2022年廣西欽州市浦北縣中考二模語文試題（解析版）

2022年九年級學科素養(yǎng)測試語文（考試時間：150分鐘滿分：120分）注意：本試卷分試題卷和答題卡兩部分，答案一律填寫在答題卡上，在試題卷上作答無效；考試結束后，將本試題卷和答題卡一并交回。引言：家國情懷是一個人對自己國家和人民所表現出來的深情大愛，是對國家富強、人民幸福所展現出來的理想追求，是對自己國家的一種高度認同感、歸屬感、責任感和使命感。本次考試圍繞家國情懷展開，試題包括三個板塊。一、積累·涵養(yǎng)家國情懷（共32分）（一）北京冬奧會的家國情懷北京在為世界呈現了一屆無與lún（）比的夏季奧運會之后，又為世人呈上了一屆精彩、非凡、卓()越的冬季奧運會。從開幕式上驚艷全場的“二十四節(jié)氣倒計時”“黃河之水天上來”等中華文化展示，到頒獎典禮上穿戴“瑞雪祥云”“鴻運山水”“唐花飛雪”服飾的禮儀人員①從造型中融入傳統(tǒng)文化元素、美輪美奐的“雪如意”“冰玉環(huán)”等場館，到靈感來自古代同心圓玉璧的獎牌②一系列中國元素講述著匠心獨運的③東方故事③，呈現出中國文化和冰雪文化、奧運文化的完美融合。北京冬奧會不僅是一場體育盛會，也是一場文化盛宴，講述著中國故事，彰顯著中國風采，傳遞出中國自信。1.根據拼音寫漢字，給加點字注音。⑴無與lún（）比（2）卓越（）2.下面依序填入橫線的標點符號，完全正確的一項是（）A.①逗號②句號③書名號 B.①逗號②省略號③書名號C.①分號②句號③引號 D.①分號②省略號③引號（二）戰(zhàn)斗英雄的家國情懷孫景坤和徐振明都是參加過抗美援朝戰(zhàn)爭的戰(zhàn)斗英雄。戰(zhàn)爭年代，他們沖鋒陷陣屢立戰(zhàn)功，用熱血青春詮釋了革命戰(zhàn)士的赤膽忠心。和平年代，孫景坤深藏功名，解甲歸田，帶領村民修壩種田，改變家鄉(xiāng)貧困面貌；徐振明默默守護楊靖宇烈士陵園，保護革命遺跡，講述英雄故事。他們身上充分得到體現了英勇頑強的英雄氣概和永葆本色的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為新時代的中學生，我們要崇敬英雄，學習楷模，為實現偉大的中國夢不懈努力。3.材料（一）（二）中，有不少成語，請寫出其中的三個。4.請你從下面的句子中，選擇一副最適合致敬孫景坤、徐振明兩位英雄的對聯(lián)。①保家衛(wèi)國，百萬雄師橫跨鴨綠江②和平歲月,解甲還鄉(xiāng)深藏功名③銘記歷史，英烈無數血灑上甘嶺④和平時期，豪情壯志映山河⑤戰(zhàn)爭年代，沖鋒陷陣甘灑熱血⑥抗美援朝，烈士丹心昭日月5.下面是從材料（二）中選出的句子，有語病的一項是（）A.徐振明默默守護楊靖宇烈士陵園，保護革命遺跡，講述英雄故事。B.他們身上充分得到體現了英勇頑強的英雄氣概和永葆本色的優(yōu)良傳統(tǒng)。C.戰(zhàn)爭年代，他們沖鋒陷陣屢立戰(zhàn)功，用熱血青春詮釋了革命戰(zhàn)士的赤膽忠心。D.作為新時代的中學生，我們要崇敬英雄，學習楷模，為實現偉大的中國夢不懈努力。【答案】1.①.倫②.zhuó2.D3.無與倫比美輪美奐匠心獨運沖鋒陷陣解甲歸田赤膽忠心4.上聯(lián):戰(zhàn)爭年代，沖鋒陷陣甘灑熱血下聯(lián):和平歲月，解甲還鄉(xiāng)深藏功名5.B【解析】【1題詳解】本題考查易錯字和讀音。無與倫比：指事物非常完美，沒有能夠與它相比的同類的東西。注意“倫”的偏旁。卓越：zhuóyuè，杰出的，超出一般的。注意標調位置。【2題詳解】本題考查標點符號用法。①處前后兩句句式相同，內容相關，為并列關系，此處應選分號；②處列舉并未結束，但是后面“一系列中國元素”開始做總結，此處應選省略號；③處“東方故事”為特定稱謂，起突出強調作用，此處選用雙引號；故選D?！?題詳解】本題考查成語。材料一中的成語有：無與倫比：指事物非常完美，沒有能夠與它相比的同類的東西。美輪美奐：多用于形容建筑物雄偉壯觀，富麗堂皇;也用來形容雕刻或建筑藝術的精美效果。匠心獨運：在文學、藝術等方面獨創(chuàng)性地運用巧妙的心思。材料二中的成語有：沖鋒陷陣：不顧一切,攻入敵人陣地。形容作戰(zhàn)勇猛。赤膽忠心：形容十分忠誠。解甲歸田：脫下軍服，回家種地，指戰(zhàn)士退伍還鄉(xiāng)，亦引申為下崗?！?題詳解】本題考查對聯(lián)。首先，看內容。根據材料二所寫，兩位英雄在戰(zhàn)場上“他們沖鋒陷陣屢立戰(zhàn)功，用熱血青春詮釋了革命戰(zhàn)士的赤膽忠心”，在和平年代“孫景坤深藏功名，解甲歸田，帶領村民修壩種田，改變家鄉(xiāng)貧困面貌；徐振明默默守護楊靖宇烈士陵園，保護革命遺跡，講述英雄故事”，所選對聯(lián)要圍繞這些內容而寫，①在歌頌“百萬雄師”，③在歌頌“上甘嶺”戰(zhàn)役中的英烈，⑥在歌頌抗美援朝的烈士，均不符合，故排除①③⑥；其次，注意對聯(lián)要做到上下聯(lián)字數相同，對仗工整，故排除④；最后，對聯(lián)講究仄起平收，故上聯(lián)應為⑤戰(zhàn)爭年代，沖鋒陷陣甘灑熱血，下聯(lián)應為②和平歲月，解甲還鄉(xiāng)深藏功名?！?題詳解】本題考查病句修改與辨析。B結構混亂，此句可以表述為：他們身上充分體現了英勇頑強的英雄氣概和永葆本色的優(yōu)良傳統(tǒng)。也可以表述為：英勇頑強的英雄氣概和永葆本色的優(yōu)良傳統(tǒng)在他們身上得到了充分體現。根據句意連貫要求，選擇前者。故選B。（三）古詩文中的家國情懷6.中國的古詩文,蘊藏和傳遞著濃烈的家國情懷,激勵著一代又一代中華兒女奮勇前行。請你根據批注，準確默寫出相應的句子。類別出處詩文名句批注報效祖國陸游《十一月四日風雨大作》①___，____。一聽一夢，飽含慷慨之情。建功立業(yè)李賀《雁門太守行》②___，____。寫出誓死報效朝廷的決心。理想抱負李白《行路難》（其一）②___，___。表現出一往無前的樂觀精神。責任擔當諸葛亮《出師表》④_____，____。臨危受命，盡忠職守。獻身精神龔自珍《己亥雜詩》（其五）⑤____，____。詩人以落紅自比。【答案】①.夜闌臥聽風吹雨②.鐵馬冰河入夢來③.報君黃金臺上意④.提攜玉龍為君死⑤.長風破浪會有時⑥.直掛云帆濟滄海⑦.受任于敗軍之際⑧.奉命于危難之間⑨.落紅不是無情物⑩.化作春泥更護花【解析】【詳解】本題考查名句默寫。詩詞默寫要求：一是正確理解詩文含義；二是準確把握題干要求，選擇合適的詩文句子填入；三是不錯字，不漏字，不添字。易錯字為“闌、攜、帆、滄”。（四）經典名著中的家國情懷7.2022年是中國共產主義青年團成立100周年，學校開展“青春有我，走進經典”讀書活動，請你完成以下任務。任務一：閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》摘抄片段，仿照示例，在表格橫線處按要求做筆記。摘抄保爾費了好大勁才把他的一只腳從黏糊糊的泥里拔出來。他覺得腳底下冰冷徹骨。他這才發(fā)覺，那只破靴底已經整個掉了下來。自從來到這里的第一天起，他就吃夠了這雙爛皮靴的苦頭，靴子總是濕漉漉的，一直往里灌泥漿。人最寶貴的是生命，生命每個人只有一次。人的一生應當這樣度過：當回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞愧；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭?！弊龉P記示例：提要：保爾在環(huán)境很惡劣的情況下,依然堅持修筑鐵路。心得：人應當有吃苦耐勞的精神、鋼鐵般的意志。提要：心得：__________________________________________________________________________任務二：張國強想為該筆記設計封面，除保爾外，他還想選擇一位封面人物。請你從下面人物中選擇一位，并從該人物對保爾的影響角度說說選擇的理由。①達雅②朱赫來___________________________________________________________________________任務三：下面是張國強同學以學校團委的名義給來校做講座的專家草擬的感謝信，感謝信的格式有兩處不正確，有一處用語不得體，請你指出。__________________________________________________________________________感謝信尊敬的王先生∶感謝您昨天來我校做關于名著閱讀方法的講座。您態(tài)度和藹，語言精彩，對名著閱讀方法的獨到見解讓同學們受益匪淺。今后，我們還想請您在我校開設系列講座，請您務必再次光臨我校做講座。此致敬禮！2022年6月16日英華中學團委【答案】①.任務一：提要：保爾大病初愈之后在烈士公墓前思考生命的意義。心得：生命寶貴，我們不應該虛度時光，應當有崇高的理想，并為之不懈奮斗。②.任務二：示例一：我選擇朱赫來，朱赫來是一位有堅定目標和頑強意志的共產黨員。他是保爾走上革命道路的引路人，也是保爾不顧個人安危去營救保護的人，保爾最終成為鋼鐵戰(zhàn)士，朱赫來功不可沒。（意思對即可。）示例二：我選擇達雅，她善良、樂觀、勤勞,積極向上，樂于助人，善解人意。她愛憎分明，熱愛自己所信仰的共產主義，與保爾志同道合，配合默契。（意思對即可。）③.任務三：格式錯誤一：稱呼沒有頂格。格式錯誤二：落款時間和落款單位位置不對。用語不得體：“務必”一詞用在這不得體?！窘馕觥俊驹斀狻咳蝿找豢疾榉戮?。答題思路：仿照所給示例，提煉所給材料的內容，并寫出獲得的心得感受，概括時抓住人物和事件。示例：這一情節(jié)是保爾大病初愈，在憑吊女戰(zhàn)友娃蓮的墓地時所說，具體在第二部第三章。這里談出了保爾對生命的一點思考。提要：保爾大病初愈后在戰(zhàn)友的墓前思考生命的意義。心得：寶貴的生命不應該被浪費，應該被用在有價值、有意義、有樂趣的事情上，不枉費難得的一生。任務二考查推薦語。答題思路：從所給的兩個人物中選擇一個，并寫出把這個人選為封面人物的原因，從人物對保爾的意義、這個人物自身的價值等角度考慮。示例：我選擇達雅。她是保爾真正的愛人，妻子，第三個戀人。她善良樂觀勤勞，積極向上，樂于助人，善解人意，她在保爾的幫助下入了黨，逐漸在政治上變得成熟，成了保爾的伴侶及黨內的同志。她是保爾精神的獲益者，她的成長意味著革命的傳承。任務三考查感謝信格式。感謝信格式一般包括：①稱呼、②問候語、③正文、④祝頌語、⑤署名和日期。具體如下：一、稱呼，一般在頂格寫上稱呼，稱呼根據對方的情況合理的寫上稱呼。二、問候語，如寫“你好”、“近來身體是否安康”等。獨立成段，不可直接接下文。三、正文，為感謝信的重點，一般要真情流露，表達對某人的感謝之情。四、祝頌語，一般的“此致”、“敬禮”為例?！按酥隆笨梢杂袃煞N正確的位置來進行書寫，一是緊接著主體正文之后，不另起段，不加標點；二是在正文之下另起一行空兩格書寫。五、署名和日期，寫信人的姓名或名字，寫在祝頌語下方空一至二行的右側。錯誤一：“尊敬的王先生”這個稱呼語要頂格寫。錯誤二：一般先署名，后日期，這里顛倒了。錯誤三：“務必再次光臨我校做講座”的“務必”二字過于強硬，不禮貌。（五）抗擊疫情中的家國情懷8.在抗疫工作中，有這么一群普通人，他們舍小家、顧大家，連日奮戰(zhàn)在疫情防控第一線，盡心守護著群眾的健康和安全。他們是志愿者，是機關工作人員，是基層工作者……他們用責任和擔當筑起了一道道堅不可摧的防疫城墻。讀了以上內容，你有什么想法？請你圍繞“國與家”的關系，寫一段小議論。要求觀點明確，論證清楚。字數在80字以內?！敬鸢浮渴纠唬杭沂菄幕A，國是家的依靠。（沒有國家的繁榮發(fā)展，就沒有家庭的幸福美滿。沒有千千萬萬家庭的幸福，就沒有國家的富強。家與國不能割裂，而是相互聯(lián)系、彼此支撐。示例二：國如車，家是輪。家庭是國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點，國家富強的成就源自每一個家庭的涓滴成海。我們要把實現個人夢、家庭夢融入到國家夢、民族夢之中?！窘馕觥俊驹斀狻孔鞔鸫祟}注意明確觀點，論述時要做到條理清晰，準確有力。示例：“國”與“家”是密不可分的。愛國猶如愛家，愛國勝于愛家，“以天下為已任”的這種傳統(tǒng)感情，傳統(tǒng)信念，已經融化在炎黃子孫的血液里。中華兒女對祖國的赤子之心，愛國之情，報國之志，效國之行，是任何力量也動搖不了的。二、精讀·厚植家國情懷（共38分）（一）閱讀詩歌，完成各題。山坡羊·潼關懷古張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。9.下面對這首曲的理解和分析不正確的一項是（）A.這是一首元代散曲,“山坡羊”是曲牌名,“潼關懷古”是曲的題目。B.一“聚”一“怒”，一“表”一“里”，將潼關一帶的險要地勢形象地呈現出來。C.“望西都，意躊躇”寫詩人遙望西都來回踱步的樣子，流露出對繁華逝去的感傷。D.整首曲將蒼茫的景色、深沉的情感和精辟的議論完美結合，具有強烈的感染力。10.“興，百姓苦；亡，百姓苦”全曲之“眼”，蘊含了作者哪些情感？【答案】9.C10.對封建統(tǒng)治者的憤怒批判，對老百姓的深切同情?！窘馕觥俊?題詳解】C.“意躊躇”的意思是感慨萬千，非常痛心。此處形容思潮起伏，感慨萬端陷入沉思，表示心里不平靜?！傲髀冻鰧Ψ被ㄊ湃サ母袀崩斫庥姓`?！拔鞫肌奔撮L安是歷史上赫赫有名的漢唐大帝國的國都，歷代有多少勵精圖治的帝皇，曾在此施展過宏圖，建樹過功業(yè)；也曾有過多少無道的昏君，在此濫施淫威，虐殺人民，成為歷史的罪人。長安，在這個特定的歷史舞臺上，演出過多少威武雄壯，悲歡離合的戲??；又有多少詩人，作家，寫過多少有關長安的詩文。特別是人民群眾，曾在長安這塊土地上流過多少血汗！這是作者“意躊躇”的原因和內容。故選C。【10題詳解】本題考查詩詞情感?！芭d，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是：一朝興盛，百姓受苦；一朝滅亡，百姓依舊受苦。指出一個朝代的興也好，亡也好，受苦的都是老百姓。作者從對歷史的概括中提煉出的這一主題是極其鮮明而深刻的，提出的問題是十分重要而尖銳的。它表達了作者對人民的深切同情和對封建統(tǒng)治者的無比憤慨。（二）閱讀文言文，完成各題。周亞夫軍細柳司馬遷①文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。②上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。已而之細柳軍，軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿。天子先驅至，不得入。先驅曰：“天子且至！”軍門都尉曰：“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃使使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅馳。”于是天子乃按轡徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。③既出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪！”稱善者久之?！举Y料鏈接】紹興六帥皆果毅忠勇視古名將。岳公飛獨后出，而一時名聲幾冠諸公。身死之日，武昌之屯至十萬九百人，皆一可以當百。余嘗訪其士卒，以為勤惰必分，功過有別，故能將人心。異時①嘗見其提兵征贛之固石洞②，軍行之地，秋毫無擾，至今父老語其名輒感泣焉?！咀⑨尅竣佼悤r：從前。②固石洞：地名。11.解釋下面句子中加點的詞語。⑴軍霸上⑵已而之細柳軍⑶余嘗訪其士卒12.用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）紹興六帥皆果毅忠勇視古名將。13.下面對文章理解分析有誤的一項是（）A.選文第①段先點明背景：匈奴大舉入侵，邊關吃緊。這樣就將守邊將領周亞夫置于矛盾沖突之中，更有利于表現人物性格。B.選文中寫細柳軍吏全副武裝，寫軍門都尉、壁門軍士傳達將軍的指示，寫文帝及群臣的反應，都是從側面襯托周亞夫“真將軍”的形象。C.選文中的漢文帝是一位開明、識大體的國君。雖然在細柳營處處受到約束，不得不聽命于手下將軍，內心頗為不滿，但他仍然對周亞夫大加稱贊。D.選文運用了對比的手法。在霸上及棘門的軍營，漢文帝長驅直入；而到了細柳營，入營受到阻礙，在營中只能慢行；前后形成鮮明對比。14.把選文和“資料鏈接”中畫線的語句翻譯成現代漢語。（1）介胄之士不拜，請以軍禮見。（2）至今父老語其名輒感泣焉。15.選文最后一段說“群臣皆驚”，一個“驚”字，含義豐富，聯(lián)系全文，談談你的理解。16.周亞夫和岳飛在治軍上有什么共同點？結合選文作簡要分析?！敬鸢浮?1.⑴駐軍⑵到，往⑶曾經12.紹興六帥/皆果毅忠勇/視古名將。13.C14.⑴披甲戴盔的將士不行跪拜大禮，請允許我以軍禮參見陛下。⑵到現在，（當地的）老人們談到他的名字總是會感慨流淚。15.①為周亞夫治軍之嚴而“驚”；②為周亞夫怠慢皇帝有損天子之威而“驚”；③為文帝的深明大義，禮儀周至而“驚”；④為周亞夫過分拘泥于軍紀而“驚”。16.二人治軍都有軍紀嚴明，令行禁止的特點。選文周亞夫的軍隊沒有接到軍令，天子也不得入軍營，連天子都認為亞夫治軍無人敢犯；資料鏈接中的岳飛軍隊“軍行之地，秋毫無擾“，百姓都感動得痛哭流涕?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現象。（1）句意：駐軍在霸上。軍：駐軍。（2）句意：隨即來到了細柳軍營。之：動詞，到。（3）句意：我曾詢問他的士兵。嘗：曾經?！?2題詳解】本題考查文言文斷句。根據文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結合語法，然后斷句。句意：紹興六帥，都忠誠、勇敢、堅毅，效仿古代名將?！敖B興六帥”為主語；“皆果毅忠勇”體現“紹興六帥”的性給特點；“視古名將”為“紹興六帥”的做法；故斷為：紹興六帥/皆果毅忠勇/視古名將?！?3題詳解】本題考查對文章內容的理解與分析。C.《周亞夫軍細柳》第②段中“天子為動，改容式車”意思是：皇上因此而感動，臉上的神情也改變了?？芍軄喎蛏硖庈姞I，即便是皇帝來慰問軍隊，也依然嚴格按照軍營的規(guī)矩辦事，皇帝因此而感動；聯(lián)系第③段“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪”可知，在漢文帝看來周亞夫是真將軍，認識到嚴格管理軍隊對守護邊防的重要性，很贊賞周亞夫的所作所為；“內心頗為不滿”表述有誤。故選C?！?4題詳解】本題考查學生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：（1）介胄，鎧甲和頭盔，這里用作動詞，指披甲戴盔；士，將領。（2）至今，到現在；語，談論；輒，就；感泣，感慨流淚?！?5題詳解】本題考查文言文內容理解。群臣因周亞夫將軍的所作所為而驚，根據原文找到依據，并概括即可。根據第②段“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’”可知，士兵在軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的命令；側面展現周亞夫治軍之嚴；群臣為周亞夫治軍之嚴而“驚”；根據第②段“壁門士吏謂從屬車騎曰：‘將軍約，軍中不得驅馳?！谑翘熳幽税崔\徐行。至營，將軍亞夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，請以軍禮見?！笨芍?，在軍營中即使是皇帝也不能“驅馳”，周亞夫因披盔戴甲而不行跪拜之禮（君臣之禮）；可見群臣為周亞夫怠慢皇帝有損天子之威而“驚”，為周亞夫過分拘泥于軍紀而“驚”；根據第②段“天子為動，改容式車。使人稱謝：‘皇帝敬勞將軍。’成禮而去”可知，皇帝在軍營受到限制，卻未曾發(fā)怒，而是按照軍營規(guī)定行事，內心感動；群臣為文帝的深明大義，禮儀周至而“驚”?！?6題詳解】本題考查對比閱讀。根據《周亞夫軍細柳》第②段“天子先驅至，不得入”可知，周亞夫的軍隊沒有接到軍令，天子也不得入軍營；根據“將軍令曰‘軍中聞將軍令，不聞天子之詔’”“將軍約，軍中不得驅馳”等語句可知，軍營中的士兵嚴格按照周亞夫所定規(guī)矩行事；第三段“嗟乎，此真將軍矣”“至于亞夫，可得而犯邪！”可知，皇帝認為周亞夫治軍有方，對其大加贊賞；側面展現周亞夫治軍軍紀嚴明，令行禁止的特點；根據【鏈接材料】“余嘗訪其士卒，以為勤惰必分，功過有別”“異時嘗見其提兵征贛之固石洞，軍行之地，秋毫無擾”可知，岳飛嚴明賞罰，“勤惰必分，功過有別”，在率兵征討贛的堅固巖石洞時，行軍路過的地區(qū)，絲毫沒有打擾百姓；可見岳飛治軍軍紀嚴明，令行禁止；據此可概括相同點：二人治軍都有軍紀嚴明，令行禁止的特點?！军c睛】參考譯文：漢文帝后元六年，匈奴大規(guī)模侵入漢朝邊境。于是，朝廷委派宗正官劉禮為將軍，駐軍在霸上；委派祝茲侯徐厲為將軍，駐軍在棘門；委派河內郡太守周亞夫為將軍，駐軍細柳，以防備匈奴侵擾。皇上親自去慰勞軍隊。到了霸上和棘門的軍營，直接驅車而入，將士們都下馬迎接皇帝。隨即來到了細柳軍營，只見官兵都披戴盔甲，手持鋒利的兵器，開弓搭箭，弓拉滿月，戒備森嚴?；噬系南刃行l(wèi)隊到了營前，不準進入。先行的衛(wèi)隊說：“皇上將要駕到?！辨?zhèn)守軍營的將官回答：“將軍有令：‘軍中只聽從將軍的命令，不聽從天子的命令?！边^了不久，皇上駕到，也不讓入軍營。在這種情況下皇上就派使者拿符節(jié)去告訴將軍：“我要進營慰勞軍隊?！敝軄喎蜻@才傳令打開軍營大門。守衛(wèi)營門的官兵對跟從皇上的武官說：“將軍規(guī)定，軍營中不準驅車奔馳。”于是皇上的車隊也只好拉住韁繩，慢慢前行。到了大營前，將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮說：“披甲戴盔的將士不行跪拜大禮，請允許我以軍禮參見陛下?！被噬弦虼硕袆?，臉上的神情也改變了，俯身扶著橫木上，派人致意說：“皇帝敬重地慰勞將軍?！眲谲姸Y儀完畢后辭去。出了細柳軍營的大門后，許多大臣都深感驚詫。文帝感嘆地說：“??！這才是真正的將軍。先前的霸上、棘門的軍營，簡直就像兒戲一樣，匈奴是完全可以通過偷襲而俘虜那里的將軍，至于周亞夫，難道能夠侵犯嗎？”長時間對周亞夫贊嘆不已?！炬溄硬牧稀拷B興六帥，都忠誠、勇敢、堅毅，效仿古代名將。岳飛舉最后一個出來，但名聲一時居于其他人的首位。岳飛死的時候，武昌的部隊駐扎到有十萬九百人，都是一個可以抵擋百人。我曾詢問他的士兵，認為（岳飛治軍）勤奮之人與懶惰之人一定分清，立功的、犯錯的是有分別的，所以能得人心。從前曾見他率兵征討贛的堅固巖石洞，行軍路過的地區(qū)，絲毫沒有打擾鄉(xiāng)里，到現在，（當地的）老人們談到他的名字總是會感慨流淚。（三）閱讀文章，完成各題。二十四節(jié)氣之首——立春隋斌①二十四節(jié)氣是中國人觀察太陽周年運動形成的知識體系及實踐，體現著順天應時的思想智慧，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的鮮明標識。2022年北京冬奧會在立春日盛大開幕，以二十四節(jié)氣開篇，從“雨水”一路前行迎來“立春”，彰顯著一起向未來的美好希望與堅定信心。年大不如春大②立春，二十四節(jié)氣之首，每年2月4日或5日太陽到達黃經315度時為立春?！对铝钇呤蚣狻罚骸傲?，建始也。五行之氣，往者過，來者續(xù)，于此而春木之氣始至，故謂之立春也?！彼臅r流轉、以春為首。立春意味著冬去春來、萬物更生，既是春季節(jié)氣的起點，也是一年四季的始點。自古以來中國人就非常重視開端的象征意義。對于崇尚人與自然和諧共生的中華傳統(tǒng)文化來說，立春不僅是自然時序的開端，也是人們“重啟”社會生活時序的開端，既是十分重要的節(jié)氣，又兼有“節(jié)日”身份，民間廣泛流傳著“春朝大如年朝”“年大不如春大”等說法，都充分詮釋著立春在中國傳統(tǒng)節(jié)慶體系中的特殊地位與重大意義。豐富多彩的禮俗文化活動③立春代表著生機，孕育著希望，千百年來流傳著豐富多彩的禮俗文化活動，其中最具代表性的是“迎春”。迎春活動中最熱鬧的是鞭春牛。鞭春牛，也稱打春牛，此俗起源甚早，《事物紀原》載：“周公始制立春土牛，蓋出土牛以示農耕早晚。”隋唐時期，鞭春牛成為相當普遍的節(jié)慶儀式活動。通常，鞭春牛儀式由縣衙里的官員執(zhí)行，春牛多為泥塑牛。當春牛從人群經過時，人們多以豆麻撒之，俗信此舉可“祈豐年”“散痘疫”。更有意思的是，鞭春牛儀式結束后，人們要爭搶打碎的土牛塊，俗信將其置于牲口圈能保六畜興旺，置于臥榻能令蠶繭豐收，置于灶臺可保不生蟲蟻等。牛是傳統(tǒng)農業(yè)生產的重要工具，立春時節(jié)鞭春牛意在鞭打懶惰之氣，宣告春耕的開始，包含著規(guī)勸農事、策勵春耕的寓意，體現了我國古代的重農思想。④民間流傳的立春習俗不勝枚舉。過去，浙江一帶的人們會在立春時節(jié)去郊外探春，然后折松柏枝條編成圓圈，戴在小孩頭上，俗謂此舉可以保證孩子“四季清健”。山西等地立春時有童稚“戴春娃”的習俗，春娃為人偶型布袋，里面裝有豆子、谷子，俗信孩童佩戴春娃可以消除痘疹之災。⑤立春飲食有嘗春、咬春之俗，常見的食物有蘿卜、春卷、春餅等，其寓意多與“陽”“新”“生”等文化觀念相連。漢《四民月令》：“凡立春日，食生菜，不過多取迎新之意而已，及進漿粥，以導和氣?！背陨?，有迎接新春到來之意。人們將生菜、水果、餅、糖等物置于盤內，衍生出吃春盤的習俗。杜甫在《立春》一詩中便記有：“春日春盤細生菜，忽憶兩京梅發(fā)時”的文字。咬春習俗中，最為普遍的是吃蘿卜。老北京的“咬春”蘿卜為紫蘿卜，其味辣，能夠驅除春困、補充陽氣、提振精神。立春飲食習俗體現了因時而動、順時養(yǎng)生的節(jié)氣文化智慧。二十四節(jié)氣是中華文化的鮮明標識⑥立春習俗是二十四節(jié)氣文化體系的重要組成部分?！按河牦@春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”，是每個中國人從小就耳熟能詳的歌謠。二十四節(jié)氣是中華文化的鮮明標識，承載著華夏文明生生不息的基因密碼，彰顯著中華民族的思想智慧和精神追求。2022年北京冬奧會開幕式嵌入二十四節(jié)氣元素，彰顯著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊與時代魅力，演繹著中國文化和人類文明協(xié)奏的春之樂章。（節(jié)選自《珠江源晚刊)2022年3月10日,有刪改）17.下面表述與原文不相符一項是()A.二十四節(jié)氣是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的鮮明標識，立春習俗是二十四節(jié)氣文化體系的重要組成部分。B.立春的習俗各地不同，咬春是老北京立春的特有習俗，人們通過吃紫蘿卜來驅除春困、補充陽氣、提振精神。C.鞭春牛，也稱打春牛，立春時節(jié)鞭春牛意在鞭打懶惰之氣，督促人們在春回大地之際，趕緊耕種。D.2022年北京冬奧會開幕式嵌入二十四節(jié)氣元素，彰顯著一起向未來的美好希望與堅定信心。18.下面對本文分析有誤的一項是()A.本文按照時間順序介紹了立春這一節(jié)氣的起源、民俗活動和重要地位。B.文章用小標題統(tǒng)領相關內容，給人一目了然的感覺，更利于把握文章的主要內容。C.第②段畫線句運用引用說明方法說明立春在中國傳統(tǒng)節(jié)慶體系中的特殊地位與重大意義。D.第⑤段畫線句子中加點的“多”，使用得當,很好地體現了說明文語言的準確性。19.請你根據文章內容，簡要介紹立春這一節(jié)氣?！敬鸢浮?7.B18.A19.立春，是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，每年2月4日或5日太陽到達黃經315度時為立春?！傲ⅰ笔恰伴_始”的意思，立春就是春季的開始。立春標志著萬物閉藏的冬季已過去，開始進入風和日暖、萬物生長的春天。【解析】【17題詳解】B.根據⑤段“立春飲食有嘗春、咬春之俗，常見的食物有蘿卜、春卷、春餅等”可知，文章并未說明“咬春是老北京立春的特有習俗”；

故選B?！?8題詳解】A.本文介紹立春這一節(jié)氣時，順序清晰，②段介紹其起源，③至⑤段介紹立春時的民俗活動，⑥段介紹了立春的重要地位，層層遞進，按照人們認識立春的過程來進行說明，按照邏輯順序行文，而非“時間順序”；故選A?！?9題詳解】本題考查信息提取與概括。介紹“立春”這一節(jié)氣，可先點明其具體的時間，再點明其含義、特點。根據②段“立春，二十四節(jié)氣之首，每年2月4日或5日太陽到達黃經315度時為立春”可以提取信息：立春，是二十四節(jié)氣中的第一個節(jié)氣，每年2月4日或5日太陽到達黃經315度時為立春；根據②段“立，建始也”可以提取信息：“立”是“開始”的意思，立春就是春季的開始；根據②段“立春意味著冬去春來、萬物更生，既是春季節(jié)氣的起點，也是一年四季的始點”可以提取信息：立春標志著萬物閉藏的冬季已過去，開始進入風和日暖、萬物生長的春天。（四）閱讀文章，完成各題。溫暖的圍巾①我滿懷崇敬之情，去拜訪兩位老人。一位是個頭不高黑紅臉膛的瘦弱老人，一旁是比他還瘦的老伴。兩位老人像一對日夜不倦、吐絲不止的春蠶，從早到晚織圍巾，一年四季織圍巾，十四個年頭堅持不懈織圍巾。②老人織的圍巾，不買賣，不送親朋，不贈好友，而是送給生活在祖國邊疆的人們。③玉麥小學，地處喜馬拉雅山南麓，該校新生在國慶節(jié)前夕收到千里迢迢寄來的圍巾。孩子們圍上紅色、黃色、天藍色、雪白色的圍巾，頓時感到暖融融的。原來，圍巾老人被時代楷模卓嘎央宗姐妹放牧守邊的精神深深感動，精心編織了一批圍巾，趕在2020年秋季開學之時寄過去。師生們決定回送老人一份有意義的禮物。9月27日，鄉(xiāng)小學與兩位老人進行視頻連線。在“家是玉麥國是中國”的玉麥鄉(xiāng)標志性山坡上，學校舉行了莊嚴的升旗儀式。師生們向國旗敬禮，也向尊敬的爺爺奶奶敬禮。老兩口與師生們同唱國歌，老人那飽經滄桑的眼睛，孩子們那天真無邪的眼睛，在激昂的旋律中一起濕潤。④地處東海的北礵島，冬天凜冽的寒風像刀子一樣割人。牛年春節(jié)前，守島官兵收到老人郵寄來的一批色彩繽紛的圍巾。戴上愛心圍巾的官兵們笑容洋溢，胸中蕩漾著無限溫暖。他們找來精美鵝卵石，一面畫上海鷗、漁船、護漁艦艇、燈塔和哨兵；另一面寫上心里話：贈予敬愛的愛心爺爺/北霜島全體官兵。一同寄來的還有感謝信：“您的愛心，給了我們極大的幸福感。軍隊是人民的鋼鐵長城，人民是軍隊的堅強靠山。我們決不辜負黨和人民的殷切期望，堅決完成好光榮使命，誓死守護祖國的萬里海疆?！雹菖撩谞柛咴慕夥跑娔尺叿肋B，長年在海拔五千多米的地方守邊巡防，今年3月也意外收到兩個包裹。打開包裹，一道道“彩虹”閃閃發(fā)光，一條條色彩紛呈的圍巾展現在眼前。官兵們贊嘆圍巾繽紛的顏色、新穎的款式與精致的編織手藝，胸中升起濃濃暖意。官兵們決定，這些代表祖國和人民心意的珍貴圍巾，要獎勵給全連的巡邏標兵和訓練標兵。訓練標兵孫曉坤感慨地說：“戴上金色圍巾，胸中就充滿金色陽光，再冷的天也暖洋洋的。我要守好祖國的邊關，讓黨和人民放心?！雹迴煸诶蟽煽诳椊砉ぷ鏖g墻上的一張中國地圖上，沿著祖國的萬里邊防海防線，貼上了一百一十三顆醒目和耀眼的紅色五角星，照耀著兩位老人用圍巾溫暖的一個個解放軍哨所、公安邊防派出所、邊疆學校。這些年，老兩口用壞六架紡車，寄出上萬條圍巾，也收到許許多多邊關人的滾燙心意。其中，有來自祖國各地的錦旗和感謝信、邊防官兵的合影和新年賀卡；有來自西藏的哈達，新疆的花帽和綻放在高原的雪蓮；有來自邊疆海疆的一塊塊精心挑選打扮的石頭……⑦織巾擁軍，是老人一家五代人的愛心傳承。⑧老人的父親，是河南省安陽市早期的中共地下黨員。老人八歲起就為地下黨組織送信，從記事起就看著父母給解放軍做鞋子、打手套、織圍巾。父親臨終前的囑托，老人一直銘記在心——不要忘了解放軍，不要忘了守衛(wèi)祖國的官兵。逢年過節(jié)，一大家人從本村外村市內省外團聚老人小院之日，就是四代同堂熱熱鬧鬧同織圍巾同獻愛心之時。⑨一紗一線都是愛。如今，老兩口仍然在默默地織圍巾。他們要搶在寒冷冬季前，把圍巾寄到邊疆。在這個美麗的小山村，河南省安陽市龍安區(qū)西洪溝村，八十六歲的老人趙中福，老伴張娥梅，孜孜不倦，織出了溫暖，織出了大愛。⑩而老人反復說的只有一句話：圍巾誰都能織。我做了件普通事，不值得說?！度嗣袢請蟆?2021年11月29日20版)20.下面對本文的理解分析有誤的一項是()A.本文以圍巾為線索展開故事情節(jié)，贊美了兩位老人不忘初心、擁軍愛民的精神。B.標題中“溫暖”一詞的含義，一是指圍巾的保暖作用，二是指老人的行為溫暖了別人。C.第⑧⑨兩個語段運用了間接描寫的方法，交代了老人一家織圍巾的緣起和傳承。D.文章最后用老人反復說的一句話來收束全文,進一步突出了老人質樸謙遜的品格。21.按要求賞析。⑴兩位老人像一對日夜不倦、吐絲不止的春蠶，從早到晚織圍巾，一年四季織圍巾，十四個年頭堅持不懈織圍巾。（從修辭手法的角度）⑵老兩口與師生們同唱國歌，老人那飽經滄桑的眼睛，孩子們那天真無邪的眼睛，在激昂的旋律中一起濕潤。（從描寫方法的角度）22.2021年，趙中福夫婦入選“感動安陽·2021年度人物”，請你結合文章內容，談談他們?yōu)槭裁茨軌虺晒θ脒x?！敬鸢浮?0.C21.（1）運用了比喻的修辭手法，用春蠶來比喻老人，老人織圍巾和春蠶吐絲的堅持不懈的精神相同，贊美老人勤勞和無私奉獻的精神。（2）運用了神態(tài)描寫(或細節(jié)描寫)，描寫了老人和孩子們同唱國歌時的眼神，生動地寫出了老人孩子們激動的心情。22.（1）老人十四年堅持不懈織圍巾，無償送給祖國邊疆的人們，給邊疆的人們送去溫暖、幸福和愛心；（2）老人牢記囑托、不忘初心，把當年父親的遺言變成了幾十年的堅守，又將這濃濃的軍民情，化作了春風化雨般的家風，五代人傳承織圍巾，傳承紅色基因；（3）老人質樸善良，不為名不為利，默默地把一腔大愛傾注到一條條暖心的圍巾上，小人物大情懷，具有大愛無疆的精神?！窘馕觥?0題詳解】此題考查學生對文章內容的理解和分析能力。C.有誤，從第⑧段中“老人的父親，是河南省安陽市早期的中共地下黨員。老人八歲起就為地下黨組織送信，從記事起就看著父母給解放軍做鞋子、打手套、織圍巾。父親臨終前的囑托，老人一直銘記在心——不要忘了解放軍，不要忘了守衛(wèi)祖國的官兵”可知，本段運用了插敘的手法，交代了老人一家織圍巾的緣起和傳承；從第⑨段中“如今，老兩口仍然在默默地織圍巾”“八十六歲的老人趙中福，老伴張娥梅，孜孜不倦，織出了溫暖，織出了大愛”可知，本段運用了直接描寫的方法；故選C?！?1題詳解】此題考查賞析句子。（1）從“兩位老人像一對日夜不倦、吐絲不止的春蠶”可知，這個句子運用了比喻的修辭手法，把“老人”比作“日夜不倦、吐絲不止的春蠶”。春蠶是勤勞、奉獻精神的象征，用春蠶來比喻老人，形象地贊美老人不辭辛苦、持之以恒、無私奉獻的精神，表達了作者對兩位老人的敬意。（2）從“老人那飽經滄桑的眼睛，孩子們那天真無邪的眼睛，在激昂的旋律中一起濕潤”可知，這里運用了神態(tài)描寫的方法，老人和孩子們在唱國歌時情不自禁地流淚，說明此刻他們的心潮澎湃，表現了他們在學校舉行莊嚴的升旗儀式時內心難以抑制的激動?！?2題詳解】此題考查學生對文章內容的概括能力。從第①段“兩位老人像一對日夜不倦、吐絲不止的春蠶，從早到晚織圍巾，一年四季織圍巾，十四個年頭堅持不懈織圍巾”，第②段“老人織的圍巾，不買賣，不送親朋，不贈好友，而是送給生活在祖國邊疆的人們”可知，老人十四年堅持給祖國邊疆的人們織圍巾，傳遞愛心的行為平凡而偉大，是我們學習的榜樣；從第⑦段“織巾擁軍，是老人一家五代人的愛心傳承”，從第⑧段中“老人的父親，是河南省安陽市早期的中共地下黨員。老人八歲起就為地下黨組織送信，從記事起就看著父母給解放軍做鞋子、打手套、織圍巾。父親臨終前的囑托，老人一直銘記在心——不要忘了解放軍，不要忘了守衛(wèi)祖國的官兵”可知，老人不忘父親囑托，弘揚了不忘初心、擁軍愛民的精神；從第⑨段中“一紗一線都是愛。如今，老兩口仍然在默默地織圍巾。他們要搶在寒冷冬季前，把圍巾寄到邊疆。在這個美麗的小山村，河南省安陽市龍安區(qū)西洪溝村，八十六歲的老人趙中福，老伴張娥梅，孜孜不倦，織出了溫暖，織出了大愛”可知，老人不圖名利，默默地無私奉獻，傳遞正能量，大愛無疆。三、寫作·敘寫家國情懷（50分）23.擔當，