元宵節(jié)的燈籠教案

元宵節(jié)的燈籠教案.學(xué)習(xí)用服裝、發(fā)型的改變來表現(xiàn)人物。.區(qū)分顏色深淺，會用對比的顏色配色，使以彩艷麗.知道華人新年，元宵節(jié)時的習(xí)俗，體驗(yàn)過節(jié)的開心氣氛，培育幼兒積極的情感。重點(diǎn)與難點(diǎn)知道同一種顏色有深淺之分。用發(fā)型與服裝的改變表現(xiàn)男、女人物?；顒宇A(yù)備.彩色水筆、蠟筆、紅、綠、蘭、黃等水粉色。.在區(qū)域里，可張貼各種范例畫，如：各式彩燈、節(jié)日景色、弟弟妹妹形象等。介紹元宵節(jié)一一觀賞爭論一一幼兒創(chuàng)作一一引導(dǎo)講評一一制|TOC\o"1-5"\h\zIi作教具〔燈籠〕 II活動過程： Ii?i.介紹元宵節(jié) II知道華人新年中的元宵節(jié)一一我們?nèi)A族特有的節(jié)日，是全國華Ii?i族共同慶祝的節(jié)日。節(jié)日里大家穿上新衣，門前掛上彩燈，走親訪友，Ii1漂亮的'花燈和艷麗奪目的各色衣服使我們的國家，我們的城市裝飾得Ii?i更加漂亮。 Ii1I?說明 Ii?i此環(huán)節(jié)可放在生活活動中進(jìn)行。還可建議家長帶領(lǐng)幼兒去逛逛Iii街，看看觀燈的人流，看看彩燈的排列及顏色，體會節(jié)日的歡快氣氛。IIi?.觀賞爭論。 |IIii①建議在欣賞范例時，可引導(dǎo)幼兒爭論：畫面上有誰？哪幾位II是弟弟？哪幾位是妹妹？他們的衣服和頭發(fā)有什么不同？ I活動流程導(dǎo)相互啟發(fā)?！?〕用蠟筆畫服裝的圖案、花紋。說明畫得快的幼兒可不要等待?！按┐髡R”即可去“看彩燈”一一手指引畫彩燈?！?〕手指引畫彩燈。建議如在點(diǎn)畫彩燈過程中發(fā)覺有個別幼兒已有深淺搭配和間隔排列的意識，那么應(yīng)立刻介紹給集體，使幼兒逐步有配色的意識。對來不及完成作品的幼兒，要鼓舞他們在區(qū)角活動中完成。.引導(dǎo)講評找一找畫面上弟弟妹妹都來看燈了嗎？看看彩燈美麗嗎？為什么這些彩燈特別美麗？.活動一一制作教具| 說明| 說明IiI 通過爭論可援助幼兒解決難點(diǎn)，理解發(fā)型和服裝的不同可表現(xiàn)出I!人物是男還是女。IIiI ②老師還可引導(dǎo)幼兒觀測：畫面上的人物在干什么？說說自己看II到的彩燈是怎么樣的？有什么不同？〔顏色、排列〕i?iI說明i；I 以上設(shè)問主要是引起幼兒用語言表達(dá)自己所見的愛好。給幼兒創(chuàng)i■iI設(shè)溝通有關(guān)彩燈知識的機(jī)會。iI■I ③爭論作畫方法。i■iI 建議老師出示人物基本部分，讓幼兒思索并示范怎樣畫頭發(fā)和服IIi■I裝才能分出弟弟和妹妹。Ii■I3.幼兒創(chuàng)作IIi■I 〔1〕老師可啟發(fā)幼兒把人物畫大?！部梢钥辞孱^發(fā)、五官和服III裝〕把畫面畫滿，想象改變不同的發(fā)型和服裝來表示弟弟和妹妹，并引IIi■?I 第_2.一頁一共_3.頁...筆很多先用各色皺紋紙制作彩燈，也