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復(fù)習(xí)鞏固:(1)有理數(shù)包括哪些數(shù)?(2)計(jì)算:3×2=3×0=3×=×=引入負(fù)數(shù)后,有理數(shù)的乘法有幾類?又應(yīng)該怎么計(jì)算?思考問(wèn)題1:在數(shù)軸上,向東運(yùn)動(dòng)2米,記作+2米;向西運(yùn)動(dòng)2米,記作-2米。例:(1):2x3其中2看作向東運(yùn)動(dòng)2米,“x3”看作沿此方向運(yùn)動(dòng)3次,用數(shù)軸表示如下:-202468結(jié)果怎么樣呢?(向西運(yùn)動(dòng)了6米)O可以表示為:(+2)×(+3)=+6規(guī)定:向右為正,向西為負(fù)。問(wèn)題2:[學(xué)生小組合作探究]按照(1)的方式完成(2)—(5)(2)(-2)x3(3)2x(-3)(4)(-2)x(-3)(5)(-2)x0,0x3,0x(-3),2x0(學(xué)生小組匯報(bào))-6-4-2024O規(guī)定:向右為正,向西為負(fù)。合作探究觀察這四個(gè)式子:(+2)×(+3)=+6(-2)×(-3)=+6(-2)×(+3)=-6(+2)×(-3)=-6合作探究從上面一組題中,同學(xué)們覺(jué)得兩個(gè)有理數(shù)相乘的結(jié)果有沒(méi)有規(guī)律可行?建議大家從兩個(gè)方面進(jìn)行考慮:(1)積的符號(hào)與兩個(gè)因數(shù)的符號(hào)有什么關(guān)系?(2)積的絕對(duì)值與兩個(gè)因數(shù)的絕對(duì)值又有怎樣的關(guān)系?根據(jù)你對(duì)有理數(shù)乘法的思考,總結(jié)填空:正數(shù)乘正數(shù)積為__數(shù):負(fù)數(shù)乘負(fù)數(shù)積為__數(shù):負(fù)數(shù)乘正數(shù)積為__數(shù):正數(shù)乘負(fù)數(shù)積為__數(shù):乘積的絕對(duì)值等于各乘數(shù)絕對(duì)值的_____。正正負(fù)負(fù)積思考:當(dāng)一個(gè)因數(shù)為0時(shí),積是多少?(同號(hào)得正)(異號(hào)得負(fù))合作探究有理數(shù)乘法法則:
兩數(shù)相乘,同號(hào)得正,異號(hào)得負(fù),并把絕對(duì)值相乘。任何數(shù)同0相乘,都得0?;顒?dòng)1:1、確定兩個(gè)有理數(shù)相乘的積的符號(hào)。(教師任意說(shuō)出一個(gè)算式,讓學(xué)生口答這個(gè)算式的積的符號(hào),最后歸納計(jì)算步驟。)2、讓學(xué)生同桌之間互相出題計(jì)算,初步熟悉運(yùn)算法則。先閱讀,再填空:(-5)×(-3)………….同號(hào)兩數(shù)相乘(-5)×
(-3)=+()…………得正
5×3=15………………把絕對(duì)值相乘所以(-5)×
(-3)=15填空:(-7)×4……____________________
(-7)×
4=-()………___________7×4=28………_____________
所以(-7)×4=____________異號(hào)兩數(shù)相乘得負(fù)把絕對(duì)值相乘-28例1
計(jì)算:
(1)
9×6;
(2)
(?9)×6;
解:(1)
9×6(2)(?9)×6=+(9×6)=?(9×6)=54;=?54;(3)
3×(-4)(4)(-3)×(-4)=12;求解步驟;1、確定積的符號(hào)
2、絕對(duì)值相乘(3)
3×(-4)
(4)(-3)×(-4)
=?(3×4)=+(3×4)
=
?
12;運(yùn)算方法:有理數(shù)相乘,先確定積的______,再確定積的_______。符號(hào)絕對(duì)值鞏固練習(xí)
計(jì)算6×(-4)=(-8)×(-1)=(-0.5)×=(-3)×(-)=
活動(dòng)2:開火車——選一組學(xué)生,前一位學(xué)生說(shuō)數(shù),后一位學(xué)生說(shuō)倒數(shù)。
思考(1)、(-4)×6×(-2)(2)、(-1)×(-0.5)×(-6)課堂總結(jié)3、兩個(gè)帶分?jǐn)?shù)相乘,一般要化成假分?jǐn)?shù)以便約分。2、1乘以一個(gè)數(shù)仍得這個(gè)數(shù),-1乘以一個(gè)數(shù)得這個(gè)數(shù)的相反數(shù)。1、有理數(shù)乘法法則
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