2021初中八年級班主任工作計劃3篇

2021初中八年級班主任工作計劃3篇2021初中八年級班主任工作打算3篇

謹慎做好備課，課堂，作業(yè)三個重點環(huán)節(jié)的工作，確保教學效果。下面是我收集整理的2021初中八年級班主任工作打算3篇，歡送閱讀。

班主任工作打算初中八年級范文篇一

今年我接著擔當八年級49班的班主任工作，八年級這一年對于學生來說是一個分水嶺，為了使學生能夠在這一年時間里，學到更多的本事，開展自己的特性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我的努力，教育這批學生相識自己、提高自己。雖然我在班級管理方面還沒有較豐富的經歷，但我盼望能在此時此刻這批學生中把自己在教育教學上的理論更好的利用在實踐上，終歸班上的學生每一個都是重要的，班主任的任務就是要使學生能更安康的成長。下面是我這學期的工作打算：

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧開展的原那么，在班級中提倡民主同等、團結協(xié)作、踴躍進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建立，增加集體的凝合力。

2、堅持德育科研，以心理安康教育為重點，深化探究班級中的典型案例，謹慎填寫學生成長記錄，提高德育的實效型。

二、工作目標：

班級根本狀況：本學期49班共有學生49名，其中女生22名，男生27名;住校生46名，其中21名女生，25名男生，留守學生3人，獨生子女2人，單親家庭學生1人。由于單親、留守等特別緣由，班里學生中問題生和學困生所占比例較大，個別問題生的問題長期存在，很難教育和轉化，個別家長因家庭因素，很難協(xié)作學校協(xié)助教育自己的孩子，給班級管理帶來困難。由于新的教學改革，本學期我們班將采納小組合作學習方式。雖然我們班學生根底較差，但學生的學習熱忱還是較高的，適應總是須要一個過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學生盡快適應一種適合自己的學習方法，協(xié)助他們剛好克制學習上和生活上的困難。

三、重點工作

(一)加強班風建立

1、支配班級活動

依據(jù)學校德育工作支配，引導學生開展各項實踐活動?；顒右訌妼η嗌倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐實力的造就，面對全體學生，促進學生全面開展?；顒又耙贫ê么蛩?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展敏捷多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動等。

2、營造向上氣氛

依據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造同等、團結、和諧、進取、競爭的班級氣氛。

(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境，使學生在一個比擬舒心的環(huán)境中學習。

(3)讓學生參加班級管理，造就學生的組織實力和責任心，

使每個學生都有勝利的時機和成就感。造就學生的參加意識，供應顯示學生才華的時機，在潛移默化中漸漸形成自理自治實力，表達學生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

3、指導造就班委干部

班委干部是班主任的左右手。要謹慎選拔，同時要細心造就。

第一，協(xié)助班委干部樹立威信;

其次，鼓舞班委干部大膽工作，指引他們工作方法;

第三，嚴格要求班委干部在學問、實力上取得更大進步，在紀律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面;

第四，造就干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展指責與自我指責，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。

(二)針對特別學生，開展特別教育

1、通過多種途徑，采納多種方法，對特別學生開展教育。班主任要通過視察、與學生談心、聽取各方看法，隨時駕馭與調控特別學生的心理安康狀況和思想行為動向。要力爭和科任教師及家長對學生有相同的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調動家長的踴躍性，取得共識，協(xié)作學校教育好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任教師對特別學生的思想品德、學習看法、日常行規(guī)等方面進展教育和訓練。

四、工作內容及措施：

(1)抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們激昂精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成我以班級為榮，班級以我為傲慢的良好氣氛，進一步增加班集體的凝合力。

(2)結合實際狀況，給學生講解心理調整的重要性及如何進展心理調試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，采納補救措施;使學生學會化壓力為動力，體會自古英雄多磨難的內涵;教會學生駕馭辨證的挫折觀，經常保持自信和樂觀的看法;向學生引薦《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人勝利錄》等書籍，溝通讀書心得等。同時針對平常成果較好，考試成果經常不志向的學生進展心理輔導，依據(jù)不同學科，邀請科任教師與其溝通。

(3)充分利用班會講解自信念的建立與實現(xiàn)，并結合學生的事例現(xiàn)身說法，使學生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的根底是自己要有必須的實力，而實力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起，讓學生從小事中相識自我，評價自我。開學初要求每人制定學習打算，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進展總結。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調動全班同學的踴躍性，以學生為主體，老師為主導，參加校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。

(6)加強值日干部的職責，給值日干部必須的自主權。堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、時機參加管理。

(7)加強衛(wèi)生監(jiān)視的力度，搞好教室、環(huán)境和宿舍衛(wèi)生，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

(8)造就學生良好的學習習慣，學會預習和復習、并謹慎完成課后作業(yè)。

班主任工作打算初中八年級范文篇二

對于初中生來說，八年級尤為關鍵。第一，學生對于無論是學校，還是教師都有了必須的了解和熟識，沒有了別致感;其次，學生所學學問逐步加深，學習起來困難重重。第三，學生逐步進入青春期，生理和心理產生改變。這些因素的影響，導致學生兩級分化較為緊要，甚至會出現(xiàn)個別學生的輟學。因此，為了使本學期教育教學工作得以順當、圓滿完成，現(xiàn)制定打算如下：

一、教育方面

作為班主任老師，要狠抓班會主陣地，對學生進展思想教育，形成踴躍安康向上的人格;要在平常教學和常規(guī)管理中，注意情感滲透;更要注意家校聯(lián)誼，形成合力。

1、適時開展主題教育活動。本學期的主題教育活動主要有：⑴開學初，進一步開展《學守那么，做合格中學生》主題班會。⑵要依據(jù)學生心理特點開展《中學生異性交往》主題班會。⑶抓住重大節(jié)日老師節(jié)、國慶節(jié)，開展《感恩老師》、《愛我中華》等班會。

2、提高學生自我管理實力。接著放手學生，采納模范帶頭，全員參加的方法。⑴優(yōu)化班干部隊伍。定期培訓和剛好培訓相結合，抓好常規(guī)工作和明確職責分工，提高實力。⑵深化小組文化。小組文化不再居于形式，每一名小組成員都能夠在組長帶著下團結一心，行動相同。⑶細化日常工作。班級事務繁雜，明確每一名同學職責，調動全體同學的參加意識是關鍵，本學期接著擴大范圍，讓每一名同學在班級中都有事做，逐步到達人人有事做，事事有人管的良好局面。

3、剛好處理好問題學生和突發(fā)事務。對于問題學生，要在平常教學中勤視察，勤溝通，發(fā)覺苗頭剛好疏導。對于突發(fā)事務，要在處理問題是做到就事論事，不夾雜主觀。

4、搞好家校關系，形成合力。本學期要接著和家長保持聯(lián)系，和家長溝通中要留意好自己的看法和方式，限度贏得家長對學校工作的認可和支持。

二、教學方面

在教學中，抓好課堂主陣地，創(chuàng)設教學情境，營造良好的教學氣氛。

1、通透探究教材，充分利用各種教學資料和網絡優(yōu)勢，嚴格遵照新課程標準的要求，實施語文教學。對于每一單元每一課都有明確的造就目標，詳細的操作方法。不僅教給學生系統(tǒng)的語文學問，也要在潛移默化中造就學生的健全的人格。

2、課堂上充分發(fā)揮學科優(yōu)勢，加大訓練力度，讓學生在小組合作溝通等各種學習方式下，學問和實力雙豐收。

3、加強作文教學。接著保持讓學生記日記的習慣，寫生活、寫心情，并領先垂范，讓下水作文引領學生，到達見物能言、言之有物。

4、上好閱讀課。依據(jù)大綱要求，支配學生閱讀中外名著，擴大閱讀量，撰寫閱讀筆記，提高閱讀鑒賞水平。

5、做好幫偏扶差工作。無論上課、平常，都要關注后進生，喚起信念、夯實根底、縮小差距。

三、教科研方面

踴躍參與各級部門組織的教育科研活動。日常中，不僅利用好網絡資源搞好學習，而且還要謹慎閱讀有關的教育教學書籍，提高自身業(yè)務水平。踴躍參加組內課題探究，爭取在教學中實踐理解理論，再讓理論指導實踐。謹慎探究新課程標準，明確標準對每一階段的要求，詳細操作方法。

總之，在新的學年，我將充分發(fā)揮自己的實力水平，有一份熱發(fā)一分光，以期圓滿完本錢學期教育教學工作。

班主任工作打算初中八年級范文篇三

八年級是學生最簡單產生兩極分化的年級，我所擔當?shù)陌四昙?1)班，經過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著許多缺乏，為作好這學期的班主任工作，特制定如下打算。

一、接著重視學生的思想教育

開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理安康教育，把學生造就觀具有健全人格、美妙心靈，具有創(chuàng)新精神和實踐實力的學生。造就學生良好的行為標準，弘揚正氣。

二、造就良好的學習習慣和學習方法

加強對學生的心理輔導，在現(xiàn)階段就起先動起來，把一些有可能影響學生學習的因素削減到最少，由于我們本身的經歷并不豐富，同時我們班的學生跟同年級的同學相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學得更好、考得更好，我們也就只有一個方法：笨鳥先飛。對每一次考試成果做好跟蹤，剛好找學生談心，了解其思想學習狀況。加強學生自我管理建立管理小組，由學習委員帶頭課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展學習結對，共同提高的互幫互助學習活動;加強師生對話建立師生聯(lián)系制度，以周記形式有話就說，實話實說;建立師生結對活動，讓學生走近教師、了解教師、激發(fā)酷愛教師的熱忱，讓教師走近學生，指導學生直立更遠大的志向、供應更科學地學習的方法、養(yǎng)成更好地生活看法

三、加強班干部隊伍建立

建立一支工作實力強、實踐經歷足的常務班級干部隊伍，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成假設干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐實力、社會責任感得到提高.

四、組織有益的活動，豐富學生的生活

班級的各項教育活動必需有一個主題，圍圍著主題可以讓學生們在課余時間進展打算，這個打算過程本身就已經是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學生們自我教育，相互教育。班風的形成勢必要經驗導向，形成和穩(wěn)固的過程，因此活動的內容要多樣化，經?；Ａη笫拱嗉壴谧疃痰臅r間內形成團結向上，心理安康，學習勤奮，全面開展的班集體。

五、詳細措施：

1、第一周召開班委會議，明確詳細分工，使班委工作正式運作。

2、剛好進展班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，標準學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3、開展禮儀教育和人文素養(yǎng)教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝合力。

4、開展法制監(jiān)視員值日活動。讓每一位同學成為溝通教師和學生的紐帶，帶頭做好教師布置的各項工作。特殊是在一些師生之間、同學之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、接著做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和踴躍上進的學習自覺性。

6、接著開展寫周記、日記活動，征求同學們的看法，剛好把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

7、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和締造力。

8、制定適合班級實際狀況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。初二班主任工作打算

9、嘗試實施班干部輪換制度。

10、倡議在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，造就競爭意識，開發(fā)締造力。

11、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

12、大力加強平安教育，時時到處講平安，以防為主，同家長經常取得聯(lián)系，防止各類事故的發(fā)生。

13、充分利用考試的杠桿作用，每次考試完畢要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經歷與缺乏，并列出整改打算和下次考試的目標。

14、開展心理安康教育，增加學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保