小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第一單元質(zhì)量檢測(cè)試卷

小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第一單元質(zhì)量檢測(cè)試卷小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第一單元質(zhì)量檢測(cè)試卷小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第一單元質(zhì)量檢測(cè)試卷資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第一單元質(zhì)量檢測(cè)試卷版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：小學(xué)語文六年級(jí)上冊(cè)第一單元質(zhì)量檢測(cè)試卷班級(jí)姓名座號(hào)得分一、拼音。（7分）1、讀拼音，寫漢字。（4分）xiafázhangzōng無（）竹（）屏（）（）合2、多音字組詞。（3分）惡教樂二、字、詞。（24分）1、比一比，組詞。（4分）瞻（） 潮（） 瑕（） 訊（）檐（） 嘲（） 暇（） 迅（）2、左右兩邊的詞怎樣搭配才合適，用線連起來。（5分）增長(zhǎng)光彩晴朗的聲音增進(jìn)生活晶瑩的陽光增添友誼柔和的天空改善方法慈祥的露珠改變見識(shí)清脆的面龐3、把下面的詞語補(bǔ)充完整。（6分）連（）不斷身臨其（）盛氣（）人波（）壯闊興國安（）峰（）雄偉4、照樣子填上反義詞，組成詞語。（4分）例：弄（巧）成（拙）喜（）厭（）爭(zhēng)（）恐（）（）驚（）怪出（）入（）5、下列詞語中加點(diǎn)的字有幾種解釋，在你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)慕忉屔洗颉啊獭?。?分）（1）檢閱①看②查看③經(jīng)歷、經(jīng)過（2）疾馳①疾?、谕纯啖弁春蔻芩俣瓤?、選詞填空。（3分）夸獎(jiǎng)夸耀（1）呂明課余時(shí)間給我補(bǔ)課，老師在班上（）了他。（2）他一有成績(jī)，就沾沾自喜，到處（）自己，這樣做不好。如果……就不但……而且因?yàn)椤噪m然……但是只在……才寧可……也（1）（）有共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，（）現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)才取得了偉大成就。（2）劉胡蘭（）犧牲自己，（）不向敵人屈服。（3）（）在社會(huì)主義新中國，勞動(dòng)人民（）能當(dāng)家做主。（4）周老師（）關(guān)心我們，（）關(guān)心我們的生活。三、句子。（11分）判斷題。下面句子的說法對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（4分）（1）“我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山，卻從沒看見過桂林這一帶的山”這句話意思是說泰山、香山都不如桂林的山美。（2）《獄中聯(lián)歡》一文描述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期我們的革命前輩所進(jìn)行的獄中斗爭(zhēng)。（）（3）《墨梅》是一首題畫詩，《竹石》也是一首題畫詩。（）（4）“我們游覽漓江，就像走進(jìn)了一幅連綿不斷的畫卷。”是一個(gè)比喻句。（）2、修改病句。（3分）（1）雷鋒叔叔助人為樂的精神。（2）一切任何困難都難不倒我。（3）這學(xué)期我們班差不多根本沒有不及格的。3、按要求改寫句子。（2分）（1）改成反問句。我們不能被困難嚇倒。（2）改成比喻句。廣場(chǎng)上的人非常多。4、讀下面的句子，加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）（1）漓江的水真靜啊靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)漓江的水真清啊清得可以看見江底的沙石漓江的水真綠啊綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。四、閱讀。（32分）課文閱讀填空。（14分）（1）人們都說：“”我們乘著木船在漓江上，來桂林的山水。（3分）

（2）這樣的山著這樣的水，這樣的水著這樣的山，再加上空中，山間，江上，讓你感到像是走進(jìn)了的畫卷。（5分）（3）游覽大興安嶺，作者的感受可概括為四個(gè)字：、。（2分）（4）不要人夸，只留清氣。這兩句的意思是：（3分）（5）稀世珍寶銀杉又被稱為“”。（1分）2、讀下面一段話，完成統(tǒng)習(xí)。（5分）到了秋天，這老柿子樹更可愛。巴掌大的葉子漸漸變紅了，大概想和他的老伙伴——大楓樹比美，看準(zhǔn)紅得可愛吧。每當(dāng)秋末冬初，柿樹葉漸漸落光。一眼望去，圓溜溜的柿子，像許許多多的紅燈籠掛滿枝頭。你想，老楓樹哪有這一手呢？到了這個(gè)季節(jié)，我和小伙伴每天放學(xué)后，連飯也顧不得吃，就攀上樹去摘那又紅又軟的柿子吃，提起柿子，可真有意思。如果你爬上樹，前后左右許多紅彤彤的小燈籠，會(huì)將你的小臉兒映得通紅。（）你伸伸手，（）可以毫不費(fèi)力地摘下你最愛的紅柿子。（1）在文中括號(hào)內(nèi)填入合適的關(guān)聯(lián)詞語。（1分）（2）用“——”畫出文中的一個(gè)比喻句。（1分）（3）“到了秋天，這老柿樹更可愛”這句話在這一段話中起什么作用（

1分）（4）作者從哪幾方面描寫柿子最可愛（

2分）3。閱讀短文，完成文后作業(yè)。（13分）船過三峽

從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長(zhǎng)江三峽。

三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直douqiao()，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個(gè)山峰一個(gè)模樣！

山峽的水好急啊，長(zhǎng)江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。

三峽的船好險(xiǎn)啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花飄。有時(shí)像要碰著壁；有時(shí)山巖又好像要掉下來……

啊，百里山峽，好一幅百里山水畫！

我更喜歡三峽中的神女峰。

那是一塊細(xì)長(zhǎng)的直立在山巔的巖石，它像個(gè)仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長(zhǎng)裙，美極了！這一帶，還流傳著這樣一個(gè)神奇的故事。

從前，有個(gè)漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風(fēng)雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個(gè)好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，他從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當(dāng)航標(biāo)。

多美的神女峰，多shanliang()的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是她在為我們指引航向哩！

作業(yè)：

１、看拼音寫詞語，填在文中（）里。（2分）

２、“山巔”的“巔”是（）結(jié)構(gòu)，用部首查字法應(yīng)查（）部，除部首外還有（）畫。（2分）3、這篇文章第＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿自然段的結(jié)構(gòu)是相同的，都采用了＿＿＿＿結(jié)構(gòu)方式，寫出了三個(gè)方面的內(nèi)容；一是＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿，三是＿＿＿＿＿＿＿，（用兩個(gè)字概括）全文通過對(duì)三峽＿＿＿＿的描繪，反映了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。（5分）

4、文中的過渡句是＿＿＿＿＿，它所起的作用是＿＿＿＿＿（2分）

5、“