22春“心理學”專業(yè)《青少年心理學》在線作業(yè)答案參考6

22春“心理學”專業(yè)《青少年心理學》在線作業(yè)答案參考1.9．在下列選項中，人本主義心理學的創(chuàng)始人是()。A．華生和斯金納B．詹姆斯和安吉爾C．韋特海默和苛勒

9．在下列選項中，人本主義心理學的創(chuàng)始人是(

)。

A．華生和斯金納

B．詹姆斯和安吉爾

C．韋特海默和苛勒

D．馬斯洛和羅杰斯

D人本主義心理學是由美國心理學家馬斯洛和羅杰斯在20世紀五十年代創(chuàng)立。華生是行為主義的創(chuàng)始人，斯金納是該學派代表人物。詹姆斯是機能主義創(chuàng)始人，安吉爾是該學派代表人物。韋特海默和柯勒是格式塔心理學的創(chuàng)始人。

2.投射法測驗的主要理論基礎(chǔ)是()。A．人本主義B．格式塔C．機能主義D．精神分析

投射法測驗的主要理論基礎(chǔ)是(

)。

A．人本主義

B．格式塔

C．機能主義

D．精神分析

D投射是指一個人把自己的態(tài)度、愿望等個人特征投射到外界事物上，通過對外界事物的反應，表達出自己內(nèi)心的感受。這種方法的機理是精神分析理論中的外射機制，即一個人的人格結(jié)構(gòu)大部分處于潛意識中，通過明確的問題很難表達出自己的感受，而當面對意義不明確的刺激任其隨意反應時，卻?？梢允闺[藏在潛意識中的欲望和需求流露出來。

3.準自殺又叫：()A．類自殺或自殺姿態(tài)B．自殺未遂C．自殺死亡D．自殺已遂

準自殺又叫：(

)

A．類自殺或自殺姿態(tài)

B．自殺未遂

C．自殺死亡

D．自殺已遂

A

4.教師對學生應抱有積極的期望，正確地說就是對學生要有高期望值，對學生的激勵要盡量多用口頭表揚的形式。()

A.正確

B.錯誤

參考答案：B

5.科爾伯格(L.Kohlberg)的道德發(fā)展理論中，后習俗水平包括以下哪幾個階段()A．社會制度和良心的定向B．“

科爾伯格(L.Kohlberg)的道德發(fā)展理論中，后習俗水平包括以下哪幾個階段(

)

A．社會制度和良心的定向

B．“好孩子”定向

C．工具性的目的和交換

D．維護社會秩序與權(quán)威的定向

E．普遍的道德原則定向

AE

6.兒童孤獨癥患者的臨床特點主要包括：()A．交往缺乏B．溝通困難C．行為刻板D．言語不能E．智力低下

兒童孤獨癥患者的臨床特點主要包括：(

)

A．交往缺乏

B．溝通困難

C．行為刻板

D．言語不能

E．智力低下

ABC

7.與廣義體育這一概念相對應，體育心理學所研究的問題就涵蓋了______、______和______領(lǐng)域中的心理學問題。

與廣義體育這一概念相對應，體育心理學所研究的問題就涵蓋了______、______和______領(lǐng)域中的心理學問題。

體育教育教學$競技體育$大眾體育

8.評詹姆斯—蘭格的情緒理論。

評詹姆斯—蘭格的情緒理論。

(1)美國心理學家詹姆士(James)和丹麥生理學家蘭格(Lange)分別于1884年和1885年提出了觀點基本相似的理論。他們都強調(diào)情緒的產(chǎn)生是植物性神經(jīng)系統(tǒng)活動的產(chǎn)物。

詹姆士認為情緒是對身體變化的知覺。在他看來，悲傷由哭泣引起，而憤怒由打斗而致。蘭格認為情緒是內(nèi)臟活動的結(jié)果，特別強調(diào)情緒與血管變化的關(guān)系。兩者的基本觀點都是認為情緒刺激引起身體的生理反應，而生理反應進一步導致情緒體驗的產(chǎn)生。

(2)詹姆斯—蘭格理論提出了機體生理變化與情緒發(fā)生的直接聯(lián)系，強調(diào)了植物性神經(jīng)系統(tǒng)在情緒產(chǎn)生中的作用。但是他們卻忽視了中樞神經(jīng)系統(tǒng)對情緒的調(diào)節(jié)和控制。這種學說以情緒狀態(tài)與生理變化之間的直接聯(lián)系為基礎(chǔ)，片面地夸大了植物性神經(jīng)系統(tǒng)對情緒的作用，而忽視了中樞神經(jīng)系統(tǒng)對情緒的作用。

(3)詹姆士和蘭格的共同論點是：情緒似乎只是被那些內(nèi)臟器官的變化所引起的機體感覺的總和而已。所不同的是，蘭格認為全部的情緒由內(nèi)臟變化所引起，而詹姆士則認為情緒大部分或主要是由內(nèi)臟變化所引起?？傊麄儼旬a(chǎn)生情緒的原因歸之為外周性變化，所以這種理論通常稱之為情緒的外周說。

9.牢騷與社會輿論不同，它帶有更大的()A、理智性B、道德性C、沖動性D、情緒性

牢騷與社會輿論不同，它帶有更大的()

A、理智性

B、道德性

C、沖動性

D、情緒性

答案：D

10.青春期的情緒變化特點包括()。[心理咨詢師2008年11月三級]A．容易抑郁B．容易焦慮C．不能自我控制情緒的

青春期的情緒變化特點包括()。[心理咨詢師2008年11月三級]

A．容易抑郁B．容易焦慮

C．不能自我控制情緒的波動D．青春期躁動

CD

11.性的發(fā)育開始于嬰兒期。()

A.錯誤

B.正確

參考答案：A

12.當前歸因研究中最有影響的理論是Heider的歸因理論。

當前歸因研究中最有影響的理論是Heider的歸因理論。

錯誤

13.一般來說，影響喜歡的主要因素包括()A．身份相似B．價值觀相似C．年齡相似D．信念相似E．態(tài)度相

一般來說，影響喜歡的主要因素包括(

)

A．身份相似

B．價值觀相似

C．年齡相似

D．信念相似

E．態(tài)度相似

ABCDE

14.事件取樣指在一定的時間間隔進行觀察，對這一時間中發(fā)生的各種行為表現(xiàn)作全面的記錄。()

A.錯誤

B.正確

參考答案：A

15.教育心理學同普通心理學的關(guān)系是()A．特殊與一般B．重合C．無關(guān)D．整體與部分

教育心理學同普通心理學的關(guān)系是(

)

A．特殊與一般

B．重合

C．無關(guān)

D．整體與部分

A

16.弗洛伊德(S.Freud)在解釋性別自認和兩性差異時認為，到了()階段，兒童的性別角色開始分化，男孩形成戀母情結(jié)

弗洛伊德(S.Freud)在解釋性別自認和兩性差異時認為，到了(

)階段，兒童的性別角色開始分化，男孩形成戀母情結(jié)，女性形成戀父情結(jié)

A．口腔期

B．肛門期

C．生殖器期

D．潛伏期

C

17.自我服務偏見對于人際關(guān)系的培養(yǎng)是有利的。()

自我服務偏見對于人際關(guān)系的培養(yǎng)是有利的。()

答案：錯誤

18.學習效率和學習動機水平之間存在()。

A.平行關(guān)系

B.U型關(guān)系

C.線性關(guān)系

D.倒U型關(guān)系

參考答案：D

19.兒童發(fā)展起與玩伴的主體性間性是在：A.1－1.5歲B.6個月左右C.1.5－2歲D.2歲以后

兒童發(fā)展起與玩伴的主體性間性是在：

A.1-1.5歲

B.6個月左右

C.1.5-2歲

D.2