:去掉疑問詞,去掉‘嗎,呢’等,問號(hào)變句號(hào)。3.改反問句:加上‘怎么,難道’等疑問詞,加上‘嗎,呢’等,句號(hào)變問號(hào)。1.我們遇到困難,怎么能退縮呢?(改為陳述句)我們遇到困難,不能退縮。2.我們不能忘記老師的諄諄教誨。(改為反問句)我們?cè)趺茨芡浝蠋煹恼佌伣陶d呢?改為反問句:1.不好好學(xué)習(xí),自然不能取得好成績(jī)。2.功課沒有做完,不能去看電影。改為陳述句:1.冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?2.馬跑得越快,離楚國不就越遠(yuǎn)了嗎?設(shè)問:

明知故問、自問自答,設(shè)問的目的在于引人注意,啟發(fā)思考。1.是誰創(chuàng)造了人類世界?是我們勞動(dòng)的群眾。2.是誰來呼風(fēng)喚雨呢?當(dāng)然是人類。分析下列句子中分別使用什么修辭手法,填在括號(hào)內(nèi)。1、春天,蝴蝶在花叢中翩翩起舞。()2、學(xué)習(xí)如鉆探石油,鉆得愈深,愈能找到知識(shí)的精髓。()3、一年之計(jì),莫如樹谷:十年之計(jì),莫如樹木;終身之計(jì),莫如樹人。()4、這件事怎能不是你的錯(cuò)呢?()5、危樓高百尺,手可摘星辰。()6、花兒在歡笑,鳥兒在歌唱,小草在翩翩起舞。()7、是誰又吹響了那歡快、柔美的麥哨?是田間玩耍的孩子們。()8、學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。()9、幾場(chǎng)春雨過后,許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來。()10、橫眉冷對(duì)千夫指,俯首甘為孺子牛。()擬人比喻排比反問夸張排比,擬人比喻擬人設(shè)問對(duì)偶

兩山之間往往流動(dòng)著清可見底的溪河,河岸上有多少野花呀。我是愛花的人,到這里我卻叫不出那些花的名兒來。興安嶺多么會(huì)打扮自己呀:青松作衫,白樺為裙,還穿著繡花鞋呀。連樹與樹之間的空隙也不缺乏色彩:在松影下開著各種的小花,招來各色的小蝴蝶它們很親熱地落在客人的身上。思考:文中紅色標(biāo)記的句子運(yùn)用了什么修辭手法,有什么好處?能力展示?:

以“一個(gè)陽光明媚的早晨,我來到了公園里”為開頭寫一段話,用上至少三種以上的修辭手法。

(把你看到的、想到的情景寫下來)1、站在山頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,村邊那條清亮的小河像___(改為比喻句)2、天空中有一輪明月。(改為比喻句)3、窗外,風(fēng)吹翠竹,颯颯作響。(改為擬人句)4、河水嘩嘩地流著。(改為擬人句)5、寒風(fēng)吹到臉上很痛。(改為夸張句)

像一條玉帶。天空中的明月像個(gè)大圓盤。窗外,風(fēng)吹翠竹,翠竹唱起了歌。河水快樂地唱著

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