子宮與臟腑的關(guān)系-2課件

子宮與臟腑的關(guān)系(2)子宮與臟腑的關(guān)系(2)子宮與臟腑的關(guān)系(2)禪泉子宮修復(fù)關(guān)愛女性從呵護子宮開始子宮又名胞宮，女子胞，屬奇恒之府，局直腸之前，膀胱之后；分為底、體與頸三個部分，宮腔呈倒置三角形，一系在下，上有兩歧，中分為二，形如合缽（鴨梨狀）。

宮之于女人，好比水的源泉、愛的海洋、花的根莖，它能夠生發(fā)、收藏。它屬于女性特有的寶貝，是女性一切美麗的發(fā)祥地，也是女性一切噩夢的開始。因此，經(jīng)營這個充滿愛的國度，就要看女人自己。1.中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中存在的問題1.1教學(xué)手段落后。目前部分學(xué)校信息技術(shù)課程的教學(xué)方式還停留在使用黑板教學(xué)的水平，由于信息技術(shù)屬于技術(shù)操作課程，需要學(xué)生親自上機邊學(xué)習(xí)邊進行演練，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與實際操作能力。如果僅憑教師使用黑板進行信息技術(shù)相關(guān)界面或是軟件教學(xué)，由于抽象學(xué)生無法完全理解教學(xué)內(nèi)容，即使學(xué)生理解也只是紙上談兵，沒有實踐應(yīng)用能力。1.2教師在認識上存在的問題。許多教師由于課程考試制度設(shè)置的影響，產(chǎn)生了對信息技術(shù)教學(xué)課程的認識不足的問題。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，信息技術(shù)是近年來的一門新興課程，對于中考來說不考這門課程，因此教師普遍存在對信息技術(shù)課程的重視程度不足的觀念，甚至有的教師利用信息技術(shù)課程的時間安排其他課程的學(xué)習(xí)，許多教師都尚未在思想上認識到信息技術(shù)教學(xué)的重要性。1.3學(xué)生在認識上存在的問題。上面我們介紹到信息技術(shù)在中考不參加考試，一旦教師教學(xué)態(tài)度隨意，學(xué)生也就沒有了正確的引導(dǎo)。許多初中生認為信息技術(shù)教學(xué)課程就是用來上網(wǎng)聊天、打游戲的課程，他們在思想上存在著很大誤區(qū)。這樣的現(xiàn)狀使得信息技術(shù)的真正作用根本就得不到發(fā)揮，也與原本的信息技術(shù)的教學(xué)目的有著很大的差距，使初中信息技術(shù)教學(xué)的開展與教學(xué)大綱相去甚遠。1.4設(shè)備投入少，師資力量不足。目前各初中學(xué)校由于受人員編制、教育經(jīng)費等方面的約束，很多專業(yè)方面的教師數(shù)量不足。由于信息技術(shù)課程課時較少，又沒有升學(xué)的壓力，缺乏重視。許多學(xué)校幾乎沒有配備專業(yè)的信息技術(shù)課教師。許多教師只具備基本的電腦常識，而應(yīng)用軟件的使用、課件制作等不能達標(biāo)，基本的網(wǎng)絡(luò)知識甚少。這樣的師資狀況，是難以勝任信息技術(shù)課的教學(xué)工作。1.5信息技術(shù)考核方法落后。很多學(xué)校在教學(xué)過程中，閉卷考試仍然是信息技術(shù)考核的主要形式。由于信息技術(shù)是一門操作技術(shù)學(xué)科，沒有結(jié)合實際操作能力進行考核，不能真正反映出學(xué)生信息技術(shù)知識的掌握程度。1.6學(xué)生信息技能存在較大差異，教師教學(xué)任務(wù)難度大。由于信息技術(shù)課教材從小學(xué)到初中的連接不緊密，出現(xiàn)重復(fù)的內(nèi)容較多，再加上課時設(shè)置不足等原因，使教師在教學(xué)中不好安排教學(xué)內(nèi)容，導(dǎo)致各學(xué)校、各階段教師安排的教學(xué)內(nèi)容不同。由于學(xué)生以前所接受的信息技術(shù)課內(nèi)容都不一樣，致使學(xué)生年級越高，信息技術(shù)能力的個體差異就越大。使得教師難以開展教學(xué)活動，這就導(dǎo)致了教師在教學(xué)任務(wù)中的難度加大。2.針對當(dāng)前初中信息技術(shù)教學(xué)中存在問題的改進措施2.1改善教學(xué)方法，開展有效教學(xué)。隨著科學(xué)技術(shù)的進步，很多的科技手段被應(yīng)用到教育領(lǐng)域，這極大的方便了信息技術(shù)課的教學(xué)工作，如多媒體的使用，使得枯燥乏味的信息技術(shù)課變得生機勃勃，在具體的教學(xué)中，中學(xué)信息技術(shù)教師還可以開展探究式學(xué)習(xí)、案例式教學(xué)、主體參與式學(xué)習(xí)等，讓他們積極動腦思考、動手操作，這些都一定程度上對實現(xiàn)有效教學(xué)起到一定的促進作用。2.2學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)與學(xué)習(xí)目的的明確。眾所周知，興趣是最好的老師，初中階段的學(xué)生具有好奇心較強、好動等特點，因此在教學(xué)中，我們可以運用他們的這些特點充分調(diào)動起學(xué)習(xí)的興趣，可以在課堂教學(xué)中做一些小小的變動，諸如更換桌面圖案等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變以往枯燥的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)中讓學(xué)生充分的認識到信息技術(shù)的重要性，讓他們明白，信息技術(shù)可以成為我們學(xué)習(xí)生活中的好幫手，是一門實用性較強的學(xué)科。2.3教學(xué)要采用多元化評價。評價的主要目的不是把學(xué)生分等或分類，積極的評價有利于幫助學(xué)生正確地認識自己的成績與不足，為此教師上課要給予學(xué)生充分的肯定，對于不會的學(xué)生，不要訓(xùn)斥，而是鼓勵和耐心輔導(dǎo)他，即使有一點小小的進步，也要真心地表揚。事實證明，信息技術(shù)教學(xué)采用多元化評價能使更多的學(xué)生積極主動地參與到課堂教學(xué)活動中，充分發(fā)揮他們的課堂主人翁意識，提高課堂四十五分鐘的教學(xué)效率。2.4采取分層教學(xué)。在實際的初中信息技術(shù)教學(xué)過程中，由于學(xué)生在知識的接受過程中差異性較大，如果在教學(xué)中采用"一刀切、齊步走"的教學(xué)模式，就會造成兩極分化，難以提高教學(xué)質(zhì)量。為此教師在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生差異采取不同的方法有針對性地進行教學(xué)，因材施教，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所得。2.5采用學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生，減輕教師輔導(dǎo)壓力。信息技術(shù)課大部分時間是在機房上課，而在具體操作過程中，教師忙不過來。因此，教師要注意觀察哪些學(xué)生能順利地完成任務(wù)，然后運用廣播功能展示他們的成績，予以表揚，然后由一人或兩人負責(zé)輔導(dǎo)一組同學(xué)。這樣做減輕了教師的輔導(dǎo)壓力，解決了輔導(dǎo)不過來的問題，又使得人人都能得到及時的指導(dǎo)，有時比教師指導(dǎo)的效果還要好教學(xué)目標(biāo)的達成率得到了提高。2.6專業(yè)師資水平的提高與硬件設(shè)施的完善與配套。對于信息技術(shù)教學(xué)而言，首先應(yīng)當(dāng)提高教師隊伍的專業(yè)技能，進行定期的培訓(xùn)與考核，使專業(yè)師資水平有保障；其次應(yīng)當(dāng)加大對信息技術(shù)課程的硬件設(shè)備的投入；最后還要有相應(yīng)的配套設(shè)施與人員，即在計算機出現(xiàn)故障的時候有專門的人員進行維保。只有從師資水平和硬件設(shè)備兩個方面進行管理和提高，才能更好的進行信息技術(shù)教學(xué)，獲得好的教學(xué)效果。3.結(jié)語綜上所述，我總結(jié)了初中信息技術(shù)課程教學(xué)中存在的一些普遍問題，并提出了一些相應(yīng)的解決對策，供大家借鑒，以便在教學(xué)中能夠揚長避短。信息技術(shù)教育是新時代的必然要求，廣大信息技術(shù)教學(xué)工作者應(yīng)當(dāng)與時俱進，一方面從自身角度出發(fā)，不斷的更新自己的知識技能，另一方面也應(yīng)從學(xué)生角度出發(fā)研究創(chuàng)新合適的教學(xué)模式和方法，不斷的研究與創(chuàng)新，使信息技術(shù)教學(xué)能夠適應(yīng)時代發(fā)展的要求。中學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)工作，要想實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果，還需要很長的路要走。但是，我們相信，隨著我國人口素質(zhì)的逐步提高和教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)一定會獲得生機，對促進學(xué)生的全面發(fā)展起到有的作用。問題是教學(xué)中的一大元素。隨著課程改革的深化，圍繞教學(xué)的知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三個維度而開展的問題式教學(xué)法越來越深入人心。作為長期奮戰(zhàn)在一線的語文教師，如何才能運用好課堂問題這個教學(xué)手段促進語文閱讀教學(xué)的發(fā)展？在語文閱讀教學(xué)的實施過程中，還應(yīng)講究哪些問題策略，才能促使語文教學(xué)更趨于科學(xué)合理呢？筆者愿就這些問題，談一點粗淺的認識。一、閱讀教學(xué)中問題的引出及價值課堂教學(xué)離不開問題。朱紹禹先生說過：“在語文課堂教學(xué)中，使問題貫穿于語文課堂教學(xué)的始終，是‘學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體’的基本保證，是‘尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗’的必要條件。”一句話，問題是課堂教學(xué)得以推進和運行的動力所在。其價值在于，一方面可以避免傳統(tǒng)教育灌輸教材的方法；另一方面，學(xué)生可以在解決問題的過程中獲得真知。二、閱讀教學(xué)中問題的提出方式“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書編者、文本之間的多重對話，是思想碰撞和心靈交流的動態(tài)過程……教師既是與學(xué)生平等的對話者之一，又是課堂閱讀活動的組織者、學(xué)生閱讀的促進者?！遍喿x教學(xué)的實質(zhì)決定了教師在課堂中的地位和作用――他們要以自己對文本的理解與感悟，通過提問的方式，去引導(dǎo)、點撥、促進學(xué)生的閱讀，從而實現(xiàn)多重對話，在思想碰撞和心靈交流的動態(tài)過程中完成文本的學(xué)習(xí)。因此，在新課改理念下的閱讀課堂上，我們?nèi)匀怀珜?dǎo)先由教師提出問題讓學(xué)生分小組討論，進而在生生互動與師生互動過程中理解文本內(nèi)容完成教學(xué)任務(wù)。三、閱讀教學(xué)中問題確立的策略教師提問的原則是：在學(xué)生自主閱讀、感悟文本的前提下，教師能根據(jù)學(xué)生的閱讀情況，結(jié)合自己對文本的理解，設(shè)計好有針對性、啟發(fā)性的問題，真正達到“以問導(dǎo)學(xué)”“以問促學(xué)”的境界。所以，教師在閱讀教學(xué)中提問題的時候，一定要考慮學(xué)生的認知水平、接受能力，同時又必須完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。這就要求我們認識和了解初中語文課堂教學(xué)中的問題，研究如何確立問題。（一）關(guān)注問題的生成問題生成是指在課堂教學(xué)中問題的醞釀、產(chǎn)生、完善和發(fā)展的過程，是課堂教學(xué)得以實施的前提和基礎(chǔ)因素。一般來說，問題生成的具體途徑有四個方面：①教學(xué)內(nèi)容即問題；②教師提供問題；③學(xué)生提出問題；④課堂上隨機生成的問題。一個真正的問題應(yīng)當(dāng)是明確、具體和可感的，它具有思考價值和情境功能，并且關(guān)注“三維”教學(xué)目標(biāo)的全面達成。因此，它至少包含以下幾種成分：①目的，即在某種情景下想要干什么；②障礙，指在解決問題的過程中會遇到的種種需解決的因素；③方法，指可以用來解決問題的程序和步驟等。問題一旦產(chǎn)生，它就必然與問題解決聯(lián)系在一起。在課堂教學(xué)范圍內(nèi)，問題生成在某種意義上的價值是大于問題解決的，因為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。一個真正的問題只有經(jīng)歷了解決的過程才能具備某種價值。（二）明確問題的基本類型語文課堂問題是源于文本又高于文本的主觀閱讀行為的結(jié)果。因此，在確立問題之前，教師必須對文本材料有深刻的理解，對問題的應(yīng)答有一定的預(yù)見。這就需要了解有關(guān)問題的類型。1.認知性問題。這是一種與學(xué)生已有知識或經(jīng)驗相關(guān)的問題，需要學(xué)生運用已學(xué)知識進行確認和判斷。由于所涉及的范圍很窄，其答案一般是唯一確定的。教師在提問的時候，已經(jīng)知曉了答案。2.理解性問題。理解性問題涉及內(nèi)容豐富，重在考查學(xué)生理解分析能力、判斷是非能力、抽象概括能力等。學(xué)生須對所接受或所記憶的知識進行分析、推理、比較才能得出答案。3.評價性問題。評價性問題要求學(xué)生以自己的認識和經(jīng)驗為參照來解決問題，答案因人而異，它指向的重點是閱讀的主體，即學(xué)生自己的觀點、認識和經(jīng)驗。4.創(chuàng)造性問題。創(chuàng)造性問題是關(guān)于學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)表獨創(chuàng)見識的問題類型。從語文學(xué)科的人文性和工具性來看，這類問題與現(xiàn)實是有緊密聯(lián)系的。學(xué)生的知識經(jīng)驗、智慧技能對這一問題的解決有很大的影響。這一問題的提出也與教師本身對生活和社會問題的敏感度有關(guān)。它可以開發(fā)學(xué)生將學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活或其他學(xué)科聯(lián)系起來，能夠開闊學(xué)生的視野。（三）了解問題的基本要求課堂提問的目的在于獲得反饋信息，鞏固學(xué)生已學(xué)過的知識，并利用已學(xué)的知識解決問題和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。為了使提問達到預(yù)期目的，應(yīng)該了解確立問題的一些基本要求：1.問題必須力求新異，能引發(fā)學(xué)生的思考興趣。托爾斯泰說過：“成功的教學(xué)所需要的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！奔ぐl(fā)興趣是確立問題的首要條件。只有激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能推動他們?nèi)ャ@研教學(xué)內(nèi)容，只有當(dāng)學(xué)生尋求到答案以后，才會因為獲得新知識和能力而激動、振奮，為探索和創(chuàng)造的成功感到愉快。2.問題必須著眼整體，能提高學(xué)生的思維品質(zhì)。學(xué)習(xí)知識要從整體思維著眼，把握脈絡(luò)和主旨。整體理解是基本目標(biāo)，確立問題必須圍繞這個目標(biāo)，多而雜的問題會分散學(xué)生的整體思維，使問題偏離或失去目標(biāo)。3.問題必須重視遷移，能促進學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力的發(fā)展。確立問題要重視知識的遷移，要充分利用學(xué)生已學(xué)的知識去聯(lián)系新的知識點，利用學(xué)生已具有的能力去想象、創(chuàng)造，舉一反三，擴展原有的知識領(lǐng)域。4.問題必須注重開放，能激發(fā)學(xué)生追求成功的潛在動機。開放性問題的一個主要特點是探究性，這類問題的設(shè)計要有助于學(xué)生運用所學(xué)知識進行探究的能力，能引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去探索，自己去想、去查、去做。學(xué)生只有身體力行努力探索才能解決問題，而不是根據(jù)所學(xué)的知識或模仿教師傳授的某種現(xiàn)成的方法就能直接找到答案。開放性問題的探索性解決，能激發(fā)學(xué)生追求成功的潛在動機，啟發(fā)他們積極主動、獨立地去鉆研，養(yǎng)成勇于探索的精神。5.問題必須緊扣文本，能滿足學(xué)生渴望回歸本色閱讀的需求。結(jié)合文本內(nèi)容，針對教學(xué)的重點、難點，精心設(shè)計關(guān)鍵性的提問，有助于學(xué)生對知識的理解和掌握。所提問題必須準(zhǔn)確清楚，符合學(xué)生的認知特點，適應(yīng)學(xué)生已有的認知水平。（四）掌握問題確立的方法1.利用情境。即利用想象幫助學(xué)生建立一個問題情境，使他們借助這個情境去尋求問題的答案。2.利用已知。即利用學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗去尋求答案。3.利用比較。即借用有比較意義的內(nèi)容構(gòu)成問題。4.利用邏輯。即在問題中體現(xiàn)出某種邏輯關(guān)系。5.利用矛盾。利用教學(xué)內(nèi)容本身的矛盾與學(xué)生已有知識經(jīng)驗間的矛盾來設(shè)計問題。6.利用興趣。即問題的內(nèi)容要能夠引發(fā)學(xué)生的興趣。教師可以通過創(chuàng)設(shè)情境、介紹背景、渲染氣氛來引發(fā)學(xué)生探究的興趣，激發(fā)其欲望?！敖虩o定法，但要得法?！睘榱藢W(xué)生能享受適合自己的教育，我們還需努力。子宮與臟腑的關(guān)系(2)子宮與臟腑的關(guān)系(2)子宮與臟腑的1子宮與臟腑的關(guān)系-2課件2子宮與臟腑的關(guān)系-2課件3子宮與臟腑的關(guān)系-2課件4子宮與臟腑的關(guān)系-2課件5課程大綱子宮與五臟六腑的關(guān)系子宮常見的疾病子宮疾病形成的原理和主要根源子宮疾病的自我檢測子宮疾病的預(yù)防與修復(fù)課程大綱子宮與五臟六腑的關(guān)系6五臟六腑與子宮的關(guān)系子宮與肝的關(guān)系子宮與脾的關(guān)系子宮與腎的關(guān)系子宮與心的關(guān)系子宮與肺的關(guān)系子宮與經(jīng)絡(luò)的關(guān)系五臟六腑與子宮的關(guān)系子宮與肝的關(guān)系7子宮與臟腑的關(guān)系肝：藏血，為全身氣血調(diào)節(jié)之樞。子宮：血的藏與泄。肝血充足（藏血功能正常）——肝血下注血海（沖脈盛滿，血海充盈）——太沖脈盛。月事以時下女子的經(jīng)、孕、胎、產(chǎn)、乳無不與氣血相關(guān)，無不依賴于肝之藏血和疏泄功能。子宮與肝的關(guān)系子宮與臟腑的關(guān)系肝：藏血，為全身氣血調(diào)節(jié)之樞。子宮與肝的關(guān)系8子宮與臟腑的關(guān)系子宮與脾的關(guān)系

脾：統(tǒng)血，為氣血生化之源血者水谷之精氣，和調(diào)于五臟，灑陳于六腑，女子則上為乳汁，下為月經(jīng)子宮與脾的關(guān)系：經(jīng)血的化生經(jīng)血的固攝脾氣健旺，化源充足，統(tǒng)攝有權(quán)，則經(jīng)血藏與泄正常。子宮與臟腑的關(guān)系子宮與脾的關(guān)系脾：統(tǒng)血，為氣9子宮與臟腑的關(guān)系子宮與腎的關(guān)系

腎：先天之本，主藏精，生髓。腎中精氣的盛衰，主宰著人體的生長發(fā)育和生殖能力腎與子宮的關(guān)系：天癸的至竭,月經(jīng)孕育,腎是子宮的附屬器。天癸是促進生殖器官的發(fā)育和生殖機能成熟所必需的重要物質(zhì)，是腎中精氣充盈到一定程度的產(chǎn)物。子宮與臟腑的關(guān)系子宮與腎的關(guān)系腎：先天之本，主藏精，生髓。10子宮與臟腑的關(guān)系子宮與心的關(guān)系心：血腑，主血主神子宮：氣血的開關(guān)、女人五臟之神。因此，女人的心臟連子宮，如果說男人的愛是來自心，女人的愛則無理由的來自于子宮。所以男人千萬不要問女人為什么喜歡你的理由、因為連女人自己都不知道有句話---“戀愛中的女人最美麗”。但同樣這句話后面有句話“戀愛中的女人智商等于0”。也許你不明白，但你今天記住女人的心臟核心與開關(guān)是子宮你就明白一切。子宮與臟腑的關(guān)系子宮與心的關(guān)系心：血腑，主血主神所以男人千萬11子宮與肺肺：氣之腑藏--劇烈運動，子宮缺血養(yǎng)—變丑子宮：女人五臟之神，血之開關(guān)、氣之魚眼。在五臟中，唯肺運動直接與子宮直接關(guān)聯(lián)。所以瑜伽能夠調(diào)理子宮主要在于呼吸為主、動作為輔--女—嘩啦圈運動，氣血養(yǎng)足—變漂亮氣虛則子宮弱而滯氣燥則子宮燥而神不寧氣足則胎旺而健女人氣血之化核心在子宮男人氣血之化核心在腎臟子宮與肺女人氣血之化核心在子宮12子宮與經(jīng)脈的關(guān)系

沖脈——十二經(jīng)脈之海沖脈又為五臟六腑之海。臟腑經(jīng)絡(luò)之氣血皆下注沖脈，故稱沖為血海。因為沖為血海，蓄溢陰血，子宮才能泄溢經(jīng)血，孕育胎兒，完成其生理功能。月經(jīng)之本為沖脈子宮與經(jīng)脈的關(guān)系沖脈——十二經(jīng)脈之海月經(jīng)之本13子宮與任脈的關(guān)系

任脈——陰脈之海（蓄積陰血）為人體妊養(yǎng)之本任脈通暢—月經(jīng)正常，能孕育胎兒因一身之陰血經(jīng)任脈聚于胞宮，妊養(yǎng)胎兒，故稱“任主胞胎”。任脈氣血通盛是子宮主持月經(jīng)、孕育胎兒的生理基礎(chǔ)。養(yǎng)胎要從任脈來子宮與任脈的關(guān)系任脈——陰脈之海（蓄積陰血）14子宮與督脈的關(guān)系

督脈為“陽脈之?！?，督脈與任脈，同起于胞中，一行于身后，一行于身前，交會于齦交，其經(jīng)氣循環(huán)往復(fù)，溝通陰陽，調(diào)攝氣血，以維持子宮正常的經(jīng)、孕、產(chǎn)的生理活動。五臟六腑督脈調(diào)子宮與督脈的關(guān)系督脈為“陽脈之海”，督脈與任15子宮與帶脈的關(guān)系“帶脈下系于胞宮，中束人身，居身之中央”（《血證論?崩帶》）。既可約束、統(tǒng)攝沖任督三經(jīng)的氣血，又可固攝胞胎。婦科器官帶脈掌子宮與帶脈的關(guān)系“帶脈下系于胞宮，中束人身，16子宮常見疾病子宮系統(tǒng)---陰道---輸卵管---卵巢---子宮（宮頸口、子宮內(nèi)膜、子宮壁）子宮常見疾病子宮系統(tǒng)17女性第六臟女性第六臟18陰道陰道1下水管道2新生兒的產(chǎn)道3性生活的場所特點1有褶皺（易藏污納垢，滋生細菌）2自我平衡能力，PH值4_4.5，弱酸性，破壞后會癢3自潔系統(tǒng)（乳酸桿菌），如破壞，會產(chǎn)生（厭氧菌）。病癥1陰道炎：2陰道松弛：分娩，流產(chǎn)3陰道干澀：性交痛，癢陰道陰道1下水管道2新生兒的產(chǎn)道3性生活的場所19主要癥狀：外陰、陰道瘙癢，有的局部發(fā)生糜爛，伴有灼痛、尿頻、尿痛，陰道分泌物增多，紅腫。1、霉菌性陰道炎：念珠菌感染。發(fā)病途徑：（1）濫用抗生素引起菌群失調(diào)，衛(wèi)生巾、衛(wèi)生紙不干凈（2）腳氣、灰指甲都可引起（3）梅雨季節(jié)都可以引起（4）男性包皮過長癥狀：白帶增多，白色，豆渣樣，略帶臭味，呈水樣嚴重者，奇癢難受，外陰、陰道燒灼感，可伴有尿頻。醫(yī)院用藥：1、小蘇打水（堿性）/pp粉2、達克寧栓3、制霉菌素4、高錳酸鉀（強堿）主要癥狀：外陰、陰道瘙癢，有的局部發(fā)生糜爛，伴有灼202、滴蟲性陰道炎：是由陰道毛滴蟲引起的性傳播疾病之一。滴蟲還可以侵入尿道引起各種感染，可以其它陰道炎同時存在。陰道毛滴蟲能吞噬精子，造成不孕癥，常在經(jīng)后復(fù)發(fā)。傳播途徑：（1）性傳播。（2）通過盆浴、馬桶、內(nèi)衣褲及各種衛(wèi)生工具間接傳播。癥狀：（1）白帶多，黃綠色，泡沫狀，有腥臭味。（2）瘙癢：10%的患者訴外陰感覺瘙癢。（3）伴有尿道感染時尿頻、尿急、尿路刺激癥醫(yī)院用藥：（1）、潔爾陰（2）、婦陰潔2、滴蟲性陰道炎：是由陰道毛滴蟲引起的性傳播疾2112/15/2022滴蟲性陰道炎

成熟女性37%的人患有不同程度的滴蟲性陰道炎。12/13/2022滴蟲性陰道炎成熟女性37%的人患22陰道滴蟲女性滴蟲病陰道滴蟲女性滴蟲病233.細菌性陰道炎：細菌感染引起。白帶白，有時黃，輕度瘙癢，白細胞檢查增多。傳播途徑：性傳播（男性包皮過長引起)4.老年性陰道炎：又叫萎縮性陰道炎。乳期也會出現(xiàn)，卵巢功能衰弱，雌性激素分泌水平下降，陰道ph值呈堿性，白帶增多，呈黃水樣或膿性，有臭味，偶有陰道出血，陰道灼熱感，尿頻、尿痛。5.支原體感染：支原體是一類缺乏細胞壁的原核細胞型微生生，它既不同于細菌，也不同于病毒，是介于細菌和病毒之間。能在無活細胞的人工培養(yǎng)基上生長繁殖的最小微生物。主要是引起盆腔感染和產(chǎn)后熱。6.衣原體感染：衣原體可累及整個泌尿生殖器官。比支原體難治。男性沒有任何癥狀，最易傳染給女性，感染很難懷孕，比較麻煩，深圳發(fā)病率最多，性生活泛濫。3.細菌性陰道炎：細菌感染引起。白帶白，有時黃，輕度瘙癢，白24細菌性陰道?。ǚ置谖镌龆啵┘毦躁幍啦。ǚ置谖镌龆啵?5子宮1生命的搖籃2月經(jīng)的故鄉(xiāng)3孩子的宮殿病癥：子宮肌瘤子宮內(nèi)膜異位癥子宮腺肌癥子內(nèi)內(nèi)膜增厚（偏薄）血塊原因：1.子宮內(nèi)膜沒完全脫落，堵塞2.子宮濕，寒，造成閉塞，宮寒3.子宮內(nèi)膜有炎癥，引起血塊回經(jīng)70%會子宮肌瘤子宮內(nèi)膜異位癥：80%痛經(jīng)30%性交痛15_20%月經(jīng)不調(diào)，有血塊40%不孕子宮1生命的搖籃2月經(jīng)的故鄉(xiāng)3孩子的宮殿26什么是子宮肌瘤？中醫(yī)認為，子宮肌瘤因七情內(nèi)傷、臟腑功能失調(diào)、氣滯血瘀而成?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：肌瘤組織中的雌激素受體量較正常子宮肌組織多。提示子宮肌瘤的發(fā)生與長期的雌激素含量過高導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào)有關(guān)。同時激素代謝受高級神經(jīng)中樞調(diào)控，故神經(jīng)中樞活動對促進本病也可能起很重要的作用。什么是子宮肌瘤？中醫(yī)認為，子宮肌瘤因七情內(nèi)傷、臟腑功能失調(diào)、27子宮肌瘤的三大危害：癌變、不孕和流產(chǎn)子宮肌瘤典型癥狀1）月經(jīng)異常：表現(xiàn)為月經(jīng)周期縮短，20天或者20多天一次，經(jīng)期時間長，出血量多。

2）腹部腫塊：當(dāng)子宮肌瘤逐漸增大突向腹腔時，在清晨空腹時或膀胱充盈時，在小腹部可摸到硬而活動的腫塊，伴有下墜感。

3）陰道分泌物增多：盆腔充血伴白帶增多，感染時可有大量膿樣白帶，潰瘍、壞死、出血時有血性、惡臭的陰道溢液。

4）貧血：肌瘤引起長期月經(jīng)過多，常導(dǎo)致繼發(fā)性貧血，嚴重時可表現(xiàn)為全身乏力，臉色蒼白、氣短、心慌等癥狀。除以上四大典型癥狀外，當(dāng)子宮肌瘤向前或向后生長時，可壓迫膀胱、尿道或直腸，引起尿頻、排尿困難、尿潴留或便秘等癥狀。此外，還可引發(fā)不孕不育等癥狀。

子宮肌瘤的三大危害：癌變、不孕和流產(chǎn)子宮肌瘤典型癥狀28注意女性朋友為了防止子宮肌瘤的發(fā)生就需要從日常生活入手，避免子宮肌瘤的發(fā)生。如：持外陰清潔、干燥；多吃蔬菜、水果，少食辛辣食物；多增加運動，從而提高機體免疫力等等。注意女性朋友為了防止子宮肌瘤的發(fā)生就需要從日常生活入手，避免29輸卵管輸卵管內(nèi)表面的粘膜上皮由纖毛細胞及分泌細胞構(gòu)成，纖毛規(guī)律擺動，幫助卵子，精子運行。輸卵管液由分泌細胞分泌的漿液和血管滲出液組成，PH值7.1_7.8，含優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，無機鹽，糖，氨，維生素1.精，卵，受精卵運行之地2.精子貯存獲能發(fā)生頂體反應(yīng)3.維持精子正常活力及代謝4.精子卵子受精場所5.受精卵早期發(fā)育之地。病癥：輸卵管粘連輸卵管堵塞輸卵管結(jié)核輸卵管輸卵管內(nèi)表面的粘膜上皮由纖毛細胞及分泌細胞構(gòu)成，纖毛規(guī)30卵巢孕育卵子的地方分泌激素抗衰老中心內(nèi)分泌是人體生理機能的調(diào)控者卵巢孕育卵子的地方31

卵巢囊腫卵巢囊腫屬廣義上的卵巢腫瘤的一種，各種年齡均可患病，但以20—50歲的女性最為多見。卵巢囊腫在臨床上多表現(xiàn)有小腹疼痛、小腹不適、白帶增多、白帶色黃、白帶異味、月經(jīng)失常，而且通常小腹內(nèi)有一個堅實而無痛的腫塊，有時性交會發(fā)生疼痛。當(dāng)囊腫影響到激素分泌時，可能出現(xiàn)諸如陰道不規(guī)則出血或體毛增多等癥狀。卵巢囊腫卵巢囊腫屬廣義上的卵巢腫瘤的一種，各種年齡均可患病32宮頸宮頸：生殖系統(tǒng)的第二道守護神，平時閉合的，

月經(jīng)和排卵期張開。白帶：前庭大腺，子宮頸腺體，子宮內(nèi)膜的分泌

物和陰道粘膜滲出液，脫落的陰道上皮細

胞混合而成。內(nèi)含乳酸桿菌，溶菌酶和抗體。作用；殺菌，抗菌病癥：宮頸炎宮頸息肉宮頸囊腫宮頸糜爛宮頸肌瘤宮頸宮頸：生殖系統(tǒng)的第二道守護神，平時閉合的，33

宮頸炎病因：1.機械性刺激或損傷。2.自然或人工流產(chǎn)。3.診斷性刮宮及分娩都可造成子宮頸損傷而導(dǎo)致炎癥4.病原體感染：葡萄球菌、大腸桿菌、鏈球菌、病毒、滴蟲5.化學(xué)物刺激：用某種酸性或堿性溶液沖洗陰道或?qū)⑺▌┓湃腙幍?，都可引起宮頸炎。急性癥狀：急性發(fā)炎時，宮頸充血、血腫、一觸即痛，陰道流出大量黃色膿樣或淡血樣分泌物，小腹脹痛，炎癥如擴散到盆腔，有腰骶部疼痛和下墜感。有時外陰受炎癥分泌物刺激而有瘙癢灼熱感及排尿癥（如：尿頻、尿急），少數(shù)有性交痛，體溫上升。

34各種宮頸炎各種宮頸炎3512/15/2022宮頸息肉中年女性7%的人患有宮頸息肉。12/13/2022宮頸息肉中年女性7%的人患有宮頸息肉。36什么是宮頸糜爛？由于炎癥分泌物的刺激，頸管外口粘膜的鱗狀上皮細胞脫落，被增生的柱狀上皮所覆蓋，其表面顏色鮮紅，光滑或高低不平，這種改變叫做“宮頸糜爛”什么是宮頸糜爛？由于炎癥分泌物的刺激，頸管外口粘膜的鱗狀上皮37宮頸糜爛1、輕度糜爛：系糜爛面積占整個宮頸面積的1/3以內(nèi)。2、中度糜爛：系糜爛面積占整個宮頸面積的1/3~2/3以內(nèi)。3、重度糜爛：系糜爛面積占整個宮頸面積的2/3以內(nèi)。

宮頸糜爛3812/15/2022宮頸糜爛

成熟女性25%的人患有不同程度的宮頸糜爛，

并發(fā)癥：宮頸癌。Ⅰ度 Ⅲ度12/13/2022宮頸糜爛成熟女性25%的人患有不3912/15/2022宮頸重度糜爛并肥大的陰道鏡圖片12/13/2022宮頸重度糜爛并肥大的陰道鏡圖片40什么是宮頸糜爛？由于炎癥分泌物的刺激，頸管外口粘膜的鱗狀上皮細胞脫落，被增生的柱狀上皮所覆蓋，其表面顏色鮮紅，光滑或高低不平，這種改變叫做“宮頸糜爛”什么是宮頸糜爛？由于炎癥分泌物的刺激，頸管外口粘膜的鱗狀上皮41宮頸糜爛四宗罪1.不潔性生活2.清潔過度3.多次人工流產(chǎn)4.月經(jīng)宮頸糜爛四宗罪1.不潔性生活42子宮疾病形成的原理與根源1、長期坐姿：因為長期坐會影響盆腔供血，輸送營養(yǎng)問題，會導(dǎo)致卵巢，子宮排毒功能下降。2、緊身褲：因為緊身褲會使陰道處于一個更加密閉不透氣的污染環(huán)境中，使陰道內(nèi)的分泌物不能及時排出。3、分娩、流產(chǎn)：這個時期是生殖系統(tǒng)免疫力最差的時候，所以也最容易導(dǎo)致細菌感染至上行感染（如附件輸卵管、卵巢）4、月經(jīng)期：如果在這個時期過不潔性生活，不注意衛(wèi)生都容易導(dǎo)致炎癥發(fā)生。5、自身情況：如闌尾炎化膿以后會直接引起女性生殖器官感染和其它器官感染。6、盆腔臨近器官：如果有結(jié)核性疾病（如結(jié)核性腸膜性）會引起不孕。7、性傳播疾?。喝缬辛懿疠斅压埽矔叭?，導(dǎo)致全身循環(huán)，以及各個器官衰竭至死亡。子宮疾病形成的原理與根源1、長期坐姿：因為長期坐會影響盆腔供43五分鐘學(xué)會自我檢測快速學(xué)會乳房疾病的自我檢測——乳房腫快速學(xué)會子宮肌瘤自我檢測快速學(xué)會宮頸自我檢測學(xué)會讀懂你的白帶學(xué)會讀懂你的肌膚學(xué)會讀懂你的月經(jīng)五分鐘學(xué)會自我檢測快速學(xué)會乳房疾病的自我檢測——乳房腫44乳房疾病的自我檢測最佳時間：月經(jīng)剛結(jié)束（因為來月經(jīng)之前乳房比較腫脹和脆弱）自查可在淋浴時進行，因為搽上肥皂后更容易感覺乳房組織。自查是早期發(fā)現(xiàn)乳房疾病的最有效手段之一。乳腺癌的發(fā)病率近幾年也有上升的趨勢，如果發(fā)現(xiàn)得早，95%的乳腺癌都能治愈。乳房疾病的自我檢測最佳時間：月經(jīng)剛結(jié)束（因為來月經(jīng)之前乳房比45先視診，觀察雙乳大小，形態(tài)是否對稱；皮膚有無炎癥、水腫、桔皮征或其他改變；乳腺區(qū)的靜脈是否怒張。乳頭的位置兩側(cè)是否等高，有無乳頭回縮、皸裂、潰爛，有無乳頭溢液等。乳暈色澤的深淺是否勻稱，外形是否圓整。觸摸：注意乳房的活動度，是否有壓痛，有無腫塊。如發(fā)現(xiàn)腫塊應(yīng)注意其部位，大小，形狀，質(zhì)地，表面狀態(tài)，活動度以及周圍組織有無粘連，邊界是否清楚，有無波動感或囊性感等情況。注意乳頭有沒有異樣分泌先視診，觀察雙乳大小，形態(tài)是否對稱；皮膚有無炎癥、水腫、桔皮46乳腺疾病的癥狀一、乳腺炎、出現(xiàn)乳房脹腫、疼痛、結(jié)塊，皮膚不紅，乳汁分泌不暢等二、乳腺增生、此病的臨床表現(xiàn)以乳腺腫塊，乳腺疼痛為基本表現(xiàn)，大約80%的患者有乳房疼痛的癥狀，多雙側(cè)，也可單側(cè)疼痛，疼痛性質(zhì)分為脹痛、刺痛、竄痛、隱痛或觸痛，乳房疼痛的表現(xiàn)常不穩(wěn)定，在月經(jīng)前可加重，也常在情緒變化、勞累、天氣變化時加重。乳腺疾病的癥狀一、乳腺炎、出現(xiàn)乳房脹腫、疼痛、結(jié)塊，皮膚不紅47三、乳腺小葉增生、主要表現(xiàn)為乳房疼痛，多發(fā)生在月經(jīng)前，一側(cè)或雙側(cè)乳房有輕重不等的疼痛、脹痛、刺痛或刀割樣痛，疼痛可向胸前區(qū)、側(cè)胸和腋下放射，四：乳腺導(dǎo)管增生、乳腺導(dǎo)管輕度擴張常見的癥狀是乳頭溢液。溢液的顏色可以是黃色的或棕綠色的，最終可成為血性的。溢液性質(zhì)可以是水樣的，或漿液性的，或乳酪狀的。三、乳腺小葉增生、主要表現(xiàn)為乳房疼痛，多發(fā)生在月經(jīng)前，一側(cè)或48子宮肌瘤的自我檢測1.觀察白帶（色，味，量）2.留心異常出血3.腹部疼痛（下腹部、腰背部或骶尾部等疼痛

）子宮肌瘤的自我檢測1.觀察白帶（色，味，量）49子宮肌瘤癥狀1、月經(jīng)改變。它是子宮肌瘤最常見癥狀，表現(xiàn)為月經(jīng)頻繁、經(jīng)量增多、經(jīng)期延長、不規(guī)則陰道流血等。

2、腹部腫塊和疼痛。腹部脹大，下腹捫及腫物，伴有下墜感；一般患者無腹痛，常有下腹墜脹、腰背酸痛等，當(dāng)漿膜下肌瘤蒂扭轉(zhuǎn)時，可出現(xiàn)急性腹痛肌瘤紅色變時，腹痛劇烈且伴發(fā)熱。

3、白帶增多。子宮肌瘤可引起白帶增多，當(dāng)肌瘤感染，可出現(xiàn)大量膿樣白帶，肌瘤壞死、潰爛時，可有膿血性、異味很重的陰道溢液。子宮肌瘤癥狀1、月經(jīng)改變。它是子宮肌瘤最常見癥狀，表現(xiàn)為月經(jīng)504、不孕。肌瘤壓迫輸卵管使之扭曲，或使宮腔變形以致妨礙受精卵著床，導(dǎo)致不孕。

5、貧血。子宮肌瘤患者長期月經(jīng)過多可導(dǎo)致貧血，表現(xiàn)為全身乏力、面色蒼白、氣短、心慌等。4、不孕。肌瘤壓迫輸卵管使之扭曲，或使宮腔變形以致妨礙受精卵51宮頸疾病的自我檢測1、有無白帶異常2、有無疼痛（腰骶部疼痛、盆腔下墜痛及痛經(jīng)。若炎癥波及到主韌帶，可出現(xiàn)性交痛，影響性生活。）3、有無膀胱癥狀（尿頻、尿痛癥狀，有時也可繼發(fā)尿路感染）宮頸疾病的自我檢測1、有無白帶異常52宮頸疾病癥狀1、白帶增多2、外陰瘙癢3、疼痛宮頸疾病癥狀1、白帶增多53白帶正常的白帶——乳白色，無異味，不打濕內(nèi)褲為宜的，排卵期為透明蛋清狀白帶正常的白帶——乳白色，無異味，541.白帶多，白色或淡黃色，質(zhì)稠無異味中醫(yī)診：脾虛帶下，由飲食不節(jié)，過于疲勞，思慮過度所致，引發(fā)宮頸炎癥2.白帶多，黃，臭或如豆腐渣，陰癢，尿頻，痛中醫(yī)診：濕熱下注，由經(jīng)期，產(chǎn)后或手術(shù)后感染引發(fā)炎癥3.帶下呈赤白色或膿樣，腐臭，小腹疼痛，發(fā)熱不退，尿黃便秘中醫(yī)診：熱毒帶下引發(fā)炎癥，清熱解毒4.白帶清稀，量多，腰酸肢冷中醫(yī)診：腎虛帶下，先天腎氣不足，失血過多，房勞多產(chǎn)所致。.1.白帶多，白色或淡黃色，質(zhì)稠無異味55肌膚斑：雌性荷爾蒙分泌量不足——眼角長斑：（30歲以下是有回經(jīng)，月經(jīng)有血塊易長肌瘤。30歲以上是易有肌瘤）——全臉有斑：（全省五臟六腑都有失調(diào)的現(xiàn)象）——嘴周有斑：（盆腔有問題）——額頭有斑：（卵巢早衰現(xiàn)象）——額頭兩側(cè)有黑點或長痣，為月經(jīng)不準(zhǔn)時紊亂。長痘：雄性激素分泌過高，內(nèi)分泌失調(diào)唇周發(fā)暗：子宮堆積的毒素較多，月經(jīng)不調(diào)魚尾紋：卵巢早衰肌膚斑：雌性荷爾蒙分泌量不足56月經(jīng)經(jīng)量——正常平均一次為150ML—200ML，顏色為暗紅色，因為是廢血。提前（老的快，絕經(jīng)易出現(xiàn)高血壓、心血管病、心臟問題）推后（易產(chǎn)生肌瘤，毒素多）回經(jīng)（易得子宮肌瘤）淋漓不盡（易產(chǎn)生子宮肌瘤）

顏色偏黑（於堵）

鮮紅（熱、有炎癥，火氣大）月經(jīng)經(jīng)量——正常平均一次為150ML—200ML，顏色為暗紅57子宮疾病的預(yù)防和修復(fù)

呵護子女的宮殿生命的搖籃月經(jīng)的故鄉(xiāng)子宮疾病的預(yù)防和修復(fù)58預(yù)防1、積極避孕。據(jù)調(diào)查，墮胎3次以上，子宮患病及發(fā)生危害的可能性顯著增加。如果反復(fù)多次人工流產(chǎn)，很容易造成宮腔感染、宮頸或?qū)m腔粘連，導(dǎo)致繼發(fā)性不孕。預(yù)防1、積極避孕。592、不要縱欲亂性。性生活放縱，尤其是與多個男子發(fā)生兩性關(guān)系，子宮則是首當(dāng)其沖的受害者。如不潔的性生活，病原體可經(jīng)陰道進入子宮腔內(nèi)，引起子宮內(nèi)膜感染。3、嚴防產(chǎn)后宮脫。產(chǎn)后不注意休息，經(jīng)常下蹲勞動或干重活，使腹壓增加，子宮就會從正常位置沿著陰道向下移位。2、不要縱欲亂性。604、減少高脂食物。高脂肪食物促進了某些激素的生成和釋放，而子宮肌瘤的形成與大量雌激素刺激有關(guān)，堅持低脂肪飲食，要多喝水、忌食辛辣、酒類、冰凍等食品。5、注意觀察月經(jīng)、白帶是否正常。如發(fā)現(xiàn)白帶增多，經(jīng)期出血異常要及時就醫(yī)，并作相關(guān)的檢查，做到早發(fā)現(xiàn)早治療。4、減少高脂食物。61

子宮與臟腑的關(guān)系-2課件62女人為什么要做子宮修復(fù)？女性生殖系統(tǒng)黑色亞健康報告：已婚女性婦科疾病發(fā)病率為87.5%由此引發(fā)的面色晦暗、色斑、皺紋、腰膝酸軟、月經(jīng)失調(diào)，內(nèi)分泌失調(diào)、白帶量多、身體局部發(fā)胖等癥狀就占到97%在中國有92.6%的婚姻破裂是由于性生活不和諧引起的亞健康人群占95%以上女人為什么要做子宮修復(fù)？女性生殖系統(tǒng)黑色亞健康報告：已婚女性63避免有害的子宮修復(fù)1、藥物修復(fù)——容易造成子宮逆反，產(chǎn)生藥物屏蔽或子宮炎癥2,、陰道給藥：一來無法進入子宮，二來徹底破壞陰道環(huán)境，傷害陰道的同時讓陰道更容易二次感染3、陰道器具：直接傷害根源避免有害的子宮修復(fù)1、藥物修復(fù)——容易造成子宮逆反，產(chǎn)生64選擇正確的子宮修復(fù)1、適當(dāng)?shù)淖訉m保養(yǎng)品、能夠增加子宮的收縮力2、外源滲透——次聲波的透皮導(dǎo)入將修復(fù)類植物產(chǎn)品下滲至子宮3、打通通道——疏通子宮的各種經(jīng)絡(luò)

天潤禪泉的子宮修復(fù)是目前唯一的三位一體完全有效修復(fù)子宮的產(chǎn)品，由上海天潤禪泉集團上海禪泉生物推廣，獲國家中醫(yī)藥局唯一認可和推廣！選擇正確的子宮修復(fù)1、適當(dāng)?shù)淖訉m保養(yǎng)品、能夠增加子宮的收縮力65女性子宮修復(fù)工程國家中醫(yī)藥管理局重點推廣項目禪泉集團“玫瑰工程”唯一指定產(chǎn)品長期與三九藥業(yè)達成合作女性子宮修復(fù)工程禪泉集團“玫瑰工程”唯一指定產(chǎn)品66什么是子宮修復(fù)？提高子宮免疫力，以預(yù)防、治療女性婦科疾病為主的一款新型養(yǎng)生項目，既能改善婦科疾病，又能改善膚色什么是子宮修復(fù)？提高子宮免疫力，以預(yù)防、治療女性婦科疾病為主67產(chǎn)品說明白石純凈清宮毒套——治療一切急性炎癥（有感覺的炎癥）——清除子宮內(nèi)毒素——治痘的圣品——治白帶治療小腹下墜，腰酸腰痛，小腹下墜等產(chǎn)品說明白石純凈清宮毒套68產(chǎn)品說明赤石調(diào)經(jīng)百消通套組——散包塊、結(jié)節(jié)、活血化瘀——治療所有的慢性炎癥（已形成器質(zhì)性病變）——治療痛經(jīng)——溫經(jīng)散寒、淡斑產(chǎn)品說明赤石調(diào)經(jīng)百消通套組69產(chǎn)品說明綠石平衡調(diào)理套（基礎(chǔ)套，百搭產(chǎn)品）——調(diào)節(jié)內(nèi)分泌——面色晦暗、長痘、皮膚松弛——治療失眠多夢——治療氣血不足產(chǎn)品說明綠石平衡調(diào)理套（基礎(chǔ)套，百搭產(chǎn)品）70產(chǎn)品說明黃碧石胸腺保養(yǎng)套——疏通乳腺管、打通腋下淋巴——治療乳腺增生、小葉增生——改善蝴蝶臂、胸部下垂產(chǎn)品說明黃碧石胸腺保養(yǎng)套71產(chǎn)品說明臀部理療套組（臀部是人體三柱之基、督脈之始、三腑之管）——收陰提臀——清除寒濕濁三氣，散解子宮寒氣，淤積——改善手腳冰涼，氣血不循環(huán)產(chǎn)品說明臀部理療套組（臀部是人體三柱之基、督脈之始、三腑之管72子宮修復(fù)的流程

1、通氣散寒2、子宮大掃除3、活血調(diào)經(jīng)通絡(luò)4、平衡荷爾蒙5、乳房疏通調(diào)理6、滋補子宮營養(yǎng)子宮修復(fù)的流程1、通氣散寒2、子宮大掃除3、活血調(diào)經(jīng)通絡(luò)473儀器操作流程

吸1

導(dǎo)

2

通3儀器操作流程吸174吸：

1）利用中藥的藥力和儀器的的吸力，將人體深層的風(fēng)濕燥熱寒暑等六邪排出體外2）是藥油不是精油，藥油是由中藥提煉而成，而精油是七分養(yǎng)三分治療，3）吸一次等于普通刮痧的10倍，它能大面積的加速血液循環(huán)，松懈骨骼，韌帶之間的粘連，修復(fù)神經(jīng)，疏通經(jīng)絡(luò)，改善組織機能。吸：1）利用中藥的藥力和儀器的的吸力，將人體深層的75導(dǎo):

1）不用手來按摩2）通過離子導(dǎo)入儀能增大能量的強行進入人體病灶的特點將中藥精華快速準(zhǔn)確的導(dǎo)入人體病灶處，使病灶細胞快速恢復(fù)自身排毒功能，并通過淋巴腺，大小便排出體外，達到100%有效果。導(dǎo):1）不用手來按摩76通:

利用每秒600萬次的高效射靶定位，通過穴位和經(jīng)絡(luò)調(diào)理的方法，暢通全身經(jīng)絡(luò)，促進血液循環(huán)，逐漸調(diào)理全身各功能器官平衡，提高人體免疫功能。通:利用每秒600萬次的高效射靶定位，通過穴位和經(jīng)絡(luò)調(diào)理77子宮與臟腑的關(guān)系-2課件7851、天下之事常成于困約，而敗于奢靡?！懹?/p>

52、生命不等于是呼吸，生命是活動?！R梭

53、偉大的事業(yè)，需要決心，能力，組織和責(zé)任感?！撞飞?/p>

54、唯書籍不朽?！獑烫?/p>

55、為中華之崛起而讀書。——周恩來謝謝！51、天下之事常成于困約，而敗于奢靡?！懹?/p>

52、79子宮與臟腑的關(guān)系(2)子宮與臟腑的關(guān)系(2)子宮與臟腑的關(guān)系(2)禪泉子宮修復(fù)關(guān)愛女性從呵護子宮開始子宮又名胞宮，女子胞，屬奇恒之府，局直腸之前，膀胱之后；分為底、體與頸三個部分，宮腔呈倒置三角形，一系在下，上有兩歧，中分為二，形如合缽（鴨梨狀）。

宮之于女人，好比水的源泉、愛的海洋、花的根莖，它能夠生發(fā)、收藏。它屬于女性特有的寶貝，是女性一切美麗的發(fā)祥地，也是女性一切噩夢的開始。因此，經(jīng)營這個充滿愛的國度，就要看女人自己。1.中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中存在的問題1.1教學(xué)手段落后。目前部分學(xué)校信息技術(shù)課程的教學(xué)方式還停留在使用黑板教學(xué)的水平，由于信息技術(shù)屬于技術(shù)操作課程，需要學(xué)生親自上機邊學(xué)習(xí)邊進行演練，才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與實際操作能力。如果僅憑教師使用黑板進行信息技術(shù)相關(guān)界面或是軟件教學(xué)，由于抽象學(xué)生無法完全理解教學(xué)內(nèi)容，即使學(xué)生理解也只是紙上談兵，沒有實踐應(yīng)用能力。1.2教師在認識上存在的問題。許多教師由于課程考試制度設(shè)置的影響，產(chǎn)生了對信息技術(shù)教學(xué)課程的認識不足的問題。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，信息技術(shù)是近年來的一門新興課程，對于中考來說不考這門課程，因此教師普遍存在對信息技術(shù)課程的重視程度不足的觀念，甚至有的教師利用信息技術(shù)課程的時間安排其他課程的學(xué)習(xí)，許多教師都尚未在思想上認識到信息技術(shù)教學(xué)的重要性。1.3學(xué)生在認識上存在的問題。上面我們介紹到信息技術(shù)在中考不參加考試，一旦教師教學(xué)態(tài)度隨意，學(xué)生也就沒有了正確的引導(dǎo)。許多初中生認為信息技術(shù)教學(xué)課程就是用來上網(wǎng)聊天、打游戲的課程，他們在思想上存在著很大誤區(qū)。這樣的現(xiàn)狀使得信息技術(shù)的真正作用根本就得不到發(fā)揮，也與原本的信息技術(shù)的教學(xué)目的有著很大的差距，使初中信息技術(shù)教學(xué)的開展與教學(xué)大綱相去甚遠。1.4設(shè)備投入少，師資力量不足。目前各初中學(xué)校由于受人員編制、教育經(jīng)費等方面的約束，很多專業(yè)方面的教師數(shù)量不足。由于信息技術(shù)課程課時較少，又沒有升學(xué)的壓力，缺乏重視。許多學(xué)校幾乎沒有配備專業(yè)的信息技術(shù)課教師。許多教師只具備基本的電腦常識，而應(yīng)用軟件的使用、課件制作等不能達標(biāo)，基本的網(wǎng)絡(luò)知識甚少。這樣的師資狀況，是難以勝任信息技術(shù)課的教學(xué)工作。1.5信息技術(shù)考核方法落后。很多學(xué)校在教學(xué)過程中，閉卷考試仍然是信息技術(shù)考核的主要形式。由于信息技術(shù)是一門操作技術(shù)學(xué)科，沒有結(jié)合實際操作能力進行考核，不能真正反映出學(xué)生信息技術(shù)知識的掌握程度。1.6學(xué)生信息技能存在較大差異，教師教學(xué)任務(wù)難度大。由于信息技術(shù)課教材從小學(xué)到初中的連接不緊密，出現(xiàn)重復(fù)的內(nèi)容較多，再加上課時設(shè)置不足等原因，使教師在教學(xué)中不好安排教學(xué)內(nèi)容，導(dǎo)致各學(xué)校、各階段教師安排的教學(xué)內(nèi)容不同。由于學(xué)生以前所接受的信息技術(shù)課內(nèi)容都不一樣，致使學(xué)生年級越高，信息技術(shù)能力的個體差異就越大。使得教師難以開展教學(xué)活動，這就導(dǎo)致了教師在教學(xué)任務(wù)中的難度加大。2.針對當(dāng)前初中信息技術(shù)教學(xué)中存在問題的改進措施2.1改善教學(xué)方法，開展有效教學(xué)。隨著科學(xué)技術(shù)的進步，很多的科技手段被應(yīng)用到教育領(lǐng)域，這極大的方便了信息技術(shù)課的教學(xué)工作，如多媒體的使用，使得枯燥乏味的信息技術(shù)課變得生機勃勃，在具體的教學(xué)中，中學(xué)信息技術(shù)教師還可以開展探究式學(xué)習(xí)、案例式教學(xué)、主體參與式學(xué)習(xí)等，讓他們積極動腦思考、動手操作，這些都一定程度上對實現(xiàn)有效教學(xué)起到一定的促進作用。2.2學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣引導(dǎo)與學(xué)習(xí)目的的明確。眾所周知，興趣是最好的老師，初中階段的學(xué)生具有好奇心較強、好動等特點，因此在教學(xué)中，我們可以運用他們的這些特點充分調(diào)動起學(xué)習(xí)的興趣，可以在課堂教學(xué)中做一些小小的變動，諸如更換桌面圖案等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，改變以往枯燥的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)中讓學(xué)生充分的認識到信息技術(shù)的重要性，讓他們明白，信息技術(shù)可以成為我們學(xué)習(xí)生活中的好幫手，是一門實用性較強的學(xué)科。2.3教學(xué)要采用多元化評價。評價的主要目的不是把學(xué)生分等或分類，積極的評價有利于幫助學(xué)生正確地認識自己的成績與不足，為此教師上課要給予學(xué)生充分的肯定，對于不會的學(xué)生，不要訓(xùn)斥，而是鼓勵和耐心輔導(dǎo)他，即使有一點小小的進步，也要真心地表揚。事實證明，信息技術(shù)教學(xué)采用多元化評價能使更多的學(xué)生積極主動地參與到課堂教學(xué)活動中，充分發(fā)揮他們的課堂主人翁意識，提高課堂四十五分鐘的教學(xué)效率。2.4采取分層教學(xué)。在實際的初中信息技術(shù)教學(xué)過程中，由于學(xué)生在知識的接受過程中差異性較大，如果在教學(xué)中采用"一刀切、齊步走"的教學(xué)模式，就會造成兩極分化，難以提高教學(xué)質(zhì)量。為此教師在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)生差異采取不同的方法有針對性地進行教學(xué)，因材施教，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，使不同層次的學(xué)生都學(xué)有所得。2.5采用學(xué)生輔導(dǎo)學(xué)生，減輕教師輔導(dǎo)壓力。信息技術(shù)課大部分時間是在機房上課，而在具體操作過程中，教師忙不過來。因此，教師要注意觀察哪些學(xué)生能順利地完成任務(wù)，然后運用廣播功能展示他們的成績，予以表揚，然后由一人或兩人負責(zé)輔導(dǎo)一組同學(xué)。這樣做減輕了教師的輔導(dǎo)壓力，解決了輔導(dǎo)不過來的問題，又使得人人都能得到及時的指導(dǎo)，有時比教師指導(dǎo)的效果還要好教學(xué)目標(biāo)的達成率得到了提高。2.6專業(yè)師資水平的提高與硬件設(shè)施的完善與配套。對于信息技術(shù)教學(xué)而言，首先應(yīng)當(dāng)提高教師隊伍的專業(yè)技能，進行定期的培訓(xùn)與考核，使專業(yè)師資水平有保障；其次應(yīng)當(dāng)加大對信息技術(shù)課程的硬件設(shè)備的投入；最后還要有相應(yīng)的配套設(shè)施與人員，即在計算機出現(xiàn)故障的時候有專門的人員進行維保。只有從師資水平和硬件設(shè)備兩個方面進行管理和提高，才能更好的進行信息技術(shù)教學(xué)，獲得好的教學(xué)效果。3.結(jié)語綜上所述，我總結(jié)了初中信息技術(shù)課程教學(xué)中存在的一些普遍問題，并提出了一些相應(yīng)的解決對策，供大家借鑒，以便在教學(xué)中能夠揚長避短。信息技術(shù)教育是新時代的必然要求，廣大信息技術(shù)教學(xué)工作者應(yīng)當(dāng)與時俱進，一方面從自身角度出發(fā)，不斷的更新自己的知識技能，另一方面也應(yīng)從學(xué)生角度出發(fā)研究創(chuàng)新合適的教學(xué)模式和方法，不斷的研究與創(chuàng)新，使信息技術(shù)教學(xué)能夠適應(yīng)時代發(fā)展的要求。中學(xué)信息技術(shù)的教學(xué)工作，要想實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果，還需要很長的路要走。但是，我們相信，隨著我國人口素質(zhì)的逐步提高和教育教學(xué)改革的深入發(fā)展，中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)一定會獲得生機，對促進學(xué)生的全面發(fā)展起到有的作用。問題是教學(xué)中的一大元素。隨著課程改革的深化，圍繞教學(xué)的知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀這三個維度而開展的問題式教學(xué)法越來越深入人心。作為長期奮戰(zhàn)在一線的語文教師，如何才能運用好課堂問題這個教學(xué)手段促進語文閱讀教學(xué)的發(fā)展？在語文閱讀教學(xué)的實施過程中，還應(yīng)講究哪些問題策略，才能促使語文教學(xué)更趨于科學(xué)合理呢？筆者愿就這些問題，談一點粗淺的認識。一、閱讀教學(xué)中問題的引出及價值課堂教學(xué)離不開問題。朱紹禹先生說過：“在語文課堂教學(xué)中，使問題貫穿于語文課堂教學(xué)的始終，是‘學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體’的基本保證，是‘尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗’的必要條件。”一句話，問題是課堂教學(xué)得以推進和運行的動力所在。其價值在于，一方面可以避免傳統(tǒng)教育灌輸教材的方法；另一方面，學(xué)生可以在解決問題的過程中獲得真知。二、閱讀教學(xué)中問題的提出方式“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書編者、文本之間的多重對話，是思想碰撞和心靈交流的動態(tài)過程……教師既是與學(xué)生平等的對話者之一，又是課堂閱讀活動的組織者、學(xué)生閱讀的促進者。”閱讀教學(xué)的實質(zhì)決定了教師在課堂中的地位和作用――他們要以自己對文本的理解與感悟，通過提問的方式，去引導(dǎo)、點撥、促進學(xué)生的閱讀，從而實現(xiàn)多重對話，在思想碰撞和心靈交流的動態(tài)過程中完成文本的學(xué)習(xí)。因此，在新課改理念下的閱讀課堂上，我們?nèi)匀怀珜?dǎo)先由教師提出問題讓學(xué)生分小組討論，進而在生生互動與師生互動過程中理解文本內(nèi)容完成教學(xué)任務(wù)。三、閱讀教學(xué)中問題確立的策略教師提問的原則是：在學(xué)生自主閱讀、感悟文本的前提下，教師能根據(jù)學(xué)生的閱讀情況，結(jié)合自己對文本的理解，設(shè)計好有針對性、啟發(fā)性的問題，真正達到“以問導(dǎo)學(xué)”“以問促學(xué)”的境界。所以，教師在閱讀教學(xué)中提問題的時候，一定要考慮學(xué)生的認知水平、接受能力，同時又必須完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。這就要求我們認識和了解初中語文課堂教學(xué)中的問題，研究如何確立問題。（一）關(guān)注問題的生成問題生成是指在課堂教學(xué)中問題的醞釀、產(chǎn)生、完善和發(fā)展的過程，是課堂教學(xué)得以實施的前提和基礎(chǔ)因素。一般來說，問題生成的具體途徑有四個方面：①教學(xué)內(nèi)容即問題；②教師提供問題；③學(xué)生提出問題；④課堂上隨機生成的問題。一個真正的問題應(yīng)當(dāng)是明確、具體和可感的，它具有思考價值和情境功能，并且關(guān)注“三維”教學(xué)目標(biāo)的全面達成。因此，它至少包含以下幾種成分：①目的，即在某種情景下想要干什么；②障礙，指在解決問題的過程中會遇到的種種需解決的因素；③方法，指可以用來解決問題的程序和步驟等。問題一旦產(chǎn)生，它就必然與問題解決聯(lián)系在一起。在課堂教學(xué)范圍內(nèi)，問題生成在某種意義上的價值是大于問題解決的，因為“提出一個問題比解決一個問題更重要”。一個真正的問題只有經(jīng)歷了解決的過程才能具備某種價值。（二）明確問題的基本類型語文課堂問題是源于文本又高于文本的主觀閱讀行為的結(jié)果。因此，在確立問題之前，教師必須對文本材料有深刻的理解，對問題的應(yīng)答有一定的預(yù)見。這就需要了解有關(guān)問題的類型。1.認知性問題。這是一種與學(xué)生已有知識或經(jīng)驗相關(guān)的問題，需要學(xué)生運用已學(xué)知識進行確認和判斷。由于所涉及的范圍很窄，其答案一般是唯一確定的。教師在提問的時候，已經(jīng)知曉了答案。2.理解性問題。理解性問題涉及內(nèi)容豐富，重在考查學(xué)生理解分析能力、判斷是非能力、抽象概括能力等。學(xué)生須對所接受或所記憶的知識進行分析、推理、比較才能得出答案。3.評價性問題。評價性問題要求學(xué)生以自己的認識和經(jīng)驗為參照來解決問題，答案因人而異，它指向的重點是閱讀的主體，即學(xué)生自己的觀點、認識和經(jīng)驗。4.創(chuàng)造性問題。創(chuàng)造性問題是關(guān)于學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)表獨創(chuàng)見識的問題類型。從語文學(xué)科的人文性和工具性來看，這類問題與現(xiàn)實是有緊密聯(lián)系的。學(xué)生的知識經(jīng)驗、智慧技能對這一問題的解決有很大的影響。這一問題的提出也與教師本身對生活和社會問題的敏感度有關(guān)。它可以開發(fā)學(xué)生將學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活或其他學(xué)科聯(lián)系起來，能夠開闊學(xué)生的視野。（三）了解問題的基本要求課堂提問的目的在于獲得反饋信息，鞏固學(xué)生已學(xué)過的知識，并利用已學(xué)的知識解決問題和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力。為了使提問達到預(yù)期目的，應(yīng)該了解確立問題的一些基本要求：1.問題必須力求新異，能引發(fā)學(xué)生的思考興趣。托爾斯泰說過：“成功的教學(xué)所需要的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的興趣。”激發(fā)興趣是確立問題的首要條件。只有激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，才能推動他們?nèi)ャ@研教學(xué)內(nèi)容，只有當(dāng)學(xué)生尋求到答案以后，才會因為獲得新知識和能力而激動、振奮，為探索和創(chuàng)造的成功感到愉快。2.問題必須著眼整體，能提高學(xué)生的思維品質(zhì)。學(xué)習(xí)知識要從整體思維著眼，把握脈絡(luò)和主旨。整體理解是基本目標(biāo)，確立問題必須圍繞這個目標(biāo)，多而雜的問題會分散學(xué)生的整體思維，使問題偏離或失去目標(biāo)。3.問題必須重視遷移，能促進學(xué)生的想象和創(chuàng)造能力的發(fā)展。確立問題要重視知識的遷移，要充分利用學(xué)生已學(xué)的知識去聯(lián)系新的知識點，利用學(xué)生已具有的能力去想象、創(chuàng)造，舉一反三，擴展原有的知識領(lǐng)域。4.問題必須注重開放，能激發(fā)學(xué)生追求成功的潛在動機。開放性問題的一個主要特點是探究性，這類問題的設(shè)計要有助于學(xué)生運用所學(xué)知識進行探究的能力，能引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、去探索，自己去想、去查、去做。學(xué)生只有身體力行努力探索才能解決問題，而不是根據(jù)所學(xué)的知識或模仿教師傳授的某種現(xiàn)成的方法就能直接找到答案。開放性問題的探索性解決，能激發(fā)學(xué)生追求成功的潛在動機，啟發(fā)他們積極主動、獨立地去鉆研，養(yǎng)成勇于探索的精神。5.問題必須緊扣文本，能滿足學(xué)生渴望回歸本色閱讀的需求。結(jié)合文本內(nèi)容，針對教學(xué)的重點、難點，精心設(shè)計關(guān)鍵性的提問，有助于學(xué)生對知識的理解和掌握。所提問題必須準(zhǔn)確清楚，符合學(xué)生的認知特點，適應(yīng)學(xué)生已有的認知水平。（四）掌握問題確立的方法1.利用情境。即利用想象幫助學(xué)生建立一個問題情境，使他們借助這個情境去尋求問題的答案。2.利用已知。即利用學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗去尋求答案。3.利用比較。即借用有比較意義的內(nèi)容構(gòu)成問題。4.利用邏輯。即在問題中體現(xiàn)出某種邏輯關(guān)系。5.利用矛盾。利用教學(xué)內(nèi)容本身的矛盾與學(xué)生已有知識經(jīng)驗間的矛盾來設(shè)計問題。6.利用興趣。即問題的內(nèi)容要能夠引發(fā)學(xué)生的興趣。教師可以通過創(chuàng)設(shè)情境、介紹背景、渲染氣氛來引發(fā)學(xué)生探究的興趣，激發(fā)其欲望?！敖虩o定法，但要得法。”為了學(xué)生能享受適合自己的教育，我們還需努力。子宮與臟腑的關(guān)系(2)子宮與臟腑的關(guān)系(2)子宮與臟腑的80子宮與臟腑的關(guān)系-2課件81子宮與臟腑的關(guān)系-2課件82子宮與臟腑的關(guān)系-2課件83子宮與臟腑的關(guān)系-2課件84課程大綱子宮與五臟六腑的關(guān)系子宮常見的疾病子宮疾病形成的原理和主要根源子宮疾病的自我檢測子宮疾病的預(yù)防與修復(fù)課程大綱子宮與五臟六腑的關(guān)系85五臟六腑與子宮的關(guān)系子宮與肝的關(guān)系子宮與脾的關(guān)系子宮與腎的關(guān)系子宮與心的關(guān)系子宮與肺的關(guān)系子宮與經(jīng)絡(luò)的關(guān)系五臟六腑與子宮的關(guān)系子宮與肝的關(guān)系86子宮與臟腑的關(guān)系肝：藏血，為全身氣血調(diào)節(jié)之樞。子宮：血的藏與泄。肝血充足（藏血功能正常）——肝血下注血海（沖脈盛滿，血海充盈）——太沖脈盛。月事以時下女子的經(jīng)、孕、胎、產(chǎn)、乳無不與氣血相關(guān)，無不依賴于肝之藏血和疏泄功能。子宮與肝的關(guān)系子宮與臟腑的關(guān)系肝：藏血，為全身氣血調(diào)節(jié)之樞。子宮與肝的關(guān)系87子宮與臟腑的關(guān)系子宮與脾的關(guān)系

脾：統(tǒng)血，為氣血生化之源血者水谷之精氣，和調(diào)于五臟，灑陳于六腑，女子則上為乳汁，下為月經(jīng)子宮與脾的關(guān)系：經(jīng)血的化生經(jīng)血的固攝脾氣健旺，化源充足，統(tǒng)攝有權(quán)，則經(jīng)血藏與泄正常。子宮與臟腑的關(guān)系子宮與脾的關(guān)系脾：統(tǒng)血，為氣88子宮與臟腑的關(guān)系子宮與腎的關(guān)系

腎：先天之本，主藏精，生髓。腎中精氣的盛衰，主宰著人體的生長發(fā)育和生殖能力腎與子宮的關(guān)系：天癸的至竭,月經(jīng)孕育,腎是子宮的附屬器。天癸是促進生殖器官的發(fā)育和生殖機能成熟所必需的重要物質(zhì)，是腎中精氣充盈到一定程度的產(chǎn)物。子宮與臟腑的關(guān)系子宮與腎的關(guān)系腎：先天之本，主藏精，生髓。89子宮與臟腑的關(guān)系子宮與心的關(guān)系心：血腑，主血主神子宮：氣血的開關(guān)、女人五臟之神。因此，女人的心臟連子宮，如果說男人的愛是來自心，女人的愛則無理由的來自于子宮。所以男人千萬不要問女人為什么喜歡你的理由、因為連女人自己都不知道有句話---“戀愛中的女人最美麗”。但同樣這句話后面有句話“戀愛中的女人智商等于0”。也許你不明白，但你今天記住女人的心臟核心與開關(guān)是子宮你就明白一切。子宮與臟腑的關(guān)系子宮與心的關(guān)系心：血腑，主血主神所以男人千萬90子宮與肺肺：氣之腑藏--劇烈運動，子宮缺血養(yǎng)—變丑子宮：女人五臟之神，血之開關(guān)、氣之魚眼。在五臟中，唯肺運動直接與子宮直接關(guān)聯(lián)。所以瑜伽能夠調(diào)理子宮主要在于呼吸為主、動作為輔--女—嘩啦圈運動，氣血養(yǎng)足—變漂亮氣虛則子宮弱而滯氣燥則子宮燥而神不寧氣足則胎旺而健女人氣血之化核心在子宮男人氣血之化核心在腎臟子宮與肺女人氣血之化核心在子宮91子宮與經(jīng)脈的關(guān)系

沖脈——十二經(jīng)脈之海沖脈又為五臟六腑之海。臟腑經(jīng)絡(luò)之氣血皆下注沖脈，故稱沖為血海。因為沖為血海，蓄溢陰血，子宮才能泄溢經(jīng)血，孕育胎兒，完成其生理功能。月經(jīng)之本為沖脈子宮與經(jīng)脈的關(guān)系沖脈——十二經(jīng)脈之海月經(jīng)之本92子宮與任脈的關(guān)系

任脈——陰脈之海（蓄積陰血）為人體妊養(yǎng)之本任脈通暢—月經(jīng)正常，能孕育胎兒因一身之陰血經(jīng)任脈聚于胞宮，妊養(yǎng)胎兒，故稱“任主胞胎”。任脈氣血通盛是子宮主持月經(jīng)、孕育胎兒的生理基礎(chǔ)。養(yǎng)胎要從任脈來子宮與任脈的關(guān)系任脈——陰脈之海（蓄積陰血）93子宮與督脈的關(guān)系

督脈為“陽脈之?！?，督脈與任脈，同起于胞中，一行于身后，一行于身前，交會于齦交，其經(jīng)氣循環(huán)往復(fù)，溝通陰陽，調(diào)攝氣血，以維持子宮正常的經(jīng)、孕、產(chǎn)的生理活動。五臟六腑督脈調(diào)子宮與督脈的關(guān)系督脈為“陽脈之?！?，督脈與任94子宮與帶脈的關(guān)系“帶脈下系于胞宮，中束人身，居身之中央”（《血證論?崩帶》）。既可約束、統(tǒng)攝沖任督三經(jīng)的氣血，又可固攝胞胎。婦科器官帶脈掌子宮與帶脈的關(guān)系“帶脈下系于胞宮，中束人身，95子宮常見疾病子宮系統(tǒng)---陰道---輸卵管---卵巢---子宮（宮頸口、子宮內(nèi)膜、子宮壁）子宮常見疾病子宮系統(tǒng)96女性第六臟女性第六臟97陰道陰道1下水管道2新生兒的產(chǎn)道3性生活的場所特點1有褶皺（易藏污納垢，滋生細菌）2自我平衡能力，PH值4_4.5，弱酸性，破壞后會癢3自潔系統(tǒng)（乳酸桿菌），如破壞，會產(chǎn)生（厭氧菌）。病癥1陰道炎：2陰道松弛：分娩，流產(chǎn)3陰道干澀：性交痛，癢陰道陰道1下水管道2新生兒的產(chǎn)道3性生活的場所98主要癥狀：外陰、陰道瘙癢，有的局部發(fā)生糜爛，伴有灼痛、尿頻、尿痛，陰道分泌物增多，紅腫。1、霉菌性陰道炎：念珠菌感染。發(fā)病途徑：（1）濫用抗生素引起菌群失調(diào)，衛(wèi)生巾、衛(wèi)生紙不干凈（2）腳氣、灰指甲都可引起（3）梅雨季節(jié)都可以引起（4）男性包皮過長癥狀：白帶增多，白色，豆渣樣，略帶臭味，呈水樣嚴重者，奇癢難受，外陰、陰道燒灼感，可伴有尿頻。醫(yī)院用藥：1、小蘇打水（堿性）/pp粉2、達克寧栓3、制霉菌素4、高錳酸鉀（強堿）主要癥狀：外陰、陰道瘙癢，有的局部發(fā)生糜爛，伴有灼992、滴蟲性陰道炎：是由陰道毛滴蟲引起的性傳播疾病之一。滴蟲還可以侵入尿道引起各種感染，可以其它陰道炎同時存在。陰道毛滴蟲能吞噬精子，造成不孕癥，常在經(jīng)后復(fù)發(fā)。傳播途徑：（1）性傳播。（2）通過盆浴、馬桶、內(nèi)衣褲及各種衛(wèi)生工具間接傳播。癥狀：（1）白帶多，黃綠色，泡沫狀，有腥臭味。（2）瘙癢：10%的患者訴外陰感覺瘙癢。（3）伴有尿道感染時尿頻、尿急、尿路刺激癥醫(yī)院用藥：（1）、潔爾陰（2）、婦陰潔2、滴蟲性陰道炎：是由陰道毛滴蟲引起的性傳播疾10012/15/2022滴蟲性陰道炎

成熟女性37%的人患有不同程度的滴蟲性陰道炎。12/13/2022滴蟲性陰道炎成熟女性37%的人患101陰道滴蟲女性滴蟲病陰道滴蟲女性滴蟲病1023.細菌性陰道炎：細菌感染引起。白帶白，有時黃，輕度瘙癢，白細胞檢查增多。傳播途徑：性傳播（男性包皮過長引起)4.老年性陰道炎：又叫萎縮性陰道炎。乳期也會出現(xiàn)，卵巢功能衰弱，雌性激素分泌水平下降，陰道ph值呈堿性，白帶增多，呈黃水樣或膿性，有臭味，偶有陰道出血，陰道灼熱感，尿頻、尿痛。5.支原體感染：支原體是一類缺乏細胞壁的原核細胞型微生生，它既不同于細菌，也不同于病毒，是介于細菌和病毒之間。能在無活細胞的人工培養(yǎng)基上生長繁殖的最小微生物。主要是引起盆腔感染和產(chǎn)后熱。6.衣原體感染：衣原體可累及整個泌尿生殖器官。比支原體難治。男性沒有任何癥狀，最易傳染給女性，感染很難懷孕，比較麻煩，深圳發(fā)病率最多，性生活泛濫。3.細菌性陰道炎：細菌感染引起。白帶白，有時黃，輕度瘙癢，白103細菌性陰道?。ǚ置谖镌龆啵┘毦躁幍啦。ǚ置谖镌龆啵?04子宮1生命的搖籃2月經(jīng)的故鄉(xiāng)3孩子的宮殿病癥：子宮肌瘤子宮內(nèi)膜異位癥子宮腺肌癥子內(nèi)內(nèi)膜增厚（偏?。┭獕K原因：1.子宮內(nèi)膜沒完全脫落，堵塞2.子宮濕，寒，造成閉塞，宮寒3.子宮內(nèi)膜有炎癥，引起血塊回經(jīng)70%會子宮肌瘤子宮內(nèi)膜異位癥：80%痛經(jīng)30%性交痛15_20%月經(jīng)不調(diào)，有血塊40%不孕子宮1生命的搖籃2月經(jīng)的故鄉(xiāng)3孩子的宮殿105什么是子宮肌瘤？中醫(yī)認為，子宮肌瘤因七情內(nèi)傷、臟腑功能失調(diào)、氣滯血瘀而成。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：肌瘤組織中的雌激素受體量較正常子宮肌組織多。提示子宮肌瘤的發(fā)生與長期的雌激素含量過高導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào)有關(guān)。同時激素代謝受高級神經(jīng)中樞調(diào)控，故神經(jīng)中樞活動對促進本病也可能起很重要的作用。什么是子宮肌瘤？中醫(yī)認為，子宮肌瘤因七情內(nèi)傷、臟腑功能失調(diào)、106子宮肌瘤的三大危害：癌變、不孕和流產(chǎn)子宮肌瘤典型癥狀1）月經(jīng)異常：表現(xiàn)為月經(jīng)周期縮短，20天或者20多天一次，經(jīng)期時間長，出血量多。

2）腹部腫塊：當(dāng)子宮肌瘤逐漸增大突向腹腔時，在清晨空腹時或膀胱充盈時，在小腹部可摸到硬而活動的腫塊，伴有下墜感。

3）陰道分泌物增多：盆腔充血伴白帶增多，感染時可有大量膿樣白帶，潰瘍、壞死、出血時有血性、惡臭的陰道溢液。

4）貧血：肌瘤引起長期月經(jīng)過多，常導(dǎo)致繼發(fā)性貧血，嚴重時可表現(xiàn)為全身乏力，臉色蒼白、氣短、心慌等癥狀。除以上四大典型癥狀外，當(dāng)子宮肌瘤向前或向后生長時，可壓迫膀胱、尿道或直腸，引起尿頻、排尿困難、尿潴留或便秘等癥狀。此外，還可引發(fā)不孕不育等癥狀。

子宮肌瘤的三大危害：癌變、不孕和流產(chǎn)子宮肌瘤典型癥狀107注意女性朋友為了防止子宮肌瘤的發(fā)生就需要從日常生活入手，避免子宮肌瘤的發(fā)生。如：持外陰清潔、干燥；多吃蔬菜、水果，少食辛辣食物；多增加運動，從而提高機體免疫力等等。注意女性朋友為了防止子宮肌瘤的發(fā)生就需要從日常生活入手，避免108輸卵管輸卵管內(nèi)表面的粘膜上皮由纖毛細胞及分泌細胞構(gòu)成，纖毛規(guī)律擺動，幫助卵子，精子運行。輸卵管液由分泌細胞分泌的漿液和血管滲出液組成，PH值7.1_7.8，含優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)，無機鹽，糖，氨，維生素1.精，卵，受精卵運行之地2.精子貯存獲能發(fā)生頂體反應(yīng)3.維持精子正常活力及代謝4.精子卵子受精場所5.受精卵早期發(fā)