《十五從軍征》公開課原創(chuàng)教案-課件

十五從軍征（漢)《樂府詩集》十五從軍征（漢)《樂府詩集》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解樂府詩的文學(xué)常識(shí)，理解詩歌內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)本文以敘述為主,用環(huán)境描寫和動(dòng)作描寫刻畫人物的寫法.3、領(lǐng)會(huì)詩歌抒發(fā)的悲涼凄苦之情，深刻體會(huì)長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的災(zāi)難。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解樂府詩的文學(xué)常識(shí)，理解詩歌內(nèi)容。中國古典詩歌的分類詩古體詩近體詩四言古詩：出現(xiàn)最早《詩經(jīng)》五言古詩：成熟于漢代。曹植《贈(zèng)白馬王彪》七言古詩：成熟于唐代。白居易《琵琶行》雜言詩：李白《夢(mèng)游天姥吟留別》絕句五言絕句：王之渙《登鸛雀樓》律詩七言絕句：杜牧《泊秦淮》五言律詩：杜甫《春望》七言律詩：白居易《錢塘湖春行》中國古典詩歌的分類詩古體詩近體詩四言古詩：出現(xiàn)最早《詩經(jīng)》五樂府詩集《樂府詩集》是一本書，現(xiàn)存漢樂府民歌40余篇，多為東漢時(shí)期作品，漢樂府民歌大多是敘事詩，這些詩真實(shí)地表達(dá)了人民的喜怒哀樂。有的反映了勞動(dòng)人民的窮困生活；有的揭露了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的痛苦；有的表現(xiàn)了反對(duì)封建婚姻、追求美好愛情的愿望；有的揭露了貴族的腐朽生活和社會(huì)的黑暗。

樂府詩集

自學(xué)檢查十五從軍征，八十始得歸。

道逢鄉(xiāng)里人，“家里中阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。

中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。

羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰。

出門東向看，淚落沾我衣。

ēzhǒngdòuzhìkuí

gēngyíchōng自學(xué)檢查ē

十五從軍征（漢）《樂府詩集》十五從軍征，八十始得歸。

道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”

“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛，中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。

十五從軍征，八十始得歸。始：終于，才

回鄉(xiāng)

了解古代兵役制度此時(shí)此刻“我”的心情？

迫切十五從軍征，八十始得歸。所聞

家中有阿誰？鄉(xiāng)人答：“遙看是君家，松柏冢累累?！壁＃簤?zāi)估劾郏汉芏嗟臉幼永汗麑?shí)累累、累累碩果今昔對(duì)比？鄉(xiāng)人為何這樣說？此時(shí)我聽到這樣的回答，心情怎樣？

失望所聞所見

回家后的我看到了什么？兔從狗竇入，雉從梁上飛，中庭生旅谷，井上生旅葵。我又做了什么？

舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰。文中運(yùn)用到的描寫手法有哪些？

環(huán)境描寫、動(dòng)作描寫猜想這時(shí)候你是主人公，你的心情？

絕望所見回家后的我看到了什么？出門出門東向看，淚落沾我衣。我出門干什么？想想我出門會(huì)看到什么？這時(shí)我強(qiáng)忍的眼淚終于流下來，老淚縱橫。我的心情又是怎樣？

茫然無助出門出門東向看，淚落沾我衣。是什么造成了老翁的悲??？老翁家中的親人怎么死的？全是老死的？殘酷的兵役制度，漢武帝的窮兵黷武，年年對(duì)匈奴的征戰(zhàn)，最終苦的還是老百姓。這僅僅只是老翁的悲劇嗎？是什么造成了老翁的悲?。坷衔碳抑械挠H人怎么死的？全是老死的？情感----兩個(gè)“阿誰”“家中有阿誰”是指老兵久征回歸，近鄉(xiāng)途中問人的話，表現(xiàn)了老人那滿懷悲怯、猶存僥幸、終歸絕望的心情，頗有“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”的味道。“不知貽阿誰”是指老兵回家做飯，孤苦伶仃，連個(gè)一同吃飯的親人都找不到，我們可以體味到他那渴盼親情、渴求慰藉卻又舉目荒墳的孤凄處境。能有“阿誰”呢？蒼茫天地，荒曠世界，唯老人孑然一身而已，這真是慘不忍聞的人間悲劇！情感----兩個(gè)“阿誰”“家中有阿誰”是指老兵久征回歸，近鄉(xiāng)《十五從軍征》公開課原創(chuàng)教案_課件

暢所欲言：

我是老翁我想大聲呼喊：可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我青春埋葬于戰(zhàn)場(chǎng)，讓我與親人陰陽相隔，我痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)。我一個(gè)人怎么過，煢煢孑立，孑然一身，不如死了算了。

暢所欲言：我是老翁我想大聲呼喊：

十五從軍征（漢）《樂府詩集》十五從軍征，八十始得歸。

道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛，中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。

謝謝！謝謝！十五從軍征（漢)《樂府詩集》十五從軍征（漢)《樂府詩集》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解樂府詩的文學(xué)常識(shí)，理解詩歌內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)本文以敘述為主,用環(huán)境描寫和動(dòng)作描寫刻畫人物的寫法.3、領(lǐng)會(huì)詩歌抒發(fā)的悲涼凄苦之情，深刻體會(huì)長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的災(zāi)難。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解樂府詩的文學(xué)常識(shí)，理解詩歌內(nèi)容。中國古典詩歌的分類詩古體詩近體詩四言古詩：出現(xiàn)最早《詩經(jīng)》五言古詩：成熟于漢代。曹植《贈(zèng)白馬王彪》七言古詩：成熟于唐代。白居易《琵琶行》雜言詩：李白《夢(mèng)游天姥吟留別》絕句五言絕句：王之渙《登鸛雀樓》律詩七言絕句：杜牧《泊秦淮》五言律詩：杜甫《春望》七言律詩：白居易《錢塘湖春行》中國古典詩歌的分類詩古體詩近體詩四言古詩：出現(xiàn)最早《詩經(jīng)》五樂府詩集《樂府詩集》是一本書，現(xiàn)存漢樂府民歌40余篇，多為東漢時(shí)期作品，漢樂府民歌大多是敘事詩，這些詩真實(shí)地表達(dá)了人民的喜怒哀樂。有的反映了勞動(dòng)人民的窮困生活；有的揭露了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來的痛苦；有的表現(xiàn)了反對(duì)封建婚姻、追求美好愛情的愿望；有的揭露了貴族的腐朽生活和社會(huì)的黑暗。

樂府詩集

自學(xué)檢查十五從軍征，八十始得歸。

道逢鄉(xiāng)里人，“家里中阿誰？”“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛。

中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。

羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰。

出門東向看，淚落沾我衣。

ēzhǒngdòuzhìkuí

gēngyíchōng自學(xué)檢查ē

十五從軍征（漢）《樂府詩集》十五從軍征，八十始得歸。

道逢鄉(xiāng)里人：“家中有阿誰？”

“遙看是君家，松柏冢累累?！蓖脧墓犯]入，雉從梁上飛，中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰。出門東向看，淚落沾我衣。

十五從軍征，八十始得歸。始：終于，才

回鄉(xiāng)

了解古代兵役制度此時(shí)此刻“我”的心情？

迫切十五從軍征，八十始得歸。所聞

家中有阿誰？鄉(xiāng)人答：“遙看是君家，松柏冢累累?！壁＃簤?zāi)估劾郏汉芏嗟臉幼永汗麑?shí)累累、累累碩果今昔對(duì)比？鄉(xiāng)人為何這樣說？此時(shí)我聽到這樣的回答，心情怎樣？

失望所聞所見

回家后的我看到了什么？兔從狗竇入，雉從梁上飛，中庭生旅谷，井上生旅葵。我又做了什么？

舂谷持作飯，采葵持作羹。羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰。文中運(yùn)用到的描寫手法有哪些？

環(huán)境描寫、動(dòng)作描寫猜想這時(shí)候你是主人公，你的心情？

絕望所見回家后的我看到了什么？出門出門東向看，淚落沾我衣。我出門干什么？想想我出門會(huì)看到什么？這時(shí)我強(qiáng)忍的眼淚終于流下來，老淚縱橫。我的心情又是怎樣？

茫然無助出門出門東向看，淚落沾我衣。是什么造成了老翁的悲??？老翁家中的親人怎么死的？全是老死的？殘酷的兵役制度，漢武帝的窮兵黷武，年年對(duì)匈奴的征戰(zhàn)，最終苦的還是老百姓。這僅僅只是老翁的悲劇嗎？是什么造成了老翁的悲??？老翁家中的親人怎么死的？全是老死的？情感----兩個(gè)“阿誰”“家中有阿誰”是指老兵久征回歸，近鄉(xiāng)途中問人的話，表現(xiàn)了老人那滿懷悲怯、猶存僥幸、終歸絕望的心情，頗有“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”的味道?！安恢O阿誰”是指老兵回家做飯，孤苦伶仃，連個(gè)一同吃飯的親人都找不到，我們可以體味到他那渴盼親情、渴求慰藉卻又舉目荒墳的孤凄處境。能有“阿誰”呢？蒼茫天地，荒曠世界，唯老人孑然一身而已，這真是慘不忍聞的人間悲?。∏楦?---兩個(gè)“阿誰”“家中有阿誰”是指老兵久征回歸，近鄉(xiāng)《十五從軍征》公開課原創(chuàng)教案_課件

暢所欲言：

我是老翁我想大聲呼喊：可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)，讓我青春埋葬于戰(zhàn)場(chǎng)，讓我與親人陰陽相隔，我痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)。我一個(gè)人怎么過，煢煢孑立，孑然一身，不如死了算了。

暢所欲言：我是老翁我想大聲呼