小學(xué)英語三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)英語三年級(jí)教學(xué)計(jì)劃小學(xué)英語教師2022教學(xué)籌劃由好范文網(wǎng)會(huì)員“stv123”投稿推舉，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。

教師工作質(zhì)量的好壞關(guān)系到我國(guó)年輕一代身心進(jìn)展的水平和民族素質(zhì)提高的程度，從而影響到國(guó)家的興衰。下面是我給大家?guī)淼男W(xué)英語教師2022教學(xué)籌劃，接待大家閱讀參考，我們共同閱讀吧!

小學(xué)英語教師2022教學(xué)籌劃1

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍圍著本校的教學(xué)工作籌劃，結(jié)合本學(xué)期工作要點(diǎn)，專心貫徹落實(shí)"備、教、批、輔、考"五個(gè)環(huán)節(jié)工作。全面提高教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，突出工作創(chuàng)新，開展切合實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，提高課堂教學(xué)水平，促進(jìn)自身進(jìn)展，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，特制定本學(xué)期的教學(xué)工作籌劃。

二、主要工作任務(wù)

1、專心學(xué)習(xí)"新課程理念"，了解新的教導(dǎo)教學(xué)動(dòng)態(tài)，利用網(wǎng)上資源查閱相關(guān)教學(xué)活動(dòng)信息，觀看學(xué)校組織的課堂教學(xué)實(shí)錄及教學(xué)理論講座錄像，學(xué)習(xí)新的英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，寫好自學(xué)筆記，并有確定的質(zhì)量，全學(xué)期8次。在本學(xué)期末上交一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文、案例或教學(xué)反思。

2、端正態(tài)度、提高熟悉，了解新課程理念，以適應(yīng)新課程理念下教學(xué)工作的需要，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互促進(jìn)共同提高。在本學(xué)期按學(xué)校要求聽課20節(jié)以上，內(nèi)容真實(shí)，并有確定質(zhì)量的評(píng)語。積極加入本學(xué)期兩周一次的計(jì)算機(jī)遠(yuǎn)程培訓(xùn)，并寫好記錄，做好自學(xué)筆記，按時(shí)完成。

3、專心理解掌管"備、教、批、輔、考"的根本要求。

三、英語教學(xué)工作

在本學(xué)期我承擔(dān)三、五年級(jí)的英語教學(xué)。面向全體學(xué)生，以學(xué)生的進(jìn)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，留神分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌管良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué)，我從以下幾個(gè)方面做起：

(一)教學(xué)目的任務(wù)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌管所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求掌管所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，舉行簡(jiǎn)樸的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的扶助下，聽懂明顯的話語和錄音。

5、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

6、進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。

7、能運(yùn)用相關(guān)的語言學(xué)識(shí)和技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。

8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，已學(xué)過的歌謠。

(二)教材重點(diǎn)難點(diǎn)

1、能按四會(huì)、三會(huì)的要求掌管所學(xué)單詞。

2、能按四會(huì)要求掌管所學(xué)句型。

3、能使用日常交際用語，活用四會(huì)句型，舉行簡(jiǎn)樸的交流，做到大膽開口，發(fā)音正確。

4、能在圖片、手勢(shì)、情境等非語言提示的扶助下，聽懂明顯的話語和錄音。

(三)主要措施

1、以活動(dòng)為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進(jìn)展。

2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，舉行大量的語言操練和練習(xí)。

3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的才能，確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

4、設(shè)計(jì)全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到感激、模范、正確地書寫。

5、根據(jù)"備、教、批、輔、考"的根本要求，每堂課終止后舉行檢測(cè)，努力提高學(xué)生的英語勞績(jī)。教學(xué)要全面舉行，在新課終止后做好細(xì)致的復(fù)習(xí)籌劃，提高英語教學(xué)質(zhì)量。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)

利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，切實(shí)提高自身素質(zhì)。

小學(xué)英語教師2022教學(xué)籌劃2

關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)，我的理論與實(shí)踐還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在此我只能淺陋的談?wù)勛约旱氖煜ぁ?/p>

在以前的教學(xué)中，我也嘗試著運(yùn)用過小組合作學(xué)習(xí)，但是我感覺還是很片面的。如何深入開展小組合作學(xué)習(xí)是一個(gè)難題。首先要考慮到學(xué)科的特殊性。我覺得英語是小學(xué)階段一個(gè)對(duì)比重要的副科，同時(shí)也由于咱們學(xué)校只有我一個(gè)英語老師，所以，對(duì)于我本人來說，無論是在精力上還是時(shí)間上，在英語教學(xué)中開展小組合作學(xué)習(xí)都是一個(gè)挑戰(zhàn)。但是為了提高教學(xué)效率，創(chuàng)造高效課堂，我也要努力試一試。我制定了以下籌劃：

一、與班主任結(jié)合，爭(zhēng)取效果最大化

各班都有各班的小組合作機(jī)制，而且各班的小組合作機(jī)制的完善程度也不盡一致。我要和每位班主任分別溝通，了解各班的小組合作學(xué)習(xí)處境，再針對(duì)不同班級(jí)采取不同對(duì)策，爭(zhēng)取不與各班已有機(jī)制產(chǎn)生沖突。

二、課上充分發(fā)揮小組機(jī)制

英語學(xué)習(xí)提防激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激勵(lì)學(xué)生積極參與課堂交流，以達(dá)成練習(xí)外語的目的。這個(gè)時(shí)候采取適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí)方式，會(huì)使教學(xué)效果更好。譬如，當(dāng)舉行對(duì)話練習(xí)時(shí)，雙人小組對(duì)比適合;當(dāng)舉行角色演練時(shí)，多人小組對(duì)比適合。

三、課下利用小組舉行反應(yīng)

三年級(jí)起始的英語學(xué)習(xí)根本上是在母語的根基上舉行學(xué)習(xí)的，所以課后反應(yīng)也是很重要的。更加是對(duì)單詞和重點(diǎn)句型的把握，是學(xué)好英語的根基，也是提高教學(xué)勞績(jī)的墊腳石，務(wù)必實(shí)行過關(guān)制，讓每個(gè)孩子都學(xué)有所得。這一點(diǎn)說起來輕易，其實(shí)是最難辦到的，也最能考驗(yàn)一個(gè)教師的細(xì)心與責(zé)任感。

新的學(xué)期，又是一個(gè)新的開頭。這個(gè)學(xué)期我會(huì)持續(xù)專心的履行自己的職責(zé)，開展教學(xué)工作。

小學(xué)英語教師2022教學(xué)籌劃3

時(shí)光如梭，短暫的假期在繁忙喜悅中已經(jīng)過去了，伴隨著到臨的是新學(xué)期的工作，回想過去的付出與收獲，展望新學(xué)期的未來，真的感覺教導(dǎo)這條路是一條無止境的探索道路，下面針對(duì)這學(xué)期的工作做以下籌劃。

一、指導(dǎo)思想

以國(guó)家《根基教導(dǎo)課程改革綱要（試行）》和《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，專心學(xué)習(xí)新課標(biāo)各理念及精神。按照新課標(biāo)和新教材的理念，積極舉行“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式的運(yùn)用和探索，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，重視對(duì)學(xué)生才能的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使每位學(xué)生自信且告成地成長(zhǎng)。

二、概括措施

1、師德方面：我將持續(xù)學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德模范》、《教導(dǎo)法》《未成年人養(yǎng)護(hù)法》等法律法規(guī)，提高自己的師德修養(yǎng)。嚴(yán)于律己，以身作那么，時(shí)時(shí)四處為學(xué)生做表率。

2、教學(xué)方面：

（1）本學(xué)期實(shí)踐“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。專心備課，使各個(gè)環(huán)節(jié)都精細(xì)的貫穿。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自學(xué)。以學(xué)群眾健康網(wǎng)生為中心，采用集體、個(gè)人、同伴、小組等多種活動(dòng)形式，引導(dǎo)學(xué)生參與，舉行有效的課堂教學(xué)，提高效率。對(duì)于小組的評(píng)價(jià)要實(shí)時(shí)到位，并且將每節(jié)課的評(píng)價(jià)要實(shí)時(shí)的總結(jié)和記錄，起到一個(gè)長(zhǎng)期鼓舞的作用。盡量做到單元清。

（2）作業(yè)的內(nèi)容要形式多樣，而且表達(dá)分層作業(yè)，加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批，實(shí)時(shí)改正，提高書寫的質(zhì)量。

3、學(xué)習(xí)方面：多讀書，讀好書，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)生活教導(dǎo)理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時(shí)記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。積極聽課，以提高自己的業(yè)務(wù)水平。加入學(xué)校組織的培訓(xùn)，并做好筆記。

4、教研方面：準(zhǔn)時(shí)加入學(xué)校的教研活動(dòng)，并專心學(xué)習(xí)和記錄。主動(dòng)參與議論，對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等，要積極研究，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以提高自身的教導(dǎo)教學(xué)水平。

5、紀(jì)律方面：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)管理制度。提前侯課，按時(shí)下課。不坐課，不肆意調(diào)課。嚴(yán)格履行學(xué)校的請(qǐng)假制度。專心的完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)任務(wù)。

總之，本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高課堂效率，盡量在有限的時(shí)間里完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓。

小學(xué)英語教師2022教學(xué)籌劃4

一．指導(dǎo)思想

根據(jù)小學(xué)生的生理和心理以及進(jìn)展需求，我把小學(xué)階段英語課程的目確實(shí)定為：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信仰；

培養(yǎng)學(xué)生確定的語感和良好的語音、語調(diào)根基，使他們形成初步運(yùn)用英語舉行簡(jiǎn)樸日常交流的才能，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下根基。

二．學(xué)情分析

本學(xué)期我主要承擔(dān)一年級(jí)的英語教師。一年級(jí)的孩子對(duì)比活潑，天真，好動(dòng)，彌漫了奇怪心，想象才能和查看才能都分外的豐富，同時(shí)也要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)新才能?，F(xiàn)將籌劃如下：

三．教材分析

本學(xué)期我們主要使用三年級(jí)上冊(cè)的英語課本，總共有10個(gè)模塊，每個(gè)模塊有兩個(gè)單元，每個(gè)模塊里都有一首歌曲，歌謠，目的是激發(fā)學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生快速記憶所學(xué)過的單詞和句子。根據(jù)孩子的年齡特征，本學(xué)期只上三年級(jí)上冊(cè)的前五個(gè)模塊，重點(diǎn)是讓學(xué)生會(huì)讀，會(huì)認(rèn)前五個(gè)模塊的單詞和句子，并學(xué)會(huì)運(yùn)用簡(jiǎn)樸的句子與班里的同學(xué)以及教師舉行簡(jiǎn)樸的問候和對(duì)話。同時(shí)還要掌管課本里涉及到前五個(gè)模塊的歌曲，歌謠，教師還可以增加一些課外的歌曲和歌謠，同時(shí)還可以配上一些相適應(yīng)的動(dòng)作，而且動(dòng)作要自然，大方，模范，表情要面帶笑容。為了達(dá)成此目標(biāo)，我覺得小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)具備以下特點(diǎn)：

（1）教學(xué)內(nèi)容貼近生活。

（2）符合小學(xué)生興趣的需求。

突出興趣培養(yǎng)，養(yǎng)護(hù)和進(jìn)展求知欲，寓教于樂。小學(xué)英語教材突出對(duì)學(xué)生的興趣培養(yǎng)。教科書全部采用彩畫，情景會(huì)話貫串全套教材。精細(xì)結(jié)合兒童好希奇、愛活動(dòng)、善模仿、愛說、愛唱、愛跳、愛表演的特點(diǎn)編排和設(shè)計(jì)教材的內(nèi)容與形式。在教學(xué)中理應(yīng)多安置一些兒童喜聞樂見的歌曲、嬉戲、繞口令、謎語、小詩等和一些淺顯易懂的寓言故事。

四．教學(xué)目標(biāo)

一年級(jí)英語的目標(biāo)是：主要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣，讓學(xué)生熱愛上英語，對(duì)于教師所教的內(nèi)容要會(huì)讀，會(huì)認(rèn)，而且發(fā)音要明顯，標(biāo)準(zhǔn)，語音，語調(diào)要適中，要帶有感彩，這就要求教師要使用多種教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教師要加強(qiáng)訓(xùn)練自己的語音，語調(diào)和感彩。

五．教學(xué)方法

采取方法多樣，生動(dòng)活潑的教學(xué)方案，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣：

1.集各家所長(zhǎng)，多和老英語教師溝通，采用綜合的教學(xué)路子。情景法、視聽法、直接法、布局法、功能法（交際法）、全身回響法、沉浸法、折衷法、綜合法等，只要有助于教學(xué)目標(biāo)都可以采用。

2.創(chuàng)設(shè)情景、相互交流、鼓舞情意，啟發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樹立學(xué)習(xí)信仰。充分利用教科書中的課文創(chuàng)設(shè)栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會(huì)、野餐、旅游、問路、看病等，為學(xué)生供給使用英語舉行交流的機(jī)遇。每當(dāng)孩子們進(jìn)入角色，告成地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因測(cè)興趣倍增、信仰加強(qiáng)，動(dòng)機(jī)和情意受到了很大地鼓舞。

3.練習(xí)形式多種多樣，手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動(dòng)態(tài)結(jié)合，根本功操練與自由練習(xí)結(jié)合，單項(xiàng)和綜合練習(xí)結(jié)合。通過大量地實(shí)踐，使學(xué)生具有良好地語音、語調(diào)、書寫和拼讀地根基，并能用英語表情達(dá)意，開展簡(jiǎn)樸的交流活動(dòng)。

4.設(shè)計(jì)任務(wù)型活動(dòng)（task-basedactivities），開放空間，激活學(xué)生的思維，培養(yǎng)創(chuàng)造思維。這類活動(dòng)，可以自始至終引導(dǎo)學(xué)生通過完成概括任務(wù)活動(dòng)來學(xué)習(xí)語言，讓學(xué)生為了特定的學(xué)習(xí)目的去舉行特定的語言活動(dòng)，通過完成特定的交際任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)閱歷。課堂上所設(shè)計(jì)地任務(wù)一般都要給一些語境（圖示或文字說明）和詞語提示，但要給學(xué)生留有斟酌和想象地空間，啟發(fā)學(xué)生動(dòng)腦斟酌同思維（convergentthinking），更有利于進(jìn)展他們地求異思維（divergentthinking）。

另外，在教學(xué)組織和課堂安置生動(dòng)，以學(xué)生為主體，有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性：

1.短時(shí)間、高頻率、保證學(xué)生屢屢接觸英語和足夠的實(shí)踐量，這樣可以更好地發(fā)揮效益，加大每個(gè)學(xué)生地實(shí)踐量。

2.開展兩人小組、多人小組、成行、成排、半班等多種形式的活動(dòng)。只有開展這些活動(dòng)才能使每個(gè)學(xué)生充分地參與課堂實(shí)踐，才能表達(dá)出語言的實(shí)踐性，才能實(shí)現(xiàn)師生之間和學(xué)生之間的互動(dòng)性。

3.課堂上課桌椅的擺放形式根據(jù)教學(xué)的需要采用不同的方式－秧田式、半圓式、全圓式、雙圓式等，目的是為了更好地開展各種教學(xué)活動(dòng)。這樣做可以促進(jìn)師生之間的情感交流，而且可以扶助學(xué)生培養(yǎng)起彼此關(guān)切，合作團(tuán)體精神。

小學(xué)英語教師2022教學(xué)籌劃5

一、學(xué)好理論學(xué)識(shí)，更新教學(xué)觀念，提高自身素質(zhì)

新時(shí)期的英語教學(xué)又有了新的要求，為了適應(yīng)這種新形勢(shì)，不被淘汰，力爭(zhēng)成為學(xué)者型的教師，在理論學(xué)習(xí)方面需要做到以下幾點(diǎn)：

1、專心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教導(dǎo)教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，要圍繞減負(fù)、素質(zhì)教導(dǎo)、創(chuàng)新教導(dǎo)等熱點(diǎn)問題，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，通過專題學(xué)習(xí)和議論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教導(dǎo)教學(xué)觀念，樹立正確的教導(dǎo)觀和學(xué)生觀。

2、要堅(jiān)持通讀二、三種英語教學(xué)刊物，實(shí)時(shí)了解英語教學(xué)的動(dòng)態(tài)和英語教改趨勢(shì)，開拓視野拓寬英語改革思路;同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教導(dǎo)閱歷，不斷練好自身的英語教學(xué)內(nèi)功，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教導(dǎo)對(duì)英語教師所提出的更高的要求。

3、精細(xì)結(jié)合教導(dǎo)教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。

4、專心研讀一本教導(dǎo)專著，做好讀書筆記，勤于斟酌，并做到學(xué)以致用。

二、努力抓好教學(xué)常規(guī)，改革教學(xué)方式，提高教學(xué)效率

抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)、改革課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率。全面實(shí)施素質(zhì)教導(dǎo)，課堂教學(xué)是主陣地，務(wù)必做好以下幾點(diǎn)：

1、要對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，真正樹立教師的服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;改革陳舊、呆板、單調(diào)的英語課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、別致、活潑、開放型的英語課堂教學(xué)模式;

2、英語課堂要提防激活學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和才能，突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能的培養(yǎng);堅(jiān)決做到面向全體學(xué)生，照管不同程度、不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，研究和實(shí)施分層分類教學(xué);努力促使課堂教學(xué)布局的化，大大提高英語課堂教學(xué)效率。

3、對(duì)于新教材的備課資料和學(xué)生學(xué)習(xí)資料做好收集和整理的工作，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、專心研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)本冊(cè)教材舉行分析，加深對(duì)教材的理解，并以新課改理念為指導(dǎo)思想，結(jié)合實(shí)際專心備好每一節(jié)課。

5、在狠抓雙基的根