《洗澡》小班教案

《洗澡》小班教案《洗澡》小班教案《洗澡》小班教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試模板拓印的繪畫方式，感知拓印產(chǎn)生的效果。2、體驗(yàn)用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒有意識(shí)的觀察自己洗澡的過程。2、動(dòng)物模板、油畫棒。3、背景音樂?；顒?dòng)過程：一、游戲：躲貓貓導(dǎo)入活動(dòng)1、小朋友們，今天老師請(qǐng)來幾位動(dòng)物朋友來和我們玩“躲貓貓”的游戲，趕快找找，他們?cè)谀膬海?、說說你找到的動(dòng)物朋友是誰？二、結(jié)合經(jīng)驗(yàn)、體驗(yàn)給動(dòng)物洗澡的情景1、創(chuàng)設(shè)情景師：剛才玩游戲的時(shí)候，小動(dòng)物們都弄臟了，該怎么辦呢？2、幫助幼兒回憶洗澡過程師：你們會(huì)洗澡嗎？應(yīng)該先做什么？再做什么？最后做什么？（幼兒討論）3、分步驟示范師：我們一起來幫小雞洗個(gè)澡吧?。ㄐ‰u小雞你別動(dòng)，我們幫你洗個(gè)澡）沖一沖：淋出的水是什么樣的？像什么？（上沖沖，下沖沖，上洗洗，下洗洗）擦一擦：怎樣擦肥皂呢？（左擦擦，右抹抹，全身上下都擦到）（幼兒模擬動(dòng)作，練習(xí)擺涂）變泡泡：擦擦肥皂就會(huì)有什么出來了？泡泡是什么樣的？（大泡泡，小泡泡，一個(gè)一個(gè)變出來）再?zèng)_沖，添畫眼睛三、幼兒作畫，教師指導(dǎo)要求模板不亂動(dòng)，擺涂要到位，色彩要豐富。（背景音樂：我愛洗澡）四、經(jīng)驗(yàn)分享師今天我們幫小動(dòng)物洗澡，回家后我們也給自己洗洗澡，好嗎？活動(dòng)反思：本活動(dòng)是拓印，孩子在活動(dòng)中的狀態(tài)體現(xiàn)出他們?cè)谕赜〉慕?jīng)驗(yàn)上是很缺乏的，他們并不了解這些工具和顏色，甚至該怎么用都不太清楚，只是根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)在印。但是我的講解還不夠清晰，幼兒在操作時(shí)不太明確，加入一些個(gè)別幼兒的示范會(huì)更好。《洗澡》小班教案2活動(dòng)目標(biāo)：1、在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)數(shù)。2、學(xué)習(xí)單位量詞，了解數(shù)的實(shí)際意義。3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)觀察能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：小豬洗澡的圖片，1―5圓點(diǎn)卡片和數(shù)字卡片。活動(dòng)過程：一、看圖說話1、出示圖片，你們找找看圖片上那些東西只有一樣？（請(qǐng)幼兒上來邊點(diǎn)邊說，教師總結(jié)）小結(jié)：一只小豬、一個(gè)水桶、一塊肥皂、一條褲子……2、那你們?cè)倏纯茨切〇|西是有兩樣？（讓幼兒個(gè)別回答，說出物品的單位量詞。如果幼兒<>一開始說不出來，教師可以幫忙提醒。）3、圖片上有數(shù)字“1”和數(shù)字“2”表示的東西，你們看看有沒有用數(shù)字“3”表示的呀？（幼兒個(gè)別回答）二、認(rèn)識(shí)數(shù)字1、剛才你們找到圖片里有一只小豬，一塊肥皂，那你們看看這張?jiān)c(diǎn)卡片用什么數(shù)字寶寶來表示啊？為什么？（教師出示圓點(diǎn)卡片。）（用“1”來表示，因?yàn)橛幸粋€(gè)圓點(diǎn)。）2、很棒，我這里還有兩張?jiān)c(diǎn)卡片，你們找找誰是這兩張卡片的好朋友？（幼兒個(gè)別上來操作）三、編數(shù)數(shù)歌1、好，現(xiàn)在老師有一首很好聽的兒歌，你們想不想學(xué)呀？（想）2、教師范念：你數(shù)1，我數(shù)1，1只小豬來洗澡；你數(shù)2，我數(shù)2，2條毛巾擦擦背；你數(shù)3，我數(shù)3，3滴水珠淌下來。3、好，兒歌里說了些什么？(幼兒個(gè)別回答，教師總結(jié))4、你們一起來跟我念一遍兒歌好不好?。浚ê茫┧?、總結(jié)今天我們學(xué)會(huì)了3以內(nèi)的數(shù)數(shù)，還學(xué)了數(shù)數(shù)歌，你們回家?guī)瓦@首數(shù)數(shù)歌編一套動(dòng)作，明天來幼兒園告訴我好不好??？（好）《洗澡》小班教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作，并能與音樂合拍。2、幼兒喜歡洗澡，體驗(yàn)洗澡的快樂。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。4、對(duì)音樂活動(dòng)感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。活動(dòng)準(zhǔn)備：沐浴用品若干；音樂磁帶等。活動(dòng)過程：1、聽音樂愉快進(jìn)場(chǎng)幼兒在洗澡音樂伴奏下手拿小臉盆進(jìn)活動(dòng)室。2、引出話題，大膽想象洗澡的各種動(dòng)作?！皩殞殏儯銈兊男∧樑枥锓诺亩际鞘裁囱?？”“你們?yōu)槭裁匆丛枘?？”“你們?cè)诩依锸窃趺聪丛璧模俊?、幼兒創(chuàng)編洗澡動(dòng)作“你們洗澡的辦法可真多呀。剛才我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)出了一身的臭汗，我們快來洗洗澡吧。拿起我們的小浴擦，座進(jìn)我們的小浴缸。小心浴缸有點(diǎn)滑，動(dòng)作稍微慢一點(diǎn)。我們開始洗澡嘍。”（1）、幼兒嘗試在音樂伴奏下作出各種不同的洗澡動(dòng)作，教師觀察并及時(shí)表揚(yáng)動(dòng)作有創(chuàng)新的幼兒。（2）、幫助幼兒提升洗澡的動(dòng)作?！澳銈兿丛璧膭?dòng)作可真多，能不能把剛才洗澡的動(dòng)作告訴我們大家呢？”（3）、幼兒再次在音樂伴奏下洗澡?！澳銈兿丛杈秃孟笤谔瑁覀?cè)賮硐匆槐??！?、結(jié)束?；顒?dòng)反思：在小班韻律活動(dòng)的組織中應(yīng)以培養(yǎng)完整兒童為目標(biāo)，在發(fā)展幼兒音樂能力的同時(shí)，注重幼兒情感能力的培養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒大膽、創(chuàng)造的表演，充分感受韻律的美和快樂。通過此活動(dòng)使幼兒喜歡洗澡，養(yǎng)成講衛(wèi)生的良好習(xí)慣?！断丛琛沸“嘟贪?【活動(dòng)目標(biāo)】1、嘗試用直線、螺旋線、圓圈大膽地表現(xiàn)小豬洗澡的情景。2、體驗(yàn)洗澡的快樂，愿意做愛清潔的寶寶。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、白板課件。2、小豬畫紙人手一張，油畫棒。【活動(dòng)過程】一、情境導(dǎo)入，引出給小豬洗澡。師：小豬們?cè)诓莸厣贤嬗螒?，他們玩的可開心了，可是不一會(huì)兒身上就臟兮兮的，豬媽媽把它們都叫回了家，準(zhǔn)備幫它們洗個(gè)澡。(分析：通過情境導(dǎo)入活動(dòng)，提高幼兒參與活動(dòng)的興趣，為后面的繪畫活動(dòng)打下基礎(chǔ)。)二、教師用情境性的語言引導(dǎo)幼兒作畫，嘗試用簡(jiǎn)單的線條，大膽表現(xiàn)小豬洗澡的情景。1、洗澡的時(shí)候先要干什么呢?師：打開水龍頭，把自己的身上弄濕，開始洗澡。2、沖完水接下來要做什么了呀?你們知道這是什么線嗎?小結(jié)：這種一圈一圈的，由里往外畫的線叫螺旋線也叫蝸牛線。3、肥皂擦在濕濕的身上會(huì)出來什么呀?泡泡出來了，真多真好看呀!小豬洗的真開心啊!4、師：可是還有許多小豬沒洗到澡，你們?cè)敢鈳椭Ｏ碌男∝i洗澡嗎?5、引導(dǎo)幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)。(分析：此環(huán)節(jié)通過教師示范、幼兒自己操作，來幫助幼兒在情境中練習(xí)繪畫直線、螺旋線和圓圈。幼兒在情境中進(jìn)行自由繪畫，鍛煉了幼兒的繪畫技能。)三、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒共同欣賞。1、快把你們洗好澡的小豬拿上來，讓我們看看，哪只小豬洗的`最干凈呢?教師把幼兒的作品都貼在展示板上，引導(dǎo)幼兒一起觀賞分享。2、誰來說一說，你幫哪只小豬洗的澡?你是怎樣幫它洗澡的?3、小豬們都洗的非常干凈，他們真開心啊，還跳起了歡樂的舞呢!我們也一起跳起來吧!(播放《我愛洗澡》的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒一起在空地上跳起律動(dòng)來，感受洗澡帶來的樂趣。)4、小結(jié)：天氣越來越熱了，我們小朋友要勤洗澡哦，做個(gè)愛干凈的小寶寶。(分析：通過引導(dǎo)幼兒欣賞作品，進(jìn)一步鞏固了幼兒的繪畫技能，同時(shí)讓幼兒在活動(dòng)中感受了美。最后的律動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)了洗澡的快樂，激發(fā)幼兒做個(gè)愛干凈的寶寶。)【活動(dòng)反思】本次活動(dòng)中幼兒的動(dòng)手操作能力得到了很好的體現(xiàn)，活動(dòng)給我最深的體會(huì)就是美術(shù)活動(dòng)要重在引導(dǎo)。以前繪畫的形式都是比較枯燥，孩子們的學(xué)習(xí)也相對(duì)呆板。其實(shí)，我們美術(shù)教育的目的不是重在學(xué)會(huì)多少技能，更多的是要讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞美，感受美，因?yàn)橛辛诉@樣的基礎(chǔ)才能真正地懂得創(chuàng)造美。本次活動(dòng)，我通過小豬洗澡的情景來引導(dǎo)幼兒繪畫直線、螺旋線和圓圈，接著在個(gè)別操作之后讓幼兒自由操作，幼兒在以自己為主體的活動(dòng)中，感受美、創(chuàng)造美。當(dāng)然，活動(dòng)中還有不足之處，在示范時(shí)要注意是否所有的幼兒都能夠觀察到，畫面有沒有被擋住。教師在示范畫線條和泡泡時(shí)，可以讓幼兒也到白板上進(jìn)行繪畫。我想在下次活動(dòng)的時(shí)候還應(yīng)考慮的再充分、具體一些?！断丛琛沸“嘟贪?【活動(dòng)目標(biāo)】1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡的快樂。2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、《喜唰唰》、《我愛洗澡》、《日光海岸》音樂2、寶寶洗澡錄像、洗澡用品若干、每人一塊沐浴花?！净顒?dòng)重點(diǎn)】幼兒感受洗澡的快樂?！净顒?dòng)過程】1、寶寶洗澡，引起幼兒洗澡興趣。（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：通過歡快的音樂，吸引幼兒積極地投入到活動(dòng)中來，拉進(jìn)幼兒和教師的距離，消除陌生感。通過幼兒親身體驗(yàn)感受熱，自然引出洗澡的話題。）〔1〕和聽課老師打招呼，有段非常好聽的音樂，你們想聽嗎？讓我們隨音樂來跳一跳。寶寶們隨喜唰唰音樂做律動(dòng)。〔2〕好熱呀？你們熱嗎？怎樣才會(huì)舒服？〔3〕有個(gè)非?？蓯鄣膶殞?，讓我們看看他在干嗎？放寶寶洗澡的錄像，引起寶寶洗澡的興趣。2、交流洗澡的方法，積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：幼兒相互交流，相互學(xué)習(xí)洗澡的方法，進(jìn)一步積累洗澡的經(jīng)驗(yàn)。在出示洗澡用品時(shí)，小游戲《猜猜猜》，增添活動(dòng)的情趣，吸引所有幼兒的注意力。）⑴師：寶寶洗澡時(shí)，洗了哪兒呀？引導(dǎo)寶寶充分用語言和動(dòng)作來表達(dá)。引導(dǎo)幼兒注意洗澡時(shí)要保護(hù)好眼睛、耳朵、嘴巴不讓臟水進(jìn)入。⑶教師出示魔術(shù)盒，幼兒猜猜里面藏著什么東西？小朋友們喜歡變魔術(shù)嗎？現(xiàn)在所有小朋友變成小小魔法師，伸出小魔棒（食指）指著魔術(shù)盒說變變變，就會(huì)變出好多的東西。師小結(jié)：洗澡用的東西可真多，這些東西都可以讓我們的身體變干凈和舒服，成為干凈的寶寶?，F(xiàn)在每人拿一個(gè)喜歡的，讓我們隨音樂來洗澡吧。3、大家來洗澡，體驗(yàn)洗澡的快樂。（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：在歡快的音樂聲中師幼一起變泡泡，相互搓背，幼兒自由的游戲，享受洗澡的快樂）〔1〕播放音樂《我愛洗澡》。在前奏部分教師邊喊：“寶寶們，洗澡啦”，邊做擰水龍頭的動(dòng)作，然后給每個(gè)寶寶“抹沐浴液”，帶領(lǐng)寶寶跟隨音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。后背洗不到怎么辦呀？（幫個(gè)忙擦一擦）。寶寶之間互相幫忙擦背、老師與幼兒間互相擦背。幼兒手拉手，變大泡泡，小泡泡?！?〕請(qǐng)幼兒跟著音樂來洗澡，教師觀察幼兒的舞動(dòng)情況，及時(shí)表揚(yáng)表現(xiàn)得逼真、有趣的幼兒。引導(dǎo)幼兒跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)。4、抹香寶寶，享受洗澡后的快感。（環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖：幼兒在舒緩的音樂聲中放松，輕輕的拍打身體，教師為幼兒抹香香，幼兒在陣陣香氣中享受活動(dòng)的快樂。）〔1〕洗干凈了嗎？好，輕輕的放回沐浴花。我們用浴巾擦擦身體。（放松）《日光海岸》〔2〕洗完澡我們抹點(diǎn)什么呢？抹上點(diǎn)寶寶潤(rùn)膚露，聞聞香嗎？教師聞一聞?dòng)變?，欣喜地告訴幼兒“香極了”。4、延伸活動(dòng)：回家以后要勤洗澡，做一個(gè)健康、講衛(wèi)生的好寶寶?！酒轿觥吭谡麄€(gè)活動(dòng)中，教師非常注重和孩子互動(dòng)的每一個(gè)小的細(xì)節(jié)。教師帶孩子進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，親切的和聽課老師們打招呼、飛吻，一下拉進(jìn)了孩子們和教師的距離，消除了對(duì)老師的陌生感?；顒?dòng)初選用節(jié)奏歡快的《喜唰唰》音樂，很受幼兒喜愛，調(diào)動(dòng)孩子參與活動(dòng)的熱情。孩子在歡快的音樂中做熱身活動(dòng)，通過自身的熱自然引出洗澡的話題。通過觀看寶寶洗澡錄像，引起幼兒對(duì)洗澡的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的回憶和表述。孩子們?cè)谟懻撓丛璺椒ǖ倪^程中，相互學(xué)習(xí)。在認(rèn)識(shí)洗澡用品時(shí)，教師設(shè)計(jì)了小游戲《猜猜猜》，在孩子們的魔棒下，變出一件件洗澡用品，使活動(dòng)富有了神奇的色彩，增添了活動(dòng)的趣味性?！段覑巯丛琛窔g快的音樂和孩子們手中的沐浴花吸引著孩子們積極地投入到洗澡中來，隨音樂盡情的扭動(dòng)肢體。洗澡過程中教師為幼兒抹沐浴液、幼兒互相搓背，教師幼兒相互融為一體，自然而親近。教師還有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒變大泡泡、小泡泡，提高孩子們洗澡的情趣。最后的放松活動(dòng)孩子們?cè)凇度展夂０丁穬?yōu)美的旋律中輕輕的擦拭身體，教師為幼兒抹潤(rùn)膚露，陣陣香氣讓孩子們享受著沐浴后的快感。癥結(jié)活動(dòng)孩子們?cè)谌谇?、自然的氛圍中自然的獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，孩子們?cè)诨顒?dòng)中享受到了快樂和滿足?！断丛琛沸“嘟贪?活動(dòng)目標(biāo)：1、樂于在集體面前用動(dòng)作來表現(xiàn)生活中洗澡的過程。2、體驗(yàn)與同伴一起模仿洗澡所帶來的快樂。3、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。4、體驗(yàn)游戲的快樂。重點(diǎn)：樂意模仿洗澡的過程。難點(diǎn)：大膽的用動(dòng)作來表現(xiàn)洗澡的過程。活動(dòng)準(zhǔn)備：錄音機(jī)，洗澡歌的磁帶，沐浴露瓶一個(gè)，玩具小狗一只。活動(dòng)過程：1、復(fù)習(xí)律動(dòng)《刷牙、洗臉、梳頭》，導(dǎo)入活動(dòng)。師：我們一起來刷牙、洗臉、梳頭好嗎？我們刷牙、洗臉洗好了，現(xiàn)在我們來洗澡，好嗎？師：爸爸媽媽平時(shí)在家給小朋友洗澡，是怎樣洗的呢？2、引導(dǎo)幼兒講述并模仿洗澡的過程。師請(qǐng)個(gè)別幼兒講述并模仿動(dòng)作，師引導(dǎo)幼兒一起跟做。3、幼兒跟著音樂和老師一起洗澡一遍。（動(dòng)作有所變化）4、剛才我們洗澡時(shí)，忘記了涂沐浴露，我們用沐浴露再洗一次，好嗎？5、以游戲化的口吻，請(qǐng)小動(dòng)物來檢查幼兒是否洗干凈了，適當(dāng)?shù)奶岢鲂∈帧⒍瞧さ鹊胤經(jīng)]有洗干凈，要求重心再洗一次。動(dòng)作變換。小結(jié)：小朋友洗澡洗的真干凈，現(xiàn)在，我們和小狗一起來跳舞，好嗎？活動(dòng)結(jié)束：放《晚安》的音樂，幼兒和小動(dòng)物一起跳舞。教學(xué)反思：在整個(gè)說課的過程中，從一開始準(zhǔn)備我覺得自己還是挺認(rèn)真的，我沒有按照一般的要求的去設(shè)計(jì)這節(jié)課，我以為這會(huì)是好的，沒想到這卻成了偏題，說實(shí)話有一點(diǎn)兒傷心，不過這是第一次嘛，而且我覺得應(yīng)該是我在設(shè)計(jì)的課中并不能體現(xiàn)我的想法，所以老師們就更不能理解了，只是會(huì)覺得我設(shè)計(jì)的課偏題了，這對(duì)于我來說是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)：在還沒有把課說好的情況下就不要去一昧的講究新穎，這樣反而會(huì)弄巧成拙，不但不能表達(dá)自己的本意可能還會(huì)很亂。小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35~40℃的溫水為宜。洗的次數(shù)也不宜太多，因?yàn)榇螖?shù)太多會(huì)把皮膚表面正常分泌的油脂及正常寄生在皮膚表面的保護(hù)性菌群全部洗掉，容易引起皮膚瘙癢等癥，皮膚的抵抗力也會(huì)因此而減弱，反而容易得病。洗澡分淋浴和盆浴以及缸浴?！断丛琛沸“嘟贪?教案前言：轉(zhuǎn)眼間天氣越來越熱了，平時(shí)玩耍很容易出汗，引起一些細(xì)菌，所以我們平時(shí)就要常洗澡，將“病毒小子”都洗掉，這樣我們就不會(huì)生病了，通過此活動(dòng)可以讓小朋們學(xué)會(huì)如何洗澡，養(yǎng)成一個(gè)愛講衛(wèi)生的好孩子！活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒愛洗澡的情感2、了解洗澡的一些方法活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、音樂等活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入1、出示圖片①這張圖片中的小朋友在干嗎？（洗澡）②為什么說她在洗澡？（我看到她身邊有香皂……）小結(jié)：原來有的小朋友是從香皂看出她在洗澡，有的小朋友看到沐浴露看出她在洗澡……③那你們洗澡的時(shí)候都要準(zhǔn)備些什么？生：我要準(zhǔn)備香皂、沐浴露……④為什么要準(zhǔn)備香皂？為什么要準(zhǔn)備沐浴露……⑤你們覺得洗澡開心嗎？⑥我們?yōu)槭裁匆丛璋?？小結(jié)：原來可以使我們變得很干凈，而且香噴噴的。二、游戲部分①那現(xiàn)在我們也來把自己洗得很干凈的。②播放音樂③幼兒跟教師一起跟著音樂動(dòng)起來1、洗澡前我們應(yīng)該先做什么？（脫衣服）2、我們先洗什么呢？擠點(diǎn)洗發(fā)露抹頭上，抓啊抓，再用清水沖干凈，再來擠點(diǎn)沐浴露，抹身上，先搓搓背，再搓身體，再搓搓小胳膊，再搓搓腿，再用清水從頭到腳沖干凈，再用毛巾把水擦干凈，洗澡洗好啦！大家來聞聞自己香不香？《洗澡》小班教案8活動(dòng)目標(biāo)：1、在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)數(shù)。2、學(xué)習(xí)單位量詞，了解數(shù)的實(shí)際意義。3、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)觀察能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小豬洗澡的圖片，1―5圓點(diǎn)卡片和數(shù)字卡片。活動(dòng)過程：一、看圖說話1、出示圖片，你們找找看圖片上那些東西只有一樣？（請(qǐng)幼兒上來邊點(diǎn)邊說，教師總結(jié)）小結(jié)：一只小豬、一個(gè)水桶、一塊肥皂、一條褲子……2、那你們?cè)倏纯茨切〇|西是有兩樣？（讓幼兒個(gè)別回答，說出物品的單位量詞。如果幼兒一開始說不出來，教師可以幫忙提醒。）3、圖片上有數(shù)字“1”和數(shù)字“2”表示的東西，你們看看有沒有用數(shù)字“3”表示的呀？那有沒有數(shù)字＂４＂表示的（幼兒個(gè)別回答）二、認(rèn)識(shí)數(shù)字1、剛才你們找到圖片里有一只小豬，一塊肥皂，那你們看看這張?jiān)c(diǎn)卡片用什么數(shù)字寶寶來表示??？為什么？（教師出示圓點(diǎn)卡片。）（用“1”來表示，因?yàn)橛幸粋€(gè)圓點(diǎn)。）2、很棒，我這里還有兩張?jiān)c(diǎn)卡片，你們找找誰是這兩張卡片的好朋友？（幼兒個(gè)別上來操作）三、編數(shù)數(shù)歌1、好，現(xiàn)在老師有一首很好聽的兒歌，你們想不想學(xué)呀？（想）2、教師范念：你數(shù)1，我數(shù)1，1只小豬來洗澡；你數(shù)2，我數(shù)2，2條毛巾擦擦背；你數(shù)3，我數(shù)3，3滴水珠淌下來；你數(shù)４，我數(shù)４，４只小腳踩水花．3、好，兒歌里說了些什么？（幼兒個(gè)別回答，教師總結(jié)）４、你們一起來跟我念一遍兒歌好不好??？（好）四、總結(jié)今天我們學(xué)會(huì)了４以內(nèi)的數(shù)數(shù)，還學(xué)了數(shù)數(shù)歌，你們回家?guī)瓦@首數(shù)數(shù)歌編一套動(dòng)作，明天來幼兒園告訴我好不好??？（好）《洗澡》小班教案9活動(dòng)目標(biāo)：1.理解兒歌內(nèi)容，初步學(xué)會(huì)兒歌。2.體驗(yàn)洗澡的樂趣，喜歡洗澡。3.學(xué)習(xí)正確發(fā)音：蓬蓬、肥皂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片(豬寶寶洗澡)蓬蓬頭活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入出示蓬蓬頭"今天，老師帶來了一樣好玩的東西，你們來看看是什么?用來干什么?""水從蓬蓬頭里流出來的聲音是什么樣的?""我們一起來學(xué)一學(xué)。""蓬蓬頭，沙沙沙。"2.觀察圖片，呈現(xiàn)兒歌內(nèi)容"有個(gè)小寶寶正在用蓬蓬頭洗澡呢，你們想不想看一看啊?"引導(dǎo)幼兒觀察圖片"是誰在洗澡啊?""你們看看他是怎么洗澡啊?來學(xué)一學(xué)。左擦擦右擦擦。""水沖到身上感覺如何呀?"引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)洗澡的快樂情境。"豬寶寶洗得可開心了，身上都是泡泡。怎么會(huì)有泡泡啊?"3.學(xué)習(xí)兒歌老師念兒歌。分析兒歌內(nèi)容。"我們一起學(xué)學(xué)蓬蓬頭的聲音，蓬蓬頭，沙沙沙。""是誰要洗澡啊?""我們一起喊豬寶寶來洗澡吧。豬寶寶，洗澡啦!""豬寶寶是怎么洗澡的呀?""我們來學(xué)一學(xué)。左擦擦，右擦擦。""再用肥皂洗一洗，肥皂肥皂樂開花!"引導(dǎo)幼兒念兒歌"我們一起來把這件好玩的事說一說吧。"做動(dòng)作念兒歌，老師用蓬蓬頭設(shè)置情境。"你們做豬寶寶，老師做媽媽來幫你們洗澡，我們一邊洗一洗，一邊說一說。"4.鞏固兒歌"寶寶們和小豬一樣，洗的可開心了。""我們請(qǐng)幾個(gè)寶寶上來表演表演吧。""洗澡是件快樂的事，要笑瞇瞇的。"5.游戲聽音樂做洗澡動(dòng)作，體驗(yàn)快樂情境。4：15-5：00離園1.自選游戲，將玩具收拾整齊。2.離園時(shí)能在提醒下與老師、小朋友再見.活動(dòng)反思：玩水是每一個(gè)孩子都特別喜歡的游戲，通常小班孩子在洗澡時(shí)為了讓孩子配合，家長(zhǎng)都會(huì)放上一些小玩具在水盆里，所以在這首兒歌的學(xué)習(xí)上幼兒理解起來很輕松，很快就學(xué)會(huì)了，還能自己配上一些肢體動(dòng)作進(jìn)行表演。《洗澡》小班教案10活動(dòng)目的：1、了解幾種常見洗澡用品，體驗(yàn)洗澡的快樂。2、愿意洗澡，初步知道要養(yǎng)成愛清潔講衛(wèi)生的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：洗澡用具、動(dòng)物玩具、《我愛洗澡》的音樂活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入（通過談話，引出洗澡）1、師；今天有個(gè)動(dòng)物朋友來到我們班做客，看看是誰呀？（大象）2、師：大象它怎么了？小結(jié)：小象在外面玩的滿頭大汗，又臟又臭，媽媽讓它洗澡，可它卻說：“我怕，我不要洗澡，我不要洗澡?！闭娌恢v衛(wèi)生。二、說說做做（說說、用用常見的洗浴用品，知道洗澡能讓我們的身體干凈又舒服。）1、師：你們喜歡洗澡嗎？為什么？小結(jié)：洗澡可以把我們身上的臟東西、細(xì)菌統(tǒng)統(tǒng)趕走，讓我們的身體干凈又舒服，我們都愛洗澡。2、師：我們洗澡的時(shí)候需要哪些東西？是如何洗澡的？l花露水為什么要用花露水？（兒歌）l肥皂它有什么本領(lǐng)？怎么用？l沐浴露為什么要用沐浴露？它有什么本領(lǐng)？（注意適量）l洗發(fā)露如何區(qū)分洗發(fā)露和沐浴露？（安全教育）l浴球它是怎么用的？l爽身粉什么時(shí)候用？有什么本領(lǐng)？l毛巾怎么用？小結(jié)：有了這么多的洗浴用品來幫忙，寶寶洗澡真方便！3、師：你們想不想洗澡，讓我們一起來洗個(gè)澡吧。（幼兒跟隨教師在音樂的帶動(dòng)下模仿洗澡動(dòng)作）三、幫小動(dòng)物洗澡（在幫助小動(dòng)物洗澡的過程中，鞏固了解洗浴用品的作用。）1、師：小象的朋友們也玩的又臟又臭，請(qǐng)你們幫助小象和它的朋友們一起洗洗澡。2、每四個(gè)幼兒分成一組，幫助小動(dòng)物洗澡?！断丛琛沸“嘟贪?1活動(dòng)名稱：小鴨愛洗澡設(shè)計(jì)思路：天氣逐漸轉(zhuǎn)熱，孩子們的運(yùn)動(dòng)量也增大了很多。有時(shí)我會(huì)聽到孩子們自己會(huì)說：“我已經(jīng)滿頭大汗了。”接著會(huì)有孩子說：“我晚上洗澡的?！贝蠹叶技娂娬f：“我也洗的……”于是在孩子們自由討論中，我設(shè)計(jì)了這次主題性的音樂活動(dòng)《小鴨愛洗澡》。能讓孩子們通過音樂形式表現(xiàn)表達(dá)洗澡的樂趣，并養(yǎng)成愛洗澡講衛(wèi)生的好習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)：1.初步學(xué)唱歌曲，理解歌詞內(nèi)容，用自然的嗓音、愉快的情緒進(jìn)行歌唱。2.教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩。重難點(diǎn)：初步學(xué)唱，理解歌詞?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片、磁帶活動(dòng)過程：一、復(fù)習(xí)歌曲《豬小弟》1.豬小弟去找小動(dòng)物做游戲。請(qǐng)小朋友唱歌2.豬小弟去找小動(dòng)物做游戲心情怎么樣？（很開心）唱歌的時(shí)候要唱得怎么樣？（跳跳的）3.為什么小羊和小兔都不跟他玩呀？（它很臟，小動(dòng)物不跟它玩）4.那豬小弟心里怎么樣？（很難過、很傷心）唱的時(shí)候要怎么樣？（慢慢地）5.后來豬小弟怎么樣了？（它回家洗澡）洗干凈了，小動(dòng)物又跟它玩了，它心里又變得開心了。6.我們唱得時(shí)候要把豬小弟不一樣的心情唱出來。再請(qǐng)小朋友唱一遍。二、新授1.老師今天帶來了一首好聽的音樂，想不想聽？（想）2.欣賞音樂。請(qǐng)小朋友聽聽從音樂中感覺到什么？3.請(qǐng)小朋友說說從音樂中感覺到什么？（很開心、快樂）4.再欣賞音樂。請(qǐng)小朋友邊聽音樂邊做動(dòng)作。5.其實(shí)音樂里講了一個(gè)故事，請(qǐng)你們聽聽音樂中講了什么故事。6.邊放音樂邊出示圖片。7.請(qǐng)小朋友說說音樂里講了誰的故事？（小鴨子的故事）小鴨子在干什么？（在洗澡）8.是呀，夏天到了，小鴨子到小河里洗澡，真舒服呀！你們想不想也去洗個(gè)澡呀？（想）小鴨子們，讓我們聽著音樂一起去快活地洗個(gè)澡吧！請(qǐng)小朋友聽著音樂做動(dòng)作。9.小鴨子你們剛才是怎么洗澡的？（洗頭、搓手、搓腳、搓背）是呀，我們要頭、手、腳、背都要洗才洗得干凈，我們?cè)俾犞魳钒焉眢w洗干凈！10.老師為這首音樂配上了兒歌，你們想不想聽呀？（想）老師念兒歌。（兩遍）11.請(qǐng)小朋友說說兒歌里小鴨子是怎么洗澡的？（搖搖腦袋、擺擺尾巴）12.你們想不想跟小鴨子一起去洗澡呀？（想）請(qǐng)小朋友邊念兒歌邊做洗澡動(dòng)作。13.老師發(fā)現(xiàn)有好多小朋友把兒歌唱進(jìn)歌曲里了，本領(lǐng)真大！其實(shí)這是一首好聽的歌曲，名字叫《小鴨愛洗澡》。小鴨是個(gè)愛干凈的乖孩子，我們也是愛干凈的乖寶寶，對(duì)嗎？（對(duì)）14.請(qǐng)小朋友一起來學(xué)唱歌曲。15.喲！我們小朋友都洗干凈了，開心嗎？（開心）我們一起來做游戲。三、游戲《小魚和大鯊魚》1.請(qǐng)一個(gè)洗得最干凈的乖寶寶來做大鯊魚。請(qǐng)其他小朋友做小魚。2.請(qǐng)小朋友聽音樂做游戲，要求小魚要跟著音樂做動(dòng)作。當(dāng)音樂變成鯊魚的音樂，小魚馬上變成石頭或水草不動(dòng)，鯊魚跟著音樂做動(dòng)作。3.當(dāng)音樂又變回小魚的音樂，鯊魚游走了，小魚又變回來跟著音樂做動(dòng)作。《洗澡》小班教案12中班音樂活動(dòng)：我愛洗澡活動(dòng)目標(biāo)：1.體驗(yàn)洗澡的快樂，養(yǎng)成愛洗澡的習(xí)慣。2.能夠大膽想象，創(chuàng)編洗澡的舞蹈動(dòng)作，并能隨音樂表演活動(dòng)準(zhǔn)備：1.教師用大盆及洗澡用具，幼兒用浴花人手一個(gè)。2.布置場(chǎng)景3.多媒體課件活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入活動(dòng)在《我愛洗澡》音樂的伴奏下，幼兒手拿浴花進(jìn)入活動(dòng)室2.出示大盆、香皂等物品，認(rèn)識(shí)洗澡用具3.放課件：《兩個(gè)寶寶洗澡澡》師：有兩個(gè)非?？蓯鄣膶殞殻麄円埠芟矚g洗澡，我們一起來看看吧!提問：媽媽幫寶寶洗了哪些地方啊?4.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合兒歌，創(chuàng)編洗澡的動(dòng)作。洗洗我的頭呀，一、二、三;洗洗我的胳膊，一、二、三;洗洗我的小腿，一、二、三;洗洗我的屁股，一、二、三;洗洗我的后背，一、二、三;5.討論洗澡的好處，并放課件進(jìn)行小結(jié)。①洗澡可以使我們干凈，這樣我們就會(huì)很舒服②運(yùn)動(dòng)后會(huì)出汗，皮膚上就有污垢，污垢就容易產(chǎn)生細(xì)菌，對(duì)皮膚不好。③經(jīng)常洗澡干凈的皮膚可以放出“溶菌霉”消滅細(xì)菌，保護(hù)我們的皮膚。6.教師完整表演舞蹈，幼兒欣賞。7.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈①結(jié)合兒歌，幼兒學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作。②教師手持“大淋浴頭”利用游戲的形式，反復(fù)練習(xí)教難掌握的動(dòng)作.8.教師和幼兒完整跟音樂跳9.教師和幼兒手持浴花站好位置表演，請(qǐng)大家欣賞10.教師和幼兒手持浴花在音樂伴奏下走出活動(dòng)室做動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)?！断丛琛沸“嘟贪?3活動(dòng)目標(biāo)1、通過看看、說說理解并初步習(xí)得兒歌的趣味性。2、樂意嘗試仿編活動(dòng)，能大膽表達(dá)自己的想法。3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。4、通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)歌曲的氛圍。5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。活動(dòng)準(zhǔn)備：《我愛洗澡》音樂、白板課件、浴池一個(gè)、浴巾一條?；顒?dòng)過程1、韻律導(dǎo)入，引起興趣(1)小朋友，我們一起來跳舞吧。(2)大家跳的真高興，跳了一會(huì)兒，怎么覺得有點(diǎn)熱，還會(huì)出汗呢?2、看圖理解兒歌內(nèi)容出示圖一：師：現(xiàn)在時(shí)什么季節(jié)?夏天的太陽像什么?師：你是怎樣洗澡的啊?(身體模仿做動(dòng)作)教師小結(jié)出示圖二：(教師按兒歌里的話做相應(yīng)動(dòng)作后提問)先學(xué)大象沖沖身，再學(xué)小猴撓癢癢。師：我是怎么做的啊?誰愿意來學(xué)一個(gè)?(幼兒學(xué)后，教師用兒歌里的話總結(jié)，然后集體再邊說邊模仿一遍)出示圖三：小朋友們?cè)谠〕乩锵丛?，水兒樂開了花，小朋友們也笑哈哈。3、完整欣賞并初步習(xí)得兒歌。剛才我們洗澡真開心，老師把它編成了兒歌，我們一起來聽一聽：教師完整復(fù)述兒歌請(qǐng)幼兒與教師一起朗誦一遍。4、嘗試仿編我們還能學(xué)什么小動(dòng)物洗澡啊?2~3名幼兒講述后，總結(jié)結(jié)束活動(dòng)。夏天天氣很熱，小朋友除了天天洗澡，還要吃得干凈，我們身體才會(huì)好。我們一起把編兒歌講給其他小朋友聽吧。附兒歌：洗澡夏天的太陽像火球，烤的小朋友汗水流，怎么辦?浴池里面洗個(gè)澡，先學(xué)大象沖沖身，再學(xué)小猴撓撓癢，池中水兒樂開花，小朋友們笑哈哈。教學(xué)反思：通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂活動(dòng)的自信心。《洗澡》小班教案14活動(dòng)目標(biāo)：1、跟著音樂有節(jié)奏地扭動(dòng)肢體，感受洗澡的快樂。2、逐步積累幼兒洗澡的經(jīng)驗(yàn)。3、初步了解洗澡的小常識(shí)。4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、《洗澡》PPT、《我愛洗澡》音樂。2、各色沐浴球人手