2019-2020學(xué)年八年級語文下學(xué)期期中測試卷A卷（安徽）（解析版）

2019-2020學(xué)年下學(xué)期期中測試卷A卷八年級語文注意事項：1．你拿到的試卷滿分為150分（其中卷面書寫占5分），考試時間為150分鐘；2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共4頁，“答題卷”共6頁；3．請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；4．考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與綜合運用（35分）1．默寫。（10分）（1） ，率妻子邑人來此絕境。（陶淵明《桃花源記》）（2）一日不見， ！（《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子衿》）（3）微君之故， ？（《詩經(jīng)·邶風(fēng)·式微》）（4）蒹葭萋萋， 。（《詩經(jīng)·蒹葭》）（5）《望洞庭湖贈張丞相》中，孟浩然以欲渡湖卻無船作比，表達(dá)自己想從政卻無人引薦的苦衷的句子是： ， 。（6）《送杜少府之任蜀州》中，王勃表明真正的朋友即使相隔天涯心也會緊緊相依的名句是： ， 。（7）王維在《使至塞上》中，描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光的句子是： ， 。【答案】自云先世避秦時亂（2）如三月兮（3）胡為乎中露（4）白露未晞（5）欲濟(jì)無舟楫端居恥圣明（6）海內(nèi)存知己天涯若比鄰（7）大漠孤煙直長河落日圓（每空1分，有錯別字不得分）【解析】本題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字。本題中需要注意的易寫錯的字有“兮”“晞”“楫”等。2．請運用所積累的知識，完成（1）~（3）題。（12分）親愛的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。關(guān)于莫扎特的話，例如說他天真、可愛、清新等等，似乎很多人懂得；但彈起來還是沒有那天真、可愛、清新的味兒。這道理，我覺得是“理性認(rèn)識”與“感情深入”的分別。感性認(rèn)識固然是初步印象，是大概的認(rèn)識；理性認(rèn)識是深入一步，了解到本質(zhì)。但是藝術(shù)的領(lǐng)會，還不能以此為限。必須再深入進(jìn)去，把理性所認(rèn)識的，用心靈去體會……比如你自己，過去你未嘗不知道莫扎特的特色，但你對他并沒發(fā)生真正的共鳴……這一回可不然，你的確和莫扎特起了共鳴，你的脈搏跟他的脈搏一致了……（《傅雷家書》節(jié)選）（1）《傅雷家書》是傅雷寫給兒子__________的，“書”指的是__________。（2分）（2）《傅雷家書》一書，大部分內(nèi)容都是我國著名的___________家傅雷先生用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子待人要_______，做事要_______，禮儀要得體，做一個“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。兒子果然不負(fù)父望，成為了世界一流的___________大師。（4分）（3）傅雷在第一份家書中說道：“人一輩子都在高潮──低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無累，真正的解脫?！边@句話的意思是什么？說說你的理解。（6分）【答案】（1）傅聰信（書信）（2）文藝評論（翻譯、教育）謙虛嚴(yán)謹(jǐn)鋼琴（3）要點：這句話飽含哲理，它形象地告訴人們，人的一生不可能一帆風(fēng)順，有成功，也有失?。挥械靡?，更有失落。因此要以一種達(dá)觀的心態(tài)坦然地面對人生的諸多痛苦（意合即可）?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對名著內(nèi)容的積累能力。名著學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性。既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)；還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。本題考查對《傅雷家書》的閱讀理解。3．某校八年級某班以“探尋非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之古建筑”為主題開展綜合性實踐活動。活動中有一些問題，請你參與解決。（13分）（1）下面是張紅同學(xué)為班級黑板報寫的一段文字，請你幫她修改。（4分）古建筑是我國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的瑰寶?！続】許多古建筑不僅形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固。那精美的圖案，那美麗的彩繪，那圓潤的線條，【B】給人帶來猛烈的震撼。流連其間，常常令人嘆為觀止！①【A】句有語序顛倒的毛病，應(yīng)將“ ”和“ ”調(diào)換位置。②【B】句有用詞不當(dāng)?shù)拿。瑧?yīng)將“ ”改為“ ”。（2）小敏對古建筑情有獨鐘，是班里有名的“古建筑迷”，但她的媽媽擔(dān)心參加主題活動會影響學(xué)習(xí)。作為小敏的同桌，請你引用下面的諺語，來勸說小敏的媽媽。（4分）諺語：磨刀不誤砍柴工。（3）班級采風(fēng)小組準(zhǔn)備到王嶺村去探尋清代木塔建筑。請你根據(jù)下面的示意圖寫一段話，告訴同學(xué)們怎樣從學(xué)校前往目的地。（50字以內(nèi)）（5分）【答案】（1）①形式優(yōu)美結(jié)構(gòu)堅固②猛烈強烈（2）示例：阿姨，您好，小敏非常熱愛古建筑，參加主題活動不但不會影響她的學(xué)習(xí)，而且還能提高她學(xué)習(xí)的積極性，是很有好處的。俗話說“磨刀不誤砍柴工”，不就是這個道理嗎？（3）示例：從學(xué)校出發(fā)，一直往東到十里鋪，再往東北到染坊村，然后往北不遠(yuǎn)就是王嶺村?！窘馕觥浚?）考查對句子語病的修改能力?！続】句“不僅形式優(yōu)美，而且結(jié)構(gòu)堅固”分句間的語序顛倒?！綛】句“猛烈”屬于用詞不當(dāng)。修飾“震撼”應(yīng)用“強烈”。（2）勸說時要注意以下幾點：稱呼恰當(dāng)，理由充分，語言要通順明白，要動之以情曉之以理，以商量的口吻，語氣柔和委婉而不生硬，不能偏離“了解古建筑對學(xué)習(xí)有益”這一勸說主題。組織語言時要用上諺語“磨刀不誤砍柴工”幾個字。（3）仔細(xì)觀察示意圖，看準(zhǔn)示意圖上的內(nèi)容特別是王嶺村屬于什么方位，還要注意示意圖中的左上角表示方向的文字和圖示內(nèi)容。最后確定去王嶺村的路線，并用說明性的文字描述出來即可。二、閱讀（55分）閱讀下面的文字，完成后面的題目?！疽弧浚?2分）兩片秋葉①我悲秋，我亦戀秋。②秋意漸濃，一陣風(fēng)過，光禿禿的樹干上顫顫地綴著幾片不肯離去的枯葉，瑟縮地打著旋兒。倏地，一片落葉飄進(jìn)了我攤開的書頁。顏色黑黃，邊兒早已碎敗，身子蜷曲著，不知被什么蟲子咬得滿是瘡洞。我突然想到愁，不正是心上擱了個秋嗎？③每當(dāng)?shù)谝黄淙~從濃密的綠中飄飛下來，每當(dāng)涼涼的秋雨無聲地潤濕了我的窗簾。那種夾雜著甜味的秋就襲上來，牽出一線憂思。唇邊也會滑出一聲長長的“唉”，落進(jìn)心底，化作一縷莫名的悲哀。④有一陣風(fēng)過，葉兒在書頁上顫了顫，想要飛去，我捂住了它，想把它嵌入書中，又覺得攤開的這本書詞語太熱，容不得這冰冷的形體，須得另尋一本。⑤從枕旁的書堆上取到一封未拆的信，想是同寢室的給帶回來擱在那兒的，一看那剛勁的字，立刻就像看到了那雙閃亮的眼睛，一股熱熱的生命的力量關(guān)不住般地從那里面溢了出來。⑥于是，我的擱上了秋的心頓然感到一陣麻酥酥的暖意。他是我最要好的大學(xué)同學(xué)，深深摯愛著大山——大學(xué)畢業(yè)時，放棄了待遇優(yōu)厚的工作職位，毅然選擇了大山。⑦拆開封口，抽出信來，一片紅紅的什么被帶了出來掉在地上。定睛一看，騰地涌起一股熱，熱，從心窩里往外冒的熱——那是一片火一般紅的楓葉。⑧我木然地站著，下意識地將兩片秋葉擱在一處。頓時，那片枯葉在紅楓的映照下愈發(fā)顯露出它的可憎可憐!我迷惘起來，自己先前為何竟會產(chǎn)生了要將這片已枯死的冷了人心的葉兒珍藏起來的雅興?、帷澳銗圻@大山的紅楓嗎？”那雙洋溢著熾熱生命力的眼睛好像在信中盯住我說，“是的，它也墜落于肅殺的秋風(fēng)之中，然而，它卻是拼盡了熱，將自身燒得通紅，用自己最后的生命，給寒冷的世界裝點上一片紅于二月花的色彩……”⑩我慢慢覺得，心上擱個秋，并不盡是愁。因為，即使到了秋，不是也還有這燒紅的楓葉嗎？?我于是將那片枯葉彈出窗外，將那片來自大山的紅楓嵌進(jìn)了書頁。（選文有刪改）4．本文以什么為行文的線索？寫出了“我”怎樣的情感變化過程？（3分）【答案】線索：兩片秋葉；情感變化：由悲秋到戀秋?！窘馕觥勘绢}主要考查文章線索及對作者情感的分析概括。線索是作者選材、組織材料的脈絡(luò)?？梢允蔷唧w的語句，在這里題目就是線索。第二問首先要找出作者在文章中表達(dá)情感的詞句，在此基礎(chǔ)上準(zhǔn)確把握作者的情感變化過程。由悲秋（文章開頭）到戀秋（文章結(jié)尾）。5．作者筆下的兩片秋葉各自具有怎樣的特點？（4分）【答案】第一片：顏色黑黃，邊兒早已碎敗，身子蜷曲著，不知被什么蟲子咬得滿是瘡洞?；饕豢|莫名的悲哀。第二片：火一般紅，洋溢著熾熱的生命力。讓人不由地騰地涌起一股熱。【解析】本題主要考查對文章主要內(nèi)容的分析理解能力。答案就在文段中，要求學(xué)生對有效信息要準(zhǔn)確篩選和歸納。第一片：顏色黑黃，邊兒早已碎敗，身子蜷曲著，不知被什么蟲子咬得滿是瘡洞。化作一縷莫名的悲哀。第二片：火一般紅，洋溢著熾熱的生命力。讓人不由地騰地涌起一股熱。6．作者寫第二片秋葉時，由物及人，向我們展示了贈葉者怎樣的精神世界？（4分）【答案】為改變大山的貧窮和落后，頑強拼搏，勇于犧牲，像楓葉那樣奉獻(xiàn)出自己全部的才智和心血，實現(xiàn)自己的人生追求?！窘馕觥勘绢}主要考查對人物精神品質(zhì)的分析與概括。這也是作者的立意所在。要求學(xué)生由“物”及“人”，抓住兩者之間的相同之處來回答問題。例如：為改變大山的貧窮和落后，頑強拼搏，勇于犧牲，像楓葉那樣奉獻(xiàn)出自己全部的才智和心血，實現(xiàn)自己的人生追求。7．請你談?wù)剬ξ恼陆Y(jié)尾段中兩個加點字的理解，并分析這句話表達(dá)了作者怎樣的思想情感。（6分）【答案】“彈”寫出了作者對枯葉的輕蔑態(tài)度?！扒丁睂懗隽俗髡邔魅~的珍愛。表達(dá)出了“我”對大學(xué)同學(xué)放棄了待遇優(yōu)厚的工作職位毅然選擇了大山舉動的敬意。也說明“我”擺脫了內(nèi)心的愁苦與悲哀，領(lǐng)悟到了只有拼搏和奉獻(xiàn)才能實現(xiàn)自己的人生價值?！窘馕觥勘绢}考查對關(guān)鍵語句含義的理解。語句含義深刻，潛臺詞極為豐富，要求學(xué)生能透過語句的表面現(xiàn)象來認(rèn)識其本質(zhì)，從文章的整體出發(fā)，抓住句子出現(xiàn)的前后文來解決問題。表達(dá)出了“我”對大學(xué)同學(xué)的敬意。也說明我擺脫了內(nèi)心的愁苦與悲哀，領(lǐng)悟到了只有拼搏和奉獻(xiàn)才能實現(xiàn)自己的人生價值。8．作者將兩片秋葉放在一起寫有什么好處？（5分）【答案】通過對比襯托進(jìn)一步突出了第二片楓葉熾熱的生命力和頑強的拼搏精神。【解析】本題考查學(xué)生對文章的寫作方法及其作用的理解。作答此題，只要能夠?qū)懗鲋饕膶懽鞣椒ê妥饔眉纯?。將兩片秋葉放在一起寫，通過對比襯托進(jìn)一步突出了第二片楓葉熾熱的生命力和頑強的拼搏精神。【二】（18分）空氣清新劑：不起眼的隱形殺手①近日，河南一家KTV的一場大火造成11人死亡24人受傷，事后相關(guān)部門公布的監(jiān)控畫面顯示，起火點是該KTV吧臺內(nèi)的電熱器旁堆放在一起的空氣清新劑，由于電熱器的烘烤，使其1分鐘內(nèi)連爆近10次。此事引發(fā)了人們對常用的空氣清新劑的重新認(rèn)識。②在超市的貨架上的空氣清新劑大致分為以下三種：噴霧型、固體揮發(fā)型和液體揮發(fā)型。無論是哪種質(zhì)。③空氣清新劑中的香精或香料的蒸氣壓要比空氣中惡臭成分高，噴灑清新劑能使蒸氣成分發(fā)生氣味變化，從而降低空間惡臭成分的分壓，達(dá)到室內(nèi)清新的目的。同時，帶有馨香氣體的揮發(fā)性溶劑被人體吸入后，會很快被吸收并侵入神經(jīng)系統(tǒng)，使人產(chǎn)生“鎮(zhèn)靜”感，減少對環(huán)境惡臭及刺激性氣體的感覺，主觀上就會覺得空氣清新了。④在現(xiàn)實生活中，不少家庭為了防止居室空氣污濁，往往用空氣清新劑的“香”來除臭。其實不然，空氣清新劑釋放到空氣中，或多或少會引入新的污染物，造成空氣的二次污染。早在2012年9月，中科院專家就通過對市面上常見的空氣清新劑進(jìn)行檢測發(fā)現(xiàn)，絕大部分空氣清新劑，超過40%的成分是萜類化合物。萜類化合物在自然界中廣泛存在，是一類重要的天然香料，它極易與空氣中的臭氧、羥自由基和氮氧化物等發(fā)生反應(yīng)，生成甲醛、直徑在0.1微米或以下的顆粒物（PM0.1）、過氧化物等，這成為空氣二次污染物的一個重要來源，尤其在車內(nèi)使用，更為明顯。⑤另有研究者發(fā)現(xiàn)，空氣清新劑中的帶有馨香氣體的揮發(fā)性溶劑的藥效與中樞神經(jīng)鎮(zhèn)靜劑相近，當(dāng)嗅者體驗到某種感受后，會產(chǎn)生精神依賴。成癮者選擇自己喜歡的溶劑，強制性的每日重復(fù)吸入，就會引起慢性中毒。⑥因此，專家建議，除非特殊需要，應(yīng)盡量減少空氣清新劑的使用。尤其在日照強烈，易于生成臭氧的夏秋季節(jié)。當(dāng)然，專家也特別強調(diào)，并不是市面上所有的空氣清新劑都有毒害作用。如果選擇較為知名的空氣清新劑品牌，其成分是從天然植物中提取的，不含氯氟烴，或許會可靠一些。9．請概括選文②③段的說明內(nèi)容。（3分）【答案】說明了空氣清新劑的種類、主要成分、凈化空氣的原理?！窘馕觥恳蟾爬ㄟx文②③段的說明內(nèi)容。通讀②③段，梳理脈絡(luò)，分清層次，綜合考慮，提取要點，找到關(guān)鍵句，必要時用自己的語言概括即可。10．選文第④段的畫線句使用了哪種說明方法？有什么作用？（4分）【答案】列數(shù)字，準(zhǔn)確具體地說明了絕大部分空氣清新劑中含有的萜類化合物多，進(jìn)而說明了使用空氣清新劑會造成空氣的二次污染?！窘馕觥靠疾檎f明方法的類型及其表達(dá)效果。畫線句明顯使用了列數(shù)字的說明方法。準(zhǔn)確具體地說明了絕大部分空氣清新劑中含有的萜類化合物多，進(jìn)而說明了語段的觀點句，即“空氣清新劑釋放到空氣中，或多或少會引入新的污染物，造成空氣的二次污染”。在答作用時一定要找到文段中的觀點句或說明對象。說明方法就是為說明觀點和說明對象服務(wù)的。11．仔細(xì)閱讀選文④⑤段，說說空氣清新劑有哪些危害。（6分）【答案】會造成空氣的二次污染；每日重復(fù)吸入，會引起慢性中毒?！窘馕觥刻崛「爬惖念}目，首先要在審題后確定提取答案的范圍，即在文章中尋找段落。然后從前向后精讀文章，抓住其中切題的信息，將它們提取出來。最后根據(jù)這些語句組織成切題的合乎要求的答案。12．選文第⑥段中的加下劃線詞語“或許”一詞能否刪去？為什么？（5分）【答案】不能刪去?！盎蛟S”表估計推測，原句強調(diào)了也許選擇較為知名的空氣清新劑品牌會可靠一些，刪去則表明一定會很安全，不符合文意，它體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密。【解析】“或許”本義：可能但不肯定，也許；不一定。表估計。語境義：強調(diào)了也許選擇較為知名的空氣清新劑品牌會可靠一些，刪去觀點絕對化，不實事求是。一定要注意說明文限制性詞語的使用，這些限制性的副詞往往都能準(zhǔn)確地說明事物或事理。解題時，要從使用的恰當(dāng)以及刪除后的不準(zhǔn)確，一正一反兩個方面來說明這個詞語的重要性?！救浚?5分）【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】道州①城西百余步，有小溪，南流數(shù)十步，合營溪②。兩岸悉皆怪石，敧嵌③盤屈，不可名狀。清流觸石，洄懸激注。佳木異竹，垂陰相蔭。此溪若在山野，則宜逸民退士④之所游處；在人間，則可為都邑之勝境，靜者之林亭。而置州⑤以來，無人賞愛。徘徊溪上，為之悵然。（元結(jié)《右溪記》）【注釋】①道州：今湖南省道縣。唐時偏僻荒涼，元結(jié)曾在此為官。②合營溪：匯入營溪。③敧嵌：石塊錯斜嵌插溪岸的樣子。④逸民退士：遁世隱居的人。⑤置州：設(shè)置州郡。13．解釋下列句中加點的詞。（5分）（1）潭中魚可百許頭 可：________（2）以其境過清 清：________（3）南流數(shù)十步 南：________（4）不可名狀 名：________（5）佳木異竹 佳：________【答案】（1）大約（2）凄清（3）向南（4）說出（5）好的【解析】本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。本題需要注意的詞語是“南”在這里是“向南”的意思，“名”是“說出”的意思。14．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）其岸勢犬牙差互，不可知其源。（2）佳木異竹，垂陰相蔭。【答案】（1）溪岸的地勢像狗的牙齒那樣交錯不齊，不知道小溪的源頭（在什么地方）。（2）秀美的樹木和奇異的竹林，垂下的陰影相互掩映。【解析】本題考查的是對文言句子的翻譯。文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。然后還要做到語句通順，意思明確。翻譯句子時要注意重點詞語一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。本題中重點注意“犬牙差互”是“像狗的牙齒那樣交錯不齊”的意思。15．【甲】【乙】兩文各從什么角度寫出了水怎樣的特點？（2分）【答案】【甲】文從側(cè)面（間接）描寫出了水的清澈透明?！疽摇课膹恼妫ㄖ苯樱┟鑼懗隽怂魍募薄！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生的比較閱讀能力。中考文言文比較閱讀，就是將兩篇或兩篇以上而且內(nèi)容和形式上有一定聯(lián)系的文章，加以比較分析、對照鑒別地閱讀。在同中求異和異中求同中達(dá)到提高學(xué)生遷移思維能力和深入分析問題能力的目的?！炯住课膫?cè)面（間接）描寫水的清澈透明?！疽摇课恼妫ㄖ苯樱┟鑼懰魍募薄?6．【甲】【乙】兩文在寫法上有什么共同點？試舉一例說明。（4分）【答案】都采用了借景抒情的表現(xiàn)手法?！炯住课慕杳鑼懶∈兜挠拿?、凄寒，表達(dá)了作者孤寂悲涼的心境?！疽摇课慕栌蚁獰o人賞識，表達(dá)了作者懷才不遇的深沉慨嘆。【解析】本題考查不同文段的比較閱讀。解答此題首先要了解兩篇文段的內(nèi)容及體會作者情感，然后按題目要求分析相同點。從情感上看，兩篇文章的共同點：兩文在寫法上都采用了借景抒情的表現(xiàn)手法。【參考譯文】【乙】在道州城西邊一百多步的地方，有一條小溪。它向南流幾十步遠(yuǎn)，并入營溪。溪水兩岸全都是怪石，它們傾斜嵌疊，回旋盤曲，無法用語言來形容。清澈的溪流沖擊到巖石，便激起騰空的浪花和股股洄流。岸邊還有美麗的樹木和珍奇的青竹，垂下陰影相互遮蔽。這條溪水如果在空曠的山野，那是很適合隱士游覽和居住的；如果在人煙密集的地方，也可成為城市居民游覽的勝地和愛清靜的人休憩的園林?？墒亲詮牡乐莩浅蔀橹莸闹嗡詠恚两褚矝]有人來欣賞它和喜愛它。我在溪水旁徘徊，為此悵然惋惜！三、寫作（55分）1