艾滋病的防治策略課件

艾滋病的防治策略56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。艾滋病的防治策略艾滋病的防治策略56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。艾滋病防治現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)xx疾控中心xxX重要信息人類正面對著兩個威脅,恐怖主義和艾滋病。與恐怖主義相比,艾滋病在過去一年里奪走了更多人的生命。聯(lián)合國前秘書長安南艾滋病對世界造成的威脅不亞于讓恐怖分子獲得核武器。聯(lián)合國報告引言初中英語是初中階段的一門重要基礎(chǔ)學科，傳統(tǒng)灌輸式教學模式的教學效率非常低下，隨著新課改的不?嗌釗耄?教師應(yīng)該對學生具體實踐能力和英語實際應(yīng)用水平進行深入挖掘，更新教學觀念和教學手段，找到更能激發(fā)初中生學習積極性和主動性的方法，營造和諧的教學氛圍，為初中生創(chuàng)設(shè)更加輕松歡樂的課堂，從而使他們的學習成績得到質(zhì)的飛躍，促進他們英語學習能力的全面提升。一、當前初中英語教學中存在的主要問題1.學生缺乏學習興趣英語是一門特殊的語言學科，在地域性的限制下，初中生會在具體的學習和實踐中受到很多因素的影響，使英語學習只能在課堂上得到實現(xiàn)，課外英語交流和英語實踐活動幾乎處于空白。但在英語課堂教學中，一些英語老師仍舊走不出傳統(tǒng)“滿堂灌”教學模式，學生只能被動的接受，使正處于青春發(fā)育期的中學生從心理上產(chǎn)生抵觸情緒，提不起對英語學習的興趣，致使課堂教學收不到良好的效果。2.學生缺乏自主探究動力傳統(tǒng)教學模式下，總是以教師為中心，教師往往采用“填鴨式”的教學模式，學生被動接受知識，使學生們學習的熱情得不到釋放，而且老師只會一味的重視語法知識的講解，而對學生語言能力的培養(yǎng)及開發(fā)力度不夠。中學生總是在老師的催促下去學習，沒有自主探究動力[1]。二、新課改下改善初中英語教學問題的對策1.轉(zhuǎn)變教學觀念，關(guān)注學生情感發(fā)展人是有情感的，情感是精神世界中的一個重要內(nèi)容，因而高效教學也需要關(guān)注學生的情感，讓課堂教學更加具有人性化。在當前的初中英語課堂教學中，隨然具有先進教學設(shè)備及優(yōu)秀教學設(shè)計的幫助，但師生之間的隔閡很大，關(guān)系淡漠，缺乏感情交流，教學氛圍比較低沉和枯燥，因而教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，堅持以人為本的原則，并且教學時要傾注激情，讓教學活動更加生動，這樣才能打動學生的內(nèi)心，在讓他們學到知識的同時，也收獲了愉悅的心情。教師是課堂教學活動的重要組織者，教師的一顰一笑、一句親切的話語、一個期待的眼神都會對學生的內(nèi)心產(chǎn)生波動，在民主和諧的課堂氣氛中，學生們才會愿意積極的表現(xiàn)自己[2]。教師在課堂提問的過程中，應(yīng)該運用溫和的語氣，例如在學習“Howwasyourschooltrip？”時，就可以運用“Whowouldliketoshare？”這種類型簡單的句式，引導(dǎo)學生為大家分享自己的愉快經(jīng)歷，積極主動地配合教學活動的順利開展。2.創(chuàng)設(shè)教學情境，調(diào)動學生學習的主動積極性在初中英語課堂教學中，只有注重學生主觀能動性的發(fā)揮，才能使教學目標得以更加圓滿實現(xiàn)的完成。因為初中英語具有其特殊性，其內(nèi)涵和特征只有被學生真正的理解和消化吸收，學生才能主動參與到教學中，教師要想達到這個學習目的，就必須要進行各種學習情景的創(chuàng)設(shè)，通過情境教學以及各種現(xiàn)代化多媒體教學方式來調(diào)動學生的學習主動性。需要注意的是，創(chuàng)設(shè)情景要扣緊教材內(nèi)容，不能偏離教學目標和教學主題，而且創(chuàng)設(shè)情景還要和生活有緊密聯(lián)系，使學生能夠在平凡的日常生活中獲得積極地情感體驗[3]。例如在記單詞時，教師就可以運用情境教學法，事先準備好寫好的英語單詞卡片，以學習小組為單位，從每組中選取一名同學負責描述卡片里的單詞，其他的組員則要輪流去猜測單詞是什么，比如在猜singer這個單詞時，學生就可以說“Youareastudent.ZhouJielunisa……”這時就會有學生立刻猜出單詞“singer”，這樣學生就會更加積極的去學習，并且更加深刻地理解和記憶了單詞。3.設(shè)置問題情景，激發(fā)求知欲在初中英語課堂教學中，可以利用學生們的好奇心和求知欲，為他們設(shè)置各種問題，初中生從被動的學習中解脫出來，對英語課堂產(chǎn)生更大的興趣和愛好。比如可以設(shè)置難題，讓學生具有更強烈的求知欲，更具有沖刺精神；可以利用矛盾的沖突，這也是學生進行交流與互動的最好方法，針對一個問題的不同意見，讓學生們展開討論；還可以找一些錯誤率高的典型問題等等。通過這些問題的創(chuàng)設(shè)，會讓初中生在英語學習過程中更加仔細，創(chuàng)造性思維得到提升。4.開展合作學習，培養(yǎng)合作意識為了實現(xiàn)高效的英語課堂，教師可以把小組合作學習引入進來，針對個人存在的困惑問題，可以通過集中團隊的智慧來解決。比如在進行定冠詞教學時，很多學生都不知道在什么名詞前面用a，什么時候用the，這時教師就可以讓學生們分組探討和歸納定冠詞the的使用規(guī)律，提出問題“同學們，the是這個定冠詞有著明確的運用原則，那么你們知道是什么嗎？”然后為每組學生派發(fā)備課時準備好的材料，包括了很多涉及the用法的例句，引導(dǎo)學生在小組內(nèi)進行探討、歸納和總結(jié)，最后在輔以教師適當?shù)母脱a充，就可以得出“一日三餐球棋類，前面不加the”這樣的語法規(guī)律，有效地集眾人之力探索和研究出了這個課題，學生們的主體地位得到了充分的發(fā)揮，在更好地獲得知識的同時，也培養(yǎng)了合作精神[4]。結(jié)語總之，在新課程課程改革背景下，要想改變初中英語教學的現(xiàn)狀，徹底根除教學過程中存在的一系列問題，初中英語老師就需要在不斷加強自身綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，深入開展教學模式的改革與創(chuàng)新，讓英語課堂變得更加生動有趣，激發(fā)起學生們的學習熱情，充分發(fā)揮學生的主體作用，這樣才能促進教學質(zhì)量的全面提升。德育作為素質(zhì)教育的靈魂，是提高教育教學質(zhì)量的根本保障，只有夯實道德之基，學習才有動力，前進才有方向，成才才有希望。在當前教育發(fā)展日新月異的形勢下，廣東省蕉嶺縣鎮(zhèn)平中學創(chuàng)新德育工作，深化素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，在辦好人民滿意教育，奠定學生終身發(fā)展基礎(chǔ)、成就幸福人生方面邁出了堅實的步伐。一、樹立學會做人的教育理念素質(zhì)教育，德育為先。我校教育教學工作牢固樹立德育首位意識，將傳統(tǒng)的優(yōu)秀德育思想與現(xiàn)代教育理念完美融合，有效增強了學生的道德涵養(yǎng)，教會學生如何做人，從而促進了學生全面發(fā)展。學會孝敬?？鬃釉唬骸胺蛐?，德之本也，教之所由生也。”學校積極倡導(dǎo)學生每天做一件力所能及的家務(wù)活，讓學生切身體驗父母的辛苦和勞累，培養(yǎng)自己為父母分憂，孝敬父母的好習慣。學生每周跟父母做一次傾心長談，將一周來的學習、生活情況和自己的所思所想告訴父母，在與父母交流的同時，增強家庭親情；父母也能及時了解孩子的成長情況，在親情的交流中彼此間更加信任。倡導(dǎo)學生每月都給父母一個欣喜，每月教師指導(dǎo)學生找出自己在本月的最大收獲匯報給家長，與家長共同分享成長的喜悅。教育中，學校不斷豐富孝敬教育的內(nèi)容，從孝心培養(yǎng)起學生的愛心，進而不斷引導(dǎo)學生明白尊敬父母是孝，敬重師長也是孝，忠黨愛國更是孝。以孝為起點，培養(yǎng)學生良好的道德情操，引導(dǎo)學生從小孝敬父母，關(guān)心他人，熱愛學習，將來報效社會，報效國家。學會關(guān)心。集體主義教育要從責任開始。開學之初，按照學校政教處的要求，各班先后召開“班級崗位競爭”主題班會，由班主任對班級崗位劃分責任，包括大到班干部、課代表崗位，小到班級門窗關(guān)鎖、多媒體管理，通過競爭上崗，使得人人有事干、事事有人管，在履行職責的同時，培養(yǎng)起了關(guān)心集體的責任心。學校鼓勵學生每學期為班級或?qū)W校發(fā)展提供計策或建議，對于好的意見積極采納，并對當事人予以表彰，提高了學生的參與意識。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。學校倡導(dǎo)學生每天為集體做一件好事。好事不分大小，哪怕是把丟到垃圾箱外的垃圾撿起扔到箱內(nèi)，都可以看做是有益于集體的事。每天各小組召開一次碰頭會，組員陳述一下自己所做的事情，久而久之，培養(yǎng)了學生良好的公德意識。學會報答。人生的真正價值在于對社會的貢獻。德育作為素質(zhì)教育的靈魂，其最終目標是將學生培養(yǎng)成為具有社會責任感，懂得回報社會的人。學校通過開展樹立遠大志向、參加志愿服務(wù)等活動，增強了學生的社會責任感，提升了學生的人生境界。理想是引領(lǐng)人生航程的燈塔。學校深入開展“我的理想”演講比賽，引導(dǎo)學生結(jié)合自身實際和社會需求，樹立遠大志向，在推動自身發(fā)展的同時，更好地服務(wù)社會。學校利用所在的區(qū)位優(yōu)勢，與老十部局、敬老院等眾多單位結(jié)成共建單位，指導(dǎo)學生選定自己的服務(wù)崗位，利用節(jié)假日、星期天以志愿者服務(wù)隊的形式，參與到社會實踐、服務(wù)之中，在行動中不斷增強自身的社會責任感。二、加強兩支隊伍建設(shè)我校圍繞辦好人民滿意教育，提高教育教學質(zhì)量，將德育作為學校教育的靈魂，積極進行德育研究，重視德育隊伍的建設(shè)，深入開展德育工作。一是重視行政隊伍建設(shè)。行政隊伍是我校德育工作的基礎(chǔ)，是學校德育工作的引領(lǐng)和骨干。為此，校長帶頭堅持上課、參與班級的管理，其他行政人員也同樣堅持在教學一線工作和參與班級管理，經(jīng)常犧牲休息時間加班加點工作，并具有開拓進取的創(chuàng)新精神。社會在發(fā)展，人們的思維意識在發(fā)生變化，教育理念和教育思維也在發(fā)生變化，行政隊伍更要不斷學習，充實自己的理論素養(yǎng)，擁有一定的管理能力和管理藝術(shù)，這樣才能更好地開展德育工作。二是加強班主任隊伍建設(shè)。班主任是學校的頂梁柱，只有將班主任選配并培養(yǎng)好，學校德育工作才能深入推進，各項工作才能有序開展。我校選拔那些思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻精神強，具有較高育人水平的教師擔任班主任。同時學校建立了班主任學習制度，定期召開班主任經(jīng)驗交流會；積極推薦優(yōu)秀班主任外出學習，吸取外地知名學校的先進德育經(jīng)驗，回到學校后再培訓(xùn)其他的班主任，促進班主任共同提高，齊頭并進。學校涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的班主任，班級管理井井有條，教育教學成績突出，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和學生家長的一致好評。三是形成三方德育網(wǎng)絡(luò)。我校充分利用各類教育資源，開展豐富多彩的未成年人思品教育活動，形成家庭―社區(qū)―學校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。在校內(nèi)，通過升旗儀式，主題班會、知識競賽、運動會、文藝匯演、球類比賽、專題講座、心理輔導(dǎo)、團隊活動等多種活動形式，讓學生在活動、交往、溝通中受到教育并內(nèi)化成性格和習慣。在校外，我們引導(dǎo)組織學生積極參與警民共建、社區(qū)共建等精神文明活動。通過班主任、任課教師家訪，建立家長委員會及開辦“家長學?！钡刃问剑c學生家長密切聯(lián)系，把家庭教育、社會教育與學校教育融為一體，形成合力，達到激勵學生、教育學生的德育效果。三、落實“四個校園”目標創(chuàng)建平安校園。安全重于泰山，學校樹立安全第一的意識，始終把創(chuàng)建平安校園作為工作的重中之重，常抓不懈。每學期都認真開展交通安全、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、預(yù)防溺水、預(yù)防意外事故、預(yù)防違法犯罪等專題教育活動。學校還通過國旗下的講話、主題班會、法制教育講座、宣傳欄、黑板報、手抄報、法律知識競賽或征文比賽等，加強對學生進行安全教育。創(chuàng)建文明校園。學校以重大紀念日、節(jié)假日為載體對學生開展愛國主義、集體主義、社會主義、中華民族精神教育。通過開展告別陋習、走向文明系列活動，引導(dǎo)學生做一個有道德的人，提高學生的文明素養(yǎng)。并利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導(dǎo)道德自律。通過評比考核評估制度，構(gòu)建學校政教處―年級組―班級―學生個人的逐級管理體系，層層落實。創(chuàng)建生態(tài)校園。優(yōu)美環(huán)境會讓我們的身心更加愉悅，在優(yōu)美的環(huán)境下學習，對加強學生熱愛家鄉(xiāng)教育、生態(tài)環(huán)境教育、勞動觀念教育及培養(yǎng)學生的審美情趣、陶冶學生的情操，創(chuàng)建和諧校園等都具有重要意義。為此，我校在校園內(nèi)全力營造人人關(guān)心綠化、人人爭當文明使者的濃厚氛圍。開展“回贈母校一棵樹”等一系列環(huán)保專項教育活動，動員全校廣大學生積極參加義務(wù)植樹，并在校園內(nèi)開展形式多樣、豐富多彩的“愛綠護綠”宣傳活動。創(chuàng)建潔凈校園。校園環(huán)境衛(wèi)生工作關(guān)系到師生的身心健康，校園的良好形象，也關(guān)系到學生素質(zhì)的提高。一直以來，我校始終把“潔凈校園”當做學校育人的重點工作，努力優(yōu)化育人環(huán)境，做好校園凈化工作，使學校布局更合理，窗臺干凈，室內(nèi)潔凈，陳設(shè)齊整，環(huán)境優(yōu)美，形成環(huán)境育人的局面。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我校今后將進一步深化德育工作改革，筑牢學生健康成長的人生基石，銳意精進，不懈努力，爭取成為莘莘學子明德、勵志、修身求學的清靈沃土。艾滋病的防治策略56、死去何所道，托體同山阿。艾滋病的防治策1艾滋病防治現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)xx疾控中心xxX艾滋病防治2重要信息人類正面對著兩個威脅,恐怖主義和艾滋病。與恐怖主義相比,艾滋病在過去一年里奪走了更多人的生命。聯(lián)合國前秘書長安南艾滋病對世界造成的威脅不亞于讓恐怖分子獲得核武器。聯(lián)合國報告重要信息3胡錦濤總書記指出:艾滋病防治是關(guān)系我中華民族素質(zhì)和國家興亡的大事。各級黨政領(lǐng)導(dǎo)需提高認識,動員全社會,從教育入手,立足預(yù)防,堅決遏制其蔓延勢頭胡錦濤總書記指出:4溫家寶總理指出:“對艾滋病防治工作,國務(wù)院高度重視,已經(jīng)研究并作了部署。必須實行責任制,加強防治規(guī)劃、監(jiān)督檢查、隊伍建設(shè)、技術(shù)措施、依法管理等基礎(chǔ)性工作,同時注意總結(jié)成功經(jīng)驗,真正把這件關(guān)系民族根本利益的大事抓緊做好”溫家寶總理指出:5艾滋病防治是一個復(fù)雜的社會問題重要性:對健康和社會經(jīng)濟發(fā)展的影響長期性:慢性傳染病,高危人群向一般人群擴散,性傳播成為主要的傳播途徑,疫苗和藥物的研發(fā)復(fù)雜性:法律、傳統(tǒng)觀念遇到挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)性:科技瓶頸,干預(yù)手段,引發(fā)新的社會問題,執(zhí)政理念、水平、能力艾滋病防治是一個復(fù)雜的社會問題6主要內(nèi)容中國艾滋病疫情流行現(xiàn)狀中國艾滋病防治工作主要政策及進展、中國艾滋病防治工作面臨的挑戰(zhàn)和對策主要內(nèi)容7、中國艾滋病疫情流行現(xiàn)狀、中國艾滋病疫情8中國艾滋病流行現(xiàn)狀網(wǎng)絡(luò)直報2009年底累計HⅣ326萬例,ADS10.7萬例,死亡54萬2009年HV4.8萬例,ADS2.0萬例,死亡1.2萬。每月HV4000例。以性傳播為主,占45%●疫情估計2009年,存活HIVIAIDS約74萬人,其中:ADS10.5萬2009年,新感染4.8萬,因ADs死亡26萬中國艾滋病流行現(xiàn)狀9我國艾滋病病毒感染流行范圍的變化1985年1995年1989年1998年1985年發(fā)現(xiàn)首例艾滋病病例;1998年全國所有省份報告有HⅣ感來者99我國艾滋病病毒感染流行范圍的變化10中國艾滋病流行特點(一)艾滋病疫情上升幅度進一步減緩疫情估計結(jié)果顯示:2005年2007年2009年估計HV/AIDS總數(shù)65萬0萬74萬新發(fā)感染人數(shù)萬4.8萬101010中國艾滋病流行特點(一)11艾滋病的防治策略課件12艾滋病的防治策略課件13艾滋病的防治策略課件14艾滋病的防治策略課件15艾滋病的防治策略課件16艾滋病的防治策略課件17艾滋病的防治策略課件18艾滋病的防治策略課件19艾滋病的防治策略課件20艾滋病的防治策略課件21艾滋病的防治策略課件22艾滋病的防治策略課件23艾滋病的防治策略課件24艾滋病的防治策略課件25艾滋病的防治策略課件26艾滋病的防治策略課件27艾滋病的防治策略課件28艾滋病的防治策略課件29艾滋病的防治策略課件30艾滋病的防治策略課件31艾滋病的防治策略課件32艾滋病的防治策略課件33艾滋病的防治策略課件34艾滋病的防治策略課件35艾滋病的防治策略課件36艾滋病的防治策略課件37艾滋病的防治策略課件38艾滋病的防治策略課件39艾滋病的防治策略課件40艾滋病的防治策略課件41艾滋病的防治策略課件42艾滋病的防治策略課件43謝謝！61、奢侈是舒適的，否則就不是奢侈?！狢ocoChanel

62、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光?！獎⑾?/p>

63、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也?！浊?/p>

64、人生就是學校。在那里，與其說好的教師是幸福，不如說好的教師是不幸。——海貝爾

65、接受挑戰(zhàn)，就可以享受勝利的喜悅?！芗{勒爾·喬治·S·巴頓謝謝！61、奢侈是舒適的，否則就不是奢侈?！狢ocoCha44艾滋病的防治策略56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。艾滋病的防治策略艾滋病的防治策略56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。艾滋病防治現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)xx疾控中心xxX重要信息人類正面對著兩個威脅,恐怖主義和艾滋病。與恐怖主義相比,艾滋病在過去一年里奪走了更多人的生命。聯(lián)合國前秘書長安南艾滋病對世界造成的威脅不亞于讓恐怖分子獲得核武器。聯(lián)合國報告引言初中英語是初中階段的一門重要基礎(chǔ)學科，傳統(tǒng)灌輸式教學模式的教學效率非常低下，隨著新課改的不?嗌釗耄?教師應(yīng)該對學生具體實踐能力和英語實際應(yīng)用水平進行深入挖掘，更新教學觀念和教學手段，找到更能激發(fā)初中生學習積極性和主動性的方法，營造和諧的教學氛圍，為初中生創(chuàng)設(shè)更加輕松歡樂的課堂，從而使他們的學習成績得到質(zhì)的飛躍，促進他們英語學習能力的全面提升。一、當前初中英語教學中存在的主要問題1.學生缺乏學習興趣英語是一門特殊的語言學科，在地域性的限制下，初中生會在具體的學習和實踐中受到很多因素的影響，使英語學習只能在課堂上得到實現(xiàn)，課外英語交流和英語實踐活動幾乎處于空白。但在英語課堂教學中，一些英語老師仍舊走不出傳統(tǒng)“滿堂灌”教學模式，學生只能被動的接受，使正處于青春發(fā)育期的中學生從心理上產(chǎn)生抵觸情緒，提不起對英語學習的興趣，致使課堂教學收不到良好的效果。2.學生缺乏自主探究動力傳統(tǒng)教學模式下，總是以教師為中心，教師往往采用“填鴨式”的教學模式，學生被動接受知識，使學生們學習的熱情得不到釋放，而且老師只會一味的重視語法知識的講解，而對學生語言能力的培養(yǎng)及開發(fā)力度不夠。中學生總是在老師的催促下去學習，沒有自主探究動力[1]。二、新課改下改善初中英語教學問題的對策1.轉(zhuǎn)變教學觀念，關(guān)注學生情感發(fā)展人是有情感的，情感是精神世界中的一個重要內(nèi)容，因而高效教學也需要關(guān)注學生的情感，讓課堂教學更加具有人性化。在當前的初中英語課堂教學中，隨然具有先進教學設(shè)備及優(yōu)秀教學設(shè)計的幫助，但師生之間的隔閡很大，關(guān)系淡漠，缺乏感情交流，教學氛圍比較低沉和枯燥，因而教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，堅持以人為本的原則，并且教學時要傾注激情，讓教學活動更加生動，這樣才能打動學生的內(nèi)心，在讓他們學到知識的同時，也收獲了愉悅的心情。教師是課堂教學活動的重要組織者，教師的一顰一笑、一句親切的話語、一個期待的眼神都會對學生的內(nèi)心產(chǎn)生波動，在民主和諧的課堂氣氛中，學生們才會愿意積極的表現(xiàn)自己[2]。教師在課堂提問的過程中，應(yīng)該運用溫和的語氣，例如在學習“Howwasyourschooltrip？”時，就可以運用“Whowouldliketoshare？”這種類型簡單的句式，引導(dǎo)學生為大家分享自己的愉快經(jīng)歷，積極主動地配合教學活動的順利開展。2.創(chuàng)設(shè)教學情境，調(diào)動學生學習的主動積極性在初中英語課堂教學中，只有注重學生主觀能動性的發(fā)揮，才能使教學目標得以更加圓滿實現(xiàn)的完成。因為初中英語具有其特殊性，其內(nèi)涵和特征只有被學生真正的理解和消化吸收，學生才能主動參與到教學中，教師要想達到這個學習目的，就必須要進行各種學習情景的創(chuàng)設(shè)，通過情境教學以及各種現(xiàn)代化多媒體教學方式來調(diào)動學生的學習主動性。需要注意的是，創(chuàng)設(shè)情景要扣緊教材內(nèi)容，不能偏離教學目標和教學主題，而且創(chuàng)設(shè)情景還要和生活有緊密聯(lián)系，使學生能夠在平凡的日常生活中獲得積極地情感體驗[3]。例如在記單詞時，教師就可以運用情境教學法，事先準備好寫好的英語單詞卡片，以學習小組為單位，從每組中選取一名同學負責描述卡片里的單詞，其他的組員則要輪流去猜測單詞是什么，比如在猜singer這個單詞時，學生就可以說“Youareastudent.ZhouJielunisa……”這時就會有學生立刻猜出單詞“singer”，這樣學生就會更加積極的去學習，并且更加深刻地理解和記憶了單詞。3.設(shè)置問題情景，激發(fā)求知欲在初中英語課堂教學中，可以利用學生們的好奇心和求知欲，為他們設(shè)置各種問題，初中生從被動的學習中解脫出來，對英語課堂產(chǎn)生更大的興趣和愛好。比如可以設(shè)置難題，讓學生具有更強烈的求知欲，更具有沖刺精神；可以利用矛盾的沖突，這也是學生進行交流與互動的最好方法，針對一個問題的不同意見，讓學生們展開討論；還可以找一些錯誤率高的典型問題等等。通過這些問題的創(chuàng)設(shè)，會讓初中生在英語學習過程中更加仔細，創(chuàng)造性思維得到提升。4.開展合作學習，培養(yǎng)合作意識為了實現(xiàn)高效的英語課堂，教師可以把小組合作學習引入進來，針對個人存在的困惑問題，可以通過集中團隊的智慧來解決。比如在進行定冠詞教學時，很多學生都不知道在什么名詞前面用a，什么時候用the，這時教師就可以讓學生們分組探討和歸納定冠詞the的使用規(guī)律，提出問題“同學們，the是這個定冠詞有著明確的運用原則，那么你們知道是什么嗎？”然后為每組學生派發(fā)備課時準備好的材料，包括了很多涉及the用法的例句，引導(dǎo)學生在小組內(nèi)進行探討、歸納和總結(jié)，最后在輔以教師適當?shù)母脱a充，就可以得出“一日三餐球棋類，前面不加the”這樣的語法規(guī)律，有效地集眾人之力探索和研究出了這個課題，學生們的主體地位得到了充分的發(fā)揮，在更好地獲得知識的同時，也培養(yǎng)了合作精神[4]。結(jié)語總之，在新課程課程改革背景下，要想改變初中英語教學的現(xiàn)狀，徹底根除教學過程中存在的一系列問題，初中英語老師就需要在不斷加強自身綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，深入開展教學模式的改革與創(chuàng)新，讓英語課堂變得更加生動有趣，激發(fā)起學生們的學習熱情，充分發(fā)揮學生的主體作用，這樣才能促進教學質(zhì)量的全面提升。德育作為素質(zhì)教育的靈魂，是提高教育教學質(zhì)量的根本保障，只有夯實道德之基，學習才有動力，前進才有方向，成才才有希望。在當前教育發(fā)展日新月異的形勢下，廣東省蕉嶺縣鎮(zhèn)平中學創(chuàng)新德育工作，深化素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，在辦好人民滿意教育，奠定學生終身發(fā)展基礎(chǔ)、成就幸福人生方面邁出了堅實的步伐。一、樹立學會做人的教育理念素質(zhì)教育，德育為先。我校教育教學工作牢固樹立德育首位意識，將傳統(tǒng)的優(yōu)秀德育思想與現(xiàn)代教育理念完美融合，有效增強了學生的道德涵養(yǎng)，教會學生如何做人，從而促進了學生全面發(fā)展。學會孝敬?？鬃釉唬骸胺蛐?，德之本也，教之所由生也?！睂W校積極倡導(dǎo)學生每天做一件力所能及的家務(wù)活，讓學生切身體驗父母的辛苦和勞累，培養(yǎng)自己為父母分憂，孝敬父母的好習慣。學生每周跟父母做一次傾心長談，將一周來的學習、生活情況和自己的所思所想告訴父母，在與父母交流的同時，增強家庭親情；父母也能及時了解孩子的成長情況，在親情的交流中彼此間更加信任。倡導(dǎo)學生每月都給父母一個欣喜，每月教師指導(dǎo)學生找出自己在本月的最大收獲匯報給家長，與家長共同分享成長的喜悅。教育中，學校不斷豐富孝敬教育的內(nèi)容，從孝心培養(yǎng)起學生的愛心，進而不斷引導(dǎo)學生明白尊敬父母是孝，敬重師長也是孝，忠黨愛國更是孝。以孝為起點，培養(yǎng)學生良好的道德情操，引導(dǎo)學生從小孝敬父母，關(guān)心他人，熱愛學習，將來報效社會，報效國家。學會關(guān)心。集體主義教育要從責任開始。開學之初，按照學校政教處的要求，各班先后召開“班級崗位競爭”主題班會，由班主任對班級崗位劃分責任，包括大到班干部、課代表崗位，小到班級門窗關(guān)鎖、多媒體管理，通過競爭上崗，使得人人有事干、事事有人管，在履行職責的同時，培養(yǎng)起了關(guān)心集體的責任心。學校鼓勵學生每學期為班級或?qū)W校發(fā)展提供計策或建議，對于好的意見積極采納，并對當事人予以表彰，提高了學生的參與意識。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。學校倡導(dǎo)學生每天為集體做一件好事。好事不分大小，哪怕是把丟到垃圾箱外的垃圾撿起扔到箱內(nèi)，都可以看做是有益于集體的事。每天各小組召開一次碰頭會，組員陳述一下自己所做的事情，久而久之，培養(yǎng)了學生良好的公德意識。學會報答。人生的真正價值在于對社會的貢獻。德育作為素質(zhì)教育的靈魂，其最終目標是將學生培養(yǎng)成為具有社會責任感，懂得回報社會的人。學校通過開展樹立遠大志向、參加志愿服務(wù)等活動，增強了學生的社會責任感，提升了學生的人生境界。理想是引領(lǐng)人生航程的燈塔。學校深入開展“我的理想”演講比賽，引導(dǎo)學生結(jié)合自身實際和社會需求，樹立遠大志向，在推動自身發(fā)展的同時，更好地服務(wù)社會。學校利用所在的區(qū)位優(yōu)勢，與老十部局、敬老院等眾多單位結(jié)成共建單位，指導(dǎo)學生選定自己的服務(wù)崗位，利用節(jié)假日、星期天以志愿者服務(wù)隊的形式，參與到社會實踐、服務(wù)之中，在行動中不斷增強自身的社會責任感。二、加強兩支隊伍建設(shè)我校圍繞辦好人民滿意教育，提高教育教學質(zhì)量，將德育作為學校教育的靈魂，積極進行德育研究，重視德育隊伍的建設(shè)，深入開展德育工作。一是重視行政隊伍建設(shè)。行政隊伍是我校德育工作的基礎(chǔ)，是學校德育工作的引領(lǐng)和骨干。為此，校長帶頭堅持上課、參與班級的管理，其他行政人員也同樣堅持在教學一線工作和參與班級管理，經(jīng)常犧牲休息時間加班加點工作，并具有開拓進取的創(chuàng)新精神。社會在發(fā)展，人們的思維意識在發(fā)生變化，教育理念和教育思維也在發(fā)生變化，行政隊伍更要不斷學習，充實自己的理論素養(yǎng)，擁有一定的管理能力和管理藝術(shù)，這樣才能更好地開展德育工作。二是加強班主任隊伍建設(shè)。班主任是學校的頂梁柱，只有將班主任選配并培養(yǎng)好，學校德育工作才能深入推進，各項工作才能有序開展。我校選拔那些思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻精神強，具有較高育人水平的教師擔任班主任。同時學校建立了班主任學習制度，定期召開班主任經(jīng)驗交流會；積極推薦優(yōu)秀班主任外出學習，吸取外地知名學校的先進德育經(jīng)驗，回到學校后再培訓(xùn)其他的班主任，促進班主任共同提高，齊頭并進。學校涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的班主任，班級管理井井有條，教育教學成績突出，受到了上級領(lǐng)導(dǎo)和學生家長的一致好評。三是形成三方德育網(wǎng)絡(luò)。我校充分利用各類教育資源，開展豐富多彩的未成年人思品教育活動，形成家庭―社區(qū)―學校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。在校內(nèi)，通過升旗儀式，主題班會、知識競賽、運動會、文藝匯演、球類比賽、專題講座、心理輔導(dǎo)、團隊活動等多種活動形式，讓學生在活動、交往、溝通中受到教育并內(nèi)化成性格和習慣。在校外，我們引導(dǎo)組織學生積極參與警民共建、社區(qū)共建等精神文明活動。通過班主任、任課教師家訪，建立家長委員會及開辦“家長學?！钡刃问剑c學生家長密切聯(lián)系，把家庭教育、社會教育與學校教育融為一體，形成合力，達到激勵學生、教育學生的德育效果。三、落實“四個校園”目標創(chuàng)建平安校園。安全重于泰山，學校樹立安全第一的意識，始終把創(chuàng)建平安校園作為工作的重中之重，常抓不懈。每學期都認真開展交通安全、飲食衛(wèi)生安全、消防安全、預(yù)防溺水、預(yù)防意外事故、預(yù)防違法犯罪等專題教育活動。學校還通過國旗下的講話、主題班會、法制教育講座、宣傳欄、黑板報、手抄報、法律知識競賽或征文比賽等，加強對學生進行安全教育。創(chuàng)建文明校園。學校以重大紀念日、節(jié)假日為載體對學生開展愛國主義、集體主義、社會主義、中華民族精神教育。通過開展告別陋習、走向文明系列活動，引導(dǎo)學生做一個有道德的人，提高學生的文明素養(yǎng)。并利用國旗下的講話、主題班會等形式倡導(dǎo)道德自律。通過評比考核評估制度，構(gòu)建學校政教處―年級組―班級―學生個人的逐級管理體系，層層落實。創(chuàng)建生態(tài)校園。優(yōu)美環(huán)境會讓我們的身心更加愉悅，在優(yōu)美的環(huán)境下學習，對加強學生熱愛家鄉(xiāng)教育、生態(tài)環(huán)境教育、勞動觀念教育及培養(yǎng)學生的審美情趣、陶冶學生的情操，創(chuàng)建和諧校園等都具有重要意義。為此，我校在校園內(nèi)全力營造人人關(guān)心綠化、人人爭當文明使者的濃厚氛圍。開展“回贈母校一棵樹”等一系列環(huán)保專項教育活動，動員全校廣大學生積極參加義務(wù)植樹，并在校園內(nèi)開展形式多樣、豐富多彩的“愛綠護綠”宣傳活動。創(chuàng)建潔凈校園。校園環(huán)境衛(wèi)生工作關(guān)系到師生的身心健康，校園的良好形象，也關(guān)系到學生素質(zhì)的提高。一直以來，我校始終把“潔凈校園”當做學校育人的重點工作，努力優(yōu)化育人環(huán)境，做好校園凈化工作，使學校布局更合理，窗臺干凈，室內(nèi)潔凈，陳設(shè)齊整，環(huán)境優(yōu)美，形成環(huán)境育人的局面。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我校今后將進一步深化德育工作改革，筑牢學生健康成長的人生基石，銳意精進，不懈努力，爭取成為莘莘學子明德、勵志、修身求學的清靈沃土。艾滋病的防治策略56、死去何所道，托體同山阿。艾滋病的防治策45艾滋病防治現(xiàn)狀和挑戰(zhàn)xx疾控中心xxX艾滋病防治46重要信息人類正面對著兩個威脅,恐怖主義和艾滋病。與恐怖主義相比,艾滋病在過去一年里奪走了更多人的生命。聯(lián)合國前秘書長安南艾滋病對世界造成的威脅不亞于讓恐怖分子獲得核武器。聯(lián)合國報告重要信息47胡錦濤總書記指出:艾滋病防治是關(guān)系我中華民族素質(zhì)和國家興亡的大事。各級黨政領(lǐng)導(dǎo)需提高認識,動員全社會,從教育入手,立足預(yù)防,堅決遏制其蔓延勢頭胡錦濤總書記指出:48溫家寶總理指出:“對艾滋病防治工作,國務(wù)院高度重視,已經(jīng)研究并作了