外研社joinin四年級(上冊)電子備課

外研社joinin四年級(上冊)電子備課外研社joinin四年級(上冊)電子備課外研社joinin四年級(上冊)電子備課xxx公司外研社joinin四年級(上冊)電子備課文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準(zhǔn)審核制定方案設(shè)計，管理制度東湖風(fēng)景區(qū)東湖小學(xué)JOININ新版教材四年級英語上冊執(zhí)教教師：計嬋20162017學(xué)年上學(xué)期教學(xué)內(nèi)容StarterUnitWelcomebacklesson1教學(xué)目標(biāo)能根據(jù)聽到的詞組rideacow,blowakiss,rideaway,bakeacake,catchasnake,shakeyourleg,breakanegg指認(rèn)圖片，并做出相應(yīng)的動作。能看圖認(rèn)讀相關(guān)話題的單詞，能根據(jù)圖文說出單詞并能分清單詞的單復(fù)數(shù)。能根據(jù)聽到的指令做出相應(yīng)的動作。能運用句型What’syourfavourite

i相互交流。

能唱英文歌曲《Thecrazyjoininrock》教學(xué)重難點1.能根據(jù)聽到的詞組rideacow,blowakiss,rideaway,bakeacake,catchasnake,shakeyourleg,breakanegg指認(rèn)圖片，并做出相應(yīng)的動作。2.能看圖認(rèn)讀相關(guān)話題的單詞，能根據(jù)圖文說出單詞并能分清單詞的單復(fù)數(shù)。3.能根據(jù)聽到的指令做出相應(yīng)的動作。教學(xué)準(zhǔn)備電子白板，MP31．Warmingupandrevision1.復(fù)習(xí)animals,clothes,food,body,classroom等話題單詞。2.復(fù)習(xí)有關(guān)星期、數(shù)字和情感的單詞。調(diào)整及二次備課2．Presentationandpractice1.學(xué)生聽歌曲，教師讓學(xué)生初步感知和理解歌曲內(nèi)容。2.教師對學(xué)生進(jìn)行語言的教授和操練：rideacow,blowakiss,rideaway,bakeacake,catchasnake,shakeyourleg,breakanegg并觀察圖片，學(xué)生能夠根據(jù)圖片指認(rèn)詞組。3.教師讓學(xué)生反復(fù)朗讀歌曲歌詞，然后再次播放錄音學(xué)生跟著唱。4.教師指導(dǎo)學(xué)生完成2aWhichonedoesn’tbelong?Crossitout.完成后核對答案。

5.教師指導(dǎo)學(xué)生完成3alistenandnumberthepictures.播放錄音并完成聽力，教師再進(jìn)行核對答案。6.教師指導(dǎo)學(xué)生完成4listenandmime.在完成聽力練習(xí)之前，教師復(fù)習(xí)一些動詞短語：open...close...takeout...put..in..flylike...7.教師指導(dǎo)學(xué)生完成6.7.8.9的練習(xí)，重點復(fù)習(xí)名詞的單復(fù)數(shù)，feelings單詞。完成后教師進(jìn)行答案核對。3．consolitation1．學(xué)生完成書上聽力練習(xí)2．學(xué)生跟著錄音唱歌曲《Thecrazyjoininrock》4.Summary今天一節(jié)課我們復(fù)習(xí)了三年級所學(xué)習(xí)的英語內(nèi)容，為四年級的英語學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。5.Homework回家繼續(xù)復(fù)習(xí)三年級的有關(guān)內(nèi)容。6.blackboardwritingrideacowblowakissrideawaybakeacakecatchasnakeshakeyourlegbreakanegg7.Reflectionafterclass教學(xué)內(nèi)容Unit1WhenisyourbirthdayLesson1(part1,2)教學(xué)目標(biāo)能根據(jù)聽到的單詞JanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecember指認(rèn)月份，知道月份單詞首字母要大寫。能認(rèn)讀單詞，并能模仿范例規(guī)范書寫單詞。學(xué)會唱英語歌謠《Thebirthdaychant》教學(xué)重難點1.重點掌握一年十二個月的單詞2.學(xué)會唱英文歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備電子白板，MP31．Warmingupandrevision復(fù)習(xí)26個字母及大小寫。調(diào)整及二次備課2．Presentationandpractice1.學(xué)生聽錄音，教師運用日歷或相應(yīng)的單詞卡片，幫助學(xué)生初步感知和理解chant內(nèi)容。2.教師再次播放錄音，學(xué)生邊聽邊指出相應(yīng)的單詞，初步感知月份單詞的音形義。3.教師借助日歷和單詞卡片，呈現(xiàn)新單詞JanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecember并讓學(xué)生根據(jù)單詞指認(rèn)月份，根據(jù)月份說出單詞。達(dá)到熟練。4.教師出示歌曲的歌詞，讓學(xué)生感知新句型：WhenisToby’sbirthday

并找出答案。并說出Toby’sbirthdayis5.教師可以找一些學(xué)生比較熟悉或喜愛的人的生日月份，教學(xué)新句型：Whenis’sbirthday

引導(dǎo)學(xué)生用In（月份）回答，讓學(xué)生進(jìn)一步感知和理解。

6.對學(xué)生進(jìn)行新句型Whenis’sbirthday

In（月份）的學(xué)習(xí)和操練。7.學(xué)生聽錄音完整地學(xué)唱歌曲。3．consolitation1.學(xué)生進(jìn)行句型操練Whenis’sbirthday

In（月份）

2.。學(xué)生聽錄音學(xué)唱歌曲《Thebirthdaychant》4.Summary今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一年十二個月的單詞，回家后同學(xué)們還要繼續(xù)鞏固。5.Homework回家繼續(xù)鞏固復(fù)習(xí)一年十二個月單詞，抄寫四遍。拿著日歷可以數(shù)出一年十二個月單詞。6.blackboardwritingJanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecemberWhenis’sbirthday

In（月份）7.Reflectionafterclass教學(xué)內(nèi)容Unit1WhenisyourbirthdayLesson2（part3）教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)鞏固練習(xí)一年12個月的單詞。能在具體的語境中掌握句子Whenis’sbirthday

In（月份）能圈出寫出正確的月份，能在具體的語境中運用這些句子進(jìn)行簡單的交際。教學(xué)重難點繼續(xù)鞏固一年十二個月的單詞。能在具體的語境中使用Whenis’sbirthday

In（月份）句型。教學(xué)準(zhǔn)備電子白板，MP31．Warmingupandrevision1.復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的一年十二個月的單詞。JanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecember2.教師利用日歷，指月份讓學(xué)生說出月份單詞或者說出月份單詞讓學(xué)生指出月份。調(diào)整及二次備課2．Presentationandpractice1.完成3alistenandcircleWhenarethechilren’sbirthdays

教師講解聽力練習(xí)的要求。

2.教師講解句型：WhenisyourbirthdayMybirthdayis(月份)。學(xué)生用自己的生日來操練這個句型。3.教師在上個句型的基礎(chǔ)上，繼續(xù)講解新句型：Whenis（）’sbirthday

（）’sbirthdayisin或者直接答In(月份)。學(xué)生用不同人的名字，來操練這個句型。4.教師播放錄音，學(xué)生聽錄音完成聽力練習(xí)，圈出他們的生日月份。5.教師引導(dǎo)學(xué)生用句型Whenis（）’sbirthday

（）’sbirthdayisin來說出答案。6.教師指導(dǎo)學(xué)生仿寫答案，注意句子的書寫要求。完成書上3b的練習(xí)。3．consolitation1.學(xué)生看日歷說出對應(yīng)的月份單詞，2.學(xué)生根據(jù)所說的月份單詞，在日歷上指出月份。3.操練句型達(dá)到熟練。WhenisyourbirthdayMybirthdayis(月份)。Whenis（）’sbirthday

（）’sbirthdayisin4.Summary今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)了一年十二個月的單詞和問別人生日的句型，回家后同學(xué)們還要繼續(xù)鞏固。5.Homework1.鞏固復(fù)習(xí)一年十二個月單詞。2.書寫3b句型。注意句子書寫要求。6.blackboardwritingWhenisyourbirthdayMybirthdayis(月份)。Whenis（）’sbirthday

（）’sbirthdayisin7.Reflectionafterclass教學(xué)內(nèi)容Unit1WhenisyourbirthdayLesson3（part4,5）教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)鞏固練習(xí)一年十二個月的單詞。能用句子...（人名）’sbirthdayisin...（月份）表述某人的生日月份。能用句子Happybirthday!致生日問候，并用Thankyou道謝。教學(xué)重難點1.能用句子...（人名）’sbirthdayisin...（月份）表述某人的生日月份。2.能用句子Happybirthday!致生日問候，并用Thankyou道謝。教學(xué)準(zhǔn)備電子白板，MP31．Warmingupandrevision1.復(fù)習(xí)鞏固一年十二月單詞，教師利用日歷幫助學(xué)生復(fù)習(xí)。2.播放歌曲，學(xué)生唱英語歌曲《Thebirthdaychant》調(diào)整及二次備課2．Presentationandpractice1.完成part4lookcarefullyWhenarethechildren’sbirthdays

教師在完成這道題之前，先熱身練習(xí)句型：

WhenisyourbirthdayMybirthdayis(月份)。Whenis（）’sbirthday

（）’sbirthdayisin2.引導(dǎo)學(xué)生讀出圖中六個孩子的名字：Alison,Cathy,Bill,John,Mark,Sandra.教師引導(dǎo)學(xué)生利用圖中的線索，猜猜每個孩子生日的月份分別在哪個月。師生共同核對答案，采用對話的形式。Whenis（）’sbirthday

（）’sbirthdayisin完成part5readandactout.教師讓每個學(xué)生在課前先做好自己朋友的生日卡片。教師請一位同學(xué)上臺扮演pit并出示他的生日卡片，并大聲介紹TodayisPit’sbirthday.并引導(dǎo)學(xué)生說出Happybirthday!Pit給出回答：Thankyou!3．consolitation1.學(xué)生跟著錄音唱歌曲《Thebirthdaychant》2.教師根據(jù)學(xué)生的情況分組活動，學(xué)生進(jìn)行表演，用到所學(xué)的句型：Todayis()”sbirthday!Happybirthday!Thankyou!4.Summary今天我們學(xué)習(xí)了如何給別人祝賀生日的句型，如果遇到朋友過生日，我們應(yīng)該大聲對他說出Happybirthday!，并且還要會回答Thankyou!5.Homework回家鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，朗讀書上句型和句子。6.blackboardwritingTodayis()”sbirthday!Happybirthday!Thankyou!7.Reflectionafterclass教學(xué)內(nèi)容Unit1WhenisyourbirthdayLesson4（part6）教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固一年十二個月單詞。能運用句子WhereareyoufromHowoldareyouHaveyougotaDoyoulikeWhat’syourfavourite等相互交流個人信息。教學(xué)重難點能運用句子WhereareyoufromHowoldareyouHaveyougotaDoyoulikeWhat’syourfavourite等相互交流個人信息。教學(xué)準(zhǔn)備電子白板，MP31．Warmingupandrevision１.復(fù)習(xí)一年十二個月的單詞。２.學(xué)生上臺表演上節(jié)課的內(nèi)容教師指名上臺表演。Todayis()”sbirthday!Happybirthday!Thankyou!調(diào)整及二次備課2．Presentationandpractice１.完成6a內(nèi)容，Putthedialogueinthecorrectorder.Fillinthenumbers.將對話排序，并標(biāo)序號。教師先自由對話，為后面內(nèi)容做鋪墊。WhereareyoufromHowoldareyouHaveyougotaDoyoulikeWhat’syourfavourite。學(xué)生根據(jù)老師的提問來回答出這些問題。2.學(xué)生讀句子，獨立完成排序。3.教師播放錄音學(xué)生聽錄音核對答案。4.完成6blistentothedialougethenaskyourpartnerthesamequestion.教師先復(fù)習(xí)句型：HowoldareyouWhereareyoufromHaveyougotapetWhenisyourbirthdayWhat’syourfavouritecolour

What’syourfavouritenumber?What’syourfavouritedayDoyoulikeyour...等。學(xué)生回答，為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。5.學(xué)生先嘗試連線，教師核對答案。6.學(xué)生根據(jù)書中所給的句型，和同坐進(jìn)行對話操練。3．consolitation1.學(xué)生表演對話，互相詢問生日。2.學(xué)生根據(jù)6b所給的句型用英語互相詢問交流。4.Summary今天這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了一些以前所學(xué)的句型，同學(xué)們要會利用這些所學(xué)的句型和別人用英語進(jìn)行交流溝通。5.Homework回家朗讀書中6a、6b中出現(xiàn)的句型。6.blackboardwritingWhereareyoufrom?HowoldareyouHaveyougotaDoyoulikeWhat’syourfavourite7.Reflectionafterclass教學(xué)內(nèi)容Unit1WhenisyourbirthdayLesson5（part7）教學(xué)目標(biāo)繼續(xù)鞏固復(fù)習(xí)一年十二個月的單詞。能在具體的語境中初步理解、聽懂、認(rèn)讀單詞spring,summer,autumn,winter,warm,hot,cool,cold.指認(rèn)圖片，并能初步表達(dá)季節(jié)話題。能初步了解四季的氣候特點及所代表的顏色。教學(xué)重難點能在具體的語境中初步理解、聽懂、認(rèn)讀單詞spring,summer,autumn,winter,warm,hot,cool,cold.指認(rèn)圖片，并能初步表達(dá)季節(jié)話題。教學(xué)準(zhǔn)備電子白板，MP31．Warmingupandrevision1.復(fù)習(xí)鞏固一年十二個月的單詞。2.用上節(jié)課6b所學(xué)的句型進(jìn)行英語的交流對話。調(diào)整及二次備課2．Presentationandpractice1.完成7alistenandpoint.教師先借助圖片呈現(xiàn)新單詞：spring,summer,autumn,winter，引導(dǎo)學(xué)生聽單詞讀音，指認(rèn)圖片，能夠看圖說出單詞，根據(jù)單詞指認(rèn)圖片。2.教師和學(xué)生一起歸納，指出這是fourseasons,并告訴學(xué)生：Therearefourseasonsinayear.教師引導(dǎo)學(xué)生說和練習(xí)這個句子。3．教師引導(dǎo)學(xué)生理解單詞warm,hot,cool,cold，并讓學(xué)生觀察7b圖片中孩子正在干什么，嘗試用英語描述圖片中發(fā)生的事情。4.教師播放錄音，幫助學(xué)生進(jìn)一步感知季節(jié)單詞的音、義、形。并根據(jù)顏色來給相應(yīng)的方框涂色。5.教師和學(xué)生一起核對答案。3．consolitation1.學(xué)生用6b中學(xué)出現(xiàn)的句型進(jìn)行英語交流對話。2.學(xué)生聽錄音學(xué)習(xí)一年四季的單詞。4.Summary今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一年四季的單詞，大家除了掌握一年十二個月的單詞外，還要知道一年四季的單詞。5.Homework抄寫一年四季單詞spring,summer,autumn,winter6.blackboardwritingTherearefourseasonsinayear.spring,summer,autumn,winter7.Reflectionafterclass教學(xué)內(nèi)容Unit1WhenisyourbirthdayLesson6（part8,9）教學(xué)目標(biāo)1.繼續(xù)鞏固一年十二個月單詞和一年四季單詞。2.能在具體的語境中初步理解、聽懂、認(rèn)讀單詞spring,summer,autumn,winter,warm,hot,cool,cold.指認(rèn)圖片，并能初步表達(dá)季節(jié)話題。3.能初步了解每個月份的主要節(jié)日和發(fā)生的主要事情。4.能初步了解四季的氣候特點及所代表的顏色，并能指認(rèn)每個季節(jié)發(fā)生的事情。教學(xué)重難點1.能初步了解每個月份的主要節(jié)日和發(fā)生的主要事情。2.能初步了解四季的氣候特點及所代表的顏色，并能指認(rèn)每個季節(jié)發(fā)生的事情。教學(xué)準(zhǔn)備電子白板，MP31．Warmingupandrevision1.復(fù)習(xí)一年十二個月的單詞。2.復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的一年四季的單詞。spring,summer,autumn,winter調(diào)整及二次備課2．Presentationandpractice1.教師準(zhǔn)備四張季節(jié)顏色比較鮮明的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，教師提問：Whatcolourisspring/summer/autumn/winter?引導(dǎo)學(xué)生回答Springisgreen.Summerisred.Autumenisyellow.Winteriswhite.

2.學(xué)生初步感知和理解后，教師引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)說以上的句子。3.教師和學(xué)生一起歸納總結(jié)本課的話題：Coloursoftheseasons學(xué)生在方框中找出并圈出四季的單詞。師生共同核對答案。3.完成9alistenandnumberthepictures.教師自由談?wù)撍募驹掝}：Therearefourseasonsinayear.It’sspring.Weplanttrees.It’sgreen.It’ssummer.Wegoswimming.It’sred.It’sautumn,Farmersarebusy.It’syellow.It’syellow.It’swinter.Welovesnow.It’swhite.等。4.學(xué)生聽錄音，在錄音的幫助下，借助圖片初步感知描述季節(jié)氣候的單詞warm,hot,cool,cold教師引導(dǎo)學(xué)生聽單詞指認(rèn)相應(yīng)的圖片，看圖片說出對應(yīng)的單詞，根據(jù)單詞指認(rèn)圖片。5.教師再次播放錄音，學(xué)生指認(rèn)圖片并核對答案，教師引導(dǎo)學(xué)生感知理解錄音內(nèi)容：It’s(warm)in(spring).教師引導(dǎo)學(xué)生用這個句型練習(xí)說四季的句子。3．consolitation1.學(xué)生聽錄音后用It’s(warm)in(spring)句型說四季。2.師生自由對話：What’syourfavouriteseasonDoyoulikeautumnIsautumnyourfavouriteseason等4.Summary同學(xué)們今天我們繼續(xù)討論了一年四季，能夠用英語說出四季。5.Homework抄寫warm,hot,cool,cold四個單詞。6.blackboardwritingIt’s(warm)in(spring)What’syourfavouriteseason?

Doyoulikeautumn?Isautumnyourfavouriteseason?

7.Reflectionafterclass教學(xué)內(nèi)容Unit2Intheclassroomlesson1教學(xué)目標(biāo)能根據(jù)聽到的單詞floor,curtains,light,window,desk,chair,board,door指認(rèn)圖片或?qū)嵨铮⒏鶕?jù)圖片認(rèn)讀單詞。能模仿范例規(guī)范書寫單詞。教學(xué)重難點1.能根據(jù)聽到的單詞floor,curtains,light,window,desk,chair,board,door指認(rèn)圖片或?qū)嵨?，并根?jù)圖片認(rèn)讀單詞。2.能模仿范例規(guī)范書寫單詞。教學(xué)準(zhǔn)備電子白板，MP31．Warmingupandrevision1.復(fù)習(xí)上個單元所學(xué)的一年十二個月的單詞。2.唱歌曲《Thebirthdaychant》活躍課堂氣氛導(dǎo)入新課。調(diào)整及二次備課2．Presentationandpractice1.完成part1a,1b,1c內(nèi)容。教師引導(dǎo)學(xué)生快速復(fù)習(xí)字母，A—Z。2.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察密碼及所對應(yīng)的字母，通過圖形密碼破譯單詞，指導(dǎo)學(xué)生將密碼對應(yīng)的大寫字母轉(zhuǎn)換成小寫字母。3.學(xué)生自己完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。4.根據(jù)單詞的讀音和詞形，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀1b的圖片或教室里的物品，doorfloor,desk,chair,board,window這些是三年級已經(jīng)學(xué)過的，幫助學(xué)生進(jìn)行歸納和整理，進(jìn)步一學(xué)習(xí)掌握。5.教師借助教室里面的物品呈現(xiàn)新單詞：lightcurtains引導(dǎo)學(xué)生聽單詞的讀音，指認(rèn)教室里的物品，看圖片或物品說出單詞，根據(jù)單詞指認(rèn)圖片和物品。6.教師和學(xué)生一起歸納總結(jié)本單元的話題：Intheclassroom，引導(dǎo)學(xué)生齊讀。7.教師引導(dǎo)學(xué)生用句型進(jìn)行簡單的對話：What’snumber1

It’safloor.等8.教師再次播放錄音，學(xué)生指圖并跟讀，再次鞏固和熟練掌握單詞的讀音和詞義。9.同坐之間互相用詢問：What’snumber

It’sa操練句型What’sthis

It’s3．consolitation1.學(xué)生完成密碼翻譯，寫出單詞。2.學(xué)生用句What’snumberIt’sa互相詢問.4.Summary今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一個新的話題，是有關(guān)教室的物品的，同學(xué)們回家后還要進(jìn)一步鞏固復(fù)習(xí)。5.Homework抄寫本課classroom的單詞floor,curtains,light,window,desk,chair,board,door，注意書寫規(guī)范。6.blackboardwritingfloor,curtains,light,window,desk,chair,board,doorWhat’snumberIt’sa7.Reflectionafterclass教學(xué)內(nèi)容Unit2Intheclassroomlesson2教學(xué)目標(biāo)能在具體的語境中初步理解和運用表示位置的方位介詞in,on,under,behind,infrontof.并能在圖片和范例的提示下正確寫出單詞。能運用句子WhereisIt’sin/on/under/infrontof/behind來交流關(guān)于物品位置的簡單信息。教學(xué)重難點掌握方位介詞in,on,under,behind,infrontof.并能在圖片和范例的提示下正確寫出單詞。能運用句子WhereisIt’sin/on/under/infrontof/behind來交流關(guān)于物品位置的簡單信息。教學(xué)準(zhǔn)備電子白板，MP31．Warmingupandrevision1.復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的教室物品單詞。2.教師指著教室的物品，學(xué)生用英語說出來。調(diào)整及二次備課2．Presentationandpractice1.師生自由對話，指著教室的物品，問：What’sthis

It’s2.教師播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)錄音的內(nèi)容，初步感知方位介詞。3.教師通過圖片，體態(tài)和語言呈現(xiàn)方位介詞in,on,under,behind,infrontof.引導(dǎo)學(xué)生聽著方位詞指認(rèn)相應(yīng)的圖片，看圖說出對應(yīng)的方位單詞，根據(jù)方位介詞指認(rèn)圖片。4.教師再次播放錄音，學(xué)生嘗試給圖片標(biāo)上序號，教師核對答案。5.第三次播放錄音，教師根據(jù)錄音，引導(dǎo)學(xué)生理解對話的內(nèi)容：Whereis

It’sin/on/under/infrontof/behind

6.教師引導(dǎo)學(xué)生互相操練句型，達(dá)到熟練。7.完成part3writethecorrectwordsbeloweachpicture.教師利用實物，幫助學(xué)生復(fù)習(xí)方位并提問：WhereistheballIt’sonthebox.在情景中理解和學(xué)說單詞ballbox。8.在學(xué)生能準(zhǔn)確認(rèn)讀單詞的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們完成書上填空，教師再核對答案。9.教師引導(dǎo)學(xué)生用句型WhereistheballIt’sthebox.來講答案用句型說出來。3．consolitation1.學(xué)生聽錄音完成標(biāo)號。2.學(xué)生完成書上填空后，練習(xí)說句型WhereisIt’sin/on/under/infrontof/behindWhereistheballIt’sthebox4.Summary今天我們學(xué)習(xí)了方位介詞，同學(xué)們能夠用方位介詞來描述物品的位置。還有相應(yīng)的句型同學(xué)們也要掌握。5.Homework抄寫方位介詞in,on,under,behind,infrontof6.blackboardwritingin,on,under,behind,infrontofWhereisIt’sin/on/under/infrontof/behindWhereistheballIt’sthebox7.Reflectionafterclass教學(xué)內(nèi)容Unit2Intheclassroomlesson3教學(xué)目標(biāo)能根據(jù)聽到的對話ArethereanyYes,thereare./No.ThereareIsthereaYes,thereis./No,There’sone等回答問題。能運用句型IsthereaYes.(No).ArethereanyYes.(No).等互相交流關(guān)于教室里物品的簡單信息。教學(xué)重難點能根據(jù)聽到的對話ArethereanyYes,thereare./No.ThereareIsthereaYes,thereis./No,There’sone等回答問題。能運用句型IsthereaYes.(No).ArethereanyYes.(No).等互相交流關(guān)于教室里物品的簡單信息。

教學(xué)準(zhǔn)備電子白板，MP31．Warmingupandrevision1．學(xué)生指著教室的物品復(fù)習(xí)教室的物品。2.復(fù)習(xí)方位介詞in,on,under,behind,infrontof.3.復(fù)習(xí)句型Whereis

It’sin/on/under/infrontof/behind學(xué)生用教室的物品進(jìn)行替換。調(diào)整及二次備課2．Presentationandpractice1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，根據(jù)圖片內(nèi)容，師生對話：T：What’sintheclassroom?

S:Chairs.T:HowmanychairsS:Twochairs.T:Whereisthecat?S:It’sbehindthecurtains.然后引導(dǎo)學(xué)生說：Therearetwochairsintheclassroom.Thereisabookonthedesk.教師引導(dǎo)學(xué)生說：Thereisabookonthedesk.Therearetwopencilsinthepencilcase.重點引導(dǎo)學(xué)生感知和理解并對比單復(fù)數(shù)句型的不同。2.教師播放錄音，引導(dǎo)學(xué)生看圖并初步感知和理解錄音內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生理解情況，引導(dǎo)學(xué)生在情境中學(xué)說問句及問答：Istherea.../ArethereanyYes./No.教師采取多種形式操練問答，在理解并會說問句的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在此看書，讀問句并根據(jù)圖片內(nèi)容作出回答。師生共同核對答案。3．consolitation1.師生對話練習(xí)Istherea.../Arethereany

Yes./No.操練句型2.學(xué)生聽錄音，完成聽力練習(xí)，教師核對答案。4.Summary今天這節(jié)課我們學(xué)了一個新的句型IsthereaYes.(No).ArethereanyYes.(No).我們要會應(yīng)這個句型來描述教室的物品。5.Homework學(xué)生課后用句型Istherea.../Arethereany

Yes./No.操練句型

6.blackboardwritingArethereany

Yes,thereare./No.ThereareIsthereaYes,thereis./No,There’sone7.Reflectionafterclass教學(xué)內(nèi)容Unit2Intheclassroomlesson4教學(xué)目標(biāo)1.能讀懂問句HowmanydesksarethereWhatcolouristheboard等并根據(jù)拼圖作出正確的回答。

2.能運用句子HowmanyarethereWhatcolouris/arethe(顏色).等句子相互交流關(guān)于教室里物品的簡單信息。

教學(xué)重難點能運句子HowmanyarethereWhatcolouris/arethe(顏色).等句子相互交流關(guān)于教室里物品的簡單信息。

教學(xué)準(zhǔn)備電子白板，MP31．Warmingupandrevision復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的句型Istherea.../Arethereany

Yes./No.并利用教室的物品對這個句型進(jìn)行操練。調(diào)整及二次備課2．Presentationandpractice1．師生對話，借助教室實景復(fù)習(xí)教室物品單詞和相關(guān)句型。T：What’sintheclassrooom?

Howmanydesksarethere?Whatcolouristhedoor?Whatcolourarethedesks?等引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)教室的物品來回答幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和運用，為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。2.引導(dǎo)學(xué)生觀察拼圖，并嘗試自己提問，如：HowmanydesksarethereWhatcolouristheboard教師可以把學(xué)生的提問適當(dāng)?shù)陌鍟鰜怼?/p>

教師引導(dǎo)學(xué)生看拼圖并回答問題，學(xué)生自己閱讀問題并勾出答案。學(xué)生剪下拼圖，貼在17頁的答案里面，然后根據(jù)完成的圖片，師生共同核對答案，進(jìn)一步操練句型。教師指導(dǎo)學(xué)生對教室的場景進(jìn)行問答練習(xí)，操練句型。Howmanyarethere(數(shù)字)。Whatcolouristhe(顏色)。3．consolitation學(xué)生對句型進(jìn)行操練，利用教室的物品操練。Howmanyarethere(數(shù)字)。Whatcolouristhe(顏色)。4.Summary今天我們學(xué)習(xí)了新的句型，同學(xué)們要掌握好句型可以進(jìn)行對話操練。5.Homework回家后完成拼圖，并練習(xí)說句型。6.blackboardwritingHowmanyarethere(數(shù)字)。Whatcolouristhe(顏色)。7.Reflectionafterclass教學(xué)內(nèi)容Unit2Intheclassroomlesson5教學(xué)目標(biāo)在圖片的提示下聽懂，讀懂小故事thefrog，進(jìn)行簡單的角色表演。能準(zhǔn)確認(rèn)讀故事中的句子，按故事情節(jié)給句子排序。教學(xué)重難點能讀懂故事，按故事的情節(jié)給句子排序。教學(xué)準(zhǔn)備電子白板，MP31．Warmingupandrevision復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，學(xué)生用教室的實物來對句型進(jìn)行操練Howmanyarethere(數(shù)字)。Whatcolouristhe(顏色)。調(diào)整及二次備課2．Presentationandpractice1.教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，了解故事的主要人物，初步理解故事大致情節(jié)。2.老師播放錄音，學(xué)生邊聽邊看圖片，初步感知故事大意。3.再次播放錄音，學(xué)生邊聽邊思考，教師適當(dāng)用問題進(jìn)行引導(dǎo)，如：WhatdoPitandPatseeWheredoesPatwanttoputitWheredotheyputit4.教師引導(dǎo)學(xué)生操練故事中的句子，逐句歹毒，并用課文中的句型操練，達(dá)到熟練Let’scatchit!Welldone!Putitin/on/under/behind/theGoodidea等等，在這個過程中，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行語言運用和故事情節(jié)預(yù)測，在情境中操練故事中的核心語句。5.第三次播放錄音，學(xué)生在熟悉情節(jié)的基礎(chǔ)上總結(jié)故事的名稱：《Thefrog》6.教師再次播放錄音，學(xué)生逐句跟讀，盡可能的模仿錄音中的語音語調(diào)，7.學(xué)生分角色朗讀故事，并進(jìn)行表演。3．consolitation學(xué)生熟讀故事后分角色朗讀故事，并進(jìn)行表演。4.Summary今天我們學(xué)習(xí)了一個有趣的故事《Thefrog》，同學(xué)們回家后還要繼續(xù)練習(xí)朗讀故事。5.Homework回家后朗讀故事《Thefrog》6.blackboardwriting《Thefrog》Let’scatchit!Welldone!Putitin/on/under/behind/theGoodidea7.Reflectionafterclass教學(xué)內(nèi)容Unit3Numberslesson1教學(xué)目標(biāo)1、能根據(jù)聽到的數(shù)詞twelve,twenty,thirteen,thirty,fourteen,forty,fifteen,fifty,sixteen,sixty,seventeen,seventy,eighteen,eighty,nineteen,ninety,ahundred指認(rèn)數(shù)字，涂色，并能根據(jù)數(shù)字認(rèn)讀單詞。2、學(xué)會唱英文歌曲《Ninety-ninebananasaday》和數(shù)字歌謠。教學(xué)重難點1、重點掌握數(shù)字單詞，能認(rèn)讀指認(rèn)數(shù)字。2、會唱英文歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備電子白板，MP31．Warmingupandrevision1、復(fù)習(xí)以前所學(xué)的1-20單詞，對數(shù)字進(jìn)行復(fù)習(xí)。2、重點復(fù)習(xí)數(shù)字1-10能拼寫朗讀。調(diào)整及二次備課2．Presentationandpractice1、教師在復(fù)習(xí)1-20的數(shù)字后，在黑板上寫出10的倍數(shù)。先重點教學(xué)10.20.30.40.50.60.70.80.90.100.教師指著這些數(shù)字，慢慢的讓學(xué)生朗讀操練單詞，教師指數(shù)字，學(xué)生說出相應(yīng)的單詞。2.教師教學(xué)其它數(shù)字單詞，例如23twenty-three52fifty-two3.學(xué)生學(xué)會了數(shù)字的表達(dá)方式后，教師引導(dǎo)學(xué)生朗讀歌詞。重點教學(xué)單詞breakfastlunchdinner。引導(dǎo)學(xué)生理解并會認(rèn)讀三餐單詞。4.教師拿出猴子的圖片介紹：Thisismyfriend,HelivesatLondonZoo.并提問What’shisfavourtiecolour/food/number學(xué)生朗讀歌詞后回答：Hisfavouritecolour/food/numberis進(jìn)一步操練歌詞。老師追問Whatdoesheeatforbreakfast/lunch/dinner引導(dǎo)學(xué)生回答Heeats...for...老師通過手勢幫助學(xué)生理解thirty-three,ninety-nine.

5.教師播放錄音，學(xué)生跟著錄音唱歌曲。完整的演唱歌曲。6.完成Part2listenandcolour教師進(jìn)一步幫助學(xué)生鞏固數(shù)字的表達(dá)，講明要做的題目要求，給圖片涂上顏色。教師播放錄音，學(xué)生根據(jù)聽到的顏色涂色。教師進(jìn)行答案核對。3．consolitation1.學(xué)生操練數(shù)字，對1-100的數(shù)字進(jìn)行指認(rèn)認(rèn)讀。2.學(xué)生跟著錄音演唱歌曲《Ninety-ninebananasaday》，并能進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋硌荨?.Summary今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了1-100的數(shù)字，這些英語數(shù)字是有一定的規(guī)律的，teenty是后綴，掌握了這些規(guī)律后，就容易多了。5.Homework回家后復(fù)習(xí)鞏固1-100數(shù)字單詞達(dá)到熟練！6.blackboardwritingtwelve,twenty,thirteen,thirty,fourteen,forty,fifteen,fifty,sixteen,sixty,seventeen,seventy,eighteen,eighty,nineteen,ninety,ahundred7.Reflectionafterclass教學(xué)內(nèi)容Unit3Numberslesson2教學(xué)目標(biāo)1.能夠掌握數(shù)字單詞，能認(rèn)讀指認(rèn)數(shù)字單詞1-100.2.能用Whatis...plus...It’sWhatisminusIt’s進(jìn)行加減運算。教學(xué)重難點能用Whatis...plus...It’sWhatisminusIt’s進(jìn)行加減運算。教學(xué)準(zhǔn)備電子白板，MP31．Warmingupandrevision1.復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的歌曲《Ninety-ninebananasaday》。教師播放錄音學(xué)生跟著錄音唱歌曲。2.復(fù)習(xí)1-100的數(shù)字單詞，教師指讀，學(xué)生認(rèn)讀。調(diào)整及二次備課2．Presentationandpractice1.教師出示數(shù)字卡片，讓學(xué)生說出相應(yīng)的數(shù)字單詞。2.教師重點強(qiáng)調(diào)“十幾”“幾十”的后綴區(qū)別，讓學(xué)生重點仔細(xì)聽錄音，找到這兩個結(jié)尾字母的特點及發(fā)音上的區(qū)別。3.教師播放錄音，學(xué)生邊聽邊指認(rèn)相應(yīng)的數(shù)字和單詞。注意發(fā)音上的區(qū)分。4.完成part4listenandsaytherhyme學(xué)生聽錄音中的數(shù)字韻文，跟讀模仿重復(fù)韻文，學(xué)生根據(jù)自己學(xué)習(xí)的情況可重復(fù)多次。5.請學(xué)生上臺表演，看誰做的最好。6.教師教學(xué)plus和minus的意思，讓學(xué)生理解這兩個詞，并能說句型Whatis...plus...It’sWhatisminus

It’s...理解句型的含義。7．教師操練算術(shù)題，讓學(xué)生和同桌一起完成練習(xí)，輪流提問和回答，教師巡視指導(dǎo)。3．consolitation1.學(xué)生聽錄音，區(qū)分“十幾”“幾十”的后綴。2.學(xué)生互相提問算術(shù)題，用英語來進(jìn)行提問和回答。4.Summary今天我們學(xué)習(xí)了如何用英語來表達(dá)算術(shù)題，加減法的算術(shù)題還是很重要的，同學(xué)們回家還要多練習(xí)！5.Homework練習(xí)用英語說算數(shù)題，隨機(jī)練習(xí)說100以內(nèi)的。6.blackboardwritingWhatis...plus...It’sWhatisminusIt’s...7.Reflectionafterclass教學(xué)內(nèi)容Unit3Numberslesson3教學(xué)目標(biāo)1.能聽懂動作故事，并根據(jù)指令takeyourmoney,runtotheshop,lookforyourmoney,putitinyourpocket,say“abigicecream,please.”O(jiān)penthedoor.做出相應(yīng)的動作。2.能夠理解故事內(nèi)容，并能進(jìn)行簡單的動作表演。教學(xué)重難點能聽懂故事動作指令，根據(jù)動作進(jìn)行簡單表演。教學(xué)準(zhǔn)備電子白板，MP31．Warmingupandrevision1、復(fù)習(xí)1-100數(shù)字單詞2、復(fù)習(xí)用英語說算數(shù)題，學(xué)生自己隨機(jī)出題練習(xí)。調(diào)整及二次備課2．Presentationandpractice1.完成5alistentothestoryandmimetheaction.教師逐句教學(xué)指令動作句型takeyourmoney,runtotheshop,lookforyourmoney,putitinyourpocket,say“abigicecream,please.”O(jiān)penthedoor教師幫助學(xué)生通過動作來理解句子的意思。2.教師說出指令，學(xué)生模仿指令動作做出相應(yīng)的動作。教師把指令吮吸打亂，學(xué)生做出相應(yīng)的動作。學(xué)生打開書本，再聽錄音，并且根據(jù)聽到的錄音內(nèi)容給句子表上序號。師生共同核對答案。3．consolitation學(xué)生聽指令做出相應(yīng)的動作。4.Summary今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一個故事，同學(xué)們回家后還要把故事中的動作指令讀熟。5.Homework回家朗讀故事中的動作指令。6.blackboardwritingtakeyourmoney,runtotheshop,lookforyourmoney,putitinyourpocket,say“abigicecream,please.”7.Reflectionafterclass教學(xué)內(nèi)容Unit3Numberslesson4教學(xué)目標(biāo)能初步了解中國和英國硬幣面值的表達(dá)方式。繼續(xù)鞏固用英語來表達(dá)算數(shù)，并能用英語來進(jìn)行100以內(nèi)的加減法。教學(xué)重難點初步了解中國和英國的硬幣表達(dá)方式教學(xué)準(zhǔn)備電子白板，MP31．Warmingupandrevision1、復(fù)習(xí)1-100的數(shù)字單詞2、復(fù)習(xí)英語表達(dá)算術(shù)題。調(diào)整及二次備課2．Presentationandpractice1、學(xué)習(xí)6alookandlearn教師引導(dǎo)學(xué)生看圖了解Britishcoins.教師示范發(fā)音，學(xué)生跟讀。教師講解英國錢幣，便士penny1英鎊=100便士，1英鎊=10.19人民幣。讓學(xué)生初步感知錢幣之間的換算關(guān)系。2.學(xué)生聽錄音，根據(jù)聽到的內(nèi)容圈出相應(yīng)的數(shù)字。計算出圈出數(shù)字的和，填寫在橫線上。教師和學(xué)生一起核對答案。3.教師講解句型：HowmuchmoneyhasPatgot引導(dǎo)學(xué)生用句型來進(jìn)行問答。Hehasgotninety-ninepenny.3．consolitation學(xué)生用英語來說Britishcoins，并能用這個來進(jìn)行數(shù)數(shù)。4.Summary今天我們了解了英國的錢幣，以后還要進(jìn)一步學(xué)習(xí)了解國外錢幣知識。5.Homework回家繼續(xù)鞏固復(fù)習(xí)1-100數(shù)字，數(shù)數(shù)！6.blackboardwritingBritishcoins1p5p10p20p50pp=penny100p=1英鎊7.Reflectionafterclass教學(xué)內(nèi)容Unit3Numberslesson5教學(xué)目標(biāo)能在老師的指導(dǎo)下用,please.HowmuchisitHowmucharetheyHereyouare.Thankyou.進(jìn)行購物的簡單交際。

能聽懂購物的對話，圈出并寫出購買的食物及相應(yīng)的價格。能根據(jù)聽到的單詞orangejuice,cola,twoapples,bananas,icecream,twochocolateeggs,圈出相應(yīng)的圖片，并根據(jù)圖片認(rèn)讀單詞，完成表格。教學(xué)重難點能夠掌握句型...,please.HowmuchisitHowmucharetheyHereyouare.Thankyou.進(jìn)行購物的簡單交際。

教學(xué)準(zhǔn)備電子白板，MP31．Warmingupandrevision1．復(fù)習(xí)1-100數(shù)字單詞2.復(fù)習(xí)之前所學(xué)的本單元內(nèi)容。調(diào)整及二次備課2．Presentationandpractice1.教師出示食物類單詞，先復(fù)習(xí)食物單詞。2.教師引導(dǎo)學(xué)生弄清楚本題目的要求和做法，播放錄音，學(xué)生聽錄音圈出相應(yīng)的圖片和花費。3.再次聽錄音，學(xué)生根據(jù)圖片和單詞的提示完成表格的填空。4.師生核對答案。并引導(dǎo)學(xué)生說句型:please,！“95p”“Hereyouare.”.5.完成8，loloklistenandlearn..教師請一名學(xué)生上臺表演對話。Twoapplesandoneicecream,please.Howmucharethey?95pHereyouare.Thankyou.6.教師請3-4名學(xué)生進(jìn)行展示并評價。3．consolitation1.找學(xué)生上臺表演購物情景。2.全班分小組準(zhǔn)備購物的對話，并能上臺表演展示。4.Summary今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了如何購物的對話，以后在生活中說不定還會用到，同學(xué)們一定要掌握好！5.Homework回家后朗讀課文中的對話。6.blackboardwritingTwoapplesandoneicecream,please.Howmucharethey?95pHereyouare.Thankyou.7.Reflectionafterclass教學(xué)內(nèi)容Revision1教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)并鞏固starterunitUnit3的內(nèi)容。教學(xué)重難點復(fù)習(xí)并鞏固starterunitUnit3的內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備電子白板，MP31．Warmingupandrevision1.復(fù)習(xí)starterunitUnit3中所有的句型2.復(fù)習(xí)starterunitUnit3中所有的單詞。調(diào)整及二次備課2．Presentationandpractice1.完成1saychant.教師利用日歷，復(fù)習(xí)12個月份單詞。聽錄音跟唱歌曲并能表演。2.完成2singthesong.教師播放錄音，學(xué)生齊唱歌曲。3.完成3whenaretheirbirthday教師引導(dǎo)學(xué)生大聲說出圖中4個孩子的名字，并讓學(xué)生獨立完成單詞的猜測和拼寫。然后教師核對答案。4.完成4listenandtick聽一聽，勾一勾。學(xué)生聽錄音勾出正確答案。師生一起核對答案。5.完成5circletheclassroomwords教師先復(fù)習(xí)和教室有關(guān)的單詞，圈出你找到的單詞并一起核對答案。6.完成6readthesentencesandticktheanswers:AorB.教師先引導(dǎo)學(xué)生用Therebe的句型來描述圖片，然后學(xué)生讀句子判斷獨立完成，教師巡視！7.完成7lookatthegluedpictureonpage17for30senconds.Thenfillinthewordsintherightspaces.看一看，填一填。學(xué)生先復(fù)習(xí)介詞，然后引導(dǎo)學(xué)生完成填空。8.完成8watchandchoose,thenwritethesentences.教師先講解各個選擇的區(qū)別，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行填空訓(xùn)練。然后教師核對答案。9.完成9先復(fù)習(xí)數(shù)字單詞，然后學(xué)生完成填空。10.完成10學(xué)生聽錄音進(jìn)行排序，然后教師核對答案。11.完成11引導(dǎo)學(xué)生看圖，用購物的句型進(jìn)行排序，然后核對答案。12.完成12a12b引導(dǎo)學(xué)生用句型what’s()

Thereis().說出圖上的內(nèi)容，然后完成12b的句子填空。教師進(jìn)行評價。

3．consolitation1.學(xué)生根據(jù)老師的要求復(fù)習(xí)1-3單元的歌曲，拍手跟唱。2.學(xué)生對所學(xué)內(nèi)容中的句型進(jìn)行表演。4.Summary今天這節(jié)課我們把1-3單元進(jìn)行了復(fù)習(xí)，正好是整本書的一半，后面我們再繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)。5.Homework回家后繼續(xù)復(fù)習(xí)1-3單元的內(nèi)容。6.blackboardwritingwhat’s()

Thereis().7.Reflectionafterclass教學(xué)內(nèi)容Unit4Schoollesson1教學(xué)目標(biāo)能正確讀出、規(guī)范書寫單詞gym,library,playground,canteen,computer,room,classroom.并理解單詞的意思。教學(xué)重難點能正確讀出、規(guī)范書寫單詞gym,library,playground,canteen,computer,room,classroom.并理解單詞的意思。教學(xué)準(zhǔn)備電子白板，MP31．Warmingupandrevision教師復(fù)習(xí)以前所學(xué)過的關(guān)于教室的單詞desk,chair,window,light,floor,door.為這節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。調(diào)整及二次備課2．Presentationandpractice1.教師引導(dǎo)學(xué)生看圖，了解圖片信息，然后指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本課新的單詞library,canteen,classroom,computerroom,playground,gym.理解單詞的意思，并識記住這些單詞。2.引導(dǎo)學(xué)生介紹自己的學(xué)校用到所學(xué)的句型：Welcometoourschool.ThereisThereisThereisThereisHowcool!3.教師播放錄音，學(xué)生聽錄音進(jìn)一步理解單詞的意思，根據(jù)單詞出現(xiàn)的順序依次標(biāo)上序號。4.老師采用多種形式操練單詞，鞏固新學(xué)的單詞。5.學(xué)生再次聽錄音，回答1b中的問題，教師核對答案。3．consolitation1.小組活動，學(xué)生操練新單詞，鞏固記憶。2.教師引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)小導(dǎo)游，用句型Welcometoourschool.ThereisThereisThereisThereis介紹自己的學(xué)校。4.Summary今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了幾個關(guān)于學(xué)校的單詞，同學(xué)們要會用英語來介紹自己的學(xué)校。5.Homework抄寫，識記單詞gym,library,playground,canteen,computer,room,classroom.6.blackboardwritingUnit4schoolgym,library,playground,canteen,computer,room,classroom.7.Reflectionafterclass教學(xué)內(nèi)容Unit4Schoollesson2教學(xué)目標(biāo)能在老師的指導(dǎo)下運用Arethere/Isyourbig(small)I(we)...in(on)...等巨星進(jìn)行簡單的交際。

教學(xué)重難點掌握句型Arethere/Isyourbig(small)I(we)...in(on)...并能進(jìn)行必要的交際。

教學(xué)準(zhǔn)備電子白板，MP31．Warmingupandrevision1、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的gym,library,playground,canteen,computer,room,classroom單詞。2、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的有關(guān)描述教室的句型Welcometoourschool.ThereisThereisThereisThereis調(diào)整及二次備課2．Presentationandpractice一、完成part2matchtocompletethesentences.1.教師讓學(xué)生根據(jù)自己的理解，將左右兩部分用線連起來，組成一個完整的句子。2.教師播放錄音，全班一起檢查答案，并讓學(xué)生講解自己連線的原因。3.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下大聲朗讀五個完整的句子，并進(jìn)行操練對話二、完成part3writeaboutyourschool1.教師呈現(xiàn)一幅學(xué)校的平面圖，要求學(xué)生用學(xué)過的單詞和句型進(jìn)行簡單的描述。2.教師組織學(xué)生完成明信片的填寫，討論明星片各個元素所表達(dá)的含義。3.學(xué)生分小組完成明星片的填寫。3．consolitation1.學(xué)生討論句子如何連線，并核對答案。2.學(xué)生分小組完成明信片的填寫。4.Summary今天這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了明信片的寫法，同學(xué)們課后可以嘗試一下寫明星片。5.Homework1.朗讀2題中的5個完整的句子。2.完成明信片的書寫。6.blackboardwritinggym,library,playground,canteen,computer,room,classroomWelcometoourschool.ThereisThereisThereisThereis7.Reflectionafterclass教學(xué)內(nèi)容Unit4Schoollesson3教學(xué)目標(biāo)能在圖片的提示下聽懂、讀懂小故事Timmy,并能進(jìn)行簡單的角色表演。能掌握句型Where’s

的句型

教學(xué)重難點能在圖片的提示下聽懂、讀懂小故事Timmy教學(xué)準(zhǔn)備電子白板，MP31．Warmingupandrevision1、復(fù)習(xí)所學(xué)的gym,library,playground,canteen,computer,room,classroom單詞。2、復(fù)習(xí)所學(xué)的有關(guān)描述教室的句型Welcometoourschool.ThereisThereisThereisThereis調(diào)整及二次備課2．Presentationandpractice1、學(xué)生看故事圖片，老師播放故事錄音，初步了解故事大意。2、教師再次播放錄音，學(xué)生逐句跟讀，模仿錄音中的語音語調(diào)。3、學(xué)生有感情的朗讀故事，教師重點教授句型：Where’s...

Stopit.并在老師的指導(dǎo)下，體驗出Emma和Timmy對樹的不同理解。

4、教師與學(xué)生示范分角色朗讀，表演故事。5、學(xué)生小組活動，分角色朗讀故事，表演故事。3．consolitation學(xué)生分小組，分角色朗讀故事，表演故事。4.Summary今天我們學(xué)習(xí)了一個故事，回家后還要繼續(xù)朗讀達(dá)到熟練。5.Homework回家朗讀故事，達(dá)到流利熟練。6.blackboardwritingWhere’sStopit7.Reflectionafterclass教學(xué)內(nèi)容Unit4Schoollesson4教學(xué)目標(biāo)能在老師的指導(dǎo)下學(xué)會介紹自己和自己的伙伴。學(xué)生重點掌握句型He/ShehasgotHe/Shelikes并能用這個句型來描述自己或者伙伴。教學(xué)重難點重點掌握句型He/ShehasgotHe/Shelikes并能用這個句型來描述自己或者伙伴。教學(xué)準(zhǔn)備電子白板，MP31．Warmingupandrevision1、復(fù)習(xí)所學(xué)的gym,library,playground,canteen,computer,room,classroom單詞。2、復(fù)習(xí)所學(xué)的有關(guān)描述教室的句型Welcometoourschool.ThereisThereisThereisThereis3、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的故事Timmy教師指名分角色朗讀，并表演故事。學(xué)生一起評價。調(diào)整及二次備課2．Presentationandpractice1.、教師講解句型He/ShehasgotHe/Shelikes，并用這個句型，教師先示范描述班上的一位同學(xué)，讓大家猜猜是誰。2、學(xué)生打開書，看到書上5a中的四個人的名字教師帶讀。3、教師播放錄音，學(xué)生根據(jù)錄音描述的情境，找出對應(yīng)的人物的名字，并寫在橫線上。4、教師再次播放錄音，學(xué)生劃分錄音描述段落。5、學(xué)生根據(jù)四個段落的描述在方框中寫出小朋友的名字，并大聲朗讀四個段落。6、完成6學(xué)生根據(jù)圖片，選擇合適的詞填空。3．consolitation1、小組活動，一人描述班上某位同學(xué)，其他人猜名字。2、全班齊讀四段描述的段落。4.Summary今天我們學(xué)習(xí)了如何用英語描述別人的句型，同學(xué)們要掌握好。5.Homework朗讀四段描述別人句子的段落。達(dá)到流利熟練。6.blackboardwritingHe/ShehasgotHe/Shelikes7.Reflectionafterclass教學(xué)內(nèi)容Unit5Freetimelesson1教學(xué)目標(biāo)能聽懂draw,sing,flyakite,read,playfootball,dance,swim,playtheguitar,playbasketball,standonmyhead,rideahorse.指認(rèn)動作圖片，并能根據(jù)圖片認(rèn)讀，拼寫單詞或者詞組。掌握句型Ican，能用這個句型來進(jìn)行描述。教學(xué)重難點掌握draw,sing,flyakite,read,playfootball,dance,swim,playtheguitar,playbasketball,standonmyhead,rideahorse.教學(xué)準(zhǔn)備電子白板，MP31．Warmingupandrevision復(fù)習(xí)第四單元的重點內(nèi)容，為后面的學(xué)習(xí)做個熱身。調(diào)整及二次備課2．Presentationandpractice1、教師出示圖片，觀察圖中Toby的不同動作，說出他在干什么，然后教師重點教學(xué)這些動詞。draw,sing,flyakite,read,playfootball,dance,swim,playtheguitar,playbasketball,standonmyhead,rideahorse學(xué)生反復(fù)操練達(dá)到熟練。2、教師播放錄音學(xué)生嘗試給圖片標(biāo)號。然后教師核對答案。3、教師再次播放錄音，學(xué)生邊聽邊指圖片，大聲跟著錄音朗讀。4、教師采取多種形式幫助學(xué)生記憶這些詞組，教師說句子，學(xué)生做出相應(yīng)的動作。5、學(xué)生分小組活動，進(jìn)一步操練鞏固動詞和動詞詞組。6、教師講解句型，Ican然后引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的實際情況來進(jìn)行描述。3．consolitation1、教師發(fā)出指令，學(xué)生跟著指令做動作。2、學(xué)生分小組活動，同伴之間互相發(fā)指令做動作。3、學(xué)生分小組結(jié)合自己的實際情況操練句型Ican4.Summary今天這幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)動作的單詞和詞組，同學(xué)們要記住這些動詞和動詞詞組。5.Homework課后進(jìn)一步識記鞏固動詞和動詞詞組。6.blackboardwritingFreetimedraw,sing,flyakite,read,playfootball,dance,swim,playtheguitar,playbasketball,standonmyhead,rideahorseIcan7.Reflectionafterclass教學(xué)內(nèi)容Unit5Freetimelesson2教學(xué)目標(biāo)能正確使用can和can’t描述會和不會做的事情。能用句型...can/can’t來描述具體的情景。教學(xué)重難點能正確使用can和can’t描述會和不會做的事情。教學(xué)準(zhǔn)備電子白板，MP31．Warmingupandrevision1、復(fù)習(xí)所學(xué)的動詞和動詞詞組draw,sing,flyakite,read,playfootball,dance,swim,playtheguitar,playbasketball,standonmyhead,rideahorse2、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的句型Ican并能用這個句型來描述具體的會做的事情。調(diào)整及二次備課2．Presentationandpractice1、完成2a教師引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片。說出四個小朋友的名字和對應(yīng)的右邊的動詞詞組。2、教師播放錄音，學(xué)生聽錄音，按照要求找出四個小朋友會做的運動項目并勾出來，教師核對答案。3、做完聽力后，教師引導(dǎo)學(xué)生看圖。用句型來描述圖片：（）canandHe/shecan’t4、學(xué)生完成2b的句子，并大聲朗讀出來。5、學(xué)生互相練習(xí)對話，描述自己會做和不會做的事情，用到句型IcanIcan’t3．consolitation1、學(xué)生看圖用句型來描述圖片。2、學(xué)生分小組互相對話練習(xí)，描述自己會做和不會做的事情。4.Summary今天這節(jié)課我們學(xué)會了如何用英語描述會做和不會做的事情。5.Homework課后朗讀2b中的句子，要求達(dá)到熟練流利。6.blackboardwriting（）canandHe/shecan’tIcanIcan’t7.Reflectionafterclass教學(xué)內(nèi)容Unit5Freetimelesson3教學(xué)目標(biāo)能理解并學(xué)會唱歌曲。能掌握疑問句的句型Canhe/she/youYes...can.No,can’t.教學(xué)重難點能理解并學(xué)會唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備電子白板，MP31．Warmingupandrevision1、復(fù)習(xí)所學(xué)的動詞和動詞詞組draw,sing,flyakite,read,playfootball,dance,swim,playtheguitar,playbasketball,standonmyhead,rideahorse2、復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)的句型Ican（）canandHe/shecan’t并能用這個句型來描述具體的會做的事情。調(diào)整及二次備課2．Presentationandpractice1、學(xué)生聽歌曲，初步感知歌曲內(nèi)容。2、教師采取不同形式教授新句型Heisagenius.Sheisasuperstar.ButIcandrivearacingcar.3、教師操練句型IcanIcan’t（）canandHe/shecan’t學(xué)生用所學(xué)過的動詞短語draw,sing,flyakite,read,playfootball,dance,swim,playthe