徐州市2018～2019學(xué)年度高中三年級(jí)年級(jí)考前模擬檢測(cè)語(yǔ)文試題

..XX市2018～2019學(xué)年度高三年級(jí)考前模擬檢測(cè)語(yǔ)文試題注意事項(xiàng)1.考試時(shí)間150分鐘,試卷滿分160分。凡選考?xì)v史科目的考生要做加試題40分,延時(shí)30分鐘。2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將縣區(qū)、學(xué)校、姓名、考試號(hào)填寫在試卷及答題紙上。注意事項(xiàng)1.考試時(shí)間150分鐘,試卷滿分160分。凡選考?xì)v史科目的考生要做加試題40分,延時(shí)30分鐘。2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將縣區(qū)、學(xué)校、姓名、考試號(hào)填寫在試卷及答題紙上。3.請(qǐng)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆按題號(hào)在答題紙上指定區(qū)域內(nèi)作答；在其它位置作答一律無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將答題紙交回。一、語(yǔ)言文字運(yùn)用〔12分1.在下面一段話空缺處依次填入詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔3分古人說(shuō)："詩(shī)有史,詞亦有史,庶乎自樹一幟矣。"這樣的評(píng)價(jià),于毛澤東詩(shī)詞而言是▲的。毛澤東的詩(shī)詞創(chuàng)作于▲的革命征途,書寫于血與火的戰(zhàn)場(chǎng)。詩(shī)人用詩(shī)筆繪就了中國(guó)革命波瀾壯闊的宏偉畫卷,▲了中國(guó)共產(chǎn)黨產(chǎn)生、發(fā)展、壯大的軌跡。A.當(dāng)之無(wú)愧劈波斬浪勾勒B.名不虛傳披荊斬棘渲染C.名不虛傳劈波斬浪渲染D.當(dāng)之無(wú)愧披荊斬棘勾勒2.在下面一段文字橫線處填入語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是〔3分東漢后期一反往日鄙視牛車貧賤之習(xí),遽然改鄙為尊,▲,▲,▲,▲,▲,▲。凡此種種,未嘗不是導(dǎo)致牛車成為社會(huì)時(shí)尚極為重要的原因。①加之犍牛神速,快捷便利②既可免受乘坐馬車的顛簸之苦③但車廂寬大,乘坐舒適④完全迎合了上流社會(huì)日趨奢靡的享樂(lè)之風(fēng)⑤其中固然有其多種復(fù)雜的歷史原因限定⑥又不致為乘坐馬車所必須遵守的種種約束所累A．④②⑥⑤③①B．④⑤③②①⑥C．⑤③①②⑥④D．⑤③②①⑥④3.下列詩(shī)句與所詠之物對(duì)應(yīng)恰當(dāng)?shù)囊唤M是〔3分①載將水墨云煙動(dòng),柔韌千年勝帛縑。②曾經(jīng)伯樂(lè)識(shí)長(zhǎng)鳴,不似龍行不敢行。③武距文冠五色翎,一聲啼散滿天星。④一管執(zhí)著指間擎,晝?cè)乓鼓量嘟?jīng)營(yíng)。A.①衣②馬③蛙④笛B.①衣②蛇③雞④筆C.①紙②馬③雞④筆D.①紙②蛇③蛙④笛4.對(duì)下面一段文字意思的理解,最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是〔3分批評(píng)和表?yè)P(yáng)的主要馳騁疆域,應(yīng)該是人的力量可以抵達(dá)的范圍和深度。它們是評(píng)價(jià)態(tài)度的標(biāo)尺而不是鑒定天資的圭臬。我們可以批評(píng)孩子的懶散,而不應(yīng)該指責(zé)兒童的智力；我們可以表?yè)P(yáng)女孩把手帕洗得潔凈,而不宜夸賞她的服裝高貴；我們可以批評(píng)臨陣脫逃的怯懦無(wú)能,卻不要影射先天的多病與體弱。我們可以表?yè)P(yáng)經(jīng)過(guò)鍛煉的強(qiáng)壯機(jī)敏,卻不必太在意得自遺傳的高大與威猛。A.評(píng)價(jià)的對(duì)象應(yīng)是態(tài)度而非天資。B.批評(píng)該批評(píng)的,表?yè)P(yáng)該表?yè)P(yáng)的。C.批評(píng)和表?yè)P(yáng)各有其范圍和深度。D.批評(píng)和表?yè)P(yáng)各有其標(biāo)準(zhǔn)和禁忌。二、文言文閱讀〔20分閱讀下面的文言文,完成5～8題。朱珍傳朱珍,XX豐縣雍鳳里人也。太祖初起兵,珍等八十余人以中涓從,摧堅(jiān)陷陣,所向蕩決。及太祖鎮(zhèn)汴,兼領(lǐng)招討使,署珍為宣武右職,以總腹心。于是簡(jiǎn)練軍伍,裁制綱紀(jì),平巢破蔡,多珍之力也。始尚讓以驍騎五千人至繁臺(tái),珍擊退之。及黃巢敗,珍與并帥李克用追至冤句而還。尋從太祖以汴、宋、亳之師入西華,破王夏寨,勇冠軍鋒,以功加秩。光啟元年,署諸軍都指揮使,始為上將。于是軍焦夷,敗蔡師鐵林三千人,盡俘其將。會(huì)滑州節(jié)度使安師儒戎政不治,太祖命珍與李唐賓率步騎以經(jīng)略之。始入境遇大雪,令軍士無(wú)得休息馳至壁下,百梯并升,滑州平。梁山之役,始與李唐賓不協(xié)。珍在軍嘗私迎其室于汴,而不先請(qǐng),太祖疑之,密令唐賓察之,二將不相下,因而交諍。唐賓夜還汴以訴,珍亦棄軍單騎而至,太祖兩惜之,故不罪,俾還于師。珍旋師自亳北趣靜戎,濟(jì)舟于滑,破黎陽(yáng)、XX、李固三鎮(zhèn)。軍于內(nèi)黃,敗樂(lè)從訓(xùn)萬(wàn)余人,分命聶金、范居實(shí)略澶州,與魏師遇于臨黃；魏軍有豹子軍二千人,戮之無(wú)噍類,威振河朔。復(fù)攻淮西,至蔡,夾河而寨,敗賊將蕭皓之眾,皆擁于河溺死之。進(jìn)軍蔡州,營(yíng)其西南,既破羊馬垣,遇雨班師。龍紀(jì)初,與諸將屯于蕭縣,以御時(shí)溥,珍慮太祖自至,令諸軍葺馬廄以候巡撫,李唐賓之裨將嚴(yán)郊獨(dú)慢焉,軍候范權(quán)恃珍以督之。唐賓素與珍不協(xié),果怒,乃見以訴其事。珍亦怒曰："唐賓無(wú)禮！"遂拔劍斬之,珍命騎列狀陳其事。太祖初聞唐賓之死,驚駭,與敬翔謀,詐令有司收捕唐賓妻子下獄,以安珍心。太祖遂徑往蕭縣,距蕭一舍,珍率將校迎謁,梁祖令武士執(zhí)之,責(zé)其專殺,命丁會(huì)行戮。都將霍存等數(shù)十人叩頭以救,太祖怒,以坐床擲之,乃退?！补?jié)選自《唐五代史》,有刪節(jié)5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是〔3分A.署珍為宣武右職署：任命B.太祖命珍與李唐賓率步騎以經(jīng)略之經(jīng)略：經(jīng)書方略C.魏軍有豹子軍二千人,戮之無(wú)噍類噍類：活著的人D.太祖遂徑往蕭縣,距蕭一舍舍：三十里6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是〔3分A.在焦夷一戰(zhàn)中,朱珍不僅大敗了三千蔡州鐵林軍,還俘獲了敵人的全部將領(lǐng)。B.朱珍在軍中曾私自從汴京接出自己的家室,卻沒(méi)有先請(qǐng)示,因而招致太祖的懷疑。C.朱珍跟樂(lè)從訓(xùn)、魏州豹子軍和賊將蕭皓等作戰(zhàn),都是屢戰(zhàn)屢勝,讓敵人傷亡慘重。D.朱珍和李唐賓都是太祖的心腹大將,后來(lái)李唐賓因?yàn)橄蛱嬲_陷告密,被朱珍殺死。7.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?！?0分〔1于是簡(jiǎn)練軍伍,裁制綱紀(jì),平巢破蔡,多珍之力也?！?分〔2始入境遇大雪,令軍士無(wú)得休息馳至壁下,百梯并升,滑州平?！?分〔3進(jìn)軍蔡州,營(yíng)其西南,既破羊馬垣,遇雨班師?！?分8.從全文看,朱珍在帶兵打仗方面有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！?分三、古詩(shī)詞鑒賞〔11分閱讀下面這首唐詩(shī),完成9～10題。送從叔赴南海幕馬戴洞庭秋色起,哀狖=1\*GB3①更難聞。身往海邊郡,帆懸天際云。炎州羅翠鳥,瘴嶺控蠻軍。信息來(lái)非易,堪悲此路分。①狖〔yòu：古書上說(shuō)的一種猴。9.簡(jiǎn)要賞析前三聯(lián)的寫景藝術(shù)?！?分10.聯(lián)系全詩(shī),概括"堪悲"的原因?！?分四、名句名篇默寫〔8分11.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分?！?總角之宴,▲?！病对?shī)經(jīng)·氓》〔2土地平曠,屋舍儼然,▲?！蔡諟Y明《桃花源記》〔3▲,紉秋蘭以為佩?！睬峨x騷》〔4無(wú)邊落木蕭蕭下,▲?！捕鸥Α兜歉摺贰?寄蜉蝣于天地,▲?！蔡K軾《赤壁賦》〔6▲？往事知多少?！怖铎稀队菝廊恕贰?歲寒,▲?！病墩撜Z(yǔ)·子罕》〔8▲,我以我血薦軒轅?！掺斞浮蹲灶}小像》五、現(xiàn)代文閱讀〔一〔15分閱讀下面的作品,完成12～14題。唱石頭張港科淺屯九十一歲的老德瑪干了件嚇?biāo)廊说氖拢翰恢蚰膬簛?lái)的本事,她竟然把西下屋大梁上的薩滿鼓弄了下來(lái)。東北溝通人與神的人員叫薩滿。老德瑪早年就是薩滿,因?yàn)槭撬_滿,特殊時(shí)期挨了收拾,現(xiàn)在到處跳薩滿舞,成了旅游項(xiàng)目,老德瑪撇著癟嘴說(shuō)"全是假的"。聽老人講,薩滿約莫自己不行了,要交代后事,就唱,就跳。九十一歲的老德瑪,這不是明擺著么。老德瑪盤在炕上,精神極好,她抻來(lái)六面繡花的蕎麥皮瓤的埋汰枕頭,拿了剪子,噗一下子,老枕頭破肚,蕎麥皮粉塵滿屋。老德瑪閉了眼,在蕎麥皮里摸。一屋子眼睛全讓那干爪子牽扯著：金鎦子？存折？清朝的玉扳指？──這類事全聽說(shuō)過(guò)。老德瑪閉著眼睛,在蕎麥皮子里摸索出一塊雞蛋大的灰石頭。人們?nèi)珳惿锨?張大了嘴,倒吸著氣。老德瑪又摸出一塊,鴿子蛋大,黑的。又一塊尖尖的,又一塊片片的,又一塊花花紋的。老德瑪睜開眼睛,長(zhǎng)長(zhǎng)出一口氣,長(zhǎng)長(zhǎng)吸一口氣,讓五塊石頭一個(gè)挨一個(gè)排上隊(duì),這才對(duì)驚呆的兒子說(shuō)話。"去去去,上縣上,找個(gè)管事的干部來(lái),我有話說(shuō)。"出了屋,兒子拍大腿嗔怪："這事,可咋個(gè)辦法？縣上干部,能來(lái)聽個(gè)老太婆的？"兒媳婦說(shuō)："老太太──咱媽,那眼睛燈泡似的,通著電。不應(yīng)行么？這么著,何教員,縣高中那何教員,何教員,嗶嘰服上,別兩管筆,又會(huì)說(shuō)干部話,就讓他頂頂。"何教員來(lái)了。老德瑪在炕上擺開石頭,從炕梢拖來(lái)薩滿鼓,瞇縫著眼睛湊近何教員："你可是縣上干部？""是,是是。""是干部,咋站他們身后？咋不講話？""對(duì)對(duì)對(duì),老人家,早就應(yīng)該,應(yīng)該慰問(wèn),只是工作忙,太忙,瞎忙……"老德瑪擺擺手,閉上眼睛,嘭嘭嘭,彈彈鼓面,這是提醒大家注意。咚一聲重鼓,九十一歲的老德瑪從炕頭跳下,一個(gè)前傾,一個(gè)后仰,"啊……"一個(gè)長(zhǎng)調(diào),接著是：大雁飛過(guò),你不知道,白云知道老虎走過(guò),人不知道,神樹知道老德瑪,真的來(lái)了精神,跳出了桃花水,跳出了吹帽耳。冰凌花開日花鼠出洞找食吃畢力格上山送糧食,送糧食人人傻了,全傻了,何教員最傻。大兒子肘子碰碰何教員："畢力格,我姥爺,俺娘的爹。"老德瑪一手敲鼓,一手捏起黑石頭。好漢隊(duì)長(zhǎng)叫劉才智爹娘老家在關(guān)里何教員"啊"的一聲。老德瑪邊唱邊捏起灰石頭。好漢多榮達(dá)斡爾漢子槍法功夫無(wú)人比何教員高叫："真是這樣！"老德瑪哪管有人喊叫,亦唱亦舞亦轉(zhuǎn)石頭。人人聽明白了,那五塊石頭,有名有姓,是五個(gè)被日軍包圍的抗聯(lián)隊(duì)員或戰(zhàn)士。石頭進(jìn)退,射擊、劈刺,石頭翻倒,戰(zhàn)士負(fù)傷；石頭離開,有人犧牲。歌聲震蕩,孤雁索云,花豹跳澗,乳鹿穿林。何教員喊："誰(shuí)有錄音,快錄快錄！"兒子、媳婦全不能錄音。兒子驚訝："何老師,這是我姥爺留下的唱詞,咋讓你這樣？""不得了！不得了！我從資料知道,咱們這兒有五個(gè)抗聯(lián)英雄犧牲,就是不知名姓,原來(lái)全在唱詞里。不得了！不得了！"何教員氣喘吁吁,摘下筆,掏出紙,"老德瑪姑姑,你停停,你說(shuō)說(shuō)五個(gè)人的姓名。"老德瑪不理何教員,唱大雁,唱八杈鹿,唱花鼠子,漸漸地唱詞亂了,聽不明白了。何教員貼近老德瑪,喊："老德瑪姑姑,你停停,你說(shuō)說(shuō)五個(gè)人的姓名。"老德瑪皮鼓一扔,突然一個(gè)后仰,依靠墻上。手劃拉著五塊石頭,竟然靠墻打上了呼嚕。何教員插了筆就跑,喊："我找縣里去！"過(guò)了一天又一天?？茰\屯來(lái)了小汽車,車上有縣長(zhǎng)有宣傳部的有何教員。剛進(jìn)屯子,就聽大喇叭吹的喜喪調(diào)哇哇山響。何教員大叫："壞菜！"一屯子人在忙活送老德瑪歸土地,三個(gè)兒子戴著孝。微微見過(guò)禮節(jié),何教員問(wèn)道："老人家可留下話語(yǔ)？""有有有,有哇,她說(shuō),真的干部來(lái)了,就把五塊石頭獻(xiàn)了。""那五個(gè)烈士人名？""打那兒后,她再也沒(méi)唱出聲來(lái)。也問(wèn)過(guò)她,她要唱,唱不出來(lái)。就這么的了。"縣長(zhǎng)說(shuō)："石頭,光是石頭有什么用,要的是名單。""阿媽她說(shuō),她說(shuō)這石頭是從五個(gè)人身子下邊拿回來(lái)的。"縣長(zhǎng)說(shuō)："什么？什么？""是這樣,俺姥爺眼睜睜地看著五個(gè)人犧牲,讓日本人燒成灰。他從五個(gè)人的身下,各取回一塊石頭。"后來(lái),市紀(jì)念館就有了五塊石頭,標(biāo)著"劉才智、多榮等五烈士"?！策x自《小小說(shuō)月刊》,有刪改12.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是〔3分A.小說(shuō)開頭關(guān)于老德瑪薩滿身份的描述,增添了神秘色彩,設(shè)置了懸念,吸引了讀者的閱讀興趣。B."歌聲震蕩……乳鹿穿林"一句運(yùn)用了夸張的手法生動(dòng)地寫出了歌聲的高亢、有力、輕快的特點(diǎn)。C.對(duì)老德瑪唱石頭的描寫,富有文采,飽含深情,大量運(yùn)用口語(yǔ)和方言,增添了小說(shuō)的感染力和藝術(shù)魅力。D.何教員貫穿始終,是小說(shuō)的線索人物,推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展,襯托了老德瑪形象,豐富了小說(shuō)主旨。13.文中"過(guò)了一天又一天?？茰\屯來(lái)了小汽車,車上有縣長(zhǎng)有宣傳部的有何教員"兩句有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?！?分14.小說(shuō)寫了老德瑪"唱石頭"的故事,請(qǐng)?zhí)骄科渲械呢S富意蘊(yùn)?！?分六、現(xiàn)代文閱讀〔二〔12分閱讀下面的作品,完成15～17題。讓短視頻賦能主流文化馬涌短視頻無(wú)疑是近兩年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的新風(fēng)口之一。在短視頻誕生之初,其內(nèi)容還是以多樣化生活片段分享為主,隨著行業(yè)發(fā)展,短視頻創(chuàng)作方式從"百花齊放"逐漸呈現(xiàn)"中心化"傾向,即圍繞個(gè)別爆款視頻進(jìn)行模仿和改編。這種變化使得模仿創(chuàng)作逐漸代替?zhèn)鹘y(tǒng)的隨手記錄。抖音與諸多短視頻產(chǎn)品相比,獨(dú)特賣點(diǎn)在于"音"：不同于常見的"為視頻配音",新玩法是"為音配視頻"。抖音上任何短視頻的音頻部分,都可以被其他用戶方便地調(diào)用,再配上自己拍攝的視頻,產(chǎn)生新的作品。事實(shí)上,對(duì)大部分作品而言,"引用"音頻的同時(shí),往往將原來(lái)的視頻創(chuàng)意也一并借鑒,成為二次演繹,有時(shí)是"模仿",有時(shí)是"戲仿",有時(shí)甚至能產(chǎn)生點(diǎn)燃全新創(chuàng)意的"火花"。平臺(tái)也有意識(shí)捕捉具有爆款潛力的短視頻,并以"話題""挑戰(zhàn)"等方式進(jìn)行推廣,引導(dǎo)其他用戶進(jìn)行模仿。這種基于模仿的"爆款文化"自有妙處：極大降低短視頻創(chuàng)作門檻,讓用戶以低成本獲得創(chuàng)作快感；滿足人們從眾的潛在心理需求,在大量"拍同款""拍同框"中找到同好者,獲得認(rèn)同感。同時(shí),海量的用戶基數(shù),在模仿過(guò)程中加入多樣化個(gè)性元素,更容易讓爆款在"基因變異"中不斷進(jìn)化。盡管抖音也在努力加強(qiáng)"記錄生活"功能與社交屬性,但不可否認(rèn),用戶廣泛參與的爆款模仿才是抖音令人愛恨交加的"魔性"之源。然而,這種模式也注定簡(jiǎn)單模仿將成為作品金字塔的龐大基座。高重復(fù)度的作品池令抖音飽受惡評(píng)：反復(fù)響起的同一段音頻令旁聽者不勝其煩；大量低質(zhì)量的跟風(fēng)缺乏趣味和創(chuàng)意；沉湎于短暫快感的消遣模式浪費(fèi)大量時(shí)間；因盲目模仿一些橋段而損害公益的新聞也屢見不鮮。但這種模式同樣催生出了一些頗具創(chuàng)意的短視頻小品,顯示出一定的創(chuàng)作才華。許多機(jī)構(gòu)也借助短視頻平臺(tái)進(jìn)行全新演繹：國(guó)家博物館等7家博物館與抖音合作的"奇妙博物館"創(chuàng)意視頻刷爆全網(wǎng),成為國(guó)內(nèi)博物館界近年來(lái)熱度數(shù)一數(shù)二的網(wǎng)絡(luò)推廣活動(dòng)；各地警方借爆款視頻的"套路"傳播警務(wù)知識(shí)、溝通警民關(guān)系,已經(jīng)是基本操作；一度爆紅的"文字快閃視頻""手指舞",原本是適應(yīng)短視頻這一媒介才應(yīng)運(yùn)而生的藝術(shù)形式,已經(jīng)多次被主流媒體用于傳播主流聲音、凝聚社會(huì)共識(shí),這種互聯(lián)網(wǎng)"土生土長(zhǎng)"的產(chǎn)品形態(tài)具有令人意想不到的傳播能力。微小說(shuō)、微電影,乃至"速讀名著""短視頻",他們的次第走紅表現(xiàn)出當(dāng)下大眾文化消費(fèi)通俗化、碎片化的特點(diǎn),當(dāng)科技進(jìn)步帶來(lái)信息傳播的提速,會(huì)催生出與之相匹配的文化產(chǎn)品載體。所幸的是,其對(duì)既有文化消費(fèi)的影響并非"顛覆格局",而是"打開增量"：一個(gè)小說(shuō)名著愛好者不會(huì)因?yàn)?三分鐘速讀"的出現(xiàn)而放棄讀原著,而從來(lái)不讀小說(shuō)的人卻可因此初窺文學(xué)門徑。同理,也不必把短視頻產(chǎn)品擺到主流文化的對(duì)立面。以爆款短視頻為主流文化傳播賦能,可以取得良好的社會(huì)效益；而有了正確的價(jià)值導(dǎo)向引導(dǎo),爆款之路也能走得更遠(yuǎn)?！策x自2019年1月10日《人民日?qǐng)?bào)》,有刪改15.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是〔3分A.短視頻隨著行業(yè)的發(fā)展,主要功能由記錄分享生活逐漸讓位于模仿創(chuàng)作。B.為音配視頻,就是調(diào)用其他用戶音頻,同時(shí)借鑒原來(lái)的視頻創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)作。C.爆款模仿產(chǎn)生了極大數(shù)量的作品,但大部分屬于簡(jiǎn)單模仿,質(zhì)量不高。D.科技進(jìn)步使信息傳播提速,也催生出相應(yīng)的文化產(chǎn)品載體,短視頻即為其一。16.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是〔3分A.開頭介紹抖音等短視頻模仿創(chuàng)作形式的新穎特點(diǎn),為下文論證中心論點(diǎn)提供依據(jù)。B.對(duì)比論證,突出"爆款文化"創(chuàng)作門檻低、作品重復(fù)質(zhì)量差、社會(huì)影響不好等缺點(diǎn)。C.舉博物館、警方等事例,證明了如利用好短視頻的優(yōu)勢(shì),也可以收到積極良好的效果。D.最后用小說(shuō)閱讀的情況進(jìn)行類比,強(qiáng)調(diào)沒(méi)必要把短視頻產(chǎn)品擺到主流文化的對(duì)立面。17.爆款短視頻賦能主流文化的優(yōu)勢(shì)有哪些？請(qǐng)聯(lián)系全文加以概括?！?分七、現(xiàn)代文閱讀〔三〔12分閱讀下面的作品,完成18～20題。"月宮365"實(shí)驗(yàn)是北京航空航天大學(xué)2017年5月10日啟動(dòng)的,8名志愿者分批在"月宮一號(hào)"實(shí)驗(yàn)艙內(nèi),共歷時(shí)370天,是世界上時(shí)間最長(zhǎng)、閉合度最高的生物再生生命保障系統(tǒng)實(shí)驗(yàn),實(shí)現(xiàn)了閉合度和生物多樣性更高的"人—植物—?jiǎng)游铩⑸?四生物鏈環(huán)人工閉合生態(tài)系統(tǒng)的長(zhǎng)期穩(wěn)定循環(huán)運(yùn)轉(zhuǎn),且保持了人員身心健康。月宮一號(hào)是北京航空航天大學(xué)研制的國(guó)內(nèi)第一個(gè)、世界第三個(gè)空間基地生命保障地基綜合實(shí)驗(yàn)裝置。它由一個(gè)綜合艙和兩個(gè)植物艙組成。綜合艙面積42平方米,高度2.5米,每個(gè)植物艙面積50—60平方米,高度3.5米。綜合艙中包括4間臥室、飲食交流工作間、洗漱間、廢物處理和動(dòng)物養(yǎng)殖間。志愿者們作為實(shí)驗(yàn)操作者又作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,需要對(duì)自身取樣,從頭發(fā)絲、鼻腔、唾液、指甲到尿液糞便,還要定期完成心理上和生理上的測(cè)量。伊志豪所參加的是2017年7月9日至2018年1月26日階段。"本次實(shí)驗(yàn)的閉合度為98%,而目前國(guó)際最高的水平就是98%。劉紅教授是這樣解釋閉合度的,‘如果一個(gè)人需要100公斤食物,有98公斤可以通過(guò)這個(gè)系統(tǒng)來(lái)滿足,那么閉合度就是98%’。除了帶一些肉食、佐料以及需要給植物補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)液外,團(tuán)隊(duì)要完全依靠艙內(nèi)物資生活,這就意味著團(tuán)隊(duì)成員基本上是要自給自足的生活。"伊志豪介紹說(shuō)。密閉艙里的水,是100%的循環(huán)。日常的生活用水使用完以后,會(huì)進(jìn)行處理,之后要用它們來(lái)澆灌作物。植物經(jīng)過(guò)蒸騰作用產(chǎn)生空氣冷凝水,系統(tǒng)將水收集起來(lái)集中凈化,團(tuán)隊(duì)成員們就喝這些水。"另外,植物光照是24小時(shí)的,因?yàn)槲覀兒粑枰难鯕?都得靠植物們來(lái)提供,我們呼出的濁氣,也需要植物來(lái)凈化。"伊志豪介紹,月宮一號(hào)是一個(gè)大系統(tǒng),系統(tǒng)有許多的模塊,水循環(huán)屬于一個(gè)模塊,氣體循環(huán)也是。"我們也曾和著名的實(shí)驗(yàn)‘生物圈二號(hào)’里的志愿者尼爾森〔Nelson博士等人交流過(guò),他們說(shuō)失敗的原因之一在于氣體循環(huán)失調(diào),導(dǎo)致后來(lái)二氧化碳濃度過(guò)高。基于此,我們也做出了許多改變。"伊志豪說(shuō)。"月宮種植也有學(xué)問(wèn)。我們總共種植了35種植物,收獲之后就要馬上再次播種,保證生長(zhǎng)周期內(nèi)各個(gè)狀態(tài)的連續(xù)性,也保證光合作用吸收二氧化碳呼出氧氣的穩(wěn)定性與持續(xù)性。"伊志豪介紹,艙內(nèi)的蔬菜、水果從播種到收獲,每一步都得到了精心照料。有了原料,團(tuán)隊(duì)成員便想盡法子做出不同的花樣。中秋節(jié)的時(shí)候,還用彩色馬鈴薯做成了各種點(diǎn)心。伊志豪"發(fā)明"了黃粉蟲兩種不同的吃法。"一種是和面包混在一起,完全看不到蟲子的吃法,另外一種就是經(jīng)典的吃法炸制。"伊志豪介紹,在太空實(shí)驗(yàn)中,黃粉蟲也有許多重要的輔助作用,它不僅能提供優(yōu)質(zhì)的動(dòng)物蛋白,還可以以系統(tǒng)中植物的秸稈、蔬菜老葉等為食,成為系統(tǒng)廢物處理的環(huán)節(jié)之一。"月宮一號(hào)分為兩個(gè)植物艙和一個(gè)綜合艙,我們生活在綜合艙,當(dāng)我們感到壓抑時(shí),我們就會(huì)去兩個(gè)植物艙走走散心。我比較喜歡聽一些與歷史有關(guān)的書或是百家講壇。當(dāng)然,我們也有負(fù)責(zé)心理健康的人員,時(shí)不時(shí)進(jìn)行通話,聊的也是十分輕松的話題。""8位志愿者分為2組,交替入艙,第一班60天,第二班200天,第三班110天。"伊志豪介紹,第二班就是他所在班次。他們的時(shí)長(zhǎng)打破了此前由俄羅斯創(chuàng)造的同類系統(tǒng)中駐留180天的世界紀(jì)錄?！灿袆h改18.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是〔3分A."月宮365"實(shí)驗(yàn)是世界上時(shí)間最長(zhǎng)、閉合度最高的生物再生生命保障系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)。B.月宮一號(hào)是北京航空航天大學(xué)研制的世界首個(gè)空間基地生命保障地基綜合實(shí)驗(yàn)裝置。C."生物圈二號(hào)"實(shí)驗(yàn)失敗的原因之一在于氣體循環(huán)失調(diào),導(dǎo)致后來(lái)二氧化碳濃度過(guò)高。D.黃粉蟲以系統(tǒng)中植物的秸稈、蔬菜老葉等為食,是系統(tǒng)廢物處理的環(huán)節(jié)之一。19.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是〔3分A."月宮365"實(shí)驗(yàn)不僅在閉合度上是世界領(lǐng)先,且實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的長(zhǎng)期穩(wěn)定循環(huán)運(yùn)轉(zhuǎn)。B.實(shí)驗(yàn)者的飲用水來(lái)源于實(shí)驗(yàn)艙中種植植物經(jīng)過(guò)蒸騰作用所產(chǎn)生的空氣冷凝水。C.植物收獲后要馬上種植,以保證光合作用吸收氧氣呼出二氧化碳的穩(wěn)定性與持續(xù)性。D.伊志豪所在的班次時(shí)長(zhǎng)打破了由俄羅斯創(chuàng)造的同類系統(tǒng)中駐留180天的世界紀(jì)錄。20.作為志愿者,參加"月宮一號(hào)"實(shí)驗(yàn)艙實(shí)驗(yàn)需要具備哪些條件,請(qǐng)簡(jiǎn)要概括?！?分八、作文〔70分21.根據(jù)以下材料,選取角度,自擬題目,寫一篇不少于800字的文章。文體不限,詩(shī)歌除外。導(dǎo)航能幫助人們到達(dá)既定地方。生活中離不開導(dǎo)航。旅途中沒(méi)有導(dǎo)航會(huì)迷路；人生中沒(méi)有導(dǎo)航會(huì)迷失；社會(huì)發(fā)展沒(méi)有導(dǎo)航會(huì)迷茫。XX市2018～2019學(xué)年度高三年級(jí)考前模擬檢測(cè)注意事項(xiàng)1.考試時(shí)間注意事項(xiàng)1.考試時(shí)間30分鐘,試卷滿分40分。凡選考?xì)v史科目的考生要做加試題。2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將縣區(qū)、學(xué)校、姓名、考試號(hào)填寫在試卷及答題紙上。3.請(qǐng)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆按題號(hào)在答題紙上指定區(qū)域內(nèi)作答；在其它位置作答一律無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束后,請(qǐng)將答題紙交回。一、閱讀材料,完成22～24題。<10分>仆觀堯、舜、周、孔、子思、孟氏之書,皆不相沿襲,而相發(fā)明,是故德日新而道廣,此實(shí)圣圣傳授之心也。后世俗儒,專守訓(xùn)詁,執(zhí)其一說(shuō),終身弗解,相傳之意背矣。今為詩(shī),不推類極變開其未發(fā)泯其擬議之跡以成神圣之功徒敘其已陳,修飾成文。稍離舊本,便自杌棿,如小兒倚物能行,獨(dú)趨顛仆。雖由此即曹、劉,即阮、陸,即李、杜,且何以益于道化也？〔選自何景明《與李空同論詩(shī)書》22．用斜線"/"為文中畫線的句子斷句?！蚕?處〔4分23．何景明是"前七子"之一,該文學(xué)流派的主張是：▲?！?分24．依據(jù)文段,作者認(rèn)為詩(shī)文創(chuàng)作的弊病是什么？〔4分二、名著閱讀題〔15分25.下列對(duì)有關(guān)名著的說(shuō)明,不正確的兩項(xiàng)是〔5分A.《三國(guó)演義》中,東吳陸遜火燒蜀軍七百里連營(yíng),蜀軍死傷無(wú)數(shù),劉備倉(cāng)皇敗走,陸遜率大軍追殺,卻遭遇諸葛亮所率十萬(wàn)大軍阻截,只好作罷。B.《邊城》中,當(dāng)楊馬兵把大佬天保在茨灘出事的消息告訴老船夫時(shí),老船夫像被重重?fù)澚艘话驼?陷入極度的不安和痛苦之中。C.《茶館》第二幕中,吳祥子對(duì)唐鐵嘴說(shuō)："你聰明,還能把那點(diǎn)意思鬧成不好意思嗎？"句中"不好意思"指嫌錢太少,語(yǔ)氣看似溫和,實(shí)則軟中帶硬,暗藏威脅。D.《家》中,高老太爺臨終前原諒了覺民的逃婚行為,他讓覺慧把覺民找回來(lái),并親口告訴覺民馮家的親事不提了,并叮囑他以后好好讀書。E．《哈姆萊特》中,哈姆萊特被流放英國(guó)時(shí),他涂改國(guó)王克勞狄斯寫給英國(guó)國(guó)王的信,導(dǎo)致英國(guó)國(guó)王誤殺了克勞狄斯的兩位大臣。26.簡(jiǎn)答題〔10分〔1《紅樓夢(mèng)》第一百二十回寫道"適間老仙翁說(shuō)‘蘭桂齊芳’,又道‘寶玉高魁貴子’,莫非他有遺腹子,可以飛黃騰達(dá)的么？"中,"蘭""桂"各指代賈府中哪兩個(gè)人物？你認(rèn)為賈家最后會(huì)出現(xiàn)"飛黃騰達(dá)"的情形嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由?！?分〔2《白光》中,作者著力從哪些方面來(lái)營(yíng)造陰森森、凄慘慘的氛圍的？請(qǐng)結(jié)合作品加以概括?！?分三、材料概括分析題<15分>閱讀下面的材料,完成27～29題。網(wǎng)紅成為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè),帶來(lái)了產(chǎn)業(yè)發(fā)展。這種典型的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)模式,具有低耗能、低污染的特點(diǎn),帶來(lái)了經(jīng)濟(jì)新領(lǐng)域發(fā)展。作為一個(gè)全新的經(jīng)濟(jì)形態(tài),增加了社會(huì)就業(yè)機(jī)會(huì),帶動(dòng)了產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整。同時(shí),網(wǎng)紅們能夠跟上時(shí)代的流行風(fēng)尚,通過(guò)自媒體的直觀渠道,打破了以往靠傳統(tǒng)媒體進(jìn)行傳播信息的壟斷格局,促進(jìn)了行業(yè)競(jìng)爭(zhēng),帶來(lái)了新的行業(yè)發(fā)展活力。網(wǎng)紅是廣大網(wǎng)民的網(wǎng)紅,是網(wǎng)民自主選擇的結(jié)果,因此也給廣大消費(fèi)者帶來(lái)了更多的消費(fèi)選擇權(quán),這種消費(fèi)主權(quán)的變化推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)民主,刺激行業(yè)必須通過(guò)發(fā)揮更多的想象力制造更優(yōu)的產(chǎn)品。但是網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的消極意義也很突出。首先,網(wǎng)紅單方面關(guān)注傳播度和順應(yīng)大眾情緒,降低了網(wǎng)民的智商,不利于網(wǎng)民對(duì)社會(huì)事件進(jìn)行深入思考。其次,網(wǎng)紅們常用一些看似時(shí)尚美好的東西掩蓋復(fù)雜的真實(shí),用膚淺的幻想掩蓋一些深刻的事實(shí)。這就扼殺了多元化、差異化的大眾需求。某些網(wǎng)紅還會(huì)利用一些看似正義的、富有知識(shí)含量的、容易被社會(huì)所接受的言論,挑撥大眾的極端情緒,這種網(wǎng)絡(luò)戾氣在傳播的同時(shí),很容易引發(fā)社會(huì)上的不健康情緒的爆發(fā),造成某些破壞社會(huì)和諧與穩(wěn)定的因素。過(guò)多的熱錢流入、過(guò)度的媒體炒作、過(guò)火的網(wǎng)民跟風(fēng),加之現(xiàn)階段"網(wǎng)紅"初期所固有的快速迭代屬性,"網(wǎng)紅"領(lǐng)域呈現(xiàn)出良莠不齊、泥沙俱下的行業(yè)現(xiàn)狀。一些踐踏公序良俗、以審丑為特點(diǎn)的"網(wǎng)紅"需要加以清理整頓,尋求感官刺激、挑戰(zhàn)道德底線不應(yīng)成為成名機(jī)會(huì)或者商業(yè)契機(jī)。〔摘自新華網(wǎng)《網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的利與弊》27.概括網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的主要特點(diǎn)?！?分28.簡(jiǎn)述網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的積極意義?！?分29.結(jié)合全文,你認(rèn)為應(yīng)如何引導(dǎo)網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展？〔6分XX市2018～2019學(xué)年度高三年級(jí)考前模擬檢測(cè)語(yǔ)文試題參考答案一、語(yǔ)言文字運(yùn)用〔12分1.〔3分D[解析]當(dāng)之無(wú)愧：當(dāng)?shù)闷鹉撤N稱號(hào)或榮譽(yù),無(wú)須感到慚愧。名不虛傳：傳出的名聲不是虛假的。指實(shí)在很好,不是空有虛名。語(yǔ)段中古人的話語(yǔ),是評(píng)價(jià)性的話語(yǔ),而不是名聲、稱號(hào)類的東西,且如使用"名不虛傳"整個(gè)句子就與前面內(nèi)容脫節(jié)了。披荊斬棘：劈開叢生多刺的野生植物。比喻在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中或前進(jìn)道路上清除障礙,克服重重困難。劈波斬浪：船只行進(jìn)時(shí)沖開波浪,比喻排除前進(jìn)中的困難和障礙,也指勇敢向前的精神。兩個(gè)詞本質(zhì)上沒(méi)有區(qū)別,但賓語(yǔ)是"征途","披荊斬棘"更搭配。勾勒：用線條畫出輪廓；用簡(jiǎn)單的筆墨描寫事物的大致情況。渲染：國(guó)畫的一種畫法,用水墨或淡的色彩涂抹畫面,以加強(qiáng)藝術(shù)效果；比喻夸大地形容。"勾勒"側(cè)重描寫,"渲染"側(cè)重形容,而語(yǔ)句賓語(yǔ)是"軌跡",只有"勾勒"合適。2.〔3分C[解析]"固然"與"但"構(gòu)成緊密轉(zhuǎn)折關(guān)系,⑤③相連。①跟在③后,"加之"是對(duì)③的續(xù)說(shuō)。"既""又"構(gòu)成并列關(guān)系,具體列出乘坐牛車比乘坐馬車的優(yōu)點(diǎn),故②⑥相連,接在③①后面形成因果。④是對(duì)前面文字的總結(jié)。3.〔3分C[解析]①載水墨、韌千年、勝帛縑是宣紙的特點(diǎn)；②伯樂(lè)、龍行信息可以判斷所詠為馬；③"距"為雄雞爪子后面突出像腳趾的部分。武距形容雄雞的腳步,文冠形容雞冠,五色翎形容漂亮的羽毛,"一聲啼散滿天星"則寫出雄雞晨鳴的特點(diǎn)。④"一管"言其材質(zhì)為竹,"執(zhí)著指間擎"是說(shuō)用于手執(zhí),"晝?cè)乓鼓量嘟?jīng)營(yíng)"強(qiáng)調(diào)其用于書寫,特別是"苦經(jīng)營(yíng)"是費(fèi)思量、苦心籌劃的行為,有別于"笛"。4.〔3分A[解析]〔本題是一個(gè)談?wù)搩和逃淖h論性語(yǔ)段,共三句話,前兩句是觀點(diǎn),后面列舉事例加以闡述。提煉概括首先應(yīng)當(dāng)抓住前兩句,再用后面的事例驗(yàn)證。B項(xiàng)沒(méi)有明確具體的觀點(diǎn)C項(xiàng)偷換概念,D項(xiàng)沒(méi)有明確標(biāo)準(zhǔn)和禁忌的具體內(nèi)容二、文言文閱讀〔20分5.〔3分B〔B項(xiàng),經(jīng)略：籌劃治理6.〔3分D〔D項(xiàng),原文中是李唐賓袒護(hù)自己的偏將而向朱珍生氣申訴,被朱珍殺死7.〔1<3分>于是挑選士兵訓(xùn)練部隊(duì),修訂綱紀(jì),平定黃巢,攻破蔡州賊寇,大都是朱珍的功勞?！?簡(jiǎn)練""軍伍""裁制"各1分〔2<3分>剛進(jìn)入滑州境內(nèi)就遇上大雪,〔朱珍命令軍士不準(zhǔn)休息,急行到滑州城墻下面,上百架云梯一起架起〔攻城,滑州被平定。〔"壁下"、"平"、"滑州平"句式,各1分〔3<4分>朱珍率軍進(jìn)發(fā)蔡州,在它的西南方向安營(yíng)扎寨,攻占了羊馬垣后,遇上下雨就帶兵撤回了?！?營(yíng)"、"破"、"營(yíng)其西南"句式、句意,各1分8.〔4分=1\*GB3①訓(xùn)練有方；=2\*GB3②軍紀(jì)嚴(yán)明；=3\*GB3③英勇果決；=4\*GB3④受人擁戴〔每點(diǎn)1分參考譯文：朱珍,XX豐縣雍鳳里人。太祖初起兵時(shí),朱珍與龐師古、許唐、李暉、丁會(huì)、氏叔琮、鄧季筠、王武等八十多人,以中涓官的身份相追隨,摧堅(jiān)城陷戰(zhàn)陣,所向無(wú)敵。到太祖鎮(zhèn)守汴州時(shí),兼任招討使,任命朱珍為宣武軍右職,以掌管心腹將士。于是挑選士兵訓(xùn)練部隊(duì),制訂綱紀(jì),平定黃巢,攻破蔡州賊寇,大都依賴朱珍的力量。開始時(shí)尚讓帶領(lǐng)驍勇騎兵五千人來(lái)到繁臺(tái),朱珍與龐師古、齊奉國(guó)等擊退他們。到黃巢失敗,朱珍與并州統(tǒng)帥李克用追到冤句而回。接著跟隨太祖率汴、宋、亳州軍隊(duì)進(jìn)入西華,攻破王夏寨,勇冠三軍,因功增加爵祿。光啟元年<885年>,暫任各軍總指揮使,開始做上將。于是駐軍焦夷,打敗蔡州鐵林軍三千人,俘虜全部將領(lǐng)。又向西到汝州、XX,向南經(jīng)陳州、潁州,輾轉(zhuǎn)于宋、亳、滑、濮各州之間,與蔡賊交戰(zhàn),鏖兵攻殺,不計(jì)其數(shù)。這時(shí)滑州節(jié)度使安師儒治理軍政不善,太祖命朱珍與李唐賓率領(lǐng)步卒騎兵以攻打他。剛進(jìn)入滑州境內(nèi)就遇上大雪,〔朱珍命令軍士不準(zhǔn)休息,急行到滑州城墻下面,上百架云梯一起架起〔攻城滑州被平定。梁山戰(zhàn)役中,朱珍開始與李唐賓不和協(xié)。朱珍在軍中曾私自從汴京接出自己的家室,而不先請(qǐng)示,太祖懷疑他,密令李唐賓監(jiān)察他,二將互不相讓,因而交相爭(zhēng)辯。李唐賓連夜回汴京訴告,朱珍也放下部隊(duì)單騎而到,太祖對(duì)雙方都愛惜,所以不降罪,使回到部隊(duì)。朱珍回師從亳州北面奔赴靜戎,坐船到滑州,攻破黎陽(yáng)、XX、李固三鎮(zhèn),駐軍內(nèi)黃,打敗樂(lè)從訓(xùn)一萬(wàn)多人。分別命令聶金、范居實(shí)攻打澶州,與魏州軍隊(duì)在臨黃相遇,魏軍有豹子軍二千人,全被殺死不剩一個(gè)活的,朱珍威震河朔。又進(jìn)攻淮西,到蔡州,夾河道安營(yíng),打敗賊將蕭皓的部眾,都趕到河中淹死他們。朱珍率軍進(jìn)發(fā)蔡州,在它的西南方向筑扎營(yíng)寨,攻占了羊馬垣后,遇上下雨就帶兵撤回了。龍紀(jì)初年,與各將屯駐于蕭縣,以抵御時(shí)溥,朱珍估計(jì)太祖將親自前來(lái),即令各軍葺修馬廄以等候太祖的巡視撫慰,李唐賓的偏將嚴(yán)郊偏獨(dú)輕慢不從,軍候范權(quán)依仗朱珍以督責(zé)他。李唐賓平素與朱珍不和,果然發(fā)怒,于是面見朱珍以申訴此事,朱珍也發(fā)怒說(shuō)："李唐賓無(wú)禮！"于是拔劍殺了他,朱珍令人騎馬向太祖陳述此事。太祖剛聽到李唐賓的死訊,驚駭,與敬翔商謀,假裝令有關(guān)官員收捕李唐賓的妻兒下獄,以安定朱珍的心。太祖于是徑直前往蕭縣,距蕭縣三十里,朱珍率將校迎接拜見,太祖令武士把朱珍抓起來(lái),指責(zé)他專權(quán)擅殺,命丁會(huì)對(duì)他執(zhí)行死刑,都將霍存等幾十人替他叩頭求情,太祖非常憤怒,用坐床擲擊他們,才退下去。三、古詩(shī)詞鑒賞〔11分9.〔5分①視聽結(jié)合,"秋色""帆懸"是視覺,哀狖難聞是聽覺；〔2分②虛實(shí)結(jié)合,首聯(lián)頷聯(lián)是實(shí)寫,頸聯(lián)是虛寫〔想象；〔2分③"懸"字精妙,傳神表現(xiàn)出孤帆海遠(yuǎn)云際渺茫的特點(diǎn)?！?分10．〔6分①旅途遙遠(yuǎn),行路困難；②環(huán)境惡劣,仕途艱險(xiǎn)；③面臨離別,音訊難通?！裁奎c(diǎn)2分四、名句名篇默寫〔8分11.〔8分〔1言笑晏晏〔2有良田美池桑竹之屬〔3扈江離與辟芷兮〔4不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)〔5渺滄海之一粟〔6春花秋月何時(shí)了〔7然后知松柏之后凋也〔8寄意寒星荃不察〔每空1分,錯(cuò)一字不給分五、現(xiàn)代文閱讀〔一〔15分12.〔3分B[解析]"夸張的手法"錯(cuò)誤,"歌聲震蕩,孤雁索云,花豹跳澗,乳鹿穿林"這一句主要運(yùn)用排比句式和比喻修辭,生動(dòng)形象地寫出了歌聲時(shí)而高亢、時(shí)而有力、時(shí)而輕快的特點(diǎn)。13.〔6分①寫出了相關(guān)部門工作遲緩及何教員上下奔走的艱辛,也暗含了對(duì)官僚主義作風(fēng)的批評(píng)；②呼應(yīng)上文何教員去縣里找人的情節(jié)；③為下文老德瑪遺憾離世以及最終在市紀(jì)念館陳列石頭等情節(jié)做鋪墊?！裁奎c(diǎn)2分[解析]"過(guò)了一天又一天"這一句寫出了何教員上下奔波的艱辛,也寫出了相關(guān)部門工作遲緩的特點(diǎn)。結(jié)合下文對(duì)縣長(zhǎng)相關(guān)對(duì)話的描寫,也隱含了對(duì)官僚主義作風(fēng)的批評(píng)。這一段在結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)了上文何教員請(qǐng)纓去找縣領(lǐng)導(dǎo),也引出下文遇到老德瑪?shù)脑岫Y,這一時(shí)間的延誤也造成了老德瑪遺憾離世,縣長(zhǎng)等官員的到來(lái),也促成了最后市紀(jì)念館陳列五塊石頭,保留了烈士的姓名和事跡。14.〔6分①唱石頭：贊頌抗聯(lián)戰(zhàn)士的不怕犧牲、英勇殺敵的精神；②老德瑪"唱石頭"：表現(xiàn)了普通民眾對(duì)革命精神的傳頌。③市紀(jì)念館未能完全存留烈士__警示人們歷史會(huì)隨時(shí)間湮沒(méi),應(yīng)注重拯救、保護(hù)和銘記。④為抗聯(lián)送糧、保存石頭：體現(xiàn)了畢力格父女對(duì)烈士的敬重緬懷；⑤村里人包括老德瑪?shù)膬鹤硬聹y(cè)、不理解老德瑪?shù)淖龇ǎ簩?duì)今天的人們忘記歷史、忘記烈士、只熱衷金錢物質(zhì)行為的批判。=6\*GB3⑥表達(dá)了對(duì)老德瑪堅(jiān)持保存烈士遺跡的贊揚(yáng)?！裁奎c(diǎn)2分,答出其中3點(diǎn)即可[解析]"老德瑪唱石頭"的故事中出現(xiàn)了系列人物和石頭、紀(jì)念館、歌詞等事物,在答題時(shí)我們應(yīng)從這些人物和事物入手,分條歸納其中所包含的意蘊(yùn)。六、現(xiàn)代文閱讀〔二〔12分15.〔3分B[解析]為音配視頻,并非都是借鑒原來(lái)的視頻創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)作,而是大部分作品。16．〔3分B[解析]是從正反兩個(gè)方面明確列出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),且"創(chuàng)作門檻低"不是缺點(diǎn),反而是優(yōu)點(diǎn)。17.〔6分①傳播能力強(qiáng)大；②用戶參與廣泛；③作品容易優(yōu)化；④藝術(shù)形式有借鑒價(jià)值?！裁奎c(diǎn)2分,答出3點(diǎn)即可。[解析]①答案依據(jù)：第一節(jié)"短視頻無(wú)疑是近兩年來(lái)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品的新風(fēng)口之一"、第五節(jié)"這種互聯(lián)網(wǎng)"土生土長(zhǎng)"的產(chǎn)品形態(tài)具有令人意想不到的傳播能力",說(shuō)明短視頻是適應(yīng)科技生活進(jìn)步的,互聯(lián)網(wǎng)是與人