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文檔簡介

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“關(guān)心社會生活的良好習慣，不應(yīng)妨礙你們每個人傾注于內(nèi)心的生活。在連綿不斷的行動和感情的激流里，你們應(yīng)該為自己保留一間單房，離開人群，單獨幽居，以便認清自己力量的弱點，深入思考，然后重新再去接觸大地……”

“孤獨是一種正常并且健康的心態(tài)——如果程度得當?shù)脑?。它標志著一種人格的。它使人少了許多盲目。它使人在嘈雜的生活中有了一份保護身心健康的清靜。”孤獨之旅草房子作者簡介：曹文軒,1954年生于江蘇鹽城農(nóng)村。1974年入北京大學中文系讀書，后留校任教。有長篇小說《紅瓦》、《草房子》等。《草房子》獲第四屆國家圖書獎.檢查預(yù)習

1.注意下列紅色字的讀音

嬉鬧()凹地（)摻雜()

給予()覓食()撩逗()2.解釋下列詞語一落千丈：置之不理：茫然：歇斯底里：xīāochānjǐyǔmì1iáo形容地位、聲譽等下降得很厲害。放在一邊不理不睬。完全不知道或失意的樣子。形容情緒異常激動，舉止失常。小說的情節(jié)：開端發(fā)展高潮結(jié)局本文的情節(jié)：開端：發(fā)展：高潮：結(jié)局：家道中落，隨父放鴨撐船趕鴨，初到葦蕩蘆蕩遇雨，經(jīng)受考驗少年與鴨共成長人物：杜小康

默讀課文,按照杜小康與父親牧鴨的五個階段,劃出杜小康心理變化的標志性語句,體會杜小康心理變化的歷程.

心理描寫想一想心理變化過程:剛剛出發(fā)時:到達蘆蕩時:蘆蕩安頓后:住段時間后:雨后天晴時:茫然恐懼害怕膽怯孤獨單調(diào)不再忽然恐慌堅強長大杜小康不成熟成熟本課環(huán)境描寫很出色,請找出幾處并說說這樣的環(huán)境描寫對杜小康的成長有什么作用?合作探究鴨群是杜小康親密的伙伴。作者以較大的篇幅描寫這些鴨子，這與表現(xiàn)杜小康的成長有什么聯(lián)系?鴨子的叫聲烘托出杜小康無比寂寞的心情鴨子的恐懼感烘托出杜小康的恐慌鴨子風雨前:無家的漂游者風雨后:長大了杜小康鴨子是杜小康成長的借物.當暴風雨來臨之時,杜小康勇敢地追趕鴨群,他經(jīng)受住磨難,長大,堅強.鴨們也長大了,長成真正的鴨,文題“孤獨之旅”的含義：一指杜小康與父親一起遠離村莊，到荒無人煙的蘆葦蕩放鴨；二是杜小康心靈成長的過程。孤獨之旅成長之旅孤獨=磨難

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