中考滿分作文及評(píng)語(yǔ)優(yōu)秀10篇

第中考總分值作文及評(píng)語(yǔ)優(yōu)秀10篇中考總分值作文及評(píng)語(yǔ)篇一

即使曾經(jīng)迷失了方向，即使曾經(jīng)喪失了對(duì)愛的信仰，但終會(huì)在這一種自然之語(yǔ)中品味出生活的芳香。

——題記

我曾讀懂了這樣一種自然之語(yǔ)，它來(lái)自林間吹刮著的無(wú)止息的風(fēng)，時(shí)而吼叫，時(shí)而輕柔、旋轉(zhuǎn)、跳躍、盡情盡興地舞蹈。風(fēng)兒改變著周圍的事物，也被它們改變著。它就這樣輕聲低喃著從我耳邊掠過(guò)。噢，我讀懂了它的話：改變能改變的，接受不能改變的。假設(shè)不能改變結(jié)果，那就努力完善過(guò)程……

我曾讀懂了這樣一種自然之語(yǔ)，它來(lái)自那永遠(yuǎn)不愿平靜的海。它消沉、壯闊。海啊，縱容著自己的孩子和沙灘上的人們嬉戲，也歡送著融于其間的人。容納著所有所有的事物，蕩滌著它們的靈魂，迎接著黎明、朝霞、烈日、夕陽(yáng)，絕不悲觀，絕不絕望。噢，我讀懂了它的話：永遠(yuǎn)相信著、包容著，就能看到不完美中的完美?；蛟S在另一個(gè)界，晴空布幔已經(jīng)悄然拉起……

我曾讀懂了這樣一種自然之語(yǔ)，它來(lái)自春夜里的細(xì)雨。雨水躍動(dòng)空中，如同輕盈的精靈。落入水澤，激起一圈圈小小的漣漪，然后，消失不見。細(xì)雨綿綿，為春天的故事揭開了一個(gè)華美的開場(chǎng)，彌漫著花兒和泥土的清香，涌入心田。就在這神秘幽遠(yuǎn)的雨聲中，我讀懂了它的話：就算短暫，也要美麗一次，留下印跡……

我曾讀懂了這樣一種聲音，它來(lái)自交織盤旋的雷電。電閃雷鳴，驚鴻出世，劃破長(zhǎng)空，照亮黑暗，在天空中起伏跌落。就是這樣瘋狂，就是這樣超乎想象地完成著它的旅行。就在我閉上眼睛的時(shí)候，讀懂了這樣一種自然之語(yǔ)：堅(jiān)守自己的信仰，縱然黑夜無(wú)邊，也盡情閃亮、歌唱，永不被黑暗吞噬……

我讀懂的這一種自然之語(yǔ)，是怎樣的一種聲音啊，它代表著堅(jiān)持，領(lǐng)導(dǎo)著光明，帶來(lái)了希望；它帶著著我飛向那自由神圣的天空，尋找我喪失的翅膀。

就是這樣一種自然之語(yǔ)，讓我品味這一聲，沉淀著這一生……

評(píng)語(yǔ)

從風(fēng)聲、雨聲、海語(yǔ)、雷電等自然之語(yǔ)，從司空見慣的自然現(xiàn)象，“讀〞出豐富內(nèi)涵，“讀〞出人生真諦，“讀〞得認(rèn)真，“讀〞得仔細(xì)，不僅讀懂了，而且“讀〞得深刻，“讀〞得透徹！

中考總分值作文及評(píng)語(yǔ)篇二

菁菁校園，活潑著一群陽(yáng)光少年，灑下一路汗水，播種人生的希望。

嘩啦

嘩啦是我的好朋友，擅長(zhǎng)的是以柔克剛。你瞧他個(gè)兒沒我高，肌肉沒我壯，就是成績(jī)比我棒。每當(dāng)他以兩三分的優(yōu)勢(shì)超越我，我都恨得牙癢癢，有時(shí)也不免垂頭喪氣、長(zhǎng)吁短嘆。他便笑呵呵走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀：“嗨！哥們，別像霜打的茄子似的。我也只不過(guò)是不該錯(cuò)的沒錯(cuò)罷了！〞

對(duì)呀！我不就是有些知識(shí)點(diǎn)沒有吃透嗎？我不就是未能斬妖除魔反倒中途鎩羽嗎？我得拋棄淺嘗輒止的習(xí)慣，我得拋棄粗枝大葉的毛病。感謝你，嘩啦！是你激起了我的斗志，是你讓我明白了要收獲就得舍棄。你可算幫了我的大忙。

嘰喳與嘻哈

我們仨是不折不扣的鐵桿哥們兒，時(shí)常粘在一起，甚至分不清是上課下課，因此沒少挨老師們的批評(píng)。

嘰喳一天到晚嘴不閑著，不是吃，不是說(shuō)，而是唱，還常常拉著我和嘻哈一起哼哼。嘰喳從不看別人的臉色，興致來(lái)了便引吭高歌，偶爾唱跑了調(diào)，遭到“無(wú)情〞打趣仍照唱不誤。我常常把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，從不敢大聲唱，生怕被人取笑，笑過(guò)別人卻記不清了。

嘻哈一天到晚咧著嘴，樂(lè)呵呵的。他的球技不錯(cuò)，常常在球場(chǎng)上揮灑汗水。我很少去球場(chǎng)，怕嘻哈拉我進(jìn)場(chǎng)出丑。那次我在球場(chǎng)邊為嘻哈吶喊助威，沒想到他撇下球友拉我進(jìn)場(chǎng)。大聲的叫我傳球、帶球、投籃。我縮手縮腳，沒認(rèn)真學(xué)，但嘻哈不管不顧的勁兒確實(shí)瀟灑。

嘰喳、嘻哈，你們讓我明白了做人要撕去偽裝，復(fù)原真實(shí)的自我。

滴答

滴答是個(gè)文雅的女生，說(shuō)話慢條斯理，似溶洞里的天籟之音。滴答善解人意，她和我同桌的時(shí)候，會(huì)在我最消沉、最頹唐的時(shí)候，裝作不經(jīng)意的說(shuō)個(gè)笑話。我忍俊不禁，于是陰霾散盡，然后整理好心情再出發(fā)。

為了感謝她讓我拋棄消沉，于是抓住一只五彩斑斕的蝴蝶，送給愛美的她做標(biāo)本。她卻說(shuō)這樣太殘忍，倒不如放生更有意義。于是我們并排站在窗口，將蝴蝶托在手上，讓蝴蝶飛向空中。看著翩翩起舞的蝴蝶，我突然明白，美不是占有，而是舍棄。手抓得越緊，沙漏得越快。生活中，只要你適當(dāng)舍棄，定會(huì)收獲到知識(shí)、友誼與感動(dòng)。

評(píng)語(yǔ)

這篇文章寫自己在校園的經(jīng)歷，描寫真實(shí)生動(dòng)，立意深刻，富有哲理，構(gòu)思大膽新穎而且有獨(dú)創(chuàng)性。結(jié)尾處“生活中，只要你適當(dāng)舍棄，定會(huì)收獲到知識(shí)、友誼與感動(dòng)〞深化主題。

中考總分值作文及評(píng)語(yǔ)篇三

如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。

燦爛地猶如初升太陽(yáng)的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的芬芳。她——讓我如此深深著迷。

我們的舞會(huì)邀請(qǐng)你，你用美妙的聲音，健康的身體趕走了死寂，點(diǎn)燃了熱情。我們的社會(huì)也需要你，你的旺盛的精力，你的聰明的才智，你的無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓全世界呈獻(xiàn)一片光明，讓人們的心靈一片澄澈。我們的科技進(jìn)步需要你，你的對(duì)勝利的執(zhí)著，你的對(duì)自己的無(wú)比的自信以及不懈的努力，幫助我們推進(jìn)了文明。

因?yàn)橛辛四?，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因?yàn)橛辛四?，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因?yàn)橛辛四?，在充滿荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光的照耀；因?yàn)橛辛四?，在失敗的低谷，我們給自己再來(lái)一次的時(shí)機(jī)。

如果沒有你，珠穆瑯瑪峰上不會(huì)有人類的足跡；如果沒有你，西藏高原不會(huì)有常年駐守的綠色身影；如果沒有你，人類隊(duì)伍將猶如鈍頭的箭。真的不敢想象，沒有你的世界，會(huì)多么寂靜無(wú)聲，多么枯燥乏味。

我們不需要你滿腦的智慧，滿身的經(jīng)驗(yàn)以及深遂理智的眼光，只需要用你的熱情、無(wú)畏與干勁起航我們的帆船；只需要你的堅(jiān)毅韌性，向暴風(fēng)、海浪挑戰(zhàn)，直到把它們打敗。

不要責(zé)怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標(biāo)記；不要自卑自己的淺薄，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，你會(huì)得到滿載的智慧和經(jīng)驗(yàn)。

但不要放縱自己的欲望，那猶如一灘旋渦，會(huì)將你轉(zhuǎn)入無(wú)底深淵，真正的青春應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握方向。

沒有腐朽，沒有倒退，你的眼光如嬰兒般明亮。請(qǐng)擁抱我吧，讓我的生命煥發(fā)迷人的光榮，直教日月黯然。

評(píng)語(yǔ)

這是一篇抒情散文。青春的特點(diǎn)激活了作者的思維，想到青春的健康的體魄，旺盛的精力，聰明的才智和無(wú)私的奉獻(xiàn)；想到青春對(duì)勝利的執(zhí)著，對(duì)自己無(wú)比的自信，以及不懈的努力精神；還想到了青春的輕狂和淺薄。中間又抒寫了青春在歷史上現(xiàn)實(shí)中的作用。最后呼喊青春，“請(qǐng)擁抱我吧，讓我的生命煥發(fā)迷人的光榮〞，把對(duì)青春的贊美之情推到了更高點(diǎn)。采用第二人稱寫法，將青春人格化，抒情味更濃，效果更好。文章較有文采，頗多采用比喻、排比、反復(fù)等修辭手法，讀來(lái)有雋永如詩(shī)之感。

中考總分值作文及評(píng)語(yǔ)篇四

原來(lái)，在不經(jīng)意間，很多事情就不了了之。

——題記

小時(shí)候，會(huì)怨你

你與我的見面，總是來(lái)也匆匆，去也匆匆。一向聽到你說(shuō)最多的話總是你必須得走了，下次再來(lái)見我。不會(huì)在意，或許是還年幼無(wú)知，又或者是習(xí)以為常。記得小時(shí)候的某一天，在幼兒園里，一個(gè)小朋友挖苦著問(wèn)：“你媽媽為什么總是不來(lái)接你呢？〞那之后，會(huì)想你，情不自禁地。于是，你來(lái)看我再說(shuō)著那句話時(shí)，哭著抱著你，質(zhì)問(wèn)你為什么不來(lái)接我？你松開了我的手，說(shuō)你忙。還是走了。那一次，哭得很傷心，可是孩子吧，哭過(guò)也就什么都記不起來(lái)。

日子就這樣過(guò)著呢。日復(fù)一日，年復(fù)一年。

懂事些，會(huì)怪你

那時(shí)，和別的孩子一樣，在母親的身邊長(zhǎng)大，卻又覺察，并不是想象中一樣幸福。自從和你生活后就知道你有膽結(jié)石。也一直沒當(dāng)作什么，因?yàn)閺膩?lái)都不知道那到底有多疼。終于，你住進(jìn)了那個(gè)消毒水處處有的地方。手術(shù)后，你平躺在病床上，與我說(shuō)話，眼淚仿佛快要流下來(lái)，可是我強(qiáng)忍著不哭，問(wèn)你疼不疼，而你虛弱著依舊答復(fù)我，“你說(shuō)呢？〞我說(shuō)那一定很疼吧。出院后，你一直說(shuō)我身體怎樣怎樣差，可是自己卻比我還嚴(yán)重，有時(shí)，會(huì)責(zé)怪你說(shuō)：“好好保重身體吧，連自己都照顧不好怎么來(lái)照顧你這個(gè)寶貝女兒呢！〞

而現(xiàn)在，會(huì)愛你

現(xiàn)在，終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。如果沒有你，我將會(huì)是多么可憐可悲的孩子。所以決定，好好愛你，像你愛我一樣不容易卻又必須好好愛著。暖暖陽(yáng)光懶懶爬進(jìn)窗，恍然你又在身旁，笑容像星星一樣明亮。有你，真好。

媽媽，其實(shí)，你知道嗎？我一直都想親口對(duì)你說(shuō)：“你要我其實(shí)也不容易吧。但是你也并不問(wèn)代價(jià)。我也一直想親口感謝你，是你一直在給我力量，不懼怕，不害怕〞。

媽媽，其實(shí)我很愛你但從來(lái)沒有認(rèn)真說(shuō)過(guò)。

做媽媽最開心的事，在媽媽開心時(shí)對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我愛你。〞

評(píng)語(yǔ)

“讀〞親情，選取三個(gè)時(shí)段，記敘和母親在一起的生活畫面，從“怨〞到“怪〞再到“愛〞，“終于讀懂了親情是有愛的地方，而且滿滿的都是愛。〞情感變化的過(guò)程敘說(shuō)得自然、親切、感人。

中考總分值作文及評(píng)語(yǔ)篇五

靜靜地等了好久好久，城市的喧囂與繁雜似乎在此時(shí)戛然而止，不復(fù)存在了?？諝庠僖矝]有緊張與混濁的感覺，有的只是清涼透心與淡雅疏朗的舒暢，因?yàn)樘爝呎鹨惠喼星锏膱A月。

我單獨(dú)坐在大草坪上，仰望著天空，它幽藍(lán)幽藍(lán)的，似一張深邃的面孔近在咫尺卻又遙不可及。蛐蛐在草叢中不停地鳴叫著，連續(xù)不斷卻又好似在不停地顫抖，好比一條波紋起伏的線條。你們也感到了秋夜的孤寂，盼望著明月快快升起嗎？螢火蟲拖著點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)光在草叢中翩翩飛舞。它們?nèi)宄扇?，悠然地飛過(guò)，自由但不雜亂。你們是《寶蓮燈》中的那一群?jiǎn)?？多美的意境??！你們鉆入寶蓮燈，用聚集的光照亮森林，又排成一線、一圈地浮動(dòng)，是你們，是你們?cè)炀土艘粋€(gè)美麗的神話。在江河眼里，你們是星星、是光明?，F(xiàn)在天上的星星消失了，你們就飛向高空，去點(diǎn)綴這無(wú)邊的夜空吧！

我看了看表，口中默念、倒數(shù)著時(shí)間，九點(diǎn)過(guò)九分，這是一個(gè)偉大的時(shí)刻。我抬頭看了看明月，在此時(shí)，它似乎一下獲得了前所未有的力量，將最多的陽(yáng)光反射到了地球之上。90年一次的大滿月，我很欣慰，很沖動(dòng)，很幸運(yùn)，因?yàn)槲乙娮C了這自然界中神圣的一刻。漆黑的天空中，惟有你月亮驕傲地展現(xiàn)著自己的美。你正普照著大地，小草、樹葉都反射著這柔和的月光，你"周圍"的淡云也被照得透亮。透過(guò)你的面龐，我仿佛體會(huì)到了蘇軾舉杯問(wèn)天、思念子由的深情；理解到了李白站在床頭思念故土的惆悵；看到了杜甫在漁船之上滴落的憂國(guó)傷時(shí)的老淚；明白了王維在松林間倚石而坐，王孫拖他不走的愜意……透過(guò)你的面龐，我看到無(wú)數(shù)文人墨客思念親人、朋友的神情。不管是誰(shuí)，此時(shí)面對(duì)著你總是感慨萬(wàn)分，他們會(huì)把你作為橋梁，給遠(yuǎn)方的親人傳達(dá)最美好的祝福，"但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟"已化入每一個(gè)中國(guó)人的潛意識(shí)?；蛟S在此時(shí)，更多的家庭正歡聚一堂，吃著甜美的月餅，談?wù)撝鞣N各樣的事情：小到家庭，

大到國(guó)家。你是時(shí)間的化身，經(jīng)過(guò)這次頂峰，你又會(huì)慢慢變?nèi)?，人們又?huì)依依不舍地惜別，各奔東西，祈禱著下一次的月圓。

在文學(xué)家眼中，你充滿著神奇與夢(mèng)想，而在科學(xué)家眼中，你也同樣是研究的熱點(diǎn)，并因此成了人類踏入太空的第一站。特殊的位置，特殊的結(jié)構(gòu)，特殊的地貌，所有這些對(duì)科學(xué)家們來(lái)說(shuō)都充滿著無(wú)窮的魅力。幾十年前的登月，我們?nèi)祟惻c你有了零距離的接觸，你的環(huán)形山，隕石坑以及對(duì)地球的潮汐作用，使更多的人產(chǎn)生了眾多聯(lián)想：你到底是地球的兄弟，還是兒子、侍衛(wèi)？

"今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。"面對(duì)皎潔的月亮，我思緒萬(wàn)千，吃著甜美的月餅，我倍感親切。想的實(shí)在太多，而你卻永恒地出現(xiàn)在夜空，亙古不變，仍舊撒下自己的的一身清輝……

評(píng)點(diǎn)：

中秋賞月，是中國(guó)人千年不變的習(xí)俗，要寫出新意，實(shí)在不是一件容易的事。本文以"中秋望月"為題，先對(duì)清幽的環(huán)境進(jìn)行了一番勾勒，為月亮的出場(chǎng)作了必要的鋪墊。在正面寫月亮?xí)r，小作者巧妙地展開聯(lián)想和想像這對(duì)翅膀，寫古今文人、學(xué)者對(duì)月生發(fā)出的各種情感，使作品的內(nèi)容變得豐富、耐讀。文章語(yǔ)言樸實(shí)，可見小作者具有一定的駕馭語(yǔ)言的能力。

中考總分值作文及評(píng)語(yǔ)篇六

翻開回憶的箱子，往事一件件涌了出來(lái)，有的令我傷心，有的令我失望，有的令我驕傲，但那一次，我覺得自己好不錯(cuò)。

那天是期末考試，我緊張的收拾了東西準(zhǔn)備進(jìn)考場(chǎng)，我悄悄地把以前抄的英語(yǔ)單詞放在文具盒里，又拿了眼鏡。

最開始是聽力測(cè)試，還是比擬簡(jiǎn)單的，但是選擇題有幾題很難，我眉頭緊皺，一直在思索這，這時(shí)，我看見我旁邊那個(gè)人馬上就寫完了，我抬頭看了看老師，一位在看卷子，另一位在緊盯著窗外發(fā)愣，不知道在看什么，我想了想覺得就看一眼旁邊的卷子，就一眼，我把手伸向了眼鏡，我摸到了眼鏡框的冰涼，又迅速的把手縮了回來(lái)，怎么辦？

這時(shí)哪位盯著窗外發(fā)愣的老師開始回過(guò)神看了，她在我周圍轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我緊張的手心都開始出汗了，突然由于手滑，我的筆掉到了地上，我急忙慌張的去撿，可是監(jiān)考老師卻搶先一步，把筆拾起來(lái)放到我的桌子上，說(shuō)：“要遵守考場(chǎng)紀(jì)律，〞我點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始繼續(xù)想我的題，終于經(jīng)過(guò)我的一番冥思苦想后，我想起來(lái)了，這幾道題老師都講過(guò)，我開始奮筆疾書起來(lái)，經(jīng)過(guò)一番戰(zhàn)斗我的卷子終于寫完了，可是還有幾道沒寫，可是我沒有再想過(guò)去看別人的了，我信心滿滿的交了卷，隨讓值得了96分但我忍讓覺得這個(gè)成績(jī)很好很真實(shí)。

我把這件事小心翼翼放回了往事的那個(gè)寶箱，我仍然在回味我最不錯(cuò)的那一次，我驕傲，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，我大聲地對(duì)自己說(shuō)：“那一次，我真的很不錯(cuò)。〞

評(píng)語(yǔ)

這篇作文記敘了期末考試的事情，敘事順應(yīng)事件本身的起伏，語(yǔ)言自然生動(dòng)，毫不做作，如“翻開回憶的箱子，往事一件件涌了出來(lái)〞。行文緊扣主題，寫出了十足的趣味。

中考總分值作文及評(píng)語(yǔ)篇七

小時(shí)候，媽媽說(shuō)我是個(gè)對(duì)文字癡迷的孩子。

當(dāng)我還不會(huì)握筆的時(shí)候，我便用小手輕輕撫摸著書頁(yè)里的文字，心中油生敬畏之情。

“媽媽，我看到字里邊有天使在唱歌呢。〞我抬頭看著媽媽?！吧岛⒆樱掷镌趺磿?huì)有天使呢？〞媽媽輕拍我的小腦門?！疤焓共卦诶镞叢蛔寢寢尶匆娔?，我要把她找出來(lái)。〞于是我很快便學(xué)著握筆寫字。

我執(zhí)拗地覺得只要我會(huì)寫字，我心中那個(gè)天使就會(huì)出現(xiàn)，飛到我和媽媽身邊。所以，我很認(rèn)真，也很努力，握著鉛筆，由橫豎撇捺到一個(gè)個(gè)歪歪斜斜的方塊字，再到造句，寫文章。

而天使，也一天天地隨著我筆的舞動(dòng)而清晰起來(lái)，我細(xì)細(xì)地用筆，用文字讓她更實(shí)在……

小學(xué)的我是如此真切地?zé)釔壑魑?！每到作文課，我不再和同桌開小差，拿著筆，在綠色的方格紙上盡情地抒寫著我那充滿童真的光怪陸離的夢(mèng)幻。我深信天使在那小小的字里行間必定也和我一起成長(zhǎng)著，我那時(shí)筆下的文字雖然幼稚，然而卻常常得到老師的夸獎(jiǎng)，我也得到了誦讀于班上或是額外的寫作輔導(dǎo)的獎(jiǎng)賞。

你看你看，天使的臉正在浮現(xiàn)，在我小學(xué)的作文中，在我兒童的歡樂(lè)中……

上了中學(xué)，隨著對(duì)文學(xué)作品的日漸喜愛，我更加堅(jiān)決了對(duì)寫作的熱愛，也看見我心中的天使已在字里行間隱隱地出現(xiàn)了……

我開始投稿，然而每次寄出的稿件如石沉大海，毫無(wú)音訊。我的寫作夢(mèng)想開始動(dòng)搖，再加上成長(zhǎng)的煩惱和生活挫折如潮水般襲來(lái)，我埋怨著命運(yùn)不公，命運(yùn)多舛，不再握筆作文，從此一蹶不振。

那一天在電視上看到雕刻家把石頭雕成美麗的天使，那一刻，我受到了前所未有的震撼：我手中的筆正是雕刻家的刻刀，我也應(yīng)用筆這把“刻刀〞雕出我心中的天使——我的夢(mèng)想，我對(duì)生活的追求。

你看你看，天使的臉再一次清晰了……

我重新握起筆，揮灑我的激情，描繪我的理想。生活的陽(yáng)光也開始向我投來(lái)新的微笑。

我筆下的文字更顯成熟理智了，我的作品漸漸開始被發(fā)表了，我對(duì)生命的熱愛也日益增加了……

這一天，我拿著稿件錄用通知和被印成鉛字的文章，笑著抱著媽媽：“媽媽，我把天使雕刻出來(lái)了！你看你看，天使的臉！〞

“你這個(gè)對(duì)文字癡迷的傻孩子。〞

時(shí)光荏苒，我筆不倦，清茶一杯，夜燈一盞，再構(gòu)一卷立體美文。

我夢(mèng)不滅，我心不止，就讓天使在文字里和我的理想和信念一同歌唱吧。

點(diǎn)評(píng)

文章標(biāo)題新穎，先聲奪人，興奮之情、驚喜之態(tài)躍然紙上。文章以“小時(shí)候，媽媽說(shuō)我是個(gè)對(duì)文字癡迷的孩子〞開頭，以“你這個(gè)對(duì)文字癡迷的傻孩子〞結(jié)束，首尾照應(yīng)，顯示了作者構(gòu)思的精巧和表達(dá)的嫻熟。

中考總分值作文及評(píng)語(yǔ)篇八

那是一個(gè)黑色的早晨，煤氣爆炸那震人的聲響仿佛讓整個(gè)世界都抖了抖。我的姐姐，從二十七樓墜落，進(jìn)入了無(wú)邊無(wú)際的黑暗與沉默。

姐姐走了，再也不會(huì)回來(lái)了，再也不會(huì)笑著喊我小丫頭，再也不會(huì)在回家的路上等我了。姑姑哭倒在冰冷的地板上，痛苦到抽筋，悲傷到昏迷，連夢(mèng)里都在叫著姐姐的名字。姑父像木偶一樣，靜靜地從天亮坐到天黑，又從天黑坐到天明，沉默得讓人心驚。爺爺奶奶臉上的皺紋驟然間多了，白發(fā)像蓬勃生長(zhǎng)的野草。只有八十多歲的大奶奶什么也不知道，大家不約而同地瞞著她，我也瞞著她。是的，姐姐走了，我就是大小孩了，我似乎是下意識(shí)地就開始關(guān)心起了家里的人，我開始學(xué)會(huì)了察言觀色，學(xué)會(huì)了在老奶奶面前撒起了善意的謊話。一夕之間，我似乎長(zhǎng)大了。

辭別儀式上，姐姐靜靜躺在那里，仿佛只是睡著了一般，可我知道，姐姐的眼睛再也無(wú)法睜開用最最澄凈的眼神望著我；姐姐的嘴角再也無(wú)法上揚(yáng)用干凈的聲音叫著我的名字；姐姐的腳步再也無(wú)法邁開用堅(jiān)實(shí)的步伐踏進(jìn)理想的大學(xué)。這世上再也不會(huì)有人如姐姐一般陪伴我一起長(zhǎng)大，一起去看世界。她不爭(zhēng)不怨地化作了灰，沒入那最黑暗的泥土里。姐姐走了，我陷入無(wú)邊無(wú)際的懷想，懷想有姐姐陪伴的每一個(gè)日日夜夜。我知道，我又長(zhǎng)大了，我終于懂得了最珍貴的人生態(tài)度就是珍惜。

姐姐走了，留給我們無(wú)盡的追思還有無(wú)邊的恐懼。爸爸媽媽好似忘了我已經(jīng)是個(gè)初中生，不再放心把我一個(gè)人留在家里，不再放心讓我一個(gè)人出門，不再放心我單獨(dú)去完成很多我早已可以獨(dú)立完成的事。我苦惱，我想反對(duì)，可是一看到母親臉上惶恐的神情，父親眼里隱秘的擔(dān)憂，我的眼睛就忍不住濕了：是啊，姐姐那么意外地就走了，只是一個(gè)人在家的那一個(gè)短短的早晨。我深深懂得了父母因?yàn)樯類鄱嗳醯男?，默默接受了他們緊張甚至有些焦慮的保護(hù)，我告訴自己，愛他們，就要為了他們好好保護(hù)自己！我知道，我又長(zhǎng)大了。

姐姐，你走了，還沒有來(lái)得及參加高考，走進(jìn)你夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園，你說(shuō)過(guò)你要去復(fù)旦，你說(shuō)過(guò)你一定在復(fù)旦等我。姐姐，安心地走吧，我長(zhǎng)大了，我會(huì)帶著你的夢(mèng)想一直努力奔跑，到我們?cè)?jīng)一直夢(mèng)想的地方。

評(píng)語(yǔ)

成長(zhǎng)往往伴隨疼痛。本文講述的是自己生活中一段真實(shí)而悲傷的經(jīng)歷，字字句句飽含淚水和真情。逝者已矣，生者珍重。祈愿生命里多一些相聚，少一些別離；多一些快樂(lè)，少一些苦痛；多一些珍惜，少一些漠視。

中考總分值作文及評(píng)語(yǔ)篇九

夏日里的炎熱炙烤著大地，不知不覺中，海邊多起了游泳的人。向遠(yuǎn)處望去，幾個(gè)小孩像在搜尋著什么。帶著好奇，我走了過(guò)去，才知他們是在尋找珍珠……

一顆小小的沙礫被蚌無(wú)意識(shí)地吞噬在嘴里，蚌覺得好痛，似乎有一把尖刀刺向它的喉嚨。但一切都無(wú)可奈何，只能日日夜夜地把它磨小、磨亮才能將它吐出。終于有一天，蚌被海水沖上了海灘，一個(gè)小男孩發(fā)現(xiàn)了蚌嘴里的沙礫，把它取了出來(lái)，但它不再是粗糙的沙礫，而是一顆燦爛奪目的珍珠，蚌感覺輕松了許多，重新回到了海洋中。蚌育珍珠從此為人們所知，于是它的故事被人們所傳頌，生命從此有了奪目的光榮，每一次去海邊，我都帶著崇高的敬意注視著蚌的艱辛。

蛹破繭成蝶，完成了生命的詮釋，用那五光十色的翅膀向人們展現(xiàn)了艱辛后的笑容。雨燕減肥，只為飛翔，只為在藍(lán)天的庇護(hù)下，穿過(guò)了艱辛，讓生命的樂(lè)章高昂激蕩。

它是洶涌澎湃的波浪，拍打著裸露的海岸，從此海岸的大石多了幾對(duì)白發(fā)的老人，幾個(gè)充滿純真笑容的小孩……

它是阻擋小溪流入大海的高山，它用尖利的巖石刺痛小溪的身體。然而小溪卻奏出了叮當(dāng)?shù)那宕囗懧暋鬟^(guò)它，小溪見到了大海。

它是我們前面的荊棘，阻擋著我們前進(jìn)。穿過(guò)它，我們將體味到成功的滋味，從此生活中便會(huì)多一份信心。是的，每一次的巧遇，讓它成為了我人生路上的主顧。我曾試著逃避，帶著鴻雁的云羽蕩落云霄，我曾試著放棄，重新回到起點(diǎn)，但一切又是那么的渺茫。仰望天空，沒有一片云彩，只有“黑云壓城城欲摧〞的感覺。突然，耳畔似回蕩著陣陣呼喊，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海〞！激昂的笑聲中充滿希望，帶著拼搏的力量沖向天空最高處。

我的心為之一震，眼前不再是一片迷蒙的煙霧，我收拾行囊恨不得一腳跳過(guò)它?？晌抑?，凡事都得經(jīng)過(guò)千辛萬(wàn)苦才顯得更充實(shí)，生命才會(huì)更加壯美。

海風(fēng)襲來(lái)，夕陽(yáng)的余暉映紅了一大片海洋。余暉穿過(guò)地平線留下了壯美的海景，而我已大步走向前方，我相信穿過(guò)它，我的生命將會(huì)更加壯美，如蛹破繭成蝶的壯舉。

點(diǎn)評(píng)

蚌育珍珠是許多人都知道的故事，它包含著一個(gè)經(jīng)歷艱辛困苦獲得成功的道理，這個(gè)事例能很好地契合“雨燕減肥〞這一話題的深刻寓意。文章脈絡(luò)清晰，從蚌育珍珠寫起，中間局部采取排比式段落點(diǎn)明標(biāo)題中的“它〞所指的內(nèi)容，接著將“我〞置于其中，以隱喻的寫法，把“我〞突破困擾找到前進(jìn)方向的心靈歷程展現(xiàn)出來(lái)，最后一段，照應(yīng)文題，點(diǎn)明主旨。全文立意高，文采足，被評(píng)為總分值。

中考總分值作文及評(píng)語(yǔ)篇十

曉風(fēng)殘