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文檔簡介

我們的生活

很難教師：劉冬梅單位：天府師大一中一、發(fā)現(xiàn)困境進入初中后，你遇到的困難有哪些？請在（）內(nèi)填寫進入初中以后遇到的困難二、交換人生請用你的幸運之手，從信封中抽取一張人生卡牌。（不交流，也不要給別人看自己的卡牌）思考：你對抽中的卡牌滿意嗎？如果跟你的人生交換，你會換嗎？請將小組成員的卡牌湊在一起，按照時間順序排列成一個人的人生經(jīng)歷，仔細閱讀，猜猜他\她是誰？出生在戰(zhàn)火紛飛的年代，

房屋被炸差點被埋在廢墟里。

小時候頑皮，成績很差，小學(xué)四年級被留級。受到母親的鼓勵，認真學(xué)習(xí)，小學(xué)以全校第二名的成績畢業(yè)

。中學(xué)時，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長，最終卻沒能選擇相關(guān)專業(yè)。

大學(xué)時期，參加第一屆全運會，打破400米欄的全國記錄。畢業(yè)11年，都沒有從事與自己專業(yè)相關(guān)的工作。

36歲，終于從事與自己專業(yè)相關(guān)的工作，卻慘遭重大失誤。用勤奮和努力，提高自己的工作能力，受到同事們的認可。

43歲，外出留學(xué)，備受歧視。用勤奮和努力，提高自己的研究能力，受到導(dǎo)師的認可。

我很感激那些經(jīng)歷。回望自己的人生，收獲最大的還是從挫折中得到的，而不是從成功中得到的?！娔仙阶约撼錾趹?zhàn)火紛飛的年代，讓我知道和平的重要性。小學(xué)四年級被留級，讓我明白學(xué)習(xí)只能靠自己。父親替我選擇了醫(yī)學(xué)專業(yè)，讓我發(fā)現(xiàn)了人生的另外一種可能。當初的醫(yī)學(xué)失誤，讓我懂得從醫(yī)必須要嚴謹。被外國導(dǎo)師歧視，讓我明白實力才是硬道理。人生的挫折與困境，成就了今天的我。三、再看困境在____上填寫它帶給我的積極影響心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：積極的視角看待問題更有利于我們找到方法解決困境四、應(yīng)對困境出生在戰(zhàn)火紛飛的年代小學(xué)四年級被留級父親替自己選擇了醫(yī)學(xué)專業(yè)自己的診斷失誤外國導(dǎo)師的歧視積極的心態(tài)，接納現(xiàn)狀增加努力調(diào)整目標提升能力改變方法……應(yīng)對困境的方法再大的困境，都有解決之道。在____上填寫

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