中班體育教案

第中班體育教案中班體育教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、根據(jù)規(guī)那么進(jìn)行游戲，培養(yǎng)躲閃的反響能力

2、學(xué)習(xí)朋友之間互相幫助

3、培養(yǎng)規(guī)那么意識(shí)，注意平安

活動(dòng)準(zhǔn)備：

各種顏色的呼啦圈、各色小旗子、方向盤、長(zhǎng)袖手臂套、各種音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

1、熱身運(yùn)動(dòng)

2、師：小朋友們：張老師今天帶你們?nèi)ラL(zhǎng)臂山旅游。你們想去嗎?好的。那現(xiàn)在請(qǐng)我們的司機(jī)把好方向盤小朋友們坐好了，我們出發(fā)咯。

(放開(kāi)火車音樂(lè)進(jìn)入操場(chǎng)地。)

二、但是，張老師要告訴小朋友們長(zhǎng)臂山上有一個(gè)長(zhǎng)臂人，天黑之后他會(huì)出來(lái)抓人的哦。他會(huì)把人抓過(guò)去關(guān)在監(jiān)獄。然后再把他吃掉。

三、第一次游戲：張老師就是長(zhǎng)臂人，聽(tīng)到雷聲就會(huì)出來(lái)抓人的。你們要趕緊逃哦。

四、第二次游戲：小朋友很快就被長(zhǎng)臂人抓到張老師發(fā)現(xiàn)山上有一些彩色的山洞，洞外面有長(zhǎng)臂人最怕的光。如果小朋友快要被長(zhǎng)臂人吃掉的時(shí)候就要趕緊逃到山洞里蹲下去。不過(guò)，這個(gè)山洞有一個(gè)缺點(diǎn)：就是它的光只有3秒鐘的時(shí)間?！步處煶鍪静势臁乘?，到時(shí)候張老師會(huì)用彩色的旗子提醒小朋友躲在哪個(gè)顏色的山洞才是最平安。如果張老師舉起紅色的旗子小朋友就要趕緊躲到紅色的山洞里。如果舉起黃色的旗子小朋友就要躲到黃色的山洞里。要是有人被長(zhǎng)臂人抓到監(jiān)獄你們要趕緊想方法拍一下她的手就可以把他救出來(lái)哦。

2、介紹場(chǎng)地

3、放打雷音樂(lè)……天黑了。長(zhǎng)臂人要出來(lái)了。請(qǐng)配班老師當(dāng)長(zhǎng)臂人〔教師示范玩游戲〕

三、幼兒開(kāi)始第一次游戲

四、集合請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)剛剛發(fā)生了什么事。你是怎么做的？

五、二次游戲。

六、總結(jié)：今天的游戲好玩嗎？下次張老師再帶小朋友們來(lái)玩好嗎？現(xiàn)在，天亮了。長(zhǎng)臂人要回去了。我們也要坐火車回家咯……〔排四隊(duì)開(kāi)火車回家〕……

反思：

1、根據(jù)規(guī)那么進(jìn)行游戲。培養(yǎng)孩子躲閃的反響能力。

2、培養(yǎng)幼兒之間互相幫助。

3、培養(yǎng)規(guī)那么意識(shí)。注意平安。

首先，我認(rèn)為引起幼兒興趣這塊做的還是比擬成功的。孩子們對(duì)于開(kāi)火車和聲響音樂(lè)都感到比擬逼真。

其次，游戲過(guò)程當(dāng)中我發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)缺點(diǎn)：

1、一個(gè)圈內(nèi)只能站一個(gè)小朋友沒(méi)有交代好。如果引導(dǎo)孩子把旗子放下來(lái)孩子不可以站在圈內(nèi)，并且要學(xué)會(huì)逃跑，那么整個(gè)氣氛都會(huì)活潑起來(lái)。

2、時(shí)間沒(méi)把握好，講解的太多了，玩的時(shí)間太少了。

3、守門員也可以抓人沒(méi)有交代好。4、第一次游戲時(shí)可以選一個(gè)助手幫助抓進(jìn)監(jiān)獄。這樣老師當(dāng)長(zhǎng)臂人去抓人的時(shí)候就不會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間。

最后，整個(gè)過(guò)程當(dāng)中孩子對(duì)這個(gè)體育游戲的興趣還是比擬高的。下次再上的話我會(huì)把這些缺點(diǎn)以及發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)改正過(guò)來(lái)，繼續(xù)運(yùn)用到課堂當(dāng)中。

中班體育教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、開(kāi)展雙腳跳及跨跳的能力，提高快速奔跑及反響能力。

2、自覺(jué)遵守體育游戲規(guī)那么和要求，勇于克服困難，體驗(yàn)取得勝利后的愉悅。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1、獵人和小白兔的頭飾各6個(gè)，蘑菇卡片假設(shè)干，作大樹(shù)的物品1個(gè)，呼啦圈和跨欄假設(shè)干，音樂(lè)《小兔跳》，錄音機(jī)。

2、獵狗，老虎的頭飾，哨子，鼓，紅色綠色呼啦圈10個(gè)

教學(xué)過(guò)程：

玩法一：

在場(chǎng)地上畫雙圈。內(nèi)圈直徑1米，放一個(gè)物品作大樹(shù)。外圈直徑5米，在外圈線上平均設(shè)計(jì)6條相同的障礙路，先依次放10個(gè)呼啦圈，隔1米后按0、5米的距離依次放5個(gè)跨欄，再隔2米處放蘑菇卡片，為小白兔躲藏的地方。

B、邀請(qǐng)12名幼兒進(jìn)行游戲，分為兩組，一組扮演小白兔，一組扮演獵人，戴好頭飾。

C、游戲開(kāi)始前，獵人躲在內(nèi)圈樹(shù)下。

D、游戲開(kāi)始，播放《小兔跳》的音樂(lè)，小白兔在大圈內(nèi)快樂(lè)地玩耍。教師突然把音樂(lè)關(guān)掉，并大喊一聲"獵人來(lái)了"，小白兔立即跑到障礙路上，雙腳并攏跳過(guò)呼啦圈，再跨過(guò)跨欄，跑到蘑菇卡片處躲起來(lái)。獵人們聽(tīng)到叫喊聲，也緊接著越過(guò)障礙物。如果獵人速度快捉住小白兔，小白兔停止游戲一次。

玩法二：

在場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓，直徑約10米(或再大一些)，中間隨意放置一些紅色和綠色的呼啦圈。B、邀請(qǐng)16名幼兒進(jìn)行游戲，第一組是獵狗，它們的家是紅色的呼啦圈：第二組是老虎，它們的家是綠色的呼啦圈。游戲前戴好頭飾，并在外圈的外圍玩耍。幼兒聽(tīng)信號(hào)進(jìn)行游戲。哨子聲代表獵狗要去捉老虎，擊鼓聲代表老虎要去捉獵狗。D、游戲開(kāi)始，獵狗們和老虎們都在圈外四散快樂(lè)地玩耍，教師突然吹一聲口哨，老虎們聽(tīng)到口哨聲知道獵狗要來(lái)捉他們了，快速跑進(jìn)大效果反響在幼兒四散玩耍的時(shí)候，教師要引導(dǎo)他們調(diào)整好相互的距離。

中班體育教案3

活動(dòng)目標(biāo):

1．開(kāi)展幼兒跳躍能力和身體的靈敏性。

2．培養(yǎng)幼兒熱氣運(yùn)動(dòng)興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:假設(shè)干條海綿棒、4個(gè)拱門、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程:

活動(dòng)流程：

熱身運(yùn)動(dòng)--動(dòng)作分解示范--跳躍海綿棒比賽--運(yùn)用海綿棒進(jìn)行"大灰狼"游戲--結(jié)束放松運(yùn)動(dòng)

一、開(kāi)始局部

師：引導(dǎo)解說(shuō)海綿棒玩法多樣，如何去探索新玩法

幼：可以用來(lái)木馬騎；

幼：可以用來(lái)跳躍

幼：可以用來(lái)追玩；

師：現(xiàn)在，我們就來(lái)一個(gè)海綿棒跳躍比賽

準(zhǔn)備游戲-動(dòng)作分解示范玩法-開(kāi)始比賽

二、根本局部

跳躍海綿棒比賽：

1、幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行玩法的引導(dǎo)：

a.雙腳張開(kāi)。

b.雙腿跟住海綿棒跳線跳躍。

c.遵守游戲規(guī)那么一個(gè)跟一個(gè)接力，提醒幼兒游戲過(guò)程中聽(tīng)從指揮。

d.進(jìn)行男女混合小比賽

運(yùn)用海綿棒"大灰狼"游戲

1、幼兒在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)行玩法的引導(dǎo)：

a.幼兒站在圈圈里面，老師扮演大灰狼在圈外拿著海綿棒追趕幼兒

b.幼兒聽(tīng)隨音樂(lè)的節(jié)奏快慢，其中一位老師協(xié)助站在圈內(nèi)扮演羊媽媽，引領(lǐng)幼兒跑的方向

c.幼兒在游戲的時(shí)候被大灰狼捉了，就放到圈外的拱門里

三、結(jié)束局部

1〕教師簡(jiǎn)單總結(jié)，表?yè)P(yáng)孩子的表現(xiàn)。

2)重新集合列隊(duì)

3〕聽(tīng)輕盈音樂(lè)，帶著幼兒做放松運(yùn)動(dòng)

中班體育教案4

設(shè)計(jì)意圖：

創(chuàng)設(shè)建筑區(qū)域時(shí)，我班要求家長(zhǎng)每人帶一個(gè)空鞋盒來(lái)，第二天，教室里堆滿了孩子們的空鞋盒。本來(lái)這個(gè)鞋盒我打算用來(lái)做拖拉小船用，沒(méi)有想到出現(xiàn)了這樣的場(chǎng)景。只見(jiàn)有幾個(gè)孩子把鞋盒放在地上，有一位小朋友從鞋盒上跨過(guò)去，另一位小朋友看到了緊跟著也跨了過(guò)去，不一會(huì)，就來(lái)了好幾個(gè)孩子一起玩，她們你來(lái)我往跳得開(kāi)心極了。這鞋盒又那么好玩啊?對(duì)啊，何不讓孩子在體育活動(dòng)中進(jìn)行嘗試呢。于是我生成了--好玩的鞋盒這個(gè)主題，作為本次活動(dòng)的體育器材。根據(jù)中班建構(gòu)式教材本月主題，快樂(lè)運(yùn)動(dòng)每一天，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。通過(guò)嘗試鞋盒的各種玩法，鍛煉孩子的想象力、創(chuàng)造力，結(jié)合亞運(yùn)會(huì)的召開(kāi)，飛人劉翔的參與，進(jìn)一步激發(fā)孩子們對(duì)跨跳的興趣，從而到達(dá)肢體鍛煉的目的。同時(shí)也告訴自己，體育活動(dòng)器材隨處可見(jiàn)，只要我們善于發(fā)現(xiàn)，合理利用，就能創(chuàng)造出許多新穎的玩法，體育活動(dòng)也就變得豐富多彩了。

教學(xué)目標(biāo)：

1引導(dǎo)幼兒大膽想象，利用鞋盒一物多玩，學(xué)會(huì)跨、跳、繞的根本動(dòng)作。

2、開(kāi)展幼兒的肢體運(yùn)動(dòng)能力，提高幼兒動(dòng)作的靈敏和協(xié)調(diào)能力3、在運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的'意志力和合作能力。

3、了解吃飯對(duì)身體健康的影響，能按時(shí)吃飯，不挑食。

4、幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。

活動(dòng)重點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒大膽嘗試想象鞋盒一物多玩，學(xué)會(huì)跨、跳、繞的根本動(dòng)作。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能夠用肢體大膽進(jìn)行協(xié)調(diào)的跨、跳、繞，教學(xué)準(zhǔn)備：

每人一個(gè)鞋盒、哨子一個(gè)(老師用)，音樂(lè)磁帶、糕盒4個(gè)、小旗20面教學(xué)過(guò)程一、入場(chǎng)(舞龍舞獅真熱鬧)小朋友們，今天我們幼兒園有什么不一樣呢?為了表示對(duì)客人老師的歡送，我們表演節(jié)目給他們看，我們舞龍舞獅給他們看表示歡送他們好嗎(最后繞成圓圈。)二、熱身運(yùn)動(dòng)(健康歌)1、師：小朋友你們剛剛的表現(xiàn)真棒，現(xiàn)在我們把我們的手上的東西放在自己的前面好嗎?，看客人老師都好開(kāi)心哦，我們來(lái)問(wèn)一下客人想不想看我們跳舞給他們看，我們的中一班小朋友的舞是最漂亮的是嗎?客人老師們你們想看嗎?

2、師幼一起運(yùn)動(dòng)《健康操》

看，我們班小朋友跳的真好看，我最喜歡了，客人老師你們喜歡嗎?

三、探討鞋盒的玩法(個(gè)別和小組，模仿)師：小朋友，我們今天帶來(lái)了鞋盒干什么用知道嗎?

師：你們覺(jué)得這些鞋盒可以怎么玩呢?

發(fā)散幼兒的想象力一個(gè)鞋盒可以怎么玩，請(qǐng)幼兒答復(fù)并表演。

教師小結(jié)：對(duì)了，其實(shí)鞋盒的玩法多著呢，它不僅能夠裝東西，它還能和我們做各種各樣的游戲呢!

師：現(xiàn)在我要請(qǐng)兩位小朋友老說(shuō)說(shuō)你們兩個(gè)可以怎么玩?(發(fā)散幼兒的想象力兩個(gè)鞋盒可以怎么玩，請(qǐng)幼兒答復(fù)并表演幼兒答復(fù))請(qǐng)全體幼兒模仿師：那我們?nèi)绻讶齻€(gè)或三個(gè)以上的放在一起可以怎么玩呢?

(發(fā)散幼兒的想象力三個(gè)以上鞋盒放在一起可以怎么玩請(qǐng)幼兒答復(fù)并表演)師總結(jié)活動(dòng)情況：小朋友真棒，剛剛我們看到想出了這么多的方法，現(xiàn)在我們一起來(lái)把小朋友的方法一起來(lái)復(fù)習(xí)一下好嗎?跟著周老師一起來(lái)好嗎?

師：和孩子一起復(fù)習(xí)跨、跳、繞，等根本動(dòng)作。

四、集體游戲師：剛剛我們班小朋友做的真棒，你們知道我們中國(guó)在2023年在北京舉行了什么知道嗎?(奧運(yùn)會(huì))今年2023年我們中國(guó)在廣州要舉行什么知道嗎?誰(shuí)知道?(亞運(yùn)會(huì))對(duì)。那我們中國(guó)有個(gè)飛人你們知道是誰(shuí)嗎?(劉翔)對(duì)，劉翔，周老師最崇拜的人就是劉翔了，你們喜歡他嗎?想不想和他一樣成為飛人呢?我們班的小朋友誰(shuí)是小劉翔呢?現(xiàn)在我們分成兩組來(lái)比賽一下，看看誰(shuí)最棒好嗎?

師：交代場(chǎng)地，宣布游戲規(guī)那么現(xiàn)在，周老師要說(shuō)一下比賽規(guī)那么，我們把我們班的小朋友分成兩組進(jìn)行比賽，每組10位小朋友，起點(diǎn)跑，先跳過(guò)一個(gè)鞋盒，再跨過(guò)兩個(gè)鞋盒，最后繞過(guò)三個(gè)鞋盒，到了終點(diǎn)的蛋糕盒上取下小旗子再跑回起點(diǎn)插到蛋糕盒上，第二位小朋友出發(fā)，循環(huán)輪流接力。最后先勝利者為冠軍組。

師簡(jiǎn)單示范一遍，比賽開(kāi)始五、放松運(yùn)動(dòng)(音樂(lè)小白船)今天我們學(xué)到了劉翔的那么多的本領(lǐng)你們開(kāi)心嗎?我們班的小朋友個(gè)個(gè)都是小劉翔，我們一起來(lái)鼓勵(lì)一下自己好嗎?你們玩的開(kāi)心嗎?現(xiàn)在我們的小鞋盒寶寶說(shuō)累了想休息一下，跟著周老師一起劃小船送鞋盒寶寶回家好嗎?

課后反思：

根據(jù)《規(guī)程》的精神，結(jié)合理論，根據(jù)本班目標(biāo)選擇內(nèi)容，采用多種手段、途徑和有效的活動(dòng)形式組織活動(dòng)。根據(jù)不同的水平，設(shè)計(jì)了不同要求的活動(dòng)，鼓勵(lì)向高一層次開(kāi)展。在練習(xí)中，讓根據(jù)自己的水平進(jìn)行活動(dòng)。

讓扮演小動(dòng)物，引發(fā)了想活動(dòng)的要求，對(duì)教師設(shè)計(jì)的活動(dòng)感興趣。然后進(jìn)行正確的示范，給以正確的認(rèn)知。練習(xí)時(shí)分二步，第一步，讓按現(xiàn)有水平進(jìn)行練習(xí)，容易到達(dá)要求，不給以難練的感覺(jué)，從動(dòng)作及心理上給以一定的余地。第二步，啟發(fā)引導(dǎo)向進(jìn)一步的要求開(kāi)展，提高的動(dòng)作水平，教師以鼓勵(lì)為主。

中班體育教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、大膽探索側(cè)身鉆圈的技巧，提高幼兒靈敏性，協(xié)調(diào)性。

2、體驗(yàn)幫助他人的樂(lè)趣，有勇敢的精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鉆圈四個(gè)，鐵圈十個(gè)，橡皮筋兩根，椅子兩把

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情景，以“八路軍〞的形象引入，激發(fā)幼兒興趣

小朋友們，有一位八路軍叔叔受傷了，所以八路軍叔叔呢要我們中三班的小朋友送一幅地圖，他告訴我們路途中要走過(guò)一個(gè)山洞，跳過(guò)一個(gè)個(gè)水坑，才能把地圖教到解放軍阿姨手中?？墒切∨笥训谋绢I(lǐng)還不夠，現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)本領(lǐng)。

二、準(zhǔn)備活動(dòng)

在音樂(lè)的播放下，教師帶著幼兒做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)?！差^部運(yùn)動(dòng)，四肢運(yùn)動(dòng)，下蹲，側(cè)走〕

三、根本動(dòng)作練習(xí)

1、練習(xí)側(cè)身走

1〕我們送地圖的路上有一個(gè)山洞，那個(gè)山洞啊很窄，就跟老師前面準(zhǔn)備的這個(gè)一樣，那我們?cè)趺唇?jīng)過(guò)這個(gè)地方呢？誰(shuí)來(lái)試試看？〔請(qǐng)幼兒示范〕

2〕教師小結(jié)：這么窄的山洞，我們不能正面走，只能側(cè)著身子，一只腳先邁過(guò)去，另一只腳再跟過(guò)來(lái)。

3〕我們每個(gè)小朋友都來(lái)走一走。

2、練習(xí)有高度側(cè)身走

1〕那個(gè)山洞除了很窄而且很低，就跟前面這里一樣，那又要怎么走呢？〔幼兒探索側(cè)身走的方法〕

2〕教師小結(jié)：原來(lái)我們要身體對(duì)著山洞側(cè)著站，彎腰下蹲，一只腳先跨過(guò)去，另一只再跟過(guò)來(lái)。

3〕那我們一起試試看。

四、游戲活動(dòng)：送地圖

小朋友的本領(lǐng)學(xué)得真好，現(xiàn)在我們要開(kāi)始出發(fā)了。

1、交代任務(wù)：八路軍叔叔為了平安把地圖分成了好多塊，每個(gè)小朋友都拿一小塊地圖藏在口袋里，這樣即使敵人抓到了我們其中一個(gè)，那他還是不知道地圖的內(nèi)容。

2、我們準(zhǔn)備出發(fā)了，等會(huì)小朋友會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)山洞，跳過(guò)一個(gè)個(gè)水坑才能把信教給解放軍阿姨。過(guò)山洞時(shí)，你們可要蹲下，彎腰，可別把頭給磕破了哦。跳水坑時(shí)，可要小心哦，別跳到圈圈里，把水濺到身上。好了，出發(fā)。

五、放松活動(dòng)

教師帶著幼兒甩甩手，斗斗腳，做放松運(yùn)動(dòng)。

中班體育教案6

游戲目標(biāo)

1、能快跑并身體平穩(wěn)地繞過(guò)障礙物。

2、能堅(jiān)持跑到終點(diǎn)，有一定的耐力。

游戲準(zhǔn)備

1、寬敞的平地，場(chǎng)地分為三個(gè)局部：大圓圈、。

2、金箍棒玩具一個(gè)、口哨、小紅旗。

5、梅花樁。

游戲玩法

1、教師扮演猴王，手持金箍棒站在大圓圈中間，幼兒扮演天馬圍著大圓圈站好。

2、猴王發(fā)出“馬兒，馬兒快出來(lái)〞的指令，幼兒進(jìn)入場(chǎng)地模仿馬兒，隨意地快跑或慢跑。

3、猴王吹口哨，幼兒快速面向猴王站成4縱隊(duì)。

4、猴王發(fā)出“馬兒們操練起來(lái)〞的指令，4隊(duì)排頭幼兒以馬跑的姿勢(shì)“s〞形繞過(guò)梅花樁再直線跑回隊(duì)，拍等待接力跑的幼兒手，被拍的幼兒出發(fā)，快速繞“s〞型樁跑，后面以此類推。

5、最先全部跑完的組獲勝，猴王表?yè)P(yáng)不怕累堅(jiān)持快速跑的獲勝組，發(fā)紅旗以示獎(jiǎng)勵(lì)。

分散游戲

投擲沙包。每位幼兒一個(gè)沙包，練習(xí)投擲。

寫給老師的話

1、梅花樁的間距要適合該年齡幼兒繞樁跑。

2、為保證角色游戲的完整性，繞梅花樁跑的方法，不宜在游戲中反復(fù)教授，應(yīng)在幼兒根本掌握的根底上玩。

3、幼兒跑動(dòng)繞樁時(shí)，教師在旁做好保護(hù)。

中班體育教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡參加體育游戲，體驗(yàn)游戲成功后的快樂(lè)。

2、能積極勇敢地跳過(guò)一定高度、寬度的障礙物，并遵守游戲規(guī)那么。

3、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳約30cm高、50cm遠(yuǎn)的障礙物，訓(xùn)練四肢協(xié)調(diào)能力。

4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

學(xué)習(xí)雙腳并攏跳過(guò)約30cm高、50cm遠(yuǎn)的障礙物。

能遵守集體游戲規(guī)那么，并積極大膽的參加游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、音樂(lè)：兔子舞

2、器材準(zhǔn)備：30cm高的欄桿2個(gè)、小呼啦圈10個(gè)、繩子四條。

3、場(chǎng)地布置：紅隊(duì)：】○○○○○｜｜

藍(lán)隊(duì)：】○○○○○｜｜

】：30cm高欄桿；○：呼啦圈；｜｜：距離50cm遠(yuǎn)的繩子

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)：兔子舞

——兔寶寶們，今天天氣可真好，媽媽帶你們一起去戶外運(yùn)動(dòng)吧！

——熱身運(yùn)動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)—四肢運(yùn)動(dòng)—體側(cè)運(yùn)動(dòng)—體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)—腹部運(yùn)動(dòng)—手部關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)—腿部關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)—跳躍運(yùn)動(dòng)

二、游戲：小兔回家

1、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒游戲的興趣。

——兔寶寶們，剛剛好不好玩呀？媽媽覺(jué)得有點(diǎn)累了，我們一起回家吧?？墒腔丶业穆飞衔覀儽仨氁^(guò)一個(gè)圍欄、一條石子路和一條小溪才能到家，你們敢跳嗎？

2、依次出示障礙物欄桿、呼啦圈及繩子，討論跳障礙物方法。

3、請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。

4、教師示范動(dòng)作要領(lǐng)：跳障礙物時(shí)注意雙腳并攏、手自然垂直于身體兩側(cè)，同時(shí)身體微微前傾、下蹲。

5、將三個(gè)障礙物分別放置三個(gè)不同地方，幼兒自由練習(xí)。

三、游戲：小兔回家

1、幼兒分成紅、藍(lán)兩隊(duì)進(jìn)行游戲，先跳過(guò)高30cm圍欄、再跳過(guò)石子路，最后跳過(guò)寬50cm的小溪從隊(duì)伍右邊跑回來(lái)拍下一個(gè)朋友的手，游戲繼續(xù)。

2、兩隊(duì)進(jìn)行比賽，比比哪隊(duì)最快。

3、放松運(yùn)動(dòng)

——帶著幼兒甩甩手臂、捶捶雙腿、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)腰等。

四、收拾器械，小結(jié)游戲情況。

小百科：兔的眼球呈圓形，單眼視角180°，所以兔用單眼看東西。兔的品種不同、毛色不同，其眼的顏色也不同。

中班體育教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能掌握側(cè)身行走的動(dòng)作練習(xí)及鉆爬的能力，增強(qiáng)身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2、能積極的參與體育活動(dòng)，準(zhǔn)守游戲規(guī)那么。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

皮球假設(shè)干，幼兒園活動(dòng)場(chǎng)地。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)〔熱身〕

師：西瓜地里的西瓜熟了，我們一起去幫農(nóng)民伯伯運(yùn)西瓜，去的時(shí)候幼兒開(kāi)各種各樣的車去。

二、運(yùn)西瓜。

1、師：西瓜地到了，一會(huì)我們運(yùn)西瓜的山路很窄，所以我們要側(cè)身走，我們每次只能運(yùn)一個(gè)西瓜。

2、教師請(qǐng)個(gè)別幼兒進(jìn)行示范。幼兒手捧“西瓜〞〔籃球〕側(cè)身橫步向終點(diǎn)線走。教師根據(jù)幼兒在運(yùn)西瓜的過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行糾正總結(jié)。

3、幼兒第一次運(yùn)西瓜。

游戲開(kāi)始，幼兒排成四路縱隊(duì)，排在起跑點(diǎn)后。排頭幼兒手持一球，游戲開(kāi)始，各組排頭幼兒手捧“西瓜〞〔排球〕側(cè)身橫步向終點(diǎn)線走，走到終點(diǎn)線后迅速跑回起點(diǎn)，并將“西瓜〞交給本組第二名幼兒后排到隊(duì)尾。第二名幼兒結(jié)果“西瓜〞后同上游戲。如此依次進(jìn)行游戲，最后看哪一組幼兒先完成游戲，先完成組為勝組。

4、第二次運(yùn)西瓜。

教師：“剛剛我們給農(nóng)民伯伯運(yùn)完了一批西瓜，農(nóng)民伯伯還有一批西瓜要我們幫助去運(yùn)，這次運(yùn)西瓜要鉆過(guò)山洞后才能把西瓜運(yùn)回家。

5、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試鉆山洞運(yùn)西瓜，提醒幼兒在鉆山洞時(shí)可以先將“西瓜〞輕輕放在山洞口，隨著身體向前移動(dòng)，“西瓜〞也慢慢往前滾動(dòng)，直至爬出洞口。

6、開(kāi)始游戲，排頭的手持“西瓜〞鉆山洞，把西瓜一個(gè)個(gè)運(yùn)回家，提醒幼兒在鉆山洞放西瓜時(shí)要輕輕地放。

三、游戲“切西瓜〞

1、西瓜運(yùn)完了，讓我們一起來(lái)切個(gè)大西瓜嘗一嘗吧！

2、“切西瓜〞游戲：幼兒拉手成圓圈〔西瓜〕，請(qǐng)一名幼兒邊走邊念：“切、切，切西瓜，綠的皮，紅的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四處淌。〞念兒歌的同時(shí)，用小手在兩人拉手處做切的動(dòng)作，念完“淌〞字，被切開(kāi)處的兩名幼兒繞著圓圈跑，被追被抓者念兒歌，切西瓜。

中班體育教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜歡玩圈，能創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)多種玩圈的方法。

2、愿意與同伴商量進(jìn)行合作游戲，體驗(yàn)與同伴互動(dòng)游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、欣賞大班幼兒的玩圈表演，激起幼兒玩圈活動(dòng)的興趣。

2、數(shù)量超過(guò)全班人數(shù)三分之一的各種顏色的塑料圈假設(shè)干，〔直徑為40-50公分〕。

3、胡蘿卜道具假設(shè)干。

4、錄音機(jī)一架、開(kāi)汽車音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

1、扮演角色，活動(dòng)身體。

〔1〕幼兒扮演白兔司機(jī)，手拿塑圈為方向盤，聽(tīng)音樂(lè)在場(chǎng)地四周自由地作邊跑邊開(kāi)車；教師扮演兔警察，用紅燈停，黃燈準(zhǔn)備，綠燈開(kāi)的口令為信號(hào)，控制幼兒的身體動(dòng)作，使幼兒準(zhǔn)備活動(dòng)有一個(gè)動(dòng)靜交替的過(guò)程。

〔2〕聽(tīng)音樂(lè)，幼兒手拿塑圈，跟著教師做圈操。

2、提供材料，自由探索。

〔1〕教師提示："我們小白兔已經(jīng)學(xué)會(huì)了用圈作方向盤開(kāi)汽車，用圈做操的本領(lǐng)。這個(gè)圈還可以怎么玩？要?jiǎng)幽X筋和別的小白兔玩得不一樣。

〔2〕幼兒想出多種玩圈的方法，并親自嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。

〔3〕教師仔細(xì)觀察，邀請(qǐng)幼兒上來(lái)展示各種玩圈的方法，互相啟發(fā)交流。

玩圈方法簡(jiǎn)介如下：

①滾圈：將圈向前拋出又去撿回來(lái)。

②跳圈：在圈里跳進(jìn)跳出。

③小鴨走：幼兒又膝伸直，腳套在圈里分開(kāi)撐住圈向前走，不能讓腳上的圈掉下來(lái)，也不能用手幫助拉著圈走。

④帶圈走：幼兒三四人一組，站在圈里，手拉手，用腳踏著圈向前快走。

⑤轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。

⑥踏圈走：把圈豎起，兩腳依次踏著圈的邊緣，側(cè)向移動(dòng)雙腳，使圈向前滾動(dòng)。

⑦套圈：從頭套入腳下取出->從腳套入頭上取出->從臀部套入四肢取出->從四肢套入臀部取出。

〔4〕幼兒帶著同伴的啟發(fā)，繼續(xù)探索練習(xí)。

3、難度練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。

〔1〕幼兒自由結(jié)伴，分成假設(shè)干小組。每組將塑圈擺在地上搭成各種圖案，然后逐個(gè)進(jìn)行跳圈活動(dòng)：?jiǎn)文_或雙腳連續(xù)跳，左右腳交替跳，左右腳開(kāi)合跳等。教師重點(diǎn)指導(dǎo)：如何與同伴商量合作玩的方法。

〔2〕教師將合作得較好的組的玩法展示給同伴看，提供幼兒合作玩的方法。

4、游戲結(jié)束，放松身體。

幼兒用圈拼成小路，并用各種方法跳過(guò)小路到達(dá)農(nóng)田。第一次去種胡蘿卜，第二次給胡蘿卜澆水，第三次收胡蘿卜吃。

中班體育教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在玩棒中練習(xí)鉆、跑、跳等根本動(dòng)作，開(kāi)展幼兒的體能。

2、引導(dǎo)幼兒積極思維，培養(yǎng)幼兒善于動(dòng)腦筋的習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一根小棒〔用舊掛歷紙卷成〕；音樂(lè)磁帶：做操、騎馬、放松運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始局部

〔入場(chǎng)音樂(lè)〕幼兒手持小棒聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做棍棒操。

請(qǐng)小朋友找空的位置，我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)?！沧霾僖魳?lè)〕

二、根本局部

引題：每位小朋友的手里都有一根有趣的小棒，今天我們就來(lái)玩棒。想一想，你的小棒可以用來(lái)干什么？怎么玩？你可以一個(gè)人玩，也可以幾個(gè)好朋友一起玩。開(kāi)始吧！〔幼兒自由練習(xí)〕

1、搭山洞，練習(xí)鉆的技能

〔1〕王老師看見(jiàn)和用小棒搭了山洞，請(qǐng)他們來(lái)試試看，誰(shuí)來(lái)鉆？小朋友想玩嗎？搭山洞啊還有好多的方法呢！請(qǐng)你和你的好朋友一起來(lái)試試吧！

〔2〕幼兒分組搭山洞，練習(xí)鉆的動(dòng)作。

2、擺小河，練習(xí)跳的技能

〔1〕討論怎樣用小棒擺成小河。

剛剛小朋友真勇敢，鉆過(guò)了一個(gè)大山洞。剛剛你還用小棒玩了什么？〔擺了小河〕小朋友試試看怎樣把小棒搭成小河呢？自己想一想，練一練。

〔2〕幼兒擺小河，練習(xí)跳的動(dòng)作。玩法：幼兒自由散開(kāi)，根據(jù)自己能力選擇雙腳立定跳，或跨跳、助跑跨跳的方式過(guò)河。

小朋友過(guò)河的方法有好多種，誰(shuí)想來(lái)把你過(guò)河的方法做給小朋友看呢？你是怎么搭的？和誰(shuí)？怎么過(guò)河的？

誰(shuí)的方法和他是不一樣的？過(guò)河的方法真多，小朋友想不想用剛剛我們學(xué)到的方法或比剛剛學(xué)的方法更好的方法再來(lái)練一練呢？好，我們一起過(guò)河吧！

3、將棒變成小馬，練習(xí)跑的技能

〔1〕啟發(fā)幼兒想方法將三色棒變成小馬，騎上馬趕往比賽場(chǎng)地。幼兒想出“用雙腿夾住小棒或?qū)敉显诘厣希阉?dāng)馬騎〞的方法。

小朋友真能干，鉆過(guò)了山洞，又過(guò)了小河，現(xiàn)在，老師要求小朋友用手中的小棒當(dāng)?shù)谰?，騎著馬兒到拼圖比賽場(chǎng)地去參加比賽，大家行嗎？那我們出發(fā)吧！〔騎馬音樂(lè)〕

〔2〕幼兒各自騎馬。玩法：騎上“小馬〞后一手執(zhí)鞭，用跑馬步隨音樂(lè)跑向“小棒拼圖接力賽〞的比賽場(chǎng)地?！矠榱吮硎韭愤h(yuǎn)，可繞圈跑〕規(guī)那么：提醒幼兒不要相互擠撞。

4、玩“小棒拼圖接力賽〞，練習(xí)短距離內(nèi)快跑。

〔1〕比賽場(chǎng)地到了，請(qǐng)大家“下馬〞，收起“馬鞭〞。〔雙手平握三色棒〕

〔2〕輕輕排成四排，比賽馬上開(kāi)始，現(xiàn)在請(qǐng)大家聽(tīng)清比賽規(guī)那么：

各組小朋友先商量自己組準(zhǔn)備用小棒拼什么圖〔幼兒已有用棒合作拼圖的經(jīng)驗(yàn)〕。比賽開(kāi)始后，每組第一名小朋友拿著小棒用最快速度從起點(diǎn)跑向終點(diǎn)，將第一根小棒放在地上，再按原路返回，然后排到最后。第二名小朋友看到第一名小朋友走過(guò)黑線了，就接著跑去拼圖，直到最后一名小朋友為止。以速度快、圖擺得好的一組為勝。

〔3〕幼兒玩游戲一到兩遍。

三、結(jié)束局部

1、教師總結(jié)：今天小朋友真能干，學(xué)會(huì)了好多的本領(lǐng)，我們用小棒搭了山洞、擺了小河、還拼了圖，小棒還有好多玩法呢，我們?cè)谝院蟮挠螒蛑凶约涸偃グl(fā)現(xiàn)再去練習(xí)好嗎？

2、幼兒隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)。

現(xiàn)在我們一起來(lái)跳個(gè)舞吧！〔放松音樂(lè)〕

小朋友跳得真好，下面我們回教室去小便、喝水，累的小朋友可以休息一會(huì)兒！

中班體育教案11

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)聽(tīng)信號(hào)助跑跨跳，繞過(guò)障礙。

2、培養(yǎng)幼兒的合作能力，體驗(yàn)?zāi)鸽u媽媽對(duì)小雞的關(guān)愛(ài)之情。

3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力，體驗(yàn)玩游戲的樂(lè)趣。

4、鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

活動(dòng)重點(diǎn)

練習(xí)助跑跨跳，繞過(guò)障礙。

活動(dòng)難點(diǎn)

聽(tīng)信號(hào)助跑跨跳，繞過(guò)障礙。

活動(dòng)準(zhǔn)備

背景音樂(lè)，兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》，雞媽媽頭飾一個(gè)，小雞頭飾人手一個(gè)，老鷹頭飾四個(gè)，在場(chǎng)地四周布置小樹(shù)林、柵欄。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始局部

師：小雞們，今天天氣真好，一起跟著媽媽到草地上練本領(lǐng)吧！〔播放背景音樂(lè)〕老師戴母雞頭飾，幼兒帶小雞頭飾，在教師的帶著下，幼兒邊念兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》邊做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。〔根據(jù)兒歌做四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等動(dòng)作〕

二、根本局部

〔一〕導(dǎo)入游戲

1、〔教師帶上雞媽媽頭飾〕看，誰(shuí)來(lái)了？〔雞媽媽〕現(xiàn)在你們就來(lái)扮演小雞，排著隊(duì)跟著媽媽到草地上去練本領(lǐng)吧！〔教師帶著幼兒模仿小雞，四散走走、跑跑、蹲下捉蟲等〕

2、小雞練本領(lǐng)。

介紹場(chǎng)地布置。

師：小雞，請(qǐng)看前面就快到小樹(shù)林了，我們要跨過(guò)“柵欄〞，繞過(guò)“小樹(shù)林〞。先看看“媽媽〞是怎樣越過(guò)這里的。〔教師示范跨跳動(dòng)作及靈活繞過(guò)障礙物〕小雞們?cè)竭^(guò)這里時(shí)一定要小心，別碰倒了柵欄和小樹(shù)。

組織幼兒練習(xí)，糾正幼兒的不正確動(dòng)作。

〔二〕游戲：小雞快跑。

1、介紹游戲規(guī)那么：〔幼兒集合〕小雞們剛剛都很勇敢，能夠順利地越過(guò)小樹(shù)林，雞媽媽聽(tīng)說(shuō)有幾只老鷹要從這里飛過(guò)，〔選4名幼兒扮演老鷹〕小雞們還是在草地上玩耍，當(dāng)聽(tīng)到媽媽發(fā)出“老鷹來(lái)了〞的信號(hào)時(shí)，就要趕快繞過(guò)樹(shù)林跨過(guò)柵欄躲起來(lái)，不要讓老鷹捉住了。

2、“雞媽媽〞帶著“小雞〞在草地上散步或做一做越過(guò)障礙躲藏的動(dòng)作。教師根據(jù)幼兒活動(dòng)情況，發(fā)出“老鷹來(lái)了〞的信號(hào)。這時(shí)扮演老鷹的幼兒可做飛的動(dòng)作出來(lái)捉小雞，小雞要想方法越過(guò)小樹(shù)林躲起來(lái)。

三、結(jié)束局部

帶著幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。

師：小雞們剛剛都很勇敢，練就了一身躲避老鷹的本領(lǐng)，現(xiàn)在跟著雞媽媽做一做放松運(yùn)動(dòng)吧！

附：兒歌《小雞學(xué)本領(lǐng)》

一二三四五六七，一群小雞做游戲，嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，跑來(lái)跑去真歡喜，東啄啄，西啄啄，小蟲吃到嘴里去，樂(lè)得心里甜如蜜，小雞，小雞真快樂(lè)，拍拍翅膀，彎彎腰，扭扭脖子，踢踢腳，快快樂(lè)樂(lè)心情好。

教學(xué)反思：

本次活動(dòng)讓我收獲頗豐，我認(rèn)識(shí)到了自己更多的缺乏，也學(xué)到了不少的好的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己是一種很好的提高，在以后教學(xué)觀摩活動(dòng)時(shí)我也不再排斥和害怕，相信通過(guò)這樣的磨礪自己才能變成一把鋒利的"亮劍"，成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

中班體育教案12

設(shè)計(jì)意圖：

晨間活動(dòng)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們很喜歡用可樂(lè)瓶玩踢球、打保齡球等游戲。為了讓幼兒更多的領(lǐng)略可樂(lè)瓶的玩法，我設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)，讓幼兒根據(jù)可樂(lè)瓶上的標(biāo)記進(jìn)行系列游戲活動(dòng)——單腳跳、雙腳跳、跨越及跑步繞行等，讓幼兒勇敢的挑戰(zhàn)自我，開(kāi)展跳、跨、跑根本運(yùn)動(dòng)能力及身體平衡能力。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)體驗(yàn)系列體育游戲，鍛煉幼兒的跳、跨、跑及平衡能力。

2、幼兒樂(lè)于參與運(yùn)動(dòng)，與同伴協(xié)商配合，并有序地參與活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、貼有不同標(biāo)記的五彩可樂(lè)瓶假設(shè)干。

2、幼兒身上各種顏色標(biāo)記。

3、場(chǎng)地布置及背景音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

1、師：今天我們不在教室里上課，到操場(chǎng)上課，小朋友們一定會(huì)很開(kāi)心！

二、自創(chuàng)玩法，互相學(xué)習(xí)、分享

師：你們看，這有許多無(wú)顏六色的可樂(lè)瓶，我們和它做游戲吧！

1、幼兒自創(chuàng)玩法，師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒與同伴合作嘗試更多的玩法，提示幼兒注意平安，防止誤擊、碰撞等情況。

2、幼兒介紹自己創(chuàng)編的玩法，互相分享各種玩法，拓展可樂(lè)瓶的作用，同時(shí)鍛煉幼兒創(chuàng)造能力及肢體活動(dòng)能力。

三、開(kāi)展“闖關(guān)〞游戲

1、幼兒根據(jù)場(chǎng)地標(biāo)志及可樂(lè)瓶上的標(biāo)志擺放可樂(lè)瓶，布置運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地。

2、師介紹“闖關(guān)〞游戲規(guī)那么，并組織幼兒分組活動(dòng)。

標(biāo)記一活動(dòng)區(qū)：?jiǎn)文_跳過(guò)可樂(lè)瓶

標(biāo)記二活動(dòng)區(qū)：雙腳并攏跳過(guò)可樂(lè)瓶

標(biāo)記三活動(dòng)區(qū)：跨越可樂(lè)瓶

標(biāo)記四活動(dòng)區(qū)：跑步饒過(guò)可樂(lè)瓶

3、挑戰(zhàn)游戲：教師由易到難變換某些可樂(lè)瓶的擺放位置。

四、放松活動(dòng)，游戲延伸

1、足部按摩放松活動(dòng)

2、平安教育、健康教育：腳是身體的重要組成局部，要保護(hù)自己的小腳。

3、交待幼兒回去后和爸爸媽媽玩可樂(lè)瓶，如有新的發(fā)現(xiàn)告訴大家，小朋友們共同分享新的玩法。

4、穿上鞋子，在歡快的音樂(lè)聲中結(jié)束游戲。

中班體育教案13

目標(biāo)：

1、能知道竹子中空的特點(diǎn)。

2、樂(lè)意幫助他人，體驗(yàn)助人為樂(lè)的愉快心情。

3、在活動(dòng)中能與同伴合作運(yùn)水。

準(zhǔn)備：

1、水桶四只、水勺兩個(gè)。

2、豎著切開(kāi)的一米長(zhǎng)竹段八段。

3、大熊貓圖片。

過(guò)程：

一、大熊貓遇難

1、教師：小朋友們，老師剛收到了大熊貓的求救信，他們遇到了大麻煩，他們住的竹林

里沒(méi)有水了該怎么辦？我們快來(lái)幫他們想想方法。