三年級上冊數(shù)學(xué)教案-8.1 文具店｜北師大版

《文具店》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：北師大版《義務(wù)教育教科書·數(shù)學(xué)》三年級上冊P80—81。學(xué)情分析：學(xué)生在以前的學(xué)習(xí)中，認(rèn)識(shí)了整數(shù)，知道了整數(shù)的讀法和寫法，認(rèn)識(shí)了人民幣單位元、角和分。生活中積累了部分的購物經(jīng)驗(yàn)，知道了用小數(shù)表示的物品價(jià)格，這些都為本課的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打好了基礎(chǔ)。教材分析：本節(jié)課是學(xué)生第一次接觸小數(shù)，對于小數(shù)還很陌生，所以教材結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)來引入小數(shù)。讓學(xué)生對照標(biāo)價(jià)說一說每一種商品多少錢。通過填和說，并與以前學(xué)過的數(shù)進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)小數(shù)都有小數(shù)點(diǎn)，把小數(shù)概念和生活聯(lián)系起來，加深對小數(shù)知識(shí)的認(rèn)識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合“文具店”這一具體情境，理解小數(shù)的意義、體會(huì)小數(shù)的特征。2、學(xué)會(huì)看價(jià)格牌的價(jià)格，以及能認(rèn)、讀、寫簡單的小數(shù)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能正確認(rèn)、讀、寫小數(shù)。教學(xué)難點(diǎn)：理解小數(shù)的意義、認(rèn)識(shí)小數(shù)的特征。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：談話導(dǎo)入。同學(xué)們你們買過文具嗎？說說買過什么？多少錢呢？這是老師調(diào)查到的文具店部分文具的價(jià)錢（出示課件），請同學(xué)們仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么數(shù)學(xué)信息？這些數(shù)和我們以前學(xué)的數(shù)一樣嗎？有什么不同？這些數(shù)就是今天老師要給大家介紹的新朋友，它們的名字叫“小數(shù)”。這節(jié)課，我們就來認(rèn)識(shí)一下它們吧?。ò鍟赫J(rèn)識(shí)小數(shù)）二、探索新知1、小數(shù)的初步認(rèn)識(shí)請同學(xué)們先把每件商品的價(jià)格填寫在80頁，然后在小組內(nèi)交流所填的結(jié)果。（學(xué)生獨(dú)立填寫后，在小組內(nèi)交流。）匯報(bào)：每個(gè)筆記本3.15元，是3元1角5分；每支鉛筆0.50元，是0元5角0分；每把尺子1.06元，是1元0角6分；每支鋼筆6.66元，是6元6角6分。教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察商品的價(jià)格，然后提問：同學(xué)們所看到的這些數(shù)與我們以前學(xué)習(xí)過的數(shù)有什么不一樣的地方呢？與同學(xué)交流一下。匯報(bào)：今天學(xué)習(xí)的數(shù)的中間有一個(gè)小圓點(diǎn)，而前面學(xué)習(xí)過的數(shù)沒有。師明確：同學(xué)們觀察得很認(rèn)真，也很細(xì)心，對，你們所看到的這些不同于前面的整數(shù)，我們給它們一個(gè)新的名稱叫小數(shù)。像3.15、0.50、1.06、6.66……這樣的數(shù)，都是小數(shù)。2、小數(shù)的讀法和寫法。小數(shù)是我們生活中的一部分，下面，我們就來看一下，小數(shù)應(yīng)該怎樣讀和怎樣寫。3.15讀作：三點(diǎn)一五。0.50讀作：零點(diǎn)五零。師：你知道小數(shù)的讀法和整數(shù)有什么不同嗎？學(xué)生小組討論并交流：小結(jié)：小數(shù)左邊的整數(shù)部分按照整數(shù)的讀法來讀；小數(shù)點(diǎn)就讀點(diǎn)，小數(shù)右邊部分按數(shù)字出現(xiàn)的順序依次向下讀。師：我們學(xué)習(xí)了3.15元，就是表示3元1角5分，對比這兩種表現(xiàn)價(jià)格的形式，你們發(fā)現(xiàn)它們之間的聯(lián)系嗎？小結(jié)：整數(shù)部分是幾就表示幾元，小數(shù)點(diǎn)后的第一位是幾就表示幾角，第二位是幾就表示幾分。師：你們能把圖片中的總錢數(shù)用小數(shù)來表示嗎？學(xué)生嘗試練習(xí)，小組交流，教師巡視指導(dǎo)。匯報(bào)交流：第一幅圖是2元2角2分，表示為2.22元；第二幅圖是2元零角4分，表示為2.04元；第三幅圖是0元8角1分，表示為0.81元。師：對比上面寫出的小數(shù)，你發(fā)現(xiàn)小數(shù)該怎樣去寫？學(xué)生匯報(bào)：把“元”寫在整數(shù)部分，把“角”寫在小數(shù)部分的第一位，把“分”寫在小數(shù)部分的第二位。三、鞏固應(yīng)用。1、“練一練”第1題。學(xué)生獨(dú)立填寫，教師指名匯報(bào)，重點(diǎn)讓學(xué)生明白1.88元中的第一個(gè)8表示8元，第二個(gè)8表示8分。2、“練一練”第2題。小組或同桌互查各自寫的小數(shù)，先說一說是幾元幾角幾分，再寫一寫，提醒學(xué)生注意中間角位沒有數(shù)字時(shí)要用0占位，末尾分位沒有數(shù)字時(shí)也要補(bǔ)