2021幼兒園工作計劃精選多篇

2021幼兒園工作計劃精選多篇2021幼兒園工作打算精選多篇

提高老師和幼兒素養(yǎng)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和效勞水平，使幼兒園在原有根底上再上新高。下面是我整理的2021幼兒園工作打算精選多篇，歡送閱讀參考。篇一：

伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。本學(xué)期，我們將圍繞本園保教工作的目標(biāo)和重點，結(jié)合上學(xué)期孩子們的開展?fàn)顩r及本班的班級實際，我們將一如既往地合力做好班級各項工作，同時，更將樹立點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事的高度責(zé)任感完本錢學(xué)期保教工作任務(wù)，呵護好班上的孩子，為孩子們?nèi)?、和諧、身心安康的開展打下扎實的根底!

一、班級狀況分析經(jīng)過上半學(xué)期在園的學(xué)習(xí)、嬉戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。

孩子們從剛開學(xué)時望見幼兒園大門就哭到如今日天吵著要來幼兒園;從吃飯、小便、穿*服都要教師幫助到能自己入廁、自己穿脫褲子;從話都講不清晰到如今能念好幾首兒歌孩子們的進步是自不待言的，他們已經(jīng)起先適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，并初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，會獨立進餐，生活自理實力有了必須的提高，喜愛參與各項嬉戲活動。我們對幼兒在身體、認(rèn)知、社會性三方面也有了必須的了解，班內(nèi)大局部孩子都比擬活潑好動，對于新事物表現(xiàn)出極高的愛好?？谡Z表達實力也有了提高，喜愛說，喜愛做。但由于班上大局部孩子都是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上狀況，本學(xué)期我班重點將是接著豐富各項活動內(nèi)容，從幼兒的情感、親情著手，提高幼兒的社會交往實力。

二、工作目標(biāo)

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個干凈、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

2、穩(wěn)固各項一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，造就幼兒良好的習(xí)慣。

3、結(jié)合主題，敬重幼兒實際開展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學(xué)工作。

4、開展適合托班幼兒年齡的平安教育活動，初步樹立幼兒的自我愛護意識。

5、家園互動，相互合作，協(xié)調(diào)相同。

三、工作措施

(一)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中嬉戲、生活，班中的衛(wèi)生工作顯得尤為重要。我們盡力讓幼兒在每天的飲食起居中，得到微小的養(yǎng)護照看，受到科學(xué)的安康教育，身心得到良好的開展。將班內(nèi)一件件事情都責(zé)任到人，并且留意清理一切衛(wèi)生死角，對幼兒的食物要多視察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的安康。

(二)穩(wěn)固各項常規(guī)、造就幼兒良好的習(xí)慣。

1、通過平常的生活活動，讓幼兒進一步熟識自己的毛巾、杯子標(biāo)簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的杯子喝水。

2、通過故事、談話、兒歌等形式，穩(wěn)固正確的洗手、擦臉的方法。并造就幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。(手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會翻開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

3、利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小好便后要自己拉上褲子或請教師幫助塞衣服。

4、開心的進餐，根本上能獨立吃完自己一份飯菜，細(xì)嚼慢咽，不挑食;保持桌面、地面、身上的干凈。通過區(qū)角活動中的給小動物喂食這一活動區(qū)，接著協(xié)助幼兒練習(xí)正確運用小勺。造就幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

5、能靜謐入睡室，在教師的協(xié)助下，能按依次*褲，放在固定的地方，靜謐就寢，睡姿正確。

6、懂得愛惜幼兒園的各種東西。在教師的提示下，會輕拿輕放椅子、玩具等。通過生活活動、教育活動引導(dǎo)幼兒與同伴共同活動，不爭搶玩具，不隨意把幼兒園的玩具帶回家。

7、學(xué)說禮貌用語和生活中的常用語。喜愛與同伴交談，情愿在集風(fēng)光 前大聲說話，留意在一日活動中對幼兒語言溝通的造就，并讓幼兒主動運用禮貌用語(早上好、再見、感謝)。在各個教學(xué)活動中注意個體差異，讓每個幼兒都有時機在集風(fēng)光 前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在區(qū)角嬉戲中造就幼兒樂意參加嬉戲，大膽地交談。指導(dǎo)幼兒用平凡話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

(三)結(jié)合主題，敬重幼兒實際開展，開展適合托班幼兒年齡特點的教育教學(xué)工作。

在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，適當(dāng)增加開展幼兒的秩序感和社會標(biāo)準(zhǔn)意圖的活動，協(xié)助幼兒建立根本的集體生活的常規(guī)，開展幼兒的秩序感和生活交往實力。以幼兒的開展與需求為主要依托，在安康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M展初步、細(xì)致而全面地造就。

1、重視個別教育：幼兒年齡相差較大，性格也不盡一樣，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的安康開展。

2、環(huán)境布置：區(qū)域活動材料的整理和投放。陳列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進展整理和歸類;結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有開展水平，增設(shè)相宜的操作活動，然后依據(jù)活動狀況逐步完善。

(四)家園互動，相互合作，協(xié)調(diào)相同。

1、通過各種方式，向家長剛好介紹幼兒園的造就目標(biāo)及幼兒在園的狀況，家園相同進展教育。

2、鼓舞家長協(xié)作園內(nèi)活動。邀請家長踴躍參與園內(nèi)舉辦的各項活動，了解自己的孩子，促進孩子的全面開展。由于活動和教學(xué)須要幼兒帶物品來園，盼望家長踴躍協(xié)作。

3、運用幼兒成長檔案和幼兒園論壇等溝通渠道，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換看法，互通狀況信息。

4、增設(shè)家園欄的內(nèi)容，豐富家園欄的形式，增設(shè)小學(xué)問欄等。篇二：

一、指導(dǎo)思想

謹(jǐn)慎落實教育局和學(xué)校工作指示精神，堅持以科學(xué)管理為保障、以師幼開展為根本、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化標(biāo)準(zhǔn)與開展并舉的管理思路。本學(xué)期將進一步提高老師和幼兒素養(yǎng)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和效勞水平，使幼兒園在原有根底上再上新高。

二、工作目標(biāo)和詳細(xì)措施

(一)重視平安保健工作，營造平安溫馨校內(nèi)

1.有打算開展老師平安學(xué)問問答、幼兒平安教育和師幼平安實戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的平安意識和應(yīng)急突發(fā)事務(wù)的實力。

2.細(xì)化一日活動平安管理細(xì)那么，標(biāo)準(zhǔn)日常工作要求，將平安責(zé)任落實到每一個環(huán)節(jié)。

3.標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作，確保幼兒身心安康。

(二)加強老師多方位造就，提高老師綜合素養(yǎng)

1.深化學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)那么，每月溝通學(xué)習(xí)筆記，進展理論聯(lián)系實踐的考核，提高老師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應(yīng)用實力。

2.分別組織語言組和音樂組的老師進展圖畫書講解并描述和邊彈邊唱的技能考核，提高老師的專業(yè)技能。

3.開拓優(yōu)秀園丁和幼兒園里好事多德育欄目，鼓舞優(yōu)秀老師脫穎而出，倡議家長和小摯友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。

4.接著開展歡樂10分鐘大家談主題探討，在原有根底上鼓舞老師關(guān)注幼教事業(yè)開展方向，提高效勞家長的意識。

(三)組織形式多樣的教學(xué)活動，促進幼兒和諧開展

1.要求各班結(jié)合幼兒園工作打算制定科學(xué)合理的班級工作打算，注意打算的可操作性和管用性。

2.通過每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研，加強教學(xué)探究

力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。

3.深化開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓舞師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng)，促進幼兒語言實力的提高。

4.結(jié)合全運會在濟南召開的大好形勢，組織各班開展我運動我安康的傳統(tǒng)體育嬉戲，鼓舞每位幼兒參與運動會，為其供應(yīng)展示自我和安康成長的時機。

(四)親密家園聯(lián)系，形成有效教育合力

1.更新幼兒園家長委員會成員，踴躍聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的看法和建議，不斷改善辦園條件。

2.組織家長和幼兒開展平安童謠的創(chuàng)編和朗讀活動，豐富幼兒平安的相關(guān)學(xué)問，提高家長和幼兒的平安意識。

3.通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題，形成教育合力，達成教育共識。

4.利用家園直通車擷海拾貝家園共育等多種形式，對家進步行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn)，加強溝通與溝通。

5.增設(shè)園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)視作用，加大家園溝通力度，不斷標(biāo)準(zhǔn)教育行為。

八月份：

1.以先進的教育理念為指導(dǎo)，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動

2.全面整理園所物品和衛(wèi)生，為幼兒營造干凈舒適的環(huán)境

3.新小班試入園活動，配備優(yōu)質(zhì)師資，穩(wěn)定幼兒心情，進展活動常規(guī)和行為習(xí)慣造就

九月份：

1.依據(jù)學(xué)校工作支配，結(jié)合本園實際，傳達幼兒園工作打算，各班制定學(xué)期教育打算

2.召開新學(xué)期幼兒園和班級的家長會，傳達本學(xué)期幼兒園和班級工作思路，取得家長對幼兒園工作的支持

十月份：

1.組織老師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評比活動

2.各班學(xué)習(xí)徒手操，標(biāo)準(zhǔn)動作與要求，進展徒手操評比活動

3.組織老師進展《綱要》和幼兒園規(guī)章制度的理論考核

十一月份：

1.組織老師進展圖畫書講解并描述和邊彈邊唱的技能考核

2.組織幼兒和家長參加的平安童謠創(chuàng)編評比活動

3.開展我運動我安康的幼兒冬季運動會

十二月份：

1.迎新年慶?；顒?/p>

2.進展備課評優(yōu)活動

3.各班進展學(xué)期工作總結(jié)和期末展示活動篇三：

一、狀況分析

本學(xué)期隨著班級的增加，老師隊伍進展了較大的調(diào)整。現(xiàn)南園共有11個班級，其中大班2個，中班3個，小班6個。一線老師22名，其中7名為剛踏上工作崗位的新老師。大量新老師的涌入顯示著我們是一個充溢活力和潛力的團隊。

優(yōu)勢：

1、本園有區(qū)學(xué)科骨干老師兩名，幼兒園學(xué)科帶頭人三名。園內(nèi)85%是年輕老師，工作熱忱高，年輕就代表著活力和沖勁，有足夠的時間和旺盛的精力投入到教育教學(xué)的工作中。同時老師們謹(jǐn)慎、踏實、求上進的工作作風(fēng)也為老師專業(yè)化成長和開展奠定了根底，漸漸在形成各盡所長、互助互利、團結(jié)協(xié)作的氣氛。

2、通過前階段的學(xué)習(xí)、實踐和研討，老師們的教育觀、兒童觀有了新的相識。尤其是在教學(xué)中起先關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)、擅長發(fā)覺問題，在師幼互動方面也有了明顯的提高和進步。

3、硬件條件較好，經(jīng)過暑期對局部專用活動室的調(diào)整、創(chuàng)設(shè)，凸顯專用活動室的管用性，更凸現(xiàn)了多元性、多樣性與體驗性，為幼兒得到更多的共享與互動供應(yīng)了空間。

弱勢：

1、老師們在理論方面雖然有了必須的提高，但總體還是比擬薄弱，留于外表，從而影響了教學(xué)實踐中理念與行為的有效轉(zhuǎn)化和融合。老師們在活動過程中關(guān)注、回應(yīng)幼兒的策略和有效性等駕馭實力有待于提高。

2、老師隊伍過于年輕化。雖然新老師們對幼兒教育有期望，有追求，但她們專業(yè)學(xué)問構(gòu)造不完整，業(yè)務(wù)實力缺乏，在案頭資料撰寫、日常的班務(wù)管理、保育學(xué)問等方面都很欠缺，因此如何整合老師資源，帶教和造就新老師是燃眉之急的一個問題。

3、雖然教研組以專題等形式開展活動，但是教研的深度和有效性較為欠缺,協(xié)助老師解決問題不夠透徹、深化。

二、工作目標(biāo)

加強教育教學(xué)常規(guī)管理，立足自培，提高老師專業(yè)素養(yǎng)，凸現(xiàn)民間特色，促老師專業(yè)化成長，進一步提高本園保教的整體質(zhì)量。

三、主要工作

(一)加強理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)。

措施：

1、進一步深化學(xué)習(xí)《課程指南》、《指南解析》、《走進新教材》等，為教學(xué)實踐供應(yīng)理論支撐，促進課程的有效實施。

2、鼓舞老師不斷充電、充溢自我，踴躍參與高一層次的進修，并為老師創(chuàng)設(shè)外出、觀摩學(xué)習(xí)時機，承受新信息，積累新經(jīng)歷，進一步提高老師對課改的相識。

3、一學(xué)期兩篇讀書筆記，摘錄文章經(jīng)典之處和自己的感悟，并組織老師進展溝通。

(二)關(guān)注過程，進一步完善各項教學(xué)常規(guī)管理。

措施：

1、完善一日活動常規(guī)，提高老師班級管理的藝術(shù)性。重溫一日活動常規(guī)要求，促使一日活動環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化，通過溝通、學(xué)習(xí)使每位保教人員做到眼中有孩子、心中有目標(biāo)、隨時有教育,如來園接待晨談、戶外運動等等。

2、通過一日三巡，了解老師帶班狀況，剛好溝通、溝通。老師要明確自己的努力方向，并使自己的努力得到收獲，從要我做內(nèi)化為我要做。制定一日活動教育教學(xué)檢查表，每月對老師進展考核。

3、注意活動材料打算的檢查，以教研組為單位，依據(jù)主題活動開展?fàn)顩r對幼兒進展視察，制定幼兒開展評估表。

(三)努力實踐，不斷提高保教質(zhì)量。

措施：

1、以戶外區(qū)域運動的組織和指導(dǎo)為抓手，各教研組以不同的切入點進展專題探究，有效的提高戶外體育運動的質(zhì)量，促進老師教育技能的提高。

2、發(fā)揮教研組主陣地作用，通過每月召開教研組長例會，行政蹲點參加教研活動、溝通探討教研組管理工作中的問題，提高教研組長的管理實力。

3、接著深化開展一課三研，案例溝通、專題學(xué)習(xí)等，開展辯論式、互動式、反思式等研討活動，鼓舞老師勤于探究，勇于創(chuàng)新。

4、注意幼兒學(xué)習(xí)愛好、習(xí)慣的造就，漸漸減緩幼小連接的坡度。組織老師學(xué)習(xí)幼小連接的相關(guān)文件，協(xié)助老師樹立正確的教育意識;園內(nèi)開設(shè)親子閱讀書吧、班級建立圖書角、小喇叭播送、主題活動信息資料的收集、記錄等加強幼兒聽、說、讀、寫等實力的提高，造就幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步做好幼兒園與小學(xué)兩個教育階段的平穩(wěn)連接。

(四)立足自培，加強老師隊伍建立。

1、充分發(fā)揮區(qū)級、園級骨干老師的引領(lǐng)作用。開設(shè)名師工作室，建立骨干老師檔案，創(chuàng)設(shè)時機讓骨干老師多看、多聽、多講、多思索。每學(xué)期為全園老師進展2次展示活動，在搭建展示舞臺的同時也讓新老師得到學(xué)習(xí)。

2、深化開展拜師結(jié)對帶教活動，注意協(xié)助新老師理解《課程指南》、熟識新教材，指導(dǎo)新老師謹(jǐn)慎制定各類打算、做好班級各項常規(guī)工作。同時行政層面加強日常管理，使新老師的造就措施落實到位，促使新老師盡快成長。

3、開展自薦課活動，大家一起來聽，聽后進展評析，從而讓教師明白有價值的教育活動到底應(yīng)當(dāng)怎樣來組織。青年老師一學(xué)期自薦課2次，老老師一學(xué)期1次。

4、進展崗位練兵活動，夯實教學(xué)根本功。鼓舞新老師踴躍參加繪畫、彈琴的技能技巧競賽，使自己盡快縮短由新老師到合格老師的適應(yīng)期。同時針對本園的民間特色，開展老師折紙、泥工技能的展示活動。

(五)、教科研并進，優(yōu)化園本課程。

措施：

1、在進一步實施新課程的根底上，依據(jù)上學(xué)期整理、歸納的園本化主題課程內(nèi)容進展適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和補充，使課程內(nèi)容更合理、更完善。

2、圍繞課程改革，在民間文學(xué)、民間音樂、民間美工、民間嬉戲等方面開展踴躍的實踐和探討，以民藝大串門的形式進展融合。每月確定兩次大串門時間，以舞蹈、腰鼓、剪紙、泥塑、折紙等為內(nèi)容，幼兒依據(jù)自己的愛好、實力自主選擇串門的內(nèi)容。

3、充分挖掘民間藝術(shù)的相關(guān)素材點，踴躍開展多種形式、豐富多彩、寓教于樂的活動，探討和實踐將民間藝術(shù)融入幼兒一日生活的途徑和方法。如結(jié)合民間文學(xué)內(nèi)容，利用午睡前的靜謐時間開展每日一聽、每周一說的小喇叭播送，民間節(jié)日的慶祝活動等。

(六)、開展其他活動，共同關(guān)注和開展幼兒。

措施：

1、加強幼兒園與家長間的溝通，多形式促進家園共育。

2親密家園聯(lián)系，定期召開家長會，提高家園之窗的質(zhì)量，做到更換剛好，內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值，形成家園教育合力。

3重視對家長資源的有效利用，接著提倡開展家長助教活動、家長志愿者效勞。各班依據(jù)實際狀況，充分利用家長資源豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，鼓舞家長踴躍參加教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)或幫助教學(xué)等。篇四：

一、指導(dǎo)思想

謹(jǐn)慎貫徹、落實、執(zhí)行《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，運用先進的教育理念，開展豐富多樣的幼兒教育活動，推動幼兒素養(yǎng)教育的全面開展;適應(yīng)改革的須要，克制困難，愛崗敬業(yè)，一心一意為家長、為社區(qū)效勞。

二、工作目標(biāo)

1、抓隊伍建立，促綜合素養(yǎng)提高2、抓特色探究，促辦園聲譽提高3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

三、主要工作

(一)抓隊伍建立，促綜合素養(yǎng)提高

1、加強師德修養(yǎng)，樹立良好形象。

各班利用傳播欄以書面形式向家長、幼兒展示本班的效勞承諾，自覺的承受家長的監(jiān)視。每日以今日你努力了嗎?今日你微笑了嗎?今日你蹲下和孩子談心了嗎?今日你和家長溝通了嗎?來反思自己的工作，以良好的師德形象效勞于家長，效勞于幼兒。

2、加強理論學(xué)習(xí)，提升老師素養(yǎng)。

本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，除學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中的每月話題，組織老師探討，并發(fā)表看法，撰寫心得，鼓舞投稿。另外，堅持教育筆記的撰寫，引導(dǎo)老師用《綱要》理念去分析教育現(xiàn)象，反思教學(xué)行為。

3、落實保教分層管理，提高一日活動質(zhì)效。

(1)依據(jù)按需施培的原那么，對老師進展小菜單式的速成培訓(xùn)。詳細(xì)制訂培訓(xùn)征詢表，如老師電腦操作及課件制作培訓(xùn)。

(2)開展聽課、評課活動,互動式提高老師視察、分析、評價等綜合實力,從而促進老師專業(yè)化開展。每位老師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任、骨干老師要起模范帶頭作用。園長、保教主任接著加強隨堂聽課，爭取能對每一老師進展指導(dǎo)。

(3)各類資料的批閱時間采納定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合的方法，提高各類資料的撰寫質(zhì)量。

(4)加強對保育工作的檢查、催促，加強跟班指導(dǎo)，定期召開保育員工作例會，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)學(xué)問、衛(wèi)生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

(二)、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高

加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的效勞看法、全新的工作理念，精彩的完成各項工作任務(wù)。

1、老師與幼兒的互動：擅長發(fā)覺每個孩子的閃光點，敬重每個孩子的選擇，擅長找到每個孩子的最近開展區(qū)。

2、幼兒與幼兒的互動：擅長造就孩子的語言交往實力，努力朝著讓孩子快樂、開口、開竅方向開展。

3、老師與家長的互動：擅長指導(dǎo)家長的育兒學(xué)問等工作，與家長建立同等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長檔案;每學(xué)期一次家長開放日;每周用書面的形式向家長反應(yīng)一次幼兒開展?fàn)顩r和幼兒園教育教學(xué)內(nèi)容;期末進展一次家長問卷，了解家長的看法、建議，向家進步行展示活動。

4、創(chuàng)設(shè)師、幼人人講平凡話的環(huán)境，在一日活動中加強對幼兒語言表達實力的造就及良好傾聽習(xí)慣的造就。

5、提高托班老師的教養(yǎng)水平及托班教養(yǎng)工作質(zhì)量，加強師生、家園間的互動，促進嬰幼兒安康、和諧開展。

(三)抓特色探究，促辦園聲譽提高

充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色工程，切實開展好舞蹈、體操、繪畫等愛好活動，突出特色教學(xué)，增加辦園活力。

1、我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實施，使我園幼兒深受其益，他們敢說、敢做、擅長表達自己。在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中。此時此刻，只是取得了階段性的一點成果，所以，在這個學(xué)年，我們會接著將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的新奇心，促使其去探究，去視察，在這些活動中開發(fā)幼兒的思維心智。

2、今年接著在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班老師在做好配班工作的根底上，要做個有心人，取他人之長，補己之短。

3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長。

4、籌建幼兒繪畫愛好小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類報紙、刊物投稿，以點帶面，擴大我園知名度。篇五：

保教工作是幼兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教效勞質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。開園以來，我園在不斷標(biāo)準(zhǔn)保教常規(guī)工作，努力提高保教效勞質(zhì)量，促使我園保教工作質(zhì)量得到提升，努力得到廣闊家長和社會的認(rèn)可，社會聲譽越來越好。本學(xué)期我們將接著努力使我園保教質(zhì)量更進一步提高。

一、我園保教現(xiàn)狀分析

1、幼兒園教育環(huán)境急需改善，在用環(huán)境說話、環(huán)境育人方面還有所欠缺，須要接著打造更好的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2、老師的教育觀念、教育實踐實力與現(xiàn)代化教育要求還有必須距離，對《綱要》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷深化，常規(guī)教學(xué)質(zhì)量要更進一步提高;

3、在教科研中老師的探究意識還缺乏踴躍性、主動性和系統(tǒng)性、科學(xué)性，教研活動還不夠深化，還須加強創(chuàng)新和探究;

4、在活動的支配上，要進一步探究主題活動教學(xué)模式，敏捷應(yīng)用新教材。

5、新老師培訓(xùn)力度還需加強。

二、新學(xué)期教學(xué)工作打算

1、指導(dǎo)思想：

(1)堅持以《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》為指導(dǎo)，努力將《綱要》、《指南》精神深化貫

徹落實到教學(xué)管理和保教工作第一線，使老師的教育觀念和行為得到進一步轉(zhuǎn)變，深化課堂教育改革，優(yōu)化幼兒一日活動教育，促進師幼全面、特性化的開展。