體育概論考點復習課程

第5章?體育概

論?考點第五章體育概論考點一、名詞考點.體育：一是指以身體練習為根本手段,結(jié)合日光、空氣、水等自然因素和衛(wèi)生舉措,到達增強體能、增進健康、豐富社會文化娛樂生活為目的的一種社會活動.體育對于促進身體的正常發(fā)育和開展、提升心理健康水平、增強社會適應水平、培養(yǎng)全面開展的人才具有重要的作用.二是指在學校教育環(huán)境中,指導學生學習和掌握體育的根本知識與技能,使他們形成體育鍛煉意識,提升體育活動水平,增進健康的教育活動.體育既是教育的有效手段,又是教育的重要內(nèi)容..競技體育：指為培養(yǎng)優(yōu)秀運動人才、創(chuàng)造優(yōu)異成績而進行系統(tǒng)的、科學的練習和競賽..社會體育：指公民自愿參加的以增進身心健康為主要目的的群眾性體育活動..社區(qū)體育：主要是在街道辦事處的轄區(qū)內(nèi),以自然環(huán)境和體育設施為物質(zhì)根底,以全體社區(qū)成員為主要對象,以滿足社區(qū)成員的體育需求,增進社區(qū)成員的身心健康為主要目的,就地就近開展的區(qū)域性群眾體育..終身體育：是人們在一生中為了多種需要,不間斷地進行的體育的總和..體育根本技術(shù)：指合理完成體育動作的根本方法..體育根本技能：指人們在掌握體育根底知識、根本技術(shù)的根底上,通過反復練習所獲得的科學鍛煉身體的水平..體能：指人體各器官系統(tǒng)的機能在身體活動中表現(xiàn)出來的水平.體能包括與健康有關(guān)的體能和與運動技能有關(guān)的體能.前者包括心肺耐力、柔韌性、肌肉力量、肌肉耐力、身體成份等,后者包括從事運動所需要的速度、力量、靈敏性、協(xié)調(diào)性、平衡、反響等.其中一些體能成份既是與健康相關(guān)的體能,又是提升運動技能所需要的體能..體質(zhì)：人體的質(zhì)量,它是遺傳性和獲得性的根底上表現(xiàn)出來的人體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機能和心理因素的綜合的、相對穩(wěn)定的特征.體質(zhì)包括體格、體能、和適應水平三局部.目前,國內(nèi)外對青少年學生體質(zhì)的測定,大致包括：身體形態(tài)〔身高、體重、胸圍〕；身體機能〔肺活量、血壓、脈搏〕；身體素質(zhì)〔靈敏、速度、耐力、力量、柔韌〕..體格：人體外表的形態(tài)結(jié)構(gòu).包括人體生長發(fā)育的水平,身體的整體指數(shù)與比例,以及身體的姿態(tài)..體育手段：是指各種體育運動工程和鍛煉方法的總稱..體育鍛煉：那么包括各種與心肺功能、肌肉力量和耐力、柔韌性和身體成份等有關(guān)的活動形式,它通常指那些有方案、有規(guī)律、重復性的、以開展身體、增進健康、增強體能為目的的身體活動..地域性運動工程：指流行于某些區(qū)域的、帶有地方特色的或形成傳統(tǒng)的運動工程.它包括由于地理、氣候條件和文化等原因在某些特定地區(qū)或民族中流行的運動工程..體育人口：指在一定時期,一定地域,經(jīng)常從事體育鍛煉、健身娛樂,接受體育教育、參加運動練習和競賽,以及其他與體育事業(yè)密切相關(guān)的、具有統(tǒng)計意義的一種社會群體.它是以體育為重要特征并具備人口規(guī)模、人口結(jié)構(gòu)、人口空間分布三要素的一種特定類型的亞人口..社會體育團體：是根據(jù)社會開展的需要和體育自身的規(guī)律,根據(jù)不同人群,不同的志趣愛好需求,自愿組織起來,以開展體育、健身和娛樂為宗旨的民間體育團體.它是國家開展體育事業(yè)的一支重要力量和不可替代的有力助手,是團結(jié)、聯(lián)系廣闊體育愛好者的橋梁和紐帶..體育體制：是指國家組織治理體育的各種機構(gòu)、各項制度和準那么的綜合.它包括體育的組織機構(gòu)、各級體育行政機構(gòu)、事業(yè)機構(gòu)的責、權(quán)、利劃分及處理其相互間關(guān)系的準那么,以及體育治理制度..舉國體制：是指集中全國的人力、財力、物力等一切力量來開展體育事業(yè)..體育的異化：指在競技體育強化的過程中,由于過度競爭,商業(yè)操縱,政治追求的膨脹,最終形成了一種足以扭曲體育本質(zhì)的異己力量.二、填空題、判斷題、選擇題考點.體育的構(gòu)成：社會體育、學校體育、競技體育；.體育的六大功能：健身功能、娛樂功能、教育功能、政治功能、經(jīng)濟功能、文化功能..競技體育的特點：競爭性、公平性、公開性、標準性、欣賞性、協(xié)同性..運動技術(shù)的七要素是：身體姿勢、動作軌跡、動作時間、動作速率、動作速度、動作力量、動作節(jié)奏..體育科學的性質(zhì)是社會科學..我國在國家層面政府機構(gòu)中專門設立的體育主管部門是國家體育總局..國際奧委會、國際單項體育聯(lián)合會、各個國家或地區(qū)的奧林匹克委員會是奧林匹克運動的三大支柱.8,奧林匹克運動的宗旨是更快、更高、更強奧林匹克會旗的五環(huán)〞是由藍、黑、黃、紅、白〞五色構(gòu)成..國際奧委會的主要宗旨是和平、友誼、進步..舞蹈這一活動屬于藝術(shù)的范疇,不屬于體育手段..廣州亞運會首次把武術(shù)列入亞運會比賽工程..體育是通過身體運動的方式進行的,因此,健身功能是體育最本質(zhì)的功能..體育體制的分類：政治主導型、社會主導型、綜合型..體育體制的構(gòu)成包括機構(gòu)、職能和制度..體育手段的分類：健身類手段、健美類手段、娛樂類手段、競技類手段、冒險類手段..我國體育目標的是：增強體質(zhì)、增進健康；豐富社會文化生活；提升國民素質(zhì)..體育的核心手段是身體運動..體育過程的要素包括體育人、體育中介和體育學習者..體育過程包括體育教學、運動實踐和恢復三個階段.三、簡做題與論述題考點.體育分類.(1)按實施范圍分：可分為學校體育、軍隊體育、社區(qū)體育、農(nóng)村體育.(2)按年齡特征分：可分為幼兒體育、兒童體育、成年體育、老年體育.(3)按時代特點分：可分傳統(tǒng)體育、近代體育、現(xiàn)代體育.(4)按功能分：可分為醫(yī)療體育、健身體育、學校體育、競技體育、群眾體育..體育的多種屬性.(1)健身性：體育的根本目的在于增強人的體質(zhì)、增進人的健康.健身是體育過程中一個不可逾越的根底階段,也是體育的一個根本屬性.(2)教育性：狹義的體育在本質(zhì)上是教育的一個組成局部,它與德、智并稱為教育金字塔的三面.廣義的體育也能夠在促進的社會化方面發(fā)揮一定的作用.(3)競賽性：作為體育活動的原初形態(tài),游戲在本質(zhì)上就具有競賽的特征.競賽性也是體育能否走上國際化道路的一個重要影響因素.(4)技能性：任何體育活動的開展和進行,都需要參與者具備相應的體育技能.技能性是體育實踐活動順利開展的必要條件.(5)娛樂性：體育的娛樂性是促使人們養(yǎng)成良好體育習慣的重要特征.體育如果失去娛樂的特征,它將和艱苦的勞作沒有兩樣.(6)文化性：體育是廣義文化的一個組成局部.在現(xiàn)代社會,作為一種文化的體育對社會人群的影響已遠遠超過個體體育活動對其身體的影響.(7)社會性：體育與其它社會實踐活動一樣,也是社會開展的產(chǎn)物.在體育改革和發(fā)展中,我們不僅要注意人的開展,也要關(guān)注社會對體育的需求..體育主要有哪七個方面的功能請分別簡述這七個方面功能的表現(xiàn)形式(1)健身功能：如體育運動會促進人體骨骼和肌肉的生長.(2)娛樂功能：如體育為社會提供了娛樂場所.(3)促進個體社會化功.(4)社會情感功能.(5)教育功能.(6)政治功能,如乒乓外交等.(7)經(jīng)濟功能,如促進城市根底設施的開展..體育的自然功能(健身功能)的表現(xiàn).(1)提升人體心血管系統(tǒng)機能水平.體育鍛煉具有增強心臟工作效率,促進脂肪氧化,增加血紅細胞等作用.這些對個體心血管系統(tǒng)疾病的產(chǎn)生具有預防作用.(2)提升呼吸系統(tǒng)機能水平.體育鍛煉可以改善呼吸肌的狀態(tài)和效率,可以減少肺的剩余容量、增大肺通氣量、提升氧從肺進入血液的水平.(3)調(diào)適和保持心理健康.參加體育活動,能夠增加人與人之間的交流、打破自我封閉.特別是一些集體性的體育活動,人與人必須合作完成某個活動,在活動中人與人之間的接觸交流會使得原有的孤獨感、抑郁感等淡化乃至消失.(4)促進少年兒童骨骼和肌肉的生長發(fā)育.通過體育鍛煉,特別是跳躍、拉伸等類型的運動能夠刺激骨髓軟骨的增生和分裂,從而促進兒童的生長發(fā)育.經(jīng)常參加體育活動的人,肌肉的工作水平得到增強,表現(xiàn)為肌肉的橫截面積加大,肌肉變得粗壯有力.(5)延年益壽,提升生活質(zhì)量.參加體育活動可以調(diào)適人的身心,豐富生活內(nèi)容,緩解消極情緒的產(chǎn)生.兩者既相互區(qū)別,同時又相互依存、互為條件..體育的教育功能(1)教導根本的生活水平.(2)傳授體育的文化知識.(3)教導社會標準、促進人的社會化.(4)民族主義和愛國主義教育.育過程的特點.(1)體育過程具有實踐性：體育過程是體育參與者進行運動實踐的過程.(2)體育過程具有直觀性：體育過程是以人體運動的形式得以實現(xiàn)的,具有很強的直觀性.(3)體育過程具有多層次性：體育過程是一個復雜的、多層次的過程.它包括體育教學、運動實踐和恢復三階段,每個階段都有各自鮮明的特點和功能..如何理解體育過程的本質(zhì)(1)體育過程是一個促進人全面協(xié)調(diào)開展的過程.(2)體育過程中社會需求和個體需要的統(tǒng)一,決定了體育過程是促進人的社會化的過程.(3)體育過程是體育實踐者運用感官來熟悉世界的過程.(4)體育過程中學習者的不斷開展,決定了體育過程始終是一個內(nèi)化與外化交錯遞進的螺旋式上升的過程..我國體育的任務(1)增強人民體質(zhì).(2)掌握體育的根本知識、技能、技術(shù).(3)提升運動技術(shù)水平,攀世界體育頂峰.(4)進行思想品德教育..實現(xiàn)體育目的任務的根本要求.(1)必須處理好體育與政治的關(guān)系.(2)要處理好體育與經(jīng)濟的關(guān)系.(3)要處理好普及與提升的關(guān)系.(4)處理好學習與獨創(chuàng)、繼承與開展的系統(tǒng)..體育體制的特點.(1)體育體制在體育事業(yè)開展中具有根本性意義.(2)體育體制的形成和完善,是一個長期的過程.(3)體育體制一經(jīng)形成,在一定時期內(nèi),需要保持相對的穩(wěn)定性..“舉國體制〞的成因首先,在政治上,我國社會主義制定的政治優(yōu)勢能夠保證對社會資源的有效整合,能夠使體育工作依據(jù)不同時期國家主要中央工作,有側(cè)重確實定工作重點和主要目標,為采用“舉國體制〞的組織舉措提供了有力的政治保證.其次,在經(jīng)濟上,以公有制為主體的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)可以在我國經(jīng)濟根底較為薄弱、體育資源嚴重匱乏的情況下,通過整合有限資源為開展競技體育效勞.第三,政府可以通過一定的行政法規(guī),發(fā)揮社會各方面的積極性,把開展群眾體育、學校體育分解到不同部門、行業(yè)、系統(tǒng)中,減輕體育部門的工作壓力,保證體育部門集中精力于競技體育,使通過競技體育的適度超前開展,帶動體育事業(yè)全面開展的戰(zhàn)略得以順利實施..競技體育舉國體制〞的特征及其改革取向.(1)治理上的集權(quán)性.即由國家專門的行政機構(gòu)對競技體育事業(yè)進行全方位治理.行政權(quán)力滲透于競技體育開展中的每一個角落.在治理過程中實行上級對下級指令,下級對上級負責的垂直治理模式.(2)資金上的財政性.即開展競技體育事業(yè)的經(jīng)費根本依靠國家財政撥款,離開國家的財政支持,競技體育就步履維艱.(3)目標上的排他性.開展競技體育的目標由國家最高體育行政部門統(tǒng)一規(guī)劃,各地方雖然可以有自己的開展目標,但受制于治理方式的限制,根本上難以有效實現(xiàn).這種一元化的目標在實踐中表現(xiàn)為對奧運金牌的追逐.但凡與獲得金牌目標有沖突的其他目標都得為此讓路.(4)練習體制的封閉性.這表現(xiàn)在社會其他機構(gòu)很難介入練習工作,教練員特別是運發(fā)動享受近似于國家公務員的待遇,一旦運發(fā)動進入這個體系,就很難拓展自身的其他開展道路..我國體育體制改革的趨勢.(1)轉(zhuǎn)變政府治理體育事業(yè)的職能.(2)運動工程協(xié)會實體化與非政府體育組織的獨立.(3)競技體育中的職業(yè)體育將逐步市場化.(4)群眾體育將得到迅速開展..國際體育的意義.(1)國際體育促進了各國家、各民族間的相互了解.(2)國際體育促進了文化科技和經(jīng)濟的繁榮.(3)國際體育為各國各民族間的競爭和開展提供了舞臺.(4)國際體育加速了各項競技運動紀錄的更新.(5)國際體育促進了國際文化模式的形成..我國參加國際體育活動的具體原那么.(1)要立足于維護國家的獨立、統(tǒng)一和領(lǐng)土的完整,保衛(wèi)祖國的神圣權(quán)利,果斷反對制造兩個中國.(2)要著眼于促進各國人民之間的友誼和團結(jié),有利于和平.(3)要著眼于擴大我國的政治影響.(4)要適應我國體育事業(yè)開展的需要,為增強人民體質(zhì)、提升運動技術(shù)水平和豐富人民精神生活效勞.16.北京奧運會后,我國的體育事業(yè)確立由體育大國〞向體育強國〞邁進的戰(zhàn)略方針,結(jié)合你的熟悉,談談我國體育體制改革及其開展趨勢.我國體育體制改革主要表達為體育治理體制改革,也就是如何建立行為規(guī)范,運作協(xié)調(diào),公正透明,廉潔高效的體育治理體制我國未來競技體育開展趨勢：(1)轉(zhuǎn)變政府治理體育事業(yè)的職能.(2)運動工程協(xié)會實體化與非政府體育組織的獨立.(3)競技體育中的職業(yè)體育將逐步市場化.(4)群眾體育將得到迅速開展..體育運動技術(shù)動作質(zhì)量和效果的評定.(1)體育運動技術(shù)動作的準確性(2)體育運動的協(xié)調(diào)性(3)體育運動動作的力量性(4)體育運動技術(shù)動作的經(jīng)濟性(5)體育運動技術(shù)的彈性.學校體育、群眾體育、競技體育的區(qū)別與聯(lián)系(1)區(qū)別：①②③④⑤⑥①學校體育的構(gòu)成或組織形式：實現(xiàn)學校體育目的和任務的組織形式主要有體育教學、課外體育活動、課余練習與競賽、早操和課間操、科學的作息和保健舉措.②群眾體育的構(gòu)成或組織形式：群眾體育的組織形式主要有個人及家庭體育、體育鍛煉小組、輔導站、練習班、俱樂部、體育協(xié)會、社區(qū)體育以及行政系統(tǒng)組織的活動等.③競技體育的構(gòu)成或組織形式：高度化組織化的特征標準化特征.包括運發(fā)動選材運動練習、運動競賽、競技體育治理.(2)聯(lián)系：①學校體育與群眾體育之間的聯(lián)系：學校體育是群眾體育的源泉,它為群眾體育的發(fā)展奠定了根底.適宜的群眾體育環(huán)境對學校體育有積極地促進作用.學校體育與群眾體育是相輔相成、互相影響的關(guān)系.②學校體育與競技體育的聯(lián)系：學校體育是構(gòu)建競技體育的根底,競技體育進入學校體育,對學校體育教育有著促進作用.③群眾體育與競技體育的聯(lián)系：群眾體育是競技體育開展的重要根底之一；競