勞動(dòng)教育實(shí)施方案3篇

勞動(dòng)教育實(shí)施方案3篇?jiǎng)趧?dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑。為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上的講話精神和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，堅(jiān)持立德樹(shù)人，堅(jiān)持培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把勞動(dòng)教育納入人才培養(yǎng)全過(guò)程，以課程教育為主要依托，以實(shí)踐育人為基本途徑，與德育、智育、體育、美育相融合，緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展變化和學(xué)生生活實(shí)際，注重教育實(shí)效，實(shí)現(xiàn)知行合一，促進(jìn)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、總體目標(biāo)通過(guò)勞動(dòng)教育，使學(xué)生能夠理解和形成馬克思主義勞動(dòng)觀，牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念；培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、尊重普通勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感和勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動(dòng)精神;培養(yǎng)學(xué)生具備勝任專業(yè)工作的勞動(dòng)實(shí)踐能力、較強(qiáng)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力以及在勞動(dòng)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)新問(wèn)題和創(chuàng)造性解決問(wèn)題的能力;使學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣。三、基本原則立德樹(shù)人原則。堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，圍繞培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，著力提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。把準(zhǔn)勞動(dòng)教育價(jià)值取向，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)人民的感，情，報(bào)效國(guó)家，奉獻(xiàn)社會(huì)。以生為本原則。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，結(jié)合本地在自然、經(jīng)濟(jì)、文化等方面條件，充分挖掘行業(yè)企業(yè)、學(xué)科優(yōu)勢(shì)等可利用資源，開(kāi)展符合專業(yè)特點(diǎn)要求的勞動(dòng)教育，以體力勞動(dòng)為主，注意手腦并用、安全適度。注重實(shí)踐原則。強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，讓學(xué)生親歷勞動(dòng)過(guò)程，提升育人實(shí)效性。深化產(chǎn)教融合，協(xié)同育人，改進(jìn)勞動(dòng)教育方式，適應(yīng)科技發(fā)展和產(chǎn)業(yè)變革，注重新興技術(shù)支撐和社會(huì)服務(wù)新變化。強(qiáng)化誠(chéng)實(shí)合法勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高創(chuàng)造性勞動(dòng)能力。四、具體措施（一）加強(qiáng)勞動(dòng)精神學(xué)習(xí)宣傳深刻領(lǐng)會(huì)勞動(dòng)精神內(nèi)涵。通過(guò)各類宣傳平臺(tái)，在全校開(kāi)展勞動(dòng)教育學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。各院系以班級(jí)為單位，通過(guò)座談會(huì)、主題班會(huì)、專題講座、主題黨團(tuán)日活動(dòng)等多種形式，結(jié)合時(shí)代主題和生動(dòng)案例提升學(xué)習(xí)效果，教育學(xué)生正確理解馬克思主義勞動(dòng)觀，把握勞動(dòng)精神和奮斗精神的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動(dòng)價(jià)值觀和良好勞動(dòng)品質(zhì)，養(yǎng)成勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)、樂(lè)于勞動(dòng)的良好習(xí)慣。（責(zé)任單位：宣傳部，配合單位：學(xué)生處學(xué)生發(fā)展中心＞；、校團(tuán)委、各院系）營(yíng)造濃厚的勞動(dòng)教育氛圍。以重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)為契機(jī)，組織開(kāi)展勞動(dòng)文化宣傳教育活動(dòng)。邀請(qǐng)大國(guó)工匠、勞動(dòng)模范開(kāi)展校園活動(dòng)，讓學(xué)生近距離感受工匠精神和勞模風(fēng)范。邀請(qǐng)工會(huì)、共青團(tuán)等群團(tuán)組織進(jìn)校開(kāi)展勞動(dòng)教育專題講座，示范指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展勞動(dòng)活動(dòng)，教育引導(dǎo)學(xué)生形成良好的勞動(dòng)意識(shí)。（責(zé)任單位：宣傳部，配合單位：校團(tuán)委、學(xué)生處學(xué)生發(fā)展中心＞；、工會(huì)、各院系）（二）構(gòu)建新時(shí)代勞動(dòng)教育體系優(yōu)化勞動(dòng)教育課程設(shè)置。明確人才培養(yǎng)方案中勞動(dòng)教育內(nèi)容，形成理論與實(shí)踐相結(jié)合的勞動(dòng)教育必修課程，不少于32學(xué)時(shí)。以大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程為依托，開(kāi)展不少于8學(xué)時(shí)的理論課教學(xué)，教育學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀和就業(yè)擇業(yè)觀。實(shí)踐部分以日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)為主，分類實(shí)施。作為勞動(dòng)教育必修課程的補(bǔ)充，思政課和專業(yè)課教學(xué)中要有機(jī)融入勞動(dòng)教育內(nèi)容。（責(zé)任單位：教務(wù)處，配合單位：學(xué)生處學(xué)生發(fā)展中心＞；、校團(tuán)委、各院系）靈活設(shè)立學(xué)年勞動(dòng)周。各院系結(jié)合專業(yè)能力素質(zhì)要求、職業(yè)發(fā)展需求和教學(xué)計(jì)劃安排，分層分類，有序組織學(xué)生在每學(xué)年的勞動(dòng)周里集中開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐。各院系可根據(jù)實(shí)際需要編寫(xiě)勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)手冊(cè)，明確教學(xué)目標(biāo)、活動(dòng)設(shè)計(jì)、工具使用、考核評(píng)價(jià)、安全保護(hù)等勞動(dòng)教育要求。（責(zé)任單位：教務(wù)處，配合單位：學(xué)生處學(xué)生發(fā)展中心＞；、校團(tuán)委、各院系）發(fā)揮實(shí)踐教育基地的勞動(dòng)育人功能。進(jìn)一步整合校內(nèi)資源，積極拓展校外渠道，結(jié)合專業(yè)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)等教學(xué)活動(dòng)，組織學(xué)生到實(shí)踐教育基地參加勞動(dòng)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)校各級(jí)各類實(shí)踐教育基地的勞動(dòng)育人功能，滿足不同學(xué)歷層次不同專業(yè)學(xué)生多樣化勞動(dòng)實(shí)踐需求，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)精神的體驗(yàn)感受和認(rèn)知理解。（責(zé)任單位：教務(wù)處，配合單位：各院系）將勞動(dòng)教育納入第二課堂成績(jī)單。以第二課堂成績(jī)單建設(shè)為抓手，客觀記錄、審核學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐的活動(dòng)情況，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)教育管理、科學(xué)評(píng)價(jià)的信息化。學(xué)生在校期間通過(guò)參與勞動(dòng)教育活動(dòng)及實(shí)踐累計(jì)第二課堂學(xué)時(shí)，在每個(gè)學(xué)期末按照學(xué)校的學(xué)時(shí)學(xué)分對(duì)應(yīng)關(guān)系，統(tǒng)一認(rèn)定第二課堂學(xué)分。（責(zé)任單位：校團(tuán)委，配合單位：教務(wù)處、學(xué)生處學(xué)生發(fā)展中心>;、各院系）開(kāi)展勞動(dòng)教育典型選樹(shù)活動(dòng)。以"五一"國(guó)際勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)、"勞動(dòng)之星"評(píng)選等為抓手，組織開(kāi)展勞動(dòng)技能和勞動(dòng)成果展示等活動(dòng)，選樹(shù)一批優(yōu)秀典型，對(duì)勞動(dòng)表現(xiàn)突出的學(xué)生予以表?yè)P(yáng)，并作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要參考之一。（責(zé)任單位：校團(tuán)委，配合單位：教務(wù)處、學(xué)生處學(xué)生發(fā)展中心>;、各院系）（三）分類開(kāi)展勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)廣泛開(kāi)展日常生活勞動(dòng)教育。以"后勤服務(wù)育人"為載體加強(qiáng)學(xué)生日常生活勞動(dòng)教育，結(jié)合校園生活，組織學(xué)生開(kāi)展綠化養(yǎng)護(hù)、校園衛(wèi)生、教室清潔、實(shí)驗(yàn)室維護(hù)、文明寢室建設(shè)等勞動(dòng)鍛煉，每學(xué)年勞動(dòng)鍛煉時(shí)長(zhǎng)不少于16學(xué)時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生掌握日常生活勞動(dòng)技能和形成良好行為習(xí)慣，助力推動(dòng)校園文明建設(shè)。（責(zé)任單位：學(xué)生處學(xué)生發(fā)展中心＞；，配合單位：后勤管理處、校團(tuán)委、各院系）深入開(kāi)展專業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐。圍繞專業(yè)特色，積極打造“專業(yè)+勞動(dòng)實(shí)踐""創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)+勞動(dòng)實(shí)踐"。工科專業(yè)結(jié)合專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)際，每學(xué)年安排一定學(xué)時(shí)的生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐。以校內(nèi)外專業(yè)實(shí)踐教育基地為依托，組織學(xué)生到高新企業(yè)體驗(yàn)現(xiàn)代科技條件下勞動(dòng)實(shí)踐新形態(tài)、新方式，安排學(xué)生參與生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)與"互聯(lián)網(wǎng)+""創(chuàng)青春"等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽事深度融合，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力。（責(zé)任單位：教務(wù)處，配合單位：校團(tuán)委、各院系）積極開(kāi)展服務(wù)性勞動(dòng)實(shí)踐。以校院（系）兩級(jí)團(tuán)學(xué)組織為主體，開(kāi)設(shè)"菜單式"志愿勞動(dòng)項(xiàng)目，加強(qiáng)學(xué)生公益性勞動(dòng)意識(shí)。非工科專業(yè)結(jié)合專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)實(shí)際，每學(xué)年安排一定學(xué)時(shí)的服務(wù)性勞動(dòng)實(shí)踐。積極搭建志愿服務(wù)平臺(tái)，組織學(xué)生深入城鄉(xiāng)社區(qū)、福利院和公共場(chǎng)所等參加志愿服務(wù)，開(kāi)展公益勞動(dòng)，參與社區(qū)治理;抓好"西部計(jì)劃"，引導(dǎo)學(xué)生扎根基層建功立業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生具有到艱苦地區(qū)和行業(yè)工作的奮斗精神。（責(zé)任單位：各院系，配合單位：教務(wù)處、學(xué)生處學(xué)生發(fā)展中心＞；、校團(tuán)委）五、加強(qiáng)勞動(dòng)教育的組織實(shí)施加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。建立健全由學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，相關(guān)職能部門(mén)為成員的學(xué)生勞動(dòng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全校勞動(dòng)教育體系設(shè)計(jì)、教學(xué)管理、勞動(dòng)教育組織及學(xué)分認(rèn)定等工作。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教務(wù)處，辦公室主任由教務(wù)處處長(zhǎng)兼任。勞動(dòng)教育工作辦公室定期召集召開(kāi)研討會(huì)，分析、商討、解決工作中遇到的問(wèn)題。（責(zé)任單位：教務(wù)處、校團(tuán)委、學(xué)生處學(xué)生發(fā)展中心＞；）精心組織重實(shí)效。勞動(dòng)教育是學(xué)校人才培養(yǎng)體系建設(shè)的重要方面，各院系相應(yīng)成立勞動(dòng)教育工作小組，根據(jù)本方案制定具體措施，細(xì)化責(zé)任分工，形成工作合力，確保各項(xiàng)工作統(tǒng)一有序、扎實(shí)有效地開(kāi)展。學(xué)生勞動(dòng)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及時(shí)開(kāi)展勞動(dòng)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，強(qiáng)化反饋和指導(dǎo)各院系開(kāi)展勞動(dòng)教育，避免勞動(dòng)教育虛化、弱化、軟化和形式化的問(wèn)題。（責(zé)任單位：各院系）加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。在開(kāi)展勞動(dòng)教育的過(guò)程中，結(jié)合時(shí)代主題和生動(dòng)案例提升教育效果，注重總結(jié)教育實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和做法，利用多種形式宣傳活動(dòng)中的典型經(jīng)驗(yàn)和典型事跡，發(fā)揮榜樣育人的示范引領(lǐng)作用，營(yíng)造良好氛圍，不斷加強(qiáng)勞動(dòng)教育長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。勞動(dòng)教育實(shí)施方案2一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)思想，貫徹黨的立德樹(shù)人教育方針和全國(guó)教育大會(huì)要求，落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在學(xué)校思政理論課教師座談會(huì)上的講話精神。響應(yīng)學(xué)校弘揚(yáng)勞動(dòng)精神的號(hào)召，創(chuàng)新思政教育形式，引導(dǎo)生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。二、總體目標(biāo)結(jié)合生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院特色，將理想信念教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育融入具體的勞動(dòng)實(shí)踐，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)踐中體會(huì)、在勞動(dòng)中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。三、原則1、與第二課堂活動(dòng)結(jié)合2、自覺(jué)培養(yǎng)勞動(dòng)獲得感和自豪感3、全員參與提升活動(dòng)影響力四、時(shí)間安排20xx3月-20xx12月五、實(shí)施過(guò)程1、三月至四月學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)月⑴美化校園系列活動(dòng)校園道路落葉清掃。用實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)雷鋒精神，積極做好事，從我做起，從小事做起，志愿開(kāi)展清掃校園落葉活動(dòng)。清掃各路段落葉，美化校園環(huán)境。此次校園落葉清掃活動(dòng)不僅為校園的環(huán)境保潔出了一份力，同時(shí)也增進(jìn)了班級(jí)同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛(ài)的互助精神?；顒?dòng)雖然結(jié)束了，但弘揚(yáng)雷鋒精神一直在路上。今后生科院全體師生將繼續(xù)從我做起，以勞動(dòng)為榮，繼續(xù)用自己的行動(dòng)為和諧美麗校園貢獻(xiàn)自己的力量。(2)美化校園系列活動(dòng)種下一棵樹(shù)。為了打造環(huán)境優(yōu)美、生態(tài)和諧的校園環(huán)境，提高校園文化品位，結(jié)合生科院實(shí)際，我院將計(jì)劃攜手生科院各系校友在生科院花園空地開(kāi)展美化校園植樹(shù)活動(dòng)，給生科院添"綠"。此次活動(dòng)，由生科院校友和在校生共同種下小樹(shù)苗，了解植物的生長(zhǎng)，親自體驗(yàn)呵護(hù)生命的過(guò)程，使他們深刻了解"十年樹(shù)木"的艱辛，進(jìn)一步提高生科院全體師生校友的環(huán)保意識(shí)、生態(tài)意識(shí)。⑶美化校園系列活動(dòng)實(shí)驗(yàn)室清潔。為了進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室安全管理，預(yù)防和減少實(shí)驗(yàn)室安全事故的發(fā)生，保障師生員工的生命、財(cái)產(chǎn)安全，保證高等學(xué)校正常的教學(xué)、科研，結(jié)合我院實(shí)驗(yàn)室多而雜的情況，計(jì)劃組織生科院學(xué)生就學(xué)生平時(shí)上課的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行清潔和整理。實(shí)驗(yàn)室清潔活動(dòng)，讓生科院學(xué)生親自感受實(shí)驗(yàn)老師清潔整理實(shí)驗(yàn)室的艱辛，有助于學(xué)生實(shí)驗(yàn)后按要求高質(zhì)量的做好善后清潔工作，同時(shí)也讓學(xué)生了解到實(shí)驗(yàn)室各種儀器清潔的方法與要求，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。(4)"勞動(dòng)模范精神"主題班會(huì)、主題團(tuán)日活動(dòng)：組織學(xué)生觀看勞動(dòng)模范先進(jìn)事跡、宣傳視頻，討論勞動(dòng)教育重要性，制定班級(jí)勞動(dòng)教育學(xué)期計(jì)劃(扎實(shí)推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系班級(jí)制度，邀請(qǐng)對(duì)點(diǎn)聯(lián)系的領(lǐng)導(dǎo)參加);弘揚(yáng)暨南勞動(dòng)精神，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)弘揚(yáng)修建明湖期間暨南大學(xué)廣大師生員工的勞動(dòng)的視頻，幫助學(xué)生樹(shù)立爭(zhēng)取的價(jià)值觀念、克服不勞而獲和投機(jī)心理，讓誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)的觀念深植于學(xué)生心中。2、五月勞動(dòng)月⑴舉行一公斤紙盒捐紙箱公益活動(dòng)生科院團(tuán)委學(xué)生會(huì)與生態(tài)服務(wù)隊(duì)攜手“一公斤盒子“創(chuàng)新公益機(jī)構(gòu)，舉行“一公斤紙盒捐紙箱公益活動(dòng)“，收集同學(xué)們閑置的紙箱，發(fā)動(dòng)同學(xué)們從現(xiàn)在做起，從自我做起，從小事做起，熱心地幫助那些需要幫助的人。紙箱的收集地點(diǎn)設(shè)置在生科院101、周轉(zhuǎn)樓B棟樓下、金陵13棟樓下以及金陵廣場(chǎng)，收集到的紙箱每隔兩至三個(gè)星期由生科院團(tuán)委學(xué)生會(huì)與生態(tài)服務(wù)隊(duì)送到“一公斤盒子“公益組織，并對(duì)紙箱最終的用途、去向進(jìn)行跟蹤報(bào)導(dǎo)。鼓勵(lì)同學(xué)們參與到社會(huì)公益活動(dòng)中來(lái)。(2)麓湖公園動(dòng)植物知識(shí)普及活動(dòng)五月是人們踏春出游的好日子，也是動(dòng)植物活躍的時(shí)候。利用生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，組織同學(xué)們往麓湖公園，開(kāi)展植物科普活動(dòng)。與周末在公園游玩的人一起，展開(kāi)別開(kāi)生面的"知識(shí)普及"活動(dòng)，不僅能讓生科院同學(xué)發(fā)揮專長(zhǎng)、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，還能讓人們了解到平時(shí)習(xí)以為常的動(dòng)植物的知識(shí)，既能收獲滿滿的干貨，又不失趣味性。3、六月畢業(yè)暨為暨大做件好事為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造和諧良好的畢業(yè)氛圍，生科院計(jì)劃組織畢業(yè)生為暨大做件好事，讓暨南學(xué)子把暨南精神傳播到五湖四海。"無(wú)痕跡"文明離宿。宿舍是大學(xué)生四年學(xué)習(xí)、生活重要的場(chǎng)所，文明健康、舒適整潔的宿舍環(huán)境，將對(duì)大學(xué)生的心理健康發(fā)展能起到積極的促進(jìn)作用，我院將組織全體畢業(yè)生進(jìn)行"無(wú)痕跡"文明離宿，在離校時(shí)不在宿舍區(qū)域內(nèi)殘留垃圾、廢舊品，，,讓宿舍一切回到最初的樣子"，傳播對(duì)清潔工人"無(wú)痕"的關(guān)愛(ài)，用實(shí)際行動(dòng)為炎炎夏日帶來(lái)一股清新的"文明之風(fēng)"，給母校留下美好的記憶。舊書(shū)循環(huán)利用。經(jīng)過(guò)大學(xué)四年的學(xué)習(xí)，每一位畢業(yè)生手里少不了一箱箱厚厚的書(shū)籍，為了更好地發(fā)揮書(shū)籍的價(jià)值，我院將組織畢業(yè)生舊書(shū)循環(huán)利用，提倡畢業(yè)生將書(shū)籍留存給直系學(xué)弟學(xué)妹，鼓舞激勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們學(xué)習(xí)。另外，學(xué)院也將組織舊書(shū)回收公益活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)舊書(shū)循環(huán)利用，并將活動(dòng)舊書(shū)義賣所得全部款項(xiàng)用于資助我校貧困學(xué)子及貧困地區(qū)小學(xué)生。同時(shí)，為我校畢業(yè)生提供一個(gè)愛(ài)心傳遞的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，讓畢業(yè)季的校園內(nèi)充滿公益的溫暖氛圍。4、九月新生入學(xué)季為解決新生入學(xué)"適應(yīng)性障礙"，幫助新生更好地適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)和生活，在生科院大二或以上學(xué)生中選拔一批成績(jī)優(yōu)秀、責(zé)任心強(qiáng)、具有較強(qiáng)組織溝通能力和管理能力的學(xué)生擔(dān)任新生學(xué)長(zhǎng)，實(shí)施為期1年的學(xué)長(zhǎng)計(jì)劃，在新生入學(xué)后的新生教育、學(xué)習(xí)和生活中給予指導(dǎo)和引導(dǎo)，幫助新生盡快熟悉、適應(yīng)大學(xué)生活，實(shí)現(xiàn)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)發(fā)展"的教育目標(biāo)。同時(shí)，此次學(xué)長(zhǎng)計(jì)劃也將培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和組織能力、管理能力、協(xié)調(diào)能力，充分發(fā)揮"自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我監(jiān)督"和"朋輩互助"作用，推動(dòng)"學(xué)習(xí)共同體"的形成，全面促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展。5、十月文明宿舍建設(shè)月為推動(dòng)學(xué)生宿舍的文明建設(shè)，創(chuàng)造整潔、文明、舒適的生活環(huán)境，貼近學(xué)生、貼近生活，讓學(xué)生從小事做起、從身邊做起，如制定宿舍衛(wèi)生條例并落到實(shí)處、打掃宿舍公共區(qū)域等等，增加學(xué)生勞動(dòng)意識(shí)養(yǎng)成勤于勞動(dòng)的良好習(xí)慣，開(kāi)展"文明宿舍"評(píng)比活動(dòng)，以宿舍為單位，建設(shè)內(nèi)務(wù)整潔、秩序井然的宿舍育人環(huán)境。6、十一月服務(wù)澳門(mén)校友公益科普營(yíng)倡導(dǎo)生科院港澳臺(tái)僑同學(xué)"走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍，走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)街道"，與澳門(mén)同學(xué)會(huì)合作，舉辦生命科學(xué)技術(shù)學(xué)院第六屆澳門(mén)高中生生物科普營(yíng)。為澳門(mén)高中生講解暨南大學(xué)校史、講解生科院科研平臺(tái)以及科研成果;帶領(lǐng)體驗(yàn)廣府文化、參觀廣州市生物企業(yè)。不僅提升暨南大學(xué)在港澳地區(qū)的影響力，也密切了我院澳門(mén)校友與在校生的聯(lián)系，同時(shí)還鞏固了我院學(xué)生的專業(yè)知識(shí)。讓生科院同學(xué)，尤其是港澳臺(tái)僑學(xué)生在為澳門(mén)同學(xué)服務(wù)的過(guò)程中，自覺(jué)培養(yǎng)起文化認(rèn)同、政治認(rèn)同感。勞動(dòng)教育實(shí)施方案3勞動(dòng)教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑。近年來(lái)，勞動(dòng)教育存在諸多薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題，中小學(xué)生勞動(dòng)機(jī)會(huì)減少、勞動(dòng)意識(shí)缺乏，出現(xiàn)了一些學(xué)生輕視勞動(dòng)、不會(huì)勞動(dòng)、不珍惜勞動(dòng)成果的現(xiàn)象。為此，青萍小學(xué)立足于學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育相結(jié)合，從小培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣入手，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展。一、明確勞動(dòng)教育的主要目標(biāo)通過(guò)勞動(dòng)教育，提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)他們形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的精神，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。二、堅(jiān)持勞動(dòng)教育的基本原則充分發(fā)揮勞動(dòng)綜合育人功能，以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。堅(jiān)持思想引領(lǐng)。勞動(dòng)教育既要讓學(xué)生學(xué)習(xí)必要的勞動(dòng)知識(shí)和技能，更要通過(guò)勞動(dòng)幫助學(xué)生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。堅(jiān)持有機(jī)融入。有效發(fā)揮學(xué)科教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化、家庭教育、社會(huì)教育的勞動(dòng)教育功能，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中形成勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)偉大的正確觀念。堅(jiān)持實(shí)際體驗(yàn)。讓學(xué)生直接參與勞動(dòng)過(guò)程，增強(qiáng)勞動(dòng)感受，體會(huì)勞動(dòng)艱辛，分享勞動(dòng)喜悅，掌握勞動(dòng)技能，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，提高動(dòng)手能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。堅(jiān)持適當(dāng)適度。根據(jù)學(xué)生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點(diǎn)，選擇合適的勞動(dòng)項(xiàng)目和內(nèi)容，安排適度的勞動(dòng)時(shí)間和強(qiáng)度，做好勞動(dòng)保護(hù)，確保學(xué)生人身安全。三、實(shí)施步驟和策略。講解說(shuō)教，形成熱愛(ài)勞動(dòng)導(dǎo)向。通過(guò)晨會(huì)課、少先隊(duì)活動(dòng)課、勞技課、家長(zhǎng)會(huì)等多渠道，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)意識(shí)強(qiáng)化教育。如：利用班隊(duì)會(huì)，開(kāi)展以熱愛(ài)勞動(dòng)為主題的班隊(duì)會(huì)，展開(kāi)討論，深入理解什么叫"勞動(dòng)"?怎樣做才算是熱愛(ài)勞動(dòng)。教師可以給學(xué)生講古代名人愛(ài)勞動(dòng)的故事，還可以講近代名人的勞動(dòng)故事，再是選擇我國(guó)傳統(tǒng)文化中有關(guān)愛(ài)勞動(dòng)、良好行為習(xí)慣等內(nèi)涵的古詩(shī)文，對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華傳統(tǒng)美德教育，使學(xué)生從小在朗朗的誦讀中受到我國(guó)傳統(tǒng)美德熏陶，體會(huì)自己的行為，增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)。同時(shí)爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，使學(xué)生和父母共同努力形成良好的行為習(xí)慣。榜樣激勵(lì)，引導(dǎo)熱愛(ài)勞動(dòng)理念。小學(xué)生具有模仿榜樣的特點(diǎn)。其一教師的言行舉止、思想品質(zhì)，是學(xué)生學(xué)習(xí)、模仿的榜樣，教師的言行對(duì)學(xué)生起著不可估量的潛移默化的作用。教師在教育工作中應(yīng)以身立教，以德育德，以行導(dǎo)行，用愛(ài)和誠(chéng)感染學(xué)生，用言和行引導(dǎo)學(xué)生，用自身的勞動(dòng)行為來(lái)為人師表；其二我們要充分利用現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)熱愛(ài)勞動(dòng)的典型案例、典型人物、先進(jìn)人物，通過(guò)報(bào)告會(huì)、座談會(huì)，上門(mén)參觀、走訪等形式，感受勞動(dòng)對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要。家校配合，共造熱愛(ài)勞動(dòng)