2023年大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5000字

2023大學(xué)生支教社會(huì)實(shí)踐報(bào)告5000字大學(xué)生支教實(shí)踐報(bào)告范文

暑假期間，為了支援遙遠(yuǎn)山區(qū)，XX團(tuán)隊(duì)在XX市XX縣XX小學(xué)進(jìn)展了15天的支教活動(dòng)。

這次活動(dòng)的主要內(nèi)容是了解、溝通學(xué)生平常（學(xué)習(xí)）狀況，到學(xué)生的家里走訪，和家長(zhǎng)面對(duì)面的溝通，了解學(xué)生根本家庭狀況對(duì)學(xué)生的上學(xué)壓力、困難等。

支教隊(duì)長(zhǎng)感言

從20xx年xx月4號(hào)到xx月19號(hào)，我們15名隊(duì)員在XX市XX縣XX小學(xué)進(jìn)展了15天的支教活動(dòng)。這次活動(dòng)有勝利之處也有缺乏之處，主要表達(dá)在以下幾個(gè)方面。

首先，從團(tuán)隊(duì)隊(duì)員治理角度來(lái)說(shuō)，通過(guò)15天的朝夕相處，一起生活、上課、家訪，大家的熟悉及感情進(jìn)一步加深，成為了更好的合作伙伴們。但是這次的隊(duì)員治理也有兩點(diǎn)缺乏：一是除了日常工作/生活之外，缺少了一些團(tuán)隊(duì)集體的放松的活動(dòng)或嬉戲來(lái)進(jìn)一步加深和穩(wěn)固團(tuán)隊(duì)的分散力;二是有些隊(duì)員的嚴(yán)格的治理?xiàng)l例或（制度），沒(méi)有從始至終大力嚴(yán)格執(zhí)行，而是礙于一些特別狀況延緩或放松了;這主要表達(dá)在兩個(gè)方面：每晚的開(kāi)會(huì)制度實(shí)行為要事會(huì)議制度----即有必要事情才開(kāi)會(huì);教室辦公室的一些嚴(yán)格的約束放松了，沒(méi)有做到讓全部隊(duì)員下課都到各自的班上或操場(chǎng)陪孩子一起，消失少局部隊(duì)員下課在辦公室扎堆現(xiàn)象。

其次，從教學(xué)角度來(lái)說(shuō)，從第一天開(kāi)營(yíng)儀式后的正副班主任的見(jiàn)面熟悉與副科(趣味科目：音樂(lè)、美術(shù)、手工等)教師上課及溝通，班主任、副班主任與學(xué)生的設(shè)置以及各年級(jí)主科科目(語(yǔ)文、數(shù)學(xué))試上課與了解、調(diào)整以后上課難易度及進(jìn)程到學(xué)校衛(wèi)生的治理再到放學(xué)后的特地隊(duì)員負(fù)責(zé)校門(mén)開(kāi)放及留滯學(xué)生處理等，這些方面比擬勝利，2、3天便進(jìn)入正軌。但缺乏之處有兩點(diǎn)：1.有些班主任到后期對(duì)這個(gè)班級(jí)的關(guān)注度有所降低;2.下課辦公室學(xué)生借閱學(xué)習(xí)體育用品特殊是圖書(shū)沒(méi)有掌控好。雖然要求學(xué)生排隊(duì)進(jìn)展借閱，但由于有時(shí)人員眾多、學(xué)生使用體育用品不夠疼惜、后期有些隊(duì)員的倦怠感的這些緣由，有時(shí)會(huì)消失借記混亂的狀況。

再次，對(duì)當(dāng)?shù)亟處煛⒋迕駵贤ǚ矫嬉泊嬖趦?yōu)劣。對(duì)當(dāng)?shù)亟處?，從開(kāi)營(yíng)到期中活動(dòng)到閉營(yíng)儀式，以及中途和教師關(guān)于教學(xué)及生活方面的溝通及改良是做到位的。但是對(duì)當(dāng)?shù)卮迕?，由于大多村民都不?huì)漢話，言語(yǔ)不通，平常我們隊(duì)員的活動(dòng)半徑也主要是在學(xué)校及住宿的工廠里，以及未能找到適宜的公共活動(dòng)和一些對(duì)隊(duì)員安全問(wèn)題的考慮，因而溝通較少。和村民的主要溝通、熟悉方式就是平常必要時(shí)的幾次生活物資購(gòu)置(主要是食物方面)和家訪，其中家訪的走訪和溝通是比擬好的方式，有較好的效果，這跟這次家訪的主旨定義也有關(guān)----單純從關(guān)懷了解孩子學(xué)習(xí)角度動(dòng)身和家長(zhǎng)了解、溝通、溝通孩子的學(xué)習(xí)及連續(xù)上學(xué)狀況動(dòng)身，不進(jìn)展貧困生及家庭敏感問(wèn)題和家庭狀況資料照相采集。

總體來(lái)說(shuō)，這次活動(dòng)最重要的是會(huì)協(xié)調(diào)處理事情，即依據(jù)實(shí)際狀況作出肯定的變更和調(diào)整。有些制度規(guī)定很嚴(yán)峻，有時(shí)有反彈，也必需想方法堅(jiān)持強(qiáng)調(diào)、貫徹直至成為習(xí)慣。還有就是必需有時(shí)間把隊(duì)員集中在一起進(jìn)展?fàn)幷摵涂偨Y(jié)。

這次支教，我們一同帶去了一些物資，盼望孩子們能夠喜愛(ài)，并收到了學(xué)校的（感謝信）。支援物資有：

課外書(shū)本30本

吸鐵石6份

牛皮紙26份

信簽紙xx本

環(huán)保總發(fā)動(dòng)6本

大發(fā)覺(jué)系列6本

莊園游記1本

手工沙畫(huà)貼6份

附一

隊(duì)員感言愛(ài)在馬邊

人生中有太多的插曲，時(shí)而困難、時(shí)而美妙、時(shí)而豐富多彩，或許悲傷或許難忘又或許咧開(kāi)嘴微笑，然而我們所追求的或許就是每一次的無(wú)怨無(wú)悔。在馬邊的日子是我人生中一次最難忘的經(jīng)受亦是人生中最美妙的插曲，其中有歡樂(lè)、有感動(dòng)、有難受，而如今留下最多的就是不舍和久久的思念了。

20xx年暑假支教XX市XX縣XX鎮(zhèn)XX村X(qián)X小學(xué)

xx月4日早上6.30懷著對(duì)前方的向往15個(gè)人就背上行李動(dòng)身了。一路的顛簸，xx小時(shí)的等待，睡了大半局部的時(shí)間(解決暈車最好的方法就是什么都不做閉眼休息)一路上想了許多，期盼了許多，間或睜開(kāi)眼睛發(fā)覺(jué)車外高山圍繞綠樹(shù)成蔭感覺(jué)小小的感動(dòng)，或許是從這其中某一刻開(kāi)頭就深深愛(ài)上了這里的山和山上漂亮的風(fēng)景，支教生活也從今開(kāi)頭了。

身為3年級(jí)班主任同時(shí)教3年級(jí)數(shù)學(xué)和安全與衛(wèi)生，自然相處最多的就是3年級(jí)的孩子們了，從開(kāi)營(yíng)儀式到與三年級(jí)孩子們第一次的見(jiàn)面，一個(gè)個(gè)得意的孩子就在我的面前，他們每個(gè)都是臉黑黑的、衣服臟臟的、認(rèn)真看身上也挺黑的，可能是山太高所以紫外線特殊強(qiáng)的緣由吧，又可能是后面聽(tīng)一個(gè)哥哥說(shuō)的一樣他們是沒(méi)有洗臉、沒(méi)有洗澡的緣由，至今我還是沒(méi)有詳細(xì)搞明白(這個(gè)可能與彝族生活習(xí)慣有關(guān)所以也沒(méi)認(rèn)真去問(wèn))。從第一天的見(jiàn)面到每天的相處每個(gè)孩子給我?guī)?lái)了歡樂(lè)帶來(lái)了感動(dòng)。

期間有個(gè)叫烏爾XX的孩子給我留下了深深的印象，固然他也是我們?nèi)昙?jí)班上的一員。來(lái)到這里連續(xù)幾天都在下雨，陰雨綿綿，時(shí)大時(shí)小的(之后聽(tīng)到一個(gè)16歲左右的一年級(jí)學(xué)生說(shuō)是由于村里死人了，死得很慘所以天始終下雨)。一天早上雨下的挺大，但是孩子們還是茂著雨早早都就來(lái)上學(xué)了，和第一天一樣xx.00多就來(lái)了雖然8.30才上課的。從6.30起床始終都在下著雨不曾停過(guò)或許是從天還沒(méi)亮就開(kāi)頭下雨了吧，由于睡的太沉所以根本不知道，自然許多孩子全身都淋濕了，他們之中大多數(shù)孩子上學(xué)都沒(méi)帶傘，思想?yún)R報(bào)專題就算帶了也是一把又臟又壞的傘，我在猜測(cè)沒(méi)帶傘的孩子家里或許沒(méi)有傘，盡管可能是走得時(shí)候還沒(méi)下雨所以沒(méi)帶傘，但是事實(shí)更讓我信任是前一種緣由，想得周全的蘿卜姐姐便要求拿著吹風(fēng)給孩子們吹吹頭發(fā)怕他們淋雨感冒，衣服太濕的孩子便讓他們脫下來(lái)涼涼。烏爾布壬來(lái)的時(shí)候是跑著來(lái)的，小小個(gè)子一下子從我眼前冒出，抓住他全身衣服都可以滴水了，脫下衣服里面沒(méi)有衣服了由于他就只穿了一件外套，然后里面是他的書(shū)包和黑黑的身體，很瘦。當(dāng)時(shí)這一幕看在我們心里酸酸的，不過(guò)同時(shí)也挺佩服他的，說(shuō)他為什么不打傘他也只是羞怯得笑一笑像女孩子一樣。其實(shí)在班里他成績(jī)并不好，從來(lái)也沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)過(guò)一句話，我始終以為他不能聽(tīng)懂漢族話，問(wèn)他可以聽(tīng)懂嗎他也什么都不說(shuō)，每次作業(yè)他也總是只把題抄好就交給我了，似乎什么都不懂，至今我不知道他小小的頭腦里面是怎么想的，但是我知道他還是愛(ài)學(xué)習(xí)的，態(tài)?*乇鸕暮茫艿Ｐ乃嫻暮芟Ｍ院笏苡惺裁椿八黨隼礎(chǔ)?/p>蘿卜姐姐(彭教師，我問(wèn)過(guò)幾次至今也不知道這個(gè)稱呼是怎么來(lái)的，不過(guò)一次和孩子們玩耍的時(shí)候******被叫做菠蘿姐姐當(dāng)時(shí)孩子們說(shuō)是看臉的顏色來(lái)評(píng)的，因此我也得了一個(gè)蘋(píng)果姐姐的稱號(hào)，不得不悄悄竊喜一下雖然沒(méi)有太大依據(jù))

還有就是班上最活潑每天留下來(lái)和我們一起玩耍的我們?nèi)昙?jí)的班長(zhǎng)吉候XX，班長(zhǎng)的弟弟吉候XX，吉克XX和他的弟弟吉克XX(他們家里應(yīng)當(dāng)還有弟弟妹妹或哥哥姐姐，這里幾乎每家都至少有4個(gè)孩子的)。他們四個(gè)永久都走在一起，一起上學(xué)一起回家一起玩所以必需是同時(shí)想到他們四個(gè)。班長(zhǎng)在班上個(gè)子最高，在學(xué)校發(fā)型最酷，羽毛球乒乓球在學(xué)校都挺厲害排在前面(來(lái)的時(shí)候團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了羽毛球、乒乓球等運(yùn)動(dòng)器材所以半期我們進(jìn)展了運(yùn)動(dòng)會(huì)還評(píng)了獎(jiǎng))學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦彩敲星懊屛矣∠笞钌畹倪€是他那穿了15天的外套和脫下外套一件很短的T恤。固然班長(zhǎng)弟弟也很優(yōu)秀了運(yùn)動(dòng)會(huì)得獎(jiǎng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也跟哥哥不相上下許多地方還比哥哥優(yōu)秀，班里的同學(xué)也說(shuō)布者比他哥哥厲害，每次班長(zhǎng)就什么話也不說(shuō)，或許是由于這樣兩兄弟弟時(shí)常鬧些沖突，臨走得時(shí)候兩個(gè)人鬧沖突我還勸了好久。先說(shuō)弟弟吉克日格吧，他特別的愛(ài)學(xué)習(xí)每天總是自己找作業(yè)做，回家也抽時(shí)間做作業(yè)，中午放學(xué)不回家哥哥們?cè)趯W(xué)校和教師玩他也是拿出本子自己寫(xiě)作業(yè)，固然很優(yōu)秀了，在這個(gè)地方在他這個(gè)年紀(jì)能自己想到做作業(yè)真的很讓人欣慰也為他感到傲慢。哥哥日格各方面也很優(yōu)秀，或許是哥哥更懂事吧，有次談天的時(shí)候他說(shuō)他不學(xué)跳舞(由于發(fā)覺(jué)他跳舞很好我告知他有時(shí)機(jī)可以多學(xué)學(xué))由于要學(xué)干活，家里面許多活都是他在干，種小麥?zhǔn)沼衩追N種，他淡淡的說(shuō)在家里弟弟要寫(xiě)作業(yè)把他的活都給自己做，還說(shuō)爸爸是幫人驅(qū)鬼的已經(jīng)6天晚上沒(méi)有睡覺(jué)了，有時(shí)太晚不回來(lái)就在別人家喝酒，在鎮(zhèn)上去讀書(shū)由于一周才回來(lái)一次很擔(dān)憂家里會(huì)出事，我不知道他說(shuō)的會(huì)出事是什么詳細(xì)的事我也沒(méi)敢多問(wèn)只是鼓舞勸慰了他。跟他聊了許多也說(shuō)過(guò)許多話不只這一次，時(shí)多時(shí)少，后來(lái)的日子我看出他更加照看他的弟弟，走的時(shí)候在信里他說(shuō)：“感謝只只姐姐教會(huì)了我要照看弟弟”我很快樂(lè)，雖然不知道我說(shuō)的那句話讓他學(xué)會(huì)了照看弟弟，但是至今我覺(jué)得有的很大成績(jī)。(特殊說(shuō)明一下一局部孩子放學(xué)都不回家的，也不吃中午飯知道下午5.00多才回家，問(wèn)他們餓嗎也說(shuō)不餓，我始終是這樣理解的，他們可能是習(xí)慣一天只吃兩頓飯吧。應(yīng)當(dāng)是怕回家就會(huì)干活，在學(xué)校里有我們伴隨還可以玩乒乓球、五子棋)

只只姐姐(更多孩子是叫我這個(gè)稱號(hào)的，當(dāng)時(shí)由于名字比擬難記又由于在彝族話里面只只的發(fā)音就是姐姐的意思，為了他們叫我姐姐所以叫他們喊我只只就好，可能是出于禮貌還是怎么的就成了只只教師，再后來(lái)，在我的要求下成了只只姐姐)

離開(kāi)了，還有個(gè)最放心不下的是學(xué)習(xí)委員耍子朗木。從小爸爸去世之后似乎是有了繼父吧，我也不是很清晰家訪的時(shí)候他家總是沒(méi)人，他也只是說(shuō)爸爸不在了，班里同學(xué)也說(shuō)他爸爸死了，有繼父是我聽(tīng)誰(shuí)說(shuō)的現(xiàn)在也記不很清晰了。他愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)看書(shū)，就連離別時(shí)寫(xiě)的信也和其他同學(xué)不同他寫(xiě)的是一首離別詩(shī)。家里他是最大的，還有4個(gè)弟弟聽(tīng)說(shuō)繼父和媽媽不想讓他再上學(xué)了，可能是經(jīng)濟(jì)緣由吧，在家里總要照看小弟弟。他性格溫柔話很少不過(guò)你問(wèn)他他還是會(huì)同意一聲，然后就是傻傻的笑笑。一次問(wèn)他放學(xué)跟誰(shuí)一起走他說(shuō)他總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往一個(gè)人，他有弟弟在一年級(jí)但是他們從不一起走，我也從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)他的弟弟，由于他們似乎從來(lái)沒(méi)有一起過(guò)，至少我沒(méi)有觀察。聽(tīng)同學(xué)說(shuō)別人常常欺侮他他也從不還手，遇到這樣的問(wèn)題我不知道怎么辦了走的時(shí)候囑咐他：男孩子肯定要頑強(qiáng)，不去欺侮別人但別人欺侮你肯定要還手。(三年級(jí)班上根本每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，每個(gè)人我都很熟識(shí)但是就不一一說(shuō)了)

走的那天看出大家都不是很快樂(lè)，班里幾個(gè)女生也**不住大哭，一些悄悄不出聲。那天我知道許多教師都不舍想哭都強(qiáng)**著由于怕孩子們觀察，但是到最終和一些教師包括我還是沒(méi)能**住最終還想感謝一下村里唯有的兩個(gè)大學(xué)生之一也是村里除了彝族外唯一的一個(gè)苗族哥哥教了我們彝族舞蹈，這也是我支教收獲之一，他很真誠(chéng)，人也很好，從他那里我還了解的許多彝族風(fēng)俗和山里面的一些事情。

只盼望有時(shí)機(jī)再回山里看看，可能等到下次孩子們已經(jīng)記不得我了，但是我始終記得

附二

隊(duì)員感言難忘的日子

支教的日子就這么完畢了，其間有好多歡快，好多汗水，好多不舍。不過(guò)人生就是這樣吧，總有風(fēng)景值得留戀，但總是稍縱即逝。

xx月4日，我們XX小分隊(duì)的戰(zhàn)友們六點(diǎn)半就在三食堂集合，將我們給孩子們帶去的愛(ài)心物資整理好，放到車上，合照留戀后，開(kāi)頭了我們的支教之旅。一路上，大家都懷著對(duì)古墳小學(xué)的向往，夢(mèng)想初見(jiàn)孩子們的場(chǎng)景，內(nèi)心總是那么感動(dòng)，即使有些隊(duì)員暈車了，但是仍舊在堅(jiān)持，沒(méi)有一句怨言?；蛟S是孩子們給了我們動(dòng)力，讓我們不斷靠近....經(jīng)過(guò)總共七個(gè)多小時(shí)的旅途，我們最終到達(dá)，卸去滿身的疲乏之后，我們的支教生活剛剛開(kāi)頭...

留戀的東西總是太多，記憶不覺(jué)把它分為了許多版塊，以便清楚的記錄每個(gè)瞬間~

記得第一堂課，是給一年級(jí)二班上的音樂(lè)課，剛剛見(jiàn)到孩子們，他們的目光總是那么渴望，唱歌的時(shí)候雖然會(huì)跑調(diào)，但大局部人還是那么仔細(xì)，唱的雖然不那么悅耳，但卻特別賣(mài)力。之后間續(xù)迎來(lái)了一年級(jí)一班，三年級(jí)的音樂(lè)課，效果都差不多，不過(guò)一年級(jí)的同學(xué)總是那么爭(zhēng)強(qiáng)好勝，總是在分組合唱