小學班干部競選優(yōu)秀演講五篇

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不管誰當上了班干部，他們都是在為班級服務;都是在為班級帶來喜悅;都是為班級增光添彩;都是在為班級創(chuàng)造輝煌、創(chuàng)造美好的明天!但是，我更期望這個人能是我。職場范文網(wǎng)我為大家整理小學班干部競選優(yōu)秀演講文章，供給參考，接待閱讀。

演講稿一

各位老師，同學們：

大家好!我叫xx，是五年級二班的一名學生，今天我之所以敢于競選班干部，是由于我對自己有信仰，我認為我自己有才能勝任宣傳委員。

走進南京路小學已經(jīng)有五年的時間了，在老師們的教導與扶助下，我已經(jīng)完全適應了這個環(huán)境，讓我消釋了剛進校門時的目生。在課余時間里，我利用周末的時間在外加入舞蹈和鋼琴學習班。這兩樣，可以說是我的特長了，由于我學習舞蹈已經(jīng)有4年半的時間了，而且我曾屢屢在少年宮以及區(qū)、市里加入表演，并獲得了老師和家長們的好評。

在社區(qū)里，我是一名社區(qū)活動積極分子，經(jīng)常加入居委會組織的各項社區(qū)活動，為社區(qū)出一份力，使我們居住的環(huán)境更加美好。

假設我競選告成，我確定會為班級出謀劃策，盡心盡力的工作，努力做好老師的得力小助手，還會全心全意地為同學們服務。并且改正自身存在的種種缺點，做好同學們的領頭雁。

假設我競選失敗，我也不會氣餒，這說明我與這個職務的要求還有確定的差距，我會靜下心來去找差距，并在今后的日子里，努力拼搏，縮小差距，爭取下一次競選告成。

結果，我想說的是，不管誰當上了班干部，他們都是在為班級服務;都是在為班級帶來喜悅;都是為班級增光添彩;都是在為班級創(chuàng)造輝煌、創(chuàng)造美好的明天!但是，我更期望這個人能是我，所以，夢想大家能把你手中那一張最貴重的選票投給我，我十足不會讓你們感到懊喪與消沉!感謝大家!

演講稿二

老師們、同學們：

大家好!

我是五年三班的一名學生，在這個春意盎然的四月份里，我有占到了這里，不為別的，就是為了競選班長。

我是個活潑開朗的男孩，擅長和同學交往，在班級里，我勞績優(yōu)秀，科科都在95分以上，而且準敬，團結同學，在家里聽父母的話，幫父母干一些力所能及的事。我能約束自己，無論是下課還上自習課，我總是按的要求去做，約束自己不和同學隨意說話。現(xiàn)在我是學習委員，我從剛上任的時候不適應與工作不專心到現(xiàn)在的工作井井有條，認專心真，我真正成了老師的得力小助手。

假使我是班長，我會用一片真誠的心對待班。假使我是班長，我會輔助老師把班里的各項活動搞好。假使我是班長，我會輔助勞動委員把班級的衛(wèi)生搞好。假使我是班長，我會管好班里的紀錄，幫紀錄差的同學改掉愛說話的壞習慣。假使我是班長

假設競選告成，我會用熱心扶助班里同學，做好自己的本職工作，用行動影響大家，帶動大家!請大家看吧，我會珍惜這份工作把班級管理好的!

我的演講完畢，感謝大家!

演講稿三

敬愛的老師，愛戴的同學們：

大家好!

我叫xx，今天走上講臺競選班長，我分外榮幸。曾經(jīng)一個名人說過：不想當將軍的士兵不是一個好士兵，所以我感到不想當班長的學生就不是一個好學生。

我開朗、活潑、自信。雖然有時犯點錯誤，不過我每次都會實時改正。無論失敗還是告成，我都會以平常心來對付，由于我想多為班級做好事，培養(yǎng)優(yōu)良的班風，和優(yōu)良的學分，或許只憑這一點，我當不上班長，可是，我有足夠的信仰和士氣，我還有好多優(yōu)點：我樂于助人，有很好的組織才能，我確定會好好的率領大家努力學習，健康、喜悅的成長。當然，我也有缺點，就是太莽撞，我確定會聽取同學們的觀法，并實時改正。我相信，憑我的實力確定能當好老師的小助手，當好同學們的好模范，做一個品學兼優(yōu)的好學生。

當好班長，我認為理應做好四個方面。

第一，學習方面，要組織大家專心學習，爭取好的勞績。

其次，紀律方面，要聽老師的話，不要和同學們亂打亂鬧，下課的時候要和同學們做有意義的活動。

第三，活動方面，每周舉行一個長跑比賽或者每周舉行一次跳繩比賽，那樣可以磨練身體。

第四，勞動方面，分五個小組，每個小組每周清潔一次班級，哪個組清潔得好，就給小組一面紅旗，這樣才能讓同學們愛上勞動。

假設我能選中，我會努力做好一個班長應盡的職責，讓全體老師望見一個優(yōu)秀的三班!我相信，有了同學和老師對我的信任，我確定揚長避短，不斷的完善自我。假設我選不上班長，我不會灰心，或許我離班長的職位還有一段距離，我會更加嚴格要求自己。

同學們，請信任我，投我一票，給我一次磨練的機遇吧!我會經(jīng)得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發(fā)揮每個人的聰明才智，我們的班務工作確定能搞得特別卓越，我們的班級確定能躋身全市先進班級的先列。

演講稿四

同學們：

大家好!

走上演講臺，我是想競選的是班長這一職務。我想從兩個方面來說明：為什么要競選班一職，而不是其它職務?競選上以后，我將怎么做?

首先，能夠鼓舞我，讓我站在這里競選的動力就是自信。我深知承擔班長的責任之重，責任心之強，需要確定的組織才能、協(xié)調(diào)才能、決策才能。我有信仰和激情。我在小學的時候就當任過班長、副班長職務，我的學習勞績不差，在集體中有確定威信和影響力。

其次，我有管理班級的才能，敢于負責，假設我能夠當上班長，那么我確定會任勞任怨，嚴于律己，管理好班級，提高同學們的學習勞績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。雖然我和大家只相處了短短的幾天，但我已經(jīng)看到了我們班級的勞績，在新生軍訓夏令營中，我們班獲歌詠比賽一等獎、會操比賽二等獎、寢室內(nèi)務評比、宣傳評比獲三等獎，是17個文明連隊之一，我為自己是xx班人而高傲。

結果，我想談談我競選上班長之后的工作籌劃。在我的管理期間，我將會促使大家學習，并會將班級的紀律管理好。我將把班委的積極性都調(diào)動起來，使每個班委揚長避短，以身作那么，形成管理班級的優(yōu)勢，在以情聯(lián)誼的同時以"法'治班，最廣泛地征求全體同學的觀法，在此根基上制訂出班委工作的整體規(guī)劃;然后嚴格按籌劃行事，獎罰清晰。為提高同學的學習勞績：讓同學們結成"互幫小組'，一個學習勞績較好的同學扶助一個學習勞績不夢想的同學。另外我會組織大家開展一些活動，豐富同學們的課余生活。

班長就是架在老師與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷，我確定會主動為同學服務，為老師分憂。給我一次磨練的機遇，我會經(jīng)得住考驗的，給我投一票，我不會讓你們消沉!

感謝大家!

演講稿五

敬愛的老師，愛戴的同學們：

大家好!

我再一次站在這個講臺上加入競選，是需要很大的士氣的。在這里我要感謝那些給我士氣和氣力的好摯友們，沒有你們的支持，也就沒有撲今天站在講臺上的我。

我再次來競選班主任助理這個職務如故很沖動，也很慌張。班主任助理一職是特別重才能的，需要一個有才能，有責任心，有集體榮譽感的人來承擔，我相信自己有這個才能。

我曾經(jīng)承擔過這個職位，雖然我在有些方面做得不盡如人意，但我認為人都在磨練中一次次地完善自己，所以我夢想大家能夠再給我一次機遇，讓我在我的初中生涯留下為班級服務的美好回憶吧!

我開朗活潑，擁有愛心，不輕視弱勢群體。但人非圣賢，孰能無過!我也還存在一些缺點，對人不夠?qū)捜?。在未來的日子里，我將會改掉這些缺點，我也夢想同學們能當面指出我的錯誤或缺點，讓我不斷完善自己。

假使我告成選中，我將會用旺盛的精力和清楚的頭腦來做好這項工作，我將會和其他