小升初語(yǔ)文課件排序題做題技巧-

句子排序題句子排序題1下列句子的排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①據(jù)此,洪堡提出了青藏高原“熱島效應(yīng)”理論。②這不符合常理。③早在18世紀(jì)末,德國(guó)科學(xué)家洪堡就發(fā)現(xiàn),赤道附近的高山雪線,比中緯度的青高原許多高山的雪線低200米左右。④故其熱量較同緯度、同海拔高度的其他地區(qū)高得多,甚至比赤道附近的同海拔地區(qū)也要高得多。⑤對(duì)流層大氣的主要直接熱源是地面，青藏高原由于下墊面大面積提升,相當(dāng)于把“火爐”升高了。⑥由于赤道地區(qū)熱量較高，高山雪線通常應(yīng)該從赤道向兩極遞降,到極地附近降至海平面。將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是（）A.③②⑥①⑤④B.③①⑤④②⑥C.⑥②③①⑤④D.⑥②③⑤④①下列句子的排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()2思路點(diǎn)撥:此題是句子銜接類型題的變相題型。拿到這樣一道語(yǔ)句排序題,先不要讀材料,先看四個(gè)選項(xiàng)。選項(xiàng)中提供的第一個(gè)句子是③或者⑥,因此,只要先關(guān)注這兩個(gè)句子即可,其他句子可以暫時(shí)放一放。回到材料中可以發(fā)現(xiàn)⑥這個(gè)句子并不適合作為首句,第③句更加適合,因此可以排除C、D兩個(gè)選項(xiàng)。到此，只通過(guò)首句就已經(jīng)將兩個(gè)選項(xiàng)排除,剩下要驗(yàn)證A、B兩個(gè)選項(xiàng)即可。答案:A思路點(diǎn)撥:此題是句子銜接類型題的變相題型。拿到這樣一道語(yǔ)句排3A.常見(jiàn)題型一般為選擇題。

1、選出句子排序正確的一項(xiàng)2、選出填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)A.常見(jiàn)題型一般為選擇題。1、選出句子排序正確的一項(xiàng)2、選4

例題一：請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)（）①博士除授予學(xué)官，還授予一些有專門(mén)技藝、專門(mén)學(xué)問(wèn)的職官，如魏晉以后的太醫(yī)博士、天文博士、歷博士、卜博士等。②秦始皇時(shí)，博士只作政府顧問(wèn)。③唐宋以后，社會(huì)上對(duì)從事某種職業(yè)的人也俗稱博士，如“茶博士”“酒博士”等。④漢代以后，博士開(kāi)始任學(xué)官，擔(dān)任教學(xué)工作。⑤博士在我國(guó)古代是個(gè)官名，最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代。A、⑤②④①③B、①⑤②④③C、⑤④③①②D、①④②③⑤A

例題一：請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)（）A5一、抓關(guān)鍵語(yǔ)句

一段完整的語(yǔ)句是要有頭有尾的，這就要求我們?cè)谧雠判蝾}的時(shí)候，要先留意被打亂的語(yǔ)句中，哪一句能夠起到總領(lǐng)主旨的作用。找到這樣的語(yǔ)句后，再按照空間、時(shí)間、邏輯順序進(jìn)行排序。一、抓關(guān)鍵語(yǔ)句一段完整的語(yǔ)句是要有頭有尾6課堂檢測(cè)一：下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①一方面，以?shī)蕵?lè)為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)。②與此同時(shí)，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。③問(wèn)題是怎么產(chǎn)生的呢？④上世紀(jì)九十年代的中國(guó)，商品大潮洶涌而起，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。A.⑥⑤①②③④B.④③⑤①②⑥C.③①⑤④②⑥D(zhuǎn).④②①⑤③⑥D(zhuǎn)課堂檢測(cè)一：D7例題二：

下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（

）

①水立方采用的ETFE膜，只有一張牛皮紙厚，捧在手上輕若鴻毛。②此外，它的耐火性、耐熱性也非常出色。③然而這種膜的耐壓性非常強(qiáng)，正常狀態(tài)下，一輛小汽車開(kāi)過(guò)去膜都不會(huì)被壓破。④國(guó)家游泳中心“水立方”是世界上唯一一個(gè)完全由膜結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行全封閉的大型公共建筑。⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三倍到四倍也不會(huì)斷裂。A、①④⑤③②B、①⑤④②③C、④①③⑤②D、④⑤③①②C例題二：

下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（

）

①水8二、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)

句子排序可以借助關(guān)鍵詞語(yǔ)。這些關(guān)鍵詞語(yǔ)一類是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，表明句子間的關(guān)系；一類是有先后之分的詞語(yǔ)，如：“首先”“其次”“再次”“先前”“后來(lái)”“現(xiàn)在”“換句話說(shuō)”“與此同時(shí)”“由此看來(lái)”“綜上所述”等等。抓住這些關(guān)鍵詞，理順句序也就簡(jiǎn)單多了。二、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)句子排序可以借助關(guān)鍵詞語(yǔ)9課堂練習(xí)二：給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念--要開(kāi)出：一朵鮮艷的花。

②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。

④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著。

⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。

A．①⑤②③④B．①③②⑤④C．⑤③④②①D．⑤④②③①C課堂練習(xí)二：C10

例三:在下面語(yǔ)段空白處依次填入一組句子，正確的一項(xiàng)是（

）

映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情，引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，；讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，__________；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，___________；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧，___________。①把寂寞留給自己②把芬芳奉獻(xiàn)給他人③以苦心孕育未來(lái)④以寬闊擁抱生活A(yù)、②①④③B、④②③①C、③②④①D、①④③②B例三:在下面語(yǔ)段空白處依次填入一組句子，正確的一項(xiàng)是（11三、看所給語(yǔ)境

增設(shè)語(yǔ)境的排序題，因?yàn)槭艿搅司唧w語(yǔ)言環(huán)境的約束，在排序的時(shí)候，首先必須充分的考慮到與上下文的銜接問(wèn)題。否則，即使內(nèi)部排序得當(dāng)，也會(huì)因?yàn)樯舷挛你暯硬划?dāng)而功虧一簣。然后對(duì)需要排序的各句進(jìn)行分析，初步排序。最后分析整體語(yǔ)。三、看所給語(yǔ)境增設(shè)語(yǔ)境的排序題，因?yàn)槭?2課堂檢測(cè)三：依次填入下段文字括號(hào)里的句子，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）臺(tái)灣漫畫(huà)家蔡志忠說(shuō)：“如果拿橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人______，______。而我______，______?！盇、拿到大的就會(huì)抱怨酸拿到甜的就會(huì)抱怨小拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的。B、拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的拿到大的就會(huì)抱怨酸拿到甜的就會(huì)抱怨小C、拿到大的就會(huì)抱怨酸拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的拿到甜的就會(huì)抱怨小拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的D、拿到甜的就會(huì)抱怨小拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的拿到大的就會(huì)抱怨酸拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的A課堂檢測(cè)三：依次填入下段文字括號(hào)里的句子，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（13小結(jié)：1.抓關(guān)鍵語(yǔ)句；2.抓關(guān)鍵詞語(yǔ)；3.看所給語(yǔ)境。小結(jié)：1.抓關(guān)鍵語(yǔ)句；146.依次填入下面橫線上的句子,排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()一直以來(lái),我們都認(rèn)為植物是沒(méi)有“情”的,更別說(shuō)“智”了。(1)還有,我們常常把失去記憶、沒(méi)有什么行為能力者稱為植物人。（2）“人非草木,孰能無(wú)情?”這句話說(shuō)的就是草木的無(wú)情。（3）神奇的植物世界,許多植物為了生存,不僅能“看”,能“睡”,還能“吃。（4）然而，隨著科學(xué)家植物研究的逐步深入，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)植物不僅有“情”，還有“智”呢。A.1234B.4231C.1432D.21436.依次填入下面橫線上的句子,排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()153.結(jié)合語(yǔ)境.在下列句中橫線處填入的語(yǔ)句正確的一項(xiàng)是（）（1）達(dá)·芬奇早年師從著名畫(huà)家佛羅基奧。在老師精心的指導(dǎo)下,從畫(huà)蛋開(kāi)始,穩(wěn)步攀登繪畫(huà)藝術(shù)高峰,不到四年時(shí)間,他就超過(guò)了老師佛羅基奧,這真是

。（2）我們提倡文章的語(yǔ)言要服務(wù)于中心和內(nèi)容。寫(xiě)文章如果不在立意的深刻、內(nèi)容的充實(shí)上下功夫，而只是堆砌一些華麗的詞句，就是

的做法,是不可取的。A.①百尺竿頭,更進(jìn)一步②舍本逐末B.①百尺竿頭,更進(jìn)一步②拔苗助長(zhǎng)C.①青出于藍(lán)而勝于藍(lán)②舍本逐末D.①青出于藍(lán)而勝于藍(lán)②拔苗助長(zhǎng)3.結(jié)合語(yǔ)境.在下列句中橫線處填入的語(yǔ)句正確的一項(xiàng)是（16課堂檢測(cè)一：下列句子的排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①他穿著很舊的布馬褂，破皮鞋，顯得很寒酸。②現(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個(gè)學(xué)生糊口。③回到故鄉(xiāng)之后，又受著輕蔑、排斥、窘迫，幾乎無(wú)地自容。④但因?yàn)橛袝r(shí)覺(jué)得很氣悶，所以也乘了航船進(jìn)城了。⑤談起自己的經(jīng)歷來(lái)，他說(shuō)他后來(lái)沒(méi)有學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)，便回來(lái)了。A.③⑤①②④B.①②⑤④③C.⑤②①④③D.①⑤③②④課堂檢測(cè)一：17

課堂檢測(cè)二：結(jié)合語(yǔ)境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）北京奧運(yùn)會(huì)的圣火跨越了千山萬(wàn)水，傳遍了五洲四海。無(wú)論哪個(gè)民族、哪種文化、哪種信仰的人們，都會(huì)從奧運(yùn)圣火的傳遞中，感受到它彰顯的進(jìn)取精神，領(lǐng)悟到它承載的友誼信息，體會(huì)到它倡導(dǎo)的和平宗旨?！笆セ稹钡膫鬟f，。

A．讓世界各地了解北京奧運(yùn)，把世界人民匯聚到五環(huán)旗下B．表現(xiàn)了北京奧運(yùn)會(huì)的特色，把世界人民匯聚到五環(huán)旗下C．讓世界各地了解北京奧運(yùn)，弘揚(yáng)了和平與友誼的奧運(yùn)理念D．表現(xiàn)了北京奧運(yùn)會(huì)的特色，弘揚(yáng)了和平與友誼的奧運(yùn)理念課堂檢測(cè)二：18課堂檢測(cè)三：將下列句子組成語(yǔ)段。順序排列正確的一項(xiàng)是()。

①可以說(shuō)，想象力應(yīng)用多少是評(píng)價(jià)一個(gè)人智力高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。

②人的大腦具有四個(gè)功能部位：感受區(qū)、貯存區(qū)、判斷區(qū)和想象區(qū)。

③想象力是人類獨(dú)有的才能，是人類智慧的生命線。

④人們運(yùn)用想象區(qū)功能的機(jī)會(huì)少，一般人僅僅應(yīng)用了自己想象力的15％。

⑤優(yōu)秀的想象力對(duì)于一個(gè)杰出人才來(lái)說(shuō)是必需的。

A、②④③①⑤

B、⑤③②①④

C、③⑤②④①D、④⑤①②③課堂檢測(cè)三：19課堂檢測(cè)四：依次填入下面文字橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）天地有大美，于簡(jiǎn)單處得；人生有大疲憊，在復(fù)雜處藏。人，_________；_____________。這反映出的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是：更多的人，____________，_____________。①要活出簡(jiǎn)單來(lái)不容易②一簡(jiǎn)單就快樂(lè)，但快樂(lè)的人寥寥無(wú)幾③一復(fù)雜就痛苦，可痛苦的人熙熙攘攘④要活出復(fù)雜來(lái)卻很簡(jiǎn)單A、①②④③B、①④②③C、②③①④D、②③④①課堂檢測(cè)四：20家庭作業(yè)：家庭作業(yè)：211、不是井里沒(méi)有水，而是你挖的不夠深。不是成功來(lái)得慢，而是你努力的不夠多。2、孤單一人的時(shí)間使自己變得優(yōu)秀，給來(lái)的人一個(gè)驚喜，也給自己一個(gè)好的交代。3、命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力!4、心中沒(méi)有過(guò)分的貪求，自然苦就少。口里不說(shuō)多余的話，自然禍就少。腹內(nèi)的食物能減少，自然病就少。思緒中沒(méi)有過(guò)分欲，自然憂就少。大悲是無(wú)淚的，同樣大悟無(wú)言。緣來(lái)盡量要惜，緣盡就放。人生本來(lái)就空，對(duì)人家笑笑，對(duì)自己笑笑，笑著看天下，看日出日落，花謝花開(kāi)，豈不自在，哪里來(lái)的塵埃!5、心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽(yáng)光自然就會(huì)蔓延開(kāi)來(lái)。陽(yáng)光那么好，何必自尋煩惱，過(guò)好每一個(gè)當(dāng)下，一萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)抵不過(guò)一個(gè)溫暖的現(xiàn)在。6、無(wú)論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來(lái)重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過(guò)一樣。7、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。8、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強(qiáng)。人生無(wú)完美，曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過(guò)重，放棄是另一種擁有;不要經(jīng)常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個(gè)拐彎處。10、有些事想開(kāi)了，你就會(huì)明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己。11、失敗不可怕，可怕的是從來(lái)沒(méi)有努力過(guò)，還怡然自得地安慰自己，連一點(diǎn)點(diǎn)的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕，沒(méi)什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了，一定要爬起來(lái)。不爬起來(lái)，別人會(huì)看不起你，你自己也會(huì)失去機(jī)會(huì)。在人前微笑，在人后落淚，可這是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的成長(zhǎng)。13、要相信，這個(gè)世界上永遠(yuǎn)能夠依靠的只有你自己。所以，管別人怎么看，堅(jiān)持自己的堅(jiān)持，直到堅(jiān)持不下去為止。14、也許你想要的未來(lái)在別人眼里不值一提，也許你已經(jīng)很努力了可還是有人不滿意，也許你的理想離你的距離從來(lái)沒(méi)有拉近過(guò)......但請(qǐng)你繼續(xù)向前走，因?yàn)閯e人看不到你的努力，你卻始終看得見(jiàn)自己。15、所有的輝煌和偉大，一定伴隨著挫折和跌倒；所有的風(fēng)光背后，一定都是一串串揉和著淚水和汗水的腳印。16、成功的反義詞不是失敗，而是從未行動(dòng)。有一天你總會(huì)明白，遺憾比失敗更讓你難以面對(duì)。17、沒(méi)有一件事情可以一下子把你打垮，也不會(huì)有一件事情可以讓你一步登天，慢慢走，慢慢看，生命是一個(gè)慢慢累積的過(guò)程。18、努力也許不等于成功，可是那段追逐夢(mèng)想的努力，會(huì)讓你找到一個(gè)更好的自己，一個(gè)沉默努力充實(shí)安靜的自己。19、你相信夢(mèng)想，夢(mèng)想才會(huì)相信你。有一種落差是，你配不上自己的野心，也辜負(fù)了所受的苦難。20、生活不會(huì)按你想要的方式進(jìn)行，它會(huì)給你一段時(shí)間，讓你孤獨(dú)、迷茫又沉默憂郁。但如果靠這段時(shí)間跟自己獨(dú)處，多看一本書(shū)，去做可以做的事，放下過(guò)去的人，等你度過(guò)低潮，那些獨(dú)處的時(shí)光必定能照亮你的路，也是這些不堪陪你成熟。所以，現(xiàn)在沒(méi)那么糟，看似生活對(duì)你的虧欠，其實(shí)都是祝愿。11、這個(gè)世界其實(shí)很公平，你想要比別人強(qiáng)，你就必須去做別人不想做的事，你想要過(guò)更好的生活，你就必須去承受更多的困難，承受別人不能承受的壓力。12、逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人，才能算是真正的強(qiáng)者。自古以來(lái)的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過(guò)來(lái)的。13、不同的人生，有不同的幸福。去發(fā)現(xiàn)你所擁有幸運(yùn)，少抱怨上蒼的不公，把握屬于自己的幸福。你，我，我們大家都可以經(jīng)歷幸福的人生。14、給自己一份堅(jiān)強(qiáng)，擦干眼淚；給自己一份自信，不卑不亢；給自己一份灑脫，悠然前行。輕輕品，靜靜藏。為了看陽(yáng)光，我來(lái)到這世上；為了與陽(yáng)光同行，我笑對(duì)憂傷。15、總不能流血就喊痛，怕黑就開(kāi)燈，想念就聯(lián)系，疲憊就放空，被孤立就討好，脆弱就想家，不要被現(xiàn)在而蒙蔽雙眼，終究是要長(zhǎng)大，最漆黑的那段路終要自己走完。16、在路上，我們生命得到了肯定，一路上，我們有失敗也有成功，有淚水也有感動(dòng)，有曲折也有坦途，有機(jī)遇也有夢(mèng)想。一路走來(lái)，我們熟悉了陌生的世界，我們熟悉了陌生的面孔，遇人無(wú)數(shù)，匆匆又匆匆，有些成了我們忘不掉的背影，有些成了我們一生的風(fēng)景。我笑，便面如春花，定是能感動(dòng)人的，任他是誰(shuí)。17、努力是一種生活態(tài)度，與年齡無(wú)關(guān)。所以，無(wú)論什么時(shí)候，千萬(wàn)不可放縱自己，給自己找懶散和拖延的借口，對(duì)自己嚴(yán)格一點(diǎn)兒，時(shí)間長(zhǎng)了，努力便成為一種心理習(xí)慣，一種生活方式！18、自己想要的東西，要么奮力直追，要么干脆放棄。別總是逢人就喋喋不休的表決心或者哀怨不斷，做別人茶余飯后的笑點(diǎn)。19、即使不能像依米花那樣畫(huà)上完美的感嘆號(hào)，但我們可以歌詠?zhàn)罡腥说脑?shī)篇；即使不能阻擋暴風(fēng)雨的肆虐，但我們可以左右自己的心情；即使無(wú)法預(yù)料失敗的打擊，但我們可以把它當(dāng)作成功的一個(gè)個(gè)驛站。20、能力配不上野心，是所有煩擾的根源。這個(gè)世界是公平的，你要想得到，就得學(xué)會(huì)付出和堅(jiān)持。每個(gè)人都是通過(guò)自己的努力，去決定生活的樣子。1、不是井里沒(méi)有水，而是你挖的不夠深。不是成功來(lái)得慢，而是22句子排序題句子排序題23下列句子的排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①據(jù)此,洪堡提出了青藏高原“熱島效應(yīng)”理論。②這不符合常理。③早在18世紀(jì)末,德國(guó)科學(xué)家洪堡就發(fā)現(xiàn),赤道附近的高山雪線,比中緯度的青高原許多高山的雪線低200米左右。④故其熱量較同緯度、同海拔高度的其他地區(qū)高得多,甚至比赤道附近的同海拔地區(qū)也要高得多。⑤對(duì)流層大氣的主要直接熱源是地面，青藏高原由于下墊面大面積提升,相當(dāng)于把“火爐”升高了。⑥由于赤道地區(qū)熱量較高，高山雪線通常應(yīng)該從赤道向兩極遞降,到極地附近降至海平面。將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是（）A.③②⑥①⑤④B.③①⑤④②⑥C.⑥②③①⑤④D.⑥②③⑤④①下列句子的排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()24思路點(diǎn)撥:此題是句子銜接類型題的變相題型。拿到這樣一道語(yǔ)句排序題,先不要讀材料,先看四個(gè)選項(xiàng)。選項(xiàng)中提供的第一個(gè)句子是③或者⑥,因此,只要先關(guān)注這兩個(gè)句子即可,其他句子可以暫時(shí)放一放?；氐讲牧现锌梢园l(fā)現(xiàn)⑥這個(gè)句子并不適合作為首句,第③句更加適合,因此可以排除C、D兩個(gè)選項(xiàng)。到此，只通過(guò)首句就已經(jīng)將兩個(gè)選項(xiàng)排除,剩下要驗(yàn)證A、B兩個(gè)選項(xiàng)即可。答案:A思路點(diǎn)撥:此題是句子銜接類型題的變相題型。拿到這樣一道語(yǔ)句排25A.常見(jiàn)題型一般為選擇題。

1、選出句子排序正確的一項(xiàng)2、選出填入橫線上最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)A.常見(jiàn)題型一般為選擇題。1、選出句子排序正確的一項(xiàng)2、選26

例題一：請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)（）①博士除授予學(xué)官，還授予一些有專門(mén)技藝、專門(mén)學(xué)問(wèn)的職官，如魏晉以后的太醫(yī)博士、天文博士、歷博士、卜博士等。②秦始皇時(shí)，博士只作政府顧問(wèn)。③唐宋以后，社會(huì)上對(duì)從事某種職業(yè)的人也俗稱博士，如“茶博士”“酒博士”等。④漢代以后，博士開(kāi)始任學(xué)官，擔(dān)任教學(xué)工作。⑤博士在我國(guó)古代是個(gè)官名，最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代。A、⑤②④①③B、①⑤②④③C、⑤④③①②D、①④②③⑤A

例題一：請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)（）A27一、抓關(guān)鍵語(yǔ)句

一段完整的語(yǔ)句是要有頭有尾的，這就要求我們?cè)谧雠判蝾}的時(shí)候，要先留意被打亂的語(yǔ)句中，哪一句能夠起到總領(lǐng)主旨的作用。找到這樣的語(yǔ)句后，再按照空間、時(shí)間、邏輯順序進(jìn)行排序。一、抓關(guān)鍵語(yǔ)句一段完整的語(yǔ)句是要有頭有尾28課堂檢測(cè)一：下列句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①一方面，以?shī)蕵?lè)為職能的大眾文化得到蓬勃發(fā)展的機(jī)會(huì)。②與此同時(shí)，文化領(lǐng)域卻有全然不同的景觀。③問(wèn)題是怎么產(chǎn)生的呢？④上世紀(jì)九十年代的中國(guó)，商品大潮洶涌而起，給社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。⑤一方面，一部分“曲高和寡”的精英文化則陷入舉步維艱的境地。⑥原因有多方面，其中之一就是文化的二重性。A.⑥⑤①②③④B.④③⑤①②⑥C.③①⑤④②⑥D(zhuǎn).④②①⑤③⑥D(zhuǎn)課堂檢測(cè)一：D29例題二：

下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（

）

①水立方采用的ETFE膜，只有一張牛皮紙厚，捧在手上輕若鴻毛。②此外，它的耐火性、耐熱性也非常出色。③然而這種膜的耐壓性非常強(qiáng)，正常狀態(tài)下，一輛小汽車開(kāi)過(guò)去膜都不會(huì)被壓破。④國(guó)家游泳中心“水立方”是世界上唯一一個(gè)完全由膜結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行全封閉的大型公共建筑。⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三倍到四倍也不會(huì)斷裂。A、①④⑤③②B、①⑤④②③C、④①③⑤②D、④⑤③①②C例題二：

下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是（

）

①水30二、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)

句子排序可以借助關(guān)鍵詞語(yǔ)。這些關(guān)鍵詞語(yǔ)一類是關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，表明句子間的關(guān)系；一類是有先后之分的詞語(yǔ)，如：“首先”“其次”“再次”“先前”“后來(lái)”“現(xiàn)在”“換句話說(shuō)”“與此同時(shí)”“由此看來(lái)”“綜上所述”等等。抓住這些關(guān)鍵詞，理順句序也就簡(jiǎn)單多了。二、抓關(guān)鍵詞語(yǔ)句子排序可以借助關(guān)鍵詞語(yǔ)31課堂練習(xí)二：給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①當(dāng)陽(yáng)光灑在身上時(shí)，它更堅(jiān)定了心中的信念--要開(kāi)出：一朵鮮艷的花。

②不久，它從泥土里探出了小腦袋，漸漸地，種子變成了嫩芽。

③從此，它變得沉默，只有它知道它在努力，它在默默地汲取土壤中的養(yǎng)料。

④雖然它經(jīng)受著黑暗的恐懼，暴雨的侵襲，但是它依然努力地生長(zhǎng)著。

⑤種子在這塊土地上的生活并不那么順利，周圍的各種雜草都嘲笑它，排擠它，認(rèn)為它只是一粒平凡的種子。

A．①⑤②③④B．①③②⑤④C．⑤③④②①D．⑤④②③①C課堂練習(xí)二：C32

例三:在下面語(yǔ)段空白處依次填入一組句子，正確的一項(xiàng)是（

）

映日荷花，接天蓮葉，亭亭蓮蓬，柔嫩玉藕，無(wú)不牽惹詩(shī)情，引人遐思。讓我們學(xué)做蓮葉的事業(yè)吧，；讓我們學(xué)做荷花的事業(yè)吧，__________；讓我們學(xué)做蓮子的事業(yè)吧，___________；讓我們學(xué)做藕的事業(yè)吧，___________。①把寂寞留給自己②把芬芳奉獻(xiàn)給他人③以苦心孕育未來(lái)④以寬闊擁抱生活A(yù)、②①④③B、④②③①C、③②④①D、①④③②B例三:在下面語(yǔ)段空白處依次填入一組句子，正確的一項(xiàng)是（33三、看所給語(yǔ)境

增設(shè)語(yǔ)境的排序題，因?yàn)槭艿搅司唧w語(yǔ)言環(huán)境的約束，在排序的時(shí)候，首先必須充分的考慮到與上下文的銜接問(wèn)題。否則，即使內(nèi)部排序得當(dāng)，也會(huì)因?yàn)樯舷挛你暯硬划?dāng)而功虧一簣。然后對(duì)需要排序的各句進(jìn)行分析，初步排序。最后分析整體語(yǔ)。三、看所給語(yǔ)境增設(shè)語(yǔ)境的排序題，因?yàn)槭?4課堂檢測(cè)三：依次填入下段文字括號(hào)里的句子，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）臺(tái)灣漫畫(huà)家蔡志忠說(shuō)：“如果拿橘子來(lái)比喻人生，一種橘子大而酸，一種橘子小而甜，一些人______，______。而我______，______。”A、拿到大的就會(huì)抱怨酸拿到甜的就會(huì)抱怨小拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的。B、拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的拿到大的就會(huì)抱怨酸拿到甜的就會(huì)抱怨小C、拿到大的就會(huì)抱怨酸拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的拿到甜的就會(huì)抱怨小拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的D、拿到甜的就會(huì)抱怨小拿到酸橘子就會(huì)感謝它是大的拿到大的就會(huì)抱怨酸拿到了小橘子就會(huì)慶幸它是甜的A課堂檢測(cè)三：依次填入下段文字括號(hào)里的句子，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（35小結(jié)：1.抓關(guān)鍵語(yǔ)句；2.抓關(guān)鍵詞語(yǔ)；3.看所給語(yǔ)境。小結(jié)：1.抓關(guān)鍵語(yǔ)句；366.依次填入下面橫線上的句子,排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()一直以來(lái),我們都認(rèn)為植物是沒(méi)有“情”的,更別說(shuō)“智”了。(1)還有,我們常常把失去記憶、沒(méi)有什么行為能力者稱為植物人。（2）“人非草木,孰能無(wú)情?”這句話說(shuō)的就是草木的無(wú)情。（3）神奇的植物世界,許多植物為了生存,不僅能“看”,能“睡”,還能“吃。（4）然而，隨著科學(xué)家植物研究的逐步深入，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)植物不僅有“情”，還有“智”呢。A.1234B.4231C.1432D.21436.依次填入下面橫線上的句子,排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()373.結(jié)合語(yǔ)境.在下列句中橫線處填入的語(yǔ)句正確的一項(xiàng)是（）（1）達(dá)·芬奇早年師從著名畫(huà)家佛羅基奧。在老師精心的指導(dǎo)下,從畫(huà)蛋開(kāi)始,穩(wěn)步攀登繪畫(huà)藝術(shù)高峰,不到四年時(shí)間,他就超過(guò)了老師佛羅基奧,這真是

。（2）我們提倡文章的語(yǔ)言要服務(wù)于中心和內(nèi)容。寫(xiě)文章如果不在立意的深刻、內(nèi)容的充實(shí)上下功夫，而只是堆砌一些華麗的詞句，就是

的做法,是不可取的。A.①百尺竿頭,更進(jìn)一步②舍本逐末B.①百尺竿頭,更進(jìn)一步②拔苗助長(zhǎng)C.①青出于藍(lán)而勝于藍(lán)②舍本逐末D.①青出于藍(lán)而勝于藍(lán)②拔苗助長(zhǎng)3.結(jié)合語(yǔ)境.在下列句中橫線處填入的語(yǔ)句正確的一項(xiàng)是（38課堂檢測(cè)一：下列句子的排列順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①他穿著很舊的布馬褂，破皮鞋，顯得很寒酸。②現(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個(gè)學(xué)生糊口。③回到故鄉(xiāng)之后，又受著輕蔑、排斥、窘迫，幾乎無(wú)地自容。④但因?yàn)橛袝r(shí)覺(jué)得很氣悶，所以也乘了航船進(jìn)城了。⑤談起自己的經(jīng)歷來(lái)，他說(shuō)他后來(lái)沒(méi)有學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)，便回來(lái)了。A.③⑤①②④B.①②⑤④③C.⑤②①④③D.①⑤③②④課堂檢測(cè)一：39

課堂檢測(cè)二：結(jié)合語(yǔ)境，填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）北京奧運(yùn)會(huì)的圣火跨越了千山萬(wàn)水，傳遍了五洲四海。無(wú)論哪個(gè)民族、哪種文化、哪種信仰的人們，都會(huì)從奧運(yùn)圣火的傳遞中，感受到它彰顯的進(jìn)取精神，領(lǐng)悟到它承載的友誼信息，體會(huì)到它倡導(dǎo)的和平宗旨?！笆セ稹钡膫鬟f，。

A．讓世界各地了解北京奧運(yùn)，把世界人民匯聚到五環(huán)旗下B．表現(xiàn)了北京奧運(yùn)會(huì)的特色，把世界人民匯聚到五環(huán)旗下C．讓世界各地了解北京奧運(yùn)，弘揚(yáng)了和平與友誼的奧運(yùn)理念D．表現(xiàn)了北京奧運(yùn)會(huì)的特色，弘揚(yáng)了和平與友誼的奧運(yùn)理念課堂檢測(cè)二：40課堂檢測(cè)三：將下列句子組成語(yǔ)段。順序排列正確的一項(xiàng)是()。

①可以說(shuō)，想象力應(yīng)用多少是評(píng)價(jià)一個(gè)人智力高低的標(biāo)準(zhǔn)之一。

②人的大腦具有四個(gè)功能部位：感受區(qū)、貯存區(qū)、判斷區(qū)和想象區(qū)。

③想象力是人類獨(dú)有的才能，是人類智慧的生命線。

④人們運(yùn)用想象區(qū)功能的機(jī)會(huì)少，一般人僅僅應(yīng)用了自己想象力的15％。

⑤優(yōu)秀的想象力對(duì)于一個(gè)杰出人才來(lái)說(shuō)是必需的。

A、②④③①⑤

B、⑤③②①④

C、③⑤②④①D、④⑤①②③課堂檢測(cè)三：41課堂檢測(cè)四：依次填入下面文字橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）天地有大美，于簡(jiǎn)單處得；人生有大疲憊，在復(fù)雜處藏。人，_________；_____________。這反映出的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是：更多的人，____________，_____________。①要活出簡(jiǎn)單來(lái)不容易②一簡(jiǎn)單就快樂(lè)，但快樂(lè)的人寥寥無(wú)幾③一復(fù)雜就痛苦，可痛苦的人熙熙攘攘④要活出復(fù)雜來(lái)卻很簡(jiǎn)單A、①②④③B、①④②③C、②③①④D、②③④①課堂檢測(cè)四：42家庭作業(yè)：家庭作業(yè)：431、不是井里沒(méi)有水，而是你挖的不夠深。不是成功來(lái)得慢，而是你努力的不夠多。2、孤單一人的時(shí)間使自己變得優(yōu)秀，給來(lái)的人一個(gè)驚喜，也給自己一個(gè)好的交代。3、命運(yùn)給你一個(gè)比別人低的起點(diǎn)是想告訴你，讓你用你的一生去奮斗出一個(gè)絕地反擊的故事，所以有什么理由不努力!4、心中沒(méi)有過(guò)分的貪求，自然苦就少?？诶锊徽f(shuō)多余的話，自然禍就少。腹內(nèi)的食物能減少，自然病就少。思緒中沒(méi)有過(guò)分欲，自然憂就少。大悲是無(wú)淚的，同樣大悟無(wú)言。緣來(lái)盡量要惜，緣盡就放。人生本來(lái)就空，對(duì)人家笑笑，對(duì)自己笑笑，笑著看天下，看日出日落，花謝花開(kāi)，豈不自在，哪里來(lái)的塵埃!5、心情就像衣服，臟了就拿去洗洗，曬曬，陽(yáng)光自然就會(huì)蔓延開(kāi)來(lái)。陽(yáng)光那么好，何必自尋煩惱，過(guò)好每一個(gè)當(dāng)下，一萬(wàn)個(gè)美麗的未來(lái)抵不過(guò)一個(gè)溫暖的現(xiàn)在。6、無(wú)論你正遭遇著什么，你都要從落魄中站起來(lái)重振旗鼓，要繼續(xù)保持熱忱，要繼續(xù)保持微笑，就像從未受傷過(guò)一樣。7、生命的美麗，永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的進(jìn)取之中;就像大樹(shù)的美麗，是展現(xiàn)在它負(fù)勢(shì)向上高聳入云的蓬勃生機(jī)中;像雄鷹的美麗，是展現(xiàn)在它搏風(fēng)擊雨如蒼天之魂的翱翔中;像江河的美麗，是展現(xiàn)在它波濤洶涌一瀉千里的奔流中。8、有些事，不可避免地發(fā)生，陰晴圓缺皆有規(guī)律，我們只能坦然地接受;有些事，只要你愿意努力，矢志不渝地付出，就能慢慢改變它的軌跡。9、與其埋怨世界，不如改變自己。管好自己的心，做好自己的事，比什么都強(qiáng)。人生無(wú)完美，曲折亦風(fēng)景。別把失去看得過(guò)重，放棄是另一種擁有;不要經(jīng)常艷羨他人，人做到了，心悟到了，相信屬于你的風(fēng)景就在下一個(gè)拐彎處。10、有些事想開(kāi)了，你就會(huì)明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎樣，最后收拾殘局的還是要靠你自己。11、失敗不可怕，可怕的是從來(lái)沒(méi)有努力過(guò)，還怡然自得地安慰自己，連一點(diǎn)點(diǎn)的懊悔都被麻木所掩蓋下去。不能怕，沒(méi)什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了，一定要爬起來(lái)。不爬起來(lái)，別人會(huì)看不起你，你自己也會(huì)失去機(jī)會(huì)。在人前微笑，在人后落淚，可這是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的成長(zhǎng)。13、要相信，這